Hope and knowledge in the 2030 Agenda - building a sustainable future Toivo ja tieto Agenda 2030:ssä - kestävää tulevaisuutta rakentamassa The project themes are UN?s Sustainable Development Goals (SDGs 4 5 10 16) and global responsibility. Due to the interdependence of the 2030 Agenda goals selected goals are also linked to all other goals. Issues of peace and global interdependence and thei
r relation to development and global justice are approached through concrete examples and dramatized stories. This enables Finnish pupils to relate to the reality of developing countries from their own experiences.The project will reinforce young people?s 
sense of inclusion in society and encourage them to be active global citizens. Alongside the global development challenges the pupils are told about positive change and encouraged to act on their own. Themes of causation are discussed and skills of affecti
on practiced in order to achieve SDGs. The project will employ experiential and action-based teaching methods in particular methods of participatory drama which evoke thoughts emotions and empathy.Teacher students? skills as global educators are strengthen
ed through trainings.Project activities:- Providing teacher students with trainings to support global education with a view to offering skills and tools they can use in their global education work at schools- Providing school students in the Helsinki metro
politan area Turku Tampere and Uusimaa's Swedish-speaking areas with activity programs on Peace and development-  The activity programs will be implemented using dramatized stories (process drama method) in which the project themes are explored through met
hods of drama. The plots of the dramatized stories are placed in the fragile states (Zambia South Sudan Kenya Afganistan). The stories specifically address the following SDGs: 4 quality education 5 gender equality 10 reduced inequalities and 16 peace and j
ustice. Pedagogic content addressing central themes of this project will be developed around the dramatized stories developed during the previous project linking them to school curricula- Organizing trainings for the facilitators of activity programs. Trai
nings introduce the facilitators to the SDGs inclusive drama methods and the pedagogical content produced during the project Hankkeen sisällöllisinä teemoina ovat YK:n kestävän kehityksen tavoitteet (451016) ja globaalivastuu. Agenda 2030 tavoitteiden keskinäisriippuvuudesta johtuen valitut tavoitteet linkittyvät myös kaikkiin muihin tavoitteisiin. Rauhan ja globaalin ke
skinäisriippuvuuden kysymyksiä niiden suhdetta kehitykseen ja globaaliin oikeudenmukaisuuteen käsitellään hankkeessa konkreettisten esimerkkien ja draamatarinoiden avulla. Tämä mahdollistaa suomalaisille oppilaille samaistumisen kehitysmaiden todell
isuuteen omasta kokemusmaailmastaan käsin.Hankkeella vahvistetaan oppilaiden osallisuuden tunnetta yhteiskunnassa kannustetaan heitä aktiiviseen maailmankansalaisuuteen. Globaalien kehityshaasteiden rinnalla kerrotaan positiivisesta muutoksesta ja rohkai
staan oppilaita omaan toimijuuteen. Oppilaiden kanssa mietitään syy-seuraussuhteita ja harjoitellaan vaikuttamisen taitoja kestävän kehityksen tavoitteiden saavuttamiseksi. Opetusmenetelminä käytetään kokemuksellisia ja toiminnallisia menetelmiä e
rityisesti ajatuksia tunteita ja empatiaa herätteleviä osallistavan draaman työtapoja ja tarinallisuutta. Opettajaksi opiskelevien osaamista globaalikasvattajina vahvistetaan koulutusyhteistyön kautta.Hankkeen toiminta tiivistetysti:- Tarjotaan opettaj
aksi opiskeleville koulutuksia jotka antavat valmiuksia ja välineitä globaalikasvatuksen toteuttamiseen kouluissa - Tarjotaan koululaisille pääkaupunkiseudulla Turussa Tampereella ja Uudenmaan ruotsinkielisillä alueilla Rauhan ja kehityksen toimintako
konaisuuksia- Toimintakokonaisuuksien työtapana käytetään draamatarinoita joiden juoni sijoittuu hauraisiin valtioihin (Sambia Etelä-Sudan Kenia Afganistan) ja käsittelevät Agenda 2030:sta erityisesti tavoitteita 4 hyvä koulutus 5 tasa-arvo 10 eria
rvoisuuden vähentäminen 16 rauha ja oikeudenmukaisuus. Aiemmissa hankkeissa tuotettujen draamatarinoiden ympärille kehitetään tämän hankkeen keskeisiä teemoja käsitteleviä pedagogisia sisältöjä linkittäen ne koulujen opetussuunnitelmiin- Tote
utetaan toimintapäivien ohjaajille ohjaajakoulutuksia joissa perehdytään Agenda 2030:een opitaan osallistavan draaman opetusmenetelmiä ja hankkeessa kehitettyjä pedagogisia sisältöjä