제목: <공립 유치원 교사 임용후보자 선정경쟁시험 객관성!!, 공정성!!, 투명성!! 확보를 위해 청원합니다.>
카테고리: 정치개혁
청원기간: 2021-12-20 ~ 2022-01-19
참여인원: 2,170

안녕하십니까! 저는 작년 평가원 지역 최종불합격 후 올해 유치원 교사 임용고시를 재응시한 수험생입니다. 올해 시험을 치른 후 이전 문제 유형과는 전혀 다른 방향의 문제가 출제되어 많은 수험생들이 적지 않게 당황해 하고 있는 상황입니다. 또한 12월 15일 1차 결과발표 확인 후 학원강사님들이 제공한 답안에 의해 채점한 가채점수와 비교하여 차이나 많은 터무니없는 점수 등으로 채점기준에 대한 의문을 품지 않을 수 없습니다. 국가직인 교육 공무원을 채용하는 공정해야 할 시험임에도 정말 객관적인 문제 출제였는지, 채점기준, 답안은 무엇인지, 어느 문제를 틀리고 맞았는지도 모르는 상황에서 25년이상 답안 및 채점기준을 공개하지 않는 것에 대한 답변 요청과 함께 교육과정 평가원이 이제는 정말 채점기준을 공개해야 한다고 생각하여 많은 수험생들의 의견을 담아 청원을 올립니다. 아래 사항을 검토하여 주셔서 수험생 입장에서도 납득이 되고 수용될 수 있는 객관적이고 투명한 국가 시험이 될 수 있도록 개선하여 주시기 바랍니다. 1. 출제된 문제 관련 대부분의 수강생들은 이제껏 20년간이상 출제되었던 기출문제를 분석으로하여 학원 강좌와 더불어 방대한 양을 공부하며 출제 범위를 스스로 파악해 가면서 공부합니다. 그러나 이번년도 출제된 문제는 그동안 기출문제 경향과는 전혀 다른 관점으로 출제하신 것으로 생각됩니다. 지식이 많은 사람보다 지식을 잘 활용하는 사람을 채용하겠다라는 출제자 의도를 읽을 수 있었으나 문제 범위와 문제에서 요구하는 기술적인 문제가 과연 타당하고 객관적인지 의구심을 떨쳐 버릴 수가 없습니다. 꼭 살펴봐 주시고 공정하고 투명한 임용고시가 될 수 있도록 재검토 하여 주시기 바랍니다. 1) 문제 구성 및 점수 배분 측면 ① 다수의 항목에서 열린 답안이 있고, 어떤 자료의 근거와 주관에 의해 출제하였는지, 채점기준을 어떻게 될 것인지 의문이 되는 문제가 있습니다. 이전 문제와 다르게 출제자들 자체가 모험을 했다는 생각뿐입니다. 적어도 1년 이상을 기출문제와 전공 이론서대로 분석하고 공부해 온 수험생들이 공부한 만큼의 성취결과를 느끼는 시험이 아니라 수험생들의 인생 목표를 한순간 날려버릴 만큼 고려되지 않은 난해한 문제들이 있었습니다. ② 시험문항 배점에 관한 문제입니다. 단답형과 서술형 배점이 같게 배치된 점입니다. 문제 난이도에 따라 배점에 차등이 있어야함에도 불구하고 이러한 부분들이 고려되지 않은 점은 문제구성의 오류라고 생각합니다. 또한 풀이 시간을 고려하지 않은 다양한 형태의 비중 높은 서술문제와 조정되지 않은 시간 배분으로 대다수 수험생이 풀지 못한 문제도 상당수입니다. 출제위원들은 출제 후 이에 대한 도구에 의한 측정 및 검토를 한 것인지 의문스러우며 종합적으로 수험생들을 실험대상으로만 여겼다는 분노가 가시질 않습니다. ③수험생들이 하루 수십 시간을 심신과 물질로 한길을 위해 투자하고 쏟아부으며 전공서 그 많은 학자들과 이론, 교육 단계명, 특징들까지 머릿속에 15개 과목 이상의 개념들을 넣고 응시하는데 수험생들 노력을 꺾고자하는 문제들을 출제하기로 작정 한 것처럼 밖에는 판단이 되지 않습니다. 연구를 시작하거나 대학원 논문을 쓰면서도 이런 도구에 대한 신뢰도나 타당도 검증을 거치지 않습니까? 2) 답안 및 채점 기준 공개 대한 법률 개정 검토 요청 ① 서답 및 서술형 임에도 불구하고 유사답안이 채점되지 않은 것에 대한 이의를 제기합니다. 출제자의 의도에 따라 문제가 구성되겠지만 문제상 복합적이고 중복적인 답안이 유추되는 부분이 있기도 하였습니다. 코에 걸면 코걸이, 귀에 걸면 귀걸이 인 듯 문제가 유치원 교사를 뽑는 문제가 맞는지?! 문제의 질이 낮다는 평가가 될 수밖에 없습니다. ②교육과정 평가원은 정보보호법상 채점기준, 출제위원들이 공개할 수 없다고만 합니다. 답안 및 채점기준 공개는 정보보호법상에 근거해서라 아니라 평가원 및 출제진들에 의해 얼마든지 추진하여 공개가 가능한 것으로 알고 있습니다. 다른 공무원은 객관식이라 답안을 공개하고 교육공무원은 서답 및 서술형이라는 이유만으로 답안 공개를 안하는 이유가 궁금합니다. 내가 어떤 문제를 왜 틀렸는지도 모른채 학원 강사님들이 제시한 답안을 기준으로 확인해야하며 이또한 이번 시험뿐 아니라 이제껏 강사답안이 각각 달라 혼란을 야기하여 국가에서 공통된 답안을 제시하여야 한다고 생각합니다. 수험생도 이 나라의 한 국민이며 나라와 유아들을 위해 일하고자하는 동기를 가지고 이 시험에 인생을 겁니다. 출제된 참고문헌, 채점 기준(서술형 키워드, 열린답안 채점 기준 등)이 명시될 수 있도록 정부부터 논의하여 공개하는 방향으로 검토해 주셨으면 좋겠습니다. 3) 시험 과정에 대한 국가적인 정비 요청 ① 시간측면에서 서술형 문제가 이전보다 많이 배정이 되었으면 그만큼의 시간도 늘려주셔야 합니다. 검토조차 할 시간 없이 시험을 치러야 했고, 답안 작성도 못한채 시간 때문에 제 실력을 다 발휘하지 못하고 나온 수험생들이 너무 많았습니다. ② 유치원 교육과정이 범위이지만 기본서에서 출제된 문제는 찾아쓰는 문제 밖에 없었습니다. 이젠 기본서를 놓어야 하는지도 의문입니다.(객관식인 서답형 문제도 있네요.) ③ 교사가 알아야할 문제가 아닌 다른 공공기관이 서로 협업하여 처리해야할 사항까지 문제를 출제는한 것은 범위를 벗어났다고 생각합니다. 또한 특정 논문에서만 어렵게 찾아볼 수 있는 체육관련 문제과 안전 영역에 관련 문제는 납득하기 어렵습니다. ④ 시험공고 측면에서 티오 사전 공고가 늦어지고 티오 인원이 낮아지면서 수험생이 아닌 일반인이 보기에도 ‘어떡하냐?! 수험생들 엄청 당황했겠나다’란 반응들이 있었습니다. 재작년, 작년 티오를 근거로 당해 년도 티오를 예측해보며 퇴사를 강행하면서까지 시험준비를 하는 수험생들이 많은데 이번 사전공고가 늦어지면서 많은 수험생들이 좌절하고 좀더 빨리 알려주어야 한다는 의견이 많습니다. 사전공고를 최대한 학기초 파악하여 최대한 빠른 시일내에 사전 공고하여 주십시오. ⑤ 이의신청기간 연장 요청- 시험에 출제된 전공서를 모두 찾아보려면 2일이라는 기간은 너무 짧습니다. 그 많은 전공서를 수험생이 가지고 있지도 않습니다. 최소 5-7일이상은 되어야 한다고 생각합니다. 충분히 전공서에 근거한 것이라면 채점에도 반드시 반영해 주십시오. ⑥ 2차 시험 또한 지역별로 나뉘어 진행되면서 일부 지역에서는 고사장 운이 있다라는 말이 만연합니다. 2차시험 채점기준이 평가자 주관이 개입된다고 밖에는 생각이 들지 않습니다. 이 또한 2차 채점기준 및 평가자를 공개하여 주십시오. 2. 감독관 관리에 대한 점검 및 부정행위자 처리 재검토 ① 눈을 감고 조는 감독관, 시험 시간 종료 후 답안작성은 부정행위에 관한 사항임에도 아무런 조치를 취하지 않는 감독관 등 다수 지역에서 발생한 상황들이 있습니다. 각 지역 교육청은 감독자 선발 및 교육을 더 철저히할 수 있도록 해 주십시오. ② 몇몇 지역에 부정행위를 한 응시생들이 1차 합격을 한 사례가 있습니다. 이를 더욱 철저히 조사하셔서 이런 상황이 발생하지 않도록 해 주시고, 지금이라도 해당 지역교육청에 협조 점검하여 이에 대한 부분을 정정하여 주시기 요청하는 바입니다. 대통령님!!! 또한 대선후보자들과 교육부, 교육공무원 선발 담당 관련자 분들!!! 우리 대한민국은 민주주의 국가입니다. 수험생도 이 나라 국민이며 시험 근거 및 채점기준에 대해 알 권리가 있다고 생각합니다. 매년 1만명 이상 응시하며 응시생은 계속 증가하고 있습니다. 수능도 그렇듯 국가 임용 고시에도 관심을 가져 주십시오. 저희도 인생을 위해 이 길을 선택했을 뿐입니다. 다시 한번 국가 차원에서 임용시험제도에 대한 검토가 체계적으로 이루어져 공정하고 투명한 시험으로 개선해 주시길 청원합니다.