Improving initial teacher education in the Eastern Caribbean Améliorer la formation initiale des enseignants dans les Caraïbes orientales The University of the West Indies provides almost all pre-service teacher training in the ten countries and territories that make up the Eastern Caribbean region, including five of the countries involved in the Global Partnership for Education Knowledge and Innovation Exchange (GPE-KIX) in Latin America and the Caribbean (LAC). The region deals with sharp socioeconomic, political, environmental, and educational challenges. For example, it is estimated that today, one third of the children in the Eastern Caribbean live in poverty, including close to half in some countries, a phenomenon that primarily affects girls. Learning-related indicators such as repetition rates and approval of end-of-cycle exams in primary and secondary schools, particularly among boys, are particularly low according to UNESCO and the Organisation for Economic Co-operation and Development. 

While many socio-economic factors affect education success, research indicates that teachers’ preparedness and quality is the most influential factor to enhance educational results. This initiative will allow that, within a decade, over 20% of the teaching staff in the sub-region (2,750 primary and secondary teachers) will have had the opportunity to acquire updated pedagogical competencies and teaching skills aligned with new standards and innovative methodologies. This will have a direct impact on educational results on primary and secondary education.

Specifically, the project aims to support and provide assistance to the University of West Indies to make better use of international evidence and documented best practices throughout the process of reform, developing and systematizing a transferable model of teacher-training program reforms to be disseminated and adopted by other countries in the Global South. The project will build on the knowledge generated and curated under the KIX LAC hub and the participation of experts linked to the hub´s learning community. L’University of the West Indies assure la quasi-totalité de la formation initiale des enseignants dans les dix pays et territoires qui composent la région des Caraïbes orientales, dont cinq des pays participant au programme Partage de connaissances et d’innovation (KIX) du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) en Amérique latine et dans les Caraïbes (ALC). La région est confrontée à des défis socioéconomiques, politiques, environnementaux et éducatifs importants. Par exemple, on estime qu’aujourd’hui, un tiers des enfants des Caraïbes orientales vivent dans la pauvreté, dont près de la moitié dans certains pays, un phénomène qui touche principalement les filles. Les indicateurs liés à l’apprentissage, tels que les taux de redoublement et l’approbation des examens de fin de cycle dans les écoles primaires et secondaires, notamment chez les garçons, sont particulièrement faibles selon l’UNESCO et l’Organisation de coopération et de développement économiques. 

Même si de nombreux facteurs socioéconomiques influent sur la réussite scolaire, les recherches indiquent que la préparation et la qualité des enseignants sont les facteurs les plus influents pour améliorer les résultats scolaires. Cette initiative permettra qu’en l’espace d’une décennie, plus de 20 % du personnel enseignant de la sous-région (2 750 enseignants du primaire et du secondaire) ait eu l’occasion d’acquérir des compétences pédagogiques et des aptitudes à l’enseignement actualisées, conformes aux nouvelles normes et aux méthodologies innovantes. Cela aura un impact direct sur les résultats scolaires dans l’enseignement primaire et secondaire.

Le projet vise plus particulièrement à soutenir et à aider l’University of the West Indies à faire un meilleur usage des données probantes internationales et des pratiques exemplaires documentées tout au long du processus de réforme, en développant et en systématisant un modèle transférable de réformes des programmes de formation des enseignants à diffuser et à adopter par d’autres pays du Sud. Le projet s’appuiera sur les connaissances générées et conservées dans le cadre du pôle ALC du KIX et sur la participation d’experts liés à la communauté d’apprentissage du pôle.