제목: 코로나19 학교 방역, 학교에 단 한 명 뿐인 의료인, 보건교사를 잘 지켜주세요.
카테고리: 육아/교육
청원기간: 2020-05-25 ~ 2020-06-24
참여인원: 2,705

코로나19 학교 방역, 학교에 단 한 명뿐인 의료인, 보건교사를 잘 지켜주세요. 안녕하세요. 서울 소재 고등학교에 근무하는 보건교사입니다. 4-5일전, 서울지역 고등 보건선생님의 청원 글도 있었죠. 학교 현장을 있는 그대로 반영하신 글이라고 생각합니다. 어머, 나도 그렇게 생각하는데, 라는 공감이 되었고, 동의를 표했습니다. 그 선생님께서 학교방역에 대한 포괄적인 현장 소리를 담았다면, 저는교육감님이 말씀하신 “숨은 영웅”(보건교사)에 대해 언급하고자 합니다. 얼마나 중요한 일을, 어떤 생각(책임감)으로 일하고 있는지 말씀드리고 싶습니다. 그리고 보건교사들을 지켜야하는 이유에 대해서도, 그들의 목소리에 귀기울여야 하는 이유 대해서도 알리고 싶습니다. 개인적으로 제가 이런 글을 쓰게 된 이유는, 전 4월 중순 출근길에 교통사고가 났고, 그리고 6일 후 또 교통사고가 났었습니다. 4월 중순 출근길 교통사고(첫 번째 사고)때도, 개학 전에 준비해야하는 비접촉식 체온계와 마스크를 주문해야한다는 생각에, 아픈 줄도 모르고, 학교로 출근해서 비접촉식 체온계를 업체에 예약했습니다. 그렇게 주문한 비접촉식 체온계(한 학급에 1개씩 비치)가 3학년 등교수업 2일 전에 학교로 배송되더군요. 두 번째 교통사고가 난 이후로, 몸 컨디션이 급격하게 악화되어서, 진통제만으로는 허리 통증이 조절되지 않았습니다. 근무하는 도중, 목이 안돌아가고, 다리로도 찌릿하는 통증 전해지고, 신경을 계속 거슬리게 합니다. 결국, mri를 찍었고, 디스크 진단과 함께 이후로는 신경안정제를 포함하여 약을 복용하고 있습니다. 병원에서는 입원을 했어야 했다고 합니다. 왜 이렇게 아픈데 참았냐고 묻습니다. 아픈 줄 몰랐습니다. 아픈 것을 느낄 여유가 없었습니다. 신경안정제가 포함된 진통제까지 먹어가며, 진단서를 2번이나 받았는데, 병가를 내지 못하는 보건교사의 상황과 마음에 대해서 설명드리고 싶습니다. 보건교사가 바빠진 것은 등교개학 이전, 1월말부터입니다. 학교에서 세운 방역 계획만 4번, 5번입니다. 교육부 지침을 읽고 또 읽습니다. 큰 틀은 주지만, 세부적인 것은 각 지역 교육청과 학교에서 알아서 하라합니다. 자율성을 주는 것 좋습니다. 그렇지만, 그 만큼 교육청과 학교의 책임이 생기는 것이죠. 계획 한번 결재받기 위해서는 수차례 회의 후에, 결재를 받습니다. 그렇게 세운 계획에 따라 실행해야죠. 방역 지침에 따른 물품을 준비해야합니다. 마스크, 손소독제, 환경소독제, 체온계...,시중에 물품 잔량은 없고, 구매는 해야하고...학급에 비치된 그 비접촉식 체온계를 구하느라, 각 종 업체(나라장터 등) 전화하고, 예약하고, 물건이 개학하기 전까지 꼭 와야하는데..하루 늦게 주문하면, 우리 학교 못 받을까 싶고, 개학 전에 준비 안 되면 큰일난다는 마음에, 교통사고가 나도, 학교로 갑니다. 우리 학교 학생들을 지켜야하니까요. 그 비접촉식 체온계가 개학 전에 준비되기 위해서는 얼마나 시간이 걸리는지, 어디에 주문해야하는지 등 방역물품에 대한 상황을 저만 아니까요. 학교에 보건교사는 단 1명뿐이니까요. 내 몸 어디 부러진 거 아니니까, 일단 우선순위를 학교업무로 두고 일했습니다. 하루에 처리해야하는 공문만 4-5개는 기본에, 상황에 따라 일일보고(개학 전 준비사항)도 수없이 했습니다. 내 몸 아프다고, 병가를 낼 상황이 아니라고 판단했지요. mri 검사 이후, 신경안정제 처방을 받고는, 이건 아니구나. 내 몸이 힘들구나. 라는 생각에, 병가를 진지하게 고민했습니다. 담당의사는 제가 학교에서 근무하는지만 알지만, 보건교사인지는 모릅니다. 신경안정제 처방으로도 통증 조절이 안 되면, 시술도 고려해봐야 한다고 합니다. 속으로 생각합니다. 선생님, 제가 지금 시술받고 누워있을 상황이 아닙니다. 학생들이 등교 수업을 하는데요. 이제 정말 전쟁시작인걸요. 저는 2009년 신종 플루 때, 학교현장의 경험이 있습니다. 신종플루보다 더하면 더했지, 덜하지 않겠구나라고 짐작이 가능합니다. 5월20일 고3 등교수업을 위해, 개학 일주일 전부터, 학교 현장 준비(학급별 감염관리함, 발열 확인 대장, 일시적 관찰실 준비 등)와 함께 학생들 보건 교육도 실시합니다.(등교수업 유의사항, 준비물 등) 그러던 와중에, 하혈을 합니다. 부정출혈이니.. 부인과 진료(조직검사, 자궁경부암 검사)를 하고, 그 사이 고3이 등교를 했습니다. 학교는 전쟁터입니다. 일전에 올린 보건 선생님의 글과 비슷한 날도 있고, 조금 덜 한날도 있고, 더 심한 날도 있습니다. 제가 근무하는 학교에서도 선별진료소로 검사하러 보낸 학생들이 있습니다. 보내기까지의 과정도 쉽지 않습니다. 학부모님 입장, 보건소와 교육청 지침 사이의 혼선...보내놓고도 검사결과가 음성이라고 통보받기 전까지, 계속 마음을 졸입니다. 혹시나 학생이 확진자라면, 학교에서 지금까지 한 방역대책이 철저했는지...그 학생이 짊어져야할 심적부담감이 걱정되고...우리 학교 학생과 교직원, 그 가족, 지역사회...영향력이 일파만파일텐데....퇴근을 하고도, 업무가 끝나지 않습니다. 수업준비(고2학생 대상으로 보건수업을 합니다)도 해야하고, 새벽이면 학교현장의 미흡한 점, 학생 검사결과에 대한 걱정으로 잠이 안옵니다. 지금 이 글도 출근 전 이른 새벽에 쓰고 있습니다. 등교수업3일째 되던 금요일, 저는 제 건강상의 문제를 통보받았습니다. 이젠 내 건강을 돌보지 않고, 학교업무를 우선시 할 수 없는 상황입니다. 저는 잠시 내려두고자 합니다. 조용히 내려두고, 제 건강을 돌보면 됩니다만, 이렇게 글을 적는 이유는 저만 힘든 것이 아니거든요. 학교마다 한명씩 있는 보건선생님들이 누적된 피로감은 1월말부터 시작된 학교 방역 계획부터 시작해서, 몇 개월째 지속되고 있습니다. 등교수업의 시작으로 학교에 온 학생들의 건강상태를 살피고, 검사보내고, 보고하고, 해야 하는 일이 교무수첩에 빼곡합니다. 등교수업 내내 보건선생님의 역할은 매우 중요합니다. 중요(등교수업)할 때, 중요한 업무(유증상자 스크리닝)에 집중 할 수 있게 지원해주세요. 한 학교의 학생과 교직원 인원수, 예를 들어 700명이라고 하면, 그 가족들(최소2-최대5)의 인원수를 곱한 만큼의 사람들, 수 천명의 건강을 책임지고 있다고 생각합니다. 학교 보건실이 무너지면, 그 지역사회 건강이 무너진다고 봐도 과하지 않다고 생각합니다. 학교보건의 중요성, 임용시험볼 때 달달 외웠지요. 1. 학교에는 전 인구의 25%가 있다.(초,중,고 학생 수를 합치면, 우리 나라 전체 인원의1/4에 해당, 수치는 다소 변화가 있을 수 있지만, 학교를 다니는 인구집단 자체의 인원이 적지 않습니다.) 2. 학생들은 모여 있어서 집단 감염되기 쉽다. 3. 그 학생들은 아직 성인이 아니라서, 면역력이 약해 더 전염되기 쉽다. 4. 가정으로 전파되기 쉽다. 학교보건을 최전방에서 지키는 사람이 보건교사입니다. 단위 학교에 있는 유일한 의료인이 보건선생님입니다. 숨은 영웅이 아니라, 학교 방역의 컨트롤타워입니다. 보건교사들의 소리에 귀기울여주시길 부탁드립니다. 등교수업을 지속적으로 실시할 예정이라면, 보건교사들의 누적된 피로도에 대해 꼭 대처를 부탁드립니다. 이런 상태로 하반기까지 버티지 못합니다. 1000명이 넘지 않는 학교도, 보건교사들 너무 힘듭니다. 교내 방역이 탄탄하지 않은데, 그걸 눈감는 것이 가장 힘들고..(마스크 상시 착용, 거리 유지..현실적으로 참 어렵습니다.) 내려오는 공문 처리하기 바쁘고, 통상질환(두통, 복통, 외상) 호소하는 학생 돌봐주느라, 코로나19 유증상자 처리하느라, 그걸 보고(보고 좀 단순화해주세요. 보고하느라 일다보겠습니다.)하고 눈 코 뜰 새 없습니다. 보건교사인 내가 아픈데, 아픈지도 모르고 일했습니다. 단순한 보조 인력의 지원이 아닌, 실제적으로 보건교사 업무 경감 및 지원을 요청합니다. 저는 초등2학년, 유치원생의 학부모이기도 합니다. 학부모로서도 요청합니다. 우리 아이 학교의 보건선생님을 지켜주세요. 학교 보건의 중요성을 꼭 기억하십시오. 학교 현장에서 실제적으로 처리하는 보건교사들의 업무 부담 및 건강(몸 건강, 마음 건강)에 대해서도 배려해주셔야 합니다. 제 건강이 무너져, 잠시 학교일을 내려두지만, 저와 같은 경우가 발생하지 않았으면 합니다. ● 학교현장에 계신 여러 선생님들의 도움으로 학교 방역이 실행되고 있습니다. 다만, 제가 보건교사이기에 보건교사에 대한 부분만 언급하였습니다. 교장, 교감, 담임교사, 교과교사 모든 선생님께서 책임감을 가지고 협조하고 있습니다. 보건실을 비롯하여, 학교 현장의 목소리에 조금 더 귀 기울여 주십사 부탁드립니다.