Nursing Sciences at Comboni College: inclusive teaching for  outcast Christian minorities Scienze infermieristiche al Comboni College: didattica inclusiva  per le minoranze cristiane emarginate This two-year proposal aims to reduce inequalities in Sudan by strengthening and promoting inclusion. Specifically, it intends to support access to university education in the health professions of students belonging to the most vulnerable groups, in particular refugees and, among them, Christian minorities exposed to discrimination. Through the partnership with Comboni College of Science and Technology (CCST), a property will be built and equipped, home to the new degree course in Nursing Sciences with specialization in Palliative Care – Oncology and Obstetrics – Intensive Care Unit. The classrooms will include simulation laboratories to integrate the theoretical course with practical activities in order to ensure quality learning for students, future professionals in the Sudanese health sector and reduce the risk of error on patients at the beginning of their career. Thanks to the collaboration with the CCST we aspire to the construction of a healthy, respectful, inclusive and accessible environment. The current context makes it particularly difficult for refugees to access public university, where the grade of the baccalaureate exam filters access. Young refugees normally live on the outskirts of the Khartoum metropolitan area, where basic public services such as water or electricity are lacking. Because of these economic and social problems, linguistic, cultural and religious barriers, the discrimination suffered, refugees are the most disadvantaged of school age and struggle to reach the minimum marks set for access to reduced fees for public universities, thus remaining excluded from tertiary education.  The shortcomings of the Sudanese health system are due both to the lack of provision of services and to the limited competence of staff, due to inadequate academic preparation. This initiative will simultaneously focus on the health and educational sectors, which are priorities for cooperation in Sudan, focusing on the need to train qualified health personnel in a safe space for Christian minorities. The CCST offers fees accessible to all and 46% of its 786 university students come from refugee families. The new course, as well as the entire structure of the CCST, will be open to all, to promote peaceful coexistence and reduce the risk of exposure to violence of the beneficiaries of the Christian minority. Within the course, a mentorship and tutorship program will also be established, to strengthen the link between study path and job insertion. The beneficiaries will be students, who will benefit from an accompaniment in the transition from the University to health services and teachers, who will see their teaching skills strengthened. This will fuel a virtuous circle of improved education that is more integrated with work, enabling higher performance by health professionals, to improve services for the population. In addition, the new building will be home to the group of palliative care volunteers launched at the College from 2018, which includes Muslim and Christian students from different academic programs led by palliative care course staff. The new laboratories will also be used to improve the skills of volunteers active with children at the Khartoum cancer center, contributing to the inclusion of a particularly fragile group of patients. The group will also be involved in the creation of a community palliative care center in the Haj Yousif district, where the church has a small medical center serving the inhabitants of this neighborhood on the outskirts of Bahri, with a large presence of South Sudanese refugees and Nuba displaced persons. Finally, the volunteer activity may concern the cycling club for girls and girls already hosted within the Comboni campus, which through sport deals with women's empowerment. Under the "pretext" of sport, refugee girls, the Christian minority and the host community learn skills and move around the neighborhood and city independently. La presente proposta, di durata biennale, ambisce a ridurre le disuguaglianze in Sudan, potenziando e  promuovendo l'inclusione. Nello specifico, intende supportare l’accesso all’istruzione universitaria nelle  professioni sanitarie degli studenti appartenenti ai gruppi più vulnerabili, in particolare i rifugiati e, tra questi, le minoranze cristiane esposte a discriminazioni3 .  Attraverso la partnership con Il Comboni College of Science and Technology (CCST), si costruirà e attrezzerà un  immobile, sede del nuovo corso di laurea in Scienze infermieristiche con specializzazione in Cure palliative – oncologia e Ostetricia – Unità di cure intensive. Le aule includeranno dei laboratori di simulazione per integrare  il corso teorico con attività pratiche al fine di garantire un apprendimento di qualità agli studenti, futuri  professionisti del settore sanitario sudanese e ridurre i rischi di errore sui pazienti all’inizio della carriera. Grazie  alla collaborazione con il CCST, da anni impegnato nell’offerta didattica,si aspira alla costruzione di un ambiente sano, rispettoso, inclusivo ed accessibile. Il contesto attuale rende particolarmente difficile ai rifugiati l’accesso all’università pubblica, dove il voto  dell’esame di maturità ne filtra l’accesso. I giovani rifugiati normalmente abitano nelle periferie dell’area  metropolitana di Khartoum, dove mancano servizi pubblici basilari come l’acqua o l’elettricità4 . A causa di questi  problemi economico-sociali, di barriere linguistiche, culturali e religiose5 e delle discriminazioni subite, i rifugiati  sono i più svantaggiati in età scolare e faticano a raggiungere i voti minimi fissati per accedere a rette ridotte  per le Università pubbliche, restando così esclusi dall’educazione terziaria. Questo ha un impatto negativo sulla loro mobilità sociale, creando una forte marginalizzazione.  Le carenze del sistema sanitario sudanese sono dovute sia alla scarsa offerta di servizi, sia alla limitata  competenza del personale6 , dovuta ad una inadeguata preparazione accademica. Quest’iniziativa interverrà contemporaneamente sul settore sanitario e su quello educativo, prioritari per la cooperazione in Sudan,  focalizzandosi sul bisogno di formare personale sanitario qualificato in uno spazio sicuro per le minoranze  cristiane. Il CCST propone infatti rette accessibili a tutti e il 46% dei suoi 786 studenti universitari proviene da  famiglie rifugiate7 . Il nuovo corso, così come l’intera struttura del CCST, sarà aperto a tutti, per favorire la  convivenza pacifica e ridurre il rischio di esposizione alla violenza dei beneficiari della minoranza cristiana.  All’interno del corso si imposterà altresì un programma di mentorship e tutorship, per rafforzare il collegamento  tra percorso di studio e inserimento lavorativo. I beneficiari saranno gli studenti, che usufruiranno di un  accompagnamento nel passaggio dall’Università ai servizi sanitari e i docenti, che vedranno rafforzate le proprie  competenze didattiche. Si alimenterà così un circolo virtuoso di un’istruzione migliorata e maggiormente  integrata con il lavoro, consentendo prestazioni più elevate da parte degli operatori sanitari, così da migliorare  i servizi per la popolazione. Inoltre, il nuovo edificio sarà la sede del gruppo di volontari in cure palliative avviato  al College dal 2018, che include studenti musulmani e cristiani dei diversi programmi accademici guidati dal  personale del corso di cure palliative. I nuovi laboratori saranno usati per migliorare anche le competenze dei  volontari attivi con i bambini del centro oncologico di Khartoum, contribuendo all’inclusione di un gruppo di  pazienti particolarmente fragile. Il gruppo sarà anche coinvolto nella creazione di un centro comunitario di cure  palliative nel quartiere di Haj Yousif, dove la chiesa ha un piccolo centro medico che serve gli abitanti di questo  quartiere della periferia di Bahri, con una grande presenza di rifugiati sudsudanesi Ridurre le disuguaglianze in Sudan, potenziando e promuovendo l'inclusione di tutti. La proposta ha come target Group principale la comunità cristiana che risiede in Sudan, in particolare a Khartoum, in larga parte rifugiata dai paesi limitrofi. Il progetto intende in particolare incidere su diversi aspetti dell’inclusione di queste comunità e ambire a impattare su tutta la popolazione sudanese, migliorando le
condizioni sanitarie attraverso la formazione di professionisti del settore infermieristico, altamente qualificati, da impiegare poi nelle strutture pubbliche. 1 Costruire e rendere operativa una struttura deputata all’istruzione universitaria come ambiente di apprendimento inclusivo e sicuro, che risponda anche alle esigenze dei bambini. La proposta mira in particolare ad incrementare l’accesso all’educazione universitaria per i giovani più vulnerabili appartenenti alle minoranze cristiane, attualmente fra i più marginalizzati socialmente e in condizioni economiche precarie, promuovendo contemporaneamente la tolleranza e il valore dell’interculturalità e del rispetto della diversità in un paese lacerato da conflitti alimentati da divisioni etniche e religiose.
L’obiettivo specifico del progetto è infatti attivare il nuovo corso di scienze infermieristiche del CCST, aperto a tutti, ma frequentato in maggioranza da rifugiati e IDPs prevalentemente di religione cristiana, realizzando e attrezzando un immobile, che possa essere un punto di riferimento anche per i bambini e le bambine che riceveranno sostegno volontario dagli studenti universitari.