آشنایی با تاریخ روان شناسی در ده پرسش

دونستن تاریخچه هر علمی برای علاقه مندانش جذابه ولی اکثر ما حوصله خوندن مطالب طولانی رو نداریم، تاریخ همیشه توی مدرسه جزو درسایی بوده که احتمالا بیشتر ما سر کلاسش یا خواب بودیم و یا منتظر که زودتر تموم شه، شاید به این خاطر که درس تاریخ همیشه خشک بوده و حفظی، هیچ وقت برای بیشترمون جذاب نبوده، از نظر خیلی هامون فقط کلماتی بوده که باید حفظ می شدن و هیچ وقت نتونسته فکرمون رو درگیر کنه؛ ولی حالا می خواهیم با هم در مورد کتابی حرف بزنیم که تاریخ روانشناسی رو به صورتی جذاب برامون نقل می کنه و موضوعات مختلفی رو هم توضیح می ده.جالبه بدونید این کتاب ثمره چهل و چهار سال تدریس تاریخ و نظریه در روانشناسی توسط مایکل هایلند در دانشگاههای ایالات متحده است و البته او حداقل تا زمان چاپ این کتاب هنوز در حال تدریس روانشناسی سلامت به صورت پاره وقت در دانشگاه مارجون پلیمت بوده و تجربه معلمی او قطعنا در نوشتن این کتاب تأثیر داشته.تاریخ روانشناسی در ده پرسش نوشته مایکل هایلنددو روش برای تدریس مسائل ادراکی و تاریخی در روانشناسی وجود دارد. یکی ارائه مقدمه ای تاریخی برای هر سر فصل که درس روانشناسی را شکل می دهد. برای مثال، درس های روانشناسی اجتماعی با مقدمه تاریخی از روان شناسی رشد شروع می شود. امتیاز این رویکرد اجتناب از ارزیابی منفی ای است که می تواند در کلاس پیش بیاید. دو کمبود نیز وجود دارد. یکی اینکه دانشجو کماکان بر این تصور باقی می ماند که روان شناسی مجموعه ای از موضوعات نامربوط به هم است و کلی نیست که بر اثر مرور زمان تکامل یافته است. دومین مشکل در این است که این شیوه نسبت به مسائل ادراکی دامنه دار تر بی توجه است. یکی از گزینه ها آموزش CHIPSدر واحد درسی جداگانه است. این شیوه اگر به خوبی اجرا نشود برای دانشجویان خسته کننده خواهد بود، اما اگر به خوبی تدریس شود مسائل ادراکی را پوشش می دهد و روان شناسی را به مثابه یک کل معرفی کند. در این کتاب، مسائل ادراکی در قالب سئوال مطرح شده اند. این تکنیک به دانشجویان این امکان را می دهد تا به شکلی هدفمند به امر یادگیری بپردازند؛ ایده ای که به پیش از تأسیس روانشناسی آکادمیک در لایپزیک بر می گردد. هر فصل با مقدمه ای تاریخی به مسئله ادراکی متفاوتی می پردازد. و بعد نشان می دهد که چطور این مسئله با امروز پیوند می خورد. بسیاری از این مسائل ادراکی به فرضیه های متفاوت گروه های مختلف روان شناسان بستگی دارند، فرضیه هایی که در طول زمان تغییر کرده اند؛ این کتاب همچنین مناسب کسانی است که می خواهند درکی از مسائل ادراکی روانشناسی داشته باشند، به ویژه دانشجویان کارشناسی که واحد CHIPSرا برای گرفتن مدرک روانشناسی می گذرانند. اگر پیش از خواندن این کتاب تجربه ای در روانشناسی داشته باشید مفیدتر هم خواهد بود.[1]این کتاب در یازده فصل به ده پرسش اساسی علم چیست و دانشمندان چه کار می کنند؟؛ روان شناسی چگونه به علم تبدیل شد و در کدام دسته از علوم قرار گرفت؟؛ روان شناسی چگونه به علمی کاربردی تبدیل شد و امروزه ارتباط میان روانشناسی کاربردی و غیر کاربردی چیست؟؛ علت پیدایش رفتارگرایی چه بود، این مکتب چه شکلی به خود گرفت و چرا و چگونه جای خود را به روانشناسی شناختی داد که الگوی مسلط در روانشناسی است؟؛ آیا روانکاوی علمی است، فرضیه های آن چیست، چرا درمان مؤثر تر است و میراث امروزه روانکاوی چیست؟؛ روانشناسی و فیزیولوژی چه ارتباطی باهم دارند، آیا عصب شناسی جای روان شناسی را خواهد گرفت و مکتب تعامل گرایی زیستی روانی اجتماعی چیست؟؛ در تاریخ روانشناسی بحث وراثت – محیط چطور مطرح شده است و این مبحث چطور تحت تأثیر موقعیت فرد و درک مدرن از واژن شناسی قرار می گیرد؛ روانشناسی چطور این واقعیت را که هر فردی به نوعی متفاوت از دیگران است، تعیین کرده و توضیح می دهد؟ فرضیه های روانشناسانی که از شیوه پژوهشی کیفی استفاده می کنند چیست و روانشناسی درمانی در جایگاه علمی طبیعی چه جایگزین هایی می تواند داشته باشد؟؛ آیا کل بزرگ تر از مجموع اجزایش است؟ از روان شناسی گشتالت تا هوش منصوعی و در نهایت درآخرین فصل به فرضیه های در حال تغییر روانشناسی می پردازد.[1] - تاریخ روان شناسی در ده پرسش( روان شناسی چگونه تبدیل به علم کاربردی امروز شد)/ مایکل هایلند/ ترجمه صبا راستگار/ چاپ اول1400/ نشر پندار تابان/ صفحات 14 و 16مطالب مرتبط: https://vrgl.ir/S81oY