Right to Education and Development for Hard of Hearing Children in Cochabamba Bolivia Hörselskadade barns rätt till utbildning och utveckling i Cochabamba Bolivia The project works with promoting human rights for one of the most vulnerable groups people with disabilities in this case Hard of Hearing children. The purpose of the project is to strengthen the right to education and development for Hard of Hearing Child
ren in the city of Cochabamba Bolivia. The project has three strategies: 1) education and capacity buildning 2) information and raising awareness and 3) advocacy. Many Hard of Hearing children go to school under conditions that weakens their access to educ
ation. Hearing loss is still an unknown disability in Bolivia. Schools and teachers lack the knowledge and pedagogical tools to meet the need of Hard of Hearing pupils. Hard of Hearing children go to school without hearing aids or in inadequate acoustical 
environments. Many parents of Hard of Hearing children need knowledge and capacities to support their child's development and demand their rights. The authorities have taken steps to improve the situation for people with disabilities but they aren't enough
. The project is based on the promotion of human rights. The project educates teachers schools and authorities on the rights and needs of Hard of Hearing children. The project arranges teacher training in pedagogical methods for Hard of Hearing children as
 well as improving the sound environment in class rooms in 10 schools. The project arranges education and capacity buildning activities to parents of Hard of Hearing children as well as raising the general public's awarness of Hard of Hearing issues. The p
roject is a cooperation between the organization for parents of Hard of Hearing children APANH and the Finnish Federation of Swedish Speaking Hard of Hearing. Projektet bidrar till att stärka rättigheterna för en av de mest sårbara grupperna i detta fall hörselskadade barn. Projektet arbetar med att stärka hörselskadade barns rätt till utbildning och utveckling i staden Cochabamba Bolivia. Projektet har 
tre strategier: utbildning och kapacitetstärkande insatser information och medvetandegörande samt intressepolitiskt påverkansarbete. Många hörselskadade barn går i förskola eller skola under förhållanden som gör att de inte kan vara fullt delakti
ga i undervisning eller socialt umgänge. Hörselskada är ännu en okänd funktionsnedsättning i Bolivia. Skolor och lärare saknar kunskap om hörselskadade barns behov och pedagogiska verktyg för att stödja deras skolgång. Hörselskadade barn går i
 skola utan hjälpmedel och i opassande ljudmiljöervilket försvårar inlärningen. Också många föräldrar behöver kunskap och ökad kapacitet att stödja sina barns utveckling och skolgång samt att kräva de rättigheter som deras barn har. Staten h
ar tagit till åtgärder för att förbättra situationen för personer med funktionsnedsättning men de är inte tillräckliga. Projektet har ett människorättsbaserat närmandesätt och för att skapa full delaktighet för hörselskadade barn arbetar pr
ojektet med så väl rättighetsinnehavare som skyldighetsbärare. Projektet arbetar med att utbilda lärare skolor och utbildningsmyndigheter om hörselskadade barns rättigheter och behov. Projektet arranegrar lärarutbildningar i hörselpedagogiska meto
der och inom projektverksamheten hörselanpassas klassrum i 10 skolor. Projektet ordnar utbildningar och kapacitetstärkande verksamheter för föräldrar till hörselskadade barn. I projektet ingår också information till allmänheten om hörselskador. P
rojektet genomförs av föräldraorganisationen för hörselskadade barn APANH i samarbete med Svenska hörselförbundet rf.