Fortalecimiento de la Red de Atención Primaria de Salud y Comunitaria en la atención materno-infantil, mujeres en edades reproductivas y adolescentes, estado Miranda, municipio Sucre, parroquia Petare ltpgtltp style="" class=""gtltspan style="text-align: justify text-indent: 0cm"gtEl proyecto pretende
contribuir a fortalecer los servicios de salud en 25 centros de la Red de
Atención Primaria ubicados en la Parroquia Petare, Municipio Sucre del estado
Miranda y comunidades que son su área de responsabilidad, para brindar atención
de calidad a niños, niñas, adolescentes y mujeres en edades reproductivas en
las que las barreras geográficas, institucionales y culturales les obstaculizan
tener acceso a los servicios. Los problemas de estas poblaciones se vinculan en
el caso de las mujeres con el embarazo, parto, puerperio y alta fecundidad en
los niños y lalt/spangtltspan style="text-align: justify text-indent: 0cm"gts niñas a enfermedades prevalentes particularmente diarreicas y
respiratorias agudas y, en los y las adolescentes en embarazaos tempranos,
infecciones de transmisión sexual y prevención del VIH.lt/spangtltbrgtlt/pgt

ltp class="MsoNormal" style=""gtltspan lang="ES-VE"gtEn relación a la
problemática expuesta,  las actividades
se orientarán a dotar de equipos médicos y no médicos a los establecimientos de
salud como a las comunidades y, capacitación a los equipos básicos de salud y
comunidades, para el desarrollo de capacidades en: control prenatal, prevención
y control de la transmisión vertical de Sífilis y VIH, referencia oportuna de
gestantes para la atención del parto en hospitales de referencia que fortalezca
la implementación de la ruta materna, violencia basada en género, planificación
familiar, lactancia materna, concepción de un parto humanizado -para proteger
los derechos de las mujeres durante la gestación, parto y postparto, promoción
de la vacunación, manejo adecuado de infecciones en los niños y las niñas,
abuso sexual, promoción de una sexualidad responsable en la adolescencia y
construcción de proyectos de vida. De modo que, la falta de formación en estos
temas disminuya como una barrera que impide asumir comportamientos adecuados
para la prevención y promoción de la salud y, a su vez oriente la dirección y
la integralidad de la atención hacia estos grupos de población.lt/spangtltspan lang="ES-MX"gtlt/spangtlt/pgt

ltp class="MsoNormal" style=""gtltspan lang="ES-VE"gtEl ciclo del
proyecto será llevado a cabo bajo la concepción de un trabajo de construcción
participativa con todos los actores. Lo que permitirá la evaluación de sus
necesidades, preocupaciones y prioridades y, se involucren desde la fase en que
se presenten las líneas que orientaran la intervención, pero para ello se deben
crear las condiciones que garanticen un entorno propicio a tal participación.
La confluencia de las diferencias individuales y de colectivos facilitará
identificar en qué situación se encuentran las personas, con referencia a su
ciclo de vida, género, condición social y económica, historia y ubicación
geográfica lo cual genera crear capacidades para que en los propios
territorios se puedan gestionar sus posibilidades de transformación.lt/spangtltspan lang="ES-MX"gtlt/spangtlt/pgt

ltp class="MsoNormal" style=""gtltspan lang="ES-VE"gtEn el desarrollo de
las actividades se definirán espacios para recolectar información destinada a
conocer cómo está ocurriendo este proceso, analizarlo, interpretarlo y
reflexionar sobre el mismo. Los métodos para esa recolección se realizarán a
través de entrevistas grupales, individuales, encuestas, reuniones, etc cuyos
resultados pueden conllevar a las modificaciones de planes de trabajo o
ratificarlos. Para la socialización de los resultados se crearán productos
como: informes escritos, presentaciones, foros, entre otros. lt/spangtltspan lang="ES-MX"gtlt/spangtlt/pgt

ltpgtltspan lang="ES-VE" style=""gtEn
este sentido, se comprende que al involucrar a las poblaciones afectadas en
todo el ciclo del proyecto se encuentran: salidas a sus problemas atendiendo a
sus realidades, mutuo aprendizaje e integración de conocimientos locales
además, se otorga un mayor acceso a los procesos de toma de decisiones. Cabe
considerar por otra parte, la necesidad de evaluar la sostenibilidad del
proyecto mientras el financiamiento y las actividades se estén desarrollando
porque permite dejar de centrar el mantenimiento del proyecto en función de los
donantes y, colocar en el escenario las capacidades locales como una
probabilidad de que continúen los beneficios en el largo plazo e inclusive
mitigar los riesgoslt/spangtlt/pgt



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