FLC: KGS/Conflict Mitigation through School Self-Governance Bodies PYM: KGS/Konfliktien vähentäminen Kirgisian koulujen avulla This pilot project aims at creating a positive learning environment for youth characterized by peace tolerance equality and other democratic principles in 20 mono and multi-ethnic schools in Osh oblast. This will be done by providing youth with practical t
ools to identify existing conflict in their schools and defuse them in a peaceful manner and by setting up youth-led Conflict Resolution and Reconciliation Committee in schools to support student in their actions.The overall objective of the project is to 
create a positive learning environment for youth characterized by peace tolerance equality and other democratic principles. The specific objective is 1) to demonstrate that School Parliament can play a role in conflict prevention and resolution within educ
ation institutions and 2) to provide students with the right set tools to resolve conflict situations in a peaceful manner. Description of the activities.a.One-day kickoff meetingExpected Output: A kick-off meeting organized.b.Establish six school parliame
nts in multi-ethnic schools in Uzgen Aravan Nookat and Kara-Suu districts of Osh oblastExpected Output: Six school parliaments established in multi-ethnic schools targeted by the project.c.Development of conflict resolution manual for schoolsExpected Outpu
t: One manual on conflict management development and published.d.Establish and build the capacity of Conflict Resolution and Reconciliation Committees in 20 schools targeted by the project.Expected outputs: 20 CRRCs established; 50 members of CRRC trained 
on conflict prevention and resolutionmediation and reconciliation.e.Facilitate the development of school code of conducts by the CRRC.Expected outputs: Three exchange visits organized for CRRC 20 codes of conducts developed.f.Administration of 11 small gra
ntsExpected output: 11 small projects to improve the well-being of children and their communities developed and implemented by children in partnership with local authorities parents and other stakeholders.g.Research on the role of school self-governance bo
dies in effective civic and social education of children and results dissemination Expected output: A research on the role of school self-governance bodies in effective civic and social education of children conducted; A national conference on the role of 
civil society organization in conflict prevention and conflict mitigation and resolution organized. Tämän pilottihankkeen tavoitteena on luoda positiivinen oppimisympäristö nuorille ottaen huomioon rauha suvaitsevaisuus tasa-arvo ja muut demokraattiset periaatteet 20 mono- ja monietnisessä Oshin alueella. Tämä tehdään antamalla nuorille käytän
nön työkaluja tunnistaa konfliktit kouluissa ja purkaa niitä rauhanomaisesti ja perustamalla nuorten vetämiä konfliktinratkaisu- ja sovinnon komiteoita kouluihin tukemaan opiskelijoita toiminnassaan. Projektin yleisenä tavoitteena on luoda positiivin
en oppimisympäristö nuorille ottaen huomioon rauha suvaitsevaisuus tasa-arvo ja muut demokraattiset periaatteetErityistavoitteena on: 1) osoittaa että kouluparlamentilla voi olla rooli konfliktien ehkäisemisessä ja ratkaisemisessa koulutusinstituutioi
ssa ja 2) tarjota opiskelijoille oikeanlaisia välineitä ratkaista konfliktitilanteita rauhanomaisin keinoin.Odotetut tulokset:Hankkeen loppuun mennessä 20 kohdennettua koulua on ottanut käyttöön mekanismeja konfliktitilanteissa ja oppinut ratkaisemaa
n niitä demokratian periaatteiden mukaisesti.  Toiminnan kuvaus a.Yhden päivän aloituskokous (Kick-off tapaaminen on järjestetty)   b.Perustaa kuusi kouluparlamenttia monikansallisiin kouluihin Oshin läänissä Uzgenissa Aravanissa Nookatissa ja Kara-
Suun alueella.  (tehty)c.Tehdä konfliktienratkaisumanuaali kouluille.  (tehty ja julkaistu).  d.Perustaa ja rakentaa kapasiteettia 20:lle konfliktinratkaisu- ja sovinnon komitealle kouluissa. (20 komiteaa perustettu; 50 komitean jäsentä koulutettu konfl
iktien ehkäisyyn ja ratkaisuun sovitteluun ja sovintoon).  e.Edistää konfliktinratkaisu- ja sovinnon komiteoiden työtä koulun sääntöjen kehittämiseksi (Kolme vaihtovierailua järjestetty konfliktinratkaisu- ja sovinnon komiteoille 20 käytännön 
sääntöä kehitetty)f.11 pienavustuksen hallinnointi  (11 pieniä hanketta parantaa lasten ja heidän yhteisönsä hyvinvointia kehitetty ja toteutettu lasten toimesta yhteistyössä paikallisten viranomaisten vanhempien ja muiden sidosryhmien kanssa)  g
.Tutkimus koulun itsehallinto elimien roolista tehokkaassa kansalais- ja sosiaalisessa koulutuksessa ja tulosten levittämisessä (tutkimus tehty ja kansallinen konferenssi kansalaisyhteiskunnan roolista liittyen konfliktinestoon ja konfliktien lieventämi
seen järjestetty.