Myanmar Decentralized Funding to Schools Opetussektorin tuki Myanmar is the second poorest and second-most fragile country in Asia after Afghanistan. Its educational system is challenged by limited resources and capacities. Myanmar has approximately 11 million school-aged children and according to the 2014 census da
ta 36 % (45 million ) of children ages 5-17 do not attend school. There are significant differences in enrollment rates between different regions and ethnic groups as well as urban and rural areas. Learning outcomes are poor which is related amongst others
 to the limited quality of teacher education and the rapid recruitment in recent years of tens of thousands of new daily wage teachers with no prior training. Particularly boys and girls from poor households and in remote rural areas face a high risk of dr
opping out of school. Hence providing support to improving quality and inclusivity in education is critical as well as timely as Myanmar has embarked on reforming its education sector. Decentralizing Funding to Schools Project managed by the World Bank red
uces poverty and regional and socio-economic inequality by improving children?s access to education reducing students? drop-outs and increasing transition from primary to middle school. The project supports access to education of children from poor househo
lds by providing stipends; and supports improving quality in education through the provision of school grants as well as mentoring support to new teachers. The management of grants and stipends is decentralized to local levels thereby building local capaci
ties and ownership. The World Bank?s funding is transferred directly to the Government?s budget on the basis of Disbursement Linked Indicators. The project will benefit approximately 11 million children and 50 000 teachers. The total budget of the project 
(2015-2021) is estimated to be 400 million US dollars. Approximately 152 million US dollars of the funding will come from donors (World Bank/IDA Australia Denmark and Finland). Finland will contribute 7120 000 Euros in 2017-2020 to World Bank?s Multi-Donor
 Trust Fund under which the Project sits. Myanmar on Afganistanin jälkeen Aasian toiseksi köyhin valtio. Maan koulutusjärjestelmä on vanhentunut ja se kärsii sekä kapasiteetti- että resurssivajeesta. Myanmarissa on kouluikäisiä lapsia (5-17 vuotta) noin 11 miljoonaa ja vuoden 2014 väest
önlaskennan mukaan näistä 36 prosenttia (4 5 miljoonaa) ei käy koulua.  Koulunkäyntiasteissa eri alueiden eri etnisten ryhmien sekä maaseudun ja kaupungin välillä on suuria eroja. Opetuksen taso on heikon opettajankoulutuksen sekä kymmenien tuhans
ien kouluttamattoman opettajien rekrytoinnin seurauksena alhainen mikä heijastuu opetuksen laatuun ja oppimistuloksiin.  Etenkin köyhien perheiden lapset keskeyttävät usein koulun joten Myanmarin uudistaessa opetussektoriaan on tärkeää varmistaa ett
ä kaikilla lapsilla on mahdollisuus saada laadukasta opetusta. Maailmanpankin Decentralizing Funding to Schools-ohjelma (DFSP) käynnistyi vuonna 2014. Hankkeen kolme päätavoitetta ovat: ala-asteen käyneiden lasten määrän kasvattaminen yläkouluun s
iirtyvien määrää lisääminen ja oppimistulosten parantaminen. Ohjelma tukee opetusolosuhteiden parantumista kouluissa (toiminta-avustukset) köyhien perheiden lasten koulunkäyntimahdollisuuksia (koulunkäyntistipendit) ja opettajien ammattitaidon keh
ittymistä (opettajien mentorointi). Hankkeesta hyötyy kaiken kaikkiaan noin 11 miljoonaa koululaista ja 50 000 opettajaa. Ohjelmassa yhdistyy Myanmarin hallituksen kahdenvälisten avunantajien sekä Maailmanpankin/IDA:n rahoitus. Maailmanpankilta rahoitu
s kanavoidaan valtion budjetin kautta ja ohjelman maksatukset Myanmarin hallitukselle on ehdollistettu tarkoin määriteltyjen tulosindikaattorien saavuttamiselle.    DFPS-ohjelman kokonaisbudjetti (2015-2021) on noin 400 miljoonaa Yhdysvaltain dollaria. T
ästä avunantajien osuus on noin 152 miljoonaa dollaria joka koostuu Maailmanpankin lainasta (80 miljoonaa) sekä Australia Tanskan ja Suomen ohjelmalle antamasta tuesta. Loput katetaan Myanmarin hallituksen rahoituksella. Suomi tukee ohjelmaa 7 120 000 e
urolla vuosina 2017-2020.