Empowering Women in Non-Traditional Trades for the Northern Economy of Ghana Renforcer l'autonomie des femmes dans les métiers non traditionnels pour l'économie du Nord du Ghana This project supports women in rural areas of Northern Ghana who encounter difficulties accessing specialized skills. The project works to train and empower young women to participate in non-traditional technical trades in economic activities. These activities include welding, electrical and electronic works, mechanical maintenance, agricultural mechanization, agro-processing, and auto mechanics. The project works mostly with technical and vocational education training (TVET) institutions in the Upper West, Upper East, and Northern Regions. It supports the creation of entrepreneur hubs within TVET institutions. Project activities include: (1) developing and delivering national communications campaigns advocating for women’s participation in non-traditional trades; (2) providing technical assistance to strengthen government oversight bodies’ outreach with TVET providers on gender equality issues and to build the capacity of TVET Gender Officers; (3) supporting partner TVET institutions to analyze barriers to women’s participation in non-traditional technical trades and develop action plans; and (4) establishing post-training employment linkages between industry and TVET partners in the three northern regions. This project aims to directly benefit 2,368 beneficiaries and intermediaries. It expects 2,065 young women will complete industry-relevant training-to-employment programs. Up to 70 women entrepreneurs benefit directly from the business skills and mentorship training provided through the project. Also, 400 women trainees directly benefit from advanced entrepreneurship training. Approximately 28,592 indirect beneficiaries (of whom 14,040 women and 14,552 men) benefit from community sensitization and outreach efforts in northern communities. Ce projet soutient les femmes des zones rurales du nord du Ghana qui rencontrent des difficultés pour accéder à des compétences spécialisées. Le projet vise à former et à donner aux jeunes femmes les moyens de participer à des activités économiques dans des métiers techniques non traditionnels. Ces activités comprennent la soudure, les travaux électriques et électroniques, l'entretien mécanique, la mécanisation agricole, l'agro-transformation et la mécanique automobile. Le projet travaille principalement avec des établissements d'enseignement et de formation techniques et professionnels (EFTP) dans les régions de l'Upper West, de l'Upper East et du Nord.  Il soutient la création de pôles d'entrepreneurs au sein des institutions d'EFTP. Les activités du projet comprennent : (1) l'élaboration et la mise en œuvre de campagnes de communication nationales en faveur de la participation des femmes aux métiers non traditionnels ; (2) la fourniture d'une assistance technique pour renforcer les relations entre les organes de contrôle du gouvernement et les prestataires de l'EFTP sur les questions d'égalité des sexes et pour renforcer les capacités des responsables de l'EFTP en matière d'égalité des sexes ; (3) le soutien aux institutions partenaires de l'EFTP pour analyser les obstacles à la participation des femmes aux métiers techniques non traditionnels et pour élaborer des plans d'action ; et (4) l'établissement de liens d'emploi post-formation entre l'industrie et les partenaires de l'EFTP dans les trois régions du Nord. Ce projet vise à bénéficier directement à 2 368 bénéficiaires et intermédiaires. Il prévoit que 2 065 jeunes femmes suivront des programmes de formation à l'emploi adaptés à l'industrie. Jusqu'à 70 femmes entrepreneurs bénéficieront directement des compétences commerciales et de la formation au mentorat fournies par le projet. En outre, 400 femmes stagiaires bénéficient directement d'une formation avancée à l'entrepreneuriat. Environ 28 592 bénéficiaires indirects (dont 14 040 femmes et 14 552 hommes) bénéficient des efforts de sensibilisation et d'information des communautés du Nord.