Physical Education development in secondary education sector in Tanzania Liikunnan opetuksen kehittäminen Tansanian yläkouluissa The project will concentrate on three issues: 1. Implementing a pilot project to have Physical Education (PE) in 56 governmental secondary schools in Tanzania (Form 1-4)

 2. Updating the education of the new PE teachers graduating from colleges, and training the graduated PE teachers, as they have not been teaching PE but other subjects

 3. Strengthening the Health Education and Adapted Physical Education (APE) in secondary schools.

 4. Promoting sports and healthy lifestyle in the societies

 

 President's Office Regional Administration and Local Government (TAMISEMI) and Ministry of Education, Science and Technology (MoEST) have asked LiiKe to develop the PE and APE in 56 Tanzanian secondary schools as the subject 'Sports and Personal Skills' is compulsory in primary schools. Sports and PE develop learning skills, equality, group work, healthy lifestyle and creates jobs like personal trainers and sports tourism.

 

 The project supports the updating of syllabus, training and seeking of new and old PE teachers, upgrading and renovating the sports fields in schools, assisting in getting sports equipment, and concentrating on APE development. These have several positive impacts on teachers and students.

 

 When PE becomes compulsory several secondary schools, it will have positive impacts on the lives of the students in the future. It also strengthens the civil societies around school sports.

 

 In year 2023 the project updates the curriculum, develops the PE teachers education and outlooks the new schools for PE. The Government of Tanzania has selected 56 schools (out of that 13 are special education), two schools per region (28). During the four years of implementation, project estimates that some governmental secondary schools (now about 3900) will have PE as subject but project concentrates on the 56 selected secondary schools. HE and APE will be involved in the PE lessons too.

 

 Project uses the written PE book for Form 1-2 and writes a book for Forms 3 and 4. After implementation, LiiKe and SDA will apply a 2-year project for Forms 5 and 6.

 

 Project is implemented by SDA, LiiKe, TAMISEMI and MoEST. Hanke keskittyy muutamiin ydinasioihin Tansaniassa 
1. Liikunnan opetuksen puitteiden luomiseen yläkouluihin (Form 1-4) ja koulutuksen kehittäminen opettajankoulutuslaitoksissa
2. Uusien liikunnan opettajien koulutuksen ajanmukaistamiseen, sekä jo valmistuneiden opettajien uudelleen koulutukseen
3. Terveyskasvatuksen ja soveltavan liikunnan opetuksen kehittämiseen
4. Liikunnan ja terveyskasvatuksen positiivisten tulosten näkyvyyteen

Tansanian Sisäasiainministeriö että Opetusministeriö ovat pyytäneet LiiKen tukea liikunnan opetuksen kehittämiseksi yläkouluissa. Liikunta tukee oppimista, tasa-arvoa, ryhmätyöskentelyä, terveellisiä elämäntapoja ja luo työpaikkoja kuten kuntosaleja ja liikuntamatkailua. Hanke keskittyy eri läänien 56 (joista 13 on myös erityisopetukseen keskittyviä) yläkoulun liikunnan opetukseen, sillä alakouluissa oppiaine "Sports and Personal Skills" on jo pakollinen oppiaine.

Hanke tukee liikunnan opetussuunnitelmien päivittämistä, uusien ja vanhojen liikunnan opettajien etsimistä ja kouluttamista sekä koulujen liikuntakenttien remonttia ja välinepulan helpottamista. Liikunnan opetuksesta tulee pysyvä osa tansanialaista opetussuunnitelmaa ja sillä on useita positiivisia vaikutuksia koululaisiin ja opettajiin. 

Ensimmäisenä vuonna 2023 hanke keskittyy opetussuunnitelman päivittämiseen, opettajien koulutukseen ja koulujen seurantaan.  Mukaan tulee 2 koulua jokaisesta läänistä (28 lääniä). Näin hankkeen nelivuotisen toteutuksen aikana saadaan pieni osa valtion 3900 yläkouluista mukaan liikunnan opetukseen ja Tansania voi jatkaa projektia itsenäisesti. Myös terveyskasvatuksen opetusta tullaan sisällyttämään liikunnan opetukseen.

Hanke käyttää LiiKen tukemana tehtyä yläkoulun 1-2 luokan liikunnan oppikirjaa ja tuottaa toisena vuonna luokkien 3-4 oppikirjan. Samalla koulutetaan lisää jo valmistuneita opettajia ja lisätään valmistuvien liikunnan opettajien määrää opettajankoulutuslaitoksissa.

Hankkeeseen tullaan hakemaan kaksivuotinen jatko, jolloin keskitytään useiden lukioiden (Form 5-6) liikunnanopetuksen aloittamiseen.