Appui multisectoriel à la résilience des communautés  les plus vulnérables, retournées,  déplacées et hôtes dans la zone de santé de Mutena (Partenariat  ADRA-PUI-AIDES-AJID) Ce projet qui s’inscrit dans le cadre d’ un appui multisectoriel du Partenariat formé par PUI (lead), ADRA , AIDES et AJID a pour objectif général de contribuer à l’amélioration immédiate des conditions de vie des personnes affectées par la crise en priorité les plus vulnérables, de protéger des personnes affectées par la crise humanitaire et de leur assurer du respect de leur droits humains enfin de diminuer la surmortalité et la surmobidité des personnes affectées par la crise dans la Zone de Santé de Mutena notamment les aires de santé de Diboko, Tshisuabantu, Mutshima et Ndala Kalunga.
PUI va répondre aux besoins des bénéficiaires en Santé- Nutrition, celle-ci sera complétée par ADRA aux besoins en Wash-SECAL  AIDES et AJID répondront aux  besoins de réintégration et rétention scolaires des enfants et protection de civiles ainsi que cohabitation pacifique. La réponse aux multiples besoins sera complémentaire de sorte que les mêmes bénéficiaires reçoivent assistance de tous les membres du partenariat.
Dans le but de sauver des vies et d'améliorer les conditions des personnes expulsées, retournées et des familles d'accueil affectées par cette crise, le projet permettra de :
Pour le volet Education : conformément au PAH 2019-2020 et à la stratégie du Cluster Education ainsi que du plan de réponse de CRIO, AIDES se propose d’améliorer l’accès à l’Education de qualité 6000 enfants (retournés/déplacés et autochtones) dans les conditions d’apprentissage protecteur et assaini
 Nous voulons ainsi augmenter le taux de scolarité toujours faible à Mutena au travers appuis aux écoles, le renforcement des capacités des enseignants et le maintien scolaires des enfants
Les interventions d’AIDES tourneront au tour de :
-renforcement des capacités des enseignants et communautés scolaires sur divers thématiques,
- distribution des fournitures scolaires à tous les élèves inscrits et manuels scolaires aux enseignants,
- dotation des matériels didactiques, bancs pupitres et tableaux noirs,
-appuis aux PAE des écoles ciblées,
-organisation des cours de rattrapage et la cantine scolaire 
-construction des latrines aux écoles avec un dispositif de lavage des mains,
-organisation des activités de peacebulding et la réintégration scolaire des EAFGAs/ENAs et EOVs
La sensibilisation aux bonnes pratiques d'hygiène favorisera de bonnes pratiques d'hygiène à l'école et la distribution de matériels didactiques et récréatifs visera en outre à promouvoir l'accès direct à l'éducation inclusive.
L’organisation des coopératives d’AGR scolaire des parents d’élèves permettra d’assurer le maintien des enfants les plus vulnérables EAFGAs, ENAs et EOVs aux écoles.
Pour une bonne réponse, les bénéficiaires seront impliqués à toutes les phases programmatiques du projet (avec une forte participation des communautés, leaders locaux et des services étatiques compétents ainsi que les APA) pour obtenir l’adhésion communautaire au projet, faciliter son appropriation et idéalement, faire avec eux un pas vers l’auto- prise en charge lors des crises à venir. Et, sur le plan opérationnel, chaque directeur d’école signera un acte d’engagement pour ne pas chasser les enfants (pour une bonne rétention scolaire des enfants) qui et sera approuvé par la Sous Division de l’EPSP.
Par ailleurs les activités de cantines scolaires et réinsertion des EAFGAs/ENA et EOVs seront en complémentarités aux activités SECAL d’ADRA (on va acheter produits agricoles d’OP d’ADRA) et identification d’enfants vulnérables (EAFGAs. ENAs et EOV) d’AJID
Par redevabilité envers les bénéficiaires et pour leur permettre de donner leurs avis en considérations sur nos différentes interventions, nous allons placer des boîtes à plaintes dans différentes écoles avec un staff qui sera chargé de suivre toutes les plaintes et proposer les réponses appropries pour chaque plainte