Srijon -creating vocational education and work opportunities for the young adults with ASDs  in Bangladesh Srijon-ammatillisen koulutuksen ja työmahdollisuuksien luominen autismin kirjon nuorille aikuisille Bangladeshissa The development problem for the project is to create work opportunities and develop vocational education for the adults with Autism Spectrum Disorders (ASDs)  in Bangladesh at the SWAC   (Society for the Welfare of Autistic Children)Schools. The overall ob
jectives are to make a clear structure and model for the work activities at the SWAC Schools in Dhaka and Rangamati and create possibilities for safe and meaningful adulthood for the adults with ASDs. The SWAC personnel will be resourced so that they can s
ufficiently implement the working activities. Bangladesh government together with a local bank donated a plot of land to the SWAC last year. The architectural plan for the future work and activity center will be done following the principles for sustainabl
e development and using local materials and labour. The job coach is at work and working places for some students at the SWAC are found.  Parents participate actively in their networks and the local model of adaptive training has been introduced to the act
ivities of the SWAC. The project follows the crosscutting development policy objectives. It promotes gender equality and democracy reduces inequality and promotes the rights of the minorities by creating vocational education and possibilities for better fu
ture for the adults with ASDs in the capital area and in the tribal district of Rangamati. The project builds new structures and the most important of them is the work and activity center for the young adults with ASDs.  The main beneficiaries of the proje
ct are young adults with ASDs their parents siblings and other relatives and the teachers of the SWAC. The key activities are: to educate and support the SWAC personnel by giving them information arrange workshops evaluate and monitor their learning and ex
change ideas with the  Finnish educational team. The architectural plan is made together with Finnish and local architects on 2015.The job coach will be trained to work at the SWAC. Adaptation training for the parents and families will be modeled to the lo
cal context as part of the SWAC activities by the support of Finnish educational team. Awareness campaigns on disabled adults employment will be arranged countrywide in a co-operation with the sister associations of the SWAC. Projektin kehitystavoitteena on ammatillisen opetuksen  ja työllistymismahdollisuuksien kehittäminen  autismin kirjon nuorille Bangladeshissa SWACin (the Society for the Welfare of Autistic Chidren)kouluilla. Projektin yleiset tavoitteet ovat:SWACin koul
ujen työtoiminnalle tehdään  struktuuri ja toimintamalli ja nuorille luodaan mahdollisuuksia turvalliseen ja merkitykselliseen aikuisuuteen. SWACin koulujen henkilökunta koulutetaan niin että he voivat toteuttaa työ- ja opetustoimintaa autismin kirjo
n aikuisille. SWAC sai Bangladeshin hallitukselta ja paikalliselta pankilta lahjoituksena palan maata v.2013. Tontille on tarkoitus rakentaa  tulevaisuudessa työ-ja toimintakeskus. Projektissa tehdään keskukselle arkkitehtuurinen suunnitelma kestävän 
kehityksen periaatteiden mukaisesti käyttäen paikallisia materiaaleja ja paikallista työvoimaa. Työvalmentaja jonka tavoitteena on etsiä työtä nuorille ja luoda työnantajayhteyksiä  aloittaa työnsä SWACin koululla. Tavoitteena on kahden vuoden a
ikana löytää työpaikka muutamalle nuorelle.Vanhemmat osallistuvat aktiivisesti omien verkostojensa toimintaan ja sopeutumisvalmennus mallitetaan ja jalkautetaan paikallisittain osaksi SWACin toimintaa. Projekti edistää sukupuolten välistä tasa-arvo
a ja demokratiaa vähentää eriarvoisuutta ja edistää vähemmistöjen oikeuksia kehittämällä ammattikoulutusta ja luomalla työmahdollisuuksia autismin kirjon nuorille aikuisille. Projekti luo uusia rakenteita tärkeimpänä niistä on uuden työ- ja
 toimintakeskuksen  mallittaminen SWACin kouluille. Projektin hyödynsaajaryhmät ovat autismin kirjon nuoret aikuiset SWACin koululla heidän perheensä sukulaiset ja SWACin koulun opettajat. Tärkeimmät toiminnot ovat SWACin opettajien ja henkilökunnan
 kouluttaminen workshopien järjestäminenheidän oppimisensa seuranta ja arviointi ja ideoiden jakaminen suomalaisen koulutustyöryhmän kanssa. Arkkitehtuurinen suunnitelma SWACin tulevaa työ-ja toimintakeskusta varten tehdään yhdessä paikallisen ja 
suomalaisen arkkitehdin kanssa v.2015. Työvalmentaja koulutetaan työhönsä. Sopeutumisvalmennus perheille mallitetaan SWACiin paikallisen kontekstin mukaisesti suomalaisen koulutustyöryhmän tukemana. Autismitietoisuuskampanjoita nuorten työllistymise
en liittyen järjestetään maanlaajuisesti yhdessä SWACin sisaryhdistysten kanssa.