SV Europeiska unionens officiella tidning CE 65/215

(2004/C 65 E/230)

SKRIFTLIG FRÅGA E-2777/03

från Stavros Xarchakos (PPE-DE) till kommissionen

(16 september 2003)

Ämne: Användningen av arumänska, albanska, makedonska (slavisk) och pomakiska i Grekland

Kommissionsledamoten Viviane Reding meddelade i svaret på min fråga nr E-1 710/03 (1) om EBLUL bland annat att ”minoritetsspråken i EU har kartlagts av forskare och resultaten publicerades 1996 i Euromosaikstudien, vilket kommissionen anger i sitt svar på parlamentsledamotens fråga som nämns ovan. På s. 41 i den engelska språkversionen av denna studie hänvisas till arumänska, albanska och makedonska (slavisk) i Grekland. Man räknar med att vart och ett av dessa språk talas av mellan 50 000 och 80 000 personer”.

På min fråga om EBLUL-ledamöternas kvalifikationer hänvisade kommissionsledamoten mig till byråns webbsidor

Jag känner mig således föranledd att återupprepa min fråga och att ställa några ytterligare frågor:

1. Känner kommissionen (som även finansierar byrån) till exakt vilka kvalifikationer ledamöterna i byråns kommittéer har och huruvida några av dem har varit inblandade i någon form av konflikt med nationella myndigheter i medlemsstaterna?

2. Har kommissionen undersökt vem som samlat in uppgifterna om de människor som talar ”arumänska, albanska och makedonska (slavisk)” i Grekland (uppgifter som citeras av kommissionsledamoten och som är hämtade från Euromosaic-studien) och huruvida dessa uppgifter är helt tillförlitliga och officiella?

3. Försöker EBLUL främja och få till stånd undervisning i pomakiska i grekiska Thrakien? Vilka konkreta åtgärder har byrån vidtagit för att pomakiska barn skall få undervisning i sitt modersmål och inte i turkiska, så som fallet varit under flera årtionden fram till i dag, trots att dessa inte är av turkisk börd och trots att deras språk (pomakiska) är ett av de äldsta tungomålen i regionen, med alfabet och grammatik, samtidigt som tusentals läseböcker för grundskolebarn tryckts utan att någonsin komma till användning?

Svar från Viviane Reding på kommissionens vägnar

(23 oktober 2003)

Med hänsyn till den första frågan hänvisar kommissionen till svaren på frågeställarens frågor E-1140/03 (2) och E-1 710/03 (1). EBLUL (European Bureau for lesser used Languages) är en oberoende icke-statlig organisation och byråns nationalkommittéer är fristående organ som bildats på eget initiativ i varje medlemsstat.

Studien Euromosaic var ett ekonomiskt åtagande till följd av en upphandling. Studien genomfördes av oberoende akademiker som presenteras i den utgivna rapporten.

Svaret på den andra frågan är att de tre direktörer som ansvarade för arbetet med rapporten, Peter Nelde (Onderzoekscentrum voor Meertaligheid, Katholieke Universiteit Brussel), Miquel Strubell (Direcció General de Política Lingüística, Barcelona) och Glyn Williams (Research Center Wales, Bangor), tog hjälp av en projektgrupp där tio personer från EU, USA och Canada ingick.

Förutom rapporten Euromosaic: the production and reproduction of the minority language groups in the European Union som kommissionen publicerade 1996 och som nämns i svaren på frågeställarens tidigare två frågor gjorde samma grupp 50 identiskt disponerade enskilda rapporter om de olika språkgemenskaperna.

Svaret på den sista frågan finns på byråns webbsida (3):

— Verka för att EU för en aktiv politik till stöd för region- och minoritetsspråk samt för att dessa språkanvändares rättigheter tillvaratas.

— Bidra till att bevara språk som talas av över 40 miljoner människor med minoritetsspråk i EU.

— Företräda region- och minoritetsspråken vid EU-institutionerna och andra internationella organisationer.

— Samordna verksamheten i specialinrättningar och/eller intresseföreningar, liksom även verksamheten i kommittéerna i medlemsstaterna.

— Hålla språkgemenskaperna underrättade om EU-politiken på området.

— Säkerställa god kommunikation mellan språkgemenskaperna och underlätta kontakter och utbyten.

— Anordna kulturella arrangemang eller föredrag antingen i Bryssel eller i det aktuella språkområdet.

— Söka juridiskt och politiskt stöd för minoritetsspråken i EU och i medlemsstaterna.

Allt som rör utbildning och hur den förmedlas faller helt under medlemsstaternas ansvar i kraft av artikel 149 i EG-fördraget. De pomakiska barnens undervisningssituation är således en uteslutande grekisk angelägenhet.

(1) EGT C 11 E, 15.1.2004, s. 218.

(2) EGT C 268 E, 7.11.2003, s. 176.

(3) http://ww2.eblul.org:8080/eblul.