Réponse multi-sectorielle d'urgence aux besoins des ménages et individus vulnérables affectés par les conflits et les mouvements de population dans la zone de santé de Kibua au Nord Kivu L’IRC propose la mise en œuvre d’un projet intégré Santé, Protection (VBG,Protection de l’Enfance) et Education pour répondre aux besoins essentiels de 21,259 personnes déplacées, retournées, et autochtones dans la zone de santé de Kibua (Nord Kivu) pendant 6 mois. Le projet a comme objectif l’amélioration immédiate des conditions de vie des personnes affectées par la crise humanitaire à travers l’accès aux services de santé, éducation et protection essentiels. IRC propose de travailler dans 2 centres de santé Kibati et  Kibua afin d’améliorer la qualité de la prise en charge par une réhabilitation mineure des infrastructures, la fourniture des équipements médicaux de base, des outils de gestion du Ministère de la Santé Publique, des médicaments et consommables médicaux et la formation/coaching du personnel des centres de santé ciblés. Le paquet d’activités cible les femmes, les enfants et la population générale. Pour les femmes, le paquet d’intervention consiste dans la mise en place du dispositif minimum d’urgence (DMU) qui comprend les soins obstétricaux et néonataux d’urgence, y compris la référence pour les urgences obstétricales vers l’Hôpital Général de Référence (HGR), la prise en charge médicale des survivants d’agressions sexuelles, la prévention du VIH, la mise en place et le respect des précautions universelles et la coordination avec les autres intervenants dans la zone. Pour les enfants, le paquet consiste en la prise en charge selon le protocole de prise en charge intégrée des maladies de l’enfance (PCIME), la vaccination de routine, le diagnostic et la référence des cas de malnutrition aigüe sévère. Pour la population générale, il s’agira de la prise en charge selon les ordinogrammes et la référence des cas graves vers les HGR pour prise en charge. La surveillance et réponse épidémiologique, y compris le choléra, sera renforcée pour détecter les cas et y assurer la prise en charge adéquate. Un accent sera mis sur la mobilisation communautaire avec une redynamisation des CODESA, leur formation et dotation en matériel de sensibilisation. En ce qui concerne la composante Protection-VBG, l’intervention vise à appuyer des mécanismes d'intervention sur la base communautaire pour réduire la vulnérabilité des femmes et filles aux VBG et atténuer le risque et l'impact de la crise sur les survivants de VBG. Cela se fera en travaillant à deux niveaux: premièrement au niveau de la communauté, en soutenant l'autonomisation des femmes et la sensibilisation de la communauté sur les conséquences des VBG pour une bonne prévention, et ensuite en travaillant au niveau des structures de prestation de services, afin de renforcer les services de base communautaire existantes et étatiques ainsi que les références entre ces services dans le but d’accroître l'accès aux services de prise en charge des cas de VBG et de soutien psychosocial pour les femmes et les filles. Pour la Protection de l’Enfance, IRC soutiendra l’identification et réunification des ESFGA avec leurs familles. IRC et les acteurs locaux prendront en charge ces enfants en fonction de leurs besoins dans le cadre de leurs familles ou à travers des interventions au sein des communautés. IRC mettra en place une stratégie d’intervention basée sur l’implication communautaire à travers les leaders communautaires et religieux ainsi que les parents, qui intègre l’adoption d’un plan communautaire de réduction de risque de recrutement et re-recrutement des enfants. Une réponse psychosociale sera développée à partir d’un espace ami d’enfants (EAE) où des activités récréatives, créatives et ludiques seront développées en faveurs des enfants affectés par les conflits. IRC renforcera l’accès à l’éducation de qualité pour les enfants affectés par la crise tout en impliquant les structures communautaires, les comités des parents d’élèves (COPA) ainsi que l’administration scolaire en vue de l’amélioration du système scolaire tout en renforçant les capacités pédagogiques des enseignants.