Quelle: LP MeckPomm Bio 7-10 2021.pdf
Bundesland: MeckPomm
Jahrgangsstufe: 7-10
Jahr: 2021
Fach: Bio
Stoff- und Energieumwandlung: Lebewesen sind offene Systeme, die mit ihrer Umwelt in einem ständigen Stoff- und Energieaustausch stehen. Durch Assimilations- und Dissimilationsprozesse entstehen natürliche Stoffkreisläufe in Ökosystemen, in die der Mensch maßgeblich eingreift. Das Prinzip der Nachhaltigkeit ist immanenter Bestandteil dieses Basiskonzepts. Information und Kommunikation: Lebewesen sind in der Lage, Informationen aufzunehmen, zu verarbeiten, zu speichern und weiterzugeben. Kommunikation ist eine
Schützen und sicher Agieren MD - Problemlösen und Handeln MD - Analysieren und Reflektieren BO - berufliche Orientierung Bildung und Erziehung in der Regionalen Schule Die Regionale Schule bereitet junge Menschen darauf vor, selbstbestimmt zu leben, sich selbst zu verwirklichen und in sozialer Verantwortung zu handeln. Zur Erfüllung des Bildungs- und Erziehungsauftrags in den Bildungsgängen der Regionalen Schule sind der Erwerb
Arten haben einen gemeinsamen Ursprung. Der Verwandtschaftsgrad ist das Maß für die gemeinsame Stammesgeschichte. Dieses Basiskonzept trägt dazu bei, die Systematik der Lebewesen, die Coevolution und auch die Herkunft des Menschen zu verstehen. Im Biologieunterricht betrachten Schülerinnen und Schüler die besondere Stellung des Menschen im biologischen System und seine Beziehungen zur Umwelt aus naturwissenschaftlicher, ethischer, wirtschaftlicher, theologischer und philosophischer Perspektive. Auf
Stammesgeschichte. Dieses Basiskonzept trägt dazu bei, die Systematik der Lebewesen, die Coevolution und auch die Herkunft des Menschen zu verstehen. Im Biologieunterricht betrachten Schülerinnen und Schüler die besondere Stellung des Menschen im biologischen System und seine Beziehungen zur Umwelt aus naturwissenschaftlicher, ethischer, wirtschaftlicher, theologischer und philosophischer Perspektive. Auf der Grundlage erworbener Kenntnisse beteiligen sie sich am gesellschaftlichen Diskurs beispielsweise im Hinblick
Kenntnisse beteiligen sie sich am gesellschaftlichen Diskurs beispielsweise im Hinblick auf die Reproduktionsmedizin, die Neurobiologie, die Biotechnologie und Gentechnik sowie die Ökologie. Dabei diskutieren und bewerten sie das Selbstverständnis des Menschen kritisch. Inhalte, die in besonderer Weise Reflexionen zum Menschenbild ermöglichen, sind in den einzelnen Themenfeldern ausgewiesen. Bildung in der digitalen Welt Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule besteht im Kern
in einem Ökosystem dar, erläutern an ausgewählten Beispielen die Angepasstheit ausgewählter Organismen an ihre Umwelt und erklären diese mit Hilfe ihrer evolutionstheoretischen Kenntnisse, beschreiben Elemente der Individual- und Stammesentwicklung des Menschen, leiten selbstständig Maßnahmen zur Gesunderhaltung ihres Körpers ab und begründen diese mit Hilfe von Kenntnissen über Bau und Funktion verschiedener Organe und Organsysteme. E Erkenntnisgewinnung - mit Methoden der Biologie
sozialen und ökologischen Verantwortung ab. Die Schülerinnen und Schüler beurteilen die Auswirkungen menschlicher Eingriffe in Ökosysteme und bewerten Lebensräume unter den Aspekten des Naturschutzes und der nachhaltigen Naturnutzung durch den Menschen. Sie beschreiben Erkenntnisse und Methoden der Medizin und Biotechnologie unter Beachtung ethischer Gesichtspunkte. An ausgewählten Beispielen begründen sie ihren eigenen Standpunkt. Sie beurteilen Informationen aus verschiedenen Quellen hinsichtlich ihrer Glaubwürdigkeit
der Pilze beschreiben E: am Beispiel der Pilze die Biodiversität erkennen K: die Bedeutung der Pilze als Krankheitserreger diskutieren B: eigenes Verhalten unter gesundheitsrelevanten und sozialen Aspekten reflektieren Ernährung des Menschen PG BO ca. Unterrichtsstunden Verbindliche Inhalte Hinweise und Anregungen Du bist, was du isst Zweck der Ernährung Zusammensetzung der Nahrung im Überblick Bedeutung und Vorkommen von Grundnährstoffen Wasser Bedeutung einer
E: persönliche Verantwortung im Sexualverhalten entwickeln K: Vielfalt von Sexualität in Fremd- und Selbstwahrnehmung tolerieren B: Methoden der Empfängnisverhütung anhand geeigneter Kriterien bewerten Klasse ca. Unterrichtsstunden Stoff- und Energiewechsel des Menschen ca. Unterrichtsstunden Verbindliche Inhalte Hinweise und Anregungen Auf- und Abbauprozesse halten sich die Waage Überblick über Stoffwechselprozesse Assimilation Dissimilation Vergleich der beiden Prozesse Beispiele für die Verknüpfung von Inhalten und
lass dich putzen - Freund oder Feind Symbiose Parasitismus Tierstaat Anwendungen bei Pflanzen und Tieren: Putzsymbiosen Zecken und Bandwürmer PG Honigbiene, Waldameise und ihr Nutzen für das Ökosystem und den Menschen BO Beispiele für die Verknüpfung von Inhalten und prozessbezogenen Kompetenzen: S: Symbiose und Parasitismus definieren E: Symbiose und Parasitismus anhand von Beispielen beschreiben K: die Bedeutung der Honigbiene für den
Kompetenzen: S: Ziele nachhaltiger Entwicklung benennen E: Ideen für einen künftig nachhaltigen Umgang mit den Ressourcen unseres Planeten entwickeln K: globale Entwicklungen den Klimaschutz betreffend diskutieren B: die Verantwortung des Menschen in Bezug auf den Klimaschutz reflektieren Zelluläre Grundlagen der Genetik ca. Unterrichtsstunden Verbindliche Inhalte Hinweise und Anregungen In Grundzügen gleich, aber doch verschieden Aufbau der Zelle Informationen am laufenden Band
Eiweißsynthese für die Aufrechterhaltung des Stoffwechsels erörtern Klassische Genetik ca. Unterrichtsstunden Verbindliche Inhalte Hinweise und Anregungen Vererbung folgt klaren Regeln Grundbegriffe und Mendelsche Regel Anwendungen der Mendelschen Regeln auf den Menschen Auf die Umwelt kommt es an Modifikationen Definition Reaktionsnorm von Lebewesen Mutationen Definition Mutagene Bedeutung von Mutationen Vergleich von Mutation und Modifikation Genetisch bedingte Erkrankungen des Menschen PG Krankheitsbild, Vererbung
Regeln auf den Menschen Auf die Umwelt kommt es an Modifikationen Definition Reaktionsnorm von Lebewesen Mutationen Definition Mutagene Bedeutung von Mutationen Vergleich von Mutation und Modifikation Genetisch bedingte Erkrankungen des Menschen PG Krankheitsbild, Vererbung und Entstehung an selbstgewählten Beispielen Stammbäume Bedeutung und Auswertung Würdigung der wissenschaftlichen Arbeit von Mendel. dominant-rezessive und intermediäre Erbgänge Vererbung der Blutgruppen und des Geschlechts Anwendungen von
Entwicklung unterschiedlicher Vordergliedmaßen bei Wirbeltieren als homolog beurteilen Belege der Evolution und Anthropogenese ca. Unterrichtsstunden Verbindliche Inhalte Hinweise und Anregungen Zeugen der Vergangenheit Fossilien Fossilienformen und ihre Entstehung Evolution des Menschen Ursprung des modernen Menschen Entwicklung des aufrechten Ganges Kulturelle Evolution Vielfalt und Gleichwertigkeit aller Menschen soll thematisiert werden BTV Beispiele für die Verknüpfung von Inhalten und prozessbezogenen Kompetenzen: S: verschiedene
Wirbeltieren als homolog beurteilen Belege der Evolution und Anthropogenese ca. Unterrichtsstunden Verbindliche Inhalte Hinweise und Anregungen Zeugen der Vergangenheit Fossilien Fossilienformen und ihre Entstehung Evolution des Menschen Ursprung des modernen Menschen Entwicklung des aufrechten Ganges Kulturelle Evolution Vielfalt und Gleichwertigkeit aller Menschen soll thematisiert werden BTV Beispiele für die Verknüpfung von Inhalten und prozessbezogenen Kompetenzen: S: verschiedene Fossilienformen benennen E: die
Verbindliche Inhalte Hinweise und Anregungen Zeugen der Vergangenheit Fossilien Fossilienformen und ihre Entstehung Evolution des Menschen Ursprung des modernen Menschen Entwicklung des aufrechten Ganges Kulturelle Evolution Vielfalt und Gleichwertigkeit aller Menschen soll thematisiert werden BTV Beispiele für die Verknüpfung von Inhalten und prozessbezogenen Kompetenzen: S: verschiedene Fossilienformen benennen E: die Bedeutung des aufrechten Ganges für die Menschwerdung erläutern K: verschiedene Theorien
Beispiele für die Verknüpfung von Inhalten und prozessbezogenen Kompetenzen: S: verschiedene Fossilienformen benennen E: die Bedeutung des aufrechten Ganges für die Menschwerdung erläutern K: verschiedene Theorien für die Verbreitung des Menschen diskutieren B: Grenzen und Chancen kultureller Evolution für die Zukunft abwägen DRF Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung Gesetzliche Grundlagen Die Leistungsbewertung erfolgt auf der Grundlage der folgenden Rechtsvorschriften in den jeweils geltenden