제목: 학교폭력을 은폐하고,피해자를 처벌하는 교육청을 고발합니다
카테고리: 육아/교육
청원기간: 2020-11-23 ~ 2020-12-23
참여인원: 1,465

초등학교4학년 아이들 입니다. 한 아이가 전학을오고 언제부터인지 친구들은 패거리를 만들기 시작하였고,그 패거리들은 그 아이의 지시대로 움직이며, 그 아이가 지목한 다른아이들을 왕따 시키고, 괴롭히기시작했습니다. 그 아이는 자신이 복싱을 배워 힘이 세다며,아이들에게 복종할것을 요구, 돈을 뺐어 오게하고, 자신을 형님이라고 부르게 하여, 아이들은 동급생임에도 불구하고 형님이라고 부르고, 시키는대로 하면서, 잘못하면 공터로 가서 다른 아이들 앞에서 '대가리박기'를 하여야만 했습니다.(피해 아이의 진술 녹음있음.) 그 아이는 자신이 맘에 들지 않는 아이들의 집에 까지 찾아가 문을 발로차고, 죽여버리겠다는 말을 서슴없이 내뱉고, 그것을 지켜보는 다른 아이들은 점점 더 큰 공포심을 느끼며,시키는대로하고 함께 할 수밖에 없었습니다. 그러던중, 평소 왕따인 친구와 같이 논다는 이유로 제 아이를 괴롭히기시작했고, 그 정도는 점점 심해져 어느날부터 제 아이와 왕따 친구는 집 앞놀이터에도 나가질 못하고, 집에서만 틀어박혀있었습니다. 그런 사정을 몰랐던 저는 집에서 핸드폰만 본다며 제 아이에게 야단을 쳤고 나가서 뛰어 놀아야 한다며 밖으로 내 몰았습니다. 결국, 아이는 같은 처지의 친구와 함께 놀이터가 아닌 공사장으로 가야했고, 단 둘이서 나뭇가지와 솔방울들을 쌓으며,자신들만의 아지트를 만들며 놀았는데, 그 마저도 그 아이와 다른 아이들이 부셔버리면서(3차례), 또 다른 놀림을 당해야만했고, 너무 괴롭다 못해 학교에서 알려준대로 117(학교폭력신고전화)에 도움을 요청하였으나, '다음에 또 그러면 혼 내준다 하고, 또 그러면 다시 전화해' 라는 말이 전부였고(통화내역 있음) 선생님께 말씀을 드렸으나, 그 아이의 거짓말에 결국 둘 다 혼이 나는 상황이 벌어졌으며, 자신의 말을 입증하기 위해서, 아이들이 괴롭히는것을 녹음하였고, 그 녹음이 있고 몇일 후, 자신을 형님이라부르라던 그 아이와 패거리들은 밖에 나가기가 무서워 같은 처지의 친구집에 있던 아이들을 찾아와서 끌고나갔고 결국, 아이의 친구는 나뭇가지가 부러질 정도로 폭행을 당했습니다.(마치 야구하듯 때렸다는 아이들의 진술 녹음) 제 아이는 울면서 살려달라고, 저에게 전화를 하였고, 놀란 저는 당시 현장에있던 아이들을 찾아가 확인해본 결과, 이건 단순한 아이들의 다툼이 아니라는 생각이 들어 아이들의 이야기를 기록으로(녹음) 남겨놓고, 학교에 도움을 요청하여, 학교에서는 심각성을 인지하고, 즉시 가해학생과 피해학생을 격리조치 하고, 당시 현장에 있던 모든 아이들을 불러 확인하여 주셔서 당시의 상황과 더불어 지금까지의 모든 행태에 관하여 알수 있었습니다. 그 과정에서 그동안 알지 못했던, 아이들의 오랜 고통과 괴로움을 알게되었고, 어떻게 괴롭힘을 당했는지,어떤 방식으로 왕따를 당했는지 알게되면서, 아이에게 너무나 미안하고, 가해 학생들이 너무나 미웠습니다. 하지만, 제 아이도 아이지만, 가해학생들도 모두 소중한 아이들이란 선생님의 말씀에, 다시 한번 생각해보게 되었고, 그 와중에 가해학생중 한명이, 자신의 잘못을 거짓없이 이야기하고 사과와 용서를 구하면서, 오히려 저에게 도와달라며 너무 무섭다는 말을 하는 그 아이를 보며 충격을 금치 못하였습니다. 그렇게 알게 된 그 아이의 수법은, 자신과 자신의 패거리들을 동원하여 타겟으로 찍은 아이를 지속적으로 괴롭히고(친구들에게 없는말을 하고 비웃으며 따돌리게 만드는 방식) 어느정도 시간이 지나면, 피해 아이들에게 시비를걸고 "욕해봐..욕해봐.. 못 하면 ×× ,××××, 너네 엄마는×× ,아빠는××××"등등 으로 도발을하고(여러 아이들 앞에서 피해 아동을 에워싸고..) 자신은 강하다며 피해아동에게 "때려봐..때려봐.. 니가 날 때리면 내가형님이라고 해 줄께. 못하지? 못하면 ××××,××× 무기들고 덤비던가. 내가 먼저 맞아줄께.. 그래도 못하면 넌×× "라며 도발을하다, 마지못해 시키는대로 하면 그 때부터는, 그것을 빌미삼아 집에까지 찾아와 죽이겠다고하고, 끌어내서 폭행을 하는 방식이였고(당시 사진 및 현장에 함께 있던 아이들 진술 녹음), 이 상황을 모두 다른아이들이 보게끔하고, 더 놀라운것은, 피해아이들이 선생님이나 어른들에게 도움을 요청하면 자신이 피해자인양, 먼저 욕하고 자신을 때려서 그랬다며, 억울하다고 하는식이였습니다.(이와 같은 방식은 수 차례 반복이였으며,학교뿐만이 아니라 학원에서도 이루어졌고 이를 증명하여줄 다수의 피해 아이들과 학원선생님의 증언 녹음.) 결국, 집에서 끌려나가 폭행을 당한 아이는 충격과 공포에 잠을 자다가 벌떡 일어나서"하지마!하지마!"하며 헛소리를하며, 소변을 제대로 가리지못하는 등 이상행동까지 보이게 되었고, 그 아이의 이름만 나와도 벌벌떨며, 옆에 어머님과 어른들이 있어도 울면서 도망을 가려할 지경에 이르게되어(동영상 기록남김), 학교에서는 그 심각성을 인지하고, 신속한 심리치료 및 상담을 통해 피해아이를 도와주는 한편, 이 사안을 학교폭력 위원회에 넘기기로하고 그 동안의 관련 학생진술과 상황들을 빠짐없이,교육청(영암교육지청)으로 이관, 그 와중에 주동아이를 제외한 다른 아이들은 모두 잘못을 인정하고, 사과와 화해를 해서 모두 용서하고, 그 아이들도 시키는대로 했을뿐이라는 생각에 돈을 뺏기고 했던 부분들은 심의위원회까지 넘기지않기로 하여,주동학생에 관한것들만 심의하기로 하였으며, 그래도 아이들인지라 주동아이의 부모님께 연락하여(학교측에서) 화해의 기회를 마련해보려 하였으나, 상대 부모의 거부로 무산이 되고, 오히려 그 부모는 피해 아이들을 학교 폭력으로 역으로 신고하기에 이르렀습니다. 저희는 다소 황당하였으나, 그 간의 내용과 아이들의 진술및 증거들이 있었기에 어쩔수 없는 일이라 생각하고 오히려 문제를 키운건 아닌지, 학교에 죄송하게 생각하면서 심의를 진행하였고, 두 번에 걸쳐 심의 위원회에 참석하여 그 간의 상황들을 진술하고, 처벌이 목적이 아닌, 다 같은 아이들이니 근본적인 대책을 마련해 달라 눈물을 흘리며 간곡히 부탁드렸습니다 아이들의 두려움을 없애달라고... 결국, 위 사안은 여러가지 정황들을 연계하여 조사를 해야하며, 충분히 인지하고 있기에 심의 결과를 미루고, 신고당한 사건도 연장 선상이니 같이 심의하기로 했다는 교육청 주무관의 말과 함께, 그동안 준비하고 소명하실 녹음 내용(위에서 언급한 상황들의 모든 내용) 등을 제출해 주시면, 심의 위원들께 들려드리고, 모든것이 밝혀 질것이니, 걱정마시라는 답변을 듣게되어, 그 즉시 담당 주무관에게 모든 내용을 제출 하였고, 역으로 신고 당한 사건으로 출석할 당시, 폭행을 당한 아이가 상대 아이와 마주치게 되는걸 두려워하며, 울면서 안 가겠다고 하자, 그 모습을 동영상으로 남겨 담당 주무관에게 보내며, '아이가 극심한 두려움에 떨고 있으니 부모만 참석하면 안 되냐'고 양해를 구했으나, 안 된다고하여 밤 늦게 아이들을 달래서 참석 시켰습니다. 그런데 심의 과정 내내 의아 했던것은, 마치 저희가 한 아이를 모함 한다는듯한 분위기 였으며, 가해 아이는 출석 하지 않았고, 가해자가 화해를 신청했는데 저희가 거부하고, 다른 아이들은 놔 두고 죄 없는 아이만 신고한것처럼 되어 있고, 놀라운것은 아이들끼리 가위바위보를 해서 '형님 놀이'라는 것을 하는데, 저희 아이들만 모르고 있었다는 식으로 심의 위원들이 물어보는 것입니다. ( 그럼 항상 그 아이만 가위바위보를 이기나? 놀이인데 머리를박는다고? 라는 의구심이 들기는 했음). 하지만, 신빙성을 위해서라도 제 아이가 진술하게 하고, 저는 한 마디도 하지 않았고, 다만 상대방이 피해를 입었다는 날짜에 제 아이는 학원에 있었기때문에(코로나사태로 인해 학원 출입명부 작성이되어 사실확인서 제출), 이에 대하여 확실히 누가 거짓말을 하는지 밝혀달라고만 요청하고, 그 전에 제출한 모든 정황증거들이 있기에 진실이 밝혀질것으로 생각하였습니다. 그러나 심의 결과는 충격적이였고, 심의 결과를 설명하는 교육청주무관은 "피해 아이들이 먼저 욕을 하고, 나무가지로 협박을하여, 가해학생이 그 감정선상이 연계가 되어 아이들을 끌어내어 폭행한것으로 판단, 주장하신 내용은 증거가 없고, 다른 아이들의 진술도 없으니 이의가 있의시면 행정심판을 청구하시면 됩니다. 보통 이런 사안들은 양쪽 모두 만족하시기 힘드니 이해하세요." 라면서 폭행을 당한 아이들에게 가해학생이라며, 봉사및 부모교육, 그리고 폭력예방교육 2시간. 상대아이는 동일하게 5시간 처분이 나왔습니다. 더 가관인것은, '조치결과 통보서'에 일어나지도 않은 사건과 날짜를 근거로 '조치결정의 이유'를 명시해놓았고, 왜 허위사실을 명시하고 그걸로 조치를 하냐는 항의에, 담당 주무관은 그게 중요한 것이 아니고, 그냥 대략적으로 대충 적어도되고 처분결과만 명시하면된다며(녹음), 행정심판을 하셔도 좋은데, 처분 날짜가 나와있으니(9일이내) 날짜 안에 처벌을 받으셔야하고, 아니면 가중 처벌 한다는 어처구니없는 답변을 받아, 영암교육청및 전남도 교육청에 항의하였고, 영암 교육청장 면담을 신청하였으나, 뜬금없이 센터장이라면서 교육장님을 뵙기전에 먼저 만나서 처분결과에 서운하시고 불복하시면 서류 확인을 하자는 식의 전화를 수차례 받아야 했습니다. 엄연한 공문서이고, 처벌의 근거가되는 기록에 남는 문서를 교육청은 이렇게 허위로 작성해도 됩니까? 이러한 교육청의 행태에 분노하며, 피해아이들의 등교거부및 교육부장관 탄원서, 집회시위 등을 준비하였고, 그러자 도교육청및 영암교육청에서는 저에게 수십차례 전화를 하여 만류하면서도, 처분 결과에 만족못하는 '악성민원' 으로 치부하는 듯한 느낌을 받아, 심의 위원들이 과연 이 사건의 본질을 파악하고 있는지 여부를 알아보기위해 방법을 찾아보던중, 심의 위원들은 이 사건의 실체를 알리는 증거들을 전혀 보지도 듣지도 못 했다는 충격적인 사실을 알게 되었습니다. 혹시나 하는 마음에 담당 주무관에게 약4차례에 걸쳐 확인하였고(전화 녹음및 문자보관),주무관은 그때마다 "심의위원님들 모두 다 제출하신것 듣고, 판단하셨고 제출 즉시,그 자리에서 보여드리고 녹음들은 들려드렸습니다." 라는 답변을 들어 그 모든것을 녹음하고 수집해놓은 다음, 심의 당시 cctv 및 회의록과 속기록을 정보공개 하겠다고 하자, 증거를 제출 받았던 담당 주무관은, 들려준걸로 착각을 했다는 식으로 돌변하고, 교육청은 그제서야 다시 부랴부랴 저를 달래기 시작하더니, 급기야는 밤 늦게 영암교육장님이 직접 전화까지 하여 면담을 하였으나, 교육장님은 그 때까지도 저희의 말을 못 믿으셨던지, 수업 중이던 담임선생님까지 중간에 불러내고, 심의위원 중 한 분을 오시라고 해 놓고는, 면담 내내 기다리게만 하고 돌려보내는 등, 상식으로는 이해가 가지 않는 행태를 보이더니, 결국 모든것이 은폐되고, 담당 주무관이 거짓말을 했다는것이 밝혀졌음에도, 또다시 '일사부재리'원칙을 운운하며 저희에게 양해만을 강요하였고, 저희가 요구한 '증거를 은폐하고 거짓말을 일삼아 사건을 축소시키고, 오히려 피해아이들을 가해자로 만든 담당자의 즉시 직무정지및 업무배제' '공무원으로서 중대한 잘못이 있는 경우 해당하는 징계위원회 회부 및 과정 통보' 무엇보다 '우리아이들에게 이 상황을 어떻게 설명해야하는지의 방법' 등을 요구하였으나, 교육장님은 담당업무가 처음이며, 인력이 없어서 직무를 정지시키기 어렵고, 교육을 통해서 다시는 이런 일이 없도록 하겠다는 말만 하시고, 징계는 답변을 안 하셨으며, 아이들 일은 행정심판을 하면 된다고만 하시고, 외부행사에 가야하고, 충분히 알았다고만 하셨습니다. 그냥 어쩔수 없고, 재수가 없다고 생각해야 합니까? 처분이 나오자 그 처분을 보고 가해 학생은 오히려 제 아이를 째려보며, 비웃고 놀이터는 또다시 그 아이의 차지가 되었습니다. 다른 아이들은 더욱 그 아이를 두려워하게 되었구요. 저는 묻고 싶습니다. 정말로 제가 악성민원을 제기하는 민원인인지.. 우리 아이들의 교육을 책임지고, 올바른 사회인으로 가르치고 만들어야하는 교육청에서 이렇게 하는것이 맞는지.. 인원이 없다는 이유로, 자격도없고 전문성도 없고, 거짓으로 일처리를 하는 공무원이 계속 그 업무를 봐야하는것인지.. 상대측에게 무언가를 얻어내고 편의를 봐주면서, 고의적으로 은폐한건 아닌지, 합리적인 의심이 비단 저만의 생각인지.. 그리고 앞으로 우리 아이들에게 이 상황을 어떻게 이야기하고, 어떻게 살아라고 가르켜야하는지 부족한 저는 잘 모르겠으니, 답을 알려 주십시요. 또한, 위 사안들을 축소, 은폐하는 영암교육청이 아닌, 교육부에서 증거들을 감추고, 거짓말을해서 까지 덮으려고하고, 학교에서 올린 진술서 및 보고서까지 묵살하면서 이렇게 했는지, 정말 그 목적이 뭔지 조사해주시고, 그 동안에라도 또 다른 피해가 없도록 관련자 모두 즉시 직무정지를 해 주시고, 이 일로 인해 입은 피해와 고통을 정식으로 사과하고, 관련자들을 처벌하여 주십시요.