Taking steps to become a global citizen Matkalla maailmankansalaiseksi Taking steps to become a global citizen project develops a three-part workshop for 7th to 9th graders and upper secondary school students, as well a shorter version for 5th and 6th graders and to carry out outside of school on the target age groups? recreational activities side. An important part of the project is also to train instructors for the workshops.

 

 The first part consists of a game on Seppo platform familiarizing with the Agenda 2030. During the workshop the participants will explore the subject matter especially through the following SDGs: 1. No poverty, 5. Gender equality, 8. Decent work and economic growth, 10. Reduced inequalities, 12. Responsible consumption and production, 13. Climate action and 16. Peace, justice and strong institutions. The previous SDGs will be looked at on the global and the local scale. The participants will examine the meaning of sustainable development in the everyday life context.

 

 The second workshop elaborates on the Agenda 2030 goals through other games also on Seppo platform. The participants can choose to concentrate on a certain topic based on their interest: decent work, empathy and solidarity or poverty and economic inequality. The aim of the games is to bring forward the viewpoints of the Global South and the development cooperation field.

 

 In the third workshop the concept of a global citizen will be discussed using the Timeout method. The aim of the discussion is to promote the youth?s understanding of the meaning of the concept and also the skills and actions global citizens have. The participants understand that anyone can become and act like a global citizen.

 

 The main goals of the project are:

 

 - expand young people?s understanding about SDGs

 - strenghten their understanding about global development questions and global citizenship related skills, like empathy and solidarity, dialogue and advocacy skills  

 - strenghten the educators? global education competences and offer them tools for dealing with the Agenda 2030,

 - strenghten the capacity of the workshop instructors to implement global education.

 

 Partners: Trade Union Solidarity Center of Finland (SASK) and Timeout Foundation Matkalla maailmankansalaiseksi -hankkeessa kehitetään 7.-9.-luokkalaisille ja 2. asteen opiskelijoille kolmiosainen työpajakokonaisuus sekä lyhyempi versio 5.–6. luokkalaisille ja nuorille vapaa-ajan puolella. Lisäksi koulutetaan työpaja-ohjaajia (jatkossa ohjaaja) vetämään 80 työpajakokonaisuutta.

Työpajasarjan ensimmäisellä kerralla perehdytään Agenda 2030 -tavoitteisiin. Työpajassa käydään läpi Agendan sisältöjä keskittyen erityisesti tavoitteisiin 1. Ei köyhyyttä, 5. Sukupuolten tasa-arvo, 8. Ihmisarvoinen työ ja talouskasvu, 10. Eriarvoisuuden vähentäminen, 12. Vastuullinen kuluttaminen, 13. Ilmastotekoja ja 16. Rauha, oikeudenmukaisuus ja hyvä hallinto. Agendan tavoitteisiin tutustutaan globaalilla ja lokaalilla tasolla pohtien samalla, mitä kestävän kehityksen tavoitteet arjessamme tarkoittavat.

Toisella kerralla syvennetään ymmärrystä Agenda 2030 -tavoitteista perehtymällä Seppo-pelin kautta yhteen seuraavista valinnaisista teemoista: 1) ihmisarvoinen työ, 2) empatia ja solidaarisuus tai 3) köyhyys ja taloudellinen epätasa-arvo. Pelin tehtävissä tuodaan esille globaalin etelän ja kehitysyhteistyön näkökulmaa sekä mahdollistetaan syventyminen yhteen laajempaan ja monimutkaisempaan kehityskysymykseen.

Kolmannella kerralla keskustellaan Erätauko-menetelmän kautta maailmankansalaisuudesta. Keskustelu oivalluttaa maailmankansalaisena toimimisesta, tarvittavista taidoista sekä merkityksestä kestävän kehityksen tavoitteiden saavuttamiseksi. Nuoret ymmärtävät, että kuka tahansa voi olla ja toimia maailmankansalaisena.

Lisäksi järjestetään 2 työpajaa opettajaopiskelijoille ja 1-3 kaikille avointa Erätauko-keskustelua.

 Keskeiset tavoitteet:  
- Lisätä tietoa ja ymmärrystä kestävän kehityksen tavoitteista  
- Vahvistaa nuorten maailmankansalaisen taitoja: erityisesti empatiaa ja solidaarisuutta, dialogitaitoja, ymmärrystä globaaleista kysymyksistä sekä keinoja vaikuttaa  
- Vahvistaa opettajien/nuoriso-ohjaajien taitoja globaalikasvatukseen ja tarjota työkaluja Agenda 2030 käsittelyyn 
- Vahvistaa työpajaohjaajien kykyjä globaalikasvatuksen toteuttajina.  

Kumppanit: Suomen ammattiliittojen solidaarisuuskeskus (SASK) ja Erätauko-säätiö.