Creando oportunidades de educación para la vida y el trabajo con las adolescentes venezolanas en contextos de vulnerabilidad. El contexto educativo de Venezuela presenta entre sus múltiples compeljidades el rápido aumento de la vulnerabilidad de diversos sectores de la población, especialmente el destinado a las adolescentes. En este sentido, desde la Asociación Venezolana de Educación Católica (AVEC) se asume como opción prioritaria la educación en y para el trabajo como uno de los ejes fundamantales para la superación y empoderamiento, especialmente de las mujeres, quienes en la realidad nacional son quienes sufren el mayor número de exclusiones y privaciones de la vivencia de los derechos fundamentales. El proyecto "Creando oportunidades de educación para las adolescentes venezolanas en contextos de vulnerabilidad" busca vincular dos áreas fundamentales para el desarrollo integral. La primera de ellas, el fortalecimiento de las habilidades para la vida como eje transversal, permitiendo el fortalecimiento de la resiliencia y el conjunto de aspectos que promueven el afrontamiento de las adversidades, de manera especial, las relacionadas con el contexto país que viven las adolescentes el segundo aspecto se relaciona con la educación en y para el trabajo, de aquí la importancia de que población beneficiaría del proyecto se capacite en un oficio que le ayude al sostenimiento económico para si y su familia.
La propuesta busca impactar de manera directa a 3050 adolescentes mujeres ubicadas entre los estados: Amazonas, Anzoátegui, Bolívar, Delta Amacuro, Distrito Capital, Falcón, Miranda, Sucre, Zulia a través de la formacion en un programa de habildades para la vida con enfoque de protección y educación laboral que permitirá la promoción de nuevas oportunidades de educación para la población afectada, incidiendo de manera directa en la creación de oportunidades para las mejoras de la calidad de vida.
La AVEC mantiene un trabajo constante en todas las comunidades donde se abordará la población a través de distintos centros de educación alternativas (para adolescentes que se encuentran fuera de la educación formal) denominados Centros Educativos de Capacitación Laboral (CECAL), con ellos, se busca la incorporación de las adolescentes al ámbito socioproductivo, apoyando la mitigación del riesgo de abandono y exclusión. 
En relación al análisis de género realizado, se puede señalar que el programa de capacitación en habilidades para la vida tiene un enfoque innovador e integrador del género feminino para el empoderamiento y fortalecimiento del rol de la mujer busca que las áreas de capacitación estén abiertas para que las adolescentes puedan incorporarse en espacios laborales no tradiciones, sin embargo, se entiende que la situación de emergencia que vive el país ha ido señalando que gran parte de la población adolescente está optando por cursos de fácil y rápida salida laboral para el emprendimiento pronto. De igual forma, se hace énfasis en la construcción de un proyecto de vida que integre la dimensión laboral y prevenga de distintas formas de violencia, mucha de las cuales se encuentran naturalizadas en la población femenina. En este sentido, se afirma la importancia de promover la capacitación en áreas laborales, la formación en higiene femenina y VBG como ámbitos que se integren y empoderen.