Multinational - Study on higher education in the countries of the West African Economic and Monetary Union (WAEMU) Multinational - Étude sur l'enseignement supérieur dans les pays de l’Union économique et monétaire Ouest-Africaine (UEMOA) The purpose of the study on higher education in eight member countries of the West African Economic and Monetary Union (WAEMU) is to make a sectoral diagnosis and identify strategies and actions that can help improve sustainably the higher education systems of the countries concerned, namely Benin, Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Guinea Bissau, Mali, Niger, Senegal and Togo. The study will address the problems of higher education, not within the strict national framework as in the past, but within a multinational framework, justified by the similarity of the problems encountered and the solutions thereto. The regional integration framework represented by the WAEMU offers a great opportunity to stimulate and support a joint study and to provide a permanent institutional framework that can better guarantee, in the medium and long-term, the sustainability of the policies and commitments resulting from the study. The study will take place over 18 months in two phases: (i) phase one aimed at making a diagnosis of the situation and determining the options to be considered for the preparation of a support project; and (ii) phase two whose objective is to validate the various options identified for the preparation of the future project.  The total cost of the study is estimated at UA 1.80 million. L'étude sur l'enseignement supérieur dans les huit pays membres de l’Union Economique et Monétaire Ouest Africaine (UEMOA) vise à établir un diagnostic sectoriel et identifier les stratégies et actions susceptibles de contribuer à améliorer durablement les dispositifs d'enseignement supérieur des pays concernés, à savoir le Bénin, le Burkina Faso, la Côte d’Ivoire, la Guinée Bissau, le Mali, le Niger, le Sénégal et le Togo. L'étude aborde les problèmes de l'enseignement supérieur, non pas dans le strict cadre national tel qu'il a été abordé par le passé, mais dans un cadre multinational, justifié par la similitude des problèmes rencontrés et des solutions pouvant y être apportées. Le cadre d'intégration régional que représente l'UEMOA constitue une opportunité forte pour stimuler et soutenir une réflexion commune et pour offrir un cadre institutionnel permanent mieux à même de garantir sur le moyen et le long terme la pérennité des orientations et des engagements qui seront issus de l'étude. L’étude se déroulera sur 18 mois en deux phases : (i) une première phase visant à établir un diagnostic de la situation et à déterminer les options à considérer pour l'élaboration d'un projet d'appui ; et (ii) une seconde phase dont le but est de valider les différentes options identifiées en vue de préparer le futur projet. The sectoral objective of the proposed study is to contribute to human resources development in WAEMU member countries through improvement of the public and private higher education systems. The specific objective of the study is to make an exhaustive diagnosis of the situation of higher education in order to prepare a support project, which will promote reforms and define actions to be taken for the lasting improvement of access to, as well as the quality, efficiency and effectiveness of higher education in WAEMU countries, while exciting the commitment of the beneficiaries through incentive mechanisms. L’objectif sectoriel de l’étude envisagée est de contribuer au développement des ressources humaines dans les pays de l’UEMOA, par une amélioration des dispositifs d’enseignement supérieur publics et privés. L’objectif spécifique de l’étude est d'effectuer un diagnostic exhaustif de la situation de l'enseignement supérieur en vue de préparer un projet d'appui qui permettra de promouvoir les réformes et définir les actions à entreprendre en vue d'améliorer de façon durable l'accès, la qualité, l'efficacité et l'efficience de l’enseignement supérieur dans les pays de l’UEMOA, tout en suscitant l'engagement des bénéficiaires par des mécanismes incitatifs. This study targets all public and private national higher education structures that can play a relevant role in improving the access, relevance, effectiveness and efficiency of higher education in their respective fields. The sub-regional institutes of higher education and research located in the eight countries (Inter-State Schools) will also be taken into account. In addition to higher education institutions, the study will cover national higher education administrations as well as regional consultation and / or supervisory organizations of higher education. To the extent possible, other key stakeholders and strategic groups, including civil society organizations and the business community, will be affected by the study. Cette étude cible toutes les structures nationales d'enseignement supérieur publiques et privées pouvant jouer un rôle pertinent dans l'amélioration de l'accès, de la pertinence, de l'efficacité et de l'efficience de l'enseignement supérieur dans leurs domaines respectifs. Les instituts sous régionaux d’enseignement supérieur et de recherche localisés dans les huit pays (Ecoles Inter-Etats) seront également pris en compte. En plus des institutions d'enseignement supérieur, l’étude couvrira les administrations nationales d'enseignement supérieur ainsi que les organisations régionales de concertation et/ou de contrôle de l’enseignement supérieur. Dans toute la mesure du possible, les autres acteurs et groupes stratégiques importants, notamment les organisations de la société civile et les milieux d'affaires, seront touchés par l'étude.