Quelle: LP Bremen Bio Sek2 2022.pdf
Bundesland: Bremen
Jahrgangsstufe: Sek2
Jahr: 2022
Fach: Bio
des Homo sapiens beschreiben die kulturelle Evolution anhand von Werkzeuggebrauch und Sprachentwicklung O R H Zusätzlich im eN IB Sozialverhalten bei Primaten: exogene und endogene Ursachen, Fortpflanzungsverhalten, reproduktive Fitness vergleichen Mensch-Menschenaffe unter morphologischen, anatomischen, ethologisch-sozialen und molekularbiologischen Gesichtspunkten Kenn nen a werd P g m Leistungsbewertung Die Dokumentation und Beurteilung der individuellen Entwicklung des Lern- und Leistungsstandes der Lernenden berücksichtigt nicht
Informationen zu erschließen und mit dem Vorwissen zu verknüpfen sowie die Folgen von Anwendungen und Entscheidungen anhand von Kriterien zu beurteilen. Die Biologie liefert einen wesentlichen Beitrag zum Selbstverständnis des Menschen als Teil und Gegenüber der Natur und zu einem evolutionsbiologisch geprägten Weltbild. Biologische Erkenntnisse sind für die Erhaltung allen Lebens und der Lebensgrundlagen von großer Bedeutung. Ziel des Biologieunterrichts ist
geprägten Weltbild. Biologische Erkenntnisse sind für die Erhaltung allen Lebens und der Lebensgrundlagen von großer Bedeutung. Ziel des Biologieunterrichts ist es, die Achtung vor dem Lebendigen und die Verantwortung des Menschen für sein Handeln im Kleinen und Großen zu erkennen und so respekt- und verantwortungsvoll mit allen Lebewesen, mit der eigenen Gesundheit, mit den Mitmenschen und mit den Ressourcen der Natur
Erwerb der fachlichen Inhalte in den Kontext globaler ökologischer, ökonomischer, sozialer und politischer Entwicklungsdimensionen zu stellen und damit in Richtung einer nachhaltigen Entwicklung zu verankern. Anknüpfungspunkte, die den Einfluss des Menschen auf seine eigenen Lebensbedingungen sowie auf seine Umwelt - lokal wie global - thematisieren, finden sich in allen Inhaltsbereichen. Kapitel gibt dazu gezielt Hinweise. Dabei soll nicht allein die Perspektive
Kosten-Nutzen-Analyse aus und leiten daraus die reproduktive Fitness ab IB Synthetische Evolutionstheorie, Abgrenzung von nicht-naturwissenschaftlichen Vorstellungen beschreiben, erläutern und vergleichen verschiedene Evolutionstheorien L K Zusätzlich im eN IB Evolution des Menschen: Ursprung, Fossilgeschichte, Stammbäume und Verbreitung des heutigen Menschen Kulturelle Evolution: Werkzeuggebrauch, Sprachentwicklung beschreiben die Bedeutung von fossilen Funden für die Rekonstruktion der Stammesgeschichte des Menschen beschreiben und erläutern Ursprung, Ausbreitung
ab IB Synthetische Evolutionstheorie, Abgrenzung von nicht-naturwissenschaftlichen Vorstellungen beschreiben, erläutern und vergleichen verschiedene Evolutionstheorien L K Zusätzlich im eN IB Evolution des Menschen: Ursprung, Fossilgeschichte, Stammbäume und Verbreitung des heutigen Menschen Kulturelle Evolution: Werkzeuggebrauch, Sprachentwicklung beschreiben die Bedeutung von fossilen Funden für die Rekonstruktion der Stammesgeschichte des Menschen beschreiben und erläutern Ursprung, Ausbreitung und Entwicklung des Homo sapiens beschreiben die kulturelle
im eN IB Evolution des Menschen: Ursprung, Fossilgeschichte, Stammbäume und Verbreitung des heutigen Menschen Kulturelle Evolution: Werkzeuggebrauch, Sprachentwicklung beschreiben die Bedeutung von fossilen Funden für die Rekonstruktion der Stammesgeschichte des Menschen beschreiben und erläutern Ursprung, Ausbreitung und Entwicklung des Homo sapiens beschreiben die kulturelle Evolution anhand von Werkzeuggebrauch und Sprachentwicklung O R H Zusätzlich im eN IB Sozialverhalten bei Primaten: exogene