Digital adaptations for effective and inclusive distance learning in rural communities in Honduras and Nicaragua Adaptations numériques pour un enseignement à distance efficace et inclusif dans les communautés rurales du Honduras et du Nicaragua The Latin American and the Caribbean region faces an educational crisis due to very high levels of inequality. This has been exacerbated by the COVID-19 pandemic. Educational systems have been unable to guarantee continuity of learning in the most vulnerable sectors due to limited access to technology and appropriate learning resources.

This project seeks to strengthen educational systems to enhance equity and inclusion in rural communities in Honduras and Nicaragua through distance and blended learning models. The models will use a variety of available technologies and appropriate pedagogical frameworks. The project will define and test effective, proven uses of technology — from digital platforms to educational television — and associated learning strategies in culturally diverse rural contexts. It will establish conditions and pathways for scalability and replicability, and will produce public policy guidelines, pedagogical frameworks, technical standards, and resources for the professional training of teachers. 

This project is funded through the Knowledge and Innovation Exchange (KIX), which aims to improve policies and practices that will strengthen national education systems within member countries of the Global Partnership for Education. It was selected from a call for proposals from the Global Partnership for Education Knowledge and Innovation Exchange in Latin America and the Caribbean entitled “Generating and mobilizing innovative knowledge for regional education challenges”. La région de l’Amérique latine et des Caraïbes est confrontée à une crise de l’éducation due à des niveaux d’inégalité très élevés. Cette situation a été exacerbée par la pandémie de COVID-19. Les systèmes éducatifs n’ont pas été en mesure d’assurer la continuité de l’apprentissage dans les secteurs les plus vulnérables, en raison de l’accès limité à la technologie et aux ressources pédagogiques appropriées.

Ce projet vise à renforcer les systèmes éducatifs afin d’améliorer l’équité et l’inclusion dans les communautés rurales du Honduras et du Nicaragua grâce à des modèles d’apprentissage à distance et mixte. Les modèles feront appel à diverses technologies disponibles et à des cadres pédagogiques appropriés. 
Le projet définira des utilisations efficaces et éprouvées de la technologie, allant de plateformes numériques à la télévision éducative, ainsi que des stratégies d’apprentissage connexes, dans des contextes ruraux culturellement divers, et les mettra à l’essai. Il établira les conditions et les voies pour la mise à l’échelle et la reproductibilité, et produira des lignes directrices de politique publique, des cadres pédagogiques, des normes techniques et des ressources pour la formation professionnelle des enseignants. 

Ce projet est financé par l’intermédiaire du programme Partage de connaissances et d’innovations (KIX), qui vise à améliorer les politiques et les pratiques qui renforceront les systèmes éducatifs nationaux dans les pays membres du Partenariat mondial pour l’éducation. Il a été sélectionné dans le cadre d’un appel à propositions lancé en Amérique latine et dans les Caraïbes dans le cadre du programme Partage de connaissances et d’innovations (KIX) du Partenariat mondial pour l’éducation, et intitulé « Générer et mobiliser des connaissances innovantes pour relever les défis régionaux en matière d’éducation ».