بیانیه  گروه مستقل دانشجویی  " عدالت آموزشی دانشگاه شیراز"، در راستای معرفی طرح  " عآد "  ، برای یاری رسانی به دانشجویان سراسر کشور

بعد از شروع اپیدمی کرونا و تعطیلی مراکز آموزشی در اسفند ماه سال ۱۳۹۸، دانشگاه ها نیز از این موضوع مستثنی نشده و کلاس های درس و بعد از آن خوابگاه ها به حالت تعلیق در آمد. با نظر وزارت علوم و دستور عمل های ابلاغ شده به دانشگاه ها، روند ادامه کلاس ها به صورت مجازی و در بستر اپلیکیشن های قانونی ادامه یافت، اما این فرایند با مشکلات عدیده ای همراه بود. مهیا نبودن زیرساخت های ضروری در کشور، محدودیت پهنای باند، عدم دسترسی تمامی دانشجویان به امکانات لازم برای آموزش مجازی، هزینه های بالای اینترنت و عدم دسترسی به آن در مناطق محروم، لزوم بَر برخط بدون و پیگیری امر آموزش با توجه به شرایط استرس حاکم بر کشور، عدم مهارت تمامی اساتید برای بهره مندی از این شیوه و دلایلی دیگر، از مشکلات و نقد های وارده بر این طرح بوده است. مدیریت مجموعه "عآد"، برای برطرف کردن بخشی از معضلات پیش آمده، و کمک برای ایجاد عدالت آموزشی برای همگان، به نقد و همچنین ارائه راهکارهایی کارشناسی شده اقدام کرد، که در این مسیر با توجه به بروکراسی حاکم بر کشور و مشکلات پیش رو، مورد استقبال قرار نگرفت و ناکام ماند.با اتخاذ سیاست ادامه ترم تحصیلی به شکل مجازی، از سمت نهاد های بالا دستی، و با هر فُرم و کیفیتی، و لحاظ نکردن نظرات دانشجویان برای چگونه از سر گیری پروسه آموزش، فضای دانشجویی کشور، دچار تلاطم و التهاب هایی شد.گروهی از دانشجویان در مخالفت با آموزش مجازی، با انتشار بیانیه ای خواستار تحریم سراسری آن شده، گروهی دیگر به ارائه پیشنهاد هایی نظیر حذف ترم بدون احتساب سنوات، حذف دروس عملی، شکسته شدن تعداد واحد های ترم جاری در ترم های آینده برای جبران، و دیگر روش ها پرداختند؛ عده ای نیز با توجه به برنامه ریزی ها و شرایط شخصی و مهیا بودن امکانات آموزشی، خواستار اتمام ترم به صورت مجازی بوده، و خِیل شاید وسیعی از دانشجویان نیز متاسفانه موضع انفعال و خاموشی در پیش گرفتند.در این میان گروهی از دانشجویان دغدغه مند دانشگاه شیراز، در راستای ارج نهادن به امر آموزش و برقراری حداکثر عدالت آموزشی، و بهره مندی همه دانشجویان از امکانات و شرایط یکسان و رفع تبعیض های شکل گرفته در این مسیر، با پذیرش تمام نقد هایی که به این شیوه آموزشی وارد می دانند، به صورت مستقل و در حد توان، شروع به فعالیت هایی چند جانبه تحت عنوان "عآد" کردند. #عآد، در مرحله اول، با شناسایی دانشجویانی که امکان و یا شرایط استفاده از وسایل ارتباطی را نداشته و از دامنه پوشش طرح وزارت علوم خط خورده اند، شروع به گردآوری اطلاعات و بررسی خواسته های افراد مذکور کرد. ربات تلگرامی عاد، برای دریافت گزارش مشکلات آموزشی و دسترسی به فضای مجازیدر گام دوم، با تشکیل گروه های دانشکده ای، از دانشجویان و اساتیدی که امکان دسترسی، گردآوری و نشر جزوات، کتاب ها، فایل های تصویری، متنی و صوتی دروس ترم جاری را داشتند، دعوت به همکاری شد.هدف "عآد" در این برهه زمانی، ارسال پکیج های آموزشی به دانشجویان کم برخوردار، پیگیری مشکلات پیش آمده در مسیر این شیوه تدریس، امکان مطالبه گری از حقوق دانشجویان در راستای برقراری عدالت آموزشی، انتشار اخبار مهم حوزه آموزش و مسائلی از این قبیل، در حد توان مجموعه، و حضور و حمایت حداکثری شماست."عآد" همچنین در طرحی دیگر، با دعوت و درخواست از نهاد های دولتی و گروه های خیریه، اعلام می دارد که پتانسیل کمک رسانی به خانواده دانشجویانی که درگیر بیماری #کرونا شده و یا بحران های اقتصادی، مشکلات فراوانی را برایشان ایجاد کرده، داشته و به راستی برای تحقق آن به یاری و کمک همگانی نیاز است.در شرایطی که کشور، دچار بحران ها و ناکارامدی هایی در سطح کلان شده، و فشار های اقتصادی نیز مزید بر علت شدند، مسلما اگر حمایت و همیاری شما دانشجویان و خیر اندیشان، و یاری رسانی شما در جهت محقق شدن اهداف این مجموعه نباشد، ما نیز در این مسیر ناتوانیم.هدف ما تسهیل کردن امر آموزش، در حد توانمان، برای دانشجویان و همکلاسی هایمان، در سراسر کشور است. ما را در این امر یاری کنید. https://aparat.com/v/rYq59 #عآد گروه مستقل دانشجویی عدالت آموزشی دانشگاه شیرازتلگرام : http://t.me/AAD_Shirazایمیل : AADShirazUni@Gmail.com