제목: 올바른 교육정책 수립의 필요성
카테고리: 육아/교육
청원기간: 2018-01-01 ~ 2018-01-31
참여인원: 1

교육에 관한 대화—만들 때 승인을 내주었으면 없앨때도 깔끔하게 책임지게 하는법을 만들어 주세요.(교육부도 떠넘기고, 교육청도 떠 넘기고 ... 아이들이 무슨 잘못이 있습니까?) A 별로 좋치않은일로 뵙게되었네요. 반갑습니다. B 네 반갑습니다. A 본론으로 바로 들어가겠습니다. B 예 A 저희가 현재 소송을 진행하고 있습니다. 교장선생님의 학교 폐지알림 관련 반대의 도움이 필요합니다. (디테일 설명….) B 이문제는 학교의 무능 특히 (교장선생의 무지과 디렉터 선생의 무능)으로 현재 상황에 이른것 같습니다. A 폐지 결정 이후로 학교에서 국제과 일에 완전히 손을 놓은 것 같습니다. 어떤 문제가 생겼을 때 그리고 예견되는 당연한 일들에 대해 전혀 해결의지가 보이지 않지 않습니까? 제가 보기엔 폐지로 인해 더 망가지는것 같습니다. 책임지는 사람도 없고 해결의지를 보이는 어떤 행동도 보이지 않습니다. B 학교는 폐지에는 신경도 안씁니다. 모르는거죠, 교장선생은 몰라서 그렇고 사실 힘도 없습니다. 결정권이 업지요. 모든 권한은 재단 사무국장에게 있습니다. 문제는 사무국장도 자리에만 연연할 생각에 법적으로 문제되는것에만 미리미리 예방조치를 합니다. 아주 똑똑한거죠.. 소송으로 이길수 없을 겁니다. 소송으로 학교를 이기려면 예를들어 학생들의 수업의 과목이 펑크가 나거나 선생이 업거나 이래야 되는데 사무국장은 이미 다 알고있어서 그럴때마다 미리미리 건수를 없애버리죠. 선생들의 실력이 있는건 필요없습니다. 수업의 질도 그사람은 신경안씁니다. 대학요 마찬가지입니다. 재단측 사람과 학교는 학생들의 미래에는 안중에도 없어보여요. 그사람이 신경쓰는건 학교에 소송거리를 미리미리 업애는거지요. 그런면에서 사무국장은 똑똑한겁니다. A 그러면 지금 어머님들이 고생하시는것도 아무소용없다는 건가요. 이번주 거의 매일 학교에 간걸로 알고 있는데요. B 글쎄요. 이미 교장도 병가를 냈고, 재단측 사무국장은 출근은 했던걸로 알지만 학부모님들을 만나주지는 않은걸로 알고 있습니다. 신경도 안쓴다는거죠. A 부모님들이 올걸 미리 알고 있어서 병가를 낸거 아닐까요? B 그럴수도 있죠, 학교에서는 학부모들이 어떻게 할건지 알고있는거 같아요.. A 어쩌다 학교(국제과정)가 이지경에 되도록 왔을까요. B 제가 여기오고 보니 학교가 정말 무능해요 이정도 예산으로 해외대학 진학을 보면 정말 이해가 안돼요. 정말 좋은 수업제도와 진학실적을 낼수 있었는데. 무능한 사람들 밖에 없었던 것 같아요이번해에는 정말 최고의 실적이 나올겁니다. A 언제여기오셨는데 그걸 알수가 있나요? …………………………………..중략………………………………………… A 그래서 어머님들이 선생님을 계속 붙잡고 싶은거겠죠. B 제가 그만 두었던 적 있죠? ….. 그당시 학교의 행동에 깜작 놀랬죠 교장선생도 오고 3학년 선생도 찾아 왔었어요. 그때는 정말 저를 붙잡으려고 그렇게까지 할줄은 몰랐던것에 놀랐어요, 좋은 조건을 제시했어요. 나중에 알고보니 본사의 지시를 받은 재단사무국장의 지시였던것 같아요. 그당시 제가 없을경우 생길수 있는 3학년의 문제가 심각했던거죠 소송으로 이어지면 질수밖에 없을거 같으니까. 저를 데려 온 것 같아요 제가 다시돌아오면서 모든 문제가 없어졌으니까요. 사실 제가 다시오면서 학교에서는 디렉터 자리를 이야기 했어요. 문서화로도 했죠. 교장선생이 제게 내부문건이라면서 보여주더군요. 지금 생각해 보면 본사 보고용으로 만들어졌던거 같아요 그래서 저를 어떻게서든 다시 데려온거죠. 이건 학부모들이 노력해서 되었던게 아니라, 학교에서 소송거리를 만들지 않으려고 저를 다시 데려온겨죠.. 결과적으로 학교는 잠잠해 졌으니까요? 그런데 올해 5월에 이미 학교내부적으로 선생을 구하는것에 문제제기가 있었죠. 이대로 가면 내년 2018년 1학기 수업에 많은지장이 있을거니 빨리 선생을 알아보아야 한다라고요. 근데 그당시 학교에서 덮어버렸어요. 모르는거죠 국제과 시스템에 대해서요 11월에도 이러고 있으니 정말 무능하다고 밖에 할수 없는거죠. 결국 지금 이지경에 이르런 거예요. A 다시오는 조건으로 디렉터를 맡아달라 햇다고 했자나요. 그런데 왜 안그랬죠. B 돌아오고 한달즘인가요. 교장선생이 말하길 지금 디렉터가 있으니 참 그렇다… 그러니 어시스턴드로 하면 어떠냐 하더군요. ……. 중략…… 그리고 최근 한 일주일(12월 28일기준) 되었든거 같아요. 재단사무국장이 보자고 하더군요. 그래서 만났죠. 그런데 그자리에서 디렉터 할 생각업나 묻더군요. 그래서 요구사항을 이야기 했어요 많은권한(국제과의 독립적운영)을 달라고요. 사실 국제과 위 에는 교장이 있는데. 교장을 거치면 그리고 교장이 거부하면 국제과에서 할수 있는게 없어요. 그런데 교장이 그게 싫었겠죠 . 안된다고 하더군요. 그러니 제가 디렉터자리를 맡을수가 없었던 거죠. 모든일을 떠나 우선은 제일중요한게 현재 선생님들을 다시 평가하고, 새로운 선생님들을 빨리 구해야 한다는거예요. 지금 서둘러도 내년 한학기는 정말 망가질수 밖에 없을 것 같아요. 2학년들이 최대피해자가 될게 뻔해보이고, 1학년도 마찬가지가 될겁니다. 그래도 그렇게 하는게 최선일 겁니다. 안그러면 더 망가질께 눈에 훤히 보이거든요. A 선생님이 예견한대로 모두 되어가고 있어요. 그럼 학교에서는 이런걸 미리 방지할수 있는 사람이 없었나요. B 다들 자기 자리에만 연연하죠. 교장은 모르기도 하거니와 자기자리만 지키려고만 하고, 사무국장도 마찬가지죠 아참 사무국장은 여기에 있다가 본사 사장단으로 발령을 받을수도 있다고 해요. 여기 한 2년 있다가 본사 사장으로 승진할거란 이야기도 있죠. A 아니 본사 사장단으로 승진할수 있는 사람이 지금 이렇게 해요. 정말 생각있는 사람이라면 저런 사람을 승진시키지 않을건데요… B 사무국장은 정말 똑똑하다고 해야할지 … 학부모님들 머리위에 있어요. 문제거리 될만한건 미리미리 처리해 버리죠. 아이들이 어떻게 되는건 신경도 안써요. 단지 법적인 문제를 만들수 있는꺼리를 아예없애 버리려한는거죠. 그런사람이에요 아이들은 망가져도 꿈적도 안할겁니다. 학생들이 망가지건 말건 그런일은 자기와 상관업는거죠. A 연락처라도 아는 것 있나요. 교회에서는 전혀 다른 사람인 것 같던데 매우 이중적인 사람이군요 B 업어요 미스터리한 분이죠. A 지금 학교에서는 새로운 디렉터를 데려온다는 이야기가 있던데 그럼 지금디렉터는 사의를 표명했나요? B 아니요. 사의를 표한건 아니에요. 그렇지만 새로운디렉터가 오는건 맞는거 같아요 거의 이야기이 된 것 같더군요. A 그런데 새로 오신다는 그 디렉터 분이 여기 있었다면서요. 어떤분인지 아시나요? B 그렇더군요. 여기 계셨던 분인데 그분이 근무했던시절 대학진학 실적이 별로였어요. 그런 수업 방식으로는 좋은 결과를 낼수 업는 방식이었던거죠 . 그런데 그분이 다시와도 마찬가지일거란 생각이 드네요 이런걸 보면 학교는 정말 학생들의 피해는 안중에도 없어보여요. 다들 자기 자리에만 급급해 보입니다. A 정말 심각하군요 그럼 저희가 할수 있는게 업나요 ………………………………………………중략…………………………………………….. A 앞전 대화중에 사무국장이 소송거리를 없앤다 했자나요. 그런데 . 지금상황은 선생님 말씀대로면 학교수업 예를 들면 국어선생님이 물리 를 가르키고 음악선생님이 과학을 가르키고 한다는 건데…. 이건 말이 안돼자나요. 결국 소송대상이 될수도 있겠군요. 모를리 없을텐데 왜 학교는 왜 가만히 있죠? B 당연히 소송꺼리가 되겠네요. 하지만 시간을 벌었자나요. 질과는 상관없더라도. 실력없는선생이라도 앉힐겁니다. 그시간을 벌기위해 학교에서는 당장 말을 안하고 결정을 언제 내주겠다 하면서 시간을 끌고 가는거죠 그런차원에서 디렉터 선생을 구하는거고, 다른선생들을 구하고, 카운슬러를 구하는거죠. 이런거죠 우리(학교)도 최대한 피해를 줄이기 위해 노력했다 근데 최선을 다했는데 어쩌란 것인가? 이런식으로 법망을 피해가려는거 같아요.