Promoting Child Rights through Educational Settings Lapsen oikeuksien edistäminen koulutuksen avulla Statistics shows that more than 60% of the children in community schools of Kathmandu are child domestic workers and those in Kabhre one of the major supply side are vulnerable to separation. Teachers still have hangover of traditional teaching practice de
spite effort from the government and CSOs. Right to protection of these children is violated or at risk. Making the education system child friendly and improving the quality of education helps to secure children?s right to protection and education as funda
mental aspects of child right. The overall objective of the project is promoting child friendly schooling and enhancing quality education in four districts of Nepal: Kathmandu Bhaktapur Lalitpur and Kabhre. The project will promote previously formed struct
ures; however reformation will be done to revitalize the community structures and mechanisms as per need.The project works to promote right to protection of the children in community school of Kathmandu and Kabhre districts. This project will directly bene
fit the following: Community Schools Teachers Community people; member of Parent Teacher Associations (PTA) School Management Committees  (SMC) Village Education Committees (VEC) and Child Protection Committees (CPC)  children and child clubs; other local 
government authorities and  political leaders.Following activities will be carried out to achieve the project goal:1 Formation reformation capacity development and mobilization of local child protection and education related mechanisms like PTA SMC CPC CC 
and VEC2 Capacity development of teachers3 Promotion of value education among the children4 Material support to the needy children for reducing the vulnerability of drop out5 Basic infrastructure support to the needy schools6 Publication of different ICE m
aterials7 Identification of legal and policy gaps and lobby with governmentThe project makes mandatory provision 50% participation of women in decision making level of the community mechanisms and promotion of girls? education. Empowerment of women and mar
ginalized sector of community; women and children will enhance their bargaining capacity and help to promote their overall human right situation; it also help to reduce climate vulnerability with access to information and resources after being empowered. G
ender equality and climate sustainability are taught in the child clubs. Tilastojen mukaan yli 60 % Katmandun julkisten koulujen oppilaista on kotitaloustyöntekijöitä. Kabhren alueella taas suurin osa oppilaista on vaarassa joutua lähtemään töihin pääkaupunkiin. Opettajat ovat yhä taipuvaisia käyttämään perinteisi
ä opetusmenetelmiä huolimatta valtion ja kansalaisjärjestöjen yrityksistä muuttaa tilannetta. Lasten oikeus suojeluun ei toteudu kouluissa. Hankkeen kokonaistavoitteena on edistää lapsiystävällistä koulutusta ja parantaa koulutuksen laatua neljä
ssä piirikunnassa Nepalissa: Katmandussa Bhaktapurissa Lalitpurissa ja Kabhressa. Lapsilla on oikeus koulutukseen ja suojeluun ja koulutusjärjestelmän kehittäminen edistää näiden perusoikeuksien toteutumista.Hanke tukee aikaisemmin muodostettuja kou
lun vanhempien ja paikallishallinnon yhteistyörakenteita. Tarpeen mukaan tehdään kuitenkin muutoksia niiden toimivuuden vahvistamiseksi.Hankkeella pyritään edistämään lasten oikeutta suojeluun julkisissa kouluissa Katmandun laaksossa ja Kabhren pii
rissä. Hankkeesta hyötyvät seuraavat sidosryhmät: lapset ja lapsikerhot julkisten koulujen opettajat lähiyhteisöt vanhempainyhdistysten jäsenet koulukomiteat kuntien opetuskomiteat piiritason lastensuojelukomiteat sekä muut paikallishallinnon edust
ajat ja poliittiset johtajat.Tavoitteiden saavuttamiseksi tehdään seuraavia toimenpiteitä:1. Kehitetään paikallista lastensuojelu- ja opetusjärjestelmää (tuetaan esim. vanhempainyhdistystä koulukomiteaa lastensuojelukomiteaa)2. Vahvistetaan opetta
jien kapasiteettia3. Opetetaan lapsille elämäntaitoja4. Tuetaan köyhimpiä lapsia materiaalisesti koulupudokkuuden vähentämiseksi5. Parannetaan köyhimpien koulujen infrastruktuuria6. Julkaistaan tiedotus- ja opetusmateriaalia7. Tunnistetaan lakien ja
 viranomaiskäytäntöjen ongelmakohtia ja tehdään vaikuttamistyötä valtionhallinnossa ratkaisujen löytämiseksiHankkeessa edellytetään että paikallistason päätöksenteossa naisten osuus on vähintään 50 %. Erityisesti tyttöjen koulutusta tuet
aan.  Haavoittuvimmassa asemassa olevia naisia ja lapsia voimaannutetaan auttamalla heitä tiedostamaan omat oikeutensa. Naisten ja lasten aseman parannuttua he pääsevät paremmin mukaan päätöksentekoon tietoon ja resursseihin millä on vaikutusta my
ös ilmastokestävyyteen. Myös lapsikerhoissa käsitellään sukupuolten välistä tasa-arvoa ja ympäristökestävyyttä.