F.a: Improving school environment in Nepal Improving school environment in Nepal In Nepal, Taksvärkki, in cooperation with its partner Environmental Camps for Conservation Awareness, ECCA (https://ecca.org.np/home), supports student council activities and strengthens cooperation between student councils and other school actors to improve the learning environment. The aim is to increase young people's opportunities to participate in the development of their own school environment and communities. Through the training, young people learn important skills needed in student council activities and advocacy, as well as knowledge of the importance of clean water, hygiene and the environment for well-being. At the same time, the project will disseminate the knowledge and good practices related to the environment, health and human rights they have learned more widely in their communities. Children and young people in rural village schools in Nepal face a number of challenges. Not all parents see the importance of education. Especially girls' schooling may be considered a waste of time. The lack of clean drinking water, water supply and sanitation in schools contributes to the spread of infectious diseases and reduces the attractiveness of schools. In addition to child marriages, the lack of decent and separate toilets for girls is a major cause of girls dropping out of school. Discrimination based on gender and social status is also a problem. Due to the remoteness, school authorities may not have contact with village schools, so their reality is not taken into account in decision-making in the education sector. The project enhances the study conditions in village schools by supporting student council activities and strengthening co-operation between student councils, parents, teacher associations, education authorities and other key actors. The learning environment in the village schools will be improved, including decent facilities for study, clean drinking water, clean green environment, and hygienic toilets. Student council activities strengthen the participation of children and youth in schools and create conditions for effective co-operation between different actors. In addition to decent toilets, girls? right to education will be promoted by increasing girls' awareness and ability to take care of menstrual hygiene. The schooling of low-income children and youth, especially girls, the dalits and other vulnerable pupils, will be supported, and thus, the project promotes the principle of equality in project schools. Nepalissa Taksvärkki ry yhteistyössä kumppaninsa Environmental Camps for Conservation Awareness, ECCA (https://ecca.org.np/home) kanssa tukee oppilaskuntatoimintaa sekä vahvistaa oppilaskuntien ja muiden koulutoimijoiden välistä yhteistyötä oppimisympäristöjen parantamiseksi. Tavoitteena on lisätä nuorten osallistumismahdollisuuksia oman kouluympäristönsä ja yhteisöjensä kehittämiseen. Koulutusten kautta nuoret oppivat oppilaskuntatoiminnassa ja vaikuttamistyössä tärkeitä taitoja sekä tietoa puhtaan veden, hygienian ja ympäristön merkityksestä hyvinvoinnille. Samalla nuoret levittävät hankkeen myötä oppimaansa ympäristöasioihin, terveyteen ja ihmisoikeuksiin liittyvää tietoa ja hyviä käytäntöjä laajemmin yhteisöissään. 
Nepalin maaseudun kyläkoulujen lapsilla ja nuorilla on voitettavanaan lukuisia haasteita. Kaikkien vanhemmat eivät näe koulutuksen merkitystä, etenkin tyttöjen koulunkäyntiä saatetaan pitää ajanhukkana. Puhtaan juomaveden, vesipisteiden ja sanitaation puute kouluissa edistää tartuntatautien leviämistä ja vähentää koulujen houkuttelevuutta. Kunnollisten ja tytöille erillisten vessojen puuttuminen on lapsiavioliittojen ohella keskeinen syy tyttöjen koulupudokkuuteen. Myös sukupuoleen ja sosiaaliseen statukseen liittyvä syrjintä on ongelma. Hankalista kulkuyhteyksistä johtuen kouluviranomaisilla ei välttämättä ole kontaktia syrjäisimpiin kouluihin, jolloin niiden todellisuutta ei huomioida opetussektorin päätöksenteossa. 
Hankkeessa kehitetään kyläkoulujen oppimisympäristöjä tukemalla oppilaskuntatoimintaa sekä vahvistamalla oppilaskuntien, vanhempain- ja opettajainyhdistysten, opetusviranomaisten ja muiden keskeisten toimijoiden välistä yhteistyötä. Kyläkoulujen oppimisympäristöjä parannetaan, mukaan lukien kunnolliset tilat opiskelulle, puhdas juomavesi, puhdas vihreä ympäristö, hygieeniset vessat. Oppilaskuntatoiminta vahvistaa lasten ja nuorten osallisuutta kouluissa sekä luo edellytyksiä toimivalle yhteistyölle eri toimijoiden välillä. Tyttöjen oikeutta koulutukseen edistetään kunnollisten käymälöiden lisäksi lisäämällä tyttöjen tietoutta ja valmiuksia huolehtia kuukautisterveydestä. Vähävaraisten lasten ja nuorten, erityisesti tyttöjen, kastittomien ja muiden haavoittuvassa asemassa olevien oppilaiden koulunkäyntiä tuetaan ja siten edistetään yhdenvertaisuuden periaatetta hankekouluissa.