Pathway to change: towards gender justice in STEM research in Africa (GeJuSTA) La voie du changement : vers une justice de genre dans la recherche en STIM en Afrique This project is part of a cohort of seven projects that were selected following the call for proposals to the Gender in STEM (GIST) Research Initiative. The aim of the cohort is to increase the contribution of science to gender equality. It seeks to advance women’s leadership and participation in STEM (science, technology, engineering, and mathematics), and to increase gender analysis in STEM research. 

Underrepresentation of women and lack of gender analysis in STEM research requires a holistic approach. This project focuses particularly on information technology, data science, human-computer interaction, and information and communication technologies for development in South Africa, Uganda, Kenya, and Zambia. It will gather evidence of underrepresentation, barriers, and support factors through surveys and interviews. It will also “reframe” STEM by focusing on societal relevance of data science and learning from the presence of women in various STEM fields. 

The project will develop a problem-centred curriculum and locally appropriate new pedagogies that integrate arts into STEM. The researchers will advance the use of gender analysis in STEM research, particularly design approaches in the above fields, beginning by systematically mapping the use/non-use of gender analysis for research, education, and training in design. They will develop and pilot a new gender-just design methodology, which will include working with women and gender-diverse participants. The project will create and maintain a support network for women researchers in universities in these sectors and will also develop a structured mentorship scheme. Ce projet fait partie d’une série de sept projets qui ont été sélectionnés à la suite de l’appel de propositions dans le cadre de l’Initiative de recherche sur la dimension de genre dans les STIM (GEST). Ces projets ont pour objectif d’accroître la contribution de la science à l’égalité des genres. Plus précisément, ils visent à promouvoir le leadership et la participation des femmes dans les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques (STIM), et à promouvoir l’analyse comparative entre les genres dans la recherche en STIM. 

La sous-représentation des femmes et l’absence d’analyse sexospécifique dans la recherche sur les STIM nécessitent une approche globale. Ce projet est particulièrement axé sur les technologies de l’information, la science des données, l’interaction homme-machine et les technologies de l’information et de la communication au service du développement en Afrique du Sud, en Ouganda, au Kenya et en Zambie. Il recueillera des preuves de la sous-représentation, des obstacles et des facteurs de soutien au moyen d’enquêtes et d’entretiens. Il recadrera également les STIM en se concentrant sur la pertinence sociétale de la science des données et en tirant des enseignements de la présence des femmes dans divers domaines des STIM. 

Le projet établira un programme d’études centré sur les problèmes et de nouvelles pédagogies adaptées à l’échelle locale qui intègrent les arts dans les STIM. Les chercheurs feront progresser l’utilisation de l’analyse sexospécifique dans la recherche sur les STIM, en particulier les approches de conception dans les domaines susmentionnés, en commençant par une cartographie systématique de l’utilisation et la non-utilisation de l’analyse sexospécifique pour la recherche, l’éducation et la formation en conception. Ils élaboreront et mettront à l’essai une nouvelle méthodologie de conception équitable du point de vue du genre, qui inclura le travail avec des femmes et des participants de divers genres. Le projet créera et maintiendra un réseau de soutien pour les chercheuses dans les universités de ces secteurs et mettra également en place un programme de mentorat structuré.