Quelle: LP NRW Bio Hauptschule 2011.pdf
Bundesland: NRW
Schulform: Hauptschule
Jahr: 2011
Fach: Bio
Selektion spezifischer Merkmale bei Wildformen von Pflanzen und Tieren entstehen die heutigen Nutzformen. Sonne, Klima, Leben Die Angepasstheit von Tieren und Pflanzen an ihre Lebensräume ist ein langwieriger Prozess der Evolution. In unserer Umgebung spielt vor allem die Angepasstheit an die Jahresrhythmik eine besondere Rolle und sichert ein Überleben bei den unterschiedlichen Bedingungen der verschiedenen Jahreszeiten. Angepasstheit zeigt sich außerdem besonders
von Lebewesen. Evolutionäre Entwicklung Anhand von Fossilienfunden und deren Datierung werden dynamische Vorstellungen der Entwicklung von Lebewesen, insbesondere der Menschwerdung nachvollziehbar. Diese Entwicklung wird verständlich durch Mutation, Selektion und Isolation. Evolution ist somit ein ständig anhaltender Prozess, der zu einer Angepasstheit von Lebewesen an vorhandene Lebensräume und auch zur Vielfalt der Lebewesen führt. Artenvielfalt bedeutet genetische Vielfalt und stellt eine Ressource
identifizieren. B, K Konflikte zwischen dem Schutz der Umwelt und den eigenen Bedürfnissen beschreiben und einen eigenen Standpunkt dazu vertreten. B Inhaltsfeld Evolutionäre Entwicklung Inhaltliche Schwerpunkte Mögliche Kontexte Beispiele der Evolution Evolutionsfaktoren Stammesentwicklung der Wirbeltiere und des Menschen Lebewesen und Lebensräume - dauernd in Veränderung Die Entwicklung zum modernen Menschen Basiskonzept System Fossilien, Arten, Selektion Basiskonzept Struktur und Funktion Evolutionäre Fitness
der Wirbeltiere und des Menschen Lebewesen und Lebensräume - dauernd in Veränderung Die Entwicklung zum modernen Menschen Basiskonzept System Fossilien, Arten, Selektion Basiskonzept Struktur und Funktion Evolutionäre Fitness Basiskonzept Entwicklung Evolution, Artbildung, Erdzeitalter, Stammbäume, Wirbeltierskelette Umgang mit Fachwissen Die Schülerinnen und Schüler können ... die Artbildung als Ergebnis der Evolution auf Mutation und Selektion zurückführen. UF ausgewählte Theorien zur Entstehung des
Fossilien, Arten, Selektion Basiskonzept Struktur und Funktion Evolutionäre Fitness Basiskonzept Entwicklung Evolution, Artbildung, Erdzeitalter, Stammbäume, Wirbeltierskelette Umgang mit Fachwissen Die Schülerinnen und Schüler können ... die Artbildung als Ergebnis der Evolution auf Mutation und Selektion zurückführen. UF ausgewählte Theorien zur Entstehung des aufrechen Gangs erläutern. UF, E Erkenntnisgewinnung Die Schülerinnen und Schüler können ... den Zusammenhang zwischen der Angepasstheit an einen
Beispielen erläutern. E, E am Beispiel ausgewählter Fossilienfunde zeigen, wie sich Leitfossilien verschiedenen Erdzeitaltern zuordnen lassen. E, K Kommunikation Die Schülerinnen und Schüler können ... altersgemäße Sachtexte oder Medienbeiträge zur Evolution des Menschen strukturiert zusammenfassen. K, K Bewertung Die Schülerinnen und Schüler können ... die naturwissenschaftliche Position der Evolutionstheorie von Positionen abgrenzen, in denen der Darwinismus für ideologische Ziele missbraucht wurde
Räuber- BeuteBeziehung, Nahrungspyramide, Stoffkreislauf, Biosphäre Einzeller, mehrzellige Lebewesen Veränderungen im Ökosystem, ökologische Nische, Nachhaltigkeit, Klimawandel ewesen und Lebensräume ernd in Veränderung Entwicklung zum modernen schen Fossilien, Arten, Selektion Evolutionäre Fitness Evolution, Artbildung, Erdzeitalter, Stammbäume, Wirbeltierskelette ung und Zufall bei der Verng e verändern sich Chromosomenverteilung in Keimzellen Chromosomen, DNA, Gene Erbgänge, Familienstammbäume, Mutation lbefinden und Gesundheit ktionen und Allergien Infektionskrankheiten, Immunsystem,
Kerntechnologienutzung Verbrennung - Energieumsätze bei Stoffveränderungen Geschichte des Feuers, Geschichte der Metallgewinnung Stoffe als Energieträger zukunftssichere Energieversorgung, Biokraftstoffe Weltbild Sonne, Klima, Leben Angepasstheit Gene und Vererbung Einfluss der Gene, Gentechnik Evolutionäre Entwicklung Abstammung des Menschen Sonnenenergie und Wärme Tageszeiten, Jahreszeiten, Wetterentwicklung Erde und Weltall Sonnensystem, Galaxien Luft und Wasser Luft und Wasser als Lebensressource, Klimawandel und Treibhauseffekt Stoffe als Energieträger Nachhaltigkeit,
Handelns zur Sicherung künftiger Lebensgrundlagen erkennen und ihre Auswirkungen beurteilen zu können. Menschen nehmen durch ihre Lebensweise Einfluss auf die Veränderung von Lebensräumen und damit auch die Existenz von Lebewesen. Evolutionäre Entwicklung Anhand von Fossilienfunden und deren Datierung werden dynamische Vorstellungen der Entwicklung von Lebewesen, insbesondere der Menschwerdung nachvollziehbar. Diese Entwicklung wird verständlich durch Mutation, Selektion und Isolation. Evolution ist somit
Diskussion zur Klimaveränderung darstellen und dabei unterschiedliche Interessen identifizieren. B, K Konflikte zwischen dem Schutz der Umwelt und den eigenen Bedürfnissen beschreiben und einen eigenen Standpunkt dazu vertreten. B Inhaltsfeld Evolutionäre Entwicklung Inhaltliche Schwerpunkte Mögliche Kontexte Beispiele der Evolution Evolutionsfaktoren Stammesentwicklung der Wirbeltiere und des Menschen Lebewesen und Lebensräume - dauernd in Veränderung Die Entwicklung zum modernen Menschen Basiskonzept System Fossilien,
der Evolution Evolutionsfaktoren Stammesentwicklung der Wirbeltiere und des Menschen Lebewesen und Lebensräume - dauernd in Veränderung Die Entwicklung zum modernen Menschen Basiskonzept System Fossilien, Arten, Selektion Basiskonzept Struktur und Funktion Evolutionäre Fitness Basiskonzept Entwicklung Evolution, Artbildung, Erdzeitalter, Stammbäume, Wirbeltierskelette Umgang mit Fachwissen Die Schülerinnen und Schüler können ... die Artbildung als Ergebnis der Evolution auf Mutation und Selektion zurückführen. UF ausgewählte
ausgewählte Theorien zur Entstehung des aufrechen Gangs erläutern. UF, E Erkenntnisgewinnung Die Schülerinnen und Schüler können ... den Zusammenhang zwischen der Angepasstheit an einen Lebensraum und dem Fortpflanzungserfolg von Lebewesen evolutionäre Fitness darstellen. E, E die Einordnung von Wirbeltierskeletten sowie von fossilen Funden in den Stammbaum der Wirbeltiere an Beispielen erläutern. E, E am Beispiel ausgewählter Fossilienfunde zeigen, wie sich Leitfossilien
Destruenten, Nahrungsnetze, Räuber- BeuteBeziehung, Nahrungspyramide, Stoffkreislauf, Biosphäre Einzeller, mehrzellige Lebewesen Veränderungen im Ökosystem, ökologische Nische, Nachhaltigkeit, Klimawandel ewesen und Lebensräume ernd in Veränderung Entwicklung zum modernen schen Fossilien, Arten, Selektion Evolutionäre Fitness Evolution, Artbildung, Erdzeitalter, Stammbäume, Wirbeltierskelette ung und Zufall bei der Verng e verändern sich Chromosomenverteilung in Keimzellen Chromosomen, DNA, Gene Erbgänge, Familienstammbäume, Mutation lbefinden und Gesundheit ktionen und Allergien