Renforcement de résilience de populations affectées par l'insécurité alimentaire/malnutrition, afflux de réfugiés RCA, les inondations et les épidémies pour l’accès à une éducation de qualité des enfants vulnérables dans le territoire de Bosobolo. (Consortium COOPI-ADRA-GLC). Ce projet s’inscrit dans le cadre de l’intervention multisectorielle du consortium formé par COOPI (coordinateur du consortium), ADRA et Groupe La Colombe-GLC, une ONG Nationale basée à Bosobolo. 
Suite aux besoins humanitaires du territoire de Bosobolo dans le Nord Ubangui, le consortium se propose de réaliser un projet multisectoriel de résilience communautaire pendant 18 mois comprenant la nutrition, SECAL, Santé, Wash et l’éducation. Le projet permettra de répondre aux besoins de la crise humanitaire identifiés au Nord Ubangui et mettre en œuvre les mesures de prévention afin de renforcer la résilience des communautés de Bosobolo.
Le projet contribuera à faciliter l’accès à une ’éducation de qualité des enfants vulnérables à travers l’appui suivant: i) distribuer de fournitures/matériels scolaires de base et de kits récréatifs dans 12 EP, ii) organiser les cours de remise à niveau 804nfants réfugies (332 filles) et 71 enfants vulnérables autochtones(33 filles) pour le niveau 1 à 6, iii) faciliter les écoles à organiser les activités récréatives/socio culturelles pour la rétention des enfants aux écoles et leur accompagnement psychosocial, iv) mettre en place les plans d’amélioration des écoles (PAE) et le mécanisme de subventions scolaires, v) appuyer/Créer les AGR scolaires pour garantir l’accès à l’éducation en coordination avec l’appui COOPI, vi) former les autorités scolaires et le gouvernement des enfants à la bonne gouvernance en milieu scolaire, vii) former les enseignants et directeurs des écoles primaires sur l’éducation à la paix, méthodes de Lecture-écriture, sensibilisation des enseignants sur la gratuité de la scolarisation des enfants vulnérables, etc.
A travers la coordination du consortium sous le lead de COOPI, le GLC tiendra compte des acquis des projets d’urgence Education des partenaires HCR, UNICEF, le projet Ecole Assaini et d’autres projets Education existants dans la zone pour la complémentarité. La coordination avec ces acteurs d’éducation présents dans la SDE sera réalisée au début du projet. 

Les groupes cibles du projet sont les enfants vulnérables de réfugiés et des familles hôtes constitués des filles et garçons de 12 villages de la SDE de Bosobolo II. Compte tenu de leur vulnérabilité, les enfants de 6-17 ans, parmi les réfugiés et autochtones scolarisables, estimés à 18 % des populations de 12 villages, soit 7.326 enfants (3.612 filles) ce groupe cible auront une attention particulière. 

Avec un budget de 311.294,03 $ US, tenant compte des critères de vulnérabilité, le projet d’éducation prévoit assister directement 4785 enfants (1876 filles) vulnérables dont 804 élèves réfugiés (322 filles) dans 12 écoles primaires de la SDE Bosobolo II de 12 villages ciblés du consortium. 

Le projet sera complémentaire avec les appuis de COOPI pour les AGR scolaires et ADRA pour l’assainissement en milieux scolaires. L’appui SECAL de COOPI ciblera aussi les familles des enfants vulnérables afin d’améliorer leurs revenus pour la scolarisation de ces enfants. 
Pour la transversalité des interventions du projet : i) genre et redevabilité : les femmes et les hommes seront impliqués dans les activités (formations, distribution, sensibilisation, etc.) et l’analyse de besoins  ii) protection de l’environnement : Promotion d’assainissement scolaire en coordination avec ADRA, promotion d’agro foresterie dans les champs scolaires en coordination avec le Projet COOPI, Education sur les notions de protections des espèces sauvages.
Pour la bonne gouvernance et la stratégie de sortie, le projet impliquera les leaders communautaires et les autorités locales dans les COPA en vue d'assurer la bonne gouvernance des écoles. Pendant la mise en œuvre du projet, le service étatique (EPS-INC), les COPA, les organisations scolaire des enfants et les Pairs Educateurs afin d’assurer le relève post du projet.