Quelle: LP Hessen Kerncurriculum Politik und Wirtschaft Gym Sek2 2024.pdf
Bundesland: Hessen
Schulform: Gym
Jahrgangsstufe: Sek2
Jahr: 2024
Fach: Sozialkunde
und wirtschaftlichen Leben. Politische und ökonomische Bildung im Fach Politik und Wirtschaft der gymnasialen Oberstufe - ist integrativ, da sie politische, rechtliche, wirtschaftliche und gesellschaftliche Teilsysteme von Gesellschaft einschließlich des Mensch-Natur-Verhältnisses als wechselseitiges, von Menschen gestaltetes und gestaltbares Wirkungs- und Bedingungsgefüge begreift und dabei das Ringen unterschiedlicher Interessen um Macht, Herrschaft, Einfluss und die Regeln und Verfahren der Entscheidungsfindung mit dem
Lernen wird so zu einem stetigen, nie abgeschlossenen Prozess der Selbstbildung und Selbsterziehung, getragen vom Streben nach Autonomie, Bindung und Kompetenz. In diesem Verständnis wird die Bildung und Erziehung junger Menschen nicht auf zu erreichende Standards reduziert, vielmehr kann Bildung Lernende dazu befähigen, selbstbestimmt und in sozialer Verantwortung, selbstbewusst und resilient, kritisch-reflexiv und engagiert, neugierig und forschend, kreativ und genussfähig ihr
und Werthaltungen im Sinne einer historischen Weltsicht reflektieren und Rückschlüsse auf das eigene Leben in der Gemeinschaft und zum Umgang mit der Natur ziehen; selbstbestimmt urteilen und handeln. interkulturelle Kompetenz: Menschen aus verschiedenen soziokulturellen Kontexten und Kulturen vorurteilsfrei sowie im Handeln reflektiert und offen begegnen; sich kulturell unterschiedlich geprägter Identitäten, einschließlich der eigenen, bewusst sein; die unverletzlichen und unveräußerlichen Menschenrechte achten
Antitziganismus und Demokratiedefizite zu erkennen und gegebenenfalls in der Perspektive einer Ausweitung gesellschaftlicher und demokratischer Teilhabe überwinden zu helfen - die Ziele der UN-Behindertenrechtskonvention wahrzunehmen und bei der Inklusion von Menschen mit Behinderung aktiv und verantwortungsbewusst mitzuwirken sowie sie bei der Durchsetzung ihrer Rechte solidarisch zu unterstützen, - Antisemitismus und Antitziganismus in all ihren Ausprägungen zu erkennen und dagegen Stellung zu
und ökonomische Bildung im Fach Politik und Wirtschaft der gymnasialen Oberstufe - ist integrativ, da sie politische, rechtliche, wirtschaftliche und gesellschaftliche Teilsysteme von Gesellschaft einschließlich des Mensch-Natur-Verhältnisses als wechselseitiges, von Menschen gestaltetes und gestaltbares Wirkungs- und Bedingungsgefüge begreift und dabei das Ringen unterschiedlicher Interessen um Macht, Herrschaft, Einfluss und die Regeln und Verfahren der Entscheidungsfindung mit dem Ziel der Gestaltung normativer
und Informalisierung Regieren durch globale Clubs, zum Beispiel G / G / G - Spannungsverhältnis von wirtschaftlicher und politischer Liberalisierung im Globalisierungsprozess entsprechende Fragen der Rechtsordnung: institutionelle Garantien, wirtschaftliche Freiheitsrechte, Menschen- und Bürgerrechte erhöhtes Niveau Leistungskurs - Bedrohung des universellen Geltungsanspruchs der Menschenrechte durch kulturrelativistische Deutungen - Chancen und Grenzen einer internationalen Strafgerichtsbarkeit Q. Weltumweltpolitik grundlegendes Niveau Grundkurs und Leistungskurs -