Chad - Girls' Education and Women's Literacy Project (PEFAF) Tchad - Projet d'éducation des filles et d'alphabétisation des femmes (PEFAF) The Girls' Education and Women's Literacy Project (PEFAF) aims to promote equality and equity in access and quality of education for girls and functional literacy for women in Chad. It will help to increase the enrolment of girls in middle and general secondary and vocational schools. The project mainly concerns the rehabilitation/construction of two (2) schools (rehabilitation of the school complex in Amriguébé in N’Djamena and the construction of a new girls’ high school in Massakory (Hadjer Lamis). PEFAF includes to (i) provide the two (2) establishments with furniture, school supplies, pedagogical, scientific and digital equipment, drinking water, electricity through solar energy, a fully equipped and staffed school clinic, latrines, and computer and science laboratories; and (ii) improve the quality of education and training for girls as well as adult women mainly through greater mainstreaming of gender issues in the education programmes offered, strengthening of science studies, diversification of vocational trades to focus on job creation and socioeconomic integration of literate women. It will be financed with a UA 8 million grant from the Transition Support Facility (TSF). The five-year project will be implemented by the Ministry of National Education and Promotion of Civic Responsibility (MENPC), in coordination with partners active in the education sector in Chad, civil society organisations and youths. Le Projet d’Education des Filles et d’Alphabétisation des Femmes (PEFAF) vise à promouvoir l’égalité et l’équité dans l’accès à une éducation de qualité pour les filles et à une alphabétisation fonctionnelle pour les femmes en vue d’améliorer la qualité de vie de la population tchadienne. Il contribuera à l’accroissement de l’offre scolaire aux niveaux moyen et secondaire général et technique pour la scolarisation des filles. Le projet porte essentiellement sur la réhabilitation/construction de deux (2) établissements scolaires (réhabilitation du complexe scolaire d’Amriguébé à N’Djaména ; construction d’un nouveau lycée féminin à Massakory, Hadjer Lamis). Le PEFAF prévoit (i) équiper les deux établissements en mobiliers et équipements pédagogiques, scientifiques et numériques et à alimenter les établissements en eau potable, en électricité via l’énergie solaire, d’une infirmerie, des latrines, et des laboratoires informatique et scientifique ; et (ii) améliorer la qualité de l’éducation et de la formation offertes aux filles et aux femmes adultes à travers notamment une prise en compte accrue des questions de genre dans les services éducatifs offerts, le renforcement des filières scientifiques, la diversification des filières d’études afin de mettre l’accent sur la création d’emploi et l’insertion socio-économique des femmes alphabétisées. Le projet sera financé par un don de la Facilité d’appui à la transition (FAT) pour un montant total de 8 millions d’Unités de Compte (UC). D’une durée de cinq ans, il sera mis en œuvre par le Ministère en charge de l’éducation nationale et de la promotion civique (MENPC), en coordination avec les partenaires actifs dans le secteur de l’éducation au Tchad, les organisations de la société civile, et les jeunes. The project's overall objective is to promote equality and equity in access to quality education for girls and functional literacy for women to strengthen Chad's human capital. Overall, the project will (i) increase access for girls' enrolment in middle, general secondary school or vocational training; (ii) provide functional literacy programmes for women with a focus on learning a trade linked to income-generating activities; and (iii) improving the quality of education and training for girls and women. L’objectif global du projet est de promouvoir l’égalité et l’équité dans l’accès à une éducation de qualité pour les filles et à une alphabétisation fonctionnelle pour les femmes en vue de renforcer le capital humain du Tchad. De façon générale, il s’agira notamment : (i) d’accroitre et diversifier l’offre éducative pour la scolarisation des filles aux niveaux moyen et secondaire général et technique ; (ii) de dispenser des programmes d’alphabétisation fonctionnelles aux femmes axées sur l’apprentissage d’un métier connecté à des activités génératrices de revenus ; et (iii) d’améliorer la qualité de l’éducation et de la formation offertes aux filles et aux femmes. PEFAF’s main beneficiaries will be girls and women, as well as communities in the project’s target areas. On completion, the project will help to (i) increase access to quality secondary education in a safe and healthy school environment for 5,000 girls; (ii) train 2,200 teachers, education inspectors and administrative officials; (iii) provide functional literacy programmes for more than 7,000 women; and (iv) raise awareness among local communities on the importance of girls' education to reduce early marriages and pregnancies as well as gender-based violence. The project will set up a monitoring and evaluation program to track results and impact on an ongoing basis. Les principaux bénéficiaires du PEFAF seront les filles et les femmes, ainsi que les communautés dans les zones d’interventions. A terme, le projet permettra : (i) d’accroitre l’accès à l’éducation secondaire de qualité et dans un environnement scolaire sain et sécurisé pour 3000 filles; (ii) de former 2200 enseignants, du corps d’encadrement pédagogique et des responsables administratifs ; (iii) de dispenser des programmes d’alphabétisation à plus de 7000 femmes ; et (iv) de sensibiliser les populations locales sur l’importance de la scolarisation des filles afin de réduire les mariages et grossesses précoces ainsi que les violences basées sur le genre. Le projet mettra en place un dispositif de suivi et d’encadrement des initiatives accompagnées pour renforcer leurs impacts.