Zambia - Support to Science and Technology Education Project Zambie - Projet d’appui à l’enseignement scientifique et technologique The Support to Science and Technology Education (SSTEP) Project is an investment operation designed within a larger program in collaboration with Zambia Consolidated Copper Mines- Investment Holding (ZCCM-IH) to increase access and improve the quality and relevance of skills in the country. This intervention will support the promotion of human resource development that will enhance youth employability, bridge skills gap in the private sector especially in the mining sector and increase Zambia’s competitiveness in the global economy. SSTEP will be implemented for a period of five years and the total project cost is UA25.96 million. It involves the collaboration of institutions of learning and industries especially mining industries to foster linkage between training and ZCCM-IH in Skills Training at the various benefiting public institutions. The strategic outcomes of the project include: (a) improved access to Science and Technology in Technical, Entrepreneurial, Vocational Education and Training (TEVET) and Higher Education (HE); (b) improved quality and relevance of teaching and learning in target institutions; (c) improved quality and relevance of Science and Technology and entrepreneurship for an estimated 4,000 youths. The project will also conduct an impact evaluation that will provide robust evidence as to the type of relevant and quality interventions that are successful in increasing participation of industry and improving youth employment. Le premier projet d’appui à l’enseignement scientifique et technologique (SSTEP) est une opération d’investissement conçue au sein d’un programme plus vaste en collaboration avec la Zambia Consolidated Copper Mines-Investment Holding (ZCCM-IH) pour accroître l’accessibilité et améliorer la qualité et la pertinence des compétences dans le pays. La présente intervention appuiera la promotion du développement des ressources humaines qui permettra de renforcer l’employabilité des jeunes, de remédier à la pénurie de compétences dans le secteur privé, en particulier l’industrie minière, et d’accroître la compétitivité de la Zambie dans l’économie mondiale. Le SSTEP sera mis en œuvre sur une période de cinq ans et son coût s’élève au total à 25,96 millions d’UC. Il fait appel à la collaboration des établissements d’enseignement et des industries — en particulier les compagnies minières — pour resserrer les liens entre les structures de formation et ZCCM-IH en matière de formation axée sur les compétences dans les diverses institutions publiques bénéficiaires. Les résultats stratégiques du projet sont notamment les suivants : a) l’élargissement de l’accès aux sciences et aux technologies dans l’enseignement et la formation techniques, professionnelles et en entreprenariat (TEVET) et l’enseignement supérieur ; b) l’amélioration de la qualité et de la pertinence de l’enseignement et de l’apprentissage dans les établissements cibles ; c) l’amélioration de la qualité et de la pertinence de la formation en science, en technologie et en entreprenariat d’environ 4 000 jeunes. Le projet procédera en outre à une évaluation d’impact qui fournira de solides éléments d’appréciation du type d’interventions pertinentes et de qualité qui réussissent à accroître la participation de l’industrie et à améliorer l’emploi des jeunes. The sector goal is to contribute to human resources development to advance economic growth and reduce poverty in Zambia. The development objective of the project is to contribute to increased access and improved quality and equity of science and technology in the target institutions. L’objectif sectoriel est de contribuer au développement des ressources humaines pour stimuler la croissance économique et faire reculer la pauvreté en Zambie. L’objectif de développement du projet est de contribuer à accroître l’accessibilité ainsi qu’à améliorer la qualité et l’équité de l’enseignement scientifique et technologique dans les établissements cibles. The direct beneficiaries of the improved access to S&T will be an estimated 104,000 graduates from secondary and postprimary school levels. This figure is as against less than 30,000 who currently gain access to HE and TEVET, especially female students. It will also benefit the over 15,000 learners currently enrolled in HE and TEVET in the public tertiary institutions; prospective employers of graduates in particular the mining industries currently being staffed by expatriates; the GRZ and society at large as well as the private sector especially the mining sector with additional 4,000 workforce absorbed after the training. The TEVET sub-component will cover Northern Technical College (NORTEC) Ndola; Nkumbi Trades Training Institute (TTI), Central Province; Lukashya TTI, Northern Province; Choma TTI, Southern Province and Luanshya crafts Training School. The Higher Education sub-component will cover all three (3) public universities: University of Zambia, Lusaka; Copperbelt University, Kitwe; and Mulungushi University, Mulungushi. A total of 500 lecturers (300 TEVET and 200 HE) will receive training to upgrade their technical and teaching skills through the project. At least 200 of all the beneficiaries will be females in both levels. Les bénéficiaires directs de l’élargissement de l’accès à l’enseignement scientifique et technique seront quelque 104 000 diplômés du secondaire et du primaire. Par rapport à ce chiffre, moins de 30 000 diplômés ont actuellement accès à l’enseignement supérieur et aux TEVET, en particulier les étudiantes. Le projet profitera en outre à plus de 15 000 apprenants actuellement inscrits à l’enseignement supérieur et aux TEVET dans les établissements publics de troisième degré ; aux employeurs potentiels des diplômés, en particulier les compagnies minières qui emploient actuellement des étrangers ; au gouvernement zambien et à la société en général ainsi qu’au secteur privé, surtout l’industrie minière qui absorbera 4 000 stagiaires supplémentaires après la formation. La sous-composante « TEVET » couvrira le Northern Technical College (NORTEC) de Ndola ; l’Institut de formation aux métiers de Nkumbi dans la province Centrale ; de l’Institut de formation aux métiers de Lukashya dans la province du Nord ; de l’Institut de formation aux métiers de Choma dans la province du Sud ; et de l’École de formation en artisanat de Luanshya. La sous-composante « enseignement supérieur » couvrira toutes les trois universités publiques : Université de la Zambie de Lusaka ; Université de la Copperbelt à Kitwe ; et Université de Mulungushi à Mulungushi. Au total, 500 enseignants (300 des TEVET et 200 de l’enseignement supérieur) suivront une formation visant à mettre à jour leurs compétences techniques et pédagogiques, dans le cadre du projet. Parmi tous les bénéficiaires, au moins 200 seront des femmes aux deux niveaux.