Empowerment and Mainstreaming of Persons with Disabilities in Higher Education in Ethiopia (EMPOWER) Vammaisten opiskelijoiden voimaannuttaminen ja valtavirtaistaminen korkeakoulutuksessa Etiopiassa (EMPOWER) In Etiopia 17.6% of the total population has some kind of disability. Despite the adoption of a policy of inclusive education by the Ministry of Education of Ethiopia children youth and adults with disabilities are still among the most under-represented in
 primary and secondary school and therefore in higher education institutions.  Still students with disabilities (SWDs) are increasingly being admitted to public universities and other institutions of higher education in Ethiopia yet the institutions are un
able to provide necessary supports.  For example documents in Braille or audio format sign language interpretation accessible classrooms disability adjustments in testing and other services are often unavailable despite a commitment to support students wit
h disabilities. The main objective of the project is to support the realization of inclusive education in  three public universities in Ethiopia (Jigjiga Debre Berhan ja Jimma) where SWDs male and female can enjoy quality and accessible education. The proj
ect will support the academic and social inclusion of SWDs in target universities through the establishment or strengthening of university disability services and the empowerment of students with disabilities through their own associations.  Principal Outc
omes are:1. Universities have increased awareness commitment and capacity to meet the needs of SWDs2. University associations with SWD have strenghtened capacity to promote  disability inclusion 3. SWD's have strenghtened academic capacity and performance4
. Enhanced learning and communications within and among project partnersThe project aims to reduce inequality by offering better study opportunities for SWDs and increase gender equality by quaranteening equal participation in for both sexes in the trainig
ns. The female students are offered special trainints too. Climate sustainability is taken account in procurements and travels.The main local cooperation partner is Ethiopian Center for Disability and Development ECDD. The project will strenghen the ECDD b
y networking it more with university and disability actors in Ethiopia. Etiopiassa 176 prosenttilla väestöstä on jonkinasteinen vamma. Etiopian opetusministeriön inklusiivisen koulutuksen politiikasta huolimatta lapset nuoret ja aikuiset vammaiset ovat aliedustettuja ala- ja yläkouluissa sekä korkeakouluissa. Yhä useamm
at vammaiset opiskelijat hyväksytään julkisiin yliopistoihin ja muihin korkeakouluihin Etiopiassa mutta oppilaitokset eivät pysty tarjoamaan heille tarvittavaa tukea. Esimerkiksi pistenäyttö- tai äänimuodossa olevat asiakirjat viittomakielen tulkit
 esteettömät luokkahuoneet tenttiolosuhteiden mukauttaminen vammaisten tarpeisiin ja muut palvelut eivät usein ole käytettävissä huolimatta sitoutumisesta vammaisten opiskelijoiden tukemiseen.Hankkeen tavoitteena on tukea vammaisten opiskelijoiden in
klusiivisen koulutuksen toteutumista kolmessa julkisessa yliopistossa (Jigjiga Debre Berhan ja Jimma) Etiopiassa siten että vammaisille opiskelijoille sekä miehille että naisille olisi tarjolla laadukasta ja esteetöntä opetusta. Hanke tukee vammaisten
 opiskelijoiden akateemista ja sosiaalista osallistamista kohdeyliopistoissa perustamalla tai vahvistamalla yliopistojen vammaispalveluja ja voimauttamalla vammaisia opiskelijoita heidän yhdistyksiensä toiminnan kautta. Hankkeen keskeisiä tuloksia ovat:
 1. Yliopistojen tietoisuus sitoutuminen ja kyky vastata vammaisten opiskelijoiden tarpeisiin on lisääntynyt 2. Vammaisopiskelijoiden yliopistojärjestöjen kapasiteetti edistää vammaisten osallistamista on kasvanut.  3. Vammaisopiskelijoiden akateemis
et taidot ja tulokset ovat vahvistuneet. 4. Hankekumppanien (yliopistojen) sisäinen ja välinen kommunikaatio on parantunut. Hanke pyrkii vähentämään epätasa-arvoa tarjoamalla opiskelumahdollisuuksia vammaisille opiskelijoille ja lisäämään sukupu
olten välistä tasa-arvoa varmistamalla sekä miesten että naisten osallistumisen koulutuksiin. Naispuolisille opiskelijoille tarjotaan myös erityiskoulutuksia. Ympäristökestävyys huomioidaan hankinnoissa ja matkoissa.Hankkeen paikallinen pääkumppa
ni on Ethiopian Center for Disability and Development ECDD. Hanke vahvistaa ECDD:tä parantamalla järjestön ja yliopistojen sekä yhteyksiä Etiopian muiden vammaisyhdistysten kanssa.