Chad - Education Sector Support Project (PASE)–Education VI Tchad - Projet d'appui au Secteur de l'éducation (PASE)–Education VI The present project meets the need of a human resources strengthening in the crucial area of teaching and pedagogic staff training. he project aims at assisting the Government in pursuing its efforts to resolve issues connected to access to primary education and training of teachers and pedagogic supervisors. Morever, by constructing lasting infrastructure and strengthening the national human resources capacity in the education sector, the project will give girls and boys of school-going age greater access to quality education. At the primary level, it provides for the construction of school modules comprising classrooms, latrines and wells. Thus, the 225 classrooms built (offering 12,000 new vacancies at the primary level) will be equipped with 150 latrines, the purpose being to improve the pupils’ hygiene conditions. The total project cost, excluding taxes and customs duty, is estimated at UA 6 million (i.e. CFAF 4.98 billion at the September 2003 exchange rate), of which UA 4.37 million in foreign exchange (72.60%) and UA 1.65 million in local currency (27.40%). The project whose implementation is scheduled to cover five (5) years comprises the following three (3) components: (i) improvement of the school infrastructure and environment; (ii) training of teachers and pedagogic supervisors; and (iii) project management and steering. Le projet d'appui au Secteur de l'éducation Education VI répond à un besoin de renforcement des ressources humaines dans le domaine de la formation des enseignants et du personnel d’encadrement pédagogique. Le projet vise à aider le Gouvernement à poursuivre ses efforts pour la résolution des questions relatives à l’accès à l’enseignement primaire et à la formation des enseignants et du personnel d’encadrement pédagogique. De plus, par la construction d’infrastructures durables et le renforcement des capacités des ressources humaines de l’éducation nationale, le projet offrira la chance à un plus grand nombre de filles et garçons d’âge scolarisable d’avoir accès à une éducation de qualité. Le projet prévoit la construction au primaire de modules scolaires composés de salles de classes, de latrines et de forages de puits. Ainsi, les 225 salles de classes construites, qui offriront 12 000 nouvelles places au primaire, seront accompagnées de 150 latrines afin d’améliorer les conditions d’hygiène des élèves, alors que la communauté entière pourra bénéficier des 75 puits forés dans ou à proximité des écoles. Le coût total du projet, hors taxes et hors douane, est évalué à 6,00 millions d’UC (4,98 milliards de FCFA au taux de change en vigueur en septembre 2003), dont 4,37 millions d’UC en devises (72,60%) et 1,65 million d’UC en monnaie locale (27,40%). Le projet dont l’exécution s’étendra sur cinq (5) ans, comprend les trois (3) composantes suivantes : (i) amélioration des infrastructures et de l’environnement scolaires, (ii) formation des enseignants et du personnel de l’encadrement pédagogique, et (iii) gestion et pilotage du projet. The project’s sector goal is to contribute to Chad’s achieving the Education-for-All (EFA) objectives and the Millennium Development Goals (MDGs) for the sector. The sector goal will be reached by: (i) improving the school infrastructure and environment; (ii) strengthening the quality of teachers and pedagogical supervisors; and (iii) improving the capacity of the education system to monitor and evaluate performance. L’objectif sectoriel du projet est de contribuer à la réalisation au Tchad des objectifs de l’Education pour Tous (EPT) et des Objectifs de Développement du Millénaire (ODM) relatifs au secteur. Cet objectif sera atteint à travers : (i) l’amélioration des infrastructures et de l’environnement scolaires, (ii) le renforcement de la qualité des enseignants et du personnel d’encadrement pédagogique, et (iii) l’amélioration de capacités de suivi et d’évaluation de la performance du système éducatif. The project beneficiaries are boys and girls of school age in the project areas, young girls of the Am-Riguebe High School, teachers and other primary and secondary level pedagogic supervisory staff as well as national and decentralized structures in charge of sector performance monitoring and evaluation. The construction of classrooms in permanent construction materials in the country’s poorer regions will help to attenuate the regional disparities in terms of access to education by putting durable infrastructure at the disposal of the school-age population. The end beneficiaries will be mostly primary and secondary school pupils as well as the general population which will have access to water from wells sunk in or near schools. Les bénéficiaires du projet sont les garçons et filles d’âge scolarisable des zones du projet, les jeunes filles du Lycée de Am-Riguébé, les enseignants et autres personnels d’encadrement pédagogique du primaire et du secondaire et les structures nationales et décentralisées chargées du suivi-évaluation des performances du secteur. La construction des salles de classes en matériaux définitifs dans les régions déshéritées du pays permettra d’atténuer les disparités régionales en terme d’accès à l’éducation en mettant des infrastructures durables à la disposition de la population scolarisable. Les bénéficiaires finaux seront principalement les élèves des écoles primaires et des établissements secondaires, et les populations en général qui auront accès à l’eau des puits forés dans ou à proximité des écoles.