제목: 학생이 수업 빠지도록 조장하고 학부모를 기만하는 학교와 선생
카테고리: 육아/교육
청원기간: 2019-11-19 ~ 2019-12-19
참여인원: 193

저는 ******고등학교의 학부모입니다. 지금 이 글을 쓰기까지 1년이란 시간동안 참 많은 생각과 고민을 했습니다. 그냥 나만 알고 덮고 지나가면 편하지 않을까....아니, 혹시 내가 괜히 이 일을 문제 삼았다가 아이에게 불이익이 생기진 않을까....별의 별 생각을 다하다 덮는다고 없어질 일도 아니고, 학부모라면 당연히 알고 있어야 한다고 생각하기에 이 글을 씁니다. 작년(2018년) 10월 경 우연한 기회에 아이가 학교 동아리 관악부 활동으로 인해 1주일가량을 수업에 빠진 것을 알게 되었습니다. *****고 관악부(밴드부)는 ** 내에서 실력이 뛰어나 여기저기 공연을 많이 하는 것으로 알고 있습니다. 작년 10월에도 중요 공연이 있다고 들었고 아이도 열심히 연습한 걸로 알고 있습니다. 그런데 수업을 빠지면서까지 공연 연습을 하는 줄은 몰랐습니다. 새벽에 일찍 나가서 수업 전까지 연습하고, 방과 후에 연습하고, 주말에도 나가서 연습하고, 방학 중에도 연습을 했기 때문에 수업을 빠진다는 것은 상상도 못했습니다. 아이에게 확인하니 하루를 모두 빠진 날도 있고, 중요 과목은 수업 듣고 중요하지 않은 수업은 출석부에 협조증을 끼워 두고 빠졌다고 합니다. 협조증이 있으면 수업에 참석한 걸로 선생들이 해준다구요. 전에 한번 집에서 협조증을 본적이 있었습니다. 옛날 학생 회수권보다 조금 더 큰 크기의 종이에 학생이름과 날짜가 인쇄되어 있었습니다. 이 얘기를 듣고 관악부 담당 선생에게 전화를 했습니다. 도대체 동아리 활동으로 인해 아이들이 중요 과목과 중요하지 않은 과목을 누가 정해서 수업을 빠지는게 하는게 말이 되는지를 따졌습니다. 관악부 담당 선생은 본인도 이 학교에 와서 음악 선생이라 관악부를 어쩔 수 없이 담당하게 됐는데, 처음 맡은 업무인데다 교무회의 시간에 교장선생이 럭비부와 관악부는 아이들의 재능을 위해 부활동 때문에 수업을 빠지게 돼도 협조하라고 얘기했기 때문에 본인이 바꿀 수 있는 게 없어서 관행대로 진행했다고 말했습니다. 하지만 저는 진로 활동이 아닌 동아리 활동으로 수업을 빠지는 것에 대해 이해할 수 없었기 때문에 더 이상 수업에 지장을 주고, 빠지면서 연습을 하지않도록 당부했습니다. 학생이라면 공부를 잘하던, 못하던 간에 수업에 충실해야 되는게 당연한 것이라 말했습니다. 관악부 담당 선생에게 다른 학부모들도 이 사실을 아는지 물어봤지만 저와 같이 다른 학부모들도 전혀 모르고 있는 상황이더군요. 다른 학부모들의 연락처를 요구했으나 개인정보보호 때문에 얻을 수 없었기에, 다시는 수업을 빠지지 않도록 당부하고, 다음에 또다시 이런 일이 있을 경우 교육부에 알리겠다고까지 얘기하고 통화를 마무리 했습니다. 담임선생과도 통화하여 아이가 수업에 충실하도록 부탁했습니다. 두 선생에게 전화를 했기 때문에 별 다른 일이 있을 것이라고 생각하지 못했습니다. 그런데 12월 중순, 기말고사 기간에 또다시 우연히 다른 사건 때문에 알게 됐습니다. 10월 전화 통화한 이후로도 2주가량의 수업을 빠지고 공연 연습을 했다는 것을요.........뭐라 할 말이 없고 어이가 없었습니다. 이 사실을 알고 제 사촌 중에 인기공 밴드부 출신이 있어 전화를 했습니다. 예전에는 연습을 어떻게 했는지 알아보기 위해서요. 사촌이 얘기하길 졸업한지 20년도 넘는 시간이 지나서 현재와 같을 수는 없지만 자신이 재학 중일 때는 정말 중요한 큰 공연이 있는 경우 허락을 받고 수업을 하루 빠진 적은 있지만 1년이란 학기 중에 3~4주가량을 빠지면서 공연 연습을 하진 않았다고 합니다. 부득이하게 수업에 한두 번 정도 수업을 빠지고 연습을 해야 하는 경우에는 3학년만 참석하고 1,2학년은 참석하지 않았다고 합니다. 그래서 현재 1,2학기 합쳐서 3~4주가량 수업을 빠지고 연습을 했다고 하니 말도 안되는 소리라 하더군요. 타인이 들어도 말도 안되는 일이 학부모 모르게 뒷통수를 치며 벌어지고 있었습니다. 전화 통화하며 부탁까지 했는데 말입니다. 제가 학교에 항의한다 하니 사촌이 괜히 일을 크게 만들지 말라고 하더군요, 장학금 받으면서 다니는데 일 크게 만들지 말라구요. 아니 그 교육비는 세금으로 나오는 것 아닌가요? 그 세금으로 학생들 가르치고 선생들 월급 받는 건데, 선생이 수업하지도 않고 수업했다고 출석부 기재해서 수업료 받아 가면 그건 공금횡령 아닌가요? 학생을 수업 빠지게 하는 건 직무유기 아닌가요? 나라에서 세금으로 장학금 받는 학생들은 수업 관리를 이렇게 엉망으로 해도 되는 건지 되묻고 싶습니다. 이 사실을 알고 바로 교육부로 찾아 가고 싶었지만 아이에게 불이익이 있을 수 있어 차마 가지 못하고 대신 학교로 찾아 갔습니다. 교장을 만나려고 했으나 학교에 나오지 않았다고 해서 교감과 얘기 했습니다. 교감에게 여러 번 얘기하기 싫으니 관악부 담당과 담임선생을 불러 한 번에 얘기한다 했으나 교감이 어떤 일인지 사정을 알아야하니 먼저 얘기해 달라 해서 핸드폰 녹음 기능을 켜고 얘기를 했습니다. 얘기를 다 듣고 학생의 수업을 빠지게 한 점에 있어서 학교와 선생이 잘못한 일임을 인정했습니다. 담임이 합류하기에 물어봤습니다. 10월 통화 후 아이가 2주가량을 더 수업에 빠진 것을 알고 있냐구요. 당연히 모르더군요. 협조증이 출석부에 있는 것은 봤지만 2주가량이나 수업에 빠진 것은 몰랐다구요. 그 학교 선생들 모두 출석부에 협조증이 있으면 출석으로 인정을 해주니 담임은 출석부를 보면서 아이들이 수업을 듣는 줄 알고 있었던 겁니다. 얘기 도중 관악부 담당이 왔습니다. 관악부 담당에게도 물었습니다. 통화 후 2주가량 수업 빠진 것을요. 아무런 말도 안하더군요. 관악부 담당은 수업에 빠지게 해서 죄송하다고 말하지만 계속 얘기를 나누면 나눌수록 자신도 어쩔 수 없이 관악부를 맡은거다, 아이들이 열심히 한다, 내 업무도 아니지만 일하고 있다라는 뉘앙스로 얘기하더군요. 그 모습을 보니 수업을 빠진 것은 죄송하지만 어쩔 수 없었다, 내 탓이 아니다 라고 하는 것처럼 느껴졌습니다. (아이들이 발행받는 협조증을 관악부 담당 선생이 발행하는 것인데 그것에 대해서는 한마디도 안하더군요. 저는 이 사실을 나중에 집에 와서 아이에게 물어 보고 알았습니다. 수업 참석에 대해 학부모와 통화한 후에도 학부모를 기만하고 수업에 빠지도록 본인이 협조증을 발행하고도 모르쇠라니......그저 말로만 죄송하다하고 이 자리를 빨리 모면하려는 것처럼 생각됐습니다.) 앞으로 두 번 다시는 수업을 빠지면서 공연 연습을 하지 않도록 당부했습니다. 제 아이뿐만 아니라 관악부원들 모두 수업은 빠지지 않도록 당부했습니다. 담임과 관악부 담당에게도 처음부터 끝까지 대화 내용이 녹음되고 있으며, 약속이 지켜지지 않으면 이 녹음본을 들고 교육부에 반드시 찾아간다고 했습니다. 그 자리에서 교감이 호언장담했습니다. 관악부원들은 수업 전, 방과 후 외에는 연습을 하지 않겠다고 말입니다. 반드시 수업시간을 지키겠다고 약속했습니다. 그 후 담임선생님은 아이가 수업을 제대로 듣고 있는지 수업 중에도 교실을 살피며 아이를 케어하기 시작했습니다. 이 당시에는 아이의 휴대폰을 제가 갖고 있었는데, 아이가 자리에 없으면 전화하고 같은 반 친구에게 찾아보도록 하는 등 저와의 약속을 지키고 있었습니다. 그래서 이제 개선이 되는구나 생각했습니다. 저만의 착각이었습니다. 학교로 찾아갈 것이 아니라 교육부로 바로 찾아 갔어야 했습니다. 학교 방문 한달도 되지 않아 1월 초에 협조증이 발행되었고, 제 아이를 제외한 관악부원들이 수업을 빠지고 관악부 연습을 한 것을 알았습니다. 이때 확실하게 협조증이 관악부 담당 선생이 발행하는 것이라는 것을 확인했습니다. 아이를 시켜 카톡으로 관악부원에게 물어 봤습니다. 수업빠지고 연습한 것이 맞는지.......제 아이는 부모님이 수업빠지지 말라고 해서 곤란해지면 안되니까 선생님이 빼고 협조증을 발행하신 것 같다고 말하더군요. 제가 본문에서 선생님을 선생이라 칭해서 불편했을 꺼라 생각합니다. 하지만 저는 선생님이라고 칭할 수 없었습니다. 학무보를 한번도 아닌 몇차례나 기만하고 속이는 선생이 어떻게 선생님이 될 수 있습니까? 선생이라고 부르는 것도 다행아닌가요? 다시 한번 기만당한 후 아이는 관악부 탈퇴를 했습니다. 더 이상 아이를 관악부에 보낼 수 없었습니다. 처음 사실을 알게 된 순간부터 지금까지 1년이란 시간동안 고민했습니다. 아이를 학교에 보낸다는 사실 하나만으로 제자신과 아이가 을이라고 생각해 여러번 학교와 선생에게 기회를 줬습니다. 하지만 그 결과가 선생이라는 사람에게 몇 번씩 기만당하는 것으로 나타났기 때문에 더욱 더 어떻게 해야하는 것인지 고민했습니다. 관악부를 그만뒀으니 그냥 모른체하고 말것인가, 학부모를 기만하는 학교와 선생의 실체를 알릴 것인가, 알린다면 재학중 아님 졸업후에......하루하루를 고민하지 않은적이 없습니다. 그렇게 많은 생각,고민 끝에 알리기로 결정하고 이 글을 쓰는 이유는 제가 하지 않으면 학교에서는 관행이라는 핑계를 대며 선생으로서 의무를 다하지 않고 학부모를 끝까지 기만할 것이기 때문입니다. 제가 알고 찾아가서 항의하고 당부했음에도 불구하고 학부모인 저를 기만하는데, 이 사실을 알지 못하는 다른 학부모들은 앞으로도 계속 기만당해도 모르고 지나갈테니까요. 불이익에 대해서는 두려워하지 않기로 했습니다. 멍청하게 눈 뜬 장님처럼 기만당하느니 사실을 알리는 것이 제가 할 수 있는 최선이라 생각합니다. 여지껏 재학생의 모든 학부모들은 학교와 선생을 믿고 아이들을 학교에 보냈습니다. 믿었고 신뢰했기 때문입니다. 그런데 전 지금 학교를, 선생을 믿을 수가 없습니다. 학부모를 얼마나 우습게 안걸까요? 얼마나 더 기만하려는 걸까요? 교권이 땅에 떨어졌다합니다. 왜일까요? 저는 이 학교와 선생을 겪으면서 그럴 수밖에 없다는 생각이 듭니다. 학생에게 모범이 되어야 할 학교와 선생이 모범이 되지 못한다면 이미 학교로서의 역할은 끝난 것이 아닐까요?