Concern for Education (CFE) Phase II Oikeus koulutukseen: Nepalin kouluhallinnon ja koulutuspolitiikan kehittämishanke The first phase of the Concern for Education(CFE I) project has been implemented during 2012-14 in four Village Development Committees (VDCs) of Dadeldhura District Nepal.Due to the high drop-out rate and low quality of education in Nepalese schools the ov
erall goal of the project is to contribute to the realization of the right to quality education for all school-aged children in Nepal. The CFE II proposed for 2015-17 will work in the same VDCs.CFE II will continue addressing the same development problem a
nd further contribute to the reduction of inequalities as well as sustain and expand the achievements of CFEI.The specific objectives of CFE II are:-enhanced access to education for all children in the target area -improved quality of education in the dist
rict through strengthened participation of the schools and community-enhanced capacity of Loo Niva in advocacy and movement buildingThe main beneficiaries are:-all 4263 children in the 24 schools of which 1100 are hard-to-reach-children-2031 teachers gover
nment officials Parents? Teachers? Association (PTA)School Management Committee (SMC) members community memberscommunity-based organisation (CBO) members who will receive training in educational mattersThe focus of the project remains largely the same as i
n CFE I with some new components. Special attention in CFEII is paid to hard-to-reach children:disabledchildren who have learning difficultiesbonded laborersdalits or child marriage victims. Reduction of inequalities will be realized as crosscutting theme.
 Also as the majority of these children are girls gender equality as a cross-cutting theme is taken into account. Climate sustainability issues are included in the awareness raising campaigns conducted by Child Clubs.  The project works in tight collaborat
ion with local government and schools strengthening the existing structures. A new structure will be created in the formation of an Education Watch group that will monitor educational affairs.The key activities of the project are: providing hard-to-reach c
hildren with transitory scholarships remedial education classes Child Club support and Career Education Programs for the youth; promoting model schools; training teachers; training and mobilizing the Village Education Committee SMC+ PTA CBO members; raisin
g awareness in the community mobilizing media and influencing in national policy; and strengthening the capacity of Loo Niva in advocacy and movement building. Oikeus koulutukseen: Nepalin kouluhallinnon ja koulutuspolitiikan kehittämishankkeen toteuttavat lasten oikeuksien ja koulutuksen asiantuntijajärjestöt Loo Niva Child Concern Group and Interpedia. Järjestöt ovat aiemmin tehneet yhteistyötä Dadeldhur
an alueella Nepalin Kaukolännessä vuosina 2012-2014 ja 2015-2017 Concern for Education ?hankkeiden kautta.Dadeldhuran alue on yksi Nepalin vähiten kehittyneistä ja siellä esiintyy yhä koulunkäyntiä vaikeuttavaa syrjintää tyttöjä etnisiä vähem
mistöjä sekä kastittomia kohtaan. Peruskoulutuksen edistämisen menestyksekkäinä keinoina ovat hankkeissa toimineet lasten opettajien vanhempien sekä paikallisten viranomaisten kouluttaminen lasten oikeudesta koulutukseen lasten osallistumisen vahvis
taminen lapsille suunnatuilla kerhoilla paikallisten toimintaryhmien perustaminen laadukkaan koulutuksen ja koulutusmyönteisten tavoitteiden edistämiseksi sekä hyvien opetuskäytäntöjen levittäminen. Samalla kouluista on pyritty tekemään levottomuu
ksista vapaita poliittisesti sitoutumattomia tiloja.Hankkeessa tehdään työtä paikallisella kunnallisella ja provinssin tasolla mahdollistaen oikeus laadukkaaseen koulutukseen Nepalin uudistuneissa hallintorakenteissa. Vuonna 2015 Nepalissa säädettiin
 uusi perustuslaki ja myös federalisaatio on siirtänyt koulutuspoliittista päätösvaltaa paikalliselle ja provinssitasolle. Uudistusten keskellä muovautuu myös Nepalin kansalaisyhteiskunnan rooli ja mahdollisuudet vaikuttamistyöhön. Hanke edistää
 parempaa koulutuspolitiikkaa provinssissa nro 7 sekä kahdessa alueen kunnassa kouluttamalla paikallishallinnon ja provinssitason päättäjiä. Aiemmin syntyneiden hyvien käytäntöjen turvaamiseksi ja levittämiseksi hanke keskittyy paikallisyhteisöje
n vahvistamiseen ja vahvan kansalaisyhteiskunnan kehittämiseen koulutukseen kysymyksissä. Lisäksi hanke parantaa oppimistuloksia ja vähentää koulupudokkuutta kahdessa kunnassa tavoittaen yli 4000 oppilasta 32 koulussa heidän perheensä ja 60 opettaj
aa. Hanke vastaa hyvin Suomen kehityspoliittisia tavoitteita sillä vahva oikeusperustainen lähtökohta ja fokus sukupuolten välisen tasa-arvon edistämisessä sekä epätasa-arvon poistamisessa.