Unterstützung der Sektorreformen im Bereich Grundbildung Quality Education Support Programme(QESP), Folgephase II Quality Education Support Programme (QESP), Phase II Das Quality Education Support Programme II (QESP II) dient der Unterstützung des ägyptischen Bildungsministeriums bei der Umsetzung der nationalen prä-universitären Bildungsstrategie (2014-2030). EZ-Programmziel ist ein Beitrag zum flächendeckenden Zugang zu Grundbildung und zur Gleichbehandlung der Geschlechter sowie zum Aufbau eines effizienteren, dezentralen Systems zur Planung, Unterhaltung und Wartung von Schulinfrastruktur. Ziel des Vorhabens ist ein verbesserter Zugang zu kindgerechten Grundschulen und eine nachhaltige Steigerung der Qualität des Lernumfelds in ausgewählten Distrikten des Projektgebiets Sharkia. Zielgruppe sind schulpflichtige Kinder der Klassen 1 bis 6, deren Lehrer, Eltern, die Schulleitung (insb. Schulaufsichtsräte, Boards of Trustees) und die Schulverwaltung auf Distrikt- und Gouvernoratsebene. Neben der Infrastrukturfinanzierung (Rehabilitierung und Erweiterung von Schulgebäuden, in geringem Umfang auch Neubau von Schulen) aus FZ soll die Schulverwaltung in Sharkia an eine dezentrale Planung und Wartung von Schulinfrastruktur herangeführt werden. Dabei knüpft das Vorhaben an das bisherige FZ-Engagement im ägyptischen Primarschulsektor an. Über eine Begleitmaßnahme sollen Schulleitung, Lehrer, Eltern und Schüler für Themen wie nachhaltige Nutzung des Schulgebäudes (Wartung, Sauberkeit) und partizipative Lehr- und Lernmethoden unter Einbindung von lokalen Nichtregierungsorganisationen (NGOs) sensibilisiert werden. Außerdem sollen Schulen Ideen für einkommenserzielende Maßnahmen entwickeln und umsetzen. Projektträger ist die General Authority for Educational Buildings (für die Investitionskomponente) und das ägyptische Bildungsministerium (für die Begleitmaßnahme). Die geschätzten Gesamtkosten belaufen sich auf EUR 11 Mio. Ein FZ-Finanzierungsbeitrag von EUR 10 Mio. (Investition: EUR 8 Mio., Begleitmaßnahme: EUR 2 Mio., Zuschuss) ist vorgesehen. The Quality Education Support Programme II (QESP II) aims at supporting the Egyptian Ministry of Education in implementing the national pre-university education strategy (2014-2030). The DC programme objective is to contribute to universal access to basic education and gender equality and to the establishment of a more efficient, decentralised system for the planning, maintenance and repair of school infrastructure. The aim of the project is to improve access to primary schools suitable for children and to sustainably improve the quality of the learning environment in selected districts of the Sharkia project area. The target group are school-age children in grades 1 to 6, their teachers, parents, the school management (especially school supervisory boards, boards of trustees) and the school administration at district and governorate level. In addition to infrastructure financing (rehabilitation and extension of school buildings, to a small extent also new construction of schools) from FC, the school administration in Sharkia is to be introduced to decentralised planning and maintenance of school infrastructure. Here the project ties in with the FC involvement in the Egyptian primary school sector to date. A complementary measure is to sensitise the school management, teachers, parents and pupils to topics such as sustainable use of the school building (maintenance, cleanliness) and participatory teaching and learning methods with the involvement of local non-governmental organisations (NGOs). In addition, schools should develop and implement ideas for income-generating measures. The project executing agency is the General Authority for Educational Buildings (for the investment component) and the Egyptian Ministry of Education (for the complementary measure). The estimated total costs amount to EUR 11 million. An FC financing contribution of EUR 10 million (investment: EUR 8 million, complementary measure: EUR 2 million, grant) is planned. Ziel des Vorhabens ist ein verbesserter Zugang zu kindgerechten Grundschulen und eine nachhaltige Steigerung der Qualität des Lernumfelds in ausgewählten Distrikten des Projektgebiets Sharkia. Ein effizienteres und dezentralisiertes System zur Planung, Unterhaltung und Wartung von Schulinfrastruktur ist in den Projektdistrikten etabliert. Dies trägt wesentlich zur Steigerung der Qualität von Schulinfrastruktur bei. The Quality Education Support Programme II (QESP II) aims at supporting the Egyptian Ministry of Education in implementing the national pre-university education strategy (2014-2030). The DC programme objective is to contribute to universal access to basic education and gender equality and to the establishment of a more efficient, decentralised system for the planning, maintenance and repair of school infrastructure. The aim of the project is to improve access to primary schools suitable for children and to sustainably improve the quality of the learning environment in selected districts of the Sharkia project area. The target group are school-age children in grades 1 to 6, their teachers, parents, the school management (especially school supervisory boards, boards of trustees) and the school administration at district and governorate level. In addition to infrastructure financing (rehabilitation and extension of school buildings, to a small extent also new construction of schools) from FC, the school administration in Sharkia is to be introduced to decentralised planning and maintenance of school infrastructure. Here the project ties in with the FC involvement in the Egyptian primary school sector to date. A complementary measure is to sensitise the school management, teachers, parents and pupils to topics such as sustainable use of the school building (maintenance, cleanliness) and participatory teaching and learning methods with the involvement of local non-governmental organisations (NGOs). In addition, schools should develop and implement ideas for income-generating measures. The project executing agency is the General Authority for Educational Buildings (for the investment component) and the Egyptian Ministry of Education (for the complementary measure). The estimated total costs amount to EUR 11 million. An FC financing contribution of EUR 10 million (investment: EUR 8 million, complementary measure: EUR 2 million, grant) is planned.