نمونه سوال فارسی ششم ابتدایی نوبت اول با جواب

نمونه سوال فارسی ششم ابتدایی نوبت اول با جوابسری اول:۱. کلمه‌های مرتبط با یکدیگر را پیدا کنید و در یک گروه قرار دهید.تعلیم – فکر – معلومات – افکار – معلمان – تعلیماتپاسخ: {تعلیم، معلومات، معلمان، تعلیمات} - {تفکر، متفکران، افکار}۲. هر دو کلمه را در کنار یکدیگر قرار داده و کلمه‌های جدید بسازید.خوش – آور – بلند – پایه – ذوق – نامپاسخ: خوش‌ذوق، بلندپایه، نام‌آور۳. با حروف زیر، هر تعداد کلمه که می‌توانید بسازید.ع – م – ل – ط – ب – وپاسخ: علم، عمل، مطلب، لبو، مطب، طب، طبل، طعم و ...۴. کلمه‌ها را در متن زیر کامل کنید.الف: تلاش و کوشش شما فرزند مهربان، (باع...) سربلندی و (عز...) من می‌شود.پاسخ: تلاش و کوشش شما فرزند مهربان، (باعث) سربلندی و (عزت) من می‌شود.ب: تغییر و (ت...ول) ویژگی هر پدیده زنده‌ای است.پاسخ: تغییر و (تحول) ویژگی هر پدیده زنده‌ای است.۵. در کدام گزینه، همه کلمه‌ها صحیح نوشته شده است؟الف: هفت‌خان – نخجیر – مرق زارب: دماق پرور – اتحاد – مرغزارج: ربیع – فیض – هکد: فضل – مبالغه – نغمهپاسخ: گزینه د۶. در کدام گزینه، غلط املایی وجود دارد؟الف: ستاره‌گان – خلقت – سهلب: فروغ – سپاس‌داری – غنیمتج: معرفت – لغزید – صحراد: حق‌تعالی – احسان – هلاکپاسخ: گزینه الف۷. جاهای خالی را با حروف ربط «اما» و «و» کامل کن.الف: کاوشگران تلاش زیادی کردند ......... پاسخ پرسش‌های خود را نیافتند.پاسخ: اماب: دیروز، برادرم با عصبانیت در را بست ......... از خانه خارج شد.پاسخ: و۸. نوع جمله‌های زیر را مشخص کنید.الف: امروز بهترین دوستم مرا نجات داد.پاسخ: خبریب: خوشا آن دل که دلدارش تو باشی.پاسخ: عاطفی۹. به جای واژگان مشخص شده در جمله‌های زیر، واژه دیگری قرار دهید و جمله‌ها را بازنویسی کنید.الف: بپرسیم و از هیچ کس نهراسیم.پاسخ: بپرسیم و از هیچ کس نترسیم.ب: هرکسی شخصیت خود را در رفتار و عمل خویش نمایان می‌کند.پاسخ: هرکسی شخصیت خود را در رفتار و عمل خویش نشان می‌دهد (یا آشکار می‌کند).۱۰. متن املا:اندیشه کردن اندر کار خالق و مخلوق، روشنایی افزاید اندر دل و غفلت از این و نا اندیشیدن، تاریکی افزاید اندر دل و نادانی، گمراهی است.برای کشف و شناخت بهتر زیبایی‌های آفرینش، باید به تفکر درباره خود، خلق، خلقت و خالق بپردازیم.رکاب‌دار سراسیمه از کوه پایین آمد و آنچه را دیده بود به عرض رسانید و جامی آب سرد از ظرفی که به همراه داشت به شاه داد.اکنون دلم می‌خواهد کمی درباره چهره دوم خودم برایتان بگویم؛ چون این شکل در طول تاریخ، گرفتار سلیقه‌ها و تغییرات گوناگون شده و چندگانگی‌هایی را پدید آورده است.یکی از زیباترین بخش‌های شاهنامه، هفت خان رستم است. هنگامی که کیکاووس پادشاه ایران با شماری از بزرگان سپاه خود در چنگ دیوان مازندران گرفتار می‌شود. رستم در این زمان به سوی مازندران حرکت می‌کند تا آنان را از بند رهایی دهد.سری دوم:۱. برای کلمات زیر دو هم خانواده بنویسید.حفظ – فکرپاسخ: حفظ: حافظ، محفوظ / فکر: تفکر، متفکر۲. در جمله‌های زیر نهاد و فعل را مشخص کنید.ما اطرافمان را دقیق می‌بینیم.پاسخ: نهاد: ما – فعل: می‌بینیمانسان باید خالق خود را بشناسد.پاسخ: نهاد: انسان – فعل: بشناسد۳. یک مثال برای مبالغه بنویسید و آن را توضیح دهید.پاسخ: صد بار به تو گفتم درست را بخوان. در صورتی که صد بار گفته نشده و برای بزرگنمایی صد بار گفته می‌شود.۴. دو جمله بنویسید که معنی «آبی» در آن‌ها متفاوت باشد.پاسخ: آبی نوشیدم. – لباس علی آبی است.۵. کلمات زیر را با «ان» ترکیب کنید.خزنده – راننده – وابسته – دوستپاسخ: خزنده: خزندگان – راننده: رانندگان – وابسته: وابستگان – دوست: دوستان۶. معنای دور و معنای نزدیک کنایه زیر را بنویسید.«آب در هاون کوبیدن»پاسخ: معنای نزدیک: کوبیدن آب در هاون – معنای دور: انجام کار بیهوده۷. متن زیر را در چند سطر ادامه دهید.فصل زمستان از راه رسید .....۸. در مورد یکی از موضوعات زیر انشایی بنویسید. (حداقل ۱۰ سطر)- یک مصاحبه خیالی با رستم انجام دهید.- در مورد این مصرع توضیح دهید: « کم گوی و گزیده گوی چون در»سری سوم:۱. مترادف (هم‌معنی) کلمات زیر را بنویسید.مرغزار – کمند – مالامال – فراز – محاصرهپاسخ: مرغزار: چمنزار – کمند: طناب، ریسمان – مالامال: پر، لبریز – فراز: بلندی – محاصره: اطراف کسی یا چیزی را گرفتن۲. معنا و مفهوم بیت‌های زیر را بنویسید.شکر داریم کز طفولیت / درس حب‌الوطن همی‌خوانیمپاسخ: خداوند را شکر می‌کنیم که از کودکی، درس دوست داشتن وطن را می‌خوانیم.دریاقلی، به وسعت دریاست نام تو / تاریخ در تلفظ نام تو، الکن استپاسخ: دریاقلی، نام تو مانند دریا باشکوه و بزرگ است و حتی تاریخ هم نمی‌تواند نام تو را درست تلفظ کند.میانش به خنجر به دو نیم کرد / دل جاودان زو پر از بیم کردپاسخ: کمر جادوگر را با شمشیر به دو نیم کرد و با این کار، دل جادوگران دیگر پر از ترس و بیم شد.۳. برای کلمات زیر، هم‌خانواده بنویسید.فکر – انجب – خلق – تحصیلپاسخ: فکر: افکار، متفکر – انجب: نجیب، نجابت – خلق: خالق، خلقت – تحصیل: محصل، محصول۴. در جمله زیر، فعل و نهاد را مشخص کنید.زندگی من، مانند زندگی خود شما، فراز و فرودها و داستانی طولانی دارد.پاسخ: فعل: دارد – نهاد: زندگی من۵. جملات زیر کنایه از چه چیزی هستند؟در خانه او همیشه باز است.پاسخ: کنایه از مهمان‌نواز و بخشنده بودنبار سوم، رخش به تنگ می‌آید.پاسخ: کنایه از خسته شدن و به ستوه آمدن۶. دو مورد از آثار نظامی را نام ببرید.پاسخ: مخزن الاسرار، لیلی و مجنون، خسرو و شیرین۷. متن زیر را بخوانید و کلماتی که غلط نوشته شده، تصحیح کنید و شکل درست آن را بنویسید.پس از کمی گفت و گو، رستم به هیله گری او پی می‌برد. بدین گونه رستم با پشت سر گزاشتن هفت خوان دشوار، یاران خود را از بند دیوان نجات می‌دهد.پاسخ: پس از کمی گفت و گو، رستم به حیله گری او پی می‌برد. بدین گونه رستم با پشت سر گذاشتن هفت خان دشوار، یاران خود را از بند دیوان نجات می‌دهد.وطن خانه شماست و من عامل پیوستگی و اطحاد همه اعضای این خانه‌ام.پاسخ: وطن خانه شماست و من عامل پیوستگی و اتحاد همه اعضای این خانه‌ام.۸. مفهوم ضرب‌المثل «نوش دارو پس از مرگ سهراب» را توضیح دهید.پاسخ: علاج واقعه بعد از وقوع آن. یعنی هر کار و کمک را باید به موقع انجام دهیم. اگر هر کمکی به موقع انجام نشود مانند نوش دارویی است که بعد از مرگ آورده می‌شود.۹. مفرد کلمات زیر را بنویسید.ایرانیان – مدارس – روحانیون – بیگانگانپاسخ: ایرانیان: ایرانی – مدارس: مدرسه – روحانیون: روحانی – بیگانگان: بیگانه۱۰. منادا و علامت ندا را در جمله‌های زیر مشخص کنید.بچه‌ها، خوب به حرف‌هایم گوش کنید.پاسخ: منادا: بچه‌ها – نشانه ندا: (ای) که حذف شدهخداوندا، به فریاد دلم رس.پاسخ: منادا: خداوند – نشانه ندا: ا۱۱. جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید.لاف از سخن چو در توان زد / آن ......... بود که پر توان زدپاسخ: خشتگر رسد دشمنی برای ........ / جان و دل، رایگان بیفشانیمپاسخ: وطن۱۲. با کلمه «ورزش» سه جمله امری، عاطفی و پرسشی بنویسید.پاسخ: خبری: ورزش برای سلامت بدن مفید است. / عاطفی: چه ورزش هیجان انگیزی! / پرسشی: آیا هر روز ورزش می‌کنی؟۱۳. از سه موضوع زیر، یکی را انتخاب کرده و در مورد آن حداقل دو بند با رعایت علامت‌های نگارشی بنویسید.یک: خلاصه حکایت محبتدو: یک داستان تخیلیسه: زندگی یک فرد مشهور ایرانی (دانشمند یا ورزشکار و ...)سری چهارم:۱. معنی بیت‌های زیر را به زبان ساده و روان بنویسید.الف: به نزد آن جانش در تجلی است / همه عالم کتاب حق تعالی استپاسخ: در نزد آن کسی که وجودش جلوه‌گر صفات خدای تعالی است، همه دنیا مانند کتابی است که می‌توان با خواندنش به شناخت خدا رسید.ب: برگ درختان سبز در نظر هوشیار / هر ورقش دفتری است معرفت کردگارپاسخ: برگ سبز درختان، از نظر انسان دانا و عاقل و خردمند، هر یک مانند ورقی از دفتر است که ما را به شناخت خدای تعالی می‌رساند.ج: کم گوی و گزیده گوی چون در / تا ز اندک تو جهان شود پرپاسخ: کم و مفید حرف بزن مانند مروارید که یک دانه است اما گرانبها، تا از سخنان کم و مفیدت، جهان پر از خوبی و زیبایی شود.د: چو رستم بدیدش برانگیخت اسب / بدو تاخت ماند آذرگشسبپاسخ: هنگامی که رستم او را دید، اسب را به حرکت وا داشت و به سرعت و تیزی آتش، به او حمله کرد.۲. معنی لغت‌های زیر را بنویسید.فیض – مرغزار – غفلت – مالامال – دماغ پرور – اتحاد – نخجیر – گُردیپاسخ: فیض: بخشش / مرغزار: چمنزار / غفلت: نادانی، سهل انگاری / مالامال: پر، انبوه / دماغ پرور: خوشبو / اتحاد: یگانگی، همبستگی / نخجیر: شکار / گردی: پهلوانی، دلیری۳. اجزای جمله‌ها را در بیت‌های زیر مرتب کنید.الف: ز هر بد تویی بندگان را پناه / تو دادی مرا گردی و دستگاهپاسخ: ز هر بد بندگان را پناه تویی / تو مرا گردی و دستگاه دادیب: گر بود اختیار جهانی به دست من / می‌ریختم تمام جهان را به پای توپاسخ: گر اختیار جهانی به دست من بود / تمام جهان را به پای تو می‌ریختم۵. برای هر کدام از کلمه‌های زیر یک هم‌خانواده بنویسید.خالق – اتحاد – تعجب – کشفپاسخ: خالق: خلقت، خلق / اتحاد: متحد، وحدت / تعجب: عجیب، عجایب / کشف: کاشف، مکشوف۶. نهاد و فعل را در بیت‌های زیر مشخص کنید.الف: باد بهاری وزید از طرف مرغزار / باز به گردون رسید ناله هر مرغ زارپاسخ: نهاد: باد بهاری – فعل: وزید / نهاد: ناله هر مرغ زار – فعل: رسیدب: ز بهر نیایش، سر و تن بشست / یکی پاک جای پرستش بجستپاسخ: نهاد: حذف شده (او / رستم) – فعل: بشست / نهاد: حذف شده (او / رستم) – فعل: بجست۷. آرایه‌های به کار رفته در عبارت‌ها و بیت‌های زیر را مشخص کرده و در مورد آن توضیح دهید.بزد تیغ و بنداخت از بر، سرش / فرو ریخت چون رود خون از سرشپاسخ: آرایه مبالغه در مصراع دوم: مبالغه در ریختن خون که زیادی خون را مانند رودی از خون توصیف کرده است.شود کوه آهن چو دریای آب / اگر بشنود نام افراسیابپاسخ: آرایه مبالغه در مصراع اول: مبالغه در توصیف هیبت و نیرومندی افراسیاب که کوه نیز اگر نام افراسیاب را بشنود، از ترس نامش، آب می‌شود.گفتی پس از سیاه رنگی نبود / پس موی سیاه من چرا گشت سپیدپاسخ: مصراع اول: کنایه در عبارت «پس از سیاه رنگی نبود» به معنی شرایط بد و نامطلوبی که بدتر از آن نمی‌توان تصور کرد.هزار نکته باریک‌تر ز مو اینجاست / نه هر که سر بتراشد قلندری داندپاسخ: مصراع اول: کنایه در عبارت «باریک‌تر از مو» در معنای نکته بسیار ظریف.۸. معنی کلمه‌های مشخص شده در بیت‌های زیر را بنویسید.بهرام که گور می‌گرفتی همه عمر / دیدی که چگونه گور بهرام گرفتپاسخ: مصراع اول: گورخر / مصراع دوم: قبرآن یکی شیر است کادم می‌خورد / وان دگر شیر است کادم می‌خوردپاسخ: مصراع اول: شیر خوردنی / مصراع دوم: شیر جنگل۹. هر کدام از کلمه‌های زیر را با علامت جمع «ان» جمع ببندید.مالک – تشنه – ارباب – هنرپیشهپاسخ: مالک: مالکان / تشنه: تشنگان / ارباب: اربابان / هنرپیشه: هنرپیشگان۱۰. در جمله‌های زیر، جاهای خالی را با کلمه‌های مناسب کامل کنید.الف: برای خطاب کردن و گفت و گو با کسی، از نشانه‌های ندا ....... و ....... استفاده می‌کنیم.پاسخ: ای / یا / اب: کتاب ....... و ....... از آثار واعظ کاشفی است.پاسخ: فتوت نامه سلطانی – انوار سهیلیج: «کیمیای سعادت» از آثار ....... است.پاسخ: ابوحامد امام محمد غزالید: «سندباد نامه» یا «داستان هفت وزیر» از آثار ...... است.پاسخ: محمد بن علی ظهیری سمرقندی۱۱. کلمه‌های جا افتاده در بیت‌های زیر را بنویسید.الف: ای مادر عزیز که ...... داده‌ای مراپاسخ: جانب: ....... است اگر که جان دهم اکنون برای توپاسخ: سهلج: ........ از سخن چو در توان زدپاسخ: لافد: آن ........ بود که پر توان زدپاسخ: خشت۱۲. در شرح حال نویسی به چه مواردی توجه می‌شود؟ دو نمونه نام ببرید.پاسخ: زمان و مکان تولد، ویژگی‌های خلقی و جسمی، محل زندگی و ...۱۳. در مورد یکی از موضوعات زیر به دلخواه یک بند بنویسید.الف: آنچه تاکنون از دبیر فارسی دبستان پرسش در زندگی آموخته‌ام.ب: زندگی زیباتر می‌شد اگر ...