معرفی رشته های نظری دبیرستان:تجربی(به روز رسانی)

سر آغازچند وقتی بود که نسبت به رشته های دبیرستانی کنجکاو شده بودم.البته این کنجکاوی ریشه در دغدغه ی من برای معرفی رشته ام به کسانی که برای آن ارزش قائل نبودند داشت و احتمالا این بی توجهی به دلیل عدم شناخت آنها درباره ی رشته ام بود.پس تصمیم گرفتم برای معرفی رشته ام به دیگران پرسشنامه ای تنظیم کنم که از محصلین این رشته در شرایط مختلف پرسیده می شود تا دیگران را با ابعاد دیگر این رشته آشنا کند.اما وقتی شروع به تنظیم پرسشنامه کردم فهمیدم بهتر است این پرسشنامه عمومی تر باشد تا محصلین همه ی رشته ها رشته ی خود را معرفی کنند و این معرفی برای دانش آموزانی که در آستانه ی انتخاب رشته هستند نیز سودمند باشد.در این پرسشنامه حدود سی نفر از سه رشته ی نظری و یک نفر از رشته ی گرافیک شرکت کردند و با توجه به پر تقاضا تر بودن رشته ی علوم تجربی تصمیم گرفتم پست اول از سه پست معرفی سه رشته را به تحلیل رشته ی تجربی از دیدگاه پاسخ دهندگان اختصاص دهم.پ ن.برای اطلاعات بیشتر کامنت همه ی کسانی که در این پرسشنامه شرکت کرده اند و تجربی خوانده اند در بخش کامنت های این پست قرار می دهم.سرگذشتواحد های هر سال تحصیلیبین رشته های نظری تعداد دروس تخصصی رشته ی تجربی از همه کمتره و انسانی از همه بیشتر.دهمدروس اختصاصی:زیست۱شیمی۱ فیزیک۱ریاضی۱آزمایشگاه علوم تجربی۱ دروس عمومی: هنر ۱نگارش۱فارسی۱آمادگی دفاعی دین و زندگی۱جغرافیای ایران عربی زبان قرآن۱تفکر و سواد رسانه‌ای کارگاه کار آفرینی و تولید تعلیمات ادیان الهی و اخلاق زبان انگلیسی۱(+کتاب کار انگلیسی۱) یازدهمدروس تخصصی:زیست۲ شیمی۲فیزیک۲ زمین شناسی ریاضی۲ آزمایشگاه علوم تجربی۲ دروس عمومی: هنر۲نگارش۲فارسی۲دین و زندگی۲عربی زبان قرآن۲تاریخ معاصر ایران انسان و محیط زیستزبان انگلیسی۲(+کتاب کار انگلیسی)ضمیمه دین و زندگی (ویژه اهل سنت) تعلیمات ادیان الهی و اخلاق (ویژه اقلیت های دینی) دوازدهمدروس تخصصی:زیست۳ شیمی۳فیزیک۳ ریاضی۳ دروس عمومی: فارسی ۳ نگارش ۳دین و زندگی ۳ هویت اجتماعیعربی زبان قرآن۳سلامت و بهداشت مدیریت خانواده و سبک زندگی انگلیسی۳ (+کتاب کار انگلیسی) تعلیمات ادیان الهی و اخلاق (ویژه اقلیت های دینی) *در حالت کلی دروس عمومی خیلی ثابت نیستند و ممکن است در شهر های مختلف کمی تفاوت داشته باشند اما در حالت کلی ۶ درس عمومی اصلی که تا همین اواخر در کنکور هم بودند شامل تاریخ،جغرافی،فارسی،دینی،زبان و عربی هستند و در درس سلامت و بهداشت و مدیریت خانواده دوازدهم در امتحانات نهایی و کارنامه ی موثر در کنکور دارای تاثیر هستند به بقیه ی دروس عمومی معمولا اهمیت زیادی داده نمی شود.دوست داشتنی ترین درس از دیدگاه دانش آموزان به ترتیبزیست شناسیشیمیهمه ی دروس مفاهیم فیزیک(نه فرمول ها)ورزشریاضیاکثرا معتقدن بچه های تجربی زیست رو بیشتر از بقیه ی دروس دوست دارن حتی اگه علاقه ی شخصی خودشون درس دیگه ای باشه.بعضیا با خوندن زیست به یاد خداوند میوفتن و بعضیا میگن یه تجربیه و یه زیست و اکثرا هم زیست انسانی رو از جانوری بیشتر دوست دارن.البته ریاضی و فیزیک رو هم چنو نفر برای کاربردش دوست داشتن.منفور ترین درس از نظر دانش آموزان به ترتیبریاضیفیزیکدینیعربیشیمیزمین شناسیزیستبعضیا فکر می کنن ریاضی تجربی سنگینه و دانش آموزا همیشه ازش شاکی هستن البته چون بیشتر از تحلیل به فرمول اهمیت داده میشه هم بعضیا خیلی دل خوشی ازش ندارن.دینی رو هم بخاطر دبیر های نامناسبش دوست ندارن و شیمی هم چون ترکیبی از ریاضی و مفاهیم خودشه.زیست رو چند نفر دوست نداشتن بخاطر مطالب نامنظمش.دلیل انتخاب این رشته به عنوان رشته ی تحصیلیمن مجموعه ای از دلایل رو به تفکیک مینویسم هر چی یه دلیلی بالاتر باشه یعنی بیشتر تکرار شده.علاقهبازار کار،امنیت شغلی و درامد مناسبعلاقه به رشته های دانشگاهی تجربیمعدل خوب توی راهنماییترغیب فامیل که تجربه داشتنجایگاه اجتماعیتبلیغاتی که پشتش بودعدم علاقه به رشته ی ریاضی و مسخره دانستن انسانی(?)یه نفر تغییر رشته داده بودن از ریاضی به تجربی و فکر می گردن توی تجربی نتیجه تلاش هاشون بیشتز دیده میشده و می گفتن اگه ۴۰% تلاشی که توی تجربی می کردن رو برای ریاضی می کردن جزو تاپ ها می بودن.اگه به عقب برمیگشتن همین رشته رو می خوندن؟۷۵% بله۲۰% خیر۵% عدم اطمینانیه نفرم از رشتش راضی نبود اما می خواست بازم تجربی بخونه که بعدا پشیمون نشه که چرا نخونده.این نتیجه خیلی برام جالب بود چون فکر می کردم اکثر کسایی که رفتن تجربی به زور خانواده هاشون بوده و علاقه ای نداشتن یا فقط بخاطر جو بچه زرنگا میرن تجربی رفتن و الان پشیمونن در صورتی که خیلیا راضی بودن و برای علاقشون رفته بودن.البته این افراد هنوز اول راهن باید دید بعدا هم همچنان رضایت دارن از انتخابشون یا نه ولی به هر حال در این بازه ی زمانی دوستان راضی بودن.بچه های رشته ی تجربینمی دونم چرا این قسمت تو انتشار اولیه جا موند اما دو روز بعد انتشار اضافه شد.اینجا می خوایم یه تحلیلی از جو حاکم بر بچه های تجربی داشته باشیم،هر چی یه صفت بالاتر باشه یعنی بیشتر تکرار شده.(اینا نظرات بچه هاست من هیچ دخل و تصرفی توش نکردم) بی علاقه به رشتشون پر تلاش باهوشبی هدفرقابت زیاد و مقایسهکمتر از سایر رشته ها اهل شرارتعصبی خود شیفته و مغرورخستهیا خرخون شیطون یا خرخون ساکت یا هیچی نخونپاچه خواری و بچه خونگی بودن(!)بیشتر از سایر رشته هاکاربرد دروس در زندگی سه نفر معتقد بودن کلا کاربردی نداشتن دروس تو زندگی و صرفا جهت ریزاندن برگ های بچه های فامیل به درد میخورن ?بقیه هم معتقد بودن مستقیم و غیر مستقیم تو زندگیشون کاربرد هایی داشته که من هر کاربردی رو مینویسم.خیلی چیزا درباره ی زیست ضروریه از جمله توصیه هایی راجع به تغذیه،مکمل ها،پروتئین ها و... از ریاضی استفاده نکردن اما دلیل اتفاقای اطرافشونو با زیست و شیمی میفهمن. فهم ساختار چشم و اینکه میدونن راجع به کجای چشم حرف میزنن،ساختار گوش،طعم ها در زبان و احساس بهتر طعم ها،یسری نکات پزشکی،نکندن موی بینی به دلیل محافظت انها از غبار،مفاصل و...به دلیل محدودیت اطلاعات دبیرستان استفاده در حد نوک یه کوه بود.خیلی کارا کردن که بعدا فهمیدن بخاطر مطالبی بوده که میدونستن البته ریاضی فیزیک چون محاسباتیه خیلی کاربرد نداشته اما با خوندن مشتق یاد گرفتن چجوری تو فضای کمتر چیزی جا کنن?خیلیا استفاده می کنناز درس هویت اجتماعی(عمومی)تو بحث ها برای استدلال کردن استفاده کردن.مباحث ابتدایی ریاضینظر دانش آموزان راجع به اصلاح کتب درسیاین سوال شاید خیلی تو انتخاب رشته نقش نداشته باشه اما کنجکاو بودم که اگه میتونستیم تغییری ایجاد کنیم اون تغییر در چه زمینه هایی بود .اصولا بچه ها فقط شکایت می کنن و برای حل مسئله ایده ای ندارن که این اصلا خوب نیست.باید یاد بگیریم اگه یه چیزی درست نیست بفهمیم دقیقا کجاش اشتباهه و احتمالا چجوری میشه اصلاحش کرد.دوستان تجربی اغلب از مطالب زیست شکایت داشتن(با وجود اینکه خیلی هم دوسش دارن)و اغلب از حجم زیاد دروس هم ناراضی بودن.حذف دینیاضافه کردن نجوم که اکثرا علاقه مند هستن بهشاصلاح فیزیک ریاضی زیست از نظر سادگی(الان اگه کتاب کار خوب نداشته باشی هیچی نمی فهمی)اصلاح زیست(از نظر علمی)استفاده از لغات اصلی بجای معادل فارسی برای عدم ایجاد مشکلات در دانشگاهاصلاح ریاضی فیزیک حذف مباحثی که کاربرد کلی ندارن+اضافه کردن به تاریخ و دینی که کاربردی تر و مفید ترنکاهش تعداد مباحث و ارائه ی شفاف آنهاحذف مطالب غیر درسی شیمیمطالب خیلی بریده شده هستن و همه کتب باید منظم اصلاح بشنسبک تر کردن ریاضیحذف مطالب دو پهلوقابل لمس و کاربردی تر کردن دروس،کم کردن حجم دینی و گفتن ارتباط مطالب با قرآن(حدیث:توی علوم انسانی روابط هر بخش با اسلام بیان شده و بچه اصلا راضی نیستن و به نظر منم در شرایط فعلی درست نیست که همه جا یه گریزی به اسلام زده بشه که آخرش بخاطر مختصد بودن فقط باعث سوءتفاهمات بشه)حذف مدیریت خانواده،کم کردن حجم دروس،افزایش دروس واگرا و عملی برای یادگیری بهتر تا حفظ کردنزیست غلط علمی داره،نا مفهومه از یه مبحث گسترده توضیحات کوتاه داده شده باید یه موضوع محدودو انتخاب می کرد و به صورت صحیح بهش می پرداخت.اضافه کردن جنبه ی عملی به دروساین سوال شاید برای ریاضی و انسانی بهتر باشه چون رشته ی تجبلی یه رشته ی کاملا عمل گرا هست و حتی اگه تو دبیرستان به اون جنبه توجه نشه قطعا تو دانشگاه توجه میکنن بهش ولی بازم نظرات دوستان رو به تفکیک مینویسم.فیزیک عملی بشههمه ی درسا جنبه ی عملی دارن و با مشاهده ی اونها تو ذهن میشینن آزمایش شیمیفعالیت عملی زیستتشریح حیواناتکتب درسی جنبه ی عملی دارن اما بهشون توجه نمیشهعملی دوست ندارهتا جای ممکن عملی می کردن چون کشف یه فرمول ماندگار تر از حفظ اوناشیمی زیست و فیزیک باید عملی بشع ولی آزمایشگاه ها مجهز نیستندرس آزمایشگاه اگه کار میشد عالی بودنظر دانش آموزان تجربی درباره ی علوم انسانیو در پایان یکی از مهمترین سوالاتی که شاید من برای گرفتن پاسخ همین سوال کل این پرسشنامه رو طرح کردم.جواب ها کمی دور از انتظارم بودن.جواب ها به ترتیب تکرار.کاربرد وسیع تر علوم انسانی به نسبت تجربی به شرط سازگاری با شخصیت البته درآمد تجربی رشته های بیمارستانی بالاتره با توجه به عدم علاقه به دروس عمومی (عربی،فارسی) به رشته های انسانی هم علاقه ندارن سخت بودن و لزوم داشتن اعصاب زیاد درس های جالب و مفیددغدعه راجع به این علومبا توجه به غربی شدن علوم انسانی(از نظر ایشون)غیر انسانین و با علوم انسانی غربی مخالفن و می خوان از علوم انسانی اسلامی استفاده بشهباید حفظیات خوب باشه مفهومی به درد نمیخوره(از نظر ایشون)کمرنگ تر از سایر رشته هاس و از اونا جدا شده بهتر بود تو راهنمایی و دبیرستان بخش های مهمشو میدیدیم.مهمه ولی بهش توجه نمیشه و دانش آموزان ضعیف میرن این رشته اما نیاز به افراد هوشمند داره.ترسناکدر پایان تشکر می کنم از نگین،پتوس،مژده رستمی،آنی شرلی،نگین اصل،دختر جنوب،عقیل،هلیا همدانی،بیتا حسینی نژاد،عرفان خراسانی،در تمنای حسین،دختر ایران،میا و همه ی دوستانی که در نوشتن این پست به من کمک کردن.اگه بعد از تنظیم این پست به پرسشنامه جواب بدید دوستان علاقه مند میتونن زیر پست پرسشنامه پاسخ هاتونو بنویسید.خداروشکر که علوم تجربی پیشرفت کردهخداروشکر که ایران جزء پیشروان پزشکیهخداروشکر که میتونیم با علم پزشکی زندگی آدمارو نجات بدیمخداروشکر که دوستان توی این پرسشنامه مشارکت کردنداین بود داستان ما...دختر ایران:کسی که تجربی میخونه باید اهل جزئیات باشهچون زیست پراز جزئیاتهبنابر تست mbti افرادی که مشخصه ی s رو در تایپشون دارن به جزئیات توجه خیلی بالایی دارن و بنابرین میتونن ریز ب ریز جزئیات رو بخوننالبته این ب معنای این نیست ک افراد با مشخصه ی N نمیتونن موفق بشناتفاقا گاهی نیاز ب کلی گرایی داره و در مباحث ترکیبی خوب میتونن عمل کنناما این افراد باید به علاقشون توجه بیشتری کنن چون ممکنه یکم سخت تر بشه مطالعه ی زیستافرادی با مشخصه ی T یا همون افراد منطقی شاید بهتر بتونن با خون و بیماری و کلا فضای بیمارستان کنار بیانبعد هم اینکه زیستی ک تو راهنمایی میخونید با زیست دبیرستان زمین تا اسمون فرق داره و به اون راحتی نیست !باید عاشق این رشته باشید تا سختی هاشو تحمل کنیدمورد بعدی اینه که واقع بین باشید و برای پول سمت این رشته نریدببینید میتونید تشریح جسد رو تحمل کنید ،فیلم هاشو پیشنهاد میکنم از اینترنت ببینید ( نگید عادت میکنم!خیلیا نتونستن عادت کنن و بعد کلی زحمت بخاطر همین موضوع پزشکیو وسط راه ول کردن )ببینید این تشریح مختص پزشکی نیست شما اگر حتی فیزیوتراپی هم بخونید باز تشریح دارهتشریح به کنار ایا دیدن ی زخم عمیق و چرکی ازارتون نمیده؟ببینید روحیه ی اینو دارید که با مریض سر و کار داشته باشید ؟ تمام رشته های تجربی (به جز چند مورد استثنا)روحیه ی بالایی میخوادیه فیزیوتراپ باید روحیه ی اینو داشته باشه که مریضش ممکنه هیچوقت خوب نشه ،باید دیدن انواع و اقسام معلولیت ،سوختگی ،قطع عضو و مواردی از این قبیل از پا در نیادیه پزشک باید تحمل کنه که مریض زیر دستش فوت شد باهاش کنار بیادیه دندونپزشک باید روحیه ی اینو داشته باشه که دائما خون ببینه یا ابسه و چرکای دهان بیمار رو تحمل کنه (بشخصه امپولی زدن بی حسی هم اذیت کنندست برام)یه پرستار ....پرستاریه و سختیش ...چی بگمدر اخرتجربی بدون علاقه تبدیل میشه به یه کابوس .