Unlocking doors to education for children with disabilities related to hearing and vision in Bara district Nepal Nepalin erityislapsihanke: kuulo- ja näkövammaisten lasten terveyden ja koulunkäynnin edistäminen Baran maakunnassa In Nepal children are not screened for visual or hearing impairments. Knowledge of eye- and ear health is generally poor. Traditional beliefs and treatments can be detrimental to sight and vision. Having a disability is still greatly stigmatised. Although 
the majority of children in Nepal have access to education differently abled children are still mostly excluded from it. This is a major risk for marginalisation. The project which is a 2-year pilot in Bara district in the Terai region in the south of Nepa
l aims to increase the enrollment of 3 to 8-year-old children with vision or hearing impairment in public preschools. The inhabitants of the district are poor and the number of children not attending school is considerable. The majority of pupils in Bara a
re boys and the project aims to promote girls' right to education.Grass-root level volunteers are educated to identify children with problems with vision or hearing. The children identified through screening are examined at eye + ear camps to diagnose cond
itions affecting sight and vision. It is estimated that most of these children have problems that can easily be cured with simple treatments. Children with a severe visual or hearing disability will undergo a 4-6 month rehabilitation to enable life outside
 home and attending school. Awareness raising campaigns regarding eye- and ear health as well as rights of disabled children will be organised among local inhabitants during the camps.This project is as a collaboration between a Nepalese NGO B.P. Eye Found
ation and PSR Finland. The collaboration was initiated from Nepal. Like the previous work of B.P. Eye Foundation this project aims to screen for and promote treatment of disabling conditions as well as contribute to a change in the Nepalese view on the rig
hts of people with disabilities remove barriers and stigmas associated with disabilities and enable children with disabilities to become productive citizens. The Department of Education (DoED) Nepal has signed a Memorandum of Understanding on implementing 
these pilot protocols in other districts in Nepal. Nepalissa lasten kuuloa tai näköä ei tällä hetkellä seulota rutiinisti ja yleinen tietoisuus kuulon ja näön terveydestä on heikkoa. Perinteiset uskomukset ja hoitomuodot voivat olla kuulolle tai näölle haitallisia. Vammaisuuteen maassa liittyy e
delleen suuri stigma ja vaikka suurin osa nepalilaisista lapsista aloittaa nykyisin koulun näkö- ja kuulovammaiset lapset jäävät edelleen vaille koulutusta ja ovat suuressa syrjäytymisriskissä. Hankkeen tavoitteena on lisätä tietoisuutta näön ja
 kuulon terveydestä sekä edesauttaa kuulo- ja näkövammaisten 3-8-vuotiaiden lasten mahdollisuuksia koulunkäyntiin Baran piirikunnassa Terain alueella Etelä-Nepalissa. Koulua käymättömien lasten osuus alueella on suuri koko Nepalin mittakaavassa ja
 väestö on köyhää. Suurin osa alueen koululaisista on poikia ja hankkeen kautta tuetaan myös tyttöjen tasa-arvoista oikeutta koulunkäyntiin.  Hanke toteutetaan kaksivuotisena pilottiprojektina Baran piirikunnassa. Ruohonjuuritason vapaaehtoisia kou
lutetaan tunnistamaan lapsia joilla on kuulon tai näön ongelmia. Seulonnoissa löydetyt lapset lähetetään leireille joissa lapset tutkitaan tarkemmin kuulo- ja näköongelmien diagnosoimiseksi. Suurimmalla osalla seulonnoissa löydetyistä lapsista ar
vioidaan olevan sellaisia kuulon tai näön ongelmia jotka ovat hoidettavissa yksinkertaisin hoidoin. Osalla lapsista on kuitenkin kuulo- tai näkövamma jonka vuoksi he tarvitsevat erillisen 4-6 kuukauden pituisen hoito- ja kuntoutusjakson kodin ulkopuoli
sen elämän ja koulunkäynnin mahdollistamiseksi. Leirien yhteydessä alueen asukkaille järjestetään tietoiskuja kuulon ja näön terveydestä ja vammaisten lasten oikeuksista. Hankkeessa toimivat yhteistyössä nepalilainen B. P. Eye Foundation (BPEF)
 ja Lääkärin sosiaalinen vastuu ry (PSR Finland). Aloite yhteistyöhön tuli Nepalista ja hankkeen tavoitteet ovat BPEF:n aiempaan työhön pohjautuvia: aistivammojen seulomista hoidon edistämistä kuntoutusta vammaisuuteen liittyvän stigman poistamis
ta ihmisoikeuksien toteutumista ja erityislasten koulunkäynnin mahdollistamista. Nepalin hallitus on erillisellä aiesopimuksella sitoutunut laajentamaan hankkeen pilotoiman järjestelmän muihin Nepalin piirikuntiin.