Catalyzing care innovations in marginalized and vulnerable communities of Kenya’s arid and semi-arid land Catalyser les innovations en matière de soins dans les communautés marginalisées et vulnérables des terres arides et semi-arides du Kenya Women and girls in Kenya, particularly in arid and semi-arid lands, bear disproportionate responsibility for unpaid care work in their households and communities. The issue is primarily rooted in cultural and traditional norms, which limit women’s and girls’ time spent on educational achievement, employment and financial literacy. 

This project aims to work alongside unpaid care workers and communities to adapt and scale up two interventions used across Kenya that have been proven to decrease unpaid care work: community-based child-care centres focusing on infant care (6-35 months) and the madrasa early childhood programs focusing on young children (36-60 months). 

While madrasa programs have been operating in Kenya for almost 40 years, they have only been implemented in four counties. This project will scale this intervention in two additional counties: Isiolo and Lamu. This will be the first time the model is adapted in a pastoralist community (Isiolo). This project will simultaneously address gaps in men’s and boys’ engagement, women’s and girls’ financial literacy and skill development for economic empowerment, all while furthering access to high quality, safe and affordable child care. 

This project is supported under the Scaling Care Innovations in Africa partnership co-funded by Global Affairs Canada and IDRC. Scaling Care Innovations is a five-year initiative aimed at scaling tested and locally grounded policy and program innovations to redress gender inequalities in unpaid care work in sub-Saharan Africa. Au Kenya, les femmes et les jeunes filles, en particulier dans les zones arides et semi-arides, assument une part disproportionnée des tâches non rémunérées au sein de leur foyer et de leur communauté. Ce problème est principalement lié aux normes culturelles et traditionnelles, qui limitent le temps que les femmes et les filles peuvent consacrer à la réussite scolaire, à l’emploi et à l’éducation financière. 

Ce projet vise à collaborer avec les travailleuses et travailleurs sociaux non rémunérés et les communautés afin d’adapter et d’étendre deux interventions utilisées au Kenya et dont il a été prouvé qu’elles réduisaient le travail social non rémunéré : les centres communautaires de soins aux enfants axés sur les soins aux nourrissons (âgés de 6 à 35 mois) et les programmes « Madrasa Arabic lessons » de la petite enfance axés sur les jeunes enfants (âgés de 36 à 60 mois). 

Bien que les programmes « Madrasa Arabic lessons » existent au Kenya depuis près de 40 ans, ils n’ont été mis en œuvre que dans quatre comtés. Ce projet permettra de mettre à l’échelle cette intervention à deux autres comtés : Isiolo et Lamu. Ce sera la première fois que le modèle sera adapté à une communauté pastorale (Isiolo). Ce projet comblera simultanément les lacunes en matière de mobilisation des hommes et des garçons, d’éducation financière des femmes et des filles et de développement des compétences pour l’autonomisation économique, tout en favorisant l’accès à des services de garde d’enfants de haute qualité, sûrs et abordables. 

Ce projet est soutenu par l’initiative Mettre à l’échelle les innovations en soins en Afrique, cofinancé par Affaires mondiales Canada et le CRDI. L’initiative Mettre à l’échelle les innovations en soins en Afrique est un partenariat quinquennal visant à mettre à l’échelle les innovations en matière de politiques et de programmes mises à l’essai et ancrées localement afin de corriger les inégalités entre les genres dans le domaine des soins non rémunérés en Afrique subsaharienne.