گزارش جلسه با اساتید و دانشجویان در خصوص ترم مجازی

در تاریخ 23 شهریور جلسه‌ای با حضور دانش‌جویان، اساتید و دستیاران آموزشی دانشکده فیزیک حول مسائل و مشکلات آموزشی ترم مجازی و ارائه راهبردهایی برای حل این مسائل تشکیل شد. برخی موارد مطرح شده در جلسه مذکور به شرح زیر است:1. طول زمان برخی امتحانات حدود 24 ساعت بود و به تبع آن سطح سوالات نیز بسیار بالاتر می‌رفت، به ‎‌همین دلیل دانش‌جویان مجبور به صرف زمانی نزدیک به 20 ساعت برای امتحان بودند که از توانشان خارج است، همچنین به برخی امتحانات که به منظور جلوگیری از تقلب مدت زمان آن‌ها بسیار کمتر از زمان استاندارد بود انتقاد وارد شد و پیشنهاد امتحانی با زمان استاندارد متناسب با سطح سوالات و لحاظ کردن زمان ارسال پاسخ‌ها مانند روند برخی از اساتید در ترم پیش مطرح شد.2. برخی دانش‌جویان درخواست پخش شدن نمرات روی تمرین‌ها و عدم تمرکز نمره نهایی روی امتحانات میان‌ترم و پایان‌ترم را داشتند.3. مسئله‌ی بعدی حجم بیشتر مباحث مطرح شده در کلاس مجازی به نسبت کلاس‌های حضوری بود. که بخشی از آن به‌دلیل وجود اسلاید و کم شدن زمان مربوط به حل سوالات در بطن درس بود.4. مشکل دیگری که مطرح شد کم بودن ظرفیت برخی دروس، بالاخص دروس پر متقاضی بود که منجر به بهم خوردن برنامه دانش‌جویان می‌شد. دکتر مقیمی در این راستا فرمودند که ظرفیت دروس نسبت به سال قبل افزایش یافته و تنها در دو درس دانش‌جویان در صف انتظار هستند. همچنین ظرفیت 35 نفر برای بهبود ارتباط دانش‌جویان با اساتید طبق نظر اساتید دانشکده تعیین شده‌است.5. با توجه به اینکه در زمان حضوری بودن دانشگاه دانش‌جویان زمانی برای مراجعه حضوری به اساتید و پرسش سوال داشتند دانش‌جویان در زمان تدریس مجازی نیز، درخواست اختصاص زمانی برای مراجعه به سامانه مجازی و رفع سوالات یا اختصاص ایمیلی برای درس یا پاسخگویی سریع‌تر به ایمیل‌ها را داشتند.6. نمرات میان‌ترم برخی دروس پس از مهلت حذف دبلیو به دست دانش‌جویان رسید و اساتید و دانش‌جویان تاکید داشتند که نمرات حتماً پیش از این موعد به دست دانش‌جویان برسد.7. پیرامون بحث مجازی-حضوری بودن دانشگاه، با توجه به شرایط فعلی کرونا همچنان کلاس‌ها مجازی است اما دانشگاه در حال تهیه تجهیزاتی است تا امکان برگزاری کلاس حضوری برای برخی دروس و برای تعداد محدودی از دانش‌جویان مهیا شود.8. همچنین دانش‌جویان از سختی آزمایشگاه مجازی و مسائل پیش آمده حول آن گفتند، در این راستا برخی از امکان انجام آزمایش‌هایی در خانه مرتبط با محتوای درس آزمایشگاه را مطرح‌کردند. در ادامه دکتر سیدریحانی توضیحات مبسوطی پیرامون این مسئله و روند کار آزمایشگاه اپتیک در ترم پیشین دادند.9. پیرامون وزن‌دار شدن تمارین، دانش‌جویان تأکید کردند که اغلب نمرات تمرین، آخر ترم ارائه می‌شود و زمانی برای اعتراض به تمرین و عادلانه بودن نمرات نمی‌ماند و درخواست افزایش تعداد تی‌ای‌ها را داشتند.10. در ادامه‌ی همین مسئله، برخی برای تعداد زیادی درس دستیار آموزشی بودند که این مسئله به وضوح بازدهی کلاس‌های حل مسئله و... را کم می‌کرد و دانشجویان خواهان نظارت بیشتر روی دستیاران آموزشی بالاخص دستیاران محصل در مقطع کارشناسی بودند که نظارت کمتری روی روند کار آن‌ها وجود دارد.11. برخی نیز مشکل نامرتب بودن روند ارائه تمارین و امکان مشاهده ویدیو برخی دروس از سامانه درس‌افزار مجازی و اختصاص کلاس‌های درس برای رفع اشکال بیشتر را مطرح کردند.12. مسئول شورای صنفی دانشکده نیز از امکان ضبط کلاس‌های مجازی و انتشار آن‌ها گفت.13. برخی دانش‌جویان هم ذکر کردند که شدت تقلب در امتحاناتی که بار سنگین‌تری دارند بیشتر می‌شود و اینکار تنها به دانشجویانی که تمایلی به تقلب ندارند، لطمه می‌زند.14. همچنین دانش‌جویان درخواست ارائه چارتی برای اطلاع از پیش‌نیازهای دروس تحصیلات تکمیلی و افزایش تعداد واحدهای تحصیلات تکمیلی برای دانش‌جویان کارشناسی به بیش از 8 واحد بودند.15. یکی دیگر از مشکلات دانش‌جویان و اساتید سرعت اینترنت و دسترسی دستیاران آموزشی به سامانه وی‌کلس بود.16. در ادامه دانش‌جویان و اساتید از اهمیت نظرسنجی اساتید برای بهبود روند تدریس گفتند.17. یکی از مسائل داغ مطرح شده در جلسه بحث تقلب و آسیب‌های پیرامون آن بود و دانش‌جویان از مزایای امتحانات تیک ‌هوم و افزایش یادگیری در این قبیل امتحانات گفتند.18. همچنین مسائلی پیرامون ارجحیت امتحانات تیک‌ هوم و کتاب‌باز به باقی شیوه‌های ارزیابی صورت گرفت و اساتید از سختی و ناممکن بودن طرح امتحانات تیک‌ هوم برای دروس پایه و کارشناسی گفتند.19. لینک دروس نیز به اطلاع دانشجویان خواهد رسید؛ همچنین درخواست شد استادانی که با حضور دانشجویان مستمع آزاد مشکلی ندارند لینک سامانه‌ی درسی خود را در اختیار عموم بگذارند.