F.a: All in! ? Enhancing Inclusive Education in Primary Schools Inklusiivisen koulutuksen edistäminen alakouluissa 1. Project: 12268  ALL IN! ? Enhancing Inclusive Education in Primary Schools 2. Project area and country: Battambang Province, Cambodia 3. Project justification: Target schools are located in remote areas where all children are not regularly attending school due to difficulties in learning, physical disabilities, or because they need to support the family income. 37% of the population in the target area is living below the poverty line. There is absence of supportive parenting due to employment-based migration, or children are exposed to risks of negative parental behaviours and domestic violence. According to school reports, a total of 1,440 pupils in the target areas are in vulnerable situations. The schools have large class sizes, poor access to technology and inadequate school infrastructure. Teachers, school principals, families and local education authorities have little or no means of meeting children?s diverse learning needs. 15% of the pupils are repeating the previous grade. Children continue failing to reach learning standards appropriate for their age, leading to accumulation in learning difficulties, risk for grade repetition and dropping out of school. 4. Main objective and expected results:  The overall objective is to support inclusive education in safe and responsive learning environments. The expected outcomes of the project are: · Children have safe return to in-person learning after the school closures · Uninterrupted access to education in responsive, safe and supportive learning environments improves children?s learning opportunities and ensures smooth transit phases · Teachers with improved capacity to support learners? diverse needs · Clear school development plans created in collaboration with the community This is achieved through teaching assistant programs, study clubs, mobile learning centers, teachers? professional development, referrals systems, home visits, scholarship support, coaching and advise. 5. Rights-holders:  4,295 (2,046F) children in 12 target schools  Duty bearers: 188 teachers (118F), 12 school directors, 12 district education officers (DoEs), 1 Provincial Officer of Education (PoE)  6. Implementing partner: Puthi Komar Organization (PKO) 7. Budget 2022: EUR 93,000 1. Hanke: 12268 Inklusiivisen koulutuksen edistäminen alakouluissa 
2. Hankealue ja -maa: Battambangin provinssi, Cambodia
3. Hankkeen perustelut:
Hankkeen koulut ovat syrjäisillä alueilla, missä kaikki lapset eivät käy säännöllisesti koulua, koska heillä on oppimisvaikeuksia, rajoitteita fyysisistä vammoista tai tarve osallistua perheen toimeentuloon. 37% hankealueen väestöstä elää köyhyysrajan alapuolella. Vanhempien tuki lapsille puuttuu työperäisen maastamuuton takia, tai lapset altistuvat riskeille kuten negatiiviselle vanhempien käytökselle tai kotiväkivallalle. Kouluraporttien mukaan yhteensä 1,440 hankealueen oppilasta on haavoittuvassa tilanteessa. Kouluissa on suuret luokkakoot, vähän teknologiaa ja  riittämätön kouluinfrastruktuuri. Opettajilla, rehtoreilla, perheillä ja paikallisilla opetusviranomaisilla on harvoin keinoja vastata lasten moninaisiin oppimistarpeisiin. 15% oppilaista joutuu käymään luokka-asteensa uudelleen. Lapset epäonnistuvat saavuttamaan ikätasoisen oppimisen, mikä johtaa oppimisvaikeuksien kasaantumiseen, luokalle jäämisen riskin kasvamiseen ja koulun keskeyttämiseen. 
4. Päätavoite ja odotetut tulokset:
Hankkeen päätavoite on tukea inklusiivista koulutusta turvallisissa oppimisympäristöissä. 
Hankkeen odotetut tulokset ovat: 
· Lapset pääsevät turvallisesti oppimaan takaisin kouluun, koulujen sulkujen jälkeen. 
· Katkeamaton pääsy koulutukseen on responsiivista, turvallinen ja tukea antava kouluympäristö parantaa lasten oppimismahdollisuuksia ja takaa sujuvat siirtymisvaiheet. 
· Opettajilla on parantuneet taidot vastata oppilaiden moninaisiin tarpeisiin. 
· Selkeät koulujen kehityssuunnitelmat luotu yhteistyössä yhteisöjen kanssa. 
Tämä saavutetaan opetuksen tukiohjelmien, opiskelukerhojen, liikkuvien koulutuskeskuksien, opettajien ammatillisen kehittämisen, lähetteiden, kotivierailujen, stipendituen, valmentamisen ja neuvonnan avulla. 
5. Edunsaajat/ hyödynsaajat: 4,295 (2,046 tyttöä) lasta 12 koulussa
Vastuunkantajat: 188 opettajaa (118 naista), 12 rehtoria, 12 alueen opetusviranomaista, 1 provinssin opetusviranomainen (PoE)
6. Toteuttava kumppani/t: Puthi Komar Organization (PKO)
7. Budjetti 2022: EUR 93,000