CARSI-ESF-Honduras-Improving Pathways to Education CARSI-ESF-Honduras-mejora de caminos a la educación (State Central America Regional):  Insecurity, gang-influence and threats of violence in schools intimidate students, teachers, and entire neighborhoods, and threaten stable, peaceful communities. Addressing these threats is critical to improving learning outcomes and enabling at-risk youth to stay in school, preventing victimization and perpetration of violence, and strengthening protective factors against irregular migration. This activity empowers students, parents, and community leaders to play a positive role in school violence prevention. Over its duration, the activity is expected to directly benefit at least 300,000 children and youth from 11 to 17 years old - an age group at extreme risk in Honduras of becoming both victims and perpetrators of violence..The activity will use CARSI FY 2023 funds to continue improving safety in and around schools. The activity will continue deploying tested approaches to ensure all learners have the foundational skills to resist drivers for crime, violence, and gang involvement. Escuelas Sin Barreras (Schools without Barriers) will be implemented in partnership with local organizations that conduct well-being, sports, arts, and employment activities for youth. Using established practices for teachers and students to improve socio-emotional learning, the activity will train educators and administrators to screen for youth at risk and prevent school-based violence. In addition, the activity will support the GOH Secretariat of Education to strengthen the existing early warning and response system (SART) and reinforce social service referral and support systems for at-risk youth. Collaboration between schools and community police, and partnerships with the private sector and civil society, will all increase local decision-making capacities and resources to mitigate violence and increase access to safe spaces.. (Estado America Central regional):  La actividad utilizará fondos del FY 2022 CARSI para dirigir la meta overarching de la seguridad mejorada en y alrededor de escuelas.  La inseguridad, la cuadrilla-influencia, y las amenazas de la violencia en escuelas intimidan a los estudiantes, profesores, y las vecindades enteras, previniendo su capacidad de construir a comunidades estables, no violentas.  La dirección de estas amenazas sigue siendo crítica a mejorar resultados de aprendizaje y a permitir a la juventud en peligro permanecer en escuela, previniendo la persecución y perpetración de la violencia, y fortalecer factores protectores contra la migración irregular. La actividad apunta asegurarse que todos los principiantes tienen las habilidades fundacionales para oponerse a los factores del tirón que llevan al crimen, a la violencia, y a la cuadrilla-influencia.  Se acercará a estos desafíos de una perspectiva de los sistemas, y al trabajo con los tenedores en nacional, regional, y los niveles locales para evaluar factores de riesgo a los ambientes de aprendizaje seguros, incluyendo violencia en y alrededor de escuelas.  La actividad trabajará para establecer ambientes de aprendizaje seguros evaluando amenazas internas y exteriores locales, autorizando a actores locales, y trabajando con los tenedores de la comunidad más allá del sector de la educación para mejorar el acceso a los espacios seguros de la educación y para atenuar violencia en y alrededor de escuelas.  USAID espera que la actividad beneficie directamente por lo menos a 300.000 niños y años de las juventudes de 11 a 17, una categoría de edad en de alto riesgo para la persecución y la perpetración de la violencia.  La actividad mejorará las capacidades de las instituciones de la educación y de sus estructuras de la ayuda de identificar amenazas, incluyendo violencia de la escuela y de la comunidad.  Las sociedades con el sector privado y la sociedad civil aumentarán la participación, la toma de decisión local, y recursos para atenuar violencia y para aumentar el acceso a los ambientes de aprendizaje seguros.