Education for all Madagascar Le programme sera développé selon les deux approches privilégiées dans la Stratégie des constructions scolaires, à savoir (i) approche par maîtrise d’ouvrage délégué (A-MOD) et (ii) approche par responsabilisation des collectivités territoriales (A-RCT). La stratégie opérationnelle consiste à travailler en partenariat avec les services déconcentrés du Ministère de l’Education Nationale et les communes dans la gestion de l’ensemble du programme (vérification de la liste des écoles bénéficiaires, construction et entretien), à impliquer les opérateurs locaux dans les activités de construction, et enfin à renforcer les capacités de ces opérateurs et acteurs locaux (appui et formation). La stratégie proposée pour l’exécution de ce programme est définie ci-après : ¿ Formation des intervenants : Plusieurs types de formation seront effectués : (i) la formation des PME et des tâcherons, en technique de construction des bâtiments scolaires anticyclonique selon l’approche HIMO, et à la gestion simplifiée d’entreprise ; (ii) la formation des surveillants de travaux aux techniques de suivi et de contrôle des travaux de construction des bâtiments scolaires anticyclonique selon l’approche HIMO ; et (iii) la formation des responsables des Cisco, des Communes, les associations des parents d’élèves et les comités d’entretien à la maîtrise d’ouvrage (gestion d’un programme de construction : passation des marchés, gestion de contrat, paiement des PME, contrôle et suivi des travaux, réceptions, …) ainsi qu’à l’entretien courant des infrastructures (gestion, budgétisation, mise en œuvre, rapport). La formation théorique sera complétée par la formation pratique de ces intervenants, ainsi que leur appui durant toute la période d’exécution du projet. Ces formations seront assurées par le Centre de Formation HIMO (CF HIMO) appuyé MRL HIMO, pendant les phases de construction, et sous la supervision des Administrateurs de programme de la cellule d’appui du projet. ¿ Réalisation des infrastructures : La réalisation de ces investissements sera confiée aux petites et moyennes entreprises locales et aux tâcherons (travaux de construction), aux bureaux d’études et/ ou par l’Association MRL HIMO (contrôle et suivi des travaux). Il est à noter que les responsables des Cisco et les associations des parents d’élèves (via les comités d’entretien) seront impliqués dans toutes les étapes du processus : vérification de la liste des écoles bénéficiaires, passation des marchés, contrôle et suivi, différentes réceptions (technique, provisoire et définitive). ¿ Pérennisation du système : La pérennisation du système sera assurée par l’appui aux responsables locaux (Cisco, FRAM, comité d’entretien) par : (i) la mise en place et la formation d’un comité d’entretien ; (ii) la mise en place d’un système d’entretien efficace et constitution des fonds d’entretien ; (iii) l’exécution d’une campagne d’entretien pratique sur un des bâtiments existants, (iv) la fourniture des outils nécessaires à l’entretien courant des bâtiments. Suivi et évaluation de la concordance des politiques d’investissements réalisés en HIMO avec les objectifs économiques et sociaux du Gouvernement : (i) études de référence et d’impact des investissements réalisés en HIMO sur l’emploi, (ii) le développement des PME et des consultants individuels, (iii) les conditions de travail, (iv) la réduction de la pauvreté et le renforcement des capacités institutionnelles des collectivités décentralisées et les services déconcentrés du MEN.