제목: 폭주하고 있는 유은혜 장관을 그냥 방치하는 이유가 궁금합니다.
카테고리: 육아/교육
청원기간: 2020-04-02 ~ 2020-05-02
참여인원: 13,603

저는 두 아이를 초등학교에 보내고 있는 학부모입니다. 학부모의 입장에서 지금 교육부의 일처리를 보면 ‘폭주’라는 말 외에 적절한 표현이 떠오르지 않습니다. 처음엔 그냥 개학을 진행하려고 했지요. http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=32662 https://www.edaily.co.kr/news/read?newsId=02138566625706600&mediaCodeNo=E 그러다 비난이 쏟아지자 개학 여부를 설문에 붙이는 황당한 짓을 벌인 다음, 온라인 개학으로 방향을 틉니다. http://www.edupress.kr/news/articleView.html?idxno=5131 https://biz.chosun.com/site/data/html_dir/2020/03/27/2020032704130.html 일선 학교에게 온라인 개학 검토에 대한 공문이 전달된 게 3월27일이라고 들었습니다. 불과 며칠 전이군요. 온라인 개학이라 할 지라도 이것이 엄연히 공적 활동인 이상 문제 없는 활동 진행을 위해 만반의 준비가 갖춰져야 할 텐데, 지금 교육부가 하는 짓을 보면 정신을 놓아버린 모습입니다. 교육부 장관과 고위 관료들은 국정을 뭐라고 생각하고 있는 겁니까? 온라인 개학을 하면 어떤 문제가 생길지 짐작해 볼까요. 먼저, 현장의 선생님들 마다 디지털 리터러시가 다를 겁니다. 그러면 학교 마다, 선생님 마다 수업이 천차만별이 될 것이며 아이들은 각 수업 마다 새롭게 적응을 해야할 겁니다. 올바른 디지털 리터러시 자체도 교육의 대상일 텐데 그 과정은 그냥 생략되는 건가요? 교육부는 그런 난맥상을 원하는 겁니까? 아니라면 왜 이런 식의 일처리를 하는지 합리적인 이유를 알고 싶습니다. 아이들의 환경도 제각각입니다. 이것은 언론을 통해서도 누차 지적된 문제입니다만, 각 가정 마다 디지털 장비도 다르고 위의 선생님들 경우 처럼 아이들도 디지털 리터러시가 제각각이겠지요. 아예 인터넷 접근성에서부터 큰 차이가 있으니까요. 공교육이 ‘공정’하지 않게 되므로 온당한 일처리로 보기 어렵습니다. 애초에 공적 활동인 학교 교육을 위해 왜 선생님들, 학생들이 사적으로 장비를 조달해야 합니까? 전염병 대응을 위해 유증상자에 대한 검사 비용과 확진자의 치료 비용도 거의 무료인 나라에서 공교육을 왜 사비로 해야 할까요? 이쯤 되면 너무 어이가 없어서 말이 나오지 않을 지경입니다. 교육부가 문제를 선명하게 인식하고, 상황을 넓고 깊게 파악한 다음, 필요한 장비를 조달하고 매뉴얼을 제작해서 일선에 배포하는 정도의 일처리도 못 하는 나라입니까? 급기야 장비가 없는 아이들은 학교에 나와서 장비를 활용하라는 이야기도 있습니다. 그럴 거면 온라인 개학을 왜 하는 것인지, 교육부의 행보가 목불인견입니다. https://news.v.daum.net/v/20200331161831292 이외에도 문제는 산더미입니다. 트래픽 증가에 따른 서버 단절과 지연 문제를 어떻게 할 것인지, 수업중 그런 현상이 발생한 경우에 대한 대응 조치는 무엇인지, 초등학생이라면 수업에 제대로 집중하지도 못할 텐데 어떻게 할 작정인지, 디지털 디바이스 중독의 문제도 가정에 따라서는 심각한 이슈인데 이에 대한 교육부의 방침은 무엇인지... 단 하나도 일을 똑바로 하는 게 없어 보입니다. 저는 맞벌이 가정이라 낮시간에는 일흔 노모께서 아이들을 돌봐주십니다. 저와 같은 상황의 부모가 매우 많을 겁니다. 당신의 전화기로 카카오톡 하나 제대로 쓰는 것도 힘겨워하는 어르신이 아이들이 디지털 장비로 수업에 온전히 참여하게끔 가정에서 지도해야 할 판국이 된 겁니다! 이게 교육부가 저희 가정에게 원하는 결과입니까? 매우 참담할 뿐입니다. 이 와중에 교육부 관료는 현장에서 일하는 동료들에게 비난의 화살을 돌리는 심각한 기율 문란 행위를 저질렀군요. https://www.youtube.com/watch?v=Bop2WUtObwk (교육부 브리핑 영상. 50분30초 경) 그 와중에 선생님들의 집단지성을 믿는다는 유장관의 발언은 황당함을 넘어 2차 가해에 가까운 언설이 아닌가 싶습니다. http://www.edupress.kr/news/articleView.html?idxno=5164 장관이 정말로 일선의 선생님들을 믿고 있다면 저런 심각한 기율 문란에 대해 엄격한 조치를 취하고, 장관 본인의 통렬한 사과와 함께 재발 방지 대책을 마련해야 할 텐데, 부화뇌동 하는 것은 어떻게 해석해야 할까요? 이미 사기가 바닥났을 현장 사람들이 장관의 지시란 이유만으로 고분고분 명령을 수행하면 그저 문제가 해결되는 겁니까? 학부모들은 그 결과가 최선일 것으로 막연히 기대해야 하나요? 이런 무질서한 폭주가 대한민국의 국격에 걸맞는 행정입니까? 이와 같은 중대한 과업이 오롯이 선생님들의 어깨에만 넘겨진다면, 장관은 어떤 방식으로 현장의 부담을 덜어주고, 사기를 북돋으며, 헌신에 대해 충분한 보상을 할 것인지 하는 면도 함께 발표되어야 했을 겁니다. 애초에 역병이 창궐하는 때에 왜 개학을 강행하겠다는 것인지 목적도 불투명하기 짝이 없으니 아무 것도 납득이 되지 않습니다. 이제는 급기야 오전반, 오후반 같은 얘기를 꺼내고 있군요. 평범한 학부모들 만큼의 현장감도 없는 자가 장관이라니 기가 막힐 뿐입니다. 유장관의 머리 속에서는 전염병 대처 따위는 한참 낮은 우선순위를 차지하나 봅니다. 도대체 지금 시국에 그 보다 더 중요하게 인식하고 있는 것이 무엇인지 알고 싶군요. https://www.nocutnews.co.kr/news/5319428 2차 대전 이후 인류가 처음 맞는 미증유의 위기에 지금 다른 부서의 장관들은 모두 엄청난 숙제를 안고도 훌륭히 일처리를 해내는 듯 하여 주권자로서 다행스럽고 감사하게 생각합니다. 복지부는 사무실의 불이 꺼질 일이 없다고 들었습니다. 국방부는 방역 지원은 물론이고 미국과의 방위비 협상을 진행하고 있지요. 법무부는 전국을 떠들썩하게 만든 조직내 개혁이라는 난제를 안고 있구요. 과기부나 산업통상부, 중소벤처기업부라면 이미 밀어닥친 4차산업혁명의 파고에서 미래의 먹거리가 무엇일지 비전을 찾고 있을 겁니다. 그런데 왜 유독 교육부의 일처리는 일반 기업의 신입사원도 하지 않을 수준으로 비참함을 거듭하고 있습니까? 이렇게 중차대한 결정들을 단지 현장에 공문을 투척하는 방식으로 처리하고 있다는데 그게 온전한 소통입니까? 이런 현상은 장관의 무능력 외에 무엇으로 설명될 수 있습니까? 중대한 정부의 결정을 설문을 붙일 거면 장관이 왜 필요합니까? 저런 수준의 일처리를 하고 있는데 어째서 그런 자가 장관입니까? 왜 제가 내는 세금으로 유장관 같은 자에게 급여와 활동비를 줘야 할까요? 지금 유장관의 일하는 수준을 보면 저의 의문에 제대로 답하지 못할 것이 분명하므로, 저는 유장관에게는 아무런 기대도 하지 않겠습니다. 그러니 인사와 통수의 권한이 있는 대통령님께서 답변을 주시기 바랍니다. 저는 학부모로서 이와 같은 난장판에 어울려주고 싶은 마음이 티끌 만큼도 없습니다. 신뢰할 수 없는 교육 행정에 저의 아이들을 내맡기고 싶지 않습니다. 시급히 유은혜 장관을 경질하고 유장관이 진행한 모든 의사결정을 원천 무효로 한 다음, 정상적인 인물이 새로운 장관이 되어 제대로 된 방식으로 일처리를 해주기 바랍니다. 이 나라의 주권자가 이해하고 용납할 수 있는 합리적인 응답을 기대하겠습니다.