Wie hoch ist der Alphabetisierungsgrad in Myanmar?
93,1 %
Myanmar
Myanmar

=== Bildung ===
Der Bildungssektor ist in Myanmar, das eine ausgesprochene Bildungstradition hat, unter dem Militärregime besonders stark geschrumpft. Mehrere Hochschulen wurden vorübergehend oder ganz geschlossen, vor allem aus Angst vor Studentenaufständen und vor der Kritik einer intellektuellen Elite. Lernfreiheit und freie Fächerwahl bestehen nicht, dafür ist es möglich, gewisse Fächer per Fernkurs zu studieren. Auch die Verbreitung von Büchern im universitären Bereich ist stark beschränkt, so kann etwa ein Medizinstudent keine Geschichtsbücher ausleihen. 2015 konnten 93,1 % der Bevölkerung lesen und schreiben. In den letzten Jahren stieg der Bildungsgrad an und die mittlere Schulbesuchsdauer über 25-jähriger konnte von 2,4 Jahren im Jahr 1990 auf 4,7 Jahre im Jahr 2015 gesteigert werden. Die Schulbesuchserwartung der aktuellen Generation liegt bereits bei 9,1 Jahren.
Alphabetisierung__Lesefähigkeit_ Thatbinnyu-Tempel
Der Thatbinnyu-Tempel in Alt-Bagan wurde wahrscheinlich unter König Alaungsithu 1144 eingeweiht und markiert den Beginn der mittleren Bauperiode in Bagan.
Der Tempel ist 61 m hoch und damit das höchste Gebäude in Bagan. Der Baukörper besteht aus zwei übereinander gesetzten Quadern mit je zwei Stockwerken. Auf beiden Quadern sitzen jeweils drei zurücktretende Terrassen, deren Eckpunkte mit kleinen Stupas verziert sind. Den oberen Abschluss bildet ein Shikhara. Im Osten ist beiden Quadern eine Eingangshalle vorgesetzt.
Die Umgänge in den beiden unteren Stockwerken, deren Zentrum massiv ist, dienten als Unterkünfte für Mönche. In der Mitte des dritten Stockwerks findet sich das Sanktuarium mit einem großen sitzenden Buddha, im vierten Stock wurden Bücher und sakrale Gegenstände verwahrt.
Thatbinnyu-Bagan-Myanmar-06-gje.jpg|Thatbinnyu-Tempel in Bagan (Myanmar)
Thatbinnyu-Bagan-Myanmar-21-Entrance-hall-gje.jpg|Eingangshalle mit Buddha, Tempelwächtern und Opferstöcken
Thatbinnyu-Bagan-Myanmar-02-gje.jpg|Thatbinnyu-Tempel und Umgebung Alphabetisierung__Lesefähigkeit_
Alphabetisierung__Lesefähigkeit_

=== Alphabetisierungsgrad in Deutschland ===
Strebt der Alphabetisierungsgrad in Deutschland (gemessen an der Zahl der „totalen“ bzw. „primären“ Analphabeten), wie in den meisten Industrieländern, gegen 100 %, nimmt man doch an, dass es vier bis zehn Millionen „funktionale“ Analphabeten unter den Erwachsenen gibt. Nach einer OECD-Studie (1994–1998) liegt die Zahl der funktionalen Analphabeten in zwei von drei Industriestaaten höher als 15 %. Laut der aktuellsten LEO-Studie der Universität Hamburg gibt es in Deutschland rund 6,2 Millionen Erwachsene (12,1 % der Bevölkerung) mit einer so genannten geringen Literalität. Thatbinnyu-Tempel
Der Thatbinnyu-Tempel in Alt-Bagan wurde wahrscheinlich unter König Alaungsithu 1144 eingeweiht und markiert den Beginn der mittleren Bauperiode in Bagan.
Der Tempel ist 61 m hoch und damit das höchste Gebäude in Bagan. Der Baukörper besteht aus zwei übereinander gesetzten Quadern mit je zwei Stockwerken. Auf beiden Quadern sitzen jeweils drei zurücktretende Terrassen, deren Eckpunkte mit kleinen Stupas verziert sind. Den oberen Abschluss bildet ein Shikhara. Im Osten ist beiden Quadern eine Eingangshalle vorgesetzt.
Die Umgänge in den beiden unteren Stockwerken, deren Zentrum massiv ist, dienten als Unterkünfte für Mönche. In der Mitte des dritten Stockwerks findet sich das Sanktuarium mit einem großen sitzenden Buddha, im vierten Stock wurden Bücher und sakrale Gegenstände verwahrt.
Thatbinnyu-Bagan-Myanmar-06-gje.jpg|Thatbinnyu-Tempel in Bagan (Myanmar)
Thatbinnyu-Bagan-Myanmar-21-Entrance-hall-gje.jpg|Eingangshalle mit Buddha, Tempelwächtern und Opferstöcken
Thatbinnyu-Bagan-Myanmar-02-gje.jpg|Thatbinnyu-Tempel und Umgebung Alphabetisierung__Lesefähigkeit_

== Alphabetisierung und Entwicklung ==
Der Alphabetisierungsgrad gilt als einer der wichtigsten Entwicklungsindikatoren. Die OECD berechnet die Alphabetisierung gesondert für die 15–24-Jährigen, da hier die Resultate der Bildungsanstrengungen eines Landes am schnellsten wirksam sind, und die Alphabetisierung der jungen Bevölkerung (die in Entwicklungsländern meist einen großen Anteil an der Gesamtbevölkerung ausmachen) billiger ist. Die OECD hat sich zum Ziel gesetzt, bis 2015 den Alphabetisierungsgrad der 15–24-Jährigen in allen Ländern auf 99 % zu steigern. Die Vereinten Nationen haben die Jahre 2003–2013 zur ''UNO-Alphabetisierungdekade'' erklärt.
Der Alphabetisierungsgrad ist in Ländern mit niedrigem und mittlerem Pro-Kopf-Einkommen seit 1960 von einem Drittel auf über die Hälfte gestiegen. 2003 galten weltweit 862 Millionen als Analphabeten. Mangelnde Bildung gilt als eines der größten Hindernisse gesellschaftlicher Entwicklung. Besonders betroffen sind arme und bevölkerungsreiche Länder wie z. B. Bangladesch, Brasilien, Indien, Indonesien, Ägypten, Mexiko, Nigeria und Pakistan. Alphabetisierung ist eine notwendige Bedingung für Entwicklung, aber keine hinreichende. Gibt es keine Wirtschaft, die die gestiegene Alphabetisierung nutzt, kommt es zu Abwanderung, wie z. B. auf den Philippinen. Die meisten Analphabeten leben in Asien, es sind etwa 833 Millionen. Danach folgt Afrika mit etwa 156 Millionen und Südamerika mit 25 Millionen. Im Allgemeinen gilt, dass Analphabetismus bei der Landbevölkerung größer ist als bei der Stadtbevölkerung und bei den Frauen höher als bei den Männern.