제목: 학종제도에 대한 현실, 인문계 고등학교에 다니는 학생이 말합니다. 제발 고쳐주세요.
카테고리: 육아/교육
청원기간: 2018-11-30 ~ 2018-12-30
참여인원: 18

(글이 잘못해서 작성 도중에 올라가서 다시 올립니다.) 안녕하세요. 저는 현재 사립 고등학교에 다니고 있는 한 인문계 고등학교 2학년 학생입니다. 뒷일이 감당이 안 될 것 같아서 그냥 익명에 기대서 이렇게 글을 적습니다. 요즘 들어서, 다양한 사립학교에서 성적조작이 일어나고 있고, 현실이 너무나도 힘들어서 이렇게 글을 적습니다. 제일 문제라고 생각하는 점은 학생부 종합 전형입니다. 학생부, 취지는 교과가 부족해도 비교과를 열심히 하면, 자신의 꿈이 확고한 잠재력을 가진 친구들에게, 너무나도 취지가 좋은 제도이고, 장점이 있는 것은 분명합니다. 하지만 이상과 현실에 괴리가 너무나도 심한 제도라고 생각합니다. 학생부는 새로운 선생님들의 권력이 되었습니다. 학생들은 선생님의 "생기부에 적어줄게." 한 마디면, 모두가 그 일을 하기 위해서 힘쓰고, 생기부 한 줄을 적기 위해서 발버둥 치는 일이 생깁니다. 또한 몇 몇 분들은 말만 하시고, 안적기도 하시죠. 제가 일 학년때 직접 경험했어요.. 또한, 이런저런 불만이 생겨도 생기부에 나쁜 말이 적힐까 봐 학생들은 아무것도 못하고 있는 경우가 대다수입니다. 그리고 취지와는 다르게 일명 학교들의 그해 성적이라는 명문대 진학을 높이기 위해서 시험 성적별로 차등을 둬서 작성을 해주십니다. 저희 학교의 경우에는, 과목 세특을 4등급 밑으로는 적어주기 않는 경우도 있습니다. 나보다도 수업태도가 좋지 않고 성적이 좋은 학생이 자신보다도 좋은 과목 세특을 갖게 되는 경우 또한 있습니다. 저는 1학년 담임 선생님한테 "야, 4등급 밑이면 어차피 못써." 라는 말을 들은 적도 있습니다. 학교는 자신의 그해 성적을 위해서, 성적이 좋은 학생들이에 일명 몰아주기를 하고, 이렇게 학교에서 생기부를 관리해주는 친구들과 그렇지 않은 친구들로 나뉘게 되고 이는 결국 이는 결국 내신이 좋은 친구들과 그렇지 않은 친구들의 격차를 벌어지게 하게 될 것이며, 이는 원래 취지인 잠재력 있는 학생을 뽑자는 것과도 매우 다른 상황이 일어난 것이라고 생각합니다. 마지막으로 이 제도가 너무나도 불공평, 불공정하다는 점입니다. 돈이 많은 학생들은 전문적인 컨설팅 학원에 가서 자신의 진로에 맞춰서 생기부를 만드는 경우와 고교의 서열화, 입시 비리의 증가 등을 불러왔다고 생각합니다. 또 일명, 수능형 학교와 수시형 학교가 있습니다. 어떤학교는 온갖 경시대회를 만들어서, 생기부를 선생님들이 열심히 작성하셔서, 수시로 보내려고 하는 학교와 생기부의 아무런 관심이 없으신, 대학을 수능으로 가야한다고 생각하는, 그러니깐 열심히 문제를 푸는 수능형 학교. 수능형 학교 아이들은 상대적으로 수시형 학교들보다 학종에서 더 불리합니다. 더 적은 교내 대회와 같은 비교과 활동 같은 것을 보면, 부당하다고 느껴지는 게 당연합니다. 숙명여고의 사건을 보고 많은 생각이 들었습니다. 내가 아무리 열심히 해도 그 친구들은 그저 그분의 자식이라는 이유로, 또 어떤 친구는 그저 집에 돈이 많은 이유로 나보다도 적은 노력을 가지고 더 좋은 결과를 가져올 수가 있다는 사실이 너무나도 화가 나고 불공평하고 노력해도 그런 친구들 때문에 내 입시가 더 어려워지는 것만 같아서 희망도 안 생깁니다. 여러분 광주의 수피아 여고의 그 일을 기억하시나요? 당시 담당하시던 선생님에 의해서 2등급이었던 친구를 1등급으로 바꾼 그 일을요. 결국 그 조작을 한 친구는 서울대를 갔다고 하더군요. 그렇다면 그 친구가 2등급이 되었나 면 새로운 사람이 1등급이 되었을 텐데, 그분의 노력은 어디 간 건가요? 원래 9등급에서 5등급 되는 것보다 2등급에서 1등급 올라가는 게 더 힘들고, 제일 올리기 힘든 게 2등급이라고 했습니다. 저의 노력도 이렇게 될까 봐, 너무 두렵고 힘이 빠집니다. 내가 나아가는 내일이 너무나도 어둡다고 느껴집니다. 날이 갈수록 정시의 비율을 줄고, 정시는 재수생, N수생, 특목고가 다 가져간다. 그러니깐 인문계는 학종으로 대학을 가야 한다고 저희 학교 선생님께서는 항상 말씀하십니다. 하지만, 이런 비리에 관련된 뉴스를 볼 때마다, 처음에는 "에이, 저런 학교도 있구나. 설마, 그런 학교가 있겠어." 싶었지만, 점점 드러나는 비리와 성적조작을 보면서 정말 너무 힘이 빠집니다. 자세한 내용이 PD수첩 : 가짜 학생부 편을 통해서 보이고 있다고 생각해서 링크를 적습니다. 거짓을 기록하는 학생부 https://www.youtube.com/watch?v=ZdqmQFLQe2I&t=26s 내신등급에 따라 차별하는 학생부 https://www.youtube.com/watch?v=u9sKdlrI_l0&t=150s (관련링크에 같은 링크를 올려두었습니다.) 영상 속의 학생의 말처럼, 제가 학교에 공부를 하러 가는 건지, 사회생활을 하러 가는 건지 모르겠습니다. 분명, 학교라는 이름을 보면 알 수 있듯이, 공부를 하러 가는 곳일 텐데. 어떤 분들은 저희 같은 학생들에게 이야기하십니다. "학생이 공부를 해야지. 정치가 아니라. 그래도 너희 때는 좋잖아 우리 때는 말이야. 학원 같은 것도 없고, 밥도 못 먹고 그러는 게 수두룩했어."라는 식으로 말입니다. 하지만 이렇게 이야기 드리고 싶습니다. "학생이 공부가 아니라 정치에 관심을 가질 때마다 우리 사회는 발전했다고, 일제에 대항한 '광주학생항일운동', 독재정권에 대항한 4·19혁명과 6월 민주 항쟁처럼 말이죠. 분명 지금 학생들은 지금 기성세대분들보다는 훨씬 좋은 환경에서 공부하고 있는 지도 모릅니다. 물리적으로 말이죠. 그때는 고도의 사회 발전으로 인해서 일자리 걱정이 없는 사회였지만, 지금은 중학교 때부터 자신의 진로를 고민해야 하지만 막상 자신에게 주어진 경험의 기회는 좁고, 더 대학가는 길이 복잡하고 힘들어져서 정신적으로 너무나도 힘들다고, 학원이 있지만 모두가 다 같이 다니니깐... 학원을 다니는 것이 불리하면 불리했지 유리한 점은 아니라고 생각합니다. 물론 지금 자유학기제를 실시하고 있습니다. 하지만 이는 그냥 시험이 없어서 노는 아이와 그 시간 동안 선행을 더하는 아이로 나눠서 격차가 커지고 있다고 했으니 이 또한 좋은 효과를 못 내고 있다고 생각합니다. 결국 성적으로 나눠는, 고등학교의 입시가 기다리고 있고, 자신의 과거를 놀던 친구들에게 다시 되돌릴 기회조차도 없어지게 되기도 합니다. 제발, 이런 제도를 고쳐주세요. 취지는 좋지만, 현실에 맞춰서 개혁이 필요하다고 생각합니다."