SKRIFTLIG FRÅGA E-0867/02

från Erik Meijer (GUE/NGL) till kommissionen

(3 april 2002)

Ämne: Studerande från andra medlemsstater värvas för att inhemska undervisningsinrättningar skall få mera pengar

1. Känner kommissionen till den uppståndelse det väckt i Nederländerna att studerande samtidigt inskrivs vid flera olika inrättningar inom den högre yrkesutbildningen för att få dubbel finansiering från ministeriet för undervisning och vetenskap och att det därvid i stor utsträckning handlat om studerande som kommit från andra länder än Nederländerna?

2. Känner kommissionen också till att det bland annat uppkommit ett system där en undervisningsinrättning från Nederländerna formellt övertar ansvaret för den teoretiska delen av sjöfartsutbildningen i Spanien, medan endast praktikdelen sker i Nederländerna och att dessa bägge delar av utbildningen samordnats i ytterst ringa grad, men att finansieringen trots detta sköts som om utbildningen i sin helhet ägde rum i Nederländerna?

3. Beror denna ström av studerande över gränserna inom gemenskapen på en politik avsedd att stöda strävandena efter att standardisera den högre yrkesutbildningen och den vetenskapliga utbildningen inom EU så att de examensbevis som utfärdas skall ha samma giltighet i EU:s alla medlemsstater?

4. Finns det i samband med EU, eller, som ett resultat av vad som härletts därifrån, några avtal mellan medlemsstaterna som går ut på att undervisningsinrättningarna skall få ett kommersiellt intresse av att inskriva så många studerande från andra medlemsstater som möjligt, för att på det sättet nå fram till en lösning på sina ekonomiska problem?

5. Förekommer det också i andra medlemsstater än Nederländerna att inskrivandet av utländska studerande stimuleras med hjälp av rundhänt tilltagna offentliga stöd av ett slag som inte medger insyn? Om så är fallet: vilka medlemsstater handlar det då om och utgående från vilka kriterier sker det?

6. Utgående från vilka kriterier anser kommissionen det är förnuftigt med deltagande i undervisning i en annan medlemsstat än den där man har sitt ursprung? Hör det också hit att undervisningsinrättningarna skall göras ekonomiskt beroende av att det strömmar utländska studenter till dem?

7. Är kommissionen beredd att verka till förmån för att fullkomligt irrelevanta bevekelsegrunder till exempel försök att utverka mera ekonomiska medel inte längre skall ge anledning till att man försöker locka till sig utländska studerande på sådana sätt som inte medger någon insyn?

Källa: TV Nederland 3, aktualitetsprogrammet Nova, den 13 mars 2002.

Svar från Viviane Reding på kommissionens vägnar

(15 maj 2002)

Vad gäller de två första frågorna är kommissionen medveten om att dubbla inskrivningar förekommer vid vissa universitet i Nederländerna. Enligt vad kommissionen erfarit har den ansvarige ministern redan begärt en rättslig undersökning.

Vad gäller den tredje frågan är studenternas och lärarnas rörlighet samt akademiskt erkännande av examensbevis ett av målen för gemenskapens åtgärder på utbildningsområdet och föreskrivs i artikel 149.2 andra stycket i EG-fördraget. Parlamentsledamoten ombeds se gemenskapslagstiftningen om Erasmusprogrammet samt den rekommendation som parlamentet och rådet antog den 10 juli 2002 om rörlighet inom gemenskapen för studerande, personer som genomgår yrkesinriktad utbildning, volontärer, lärare och utbildare(1).

Vad gäller de övriga frågorna, som handlar om ekonomiskt stöd, vill kommissionen påpeka att finansieringen av utbildning faller under medlemsstaternas behörighet och alltså inte under EU:s behörighet.

(1) EGT L 215, 9.8.2001.