Peace School - Global everyday interdependence and responsibility Rauhankoulu - Globaali arkinen keskinäisriippuvuus ja vastuu The project themes are peace and security Agenda 2030 (goals 5101617) global interdependence and global responsibility. Issues of peace and global interdependence and their relation to development and global justice are approached through concrete examples
 and on micro-level which enables Finnish children and young people to relate to the reality of developing countries from their own experiences. We want to increase children and young people?s understanding of global development issues causes of the refuge
e crisis and non-violence as a value and a concrete factor in their life. Our aim is that young people become aware of the consequences and effects of their actions and choices. The project will reinforce young people?s sense of inclusion in society and en
courage them to be active global citizens. The project is based on approach of critical global citizenship education. It will employ experiential and action-based teaching methods in particular methods of participatory drama which evoke thoughts emotions a
nd empathy.Project activities:- Providing teacher students with trainings to support critical global citizenship education with a view to offering abilities and methods to address issues of peace and development at schools- Providing comprehensive school s
tudents in the Helsinki metropolitan region Turku Tampere Swedish speaking areas and Vaasa with activity programs on Peace and development. The activity programs support the new national curriculum (OPS 2016) transversal competence (L2 and L7) and phenomen
on-based learning and act as an interdisciplinary method-The activity programs will be implemented using dramatized stories (process drama method) in which the project themes are explored through methods of drama. Pedagogic content addressing central theme
s of this project will be developed around the Peace School dramatized stories developed during the previous project linking them to school curricula-Organizing Peace School facilitators? trainings which introduce the instructors to questions of developmen
t critical global citizenship education teaching methods of participatory drama and the pedagogic content developed in the project.A total of 149 140 euro grant has been given to this two-year project by MoFA. Hankkeen sisällöllisinä teemoina ovat rauha ja turvallisuus Agenda 2030 (tavoitteet 5101617) globaali keskinäisriippuvuus ja globaalivastuu. Rauhan ja globaalin keskinäisriippuvuuden kysymyksiä niiden suhdetta kehitykseen ja globaaliin oikeudenmukais
uuteen käsitellään hankkeessa konkreettisten esimerkkien ja mikrotason kautta mikä mahdollistaa suomalaisille lapsille ja nuorille samaistumisen kehitysmaiden todellisuuteen omasta kokemusmaailmastaan käsin. Haluamme lisätä lasten ja nuorten ymmärr
ystä globaaleista kehityskysymyksistä pakolaiskriisin syistä sekä väkivallattomuudesta arvona ja konkretiana omassa elämässä. Pyrimme siihen että nuoret tiedostavat oman toimintansa ja valintojensa seurauksia ja vaikutuksia. Hankkeella vahvistetaa
n nuorten osallisuuden tunnetta yhteiskunnassa kannustetaan heitä aktiiviseen maailmankansalaisuuteen. Hanke pohjaa kriittisen globaalikasvatuksen lähestymistapaan. Opetusmenetelminä käytetään kokemuksellisia ja toiminnallisia menetelmiä erityisesti
 ajatuksia tunteita ja empatiaa herätteleviä osallistavan draaman työtapoja.Hankkeen toiminta tiivistetysti:- Tarjotaan opettajaopiskelijoille globaalikasvatusta tukevia koulutuksia joiden tarkoituksena on antaa valmiuksia ja välineitä rauha- ja kehit
yskysymyksien käsittelemiseen kouluissa.- Tarjotaan pääkaupunkiseudulla Turussa Tampereella ruotsinkielisillä alueilla ja Vaasassa peruskoululaisille Rauhan- ja kehityksen toimintakokonaisuuksia. Toimintakokonaisuudet tukevat uusia opetussuunnitelmia (
OPS 2016) ja laaja-alaista osaamista (L2 ja L7) toimivat ilmiöpohjaisen oppimisen tukena ja oppiainerajat ylittävänä menetelmänä- Toimintakokonaisuuksien työtapana käytetään draamatarinoita joissa draaman keinoin syvennytään hankkeen teemoihin.
 Edellisen hankkeen aikana kehitettyjen Rauhankoulun draamatarinoiden ympärille kehitetään tämän hankkeen keskeisiä teemoja käsitteleviä pedagogisia sisältöjä linkittäen ne koulujen opetussuunnitelmiin.- Toteutetaan Rauhankoulun ohjaajakoulutuk
sia joissa tutustutaan kehityskysymyksiin ja kriittisen globaalikasvatuksen lähestymistapaan opitaan osallistavan draaman opetusmenetelmiä ja hankkeessa kehitettyjä pedagogisia sisältöjä.Kaksivuotiselle hankkeelle on myönnetty valtionavustusta yhtee
nsä 149 140  euroa.