st
dach van rechte bescheyd hadde en hair hande te lichten
vand voirs goede d aff den dach op hiden dende Bij alsoe
de wederptye vand voirs gheleydden niet en quame ten opstaen
vand meye en scepen voirs datme der selv geleydder houde
soude vand voirs goiden inde macht van huen scepen brueve
alsoe vre alst noch voir scepen comen es scor omybes
btas dempto baets jonis videlt meni vii
WWant ten vvolghe peets vand hoeven zone wijlen peets
gheleytt sijnde uut machte van boep brieve van loven voir sijn
wettich ghebrick van xx runssche gul lijft Tot allen den goed
beyde have ne erve ond den ardn jans wijlen cappaerts gescr
es gheweest van wege der stad van loven en open plackart ae
alle officeen en besundt den weyns van houthe en ste metters
visseneken en vsocht den selve geleydden te leven eene erfchijs
des voirs wijlen cappaerts op zeke goide geleghe te dijne opden
poel en eene beempt ghelegen te vissenaken voirs En te bedwing
ts
Te weten reyne segherez en goorde vand sulde hair hande
lichten vand voirs chijse en jouffr marie cappaerts zusts
des voirs wijlen jans vand voirs beempde en alle anden
hande d aen slaen Bij alsoe oft de voirs pfoene d yege yet
hadde willen segghe oft de scep brieve in validen dat sij des
come waen voir meye en scep van boven tot zeken voir led
daghe op heden met rechte vstreken Tot welken daghe noch
opd dach van heden sij noch nyemet van huen weghen come
en sijn willem van leefdale als pcur svoirs gelegde aletijt
comperen en voorts recht vsueken soe wijsden de huscep va
leven e manyssen smeyers voir een vonisse byeest aegehoirt
jane vand hove bode d stad van loven die claerde bij fijcen eede
dat de meye van vissenake voirs dexecie vand goede ond hem gel
ghed hadde en ptije dach bescheyden nae inhoud den versueck
en dat de meye van houthe seyde dat de chijse one hoen gelege leen
goede waen En alsoe de wedptije vand geleveden niet en ame
ten opstaen vand cepe en den scepen datme den selve geleydden
houd soude ind macht van sijne scep brieve alsoe vie alst noch
voir scep come es cor eisd