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Quelle: LP Berlin BB Politikwissenschaft Gym Sek2.pdf
Bundesland: Berlin
Schulform: Gym
Jahrgangsstufe: Sek2
Fach: Sozialkunde
vermitteln in ihrem individuellen Urteil einerseits geschichtliche und andererseits gegenwärtige Normen sprachlich plausibel, zeigen im individuellen Werturteil auch Verständnis für das Fremde und unterscheiden zwischen Sach- und Werturteil, würdigen die Menschen- und Bürgerrechte, Prinzipien von Freiheit und Gleichheit und unterschiedliche Formen von Partizipation. In heterogenen Gruppen erfolgreich und selbstständig handeln Die Schülerinnen und Schüler arbeiten kooperativ und produktorientiert in einer Gruppe,
in einer demokratischen Gesellschaft und für das friedliche Zusammenleben der Völker sind ihnen vertraut. Die Lernenden erweitern ihre interkulturelle Kompetenz und bringen sich im Dialog und in der Kooperation mit Menschen unterschiedlicher kultureller Prägung aktiv und gestaltend ein. Eigene und gesellschaftliche Perspektiven werden von ihnen zunehmend sachgerecht eingeschätzt. Die Lernenden übernehmen Verantwortung für sich und ihre Mitmenschen, für die Gleichberechtigung der
unterschiedlicher kultureller Prägung aktiv und gestaltend ein. Eigene und gesellschaftliche Perspektiven werden von ihnen zunehmend sachgerecht eingeschätzt. Die Lernenden übernehmen Verantwortung für sich und ihre Mitmenschen, für die Gleichberechtigung der Menschen ungeachtet des Geschlechts, der Abstammung, der Sprache, der Herkunft, einer Behinderung, der religiösen und politischen Anschauungen, der sexuellen Identität und der wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Stellung. Im Dialog zwischen den Generationen
Schüler, ihre eigenen Stärken und Schwächen sowie die Qualität ihrer Leistungen realistisch einzuschätzen und kritische Rückmeldungen und Beratung als Chance für die persönliche Weiterentwicklung zu verstehen. Sie lernen außerdem, anderen Menschen faire und sachliche Rückmeldungen zu geben, die für eine produktive Zusammenarbeit und erfolgreiches Handeln unerlässlich sind. Die Anforderungen in Aufgabenstellungen orientieren sich im Verlauf der Qualifikationsphase zunehmend an der Vertiefung
in Gruppen herzustellen und wertvolle Erfahrungen zu sammeln. Praktische Leistungen Beitrag des Faches Politikwissenschaft zum Kompetenzerwerb Fachprofil Politische Bildung gehört zu den zentralen Aufgaben der Berliner Schule. Sie soll junge Menschen befähigen, ihre Verantwortungsrolle als Bürger/-innen in der Demokratie anzunehmen Eckwerte zur Politischen Bildung, Berlin , S. und ihre Gegenwart und Zukunft aktiv zu gestalten. Das Fach Politikwissenschaft hat den Schülerinnen
Europa-Ideen aus historischer und aktueller Perspektive: Vordenker und Denker Sprachen und Kulturen in Europa Identität, Vorausurteile und Vorurteile Stereotype Minderheiten und Volksgruppen in Europa: Basken, Sinti und Roma, Sorben etc. Menschen- und Bürgerrechte in Europa Religionen in Europa: Christen, Juden, Moslems etc. Kompetenzerwerb im Themenfeld vergleichende Textquellenarbeit: Vertiefung von Kategorien und Kriterien sowie historischen und aktuellen Perspektiven der Urteilsbildung selbstständige und