SOUTH SUDAN - Support to Technical and Vocational Education and training (TVET) for Value Chain Development Bank SOUDAN DU SUD - Projet d'appui à l'enseignement et à la formation techniques et professionnels (EFTP) pour le développement de la chaîne de valeur The Support to TVET for Value Chain Development Project aims to increase access to quality middle-level technical skills training for South Sudan youth to promote their participation in agricultural value chain development and employability. Thus, the Project will help increase the availability of specialized skills in agriculture value chain development in the labour market. The focus is on improving skills development infrastructure and strengthening TVET coordination, governance, and quality systems. The Project will ensure alignment to the skills needs including food safety and standards, agricultural extension services, etc under AMVAT. The project will also contribute to South Sudan’s competitiveness by contributing to improved quality of its products in conformity with standards for trade both at regional and international levels. The project components include: (i) Skills for value chain development, (ii) TVET sub-sector and institutional capacity building, and (iii) Project management. Le Projet d’appui au développement de la chaîne de valeur de l’EFTP vise à améliorer l’accès des jeunes du Soudan du Sud à une formation technique de niveau moyen de qualité, pour accroître leur participation au développement de la chaîne de valeur agricole et leur employabilité. Le projet aidera donc à accroître la disponibilité, sur le marché du travail, de compétences spécialisées dans le développement de la chaîne de valeur agricole. L’accent est mis sur l’amélioration de l’infrastructure de développement des compétences et sur le renforcement de la coordination, de la gouvernance et la qualité des systèmes dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels. Le projet veillera à l’alignement sur les besoins en compétences, notamment en matière de sécurité et de normes alimentaires, de services de vulgarisation agricole, etc. dans le cadre de l’AMVAT. Il contribuera également à la compétitivité du Soudan du Sud en aidant à l’amélioration de la qualité de ses produits pour s’assurer qu’ils répondent aux normes commerciales régionales et internationales. Les composantes du projet sont les suivantes : i) compétences pour le développement de la chaîne de valeur, ii) renforcement des capacités institutionnelles et du sous-secteur de l’EFTP, et iii) gestion du projet. The project development objective is to increase access to quality middle-level technical skills training for South Sudan youth to promote their participation in agricultural value chain development and employability. L’objectif de développement du projet est d’accroître l’accès des jeunes du Soudan du Sud à une formation technique de niveau moyen de qualité pour accroître leur participation au développement de la chaîne de valeur agricole et leur employabilité. Specifically, the Project will engage with the School of Applied and Industrial Sciences (SAIS) and School of Natural Resources and Environmental Studies. However, the university lacks modern training facilities to improve the quality of training due to low funding. Overall, the facilities will directly benefit about 250 students (30% females) who will enrol in the new programmes and indirectly benefit about 2,000 youth (30% females). The indirect beneficiaries include other students from the School of Applied and Industrial Sciences, students from the School of Natural Resources and Environmental Studies and the School of Community Studies and Rural Development who will also benefit from the training facilities. Plus précisément, le projet collaborera avec l’École des sciences appliquées et industrielles (SAIS) et l’École des ressources naturelles et des études environnementales. Toutefois, par manque de ressources financières, l’université ne possède pas d’installations de formation modernes lui permettant d’améliorer la qualité des formations. Dans l’ensemble, près de 250 étudiants (30 % de femmes) qui s’inscriront aux nouveaux programmes profiteront directement des installations, et environ 2 000 jeunes (30 % de femmes) en bénéficieront indirectement. Les bénéficiaires indirects seront constitués d’autres étudiants issus de l’École des sciences appliquées et industrielles, d’étudiants de l’École des ressources naturelles et des études environnementales et de l’École des études communautaires et du développement rural qui profiteront également des installations de formation.