تحصیل موسیقی در مدارس نروژ

تحصیل موسیقی در مدارس نروژ بسیار سیستماتیک انجام می شود. همه فراگیران موسیقی را به عنوان یک موضوع در سیستم مدرسه اجباری هر سال تحصیلی از ساعت 6 تا 16 دارند. مهدکودک اجباری نیست اما آموزش موسیقی را ارائه می دهد. در مقطع ابتدایی (سالهای اول تا هفتم) حداقل 285 ساعت (واحدهای 60 دقیقه) و برای دوره متوسطه اول (سالهای 8-10) 85 ساعت باید تدریس شود. شهرداری ها بودجه آموزش ابتدایی و متوسطه را تامین می کنند و در سازماندهی آموزش آزادی زیادی دارند. به عنوان مثال، آنها اجازه دارند تصمیم بگیرند که در تمام سال ها موسیقی نداشته باشند، بلکه ساعت ها را بین سال ها به صورت رایگان توزیع کنند. در مورد آموزش عالی تحصیل در نروژ می توانید در سایت آوات ویزا مطالعه کنید.چارچوب سیاسی نروژچارچوب سیاسی نروژنروژ یک پادشاهی مشروطه دموکراتیک است. قدرت اجرایی توسط پادشاه و شورای او و کابینه به رهبری نخست وزیر نروژ اعمال می شود. قدرت قانونگذاری هم در اختیار دولت و هم پارلمان نروژ ("Stortinget") است که در یک سیستم چند حزبی انتخاب می شوند.سیستم آموزشی مدارس نروژسیستم آموزشی مدارس نروژ سیستم مدارس نروژ را می توان به سه بخش تقسیم کرد: مدرسه ابتدایی (ابتدایی) ("Barneskole"، سن 6-13 سال)، دبیرستان پایین ("Ungdomsskole"، سن 13-16) و دبیرستان عالی ("Videregående skole" ، سن 16-19). دوره ابتدایی و متوسطه اول برای همه دانش آموزان 6 تا 16 ساله اجباری است. دانش‌آموزان تقریباً همیشه هنگام ورود به دبیرستان و دبیرستان مجبورند مدرسه را تغییر دهند، زیرا بیشتر مدارس فقط یکی از سطوح را ارائه می‌دهند.هنگامی که دانش آموزان وارد دبیرستان می شوند، در سن 12 یا 13 سالگی، شروع به گرفتن نمره برای کار خود می کنند. این مقیاس از 1 تا 6 اجرا می شود که 6 بالاترین نمره و 2 پایین ترین نمره قبولی است.آموزش موسیقی در مدارس نروژآموزش موسیقی در مدارس نروژ سازماندهی و محتوای موسیقی به عنوان یک موضوع اجباری، نتیجه یک پروژه بزرگ اصلاح برنامه درسی ملی است که از اواسط دهه 1990 شروع شد. اهداف و زمینه های مطالعه در برنامه درسی موسیقی حول اشکال فعالیت سازماندهی شده است: ساخت موسیقی، رقص، آهنگسازی و گوش دادن، و شیوه های شناخت: تجربه و درک. هیچ مرز مشخصی بین اشکال فعالیت و شیوه های شناخت وجود ندارد. تقریباً 20 درصد از مشمولان بین 6 تا 16 سال در مدارس موسیقی و فرهنگ آموزش آواز و ساز دارند، بیشتر اوقات خارج از ساعات مدرسه، اما همچنین به عنوان یک درس انتخابی یکپارچه و اضافه شده در یک روز عادی مدرسه. مدارس موسیقی یا فرهنگ طبق قانون در هر شهرداری اجباری است. از سنین 16 تا 19، دانش آموزان جوان می توانند موسیقی را به عنوان یک درس انتخابی مهم در سیستم دبیرستان انتخاب کنند. تحصیل موسیقی در مدارس نروژ از همان اوایل دهه ۹۰ در حال افزایش بوده است.در سطح سوم، فراگیران می توانند موسیقی را به عنوان بخشی از آموزش معلمان، به عنوان آمادگی برای یک حرفه، به عنوان یک برنامه مطالعه علمی، و تعدادی از راه های دیگر مطالعه کنند.برنامه های درسی موسیقیوزارت آموزش و پرورش برنامه درسی مدرسه اجباری 10 ساله را تعیین کرده است. موضوعات در حوزه های موضوعی اصلی که اهداف شایستگی برای آنها تدوین شده است، ساختار یافته اند. این موضوعات اصلی مکمل یکدیگر هستند و باید با هم در نظر گرفته شوند. ارضای یک هدف یادگیری در یک زمینه نیز شایستگی در زمینه های دیگر می دهد. برای موسیقی سه حوزه زیر فرموله شده است: ساخت و رقص موسیقی، آهنگسازی و گوش دادن.اهداف موسیقی برای پایه ابتداییاهداف موسیقی برای پایه ابتدایی ساخت موسیقی و رقصدانش آموزان باید آواز و رقص را در ژانرها و سنت های مختلف بیاموزند و آواز و نوازندگی را تمرین کنند. آنها باید به آواز خواندن و صحبت کردن خود و آواز خواندن، نواختن و رقصیدن در تعاملات موسیقی و اجتماعی اعتماد داشته باشند.آهنگسازیدانش‌آموزان باید بتوانند صداها، متون و حرکات را کشف و بازی کنند و فرم‌های ساده را در آن مواد بسازند. آنها باید تجربه کنند و درک کنند که موسیقی را می توان به روش های مختلف ساخت و به توانایی های خلاقانه خود اطمینان پیدا کنند.مهارت شنیدن موسیقیدانش آموزان باید یاد بگیرند که در موقعیت های مختلف به طور فعال گوش کنند. از طریق استفاده فعال خود از شیوه های مختلف بیان، دانش آموزان باید نشان دهند که در حال کسب تجربه و درک هستند. آنها باید توانایی گوش دادن با علاقه و با هیبت، موسیقی زنده و ضبط شده را توسعه دهند و نشان دهند که درک می کنند که موسیقی می تواند به طرق مختلف بر ما تأثیر بگذارد.اهداف آموزش موسیقی برای پایه متوسطهساخت موسیقی و رقصاز طریق یک مقدمه گسترده به فرهنگ آهنگ و رقص، دانش آموزان باید یاد بگیرند که آواز خواندن، بازی و رقصیدن را با لذت و احساس بیاموزند. آنها باید توانایی خود را برای ساختن موسیقی و رقص به تنهایی و همراه با دیگران توسعه دهند و پرورش دهند.آهنگسازیدانش‌آموزان باید بیاموزند که چگونه می‌توان ایده‌های موسیقی را به ساختارهای ساده تبدیل کرد و آن‌ها را به دیگران انتقال داد. آنها باید خلاقیت خود را توسعه دهنددستاورد تحصیل موسیقی در مدارس نروژساخت موسیقیهنگام نواختن ساز از عناصر اصلی موسیقی، نمادها برای فیگورها و پیشرفت آکورد استفاده کنیدهنگام ساخت موسیقی فرم بیان و ارائه را انتخاب کنید و زمینه را برای انتخاب فراهم کنیدتمرین و اجرای رپرتواری از موسیقی و رقص از ژانرهای مختلف با تأکید بر موسیقی ریتمیکهنگام ارائه کار با موسیقی انتخابی از اصطلاحات حرفه ای مرتبط استفاده کنیدآهنگسازیبه عنوان الهام بخش برای آهنگسازی خود، روی ساز موسیقی موجود بداهه نوازی کندموسیقی ساخته شده توسط خود را با استفاده از نمادهای گرافیکی یا آواشناسی ثبت کنیدرقص را بر اساس موضوعیت موسیقی خود ایجاد کنیداز تجهیزات ضبط دیجیتال و نرم افزار موسیقی برای دستکاری صداها و کنار هم قرار دادن آهنگ های خود استفاده کنیدقوانین حق نسخه برداری در ارتباط با استفاده از موسیقی را تشریح کنیدمهارت گوش دادنشناخت و توصیف سبک های موسیقی از موسیقی بداهه و موسیقی ریتمیکدرباره ویژگی‌های خاص موسیقی ریتمیک، موسیقی هنری و موسیقی نروژی، سامی و سایر فرهنگ‌ها بحث کنید و در مورد ترجیحات موسیقی شخصی توضیح دهید.سازها و گروه‌های مختلف از ژانرهای مختلف را بشناسید و نام ببریدبیان و ارائه تأمل در مورد موسیقی به عنوان شکلی از هنر و بیان و به عنوان کالای مصرفی و سرگرمیدرباره اینکه موسیقی چگونه ویژگی‌های توسعه اجتماعی و فرهنگ جوانان را منعکس می‌کند و چگونه می‌تواند از طریق اشکال مختلف موسیقی ریتمیک، موسیقی هنری و موسیقی نروژی، سامی و سایر فرهنگ‌ها بیان شود، توضیح دهید.نظرات انتقادیوزارت تحقیقات و آموزش نروژ برنامه راهبردی را در جهت تحصیل موسیقی در مدارس نروژ در سال های ۲۰۰۷ تا ۲۰۱۰ تحت عنوان «یادگیری خلاق – هنر و فرهنگ در آموزش» اجرا کرده است. هدف کلی این طرح توسعه شایستگی در هنر و فرهنگ، زیبایی شناسی و خلاقیت در بین فراگیران، دانش آموزان، فراگیران و کارکنان در مهدکودک ها، آموزش ابتدایی و متوسطه و آموزش عالی است.