Niger - Basic Education Support Project (Education I) Niger - Projet d’Appui à l’Education de Base (Education I) The Basic Education Support Project (Education I) is the Bank's first project in the education sector in Niger. It follows the Education Policy Act adopted in 1998 and is part of the Government's development plan and the Bank's strategy for the period 1996-1998 to reduce poverty and support public sector reforms. The project falls within the implementation of the Government’s education policy, which seeks to develop the capacities of the citizens of Niger by enhancing their training for social and professional integration and the full exercise of their citizenship. The actions planned under this project meet these concerns and will contribute to the achievement of the Government’s education and training objectives. The project will help strengthen the institutional capacities of the MOE through the training or retraining of the supervisory staff and the equipment of the central and decentralized services with the logistic facilities adapted to their needs. It will also contribute to increase the admission capacity, enhance the quality of education, and promote the literacy of women and the education of young girls. The project constitutes one of the best solutions to the problems of Niger’s education system. It consists of the following five components: (i) Support for education policy and education system reform: (ii) Support for primary education: (iii) Support for secondary education: (iv) Girls' enrolment and women's literacy: and (v) Project Implementation Office. Le projet d’appui à l’éducation de base (Éducation I) est le premier projet de la Banque dans le secteur de l’éducation au Niger. Il fait suite à la Loi d’Orientation de l’éducation adoptée en 1998 et s’intègre dans le plan de développement du Gouvernement et dans la stratégie de la Banque pour la période 1996-1998 visant la réduction de la pauvreté et l’appui aux réformes du secteur public. Le projet s'inscrit dans le cadre de la mise en œuvre de la politique éducative du Gouvernement, qui vise à développer les capacités des citoyens nigériens en renforçant leur formation à l'insertion sociale et professionnelle et au plein exercice de leur citoyenneté. Les mesures prévues dans le cadre de ce projet répondent à ces préoccupations et contribueront à la réalisation des objectifs du gouvernement en matière d'éducation et de formation. Le projet contribuera à renforcer les capacités institutionnelles du Ministère de l'éducation par la formation ou le recyclage du personnel d'encadrement et l'équipement des services centraux et décentralisés en moyens logistiques adaptés à leurs besoins. Il contribuera également à accroître la capacité d'accueil, à améliorer la qualité de l'éducation et à promouvoir l'alphabétisation des femmes et l'éducation des jeunes filles. Le projet constitue l'une des meilleures solutions aux problèmes du système éducatif nigérien. Il comprend les cinq composantes ci-après: i) Appui à la politique éducative et à la réforme du système éducatif: ii) Appui à l’enseignement primaire: iii) Appui à l’enseignement secondaire: iv) Scolarisation des filles et alphabétisation des femmes: et v) Bureau d’exécution du projet. The sectoral purpose of the project is to contribute to human resources development, which the country needs to promot its social and economic progress. The specific objectives are to: i) Support the implementation of the country’s new educational policy; ii) Increase the enrolment capacity and improve the quality of primary education; iii) Increase the enrolment capacity and improve the quality of secondary education; and iv) Promote the enrolment of girls and female literacy. L’objectif sectoriel poursuivi est de contribuer au développement des ressources humaines dont le pays a besoin pour promouvoir son progrès social et économique. Les objectifs spécifiques sont de contribuer à la mise en œuvre de la politique éducative et la réforme du système éducatif, d’augmenter la capacité d’accueil et d’améliorer la qualité de l’enseignement primaire et secondaire, surtout dans ses aspects pratiques, de connaissance du milieu et notamment dans le domaine scientifique. Intended project beneficiaries are primary and secondary school pupils and students, their teachers and tutors respectively; illiterate women, in the entire country, except for construction and rehabilitation of classrooms that will be limited to Maradi, Tahoua, Tillaberi and Zinder - regions with the lowest enrolment rates in the country. Les bénéficiaires prévus du projet sont les élèves et les étudiants du primaire et du secondaire, leurs enseignants et leurs tuteurs respectivement ; les femmes analphabètes, dans tout le pays, sauf pour la construction et la réhabilitation des salles de classe qui sera limitée à Maradi, Tahoua, Tillaberi et Zinder - régions avec les taux de scolarisation les plus faibles du pays.