Impact of a psychoeducational intervention on gender norms and mental health outcomes in Jamaican adolescents Répercussions d’une intervention psychoéducative sur les normes de genre chez les adolescentes et adolescents en Jamaïque Violence towards women and girls is of particular concern to Jamaican adolescents because of its emotional and mental health impact as well as the stigma associated with it. This study will examine how a three-month trauma-informed psychoeducational training program called “Creating A Future Together (CrAFT)” originally developed for use among minority youth in New Orleans, USA, and adapted for Jamaica, can help address gender inequities facing vulnerable in- and out-of-school adolescents in Jamaica.  

The study aims to determine the impact of this intervention on adolescent mental health, perceived gender norms, gender-based violence and the sense of empowerment among adolescents. It will gather data on a cohort of adolescents by sex and age in Kingston and St. Andrew parishes, in urban and rural secondary schools, and within community-based organizations working with at-risk youth. Pre- and post-intervention assessments will be done through an online questionnaire and focus group discussions. The project will also explore the feasibility of scaling up this intervention at the community and national levels. 

This project is part of a cohort of new projects in Latin America and the Caribbean and the Middle East and North Africa to support research on the understudied area of the interface between sexual and reproductive health and rights and mental health. La violence à l’égard des femmes et des filles préoccupe particulièrement les adolescentes et adolescents en Jamaïque en raison de ses répercussions sur la santé émotionnelle et mentale et de la stigmatisation qui y est associée. Cette étude examinera comment un programme de formation psychoéducative de trois mois tenant compte des traumatismes, appelé « Créer un avenir ensemble (CrAFT, de l’anglais Creating A Future Together) », élaboré à l’origine pour les jeunes des minorités de Nouvelle-Orléans, aux États-Unis, et adapté à la Jamaïque, peut contribuer à remédier aux inégalités entre les genres auxquelles sont confrontés les adolescentes et adolescents vulnérables, scolarisés ou non, en Jamaïque. 

L’étude vise à déterminer les répercussions de cette intervention sur la santé mentale des adolescentes et adolescents, la perception des normes de genre, la violence fondée sur le genre et le sentiment d’autonomisation chez les adolescentes et adolescents. Le projet permettra de recueillir des données auprès d’une cohorte d’adolescentes et d’adolescents, par genre et par âge, dans les paroisses de Kingston et de St. Andrew, dans les écoles secondaires urbaines et rurales, et au sein des organismes communautaires qui travaillent avec les jeunes à risque. Les évaluations avant et après l’intervention seront effectuées au moyen d’un questionnaire en ligne et de discussions de groupe. Le projet explorera également la faisabilité de la mise à l’échelle de cette intervention à l’échelle communautaire et nationale. 

Ce projet fait partie d’une cohorte de nouveaux projets de recherche en Amérique latine et dans les Caraïbes, ainsi qu’au Moyen-Orient et en Afrique du Nord, en vue de soutenir la recherche dans le domaine peu étudié de l’interface entre la santé mentale et la santé et les droits sexuels et reproductifs.