Collaboration with the 2017 Inter-American Development Bank flagship report Collaboration en vue de la publication du rapport de 2017 de la Banque interaméricaine de développement This project will provide funds to develop the annual Inter-American Development Bank (IDB) flagship publication, Development in the Americas. The 2017 report will focus on skills development. IDRC's support will encourage policymakers and decision-makers to address one of the region's key development weaknesses: the need for skills and knowledge that will help youth successfully integrate into a knowledge-based digital economy.

The publication is highly regarded and used extensively by policymakers and decision-makers in Latin America and the Caribbean. Every year the report focuses on a development topic considered to be a key challenge for equitable and sustainable growth in the region. 

Education is critical to development because it has a direct impact on economic opportunities and it provides essential skills that build healthy and prosperous individuals and societies. Every year of schooling translates to an estimated 10% increase in wages. 

In many developing countries, the education sector is facing a profound crisis. In Latin America, recent data shows that 48% of young people graduating from schools cannot understand a basic text, and 62% cannot perform simple calculations. Students' poor performance becomes increasingly evident when compared to results from students in countries with similar socio-economic development status.  

In response, governments in the region have increased public expenditure on education as a percent of gross domestic product from 3.9 to 5.3% from 2000 to 2010.

The flagship report will: 
-determine whether increases in government spending on education have led to positive outcomes in education and society
-analyze the role of technological innovation in the economy and explore how it affects labour and education markets
-examine claims of growing job polarization (increasing demand for high and low skills, and decreasing demand for medium skills) and the effect on skills development
-analyze the role of technological innovations in education and determine the policies that promote the skills needed for a knowledge-intensive global economy

IDRC's contribution to the report will use a gender perspective and focus on equity. The project will integrate up-to-date and relevant research, and include perspectives from IDRC-supported researchers. The project team will:
-engage experts from the region to produce research that will inform the report's content 
-organize an experts' workshop in Lima, Peru, to discuss and build consensus around the research findings Subventionner la publication du rapport annuel de la Banque interaméricaine de développement, Développement dans les Amériques. Le rapport de 2017 portera sur le développement des compétences. La subvention du CRDI encouragera les décideurs à combler l'une des principales faiblesses de la région : les compétences et les connaissances requises pour aider les jeunes à intégrer l'économie numérique fondée sur le savoir.

Cette publication jouit d'une grande renommée auprès des responsables des politiques et des décideurs en Amérique latine et dans les Caraïbes. Elle aborde un sujet lié au développement qui est considéré comme un obstacle important à la croissance équitable et durable dans la région. 

L'éducation influe directement sur les possibilités économiques et fournit les compétences essentielles au développement d'individus et de sociétés prospères et en santé. Chaque année de scolarité correspondrait à une hausse de 10 % du salaire. 

En Amérique latine, des données récentes montrent que 48 % des jeunes diplômés ne comprennent pas un texte de base et que 62 % échouent à de simples calculs. Les mauvais résultats des étudiants sont encore plus flagrants lorsqu'on les compare aux pays semblables sur le plan du développement socioéconomique. 

Les autorités ont donc augmenté les dépenses publiques en éducation en pourcentage du PIB de 3,9 à 5,3 % de 2000 à 2010.

Objectifs du rapport : 
- déterminer si l'augmentation des dépenses gouvernementales a donné des résultats positifs pour l'éducation et la société
- analyser le rôle de l'innovation technologique dans l'économie et son influence sur la main-d'œuvre et l'éducation
- vérifier l'existence d'une polarisation croissante des emplois et l'incidence sur le perfectionnement des compétences
- analyser le rôle des innovations technologiques en éducation et déterminer les politiques qui favorisent les compétences requises dans une économie mondiale 

Le CRDI apportera une perspective sexospécifique et insistera sur l'équité. Le projet intégrera une recherche à jour et pertinente, et traduira les perspectives véhiculées par des chercheurs subventionnés par le CRDI. 
Objectifs du projet :
- engager des experts de la région pour éclairer le contenu du rapport 
- organiser un atelier d'experts à Lima, au Pérou, pour discuter des constatations et arriver à un consensus