Welche Pflanzen hat der Mensch in die Antarktis mitgebracht?
der Kriechende Hahnenfuß (''Ranunculus repens''), die Wasser-Segge (''Carex aquatilis''), die Rispengräser ''Poa annua'' und ''Poa pratensis'' sowie die Vogelmiere (''Stellaria media'')
Antarktika
Antarktika

=== Flora ===
Antarktische Schmiele (''Deschampsia antarctica'') auf Petermann Island
Antarktika bildet zusammen mit den angrenzenden Gebieten ein eigenes Florenreich, das antarktische Florenreich. Es umfasst Antarktika, die Südinsel Neuseelands und den südwestlichen Teil Patagoniens und beherbergt 13 unterschiedliche Pflanzengattungen, wie zum Beispiel die Südbuche (''Nothafagus''), ''Gunnera'' oder ''Fuchsia'', von denen die meisten allerdings nicht in Antarktika selbst beheimatet sind.
In der gesamten Antarktis gibt es nur zwei einheimische Blütenpflanzen: die Antarktische Schmiele (''Deschampsia antarctica'') und das Nelkengewächs Antarktische Perlwurz (''Colobanthus quitensis''). Durch den Menschen eingeschleppt wurden jedoch auch der Kriechende Hahnenfuß (''Ranunculus repens''), die Wasser-Segge (''Carex aquatilis''), die Rispengräser ''Poa annua'' und ''Poa pratensis'' sowie die Vogelmiere (''Stellaria media'').
Neben diversen Algen wurden mittlerweile mehr als 200 Flechtenarten, mehr als 100 Arten von Moosen und Lebermoosen sowie etwa 30 Macrofungi gefunden.
Andrea_Lawrence__Informatikerin_ Ergänzungsfrage Nahrung
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== Leben und Werk ==
Lawrence wurde als Tochter von Jeanne Hayes und Emory Williams geboren und absolvierte 1964 die Allen High School in Ashville. Sie studierte am Spelman College und beendete 1970 ihre Grundausbildung an der Purdue University mit einem  Bachelor-Abschluss in Mathematik. Von 1979 bis 1983 unterrichtete sie Mathematik an den Cincinnati Public Schools und erwarb 1985 ihren Master-Abschluss in Informatik an der Clark Atlanta University. Sie lehrte am Spelman College und wurde 1986 zum Direktor des Informatikprogramms befördert.  1993 promovierte sie als erste Afroamerikanerin am Georgia Institute of Technology in Informatik und kehrte als Assistenzprofessorin für Informatik an das Spelman College zurück. 1994 wurde sie Vorsitzende der Abteilung für Computer- und Informationswissenschaften und 1995 wurde sie zur außerordentlichen Professorin für Informatik befördert. 
Sie hat zahlreiche Artikel zur Mensch-Computer-Interaktion veröffentlicht, einschließlich der Verwendung von Computeranimationen zum Unterrichten von Algorithmen und Mensch-Computer-Interaktionen. Sie betreute auch Projekte zur Fernerkundung in der Antarktis, bei denen mithilfe von Satelliten oder Flugzeugen Informationen über das Eis der Antarktis gesammelt werden. 
Lawrence lebt in Atlanta und hat drei erwachsene Kinder. Ergänzungsfrage

== Ergänzungsfragen und Mehrfachfragen ==
Es kann mehr als ein Fragewort im Satz geben, dies ergibt eine sogenannte Mehrfachfrage. Eines der W-Wörter steht auch dann satzeinleitend, weitere Fragewörter im Satzinneren. Beispiel: ''Wer hat was mitgebracht?'' Die Antwort auf eine solche Frage besteht in diesem Fall in einer Liste von Paaren, etwa: „Anton (hat) den Nudelsalat (mitgebracht), Claudia den Tomatensalat und Sigrid den Kartoffelsalat.“ Da die Antwort nicht in „einem Satzteil“ besteht, wird dieser Typ dem Typ der Ergänzungsfrage gegenübergestellt.
Manchmal ergeben sich allerdings auch Mehrfachfragen mit nur einem einzigen Fragewort, hier entsteht dann eine Ambiguität mit einer Ergänzungsfrage. Zum Beispiel kann man auf die obige Listen-Antwort auch mit der Frage zielen: „Was hat jeder mitgebracht?“ In einer Lesart dieses Fragesatzes wirken statt zwei Fragewörtern das Fragewort ''was'' und der Quantor ''jeder'' zusammen, um eine Mehrfachantwort aufzurufen, nämlich: „Sage mir für jeden (aus einer gegebenen Gruppe), was der mitgebracht hat.“ Die andere Lesart ist eine normale Ergänzungsfrage und fragt nach einem Typ von Gegenstand, für den gilt, dass jeder so etwas mitgebracht hat Nahrung

== Nahrungsangebot ==
Das Nahrungsangebot beschreibt das Vorhandensein von entsprechender Nahrung, welche der jeweilige Organismus benötigt. Nahrung ist oft ein Limitierender Faktor und hat bei einem Überangebot für Lebewesen mit hoher Reproduktionsrate meist eine explosionsartige Vermehrung zur Folge.
Bestes Beispiel ist Bierhefe, welche für das Bierbrauen verwendet wird. Die Bierwürze stellt das Nährmedium dar, in dem sich die Pilze exponentiell vermehren. Solange bis sie an ihren eigenen Stoffwechselprodukten, dem Ethanol, zugrunde gehen und schlagartig absterben. Das ist bei Bakterien­kulturen zu beobachten.
Im Tierreich, wie z. B. bei Säugetieren, wirkt das Angebot regulierend auf die Bestandsentwicklung einzelner Tierarten. Das bedeutet, dass bei zunehmenden Nahrungsangebot eines Fleischfressers, dessen Bestand nach und nach wächst. Dadurch wächst der Druck auf die Population der Beute, deren Bestand wieder schrumpft und somit zeitversetzt, auch die des Jägers. Um die durch die Räuber-Beute-Beziehung bedingten Schwankungen der Populationszahlen nachzuvollziehen, wurden die wichtigsten Zusammenhänge in den Lotka-Volterra-Regeln zusammengefasst.
Da der Mensch an oberster Stelle der Nahrungskette steht, greift er am massivsten in die Gleichgewichte der Natur ein. Durch die synthetische Herstellung von Dünger und Pflanzenschutzmitteln (Haber-Bosch-Verfahren) wird eine Weltbevölkerung von ca. 7 Milliarden Menschen erst ermöglicht. Einen weiteren wichtigen Faktor der Nahrungssicherung bietet die Konservierung. Da der Mensch am Ende der Nahrungskette steht, ist er durch Schadstoffbelastungen am meisten gefährdet. Deshalb wird oft davor gewarnt, Seefische zu verzehren, da sie die Schadstoffe des Meeres in ihrem Körper besonders anreichern.
Mikroorganismen sorgen für eine Schließung der Nahrungskette, indem sie abgestorbene Pflanzen und Tiere zersetzen und somit wieder Nahrung für Pflanzen bereitstellen. Sie können aber auch das Nahrungsangebot anderer Lebewesen erweitern, wie z. B. Joghurt oder Käsekulturen. Oder sie schaden anderen Organismen, wie z. B. Krankheitserreger, welche sich von Gewebe und Blutzellen ernähren. Sie sorgen damit für eine natürliche Auslese.