FLC: Promotion of education right of indigenous peoples in the Santiago del Estero Province and supporting sustainable development of communities PYM: Santiago del Estero provinssin maaseudun alkuperäiskansojen opetusoikeuden edistäminen ja yhteisöjen kestävän kehityksen tukeminen The project aims to strengthen and consolidate functions of an agroecology school in Quimilí in the province of Santiago del Estero whose students come from Vilela Lule-Vilela Sanavirón and Guaycurú indigenouspeoples communities. The school is located i
n the grounds of the community Pueblo Vilela Pampa Pozo. It is maintained by these four indigenous peoples which also have established it for the purpose of giving integrated education for their young aged 16 to 25 to guarantee social and sustainable devel
opment of communities and enable conditions for the young to stay in the region through advantages obtained by agroecology that enables livelihood and sustainable growth.The school provides the technical knowledge needed for the position of assistant in ag
roegology. The local environment and its requirements are  considerated in the education as well as the traditions and values of indigenous peoples. The school was established to fulfill educational needs of indigenous peoples' young and it is directed and
 developed by the four indigenous peoples in coordination with its students.The provincial government has granted the school with partial recognition but it doesn't finance its functions. The students travel once a month to the school to take part in the c
lasses during one week while living in the school facilities. Rest of the month they practice  in their communities what they have learned transfering knowledge right to the field. Once graduated they get technical support and the tools needed to fully imp
lement the knowledge acquired to enable their own source of livelihood through sustainable small scale agriculture.The question of equality between men and women is taken into consideration and the participation of women is encouraged and promoted in all a
ctions. Also the matter of equality is being dealt with in workshops that take place once a week during the school week. The aim is to reach 50 % of female students of new students.The goal is to increase the number of student from the current 80 per grade
 to 120 students and hence gain greater impact in the communities. To accomplish this and to assure the continuity of school's functions the objective is to obtain institutional support and official recognition for the school by the provincial government w
hich is needed for state subsidy. Its required to enable the increase of the number of students since the capacity of the school and the communities is already fully utilised. Hankkeessa vahvistetaan ja vakiinnutetaan Santiago del Esteron provinssissa Quimilissä sijaitsevan agroekologiakoulun toimintoja jonka oppilaat ovat Vilela Lule-Vilela Sanavirón ja Guaycurú alkuperäiskansojen jäseniä. Koulu sijaitsee Pueblo Vilela Pa
mpa Pozo yhteisön mailla ja sen toimintoja ylläpitävät näiden neljän alkuperäiskansan yhteisöt jotka ovat koulun myös perustaneet. Koulun päämääränä on antaa 16-25 -vuotiaille nuorille kokonaisvaltaista opetusta turvaamaan yhteisöjen sosiaa
linen ja kestävä kehitys sekä tarjota nuorille edellytykset pysyä kotiseuduillaan edistämällä niitä agroekologian mukaisesti mikä takaa elinkeinon ja kestävän kasvun mahdollisuudet. Koulu antaa teknillisen koulutuksen agroekologin assistentin to
imeen. Koulutuksessa otetaan huomioon paikallisen ympäristön vaatimukset sekä vaalitaan alkuperäiskansojen perinteitä ja arvoja. Koulu on perustettu vastaamaan alkuperäisväestön nuorten koulutustarpeeseen ja sitä johtavat ja kehittävät sen perus
taneet alkuperäiskansat yhteistyössä oppilaiden kanssa. Provinssihallinto on myöntänyt koululle osittaisen tunnustuksen mutta ei esimerkiksi rahoita sen toimintaa.Oppilaat matkustavat koululle kerran kuukaudessa ja jäävät paikan päälle viikoksi k
errallaan osallistuakseen oppitunneille. Loppuajan kuukaudesta he harjoittavat oppimaansa omissa yhteisöissään vieden tieto-taitoa suoraan eteenpäin. Valmistuessaan oppilaat saavat tarvittavat työkalut sekä teknistä tukea voidakseen toimeenpanna opp
imaansa ja saavuttaa oman tulonlähteen kestävästä pienmaataloustuotannosta.  Opetuksessa otetaan huomioon tasa-arvokysymykset ja naisten osallistumista kannustetaan ja edistetään kaikessa toiminnassa. Tasa-arvokysymyksiä käsitellään koulussa myö
s erikseen viikoittain pidettävissä työpajoissa. Koulun tavoitteena on saavuttaa 50 % määrä naisia uusista oppilaista. Tavoitteena on kasvattaa koulun oppilasmäärää nykyisestä 80 per vuosiluokka 120 oppilaaseen ja saavuttaa siten suurempi hyöty
vaikutus yhteisöissä. Oppilasmäärän kasvattamiseksi ja koulun toiminnan jatkuvuuden takaamiseksi pyritään sille saamaan provinssihallinnon institutionaalinen tuki ja virallinen tunnustus jotta koulu voi saada valtion tukea. Ilman tätä koulun ja yh
teisöjen kapasiteetti ei riitä oppilasmäärän kasvattamiseen ja vastaamaan suureen koulutuskysyntään ja siten edistämään paremmin yhteisöjen kestävää kehitystä.