Education Quality Assurance 2013-2017 - Education Quality Assurance Kvalitetssäkring för grundskola och sekundärskola 2013-2017 Betydande insatser har genomförts för att höja den allmänna utbildningsnivån i Kambodja. Allt eftersom ad inskrivning i primärskolan har stabiliserats på hög nivå har frågan om kvalitet i undervisning och lärande fått ytterligare uppmärksamhet och det har blivit allt mer uppenbart att utbildningssystemet i allmänhet inte ger barn och ungdomar de färdigheter som de behöver för att bli produktiva samhällsmedborgare. Detta har bekräftats i flera studier på senare år genomförda av såväl enskilda organisationer som multilaterala biståndsorganisationer.
I takt med att kvalitetsfrågorna har fått allt större tyngd i den kambodjanska utbildningsdiskursen har de fått större genomslag i den kambodjanska regeringens utbildningspolicy och de första stegen för att skapa ett system för kvalitetsövervakning har tagits. En ny avdelning för inspektion (Inspectorate General – IG) har skapats vid ministeriet för utbildning, ungdom och sport (Ministry of Education, Youth and Sports - MoEYS) som har övergripande ansvar för kvalitetsövervakning för grundskola och gymnasienivå och för att rapportera till den centrala ledningen för MoEYS. IG är fortfarande en mycket liten avdelning med stort kapacitetsunderskott och oklart mandat.
Det system för inspektion och kvalitetsövervakning som nu finns för grundutbildning i Kambodja fokuserar på skolbyggnader och materiel och granskar endast i mycket begränsad omfattning andra faktorer som är viktiga för att förstå kvalitetsnivån på undervisning och lärande. Till skillnad från examinationer mäter inspektions- och kvalitetssäkringssystem i internationell betydelse såväl färdigheter i skolämnen som de processer som styr undervisning och lärande men har också som syfte att hjälpa skolor och utbildningssystem att genomföra förbättringar. Inspektions- och kvalitetssäkringssystem gör det också möjligt att systematiskt mäta undervisningens mera komplexa läroprocesser som är svåra eller omöjliga att mäta genom examinationer.
Den föreslagna av insatsen har som syfte att förstärka de steg som har tagits under de första åren av genomförandet för att bygga och förstärka ett tydlig och omfattande inspektions- och kvalitetssäkringssystem för förskola och grundläggande utbildning. Genom den föreslagna förlängningen förväntas den allmänna förståelsen för vikten av kvalitetssäkring i utbildningen och den dubbla rollen av kontroll och stöd att öka inom MoEYS på såväl central som decentraliserad nivå, liksom att inspektions- och kvalitetssäkringssystemet kommer att ha en tydligare och mer sammanhängande struktur inom ministeriet och att kapacitet att genomföra inspektioner förstärks, inte minst för de lokala myndigheterna som ansvarar för uppföljning och stöd mot skolorna. The Swedish School Inspectorate will through this intervention assist the Cambodian Ministry of Education, Youth and Sports in developing a quality assurance system for pre-school and genral education The overall objective of the intervention is to support the Cambodian Ministry of Education, Youth and Sports (MoEYS) in establishing a system for quality assurance in education with the aim of increasing the student's achievement by improving the quality of teaching and learning. A proper functioning quality assurance system will be an aid for schools' development through advice and guidance. The system will also serve as a tool for the government and public authorities to ensure that the adopted policies such as curriculum and Education Law are implemented.