Giriphul?  functional education for children and young adults with disabilities in the indigenous area in Rangamati Bangladesh Giriphul kukkii yhä- toiminnallista opetusta alkuperäiskansojen vammaisille nuorille Rangamatissa Bangladeshissa The project was formed from the genuine and urgent need to develop the special needs education for disabled indigenous children and young adults at the Rangamati Centre for Inspiration Chittagong Hill Tracts Bangladesh. The project works for creating educa
tional and life management opportunities for the students utilizing art and the culture of indigenous people as a tool for education and well-being. The project prioritises providing support to indigenous students. It aims at creating communal harmony in t
he area and establishing rights to inclusive education for all children. The project enhances the students? skills and talents through co-curricular activities (music dance art sports handicrafts) focusing on community-based rehabilitation. It also gives t
raining to teachers and parents. The situation of human rights of the indigenous people in Bangladesh is challenging because of the life circumstances and immense poverty. Children with disabilities face many challenges due to living conditions and possibi
lities for getting diagnosed are low. The study possibilities available for abled children are non-existent making special needs education an entirely new phenomenon. The project will bring change to this situation by creating possibilities for special nee
ds education and rehabilitation free of charge. It will give a possibility for the students to become a part of their society and use their talents and skills through the project activities. The students will be able to live a more independent life blossom
ing with dignity and pride towards their own cultural heritage. The project will provide opportunities for work activities like handicrafts arts and gardening using local sustainable and recycled resources. The project raises awareness on disability issues
 and the rights of indigenous people. It will motivate the Bangladeshi society to come forward to support the potentiality of the disabled indigenous people. The project will produce online materials for disability awareness raising and uses online platfor
ms in joint cultural programs. It will also make innovative as well as functional training models in the indigenous cultural context. Alkuperäiskansojen vammaisten ihmisten tilanne Bangladeshissa on haastava maantieteellisen sijainnin elämänolosuhteiden ja köyhyyden vuoksi. Erityisopetusta tai tietoisuutta erityisopetuksen mahdollisuuksista  ei ole tarjolla. Giriphul-projekti syntyi 
aidosta ja välittömästä tarpeesta kehittää alkuperäiskansojen lasten ja nuorten erityisopetusta Rangamatin ?Centre for Inspiration?-koulussa Chittagong Hill Tractsilla. Projektin jatkovaihe perustuu ensimmäisen vaiheen 2021-2022 tuloksiin. Jatkovai
heessa kehitetään oppilaiden koulutusta ja lisätään elämänhallintamahdollisuuksia hyödyntäen alkuperäiskansojen kulttuuriperintöä koulutukseen ja hyvinvointiin yhteistyössä Ammattiopisto Liven Eritysmusiikkikoulu Resonaarin Kukunorin ja paika
llisten kumppaneiden kanssa.Projekti keskittyy nuoriin ja se lisää opiskelijoiden kykyjä ja taitoa toiminnallisillla aineilla (musiikki tanssi taide urheilu ja kädentaidot). Projekti kouluttaa myös opettajia ja vanhempia yhteisökuntoutuksen periaatte
in. Painopiste on elämänhallinnassa esiammatillisessa koulutuksessa ja siten myös työmahdollisuuksien luomisessa. Oppilaat ja opiskelijat pääsevät osaksi yhteiskuntaa ja he voivat käyttää kykyjään ja taitojaan projektin eri toimintojen avulla. 
He oppivat itsenäisen elämän taitoja ihmisarvon kukoistaessa ja ylpeinä omasta kulttuuriperinnöstään. Projekti tarjoaa mahdollisuuksia erilaisiin työtoimintoihin (käsityöt taide) käyttäen paikallisia kierrätettyjä  ja kestäviä resursseja. K
oululle otetaan lisää oppilaita ja etenkin tyttöjen määrää lisätään. Oppilaita koulutetaan kestävästä kehityksestä ja ilmastonmuutoksesta ?vihreä elämä?-oppiaineen avulla yhdessä paikallisten yhteistyökumppaneiden kanssa. Vammaistietoisu
uden lisäämistä ja alkuperäiskansojen ihmisoikeuksista tiedottamista jatketaan niin että paikallinen yhteiskunta herää huomaamaan vammaisten ihmisten mahdollisuudet ja vahvuudet. Projekti hyödyntää ensimmäisen vaiheen aikana opittuja digitaitoja
 ja toteuttaa online-kampanjoita kulttuuria ja toiminnallisen opetuksen kehittämistä eri verkkoalustoilla.