제목: 일가족(할아버지·할머니·엄마)이 운영하고 있는 유치원의 삐둘어진 손주사랑과 아동폭력에 대한 미온적 대처를 고발합니다.
카테고리: 육아/교육
청원기간: 2020-10-27 ~ 2020-11-26
참여인원: 824

안전사고 발생 시 초동조치 미흡 등 다수의 아동 안전에 대한 권리와 인권은 무시되고 학부모에게 되려 책임을 전가하고 담당 장학사는 사태파악은 뒷전으로 하고 원장과의 통화를 통해 화해를 권고하는 말도 안되는 사안에 결국 우리 아이는 어쩔 수 없이 유치원을 옮길 수 밖에 없는 상황이 발생했습니다. 교육자의 교육철학이나 교육에 대한 봉사정신은 온데간데 없고 오로지 사태를 추스르고 무마시키려는 무지함만을 보았습니다. 소수의 행복만큼이나 절대 다수의 행복도 소중하기에 용기를 내어 이 유치원의 실태를 고발합니다. 저는 파주에서 4세 5세 두 아이를 키우는 워킹맘입니다. 아이들은 17개월/10개월부터 단지안에 있는 가정어린이집을 3년 가까이 별탈없이 보냈기에 올해 처음으로 아이를 유치원에 보내면서도 큰고민 없이 집에서 가까운 도보 통학 거리의 사립유치원을 선택했습니다. 하지만 코로나 영향으로 아이는 5월 둘째 주부터 등원을 시작했고 등원한지 얼마되지 않아 상처가 나서 오거나 친구에게 이유 없이 맞는다는 이야기가 계속 들려왔습니다. 담임에게 확인결과 사실이었고 유의해줄 것을 부탁드렸으나 나아지지 않았습니다. 원장은 이것이 정상적인 성장 과정이라며 때리는 아이를 옹호했습니다. 짐작되는 바가 있어 아이가 원장의 손자이냐 물었고 놀라며 사실을 인정했습니다. 원장의 손주, 며느리인 원감(작년유치원 공시정보상 사무장인것으로 보아 자격유무 알 수 없음)의 아들, 기사인 할아버지까지 할아버지 할머니 며느리 손자 일가족 4명이 유치원에 등록된 곳이었습니다. 그저 원장의 손주가 다닌다고 해서 문제 삼는 것이 아닌데 원장은 색안경을 끼고 보지 말라고 합니다. 요즘 가족경영 안하는 유치원이 어디있냐고 되려 큰소리 치시는 원장님, 저한테 들키기 전인 6월 말까지 손주만 따로 교구실에서 밥 먹여주고 수업시간에 맘대로 돌아다니게 하고 할머니라고 부르며 교구실에 마음대로 들락날락하는 특권으로 아이들 맘에 동요를 일으키신 분께서 그런 말씀은 하시면 안됩니다. 그아이 때문에 다친 아이들이 몇이고 맞은 아이들이 몇이던가요. 유치원에 다닐수록 불신은 점점 커졌습니다. 그러나 당장에 옮길 곳도 아이를 맡길 곳도 없는 워킹맘인 저에게는 선택지가 없었습니다. 두루마리 휴지부터 물티슈, 손 세정제 등 바리바리 싸갔으면서도 낸 비싼 입학금에 입어보지 못한 비싼 원복비도 아까웠습니다. 일단 다녀보자 내가 조금 더 신경 쓰고 원에 바라는 점들을 어필해보자며 지낸 3개월 저는 결국 유치원을 퇴소 할 수 밖에 없었습니다. 저는 아이가 맞고 온것만의 문제가 아니라고 생각합니다. 앞으로 아이들의 사고에 대해서 여전히 쉬쉬 할건지 아이들의 트러블이 일어날 때 부모에게 어떤식으로 전달하고 재발 방지를 위해 어떻게 해나갈지 유치원 시스템에 대한 요청이었습니다. 아이 옷에 친구가 낙서를 해서 옷을 못입게 되어도 누가 그랬는지 알 수 없고 사과조차 받지 못하고 지나가야 하는것일까요? (실제 6월사례) 손주가 다니는 것이 무엇이 문제인지를 자기 손주에게 해준 것이 무엇이 문제인지를 인지하지 못 하고 있습니다. 원감은 자기 아이를 위해 CCTV를 보고 있다고 합니다. 자기 아이가 사고 칠까봐 활동 수업에 따라간다고 합니다. 그 반 선생님 힘들까봐 좀 더 좋은 선생님을 배치했다고 합니다. 자기 아이를 위해서는 모든 것들을 애쓰고 계시면서 다른 원아들은 그저 모르면 모르는데로 넘어가야 합니다. 그럼에도 비호는 없었다는 원장이 유치원을 교육기관으로 알고 있는지 다른 부분에 있어서도 얼렁뚱땅 넘어가고 있는지 의구심이 들자 모든 것이 궁금해졌고 관심을 가지게 되었습니다. 이글을 올리기까지 생각하고 또 생각했습니다. 내가 예민한 부모인가 유치원은 원래 이런 것인가. 다른 유치원을 한 달 넘게 보내고 나니 이전 유치원이 잘못된 곳이었다는 생각이 더 명확하게 들었습니다. 교육부에서는 회계서류만 들여다볼 뿐 실질적으로 아이들이 무엇을 먹는지 기본 안전수칙은 잘 지켜지는지에 대한 점검이 잘 이루어지지 않으니 수많은 급식사고와 안전사고가 일어나고 있다고 생각합니다. 안산급식사건이 일어나니 전체급식을 점검하는 등 소잃고 외양간 고치기 식의 정책은 더이상 안된다고 생각합니다. 최소한의 기본점검을 통해 아이들의 공평한 교육의 기회 생활의 기회를 누릴 수 있게 해주세요. 이런 민원들이 모여 학부모들의 이야기가 전해지기를 바랍니다. 탁상행정이 아닌 유치원의 실상을 좀더 들여다보고 더이상 급식사고 안전사고가 일어나지 않도록 우리 아이들을 위한 안전시스템을 마련해주세요. 원장의 유치원 경력은 어떻게 되는지 원장이나 유치원이 받은 행정처분은 없는지, 어린이집을 하다가 간판갈이를 한 것은 아닌지, 다른 지역에서 문제가 있어 이전을 한건 아닌지, 급식 식재료는 잘 보관되고 있는지, 식단은 누가 짜고 조리는 누가 하는 것인지, 아이들이 다쳤을 때 처치는 잘 이루어지는지 등 최소한의 인증시스템이 마련되길 바라며 청원을 올리게 되었습니다. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- *아래 내용은 원장의 손주와 제 딸아이와 있었던 일로 제가 작성해 담임과 원장의 사실확인 사인을 받은 내용입니다. 제 딸아이는 박OO / 원장 손주이자 원감의 아들 방○○ 서면 진술(의견)서 본인 부주의로 책상에 부딪혀 입에 피가나서 연고 처치를 받거나 친구에게 긁혀서 가슴에 길게 상처가 생긴 사실 모두 담임 연락 없이 아이를 통해 전달 받았고, 아이가 다치거나 연고 처치를 하는 일이 발생하면 꼭 가정으로 전달 해주길 요청 드렸습니다. 아이와 담임을 통해 원에서 있었던 일을 전달 받으면서 아이가 지속적으로 맞고 있음을 알게됨. 이후 6월 첫째주~둘째주 하원 시간에 전달 받음 1. 에어 바운스 활동 중에 이유없이 달려와서 때림(때린 아이 이름은 아이를 통해 알게됨. 방○○) 2. 친구와 앉아서 놀이 중에 끼어들어 때림(때린 아이 이름은 담임께 물어 방○○인지 확인함) 3. 교구로 맞음. 본인 자리에 앉아 있을 때 밟혀서 팔을 많을 많이 아파했으나 비스듬히 앉아 있어서 생긴 일이라고 함. 이동 중 밟히거나 부딪히는 상황은 수도 없이 발생함 (그런 상황의 대부분은 김○○임. 아직 미숙하고 어려 정신없이 휘두르고 다니며 다른 아이들에게도 피해를 많이 주고 있어서 신경쓰고 있다고 함. 4. 그 외 다수. 2주간 방○○이 지속적으로 활동을 방해하고 때리고 김○○의 통제되지 않은 행동에 다치는 일이 잦아 화가 났지만 아이에게 특별한 상처가 없고 그로 인해 유치원을 거부하지는 않음. 6월 15일(월요일) 친구랑 둘이서 소꿉놀이 중 둘 다 잠시 자리를 비운 사이에 방○○이 차지함. 아이가 달라고 하자 머리를 때림. 선생님이나 보조교사 부재로 상황을 보지 못했고 옆에 있던 친구가 머리를 맞았다고 선생님께 알려줌. 담임은 자리를 비운 것과 돌려 달라고 말로 하지 않고 방○○과 서로 바구니를 당긴 것은 잘못이니 모두에게 잘못이 있다고 함. 서로 사과하라고 했고 방○○도 사과를 했다고 함. 6월 16일(화요일) 친구랑 둘이서 미용놀이를 함. 어제 같은 상황을 대비해 친구를 남겨두고 잠시 자리를 비웠으나. 방○○이 또 나타나 빼앗았고 달라고 말로 했음에도 머리를 때림. 6월 18일(목요일) 방문상담 반복되는 상황에 직접 유치원 방문. 현관에서 담임과 대화 중 원감 원장이 나왔고 방○○ 부모가 이 사실을 알고 있냐 물었더니 알고 계신다고 답하심. 원장에게 친할머니냐 질문하자 인정하며 유치원에 들어오라 하심(원장과 원감이 고부 사이인 것은 알고 있었음) 교실에서 원감 원장 담임 박OO 부모 함께 대화. 1차 대화결과 원장은 특히 5세 아이들은 생활하다 보면 친구들끼리 때리고 맞기도 한다. 정상적인 성장 과정이며 담임에게도 다른 아이랑 똑같이 대하라고 강조하고 있으며 방○○를 단 한번도 비호한 적이 없다. 아이들에게 이런 일은 일어날 수 있으니 받아들이고 이해해 달라는 입장. 원감이자 방○○의 엄마가 엄마로서 독대를 요청했고 조금만 이해해주시면 아이가 좋아지도록 더 신경쓰고 앞으로 더 노력하겠다고 하시는 모습이 진심으로 느껴짐. 박OO 부모는 추후 재발 방지를 부탁하고 유치원에서 필요하다면 재능봉사(체육활동, 디자인작업) 하겠단 약속까지 한 후 CCTV열람 및 반 이전 포기. 6월 19일/6월 22일 아이를 통해 방○○은 평소에 수업도 자기 맘대로 참여하고 밥도 교구실에서 먹었으나 이제 혼자 먹게 되어 밥을 먹지 않는다는 사실 확인.(7월 8일 방문상담에서 원장에게 사실 확인함) 6월 22일부터 방○○2시에 하원. 7월 7일(화요일) 담임과 미용 놀이 중 다른 아이들 때문에 잠시 자리 비운 사이 방○○이 다가와 때림(담임 전달) 아이를 통해 사실 확인 후 CCTV 요청드림. 두 번째 요청이니 알겠다고 했고 다음날 6시 10분으로 약속. 원감으로부터 죄송하단 말과 앞으로 더 신경쓰겠다. 늦은 밤이니 내일 뵙고 이야기하겠다는 문자를 받음. 7월 8일(수요일) 방문상담 CCTV확인 결과 담임이랑 박OO 미용 놀이 중 담임이 자리 비운 사이 다가와 빼앗으려 함. 아이가 막아 보았지만 머리를 때려 주저앉히고 자리를 빼앗음. 아이는 주저앉은 채로 포기함. 바로 옆에 보조 교사가 있었음에도 상황을 인지하지 못했고 아이가 멍하니있다 일어나 선생님에게 말하는 장면까지 보게 됨. 2차 대화결과 여전히 정상적인 성장 과정이고 다른 아이가 그랬어도 이렇게 화를 낼거냐며 색 안경끼고 보지말라고 함. 대화하는 내내 방○○ 때문에 친구들에게 피해가지 않게 선생님을 더 좋은 선생을 배치하고 더 신경쓰고 있다며 오히려 특혜가 특혜인지 모르고 이야기했으며, 아이를 옆 반으로 옮기겠다고 함. 더 이상 대화를 할 수 없다고 판단했고 이번 일에 대한 사과와 앞으로 아이들 사이에서 서로에게 피해 주는 일이 일어났을 때 어떻게 조치할 건지에 대한 서면 요청 후 대화 종료. 7월 9일(목요일) 1. 박OO부모가 서면으로 약속 하지 않으시면 민원을 넣겠다함. 2. 원감으로부터 문자 받음 “방○○이로 인해 박OO가 불편한 상황은 더이상 없을거라는 말씀 드립니다. 어제날짜로 방○○이 퇴소처리했고 오늘부터 등원하지 않고 있습니다” 3. 다시 전화와 문자를 통해 앞으로 조치와 발전에 대해 구체적 서면 요청을 함. 4. 방○○ 드림이라는 끝맺음의 사과 편지를 작성해 사진으로 찍어 문자 전송해옴. 5. 답장으로 방○○는 용서했고 앞으로 유치원에서 아이들간의 사고에 대한 해결방법에 대해 서면 요구하는 것임을 재차 설명함. 유치원의 조치사항 - 1차 상담 이후 6월 22일 부로 방○○ 2시 하원 - 2차 상담 이후 방○○ 퇴소 피해아동 부모의 요청사항 친구에게 이유 없이 지속적으로 맞는 일이 계속 발생하였고, 유치원은 이것이 정상적인 성장 과정이며 아이들끼리 충분히 그럴 수 있으니 좀 더 성숙한 아이가 이해해야 한다는 입장이었습니다. 때리는 아이는 원장의 손자이자 원감의 아들이라는 사실, 아이가 특혜받고 있었다는 사실, 다른 원아들에게도 피해를 주고 있다는 사실을 알게 되었고 반 이전에 합의 하였습니다. 방○○을 퇴소시키며 해결하려는 모습을 보여주셨기에 방○○과의 문제는 묻겠습니다. 정상적인 아이는 누군가의 물건을 빼앗고 때리지 않습니다. 아이들끼리의 다툼이나 우발적 사고에도 가해한 아동과 피해를 입은 아동 부모 모두에게 전달해주고 연고를 바르는 일이 있으면 무슨 연고를 발랐고 어디를 다친 건지 가정에서 알 수 있도록 투명한 시스템으로 운영하겠다는 서면 약속과 공지를 원합니다. 아이들이 어리다고 모른다고 억울하게 지나가는 일이 없기만을 바래 봅니다. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 저는 속상했지만 때린 아이를 나무라지 않았습니다. 저 역시 아이끼리 그럴 수 있다고 생각합니다. 아이를 나무랄 생각이었으면 더 심하게 맞았다는 예전 동영상까지 요청했겠지요. 어차피 일어난 일은 일이고 이후의 원의 대처가 중요하다고 생각했습니다. 잘못은 아니라고 생각하니 사과는 못하겠다 사실인정은 하겠다며 사인하시는 원장님께 “앞으로 안전사고를 위해서 노력하겠다고” 원장님 전체공지 한번 올리라고 했습니다. 그러면 그걸 사과이자 약속으로 받아들이겠다고... 저희 부부는 최대한 이성적으로 앞으로를 바라보고자 했습니다. 동네 친구들이 있어서 좋다는 아이가 계속 다녀야 하는데, 당장 옮긴다고 해도 좋은 유치원이라는 보장도 없고 좋은곳이라고 해도 들어 갈 수도 없는데, 원장이 원감이 다른 선생님들이 아이에게 눈치를 주지 않을까 하는 마음에 원장이 초점을 못잡고 이상한 소리를 하실 때 마다 참고 또 참았습니다. 하지만 약속은 지켜지지 않았습니다. 그 이후 이런저런 사건들을 겪으며 진술 조사서를 요약한 내용을 블로그에 올려 학부들께 공개하기로 담임선생님들과 다른 학부모 앞에서 최종합의를 했습니다. 하지만 파주에 스타벅스발 코로나가 시작되면서 원은 휴원에 들어갔고 원감이 전화와서는 공지 안하면 안되겠냐고 이야기를 했습니다. 저는 그때 포기했습니다. 아 더 이상 아이를 보낼수가 없겠다. 아이가 잘 있는지 전화는 없더니 자신들의 이미지에 영향을 끼칠까 걱정되서 전화하는 유치원. 원생보다 내 손주가 먼저인 유치원. 아무런 대책도 없었지만 더 이상 아이를 보낼 수 없어 퇴소 요청을 했고 그렇게 상처와 실망뿐인 첫 유치원생활을 정리했습니다. ******아이를 이 유치원을 보내면서 느꼈던 의문점들과 앞으로 교육부에서 점검해주셨으면 하는 부분들입니다. *아이가 부딪혀 입에 연고를 발랐다고 하고 목부위에 긴손톱자국이 있어도 무슨일인지 전달을 안해주셔서 물어봤더니 그제서야 상황을 이야기해주시거나 땀띠에 모기약을 바르거나 무슨연고를 언제 발랐는지에 대한 기록도 안전관리도 제대로 이루어지지않고 있었습니다. 제가 강력히 안전 요청 한 이후 각반에 구급함이 생기고 처방일지 같은 기록지도 생겼습니다. 아이들 안전 시스템에 대한 규정이 모든 유치원에 갖춰질 수 있도록 해주세요. *입학설명회에서 20명 정원에 투담임 제도로 운영된다고 했습니다. 부담임이 자꾸 바뀌는 것 같아 선생님이 누군지 알고 싶다고 요청을 했습니다. 반별 선생님 원장 원감 사진이랑 이름을 비공개 블로그라도 아니면 원안에 게시판에라도 올려주십사 요청하자 교사의 초상권 및 신상유출로 범죄악용의 우려가 있어 안된다더군요. 대신 한달 간 명찰을 달고 다니겠답니다. 부모들은 원아에 들어가지도 않는데 그게 무슨 의미인가요. 더 문제인 것은 블로그에 아이들 사진이랑 이름은 반별로 올라가있었습니다. 내려달라고 말하자 그제서야 몰랐다며 내리더군요. 아이들보다 선생님들의 안위가 더 중요한가요? 유치원 게시판에 선생님이름이랑 사진이 있다면 학부모가 일부러 범죄에 악용하기라도 한다는것인가요? 겨우 요청하여 받은 이름뿐인 조직도에는 선생님수가 부족해 보였습니다. 5세는 부담임이 방과후 수업까지 하는 등 멀티 역활을 하고 계시더군요. 그러면서 전년도 회계를 보니 인건비는 49%나 되더군요. 유치원교사에 대한 최소한의 정보공시는 학부모에게 해야 할 의무가 있다고 생각합니다. *어린이집은 고양시에서 제공하는 식단을 받아서 사용하는데 유치원은 마음대로 할 수 있다는것도 알게 되었습니다. 반찬은 단무지, 짜먹는 단호박 샐러드, 쌈무 등 조리되지 않은 시판용 제품을 그대로 올리거나 단무지와 깍두기가 함께, 무채와 깍두기가 함께, 무채와 김치가 함께, 온통 매운것만 나오는날 등 반찬의 다양성이 고려되지 않는 날도 많았습니다. 반찬 한칸이 아에 짜요짜요 하나, 소스하나 없는 냉동 탕수육, 맵기며 반찬 사이즈는 주변 어느 유치원과 비교해도 아이들을 위한 배려는 느껴지지 않았습니다. 아이들이 먹는 문제 만큼은 모든 유치원이 동등해야 하지않을까요? 급식문제 만큼은 꼭 감시 시스템이 철저히 이루어져야 한다고 생각합니다. *방과후시간이면 컴퓨터로 만화를 본다고 하더군요. 믿기지 않아 안전동화겠지 했더니 '레인보우루비'를 봤다네요. 이밖에도 여러 만화를 보았다고 했습니다. 담임께 물어보니 수업이랑 연관있어서 호기심딱지 같은거도 보여준다며 둘러되셨지만 레인보우루비는 TV만화입니다. 아이는 선생님 컴퓨터에는 재미있는게 많다고 합니다. 누리교육과정이라고 해서 지침보내면 뭐하나요 최소한의 기본적인 교육과정이 이루어지고 있는지에 대한 점검이 필요합니다. *******유치원이라고 홍보해서 원아를 모집했지만 어느곳에도 전문가가 상주하거나 배우는 모습을 보지는 못했습니다. 아이들이 교구 조금 가지고 노는 것이 다인것 같던데 이렇게 허위광고를 해도 부모들은 우선 입학을 하고 나서 검증할 수 있습니다. 다른 학부모가 **** 영어전문가가 있냐고 입학상담을 했더니 요즘은 아무나 가르친다며 뻔뻔하게 대답하셨다고 합니다. 입학 전에 유치원에 대한 사실을 확인 할 수 있거나 입학 후 허위 사실일 때는 입학금에 대한 환불처리가 이루어져야 한다고 생각합니다. 학교에서도 교수평가와 같은 평가가 무기명으로 이루어지는데 유치원에도 이런 시스템이 도입된다면 유치원을 선택하는 입장에서 도움이되고 유치원도 더 최선을 다 하지 않을까요? (참고로 저희도 평가를 받는 직업을 가지고 있지만 전혀 거부감이 없고 더 열심히 해야겠다는 마음을 가지게 됩니다) 모든걸 포기하고 아이를 집에 데리고 있다가 내년에 공립유치원에 보내야겠다고 생각한 순간 유일하게 저의 리스트에 있던 사립유치원에서 연락이 왔고 어느정도 불신의 마음으로 아이를 입소시켰습니다. 하지만 아이는 훨씬 큰 유치원임에도 첫날부터 너무 잘 적응했고 “선생님이 우리들한테 관심이 많아” “원장님도 교실에 와서 우리들 이름을 불러주셔” “오늘은 너무 바빴어 여긴 너무 다양해서 할게 많아” 방과 후 반은 재편성하여 따로 운영된다는 것도 옮기고서 처음 알았습니다. 매일 늦게 온다며 투덜거리던 아이는 “엄마 천천히 와” 라고 합니다. 모든 유치원이 그렇지 않아 다행입니다. 3년이라는 시간을 유치원에서 보내야합니다. 부디 방만하게 운영하는 자격 없는 유치원들을 걸러낼 수 있도록 최소한의 감시 장치와 실질적인 평가 장치가 생기기를 간절히 바랍니다. [본 게시물의 일부 내용이 국민 청원 요건에 위배되어 관리자에 의해 수정되었습니다]