Literacy for Women in Africa (LWA) Lukutaitoa naisille Afrikassa The Literacy for Women in Africa (LWA) programme is currently running in four countires in Eastern Africa and Namibia. It is  supported by FiBS and the British and Finnish Bible Society (BFBS). The United Bible Societies (UBS) are strategically committed t
o the LWA programme.The overall goal of this project is the reduction of female illiteracy in Kenya and Malawi through literacy classes in four minority languages. Classes are open to men and also to the physically disabled. The plan is based on a pilot pr
oject run by the Bible Society of Malawi (BSM) in 2019-2020. To date primer materials for the Yao and Lomwe languages have been developed and BS staff and teachers have been mentored and trained. The pilot project will be evaluated in the autumn of 2020 an
d the report's findings integrated into the programme plans.Each ethnic group's unique language features and culture are the starting point for each project plan. Joint training workshops mentoring and exchange of experiences will be utilised within Kenya 
and Malawi and across countries and languages groups to facilitate the whole programme.The target group are non-literate women who are doubly marginalized due to their gender and mother tongue.The goal is that by 2024 7200 women will have learned to read. 
200-300 facilitators will be trained.The 360 literacy classes take the learner in reading to Basic User level of A2 using familiar cultural themes. Further reading materials are then devised on relevant topics enabling the learners to learn new skills thro
ugh the functional literacy activities (Post Literacy).The second goal is by using Gender analysis studies and led by a local Gender Consultant to ensure that the suplementary reading materials also broach questions of inequality within the language groups
. Materials produced with MFA funds do not contain religious content.The third goal is to integrate the literacy materials and classes into the Adult Literacy activties of both the Kenian and Malawian government programmes. The materials will be approved b
y the relevant authorities and the leaners can then continue their studies through the various Adult Learning activities available. Lukutaitoa naisille Afrikassa -ohjelmaa toteutetaan neljässä Itä-Afrikan maassa ja Namibiassa. Ohjelmaa tukee myös Britannian ja Ulkomaiden Pipliaseura. Yhtyneet Raamattuseuratkin (UBS) on strategisesti sitoutunut ohjelmaan.Malawissa ja Keniassa ensisi
jainen tavoite on lisätä naisten lukutaitoa järjestämällä lukutaitokoulutusta neljällä vähemmistökielellä. Lukutaitoluokat ovat avoinna myös liikuntavammaisille ja jopa miehille.Suunnitelma pohjautuu Malawin Pipliaseuran 2019-2020 pilottihankke
eseen. Vuonna 2019 jaon ja lomwen kielille on tuotettu peruslukutaitomateriaalit ja Malawin Pipliaseuran työntekijät sekä hankeen opettajat ovat saaneet koulutusta. Pilottihanketta evaluoidaan syksyllä 2020 ja sen tulokset huomioidaan ohjelman jatkosuu
nnitelmissa.Kunkin etnisen ryhmän ainutlaatuinen kieli ja kulttuuri ovat projektisuunnitelmien lähtökohtina. Yhteiset työpajat mentorointi ja kokemusten vaihtaminen eri kieliryhmien ja maiden välillä hyödyttää koko ohjelmaa. Ohjelman pääkohderyh
mä ovat lukutaidottomat naiset. He ovat sukupuolensa ja äidinkielensä takia kaksoismarginaalissa. Tavoite on että vuoteen 2024 mennessä 7 200 naista oppii lukemaan ja 200-300 opettajaa valmennetaan. 360 lukutaitoluokassa oppilaat saavuttavat perusluku
taitotason A2 aloittaen alkeista ja edeten harjoittelemalla lukemista tutuista asioista. Lisälukemistoa laaditaan oppilaille merkityksellisistä aihepiireistä ja käytetään uusien käytännön taitojen oppimiseen (Post-Literacy).Ohjelman toinen tavoite
 on varmistaa Gender-analyysien pohjalta ja paikallisen Gender asiantuntijan johdolla että lukutaitomateriaalit huomioivat myös tasa-arvokysymyksiä. UM:n tuella luoduissa lukutaitomateriaaleissa ei ole uskonnollista sisältöä.Ohjelman kolmas tavoite o
n integroida lukutaitomateriaalit ja -luokat Keniassa ja Malawissa valtion aikuiskoulutusohjelmaan niin että maiden opetusviranomaiset hyväksyvät materiaalit ja oppilaat voivat jatkaa opintoja olemassa olevien aikuiskoulutuskanavien kautta.