devinitorg/iati-policy-markers huggingface dataset:
Procurement of vehicles for PDCVEP - Cameroon 23027-001 - Procurement of vehicles for PDCVEP - Cameroon
Acquisition de véhicules et d'équipements mécaniques pour le projet Complémentaire D’Assainissement Pluvial Durable de Yaoundé (PCADY) au Cameroun 24214-001 - Acquisition de véhicules et d'équipements mécaniques pour le projet Complémentaire D’Assainissement Pluvial Durable de Yaoundé (PCADY) au Cameroun
GAGGA – Forging linkages and Global Direct L&A Networking, forging linkages, sharing knowledge and influencing global actors on the importance of environmental justice and women’s rights.
GAGGA – Supporting Strategic Partners Supporting the work of GAGGA strategic partners, who are committed to further strengthen the capacities of Grassroots Funds to do Lobby and Advocacy.
GAGGA – Support for Grassroots Funds and NGOs in Latin America Supporting Grassroots Funds and NGOs to strengthen the capacities of Grassroots Groups to do Lobby and Advocacy in Latin America.
GAGGA - Grassroots groups Direct Lobby and Advocacy Latin America Supporting direct lobby and advocacy efforts of grassroots groups and NGOs in Latin America, working at the national, regional and-or international level.
Global Alliance for Green and Gender Action – Women Leading Climate Action Strengthening the Capacity of  funds, NGOs and women-led Community-based organisations to do Lobby and Advocacy on Gender-Just Climate Solutions. 
Solutions built on local and ancestral knowledge, and/or incorporating appropriate new and innovative methods and technologies; which centre women’s leadership, sustainability and resilience. 
The strategy of GAGGA is threefold: 
1)	STRENGTHENING local women’s leadership, resilience and capacities for collaborative and inclusive Lobby and Advocacy on gender-justice climate solutions through financial and non-financial support
2)	LINKING climate, environmental and women’s rights movements 
3)	INFLUENCING governments, investors, and donors for gender-just climate solutions
Supporting Grassroot funds and women-led Community-based organisations for Gender-Just Climate Solutions in Latin America In addition to coordinate GAGGA programme, FCAM is mobilising resources for women’s funds and CBOs advocating for Gender-Just Climate Solutions in Latin America. FCAM is a women’s fund based in Central America at the frontlines of intersectional work on women’s rights, gender equality, environmental and climate justice activism. It brings a unique perspective and proven capacity demonstrating that a feminist organisation from Latin American can effectively coordinate global programmes and mobilise significant resources while bringing the perspective of local young and adult women’s groups from the Global South to the forefront.
GAGGA Grant making/Accompaniment for Capacity Building of Grassroots Groups in Latin America Strengthening the capacities of Grassroots groups to do Lobby and Advocacy in Latin America.
GAGGA – Supporting Grassroots Funds and NGOs Strengthening the Capacity of grassroots funds, NGOs and grassroots groups to do Lobby and Advocacy on Environmental Justice and Women’s Rights
UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Quality of care and services activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Quality of care and services activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Quality of care and services activities
UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Adolescents and youth activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Adolescents and youth activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Adolescents and youth activities
UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Expanded partnerships for impact activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Expanded partnerships for impact activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Expanded partnerships for impact activities
UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Gender and social norms activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Gender and social norms activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Gender and social norms activities
UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Humanitarian action activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Humanitarian action activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Humanitarian action activities
UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Policy and accountability activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Policy and accountability activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Policy and accountability activities
UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Improved programming for results activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Improved programming for results activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Improved programming for results activities
UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Optimized management of resources activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Optimized management of resources activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Optimized management of resources activities
UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Population change and data activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Population change and data activities UNFPA Regional Office Arab States-Cairo Population change and data activities
U.S. Peace Corps Volunteer Safety and Security Volunteer safety and security costs in Kosovo. Includes overseas staff salaries and benefit costs, leases, staff travel, communications, conferences, supplies, equipment and International Cooperative Administrative Support Services (ICASS). Excludes costs for training, medical and security.
U.S. Peace Corps Volunteer Pre-Service Training All costs incurred for pre-Service training of volunteers in Kosovo. Includes overseas staff salaries and benefit costs, leases, staff travel, communications, conferences, supplies, equipment and International Cooperative Administrative Support Services (ICASS). Excludes costs for training, medical and security.
U.S. Peace Corps Overseas Program Support Overseas program support costs in Kosovo. Includes costs of medical staff and care, staff and Volunteer medical-related travel, Volunteer medevac accompaniment travel, medical supplies, and distinct medical unit costs.
U.S. Peace Corps Volunteer In-Service Training All costs incurred for in-service training of volunteers in Kosovo during their service, including language tutoring, workshops, and conferences.
U.S. Peace Corps Overseas Program Support Overseas program support costs in Kosovo directly associated with Volunteer and staff safety (preparedness and training), and the physical security of Peace Corps-leased properties. Includes guard services, security staff, security-related travel, supplies, equipment, physical property upgrades, and the Office of Safety and Security.
U.S. Peace Corps Volunteer Medical Support All costs associated with the medical support of volunteers in Kosovo. Includes costs of medical staff and care, staff and Volunteer medical-related travel, Volunteer medevac accompaniment travel, medical supplies, and distinct medical unit costs.
U.S. Peace Corps Volunteer Safety and Security Volunteer safety and security costs in Kosovo. Includes costs of medical staff and care, staff and Volunteer medical-related travel, Volunteer medevac accompaniment travel, medical supplies, and distinct medical unit costs.
U.S. Peace Corps Direct Volunteer Support - Administrative Support costs incurred for direct support of volunteers in Kosovo, including allowances, travel, supplies and equipment. Excludes costs for training or medical support costs.
U.S. Peace Corps Direct Volunteer Support Support costs incurred for direct support of volunteers in Kosovo directly associated with Volunteer and staff safety (preparedness and training), and the physical security of Peace Corps-leased properties. Includes guard services, security staff, security-related travel, supplies, equipment, physical property upgrades, and the Office of Safety and Security.
U.S. Peace Corps Volunteer Medical Support All costs associated with the medical support of volunteers in Kosovo including pre-service training in the U.S., pre-departure staging costs, and pre-service training overseas.
U.S. Peace Corps Overseas Program Support - Administrative Overseas program support costs in Kosovo. Includes overseas staff salaries and benefit costs, leases, staff travel, communications, conferences, supplies, equipment and International Cooperative Administrative Support Services (ICASS). Excludes costs for training, medical and security.
U.S. Peace Corps Overseas Program Support Overseas program support costs in Kosovo. Includes overseas staff salaries and benefit costs, leases, staff travel, communications, conferences, supplies, equipment and International Cooperative Administrative Support Services (ICASS). Excludes costs for training, medical and security.
U.S. Peace Corps Volunteer Medical Support All costs associated with the medical support of volunteers in Kosovo, including allowances, travel, supplies and equipment. Excludes costs for training or medical support costs.
U.S. Peace Corps Volunteer In-Service Training All costs incurred for in-service training of volunteers in Kosovo. Includes overseas staff salaries and benefit costs, leases, staff travel, communications, conferences, supplies, equipment and International Cooperative Administrative Support Services (ICASS). Excludes costs for training, medical and security.
U.S. Peace Corps Volunteer Safety and Security Volunteer safety and security costs in Kosovo directly associated with Volunteer and staff safety (preparedness and training), and the physical security of Peace Corps-leased properties. Includes guard services, security staff, security-related travel, supplies, equipment, physical property upgrades, and the Office of Safety and Security.
U.S. Peace Corps Volunteer Pre-Service Training All costs incurred for pre-Service training of volunteers in Kosovo including pre-service training in the U.S., pre-departure staging costs, and pre-service training overseas.
U.S. Peace Corps Direct Volunteer Support Support costs incurred for direct support of volunteers in Kosovo, including allowances, travel, supplies and equipment. Excludes costs for training or medical support costs.
U.S. Peace Corps Overseas Program Support Overseas program support costs in Kosovo including pre-service training in the U.S., pre-departure staging costs, and pre-service training overseas.
U.S. Peace Corps Direct Volunteer Support Support costs incurred for direct support of volunteers in Kosovo. Includes overseas staff salaries and benefit costs, leases, staff travel, communications, conferences, supplies, equipment and International Cooperative Administrative Support Services (ICASS). Excludes costs for training, medical and security.
U.S. Peace Corps Volunteer In-Service Training All costs incurred for in-service training of volunteers in Kosovo. Includes costs of medical staff and care, staff and Volunteer medical-related travel, Volunteer medevac accompaniment travel, medical supplies, and distinct medical unit costs.
UNFPA Kazakhstan Policy and accountability activities UNFPA Kazakhstan Policy and accountability activities UNFPA Kazakhstan Policy and accountability activities
UNFPA Kazakhstan Quality of care and services activities UNFPA Kazakhstan Quality of care and services activities UNFPA Kazakhstan Quality of care and services activities
UNFPA Kazakhstan Gender and social norms activities UNFPA Kazakhstan Gender and social norms activities UNFPA Kazakhstan Gender and social norms activities
UNFPA Kazakhstan Adolescents and youth activities UNFPA Kazakhstan Adolescents and youth activities UNFPA Kazakhstan Adolescents and youth activities
UNFPA Kazakhstan Population change and data activities UNFPA Kazakhstan Population change and data activities UNFPA Kazakhstan Population change and data activities
Retorno a clases seguro de NNA fuera del sistema educativo o en riesgo de abandono en el estado Delta Amacuro. El proyecto "Retorno a clases seguro de NNA fuera del sistema educativo o en riesgo de abandono en el estado Delta Amacuro" se vincula en dos grandes sectores para atender a NNA del Municipio Tucupita del estado Delta Amacuro, como son: Educación y Agua, Saneamiento e Higiene (ASH) Las actividades responden a estrategias de formación, acompañamiento y reinserción de la población objetivo, a traves del trabajo con los Centros Educativos de educación pública de la zona igualmente, se asume el trabajo de formación en promoción de higiene  y lavado de manos para el desarrollo de los protocolos de seguridad.
Kits escolares para Fe y Alegría San Luis y Madre Alberta, Cumaná, Venezuela Distribución de kits escolares  a los estudiantes y docentes de la U.E. ”Fe y Alegría San Luis” en el barrio Fe y Alegría de Cumaná y a los estudiantes y docentes de la U.E. "Madre Alberta Giménez Fe y Alegría" del barrio Caigüire,  Edo Sucre de Venezuela. 
El objetivo es ayudar a los estudiantes y a sus familias que durante la cuarentena y a causa de la falta de gasolina y efectivo, así como de materiales educativos en el país no han adquirido lo necesario para sus actividades escolares. También es necesaria la ayuda para los docentes por los mismos motivos
Se convocará a los estudiantes por niveles con sus padres o representantes para que reciban los kits escolares
Los Kits serán recibidos y custodiados en la escuela y repartidos en el mínimo de tiempo para evitar pérdidas o robos. No se espera ningún otro riesgo
Nuestras escuelas tiene buen acceso al estar ubicada en una avenida principal.
Los Kits podrían contener: USB, Mochila, cartuchera, Lápices, goma, sacapuntas, cuadernos, resma de papel, bolígrafos, marcadores de pizarra, grapadora, grapas, tape, electrodos para los estudiantes de media técnica y cajas de herramientas para los talleres de media técnica, colores, plastilina y témperas para preescolar y primaria
U.E.Fe y Alegría San Luis: 1400 estudiantes, 134 personal
U.E.Madre Alberta Giménez 1645 estudiantes, 131 personal
3310 en total
La cantidad de estudiantes y de personal de nuestras escuelas varía constantemente por la gran deserción escolar y migración del país.
Fortaleciendo la resiliencia comunitaria para la prevención, mitigación y respuesta a los riesgos de protección en la Cota 905 y La Vega La intervención propuesta por Cesvi y Otro Enfoque aporta a la estrategia del Fondo Humanitario para Venezuela (VHF) respondiendo a las necesidades más urgentes de personas residentes en en los sectores más afectados por los enfrentamientos armados en La Cota 905 (Las Cumbres y Las Quintas) y en La Vega. El proyecto tiene como propósito atender las necesidades humanitarias y  de protección de mujeres, niños y niñas y fortalecer las capacidades comunitarias de mitigación de la respuesta frente a eventos traumáticos y violentos, a través  de la rehabilitación de los espacios comunitarios,  el fortalecimiento del tejido social, el empoderamiento de lideres comunitarios, con un enfoque transversal basado en la resiliencia.  
El proyecto tendrá un impacto sobre 12,000 personas a través de una estrategia multisectorial en los sectores de Protección, Alojamiento Energía y Enseres, WASH y Seguridad Alimentaria y Medios de Vida y se basa en 4 pilares:
1. Atención directa e integral a niños, niñas, adolescentes y mujeres afectados por eventos violentos y traumáticos recientes, incluyendo la VBG y la violencia, explotación, negligencia y abuso contra la infancia.  
2. Fortalecimiento de entornos protectores comunitarios a través de empoderamiento de lideres y sensibilización comunitaria, con enfoque basado en la resiliencia, para la prevención de la violencia incluyendo violencia basada en género.
3. Rehabilitación de espacios y centros comunitarios de protección, incluyendo mejora en ámbito de Agua, Saneamiento e Higiene. 
4. Apoyo en la recuperación y fortalecimiento de los medios de vida, sobre todo enfocado a las mujeres jóvenes y jefas de hogar vulnerables.
 
Desde junio 2021, Cesvi y Otro Enfoque están desarrollando una intervención en la Cota 905 (sectores Cruz Verde, El Plan, La Callecita, San Miguel y Villa Zoila) con el apoyo del FHV, enfocada en la atención de niños y niñas separados y en condición de calle y mujeres sobrevivientes de violencia. La intervención propuesta será complementar a nivel técnico con el proyecto "Atención integral a NNA dejados atrás y/o en condición de calle en la Gran Caracas" con duración de 12 meses hasta mayo 2021, financiado por el FHV,  sin embargo  no habrá riesgo de duplicidad de intervención debido a que los dos proyectos se desarrollarán en sectores diferentes de la Cota 905.
Atención Multisectorial Comunitaria a Mujeres Embarazadas, Adolescentes en Edad Reproductiva y, Niños y Niñas afectados por la situación humanitaria en el estado Sucre. A través  de un  plan coordinado, transversal y multisectorial,  de acuerdo a estrategias como una ruta de trabajo definida implementada por profesionales calificados en los temas de protección y nutrición infantiles, una atención  complementaria entre obstetricia, pediatría, nutrición, psicología y asesoría jurídica, se pretende revertir y evitar las causas de la desnutrición en madres en gestación y NNA, haciendo énfasis en el acompañamiento desde el momento de la gestación hasta los primeros 1000 días. No solo se busca compensar la parte nutricional si no estudiar de forma holística a los beneficiarios del programa, analizando las causas y promoviendo soluciones sean estas del ámbito físico, nutricional, psicológico, emocional, legal o de convivencia .
Proyecto para el Fortalecimiento de Capacidades Institucionales y Técnicas de comunidades educativas vulnerables 2021 - 2022 Este proyecto se enfoca en dar respuesta al Objetivo Sectorial 2 del Clúster de Educación: “Fortalecer las capacidades institucionales y técnicas de la comunidad educativa, en las zonas más afectadas por el abandono escolar y docente, para garantizar la continuidad de la educación”, dentro del plan de respuesta humanitaria en el Área de Educación.  

El fin ulterior del proyecto, es apoyar el llamado al retorno de las actividades escolares del año académico 2021 – 2022, estimulando el mismo, en la dimensión de los y las docentes (Licenciados en Educación, Maestros y Profesores) grupo vital para dinamizar el regreso a clases, ya que estos son a la vez, elemento institucional y habilitador de la Educación, pues imparten la educación a la población de NNA, que debe acudir también de manera presencial – dentro de la nueva normalidad – a estos espacios, de manera segura, corresponsable y en un gran aprovechamiento de retomar el camino educativo formal. El regreso a clases debe reducir las estadísticas, tanto de abandono de puestos de trabajo de los y las docentes. como la deserción escolar de los NNA, ambos alarmantes (Más del 40% según Encovi 2020).   

La población de docentes es de 2588 (Hombres y Mujeres adultos) activos, es decir el equivalente al 20% de los docentes de los estados priorizados, que a su vez pertenecen a 172 escuelas públicas de las zonas educativas, que representan también el 20%, de la red de escuelas de los estados Apure, Amazonas, y Delta Amacuro, y sus respectivas capitales San Fernando de Apure, Puerto Ayacucho y Tucupita respectivamente, como ejes de acción para la implementación y desarrollo del proyecto.  

En cuanto a las actividades a ejecutar estas se dividen en 2 grupos:  

Formación docente y otro personal educativo: en creación y/o reforzamiento de habilidades tecnológicas pedagógicas para impartir la educación a NNA  

Becas y otros incentivos para los y las docentes y personal: entrega de kits habilitadores para el trabajo y/o para la institución: kits básicos de limpieza para la escuela, kits de bioseguridad para docentes, kits de material escolar, y como incentivo y herramienta de trabajo, dispositivos móviles (Tablets) para las escuelas con contenidos de formación precargados y guías de uso.  

En cuanto a la modalidad de implementación, las formaciones serán impartidas de manera remota en sesiones síncronas y asíncronas, haciendo uso de las plataformas de comunicación tanto de Superatec como las de los beneficiarios, pero previendo otros canales alternativos que aseguren el cumplimiento del proyecto. El programa de formación contempla 32 horas académicas distribuidas en 6 sesiones, y la entrega de un certificado. 

Con respecto a la entrega de los kits, por ser elementos tangibles, se realizarán siguiendo un detallado protocolo de entrega y recepción por parte de los y las beneficiarios.   

Este proyecto esta visionado para desarrollarlo en cooperación con la organización Asociación para el Desarrollo de la Educación Integral y Comunitaria, por sus siglas ASEINC.
Fortalecer las condiciones y capacidades de la comunidad educativa para promover la incorporación y permanencia de NNA en el sistema educativo en condiciones de higiene y bioseguridad, brindando asistencia psicosocial a los NNA y sus cuidadores y cuidadoras en el municipio Páez del estado Apure y los municipios Ature y Autana del estado Amazonas El proyecto  a implementar se desarrollará en los estados Apure y Amazonas, en 20 escuelas en Amazonas y 27 en Apurre, las cuales están ubicadas en los municipios Autana y Atures, y Páez respectivamente,  Se planifica dar respuesta en lo posible a los resultados arrojados por  la evaluación de necesidades tomando en cuenta  las capacidades de la organización y su profundo enclave en cada uno de los territorios escogidos:
Es así que tomando en cuenta que una de las prioridades establecidas por el FHP es que las niñas y niños no se conviertan en foco de contagio del covid19 se establece como prioridad la higiene de manos y la sensibilización de esta población, ya que si bien no son población particularmente vulnerable y por tanto no arriesgan la vida al verse contagiadas, se sabe que NNA se convierten en transmisores de la enfermedad, lo que podría repercutir sobre población especialmente vulnerable a la enfermedad.
Es por ello que,  se espera fortalecer  las condiciones y capacidades de la comunidad educativa con la implementación de varias actividades del sector de agua, saneamiento e higiene, que permita la distribución de materiales e insumos de limpieza en las instituciones identificadas, acompañado de campañas de promoción de higiene y la conformación de brigadas escolares para promover una cultura de higiene y hacer de las escuelas espacios seguros en términos de bioseguridad. En cada escuela se instalarán puntos de lavado de mano, permitiendo que en la entrada de cada plantel haya un protocolo de bioseguridad efectivo. 
Ahora bien, En cuanto a las actividades propuestas en el sector educación, se espera dar respuesta a la situación de carencia de materiales de enseñanza al personal docente, brindando una dotación que les permita contar con los materiales necesarios para la planificación y seguimiento de actividades en el retorno a clases presenciales, así como también con kits de bioseguridad . La deserción escolar, por su parte, se espera mitigar con la promoción de mensajes clave que permitan integrar a la comunidad escolar en el proceso de retorno a clases progresivo y seguro. 
Las zonas de intervención se caracterizan por ser comunidades fronterizas, donde las necesidades de protección se hacen presentes de múltiples formas. Para dar respuesta a las consecuencias de la movilidad constante de madres y padres, así como al creciente número de NNA dejados a cargo de otros cuidadores, se plantea proveer sesiones de sensibilización sobre la prevención de la VbG y violencia hacia NNA, mitigando los riesgos de protección a los que están expuestos. Esta respuesta se complementará proveyendo apoyo psicosocial grupal e individual (en los casos que lo requiera).