Tanzania - Alternative Learning & Skills Development Project Tanzanie - Projet d’éducation parallèle et de formation professionnelle The Alternative Learning and Skills Development Project (ALSDP) is the result of the Government of Zanzibar’s (GoZ) determination to address the problem of out-of-school youth, (drop-outs or the never-enrolled) whom the traditional mainstream school system failed. The project was formulated within the framework of the Zanzibar Education Master Plan with aspects borrowed from the tenets of the Education II project which provided complementary basic education for out of school children and Adult Literacy in Non-formal Education under the Complementary Basic Education in Tanzania (COBET) and Community Based Adult Education (CBAE) Program. It therefore was designed to fill the identified gap in non-formal education in Zanzibar specifically on the islands of Unguja and Pemba. The project has five (5) components: (i) the establishment of a school for alternative learning; (ii) the establishment of two Skills Development Centres (SDCs) and rehabilitation of a vocational training centre; (iii) the establishment of Business Incubators in the two SDCs; the establishment of documentation /information management centres; (iv) capacity building through institutional strengthening of five Ministries; and (v) Public awareness on project objectives and socio-economic and development issues such as reproductive health, HIV/AIDS, nutrition, girls education, gender equality. Le Projet d’éducation parallèle et de formation professionnelle (ALSDP) est le résultat de la détermination du gouvernement de Zanzibar (GoZ) à s'attaquer au problème des jeunes déscolarisés (décrocheurs ou jamais scolarisés) pour lesquels le système scolaire traditionnel a échoué. Le projet a été formulé dans le cadre du plan directeur de l’éducation de Zanzibar avec des aspects empruntés aux principes du projet Education II, qui prévoyait une éducation de base complémentaire pour les enfants non scolarisés et l’alphabétisation des adultes dans l’éducation non formelle dans le cadre de l’éducation de base complémentaire en Tanzanie ( COBET) et programme d’éducation des adultes à base communautaire (CBAE). Il a donc été conçu pour combler les lacunes identifiées en matière d’éducation non formelle à Zanzibar, en particulier dans les îles d’Unguja et de Pemba. Le projet comporte cinq (5) composantes: (i) la création d’une école d’apprentissage alternatif; (ii) la mise en place de deux centres de développement des compétences et la réhabilitation d'un centre de formation professionnelle; (iii) la création d'incubateurs d'entreprises dans les deux CDS; la mise en place de centres de gestion de la documentation et de l'information; (iv) renforcement des capacités par le renforcement institutionnel de cinq ministères; et v) Sensibilisation du public aux objectifs du projet et aux questions socio-économiques et de développement telles que la santé procréative, le VIH / sida, la nutrition, l'éducation des filles et l'égalité des sexes. The long term objective of the project is to improve the quality of training, non-formal education and to link education with the needs of the labour market. The immediate objectives of the project are: I) to assist the out of school youth achieve basic and secular education; ii) to enhance self-employment of the youth through the promotion of business incubator activities. L’objectif à long terme du projet est d’améliorer la qualité de la formation, de l’éducation non formelle et de faire le lien entre l’éducation et les besoins du marché du travail. Les objectifs immédiats du projet sont les suivants: I) aider les jeunes non scolarisés à atteindre l’éducation de base et laïque; ii) renforcer l'auto-emploi des jeunes par la promotion des activités de pépinières d'entreprises. The targeted beneficiaries (64,617 by the end of the project) comprise out-of-school youth in both rural and urban areas of the following sub-groups: i) Non-enrolled 9-14 years of age (29,976) who have never been enrolled in any school system ; and ii) drop-out youths of age 9-14 (8,390) and of age 15-20 (4,712). The total number of out-of-school youth that form the target population for the first year of the project was estimated to be 43,078, of which 60 % would be girls; plus an additional 10% more targeted each year. Les bénéficiaires ciblés (64 617 à la fin du projet) comprennent les jeunes non scolarisés vivant dans les zones rurales et urbaines des sous-groupes suivants: i) Les 9-14 ans non-inscrits (29 976) qui n'ont jamais été inscrit dans n'importe quel système scolaire; et ii) les jeunes de 9 à 14 ans (8 390) et de 15 à 20 ans (4 712) ayant abandonné leurs études. Le nombre total de jeunes non scolarisés constituant la population cible pour la première année du projet a été estimé à 43 078, dont 60% de filles; plus 10% de plus ciblés chaque année.