Förderung der beruflichen Bildung Promotion of vocational training (TVET) Phase V Trotz der dynamischem Wirtschaftsentwicklung Ruandas sind sowohl Jugendarbeitslosigkeit (22,4 %) als auch Unterbeschäftigung (55,7 %) weiterhin sehr präsent, was durch die COVID-19 Pandemie weiter verschärft wurde. Zurückzuführen sind diese Arbeitsmarktprobleme zum Teil auf ein mangelndes Angebot an beruflicher Bildung sowie zusätzlich einer schwach ausgeprägten Nachfrage nach beruflicher Aus- und Weiterbildung. Hier setzt das Vorhaben an und stärkt einerseits Qualität und Verfügbarkeit der beruflichen Bildung und erhöht anderseits die Attraktivität bei zugleich erleichtertem Zugang. Dabei werden Phase IV und V parallel ausgeführt, wobei das Volumen der gesamten Unterstützung 29 Mio. EUR beträgt. Zusätzlich sollen die Maßnahmen mit einer potenziellen Summe von 30 Mio. EUR weitergeführt werden. Das Programm baut auf bereits getätigten Infrastrukturinvestitionen an insgesamt 19 Berufsschulen auf. Ähnlich wie in den vorherigen Phasen ist das Ziel des Vorhabens die Steigerung der Zahl der Absolvierenden mit beschäftigungsrelevanten Kompetenzen mit einem besonderen Fokus auf Frauen. Das Vorhaben beinhaltet folgende Komponenten:1)Investitionen in Infrastruktur und Ausstattung an ruandischen Berufs- und polytechnischen Schulen (Schulgebäude, Internatsräume und moderne Ausstattung) 2)TVET Stipendienprogramm (ca. 4000 Lernende aus vulnerablen Bevölkerungsteilen mit guten schulischen Leistungen) 3)Consultingleistungen für die Unterstützung des Projektträgers, Unterstützung des Schulmanagements und Lehrpersonal beim effizienten und nachhaltigen Betrieb der Schulen) Projektträger ist die nicht-kommerzielle, öffentliche Institution Rwanda Technical and Vocational Education and Training Board (RTB). Die beschriebenen Maßnahmen in Ruanda erfolgen landesweit, ohne regionalen Fokus. Despite Rwanda's dynamic economic development, both youth unemployment (22.4%) and underemployment (55.7%) remain very prevalent, which was further exacerbated by the COVID-19 pandemic. These labor market problems partly stem from a lack of vocational education and training, as well as weak demand for vocational measures. Thus, the project on the one hand aims at strengthening the quality and availability of vocational training and, on the other hand, increasing its attractiveness while at the same time facilitating access. Phase IV and V of the project are being carried out together, with the overall support amounting to EUR 29 million. In addition, the measures are to be continued with a potential sum of EUR 30 million. The program builds on existing infrastructure investments at a total of 19 vocational schools. Similar to the previous phases, the goal of the project is to increase the number of graduates with employment-relevant skills with an additional focus on women. The project includes the following components:1) Investment in infrastructure and equipment at Rwandan vocational and polytechnic schools (school buildings, boarding rooms and modern equipment). 2) TVET scholarship program (approx. 4000 learners from vulnerable population groups with good school performance) 3) Consulting services for the support of the project executing agency, support of the school management and teaching staff for an efficient and sustainable operation of the schools) The project executing agency is the non-commercial, public institution Rwanda Technical and Vocational Education and Training Board (RTB). The measures described in Rwanda are nationwide, with no regional focus. Die Beschäftigung von qualifizierten Arbeitskräften ist erhöht. (EZ-Programmziel) Die Zahl der arbeitsmarktrelevant qualifizierten AbsolventInnen in FZ-unterstützten Berufsschulen ist erhöht. (FZ-Modulziel) Despite Rwanda's dynamic economic development, both youth unemployment (22.4%) and underemployment (55.7%) remain very prevalent, which was further exacerbated by the COVID-19 pandemic. These labor market problems partly stem from a lack of vocational education and training, as well as weak demand for vocational measures. Thus, the project on the one hand aims at strengthening the quality and availability of vocational training and, on the other hand, increasing its attractiveness while at the same time facilitating access. Phase IV and V of the project are being carried out together, with the overall support amounting to EUR 29 million. In addition, the measures are to be continued with a potential sum of EUR 30 million. The program builds on existing infrastructure investments at a total of 19 vocational schools. Similar to the previous phases, the goal of the project is to increase the number of graduates with employment-relevant skills with an additional focus on women. The project includes the following components:1) Investment in infrastructure and equipment at Rwandan vocational and polytechnic schools (school buildings, boarding rooms and modern equipment). 2) TVET scholarship program (approx. 4000 learners from vulnerable population groups with good school performance) 3) Consulting services for the support of the project executing agency, support of the school management and teaching staff for an efficient and sustainable operation of the schools) The project executing agency is the non-commercial, public institution Rwanda Technical and Vocational Education and Training Board (RTB). The measures described in Rwanda are nationwide, with no regional focus.