Morocco - The National Education Emergency Support Programme Maroc - Appui au programme d'urgence de l'éducation nationale The National Education Emergency Programme was designed by the Moroccan Government with the support of its development partners, including the African Development Bank (ADB) Group. This four-year programme covers the 2009-2012 period and concerns the country’s entire education and training system. It supports the efforts of the Moroccan Government in skills development and poverty reduction under the National Human Development Initiative (NHDI), as well as the achievement of the Millennium Development Goals (MDG) by 2015. In this light, the envisaged programme focuses on extending education and training opportunities, improving its internal and external performance, as well as better management of the human, financial and material resources made available to the supervisory Ministry. The main expected programme outcomes are: (i) reform of the education and training system so that it can meet development needs; (ii) compulsory school enrolment up to age 15, (iii) promotion of initiative and excellence in qualifying secondary and higher education; (iv) completion of decentralization, and (v) rational management of resources and introduction of a culture of results-based management. The Bank supports this programme with a budget support of two successive tranches of EUR 37 million and EUR 38 million in 2009 and 2010 respectively. Le Programme d’Urgence de l’Education Nationale a été conçu par le Gouvernement marocain avec l’appui de ses partenaires au développement, dont le Groupe de la Banque africaine de développement (BAD). Ce programme, d’une durée de quatre ans, couvre la période 2009-2012 et touche l’ensemble du système d’éducation et de formation du pays. Il appuie les efforts du Gouvernement marocain dans les domaines du développement des compétences, de réduction de la pauvreté dans le cadre de l’Initiative Nationale de Développement Humain (INDH) et de la réalisation des objectifs du millénaire pour le développement (OMD) à l’horizon 2015. Dans cette perspective, le programme met l’accent sur l’extension de l’offre d’éducation et de formation, l’amélioration de son rendement interne et externe, une meilleure gestion des ressources humaines, financières et matérielles mises à la disposition du Ministère de tutelle. Les principaux résultats attendus de la mise en œuvre du programme sont les suivants: (i) Réforme du système d’éducation et de formation afin qu’il puisse répondre aux impératifs du développement; (ii) Généralisation de la scolarisation obligatoire jusqu’à l’âge 15 ans, (iii) Stimulation de l’initiative et l’excellence au niveau du secondaire qualifiant et du supérieur; (iv) Parachèvement de la décentralisation, et (v) Gestion rationnelle des ressources et instauration d’une culture de gestion axée sur les résultats. La Banque soutient ce programme avec un appui budgétaire de deux tranches successives de 37 millions d’euros et de 38 millions d’euros en 2009 et 2010. The Programme purpose is to accelerate the implementation of reform resulting from the National Education and Training Charter (CNEF) by consolidating gains and making the necessary readjustments. The specific objective of the Emergency Programme is to make education available to all and improve the quality of teaching and performance of the education system. Le programme a pour but d’accélérer la mise en œuvre de la réforme découlant de la Charte Nationale d’Education et de Formation (CNEF) à travers la consolidation des acquis et les réajustements nécessaires. De façon spécifique, le Programme d’Urgence a pour objectif de généraliser la scolarisation et d’améliorer la qualité de l’enseignement et le rendement du système éducatif. The direct beneficiaries are pupils and students, the teaching, administrative and service staff, as well as the central and decentralized structures of the Ministry for National Education, Higher Education, Management Training and Scientific Research. According to MENESFCRS projections, school enrolment which in 2007 stood at 6 024 721 pupils and students in primary and qualifying secondary and college education, and 272 518 students in higher education, will be nearly 2,046,330 pupils in primary education, 1 540 008 students in colleges in 2012, and 400 000 students in higher education in 2011. With regard to teachers, their total number in 2007 was 248 910 and that of administrative supervisory staff 37 560 in schools (primary, qualifying secondary and colleges). Les bénéficiaires directs sont les élèves, le personnel enseignant, administratif et de service, ainsi que les structures centrales et décentralisées du Ministère de l’Education Nationale, de l’enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique. Selon les projections faites par le MENESFCRS, les effectifs scolaires qui s’élèvent en 2007 à 6 024 721 élèves dans primaire, le secondaire collégial et qualifiant, et à 272 518 étudiants dans le supérieur atteindront respectivement près de 2 046 330 élèves au primaire, 1 540 008 élèves au collégial en 2012 et 400 000 étudiants dans le supérieur en 2011. En ce qui concerne les enseignants, leur nombre total en 2007 est de 248 910 et celui du personnel d’encadrement administratif de 37 560 dans l’enseignement scolaire (primaire, secondaire collégial et qualifiant).