Integrated programme for the implementation of an enclusive education system - PERSEI Programma integrato per la promozione di un sistema educativo inclusivo - PERSEI - GD To promote, through the intervention of the civil society, high quality and inclusive education, in line with Sustainable Development Goal 4, Senegal's national policies and development strategies.The specific objective of the initiative is to strengthen, in complementarity with the Education Ministry, Senegal's inclusive education offers through the improvement of the quality of education in the light of international standards, the strengthening of national policies and community participation. The expected results of the initiative are: R1 - The Ministry of Education's services involved in implementing inclusive education interventions are strengthened at the institutional level and intervene in a coherent and coordinated way. R2 - Local communities participate in active way at the implementation of an inclusive education system and to promote an inclusive environment and culture R3 - Quality of learning in ordinary public schools is improved through the strengthening of the conditions of care of the children with disability L'obiettivo generale è la promozione, attraverso l'intervento della società civile , di un'educazione di qualità, inclusiva e equa, in linea con l'obiettivo di sviluppo sostenibile (SDG) IV, le politiche nazionali e le strategie di sviluppo del Senegal. L'obiettivo specifico è rafforzare, in complementarietà con il MEN, l'offerta educativa inclusiva in Senegal attraverso migliorando la qualità dell'istruzione sulla base degli standard internazionali, rafforzando le politiche nazionali e la partecipazione attiva della comunità. I risultati attesi sono i seguenti: R1: I servizi del Ministero dell'Educazione nazionale coinvolti nell'attuazione di interventi educativi inclusivi sono rafforzati a livello istituzionale e intervengono in modo coerente e coordinato. R2: Le comunità locali partecipano in modo attivo ai processi educativi e alla promozione di un contesto e di una cultura inclusiva R3: La qualità dell'apprendimento nelle scuole pubbliche ordinarie è migliorata attraverso il rafforzamento dei servizi offerti ai minori disabili L'obiettivo generale è la promozione, attraverso l'intervento della società civile , di un'educazione di qualità, inclusiva e equa, in linea con l'obiettivo di sviluppo sostenibile (SDG) IV, le politiche nazionali e le strategie di sviluppo del Senegal. L'obiettivo specifico è rafforzare, in complementarietà con il MEN, l'offerta educativa inclusiva in Senegal attraverso migliorando la qualità dell'istruzione sulla base degli standard internazionali, rafforzando le politiche nazionali e la partecipazione attiva della comunità. I risultati attesi sono i seguenti: R1: I servizi del Ministero dell'Educazione nazionale coinvolti nell'attuazione di interventi educativi inclusivi sono rafforzati a livello istituzionale e intervengono in modo coerente e coordinato. R2: Le comunità locali partecipano in modo attivo ai processi educativi e alla promozione di un contesto e di una cultura inclusiva R3: La qualità dell'apprendimento nelle scuole pubbliche ordinarie è migliorata attraverso il rafforzamento dei servizi offerti ai minori disabili L'obiettivo generale è la promozione, attraverso l'intervento della società civile , di un'educazione di qualità, inclusiva e equa, in linea con l'obiettivo di sviluppo sostenibile (SDG) IV, le politiche nazionali e le strategie di sviluppo del Senegal. L'obiettivo specifico è rafforzare, in complementarietà con il MEN, l'offerta educativa inclusiva in Senegal attraverso migliorando la qualità dell'istruzione sulla base degli standard internazionali, rafforzando le politiche nazionali e la partecipazione attiva della comunità. I risultati attesi sono i seguenti: R1: I servizi del Ministero dell'Educazione nazionale coinvolti nell'attuazione di interventi educativi inclusivi sono rafforzati a livello istituzionale e intervengono in modo coerente e coordinato. R2: Le comunità locali partecipano in modo attivo ai processi educativi e alla promozione di un contesto e di una cultura inclusiva R3: La qualità dell'apprendimento nelle scuole pubbliche ordinarie è migliorata attraverso il rafforzamento dei servizi offerti ai minori disabili