devinitorg/iati-policy-markers huggingface dataset:
Irrigation: Participatory Small-scale Irrigation Development Programme The programme main goal is to improve food security, family nutrition and incomes for about 62 000 poor farming households in Amhara, Oromia, Tigrai and SNNPR regional states. Its primary objective is to develop a sustainable, farmer-owned and managed, system of small-scale irrigated agriculture. This objective will be realised mainly through the empowerment of farmers and their participation in the design, construction and operation and maintenance of the irrigation schemes,underpinned by improved agricultural support services and institutions strengthening at all levels, particularly at grassroots.
Agricultural Development: Community-based Integrated Natural Resources Management Project Key project objectives In line with the country strategic opportunities programme, project objectives are to enhance access by poor rural people to (i) natural resources (land and water), and (ii) improved agricultural production technologies, mainly through the adoption of sustainable land management practices.Policy and institutional objectivesIn addition to local capacity-building, the project will foster an enabling environment for mainstreaming SLM best practices into regional and national agricultural development strategies and programmes, mainly by reviewing existing policies and legal frameworks for natural resource management and environmental conservation, and enacting appropriate reforms to be implemented
Programme Loan: Rehabilitation Programme for Drought Affected Areas Programme Loan: Rehabilitation Programme for Drought Affected Areas
Rural Development: Pastoral Community Development Project II They overall objective of the Programme is to sustainably improve the livelihoods of pastoralists living in the arid and semi-arid Ethiopian lowlands.  A Livelihood is defined as a people-centered concept comprising four key elements related to the wellbeing of individuals and families:  (i) growth and stability of income; (ii) access to social and public services; (iii) the social relations, institutions and natural environment that facilitate or constrain standards of living; and (iv) reduction of vulnerability to disaster.
Research/Extension/Training: Agricultural Research and Training Project Research/Extension/Training: Agricultural Research and Training Project
Rural Development: Southern Region Cooperatives Development and Credit Project 1. Improve the standard of living of rural households as members of service cooperatives.2. Develop service cooperatives as independent and financially viable grassroots level institutions.3. Strengthen the institutional capacity of the project implementation agencies.4. Improve access by rural households to markets, credit and improved production technologies.5. Reduce the burden of disease (BoD) and thereby increase the productivity of household labour and family incomes
Credit and Financial Services: Rural Financial Intermediation Programme II The overall development objective of the programme is to provide access to a range of financial services for an estimated 6.9 million rural households by 30 June 2019; an increase of over 100 percent from a baseline of about 3.3 million households as at 30 June 2012. This will is achievable through support to a nationwide network of strong, vibrant and sustainable rural financial institutions oriented for engagement with poor.The key policy and institutional objectives include: enhanced human resource capacity and IT support; improved ownership and governance; micro insurance policy framework developed; improved targeting and client literacy; improved social performance standards; improved self-regulatory; grievance redressing mechanisms implemented; effective linkages with commercial banks established;  for raising resources; micro insurance policy and associated regulatory and supervisory framework implemented; and a sustainable, dynamic and vibrant rural financial institutions capable of expanding outreach in depth and breadth in place.
Enseignement de cours de français : Escuela de Francia et Escuela de Colombia Dans le cadre de la politique de réintroduction des cours de français au Guatemala, l'ambassade de France, en collaboration avec l'Institut Français d'Amérique Centrale et l'Alliance Française de Guatemala, a choisi deux établissements pilotes afin d'enseigner une nouvelle langue à des élèves de deux écoles de niveau primaire de la capitale.
Projet-pilote pour la bonne gouvernance et la démocratie participative au Guatemala - Terre des Hommes France Projet-pilote pour la bonne gouvernance et la démocratie participative au Guatemala
Financement de projets en faveur de l'enfance en danger Financement de projets en faveur de l'enfance en danger
Projets CCFD Terre Solidaire : projets de résolution des conflits agraires et environnementaux Projets CCFD Terre Solidaire : projets de résolution des conflits agraires et environnementaux
Projet archéologique Naachtun Fouilles archéologiques sur le site maya de Naachtun
Projet environnemental au Guatemala financé par le FFEM Au vu des très bons résultats des deux précédents projets FFEM mis en oeuvre par l’ONG guatémaltèque FUNDAECO, le FFEM a souhaité poursuivre le partenariat avec cette institution, en instruisant un nouveau projet dont l’objet principal est la création d’une ceinture verte autour de la ville de Guatemala. Ce nouveau projet vise à réduire les vulnérabilités au changement climatique des communes de la métropole et pourrait, s’il est approuvé par les instances du FFEM, faire l’objet d’une valorisation lors de la Conférence Habitat III en octobre prochain. La contribution du FFEM portant sur une durée de 4 ans s’élèverait à 1,6 M€ sur un total de 5,7 M€.
Réintroduction des cours de français Initié par l'Institut Français d'Amérique Centrale, en partenariat avec l'Alliance Française de Guatemala, la réintroduction du français dans le système éducatif primaire du Guatemala a été pensé en plusieurs phases. D'abord à l'échelle de la capitale, 10 à 15 professeurs francophones ou ayant déjà reçu un enseignement en français sont sélectionnés avec le concours du ministère de l'Education guatémaltèque. Une fois choisis, les professeurs suivront un cursus en français au sein de l'Alliance Française afin que les premiers cours puissent être donnés aux élèves dès 2017. Des cours de français sont aussi dispensés au Comité olympique guatémaltèque et à l'Académie diplomatique du Ministère des Relations Extérieures. Les engagements et versements correspondent aux montants depuis 2016.
Financement de projets en faveur de l'enfance en danger - Associations ATD Quart Monde et AJKOJ Dans le cadre de l'appel à projets de la Mission de l'Adoption internationale, deux associations guatémaltèques (ATD Cuarto Mundo et AJKOJ) ont bénéficié d'une aide de 7000€ afin de développer un projet en faveur de la protection de l'enfance en danger au Guatemala.
Co-production du film franco-guatémaltèque "Ixcanul" Film soutenu par le dispositif de soutien à la coproduction internationale « Aide aux cinémas du monde » du Centre national du cinéma et de l’image animée (CNC) et l’Institut français. 

L'aide aux cinémas du monde est une aide sélective réservée à des projets de longs-métrages de fiction, d'animation, ou de documentaire de création destinés à une première exploitation en salle de spectacle cinématographique.
Projet régional 2016 : Ville et développement durable en Amérique centrale La croissance de la population urbaine, les changements climatiques, la protection de l'environnement: les défis de la ville d'aujourd'hui sont immenses et nécessitent de repenser cette dernière. L'année 2015 a été marquée par l'organisation d'événements qui se sont penchés sur les villes d'Amérique centrale sous plusieurs angles. Suite à la 21e Conférence des Parties (COP21) de la Convention-cadre des Nations Unies sur le changement climatique (CCNUCC) et la signature de l'Accord de Paris, l’année 2016 met au défi les villes d’Amérique centrale de prendre des mesures pour devenir plus durables, avec la troisième Conférence des Nations Unies sur le logement et le développement urbain durable (Habitat III) (Equateur, octobre 2016) dans le viseur.
Grâce à l'expertise de ses chercheurs et des entreprises spécialisées sur la ville, avec l'appui des partenaires d'Amérique centrale publics et privés, et de l'Institut français à Paris, le Centre d'études mexicaines et centraméricaines (CEMCA) et la coopération française en Amérique centrale, réunie autour de l'Institut français d'Amérique centrale (IFAC), organiseront une série d'activités tout au long de l'année 2016 sur le thème de la ville en Amérique centrale. Cette initiative permettra d'offrir des solutions spécifiques aptes à rendre la gestion des villes plus durable et intelligente, et d'essayer de résoudre certaines des difficultés rencontrées par les villes d'Amérique centrale (transport urbain, approvisionnement en eau et en énergie, recyclage les déchets, logement respectueux de l'environnement, etc.).
Haití 2020 Seguridad alimentaria Femmes en Démocratie (COVID-19) Haití 2020 Seguridad alimentaria Femmes en Démocratie Fortalecimiento de resilencia y autonomía económica de mujeres marginadas en el Departamento del Sudeste de Haití
Haití 2018 Gobernabilidad Apoyo al Comité de Coordinación de Ayuda Externa Haití 2018 Gobernabilidad Apoyo al Comité de Coordinación de Ayuda Externa Haití 2018 Gobernabilidad Apoyo al CAED para mejorar la coordinación y eficacia de la ayuda externa en Haití.
PTI-Haití: Aumentar la productividad agrícola y los ingresos de pequeños productores y productoras en Departamento Sudeste, Haití (COVID-19) PTI-Haití: Aumentar la productividad agrícola y los ingresos de pequeños productores y productoras en Departamento Sudeste, Haití Este proyecto está en línea con las prioridades y acciones de desarrollo agrícola que Cives Mundi y MIPROS llevan acabo en Haití, con el objetivo de aumentar la productividad agrícola y los ingresos y poder adquisitivo de 570 pequeños productores y productoras (255 mujeres y 315 hombres) a través de la construcción de un Centro de Procesamiento yComercialización de Productos Agrícolas con Servicios Integrados a partir de la capitalización de la experiencia del proyecto 2019/PRYC/000342 para la transformación de productos agrícolas de gran demanda como el maíz, mijo, ñame, cacahuete,
Haití 2018 Educación Ministerio Educación Fortalecimiento servicios educativos Edukayiti AECID Haití 2018 Educación Ministerio Educación Fortalecimiento servicios educativos Edukayiti AECID Fortalecimiento de los servicios educativos en el Sudeste y mejora de la calidad de la enseñanza en el primer ciclo fundamental. Edu kayiti-Aecid
Haití 2018 Gobernabilidad Federación Nacional de Municipios (FENAMH) Haití 2018 Gobernabilidad Federación Nacional de Municipios (FENAMH) Fortalecimiento del sistema municipal y la descentralización en Haití
Mejorar la autonomía de mujeres y hombres en un modelo de producción campesino que pueda dar respuesta a crisis como la del SARS-CoV (COVID-19) Mejorar la autonomía de mujeres y hombres en un modelo de producción campesino que pueda dar respuesta a crisis como la del SARS-CoV El proyecto persigue mejorar, desde un enfoque de género y sostenibilidad, la autonomía de mujeres y hombres en unmodelo de producción campesino eficiente de las comunas de Arcahaie, Kenscoff y Thiotte que pueda dar respuesta a crisis social y alimentaria como la provocada por el SARS-CoV2. Va dirigido a la población rural campesina de dichas comunidades de losdepartamentos del Oeste y el Sudeste, especialmente a aquélla más vulnerable a la amenaza de hambre y desnutrición y con dificultades para el acceso y gestión de los recursos (como las mujeres campesinas), siendo la población meta de 495 personas
AGRICULTURA SOSTENIBLE Y SEGURIDAD ALIMENTARIA. FORTALECIMIENTO AGRÍCOLA PARA LA SEGURIDAD ALIMENTARIA EN LA ZONA RURAL CAYES-JACMEL
Haití 2019. Educación. ONG Foi et Joie. Edukayiti. Cooperación Delegada Haití 2019. Educación. ONG Foi et Joie. Edukayiti. Cooperación Delegada Fortalecimiento de los servicios educativos en el Sureste y mejora de la calidad de la educación para el primer ciclo básico. Edukay iti. FED 2018/400-196
Haití 2019 Crecimiento Fortalecimiento de la producción femenina para una mejora de la competitivida Haití 2019 Crecimiento Fortalecimiento de la producción femenina para una mejora de la competitivida Haití 2019 Fortalecimiento de la producción femenina para una mejora de la competitividad
ACC 2018 Refuerzo seguridad alimentaria afectados Huracan Matthew -GrandArse APS
Haití 2019 Seguridad Alimentaria FAO Haití 2019 Seguridad Alimentaria FAO Haití 2019 FAO. Contribución a la mejora de la seguridad alimentaria y nutricional de las poblaciones agrícolas de Belle-Anse median te la promoción de prácticas agrícolas resistentes al cambio climático..
Haití 2020 Género. Defensa de los derechos LGTBI en Haití Haití 2020 Género. Defensa de los derechos LGTBI en Haití Haití 2020 Género. Defensa de los derechos y fortalecimiento de capacidades de la comunidad LGTBI en Haití.
2018  Mejora del acceso y la calidad a la educación de niños y niñas en situación vulnerable en dos escuelas comunitarias de Corail
AQUHAITI Desarrollo de un sistema acuoponico para Haití para la mejora de la seguridad alimenaria y la situación del sector agrícola (COVID-19)
Haití 2020 Gobernabilidad. Respuesta socioeconómica a Covid-19 (COVID-19) Haití 2020 Gobernabilidad. Respuesta socioeconómica a Covid-19 Haíti 2020 Gobernabilidad Una respuesta eficaz al impacto socioeconómico de Covid-19: llegar a los más vulnerables y desarrollar una  resiliencia más fuerte.
FORTALECER EL SISTEMA EDUCATIVO PÚBLICO HAITIANO PARA GARANTIZAR EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Fortalecer el sistema educativo público Constitución haitiana de 1987, es clave en el desarrollo integral de personas y comunidades. Para garantizar este proceso transformador, el modelo de enseñanza-aprendizaje que se promueva desde las instanciasde responsabilidad y obligación, debe consolidar una educación que asegure el desarrollo de las capacidades de las personas como agentes activos de cambio. Tal y como se recoge en el análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje en Haití encargadopor la UE (2018), el profesorado de la escuela haitiana suele desarrollar una enseñanza frontal, con falta de medios y ausencia de alternativas pedagógicas que fomenten el aprendizaje significativo, colaborativo y participativo. Los recursos
Haití 2019 Educacion. Ministerio de Educación. Edukayiti MENFP CD. Coopearación Delegada Haití 2019 Educacion. Ministerio de Educación. Edukayiti MENFP CD. Coopearación Delegada Proyecto de Fortalecimiento de los servicios educativos en el sureste y mejora de la calidad de la educación para el primer ciclo bá sico (EDUKAYITI MENFP CD ).Cooperación Delegada FED 2018/400-196
FORTALECIDA LA CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN SOSTENIBLE AGRÍCOLA, HORTÍCOLA, FORESTAL Y FRUTÍCOLA EN EL DEPARTAMENTO DEL SUDESTE, HAITÍ Fortalecida la capacidad de producción sOSTENIBLE AGRÍCOLA, HORTÍCOLA, FORESTAL Y FRUTÍCOLA EN EL DEPARTAMENTO DEL SUDESTE, HAITÍ Fortalecer la productividad de 100 explotaciones agroforestales y de 100 mujeres agricultoras, implicar a 150 personas(30%mujeres) en medidas de protección de suelos mediante estructuras físicas y biológicas de corrección de cárcavas, fijación de 16km de laderas y la restauración forestal de 100ha de 1 cuenca hidrográfica e impulsar la gestión de 50 mujeres de  2unidades de transformación de maíz en la 6ª sección comunal Bas de Lacroix y 7ª sección comunal  Bras de Gauche, de la commune de Bainet.
Refuerzo seguridad alimentaria y resiliencia de hogares más vulnerables afectados por crisis humanit Refuerzo seguridad alimentaria y resiliencia de hogares más vulnerables afectados por crisis humanit Refuerzo de la seguridad alimentaria y resiliencia de los hogares más vulnerables afectados por la crisis
humanitaria, Dep. Sur, Hai tí
Haití (OTC Puerto Príncipe) 2020 Cultura Capacitación y Fomento de los Derechos Culturales Embajada 1er Semestre
2020 FUND ALIANZA POR LOS DERECHOS, LA IGUALDAD Y LA SOLID INT. Mejorar la seguridad ALIM NUTRIC. po 2020 FUND ALIANZA POR LOS DERECHOS, LA IGUALDAD Y LA SOLID INT. Mejorar la seguridad ALIM NUTRIC. po Mejorar la seguridad alimentaria nutricional de los hogages mas vulnerables afectados por la crisis humanitaria. Departamento Sudest e Haití
Haití 2019 Agua. DINEPA. URBAYITI. Cooperación Delegada. Subvención Dineraria Haití 2019 Agua. DINEPA. URBAYITI. Cooperación Delegada. Subvención Dineraria Proyecto de mejora de los servicios de agua y saneamiento en el barrio de Martissant de Puerto Príncipe (Haití) - URBAYITI" en virtu d del Acuerdo de DelegaciónFED/2018/398-762 suscrito el 13 de diciembre de 2018 entre la AECID y la Unión Europea representada por la Comisión Europea
2019/ACDE/1270 Formación de profesionales para la introducción de las 2019/ACDE/1270 Formación de profesionales para la introducción de las
Haití Puerto Principe 2019 Cultura Capacitación y fomento de los Derechos Culturales OTC 1 semestre
Haití 2022 Seguridad alimentaria CROSE Haití 2022 Seguridad alimentaria CROSE Consolidación de la producción animal (leche y carne) para apoyar la mejora de la seguridad alimentaria y nutricional en el Sudeste de Haití
2018 HT JÓVENES Y DESARROLLO. Garantizar una formación profesional inclusiva y equitativa de calidad, promoviendo oportunidades de a 2018 HT JÓVENES Y DESARROLLO. Garantizar una formación profesional inclusiva y equitativa de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje integral 'Garantizar una formación profesional inclusiva y equitativa de calidad, promoviendooportunidades de aprendizaje integral a lo largo de la vida, pertinentes para la inserción socioprofesional y para el ejercicio de la ciudanía global''.(Acción a nivel nacional  prioriza zonas urbanomarginales)
2018 HT CRUZ ROJA. Contribuir a la reducción de la pobreza a través de una estrategia integral de medios de vida 2018 HT CRUZ ROJA. Contribuir a la reducción de la pobreza a través de una estrategia integral de medios de vida Contribuir a la reducción de la pobreza a través de una estrategia integral de medios de vida que promueva el crecimiento del tejidoproductivo de una manera sostenible, inclusiva y resiliente frente a los efectos del cambio climático
Haití 2018 Gobernabilidad Fortalecimiento del Ayuntamiento de Jacmel Haití 2018 Gobernabilidad Fortalecimiento del Ayuntamiento de Jacmel Fortalecimiento del Ayuntamiento de Jacmel para la gestión urbana, la recuperación del patrimonio y el desarrollo económico local
Haití 2020 Seguridad Alimentaria CROSE Haití 2020 Seguridad Alimentaria CROSE Haití 2020 CROSE Fortalecimiento de la producción animal (leche y carne), para mejorar la seguridad alimentaria y nutricional en el departamento del Sudeste de Haití
Haití (Puerto Príncipe OTC) 2019 Cultura Capacitación y Fomento de los Derechos Culturales Embajada 2º Semestre
Haití 2019 Género. Desarrollo de capacidades para trabajadoras del Parque Industrial de Puerto Prínc Haití 2019 Género Capacitación trabajadoras Parque Industrial Haití 2019. Género. Desarrollo de capacidades para trabajadoras del Parque Industrial de Puerto Príncipe
Haití 2019 Crecimiento. Fortalecimiento de capacidades de PYMES en zonas rurales Haití 2019 Crecimiento. Fortalecimiento de capacidades de PYMES en zonas rurales Fortalecimiento de capacidades de pequeñas empresas agrícolas y artesanales en zonas rurales en Haití.
Haití 2021 Educación FOIE ET JOIE HAITÍ Mejora de calidad de educación Haití 2021 Educación FOIE ET JOIE HAITÍ Mejora de calidad de educación Mejora de la calidad de la educación de niños y niñas del departamento del sudeste, a través de la mejora sostenible de su alimentac ión y la lectoescritura en lengua materna
2020  HAITI Seguridad Alimentaria CLT FAO 2020  HAITI Seguridad Alimentaria CLT FAO HAITI 2020 SEGURIDAD ALIMENTARIA CLT FAO
Haití 2019 Gobernabilidad Apoyo al Comité de Coordinación Ayuda Externa Haití 2019 Gobernabilidad Apoyo al Comité de Coordinación Ayuda Externa Haití 2019. Apoyo al CAED (Comité de Coordinación de la Ayuda Externa al Desarrollo) para mejorar la coordinación y eficacia de la a yuda externa.
2018 HT NAVARRA NUEVO FUTURO. Contribuir a mejorar el acceso y calidad en el ejercicio del derecho a la educación básica del Distrit 2018 HT NAVARRA NUEVO FUTURO. Contribuir a mejorar el acceso y calidad en el ejercicio del derecho a la educación básica del Distrito de Thiotte Contribuir a mejorar el acceso y la calidad en el ejercicio del derecho a la educación básica delDistrito Escolar de Thiotte (Sudeste), HT
Haití 2019 Educación. Ministerio de Educación. Unidad de Gestión Edukayiti. Cooperación Delegada Haití 2019 Educación. Ministerio de Educación. Unidad de Gestión Edukayiti. Cooperación Delegada Fortalecimiento de los servicios Educativos en el Sudeste y mejora de la calidad educativa en el primer ciclo de educación básica -E DUKAYITI- Unidad deGestión. FED 2018/400-196
Haití 2020 Seguridad Alimentaria MIPROS Haití 2020 Seguridad Alimentaria MIPROS Haití 2020 MIPROS Mejora del acceso y disponibilidad alimentaria de las familias vulnerables de Cayes-Jacmel
2018 HT APS. Aumentada la resiliencia de la población de la comuna de AnseàPitre frente a riesgos naturales y a presiones y amenazas 2018 HT APS. Aumentada la resiliencia de la población de la comuna de AnseàPitre frente a riesgos naturales y a presiones y amenazas antrópicas Aumentada la resiliencia de la población de la comuna de AnseàPitre frente a riesgos naturales y apresiones y amenazas de carácter antrópico
Desarrollo rural y sistemas agroalimentarios sostenibles para una alimentación saludable en 7 escuelas y comunidades rurales del Sud (COVID-19) Desarrollo rural y sistemas agroalimentarios sostenibles para una alimentación saludable en 7 escuelas y comunidades rurales del Sud En base a la experiencia de CESAL en el apoyo a pequeños agricultores en el municipio de Fonds-Verrettes,departamento del Oeste y siguiendo las líneas del MAP y la Estrategia de Respuesta Conjunta de la Cooperación Española a la Crisis del COVID-19, y en el marco de la iniciativa de la FAO en Haití en alianza con la AECID, PROSAN, para la región delSud-Este, con el fin de Promocionar la Seguridad Alimentaria y Nutricional y complementariamente a la intervención de CESAL en el Sud-Este del Convenio ¿18-CO1-001006¿ cuyo objetivo es el derecho humano a una educación básica accesible y de calidad
Haití 2019. Educación. Universidad Estatal de Haití. EDUKAYITI. Cooperación Delegada Haití 2019. Educación. Universidad Estatal de Haití. EDUKAYITI. Cooperación Delegada Fortalecimiento de los servicios Educativos en el Sudeste y mejora de la calidad educativa en el primer ciclo de educación básica -E DUKAYITI- Universidad Estatalde Haití. FED 2018/400-196
Haití 2022 Seguridad alimentaria MIPROS Haití 2022 Seguridad alimentaria MIPROS Asegurar la disponibilidad y el acceso a la alimentación procedente de la agricultura local a las familias vulnerables en el Departa mento del Sudeste, Haití.
2018 Empoderamiento socioeconómico de las mujeres y fortalecimiento de su liderazgo y participación en espacios de decisión de Fonds
2018 Contribución al aumento  sostenible y equitativo de la producción de las explotaciones agrarias de la Comuna de Côtes de Fer
Haití 2020 Agua. DINEPA. URBAYITI. Cooperación Delegada. Subvención en Especie Haití 2020 Agua. DINEPA. URBAYITI. Cooperación Delegada. Subvención en Especie Ayuda en especie para la Mejora de los servicios de agua y saneamiento en el barrio de Martissant de Puerto Príncipe (Haití) – URBAY ITI”
Haití 2020 Agua. DINEPA. URBAYITI. Cooperación Delegada. Subvención en Especie Haití 2020 Agua. DINEPA. URBAYITI. Cooperación Delegada. Subvención en Especie Ayuda en especie para la Mejora de los servicios de agua y saneamiento en el barrio de Martissant de Puerto Príncipe (Haití) - URBAY ITI"
Department of Energy, Nonproliferation and International Security Armenia Research and Development Projects.
Department of Energy, Nonproliferation and International Security Armenia R&D Projects.
Department of Energy, Country Export Control Capacity Building Activities Funds to support Export Control capacity building activities with various Armenian government agencies