Partenariats équitables pour un enseignement supérieur et une recherche de qualité en faveur des ODD - Programme de coopération 2022-2027 de l'ARES Un Projet de Recherche pour le Développement (PRD) est un projet de recherche et de diffusion des connaissances issu d'une initiative conjointe entre EES de la FWB et EES d'un pays partenaire, répondant à une problématique de développement locale, nationale voire régionale, dépassant les frontières du monde académique. Un Projet de Formation Sud (PFS) est un projet de soutien à une formation supérieure issu d'une initiative conjointe entre EES de la FWB et EES d'un pays partenaire, en réponse à un besoin de formation identifié dans la société locale, nationale ou régionale. Un PFS peut consister à créer une nouvelle formation ou à soutenir une formation existante. Cela peut concerner une formation supérieure aboutissant à un diplôme, de niveau 6, 7 ou 8 du cadre européen de certification (voir https://ec.europa.eu/ploteus/content/descriptors-page) ou une formation supérieure non diplômante aboutissant à un certificat.
Avec les PRD, l'ARES entend renforcer durablement les capacités de recherche d'un EES partenaire ainsi que ses capacités de relais pour assurer la diffusion et favoriser la valorisation des résultats de la recherche et l'émergence de solutions innovantes, en vue de contribuer aux objectifs du développement durable (ODD) des Nations Unies.
Par les PFS, l'ARES entend renforcer les capacités et l'offre de formation (initiale ou continue) d'un EES partenaire, en validant de nouvelles approches pédagogiques et en adaptant les cursus aux besoins locaux, pour contribuer aux ODD des Nations Unies. L'appui institutionnel (AI) est un instrument de coopération modulable, visant le renforcement ciblé d'une structure ou de quelques structures de soutien à l'enseignement, à la recherche et au service à la société dans les pays partenaires projets de l'ARES.
Les programmes d'AI se déclinent dans des domaines d'actions concrets qui correspondent aux compétences académiques, scientifiques, administratives et techniques des établissements d'enseignement supérieur (EES) de la Fédération Wallonie Bruxelles (FWB). Chaque programme d'AI est co-construit en articulant les besoins des EES partenaires, et rencontrant les offres de services disponibles des membres des EES de la FWB ainsi que les expertises associées issues des EES partenaires locaux. Par ailleurs, une attention particulière est portée au renforcement des dynamiques interinstitutionnelles tant en FWB que dans les pays partenaires. Les principaux champs d'intervention déclinés en « offres de services » sont les suivants :
» Aide à la mise en place et support à des cursus de base ; 
» Aide à la mise en place et support à des cursus spécialisés ; 
» Support transversal (bibliothèques, informatique,…) ; 
» Aide à la mise en place de laboratoires d'enseignement ; 
» Aide à la mise en place de programmes et structures de recherche ; 
» Aide à la mise en place d'enseignement à distance ; 
» Valorisation de la recherche ; 
» Mise en réseau et internationalisation.
 Un projet d'amorce vise à initier de nouvelles idées de recherche, à identifier de nouveaux partenariats, à s'insérer dans ou initier des réseaux, pour collaborer à la création ou à la réforme de formations, pour de l'aide à la création artistique, pour partager des idées d'innovation pédagogique, etc. De manière générale, ces projets permettent donc d'envisager de nouvelles problématiques, de formuler de nouvelles propositions. 
Les projets d'amorce ont vocation à agir comme incubateurs valorisant la diversité de l'expertise et des compétences disponibles parmi les EES de la FWB afin de couvrir un champ plus large de thématiques et enjeux dans l'enseignement et la recherche dans les pays partenaires. 
Un projet de valorisation se concentre sur la capitalisation et la valorisation de résultats déjà obtenus ou de compétences et qui démontrent un potentiel de valorisation. Il s'agit d'un outil innovant de collaboration entre acteurs académiques (de la FWB et des pays partenaires de l'ARES) et acteurs de la société civile, des secteurs public et privé. Ces projets peuvent compléter un projet terminé en travaillant sur l'application des résultats ou leur valorisation/dissémination en collaboration avec des acteurs de terrain, de la société civile locale (pas nécessairement ONG). 
La caractéristique essentielle d'un projet de valorisation est donc le croisement de l'expertise académique et de l'expérience de terrain des acteurs de la société civile, des secteurs public et privé.
De manière générale, ces projets sont caractérisés par leur aspect court terme, par leur flexibilité, leur caractère « agile », la souplesse et la légèreté des modalités de soumission, de pilotage et de rapportage. Cet instrument à plusieurs facettes et moyens d'accès, permet le suivi et l'accompagnement d'enseignant·e·s, de chercheur·se·s, de personnels et de professionnel·le·s, tout au long de leur carrière (en FWB et dans les pays partenaires projet de l'ARES). L'objectif spécifique est le renforcement mutuel des capacités entre d'une part, l'administration (DGD), pour répondre aux besoins d'expertise et d'appui à la politique, et d'autre part, des chercheur.se.s et leur établissement, afin de développer leur expertise et de renforcer les équipes à travers la réalisation de recherches sur des thèmes spécifiques d'intérêt pour la coopération au développement. 

Cet outcome est décliné en 3 axes prioritaires : 
- La réalisation de recherches
La recherche effectuée par les groupes de chercheur.se.s sur les thématiques de la coopération au développement renforce d'une part, les capacités de l'administration (DGD) en apportant un appui à leur politique et d'autre part, les chercheur.se.s en développant leur expertise sur ces thématiques. 

- Le renforcement et/ou développement de réseau 
Le comité de pilotage regroupe différents acteurs de la Coopération au développement favorisant la multidisciplinarité, le renforcement mutuel de leurs capacités.

- La valorisation des recherches 
La communication et la diffusion comme activités spécifiques de chaque recherche permettent la valorisation des résultats de manière à les utiliser au mieux.

A travers ces axes, cet outcome vise : 

- Le développement de différents types de résultats de recherche qui seront utilisés au sein de l'administration dans le cadre de sa politique de coopération au développement. 
- Le renforcement des capacités et l'expertise des équipes de recherche et des EES dans leurs compétences en coopération internationale. 
- Le renforcement de communautés de pratiques (réseaux) en Belgique et dans les pays partenaires et les partages de connaissances.
- La réalisation de recherches qui aboutissent à des  résultats qui seront utilisées par la communauté académique, les acteurs du secteur de la coopération au développement et/ou un public plus large (acteurs politiques, publiques, privés et société civile). Le programme de mobilité est un instrument de financement via appels concurrentiels visant le renforcement des capacités tout au long du parcours du.de la chercheur.se, de l'enseignant.e, du personnel et du.de la professionnel.le des institutions partenaires des Établissements d'Enseignement Supérieur (EES) de la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB). Le programme de mobilité s'inscrit dans une approche individuelle de renforcement des capacités, contribuant au renforcement de l'expertise des institutions des 29 pays partenaires bourses de l'ARES.
Trois types de bourses sont délivrés à des publics distincts issus des pays partenaires bourses : 
• Une bourse de doctorat, à destination de futur.e.s chercheur.se.s ; 
• Une bourse de postdoctorat, à destination de chercheur.se.s et/ou enseignant.e.s; 
• Une bourse de stage de renforcement des capacités, à destination de jeunes diplômé.e.s et/ou de professionnel.le.s.
Chaque projet de bourse s'articule dans une dynamique partenariale autour du projet de recherche ou de formation, qui inclut un.e promoteur.rice rattaché.e à l'EES de la FWB et un.e promoteur.rice rat