Strengthening Education Policies and Ensuring the Right to Education in Nepal Oikeus koulutukseen: Nepalin kouluhallinnon ja koulutuspolitiikan kehittämishanke Strengthening Education Policies and Ensuring the Right to Education project has been planned by Loo Niva Child Concern Group and Interpedia expert NGOs on child rights and education. The NGOs have previously partnered in the Far-West Dadeldhura district t
hrough Concern for Education -projects in 2012-2014 and 2015-2017.Dadeldhura is one of the least developed areas in Nepal where vulnerable groups such as girls ethnic minorities and Dalits face discrimination and have lower access to education. The project
s have improved the status of education through sensitizing children parents teachers and local authorities on their role in promoting education; strengthening child participation in society; forming and supporting local action groups for supervising and p
romoting quality education and raising awareness about good educational practices. The projects have also promoted peaceful education and avoiding misuse of schools as an instrument of politics.This project works at local municipal and provincial levels wi
th the objective of enabling efforts on realizing the right to education in the new provincial structure of Nepal. In 2015 Nepal ratified a new constitution and the recent federalization process has reformed structures related to education policy shifting 
decision making to local and provincial levels. The civil society now has an opportunity to strengthen its role in policy-making and to advance the democratization process.The project will work to ensure better educational policies and programs at province
 No. 7 and two municipalities through training local government leaders and provincial assembly members. For ensuring good practices developed are sustained and spread this phase will focus on empowering and engaging local civil society to ensure the susta
inable redistribution of roles and responsibilities. In addition the project will improve learning achievements and reduce dropouts in two municipalities reaching over 4000 school-going children in 32 schools their families and 60 teachers. The project is 
in line with Finnish development policy objectives has a strong rights-based approach and focus on gender + reduction of inequality Oikeus koulutukseen: Nepalin kouluhallinnon ja koulutuspolitiikan kehittämishankkeen toteuttavat lasten oikeuksien ja koulutuksen asiantuntijajärjestöt Loo Niva Child Concern Group and Interpedia. Järjestöt ovat aiemmin tehneet yhteistyötä Dadeldhur
an alueella Nepalin Kaukolännessä vuosina 2012-2014 ja 2015-2017 Concern for Education ?hankkeiden kautta.Dadeldhuran alue on yksi Nepalin vähiten kehittyneistä ja siellä esiintyy yhä koulunkäyntiä vaikeuttavaa syrjintää tyttöjä etnisiä vähem
mistöjä sekä kastittomia kohtaan. Peruskoulutuksen edistämisen menestyksekkäinä keinoina ovat hankkeissa toimineet lasten opettajien vanhempien sekä paikallisten viranomaisten kouluttaminen lasten oikeudesta koulutukseen lasten osallistumisen vahvis
taminen lapsille suunnatuilla kerhoilla paikallisten toimintaryhmien perustaminen laadukkaan koulutuksen ja koulutusmyönteisten tavoitteiden edistämiseksi sekä hyvien opetuskäytäntöjen levittäminen. Samalla kouluista on pyritty tekemään levottomuu
ksista vapaita poliittisesti sitoutumattomia tiloja.Hankkeessa tehdään työtä paikallisella kunnallisella ja provinssin tasolla mahdollistaen oikeus laadukkaaseen koulutukseen Nepalin uudistuneissa hallintorakenteissa. Vuonna 2015 Nepalissa säädettiin
 uusi perustuslaki ja myös federalisaatio on siirtänyt koulutuspoliittista päätösvaltaa paikalliselle ja provinssitasolle. Uudistusten keskellä muovautuu myös Nepalin kansalaisyhteiskunnan rooli ja mahdollisuudet vaikuttamistyöhön. Hanke edistää
 parempaa koulutuspolitiikkaa provinssissa nro 7 sekä kahdessa alueen kunnassa kouluttamalla paikallishallinnon ja provinssitason päättäjiä. Aiemmin syntyneiden hyvien käytäntöjen turvaamiseksi ja levittämiseksi hanke keskittyy paikallisyhteisöje
n vahvistamiseen ja vahvan kansalaisyhteiskunnan kehittämiseen koulutukseen kysymyksissä. Lisäksi hanke parantaa oppimistuloksia ja vähentää koulupudokkuutta kahdessa kunnassa tavoittaen yli 4000 oppilasta 32 koulussa heidän perheensä ja 60 opettaj
aa. Hanke vastaa hyvin Suomen kehityspoliittisia tavoitteita sillä vahva oikeusperustainen lähtökohta ja fokus sukupuolten välisen tasa-arvon edistämisessä sekä epätasa-arvon poistamisessa.