Hope and Encouragement for Global Education in Schools - from Environmental Anxiety to Active Global Citizenship Toivoa ja rohkeutta koulujen globaalikasvatukseen - ympäristöahdistuksesta aktiiviseen maailmankansalaisuuteen A new global education model will be created in the project. It combines social influence and the handling and channeling of related emotions. With the help of the model and its background materials teachers of different subjects in upper secondary and hig
h schools can better support their pupils to become active global citizens.According to studies Finnish young people are very concerned about the global challenges and climate change but their interest in social activities is slim and their confidence in t
heir own capacity as social actors is weak from an international viewpoint.Teachers and students are very aware of the global challenges and crises but the related feelings and thoughts are considered challenging and teachers need urgent help with this. Di
fficult emotions such as guilt and shame that can have a crippling effect for both young and adults. Channeling the feelings and emotions through words helps to control them which often raises the desire to act which is very much encouraged in this project
.Global challenges are addressed in particular through the Agenda 2030 objectives and their solutions utilizing among other things current media messages. The project increases teachers' skills in dealing with the emotions concerning the global challenges 
and their ability to create experiences of realistic hope for themselves and their students. The project also enhances teachers' competence and courage to develop the active citizenship skills of young people.In support of the model created in the project 
a comprehensive online guide is produced and teachers are trained for the versatile use of the model. The project is implemented by the Association of Biology and Geography Teachers in Finland (BMOL) which recruits a multi-professional team for the project
. Pupils and teachers of cooperation schools as well as stakeholder groups are involved in developing project methods and materials. Hankkeessa luodaan uudenlainen globaalikasvatuksen toimintamalli jossa yhdistetään yhteiskunnallista vaikuttamista ja aiheeseen liittyvien tunteiden käsittelyä ja kanavoimista. Mallin ja sen taustamateriaalien avulla eri oppiaineiden opettajat yläkoul
ussa ja lukiossa voivat paremmin tukea oppilaiden kasvua ympäristön ja maailman ihmisten puolesta toimiviksi maailmankansalaisiksi.Hankkeen toimintamallin tueksi tuotetaan kattava nettiopas ja koulutetaan opettajia toimintamallin monipuoliseen käyttöö
n. Hankkeen toteuttaa Biologian ja maantieteen opettajien liitto BMOL ry joka palkkaa työhön moniammatillisen tiimin. Myös yhteistyökoulujen nuoret ja opettajat sekä sidosryhmät ovat mukana kehittämässä hankkeen menetelmiä ja materiaaleja. Tutkim
usten mukaan suomalaiset nuoret ovat hyvin huolestuneita maailman tulevaisuudesta ja ilmastonmuutoksen kaltaisista globaaleista haasteista mutta heidän kiinnostuksensa osallistua yhteiskunnalliseen toimintaan on laimeaa ja heidän luottamus omiin kykyihin
sä yhteiskunnallisina toimijoina on kansainvälisesti vertailtuna heikkoa. Globaaleista haasteista ja kriiseistä tiedetään paljon mutta niihin liittyvien tunteiden ja ajatusten käsittelyä pidetään haastavana ja opettajat tarvitsevat työhön kipeä
sti apua. Tietoisuus aiheuttaa nuorissa ja aikuisissa yhä useammin vaikeita tunteita kuten syyllisyyttä ja häpeää joilla voi olla toimintaa lamauttava vaikutus. Tunteiden käsittely ja sanoittaminen auttaa hallitsemaan tunteita jolloin usein herää h
alu toimia mihin tähän hankkeessa kannustetaan.Globaaleja haasteita käsitellään erityisesti Agenda 2030 tavoitteiden ja niiden liittyvien ratkaisujen kautta hyödyntäen mm. ajankohtaisia median viestejä. Hanke lisää opettajien taitoja käsitellä 
globaaleihin haasteisiin liittyviä tunteita ja kykyä luoda realistisen toivon kokemuksia itselleen ja oppilaille. Hanke myös kasvattaa opettajien osaamista ja rohkeutta kehittää nuorten yhteiskunnallisen vaikuttamisen taitoja.