Sudan - Capacity Building for Improved Quality of the Education System and Skills Development Project Soudan - Projet de renforcement des capacités pour l’amélioration de la qualité du système éducatif et du développement des compétences The Capacity Building for Improved Quality of Education System and Skills Development Project is designed to enhance Teachers and managers’ skills development and the use of technology to improve quality education and training. The project will upgrade the capacities of a critical mass of teachers (52 000 of whom 42% are female), Technical Education and Vocational Training (TEVT) trainers (2096 of whom 35% are female), educational planners, managers, faculty lecturers and assistants (450 of whom 50% are female) to effectively contribute towards the achievement of the national education goals. The first component of the project focuses on supporting capacity building for improving the quality of the education system. The second component relates to the improvement of teaching and training conditions in FTE institutions. The third concerns the management of the project. This component includes specific support for project coordination, management and evaluation. Le Projet de renforcement des capacités pour l’amélioration de la qualité du système éducatif et du développement des compétences du Soudan vise à améliorer le développement des compétences du corps enseignant et des gestionnaires de l’éducation, ainsi que l’utilisation de la technologie en vue d’améliorer la qualité de l’éducation et de la formation. Ce projet mettra à niveau les capacités d’une masse critique d’enseignants (52 000 dont 42 % de femmes), de formateurs du sous-secteur de l’enseignement technique et de la formation professionnelle (ETFP) (2 096 dont 35 % de femmes), ainsi que de planificateurs et gestionnaires de l’éducation, et de maîtres de conférences et assistants de faculté (450 dont 50 % de femmes), afin de contribuer efficacement à la réalisation des objectifs de l’éducation nationale. La première composante du projet porte sur l'appui au renforcement des capacités pour l’amélioration de la qualité du système éducatif. La deuxième composante est relative à l'amélioration des conditions d’enseignement et de formation dans les institutions d’ETP. Quant à la troisième, elle concerne la gestion du projet. Cette composante comprend le soutien spécifique pour la coordination, la gestion et l’évaluation du projet. The project’s development objective is to enhance skills development and the use of technology to improve education and training delivery. The specific objective of the project is to build capacity within the education and training sector in order to internalize the major management and training functions to deliver quality skills needed in the Sudanese economy. L’objectif de développement du projet consiste à renforcer le développement des compétences et l’utilisation de la technologie, en vue d’améliorer la fourniture des services d’éducation et de formation. L’objectif spécifique du projet consiste à appuyer le renforcement des capacités du secteur de l’éducation et de la formation afin d’internaliser les principales fonctions de gestion et de formation et de doter l’économie soudanaise des compétences techniques et professionnelles nécessaires. The project will benefit 52,000 un-qualified teachers in basic and secondary education, 2,096 TEVT trainers and to over 27,814 pupils currently enrolled in general education and TEVT institutions of whom 455 in agriculture, 9,980 in industry, 8,262 in commercial studies. The project will also benefit 450 educational planners, managers, education faculty lecturers and assistants. At least 50% of all the project beneficiaries will be females where applicable. The indirect beneficiaries are: 52 vocational institutes, 115 technical schools, 19 technical colleges (HE) and 15,811 basic education schools where 4,832,473 students (46.3 % girls) are enrolled, 3,002 secondary school attended by 679,476 pupils of whom 48% are girls. Le projet profitera à 52 000 enseignants non qualifiés dans l’éducation de base et l’enseignement secondaire, 2 096 formateurs de l’ETFP et plus de 27 814 élèves inscrits à l’heure actuelle dans des institutions d’enseignement général et d’ETFP, dont 455 dans les domaines de l’agriculture, 9 980 dans celui de l’industrie, 8 262 dans celui des études commerciales. Il profitera également à 450 planificateurs, gestionnaires de l’éducation et enseignants du supérieur. Les femmes représenteront au moins la moitié de l’ensemble des bénéficiaires du projet, dans la mesure du possible. Au rang des bénéficiaires indirects figurent : 52 instituts professionnels, 115 écoles techniques, 19 collèges techniques (ES) et 15 811 établissements d’éducation de base où sont inscrits 4 832 473 élèves (46,3 % de filles), 3 002 établissements d’enseignement secondaire que fréquentent 679 476 élèves, dont 48 % de filles.