Uganda - Support to Higher Education, Science and Technology (HEST) Project Ouganda - Projet d’appui à l'enseignement supérieur, aux sciences et à la technologie (ESST) The Support to Higher Education, Science and Technology (HEST) Project aims to contribute to building Uganda’s human capital skills development capacity—particularly in education, science and technology—to respond to labor market demands and spur productivity nationally. The project is aligned to the country’s National Development Plan 2010/2011–2014/2015 that aims at making Uganda an industrialized economy in 2025 through the provision of higher level skills. The strategic outcomes of the project are access to HEST and information and communication technology (ICT) for delivery of HEST and improved quality and relevance of HEST in target public universities and degree-awarding tertiary institutions, leading to stronger links to the productive sector. The total cost of the project is UA 74.44 million, and it will be implemented over a five-year period. Le Projet d’appui à l’enseignement supérieur, aux sciences et à la technologie (ESST) vise à contribuer à renforcer les capacités de l’Ouganda en matière de développement du capital humain – en particulier dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la technologie – afin de satisfaire aux exigences du marché de l’emploi et d’accroître la productivité au niveau national. Le projet s’inscrit dans le droit fil du Plan de développement national de l’Ouganda couvrant la période 2010/11-2014/15, qui vise à faire de l’Ouganda un pays industriel à l’horizon 2025 grâce à la création de compétences de niveau supérieur. Il repose, notamment sur la participation active de six universités publiques et de deux institutions d’enseignement supérieur qui décernent des diplômes dans le domaine de la formation axée sur des compétences, aux différents niveaux de l’enseignement supérieur. Les réalisations stratégiques escomptées du projet sont l’accès à l’ESST et aux technologies de l’information et de la communication (TIC) pour la mise en œuvre de l’ESST ainsi que l’amélioration de sa qualité et sa pertinence dans les universités publiques et institutions d’enseignement supérieur cibles qui décernent des diplômes, renforçant ainsi davantage les liens avec le secteur productif. D’un coût total de 74,44 millions d’UC, il sera exécuté sur une période de cinq années. The sector goal is to contribute to building Uganda’s human capital through HEST and skills development in order to respond to labor market demands and spur productivity. The objective of the project is to improve equitable access, quality and relevance of skills training and research leading to job creation and self-employment. Le but sectoriel du projet consiste à contribuer au développement du capital humain de l’Ouganda par le biais du développement de l’ESST et des compétences afin de satisfaire les besoins du marché de l’emploi et d’accroître la productivité. Son objectif consiste à assurer un accès plus équitable à la formation axée sur les compétences et la recherche et à en améliorer la qualité et la pertinence en vue de promouvoir la création d’emplois et l’auto-emploi. The proposed project will benefit about 40,000 high school students graduating annually. These will be the students eligible for admission to GoU tertiary institutions countrywide, together with a postgraduate community of 1,800 in the HEIs. The project will expand and improve the quality of delivery at HEST at five operational public universities (MUK with student enrollment of 40,000; KYU 27,000; MUST 3,700; BU 2,500; GU 4,000) and two strategic degree-awarding institutions (UMI with enrollment of 5,000, and MUBS 13,600), and the new Muni University in the West Nile region, which would enroll about 3,000 by 2018 into centers with improved learning environment. An average of 35% of the enrollments listed are female. The project would also enable the university community in the eight institutions to have access to ICT for education and information management, making them better suited for employment globally. Other beneficiaries of the project include the families of all students, the teaching staff and prospective employers. The families of students who succeed in completing their studies in the TI’s will have enhanced their possibilities of increased lifetime earnings. Le présent projet profitera à environ 40 000 diplômés de l’enseignement secondaire chaque année. Il s’agira d’élèves admis à l’entrée dans les institutions d’enseignement supérieur du GoU à l’échelle nationale, ainsi que de 1 800 personnes poursuivant des études supérieures dans les IES. Le projet permettra de développer et d’améliorer la qualité de l’ESST dans cinq universités publiques opérationnelles (MaK qui compte 40 000 étudiants ; KYU, 27 000 étudiants ; MUST, 3 700 étudiants ; BU, 2 500 étudiants ; GU, 4 000 étudiants) et deux institutions stratégiques qui décernent des diplômes (UMI qui comptera 5 000 étudiants et MUBS, et population 13 600), et la Nouvelle Université de Muni, dans la région du Nil occidental, qui accueillerait environ 3 000 étudiants d’ici à 2018 dans des centres dont le cadre d’apprentissage sera amélioré. En moyenne, 35 % des étudiants inscrits sont de sexe féminin. Le projet permettrait également à la communauté universitaire dans les huit institutions d’avoir accès aux TIC pour la gestion de l’éducation et de l’information, les outillant mieux pour l’emploi à l’échelle mondiale. Au nombre des autres bénéficiaires du projet figurent les familles de tous les étudiants, le personnel enseignant et les employeurs éventuels. Les familles des étudiants qui parviennent à terminer leurs études dans les IC verront leurs possibilités de génération de revenu s’améliorer pendant toute leur vie.