Employability of Graduates from International Development Studies Programs at Canadian Universities L'employabilité des diplômés des programmes d'études du développement international offerts dans les universités canadiennes This project addresses the lack of quantitative and qualitative employment data for students who graduate from Canadian university programs in international development studies (IDS) at the undergraduate and graduate levels. There are two important consequences for IDS programs: -their ability to prepare students for future employment and citizenship activities cannot be effectively evaluated -IDS curriculums are being designed without this information Understanding career paths The number of IDS graduates in Canada is far greater than the availability of paid positions in the development sector (i.e., aid agencies, NGOs, and multilateral institutions). There is little data on how IDS graduates are using their degrees in academia and other fields outside the development sector. These include journalism, teaching, health, community services, law, and volunteer work, both in Canada and overseas. Knowledge to shape learning This study will collect and analyze longitudinal data on employment choices and pathways for different groups who have received IDS degrees in Canada. It will document the fit between their university training and the skills needed to perform their job, and seek their feedback for adjustments needed to current IDS curriculums. The goal is to obtain data on a large and representative sample of graduates from Canadian IDS programs. Some of these graduates may have held degrees in IDS for up to 40 years and will have a wealth of job experience. Others will be recent graduates with a more limited record of employment. Project leadership and results The Canadian Consortium of University Programs in International Development Studies (CCUPIDS) is coordinating the study. They will share findings through peer-reviewed journal articles and conference presentations to professionals in the field of development studies in Canada and internationally. Ce projet vise à combler le manque de données quantitatives et qualitatives sur l'emploi chez les diplômés d'un programme de premier cycle et des cycles supérieurs d'études du développement international (ÉDI) dans une université canadienne. Le manque de données a deux conséquences importantes pour les programmes d'ÉDI : 
-il est impossible d'évaluer efficacement la capacité de ces programmes à préparer les étudiants à leur future vie professionnelle et à l'engagement citoyen.
-les programmes d'ÉDI sont conçus sans tenir compte de cette information.

Comprendre les cheminements de carrière
Au Canada, le nombre de diplômés d'ÉDI est de loin supérieur au nombre de postes rémunérés dans le secteur du développement (c.-à-d. organismes d'aide, ONG et institutions multilatérales). Les quelques renseignements sur la façon dont ces diplômés se servent de leur formation dans le milieu universitaire et dans des domaines autres que celui du développement indiquent qu'ils optent, notamment, pour le journalisme, l'enseignement, la santé, les services communautaires, le droit et le bénévolat, tant au Canada qu'à l'étranger.

Savoir pour moduler l'apprentissage
Cette étude recueillera et analysera des données longitudinales sur les débouchés et les cheminements de carrière qui s'offrent aux différents groupes qui ont reçu un diplôme en développement international au Canada. Elle permettra de documenter l'adéquation entre la formation universitaire des diplômés et les compétences requises pour effectuer leur travail, et invitera ces diplômés à proposer des modifications aux programmes d'études actuels en développement international. 

L'objectif est d'obtenir des données auprès d'un large échantillon représentatif des diplômés en développement international d'universités canadiennes. Certains des diplômés, qui ont achevé leurs ÉDI il y a 40 ans, ont une riche expérience de travail. D'autres, qui sont frais et moulus de l'université, ont un parcours d'emploi beaucoup plus court.

Direction du projet et résultats
L'Association canadienne d'études du développement international coordonne l'étude. Les conclusions en seront diffusées par la publication d'articles dans des revues scientifiques à comité de lecture et des conférences s'adressant aux professionnels du domaine des études du développement au Canada et ailleurs dans le monde.