Vocational School in Namibe Province in Southern Angola Laadukasta ammattikoulutusta Angolan nuorille The idea of the project is to establish a school and provide basic academic and professional education equivalent to basic technical training grades 7-9 for young people in Namibe province Angola.Existing ADPP buildings in Tômbwa Namibe will be renovated 
expanded furnished and equipped. The result will be a modern accessible school with capacity to educate 70 students on each year of a three year education in total 210 students. Accessibility will be taken into account in all school buildings and premises 
including WASH facilities.The education provides general academic education combined with practical and theoretical training in one of 3 professions: energy assistant environment promoter and preschool assistant. The professions are chosen because of their
 relevance to local conditions. A 100 megawatt windmill park is due to be built in Tômbwa and there is increasing focus on alternative energy sources. Tômbwa is a desert town with very vulnerable environmental conditions giving the environment promoters 
ample opportunity to practice their trade. Finally Namibe province has one of the highest rates of preschool attendance in the country- although just 13.7%- and ADPP has operated preschools in the town for almost 15 years. Upon graduation the students rece
ive a nationally recognized certificate enabling them to seek employment or continue to upper secondary technical education. The students also acquire a range of life skills carry out community actions and gain many new experiences. Environment protection 
activities form part of the education.  Persons with disabilities will be enrolled at the school and focus will be on ensuring that they are fully integrated. The rights of persons with disabilities will be promoted in the wider community. As part of the p
rogram the students will acquire ICT skills through the Dream School component. The idea is to support the development of rounded young adults with skills which are useful in the workforce and as active members of society. This includes the ability to be p
roductive an entrepreneurial spirit ability to work as a team to take initiative and so on.  The school will work to foster links with the local business community including visits by local business people and workplace visits by the students. By the third
 year of the education the students have a 3 week work experience placement. Special attention will be paid to appropriate placement of students with disabilities. Hankkeen pitkän aikavälin kehitystavoite on edistää Angolan nuorten taitoja ja mahdollisuuksia osallistua maan kehitykseen. Hankkeen välitön tulostavoite on vahvistaa EPP ammattikoulujen kapasiteettia tarjota korkealaatuista yläastetason ja teknisen
 alan ammattikoulutusta yhdenvertaisesti sekä nuorille tytöille että pojille. Hankkeen tuotokset ovat:1) Opettajien kapasiteetti on vahvistunut kahdeksassa EPP koulussa paremman koulutuksen laadun takaamiseksi2) Kahdeksan EPP koulun yksityisen sektorin 
verkosto on parantunut ja kasvanut3) Tietoisuus sukupuolten välisestä tasa-arvosta on parantunut EPP kouluissa sekä lähiyhteisöissäTuotoksiin päästään mm. seuraavilla toiminnoilla: EPP opettajien täydennyskoulutus teknisissä aineissa; yksityisk
ohtaisten oppaiden tekeminen opettajille ja niiden käyttöönotto; neljännesvuosittaiset arvioinnit ja suunnittelutapaamiset kaikille EPP opettajille; Materiaalien ja tiedon jakoa sekä kokouksia paikallisten yritysten johtajien kanssa EPP koulujen lähe
isyydessä; Opettajien koulutus sukupuolten välisissä tasa-arvoasioissa; naisopiskelijoiden rekrytoiminen; seksuaali- ja lisääntymisterveysoppitunteja EPP kouluissa; läksykerhoja tai muita koulunjälkeisiä toimintoja tytöille; ja tasa-arvoa edistäv
ien nuorisokerhojen perustaminen EPP koulujen lähiympäristöihin ml. Tombwaan jossa ADPP on suunnitellut avaavansa uuden EPP koulun lähitulevaisuudessa.Hanke on jatkoa vuoden kestäneelle suunnitteluhankkeelle joka toteutettiin vuoden 2015 aikana.