Quelle: KMK Bildungsstandards Bio Regelschule 2024.pdf
Schulform: Regelschule
Jahr: 2024
Fach: Bio
als auch in gesellschaftlicher Verantwortung. Dies bezieht auch Diversität und sexuelle Identität ein. Ein Verständnis der Biologie erfordert, sich aktiv mit der belebten Natur, ihrer Vielfalt, ihrem Formenreichtum und der evolutionären Entstehung und mit dem Menschen als Teil biologischer Systeme auseinanderzusetzen. Die Entwicklung eines Verständnisses für biologische Systeme erfordert es, verschiedene Ebenen zu unterscheiden und zwischen ihnen zu wechseln. Begegnungen mit
strukturiertem Wissen und die Erschließung neuer Inhalte fördern. Lebewesen stehen in stofflichen, energetischen und informatorischen Wechselwirkungen mit ihrer Umwelt, sind offene Systeme, zu Selbstregulation fähig und entwickeln sich individuell und evolutiv. Daraus werden folgende Basiskonzepte für den Biologieunterricht abgeleitet: Struktur und Funktion, Stoff- und Energieumwandlung, Information und Kommunikation, Steuerung und Regelung sowie individuelle und evolutive Entwicklung. Diese Basiskonzepte ermöglichen eine multiperspektivische,
fähig und entwickeln sich individuell und evolutiv. Daraus werden folgende Basiskonzepte für den Biologieunterricht abgeleitet: Struktur und Funktion, Stoff- und Energieumwandlung, Information und Kommunikation, Steuerung und Regelung sowie individuelle und evolutive Entwicklung. Diese Basiskonzepte ermöglichen eine multiperspektivische, vernetzte und vertiefte Herangehensweise an Themen und Problemstellungen des Biologieunterrichts und eine Fokussierung auf zentrale Aspekte innerhalb der Vielfalt biologischer Phänomene. Basiskonzepte lassen sich
beschreibt den Sachverhalt, dass sich lebende Systeme stetig verändern. Dies geschieht im Wachstum aus einer Zelle durch genetische Programmabläufe über Zellteilung, Zelldifferenzierung, Formbildung sowie Fortpflanzung und Altern bis zum Tod. Evolutive Entwicklung Das Basiskonzept evolutive Entwicklung beschreibt den Sachverhalt, dass sich lebende Systeme über verschiedene Zeiträume im Zusammenhang mit Umwelteinflüssen verändern. Die sexuelle Fortpflanzung von Lebewesen führt zur Rekombination von genetischem
sich lebende Systeme stetig verändern. Dies geschieht im Wachstum aus einer Zelle durch genetische Programmabläufe über Zellteilung, Zelldifferenzierung, Formbildung sowie Fortpflanzung und Altern bis zum Tod. Evolutive Entwicklung Das Basiskonzept evolutive Entwicklung beschreibt den Sachverhalt, dass sich lebende Systeme über verschiedene Zeiträume im Zusammenhang mit Umwelteinflüssen verändern. Die sexuelle Fortpflanzung von Lebewesen führt zur Rekombination von genetischem Material, was die genetische
können landesspezifisch vorgenommen werden. Lebewesen bestehen aus Zellen Kennzeichen des Lebendigen Zellen, Mitose, Meiose Fotosynthese und Zellatmung Enzymreaktion Vielfalt und Veränderung von Lebewesen Evolutionstheorie Vererbung, genetische Variabilität Angepasstheit, Artbildung, Verwandtschaft Stammesgeschichte des Menschen Der Mensch als Lebewesen Organsysteme Mechanismen der Immunabwehr, Impfung Gesundheitsbildung, Ernährung, Suchtprävention Sexualbildung und Diversität, Pubertät, Fortpflanzung Lebewesen in ihrer Umwelt Ökosysteme, Biodiversität, Naturschutz Artenkenntnis, Wechselbeziehungen zwischen Lebewesen