Morocco - Quality Basic Education Support Project Maroc - Projet d'Appui à l'Enseignement Fondamental de Qualité The Project for Supporting Quality Basic Education was identified in 1997 and prepared under the Social Priorities Program, known as BAJ. The project constitutes a significant effort for the generalization of basic education in Morocco. It provides an appropriate response to the problems that affect the qualitative development of the Moroccan education system through the creation of the National Institute for Research and Pedagogical Development. The project covers rural areas at the national level. By focusing on the rural areas, it intends to contribute to the alleviation of poverty through the quality basic education that will be provided to children, girls and boys, who otherwise would have been deprived of it, in order to enable them to acquire the basic knowledge necessary for their harmonious integration into society. The project will contribute to reducing the inequalities in access to basic education that still affect the populations, particularly women, in rural and peri-urban areas of the country while promoting the effective participation of local authorities in financing and to the management of basic education. The interventions will be spread out over a period of four years, around the following components: (i) Extension of the network of colleges in rural areas; (ii) Support to the quality of education and educational innovations; (iii) Strengthening the project executing agency. Le Projet d'appui à l'enseignement fondamental de qualité a été identifié en 1997 et préparé dans le cadre du Programme de Priorités Sociales, connu sous le sigle arabe « BAJ ». Le projet constitue un effort significatif en vue de la généralisation de l’enseignement fondamental au Maroc. Il apporte une réponse appropriée aux problèmes qui affectent le développement qualitatif du système éducatif marocain par la création de l’Institut National de Recherche et de Développement Pédagogique. Le projet couvre le milieu rural à l’échelon national. En se focalisant sur le milieu rural, il compte contribuer à l’allègement de la pauvreté au travers de l’enseignement fondamental de qualité qui sera dispensé à des enfants, filles et garçons, qui en auraient autrement été privés, afin de leur permettre d’acquérir les connaissances de base nécessaires à leur insertion harmonieuse dans la société. Le projet contribuera à résorber les inégalités d’accès à l’éducation de base dont sont encore victimes les populations, notamment féminines, des zones rurales et péri-urbaines du pays tout en favorisant la participation effective des collectivités locales au financement et à la gestion de l’enseignement fondamental. Les interventions s'étaleront sur une période de quatre ans, autour des composantes suivantes: (i) Extension du réseau des collèges en milieu rural ; (ii) Appui à la qualité de l’éducation et aux innovations pédagogiques ; (iii) Renforcement de l'organe d’exécution du projet. The project will contribute to the development of national human resources. Its specific objectives are, on the one hand, to increase schooling and retention rates and, on the other hand, to reduce drop-out rates and repetition, at the level of the second cycle of basic education in rural areas. Le projet contribuera à la valorisation des ressources humaines nationales. Il a pour objectifs spécifiques, d’une part, d’accroître les taux de scolarisation et de rétention, et d’autre part, de réduire les taux d’abandon et de redoublement, au niveau du second cycle de l’enseignement fondamental en milieu rural. The main beneficiaries of the project will be the approximately 13,000 young people admitted each year in the 6th AF, from rural areas, and especially girls, who wish to access the second cycle every year and cannot do so, currently for lack of a nearby college. A total of 40,000 young people from rural areas will be able to attend school annually in the 2nd cycle of the fundamentals thanks to the project. More generally, all elementary and high school students who will benefit from the revised curricula and textbooks will also benefit from the spinoffs of the project. The 900 directors and 8,000 college teachers trained in the project will also benefit as their performance is improved. Les principaux bénéficiaires du projet seront les quelque 13 000 jeunes admis chaque année en 6ème AF, provenant du milieu rural, et notamment les filles, qui souhaitent accéder chaque année au 2ème cycle et ne peuvent le faire, actuellement faute d’un collège à proximité. Au total 40 000 jeunes du milieu rural pourront être scolarisés annuellement dans le 2ème cycle du fondamental grâce au projet. Plus généralement, tous les élèves du fondamental et du secondaire qui bénéficieront des curriculums et manuels révisés tireront aussi parti des retombées du projet. Les 900 directeurs et 8000 enseignants des collèges formés dans le cadre du projet en bénéficieront également dans la mesure où leur performance en sera améliorée.