SKRIFTLIG FRÅGA E-1681/98

från Kirsi Piha (PPE) till kommissionen

(29 maj 1998)

Angående: Användningen av Phare-medel i Polen

Samarbete inom utbildningen är ett av de viktigaste samarbetsformerna på gräsrotsnivå mellan unionen och de länder som ansöker om medlemsskap i unionen.

Jag frågar därför kommissionen: Hur mycket och en hur stor andel av de för Polen avsedda Phare-medlen användes för detta ändamål 1997?

Gemensamt svar

på de skriftliga frågorna E-1678/98, E-1679/98, E-1680/98 och E-1681/98 ingivna av Hans Van den Broek för kommissionen

(8 juli 1998)

Gemenskapen fäster stor uppmärksamhet vid utvecklingen av utbildning av hög kvalitet och tillämpningen av systemen för yrkesutbildning i alla kandidatländer i Central- och Östeuropa. Phare-medel har beviljats sedan 1992 för att förbättra utbildningssystemen i dessa länder. Framförallt Tempus-programmet har i väsentlig grad bidragit till att målen för reformen av den högre utbildningen har uppnåtts och det har skapat en grund för samarbete mellan institutioner för högre utbildning i de tre baltiska staterna och Polen och institutioner i medlemsstaterna. Reformer genomförs för närvarande i alla baltiska stater och i Polen på alla nivåer i systemen för utbildning och yrkesutbildning för att anpassa dem till behoven i ett demokratiskt samhälle och en marknadsekonomi. Gemenskapen har öppnat program såsom Leonardo och Sokrates för dessa länder.

1997 beviljades följande Phare-medel för utbildning:

- Estland

Informationssystem för utbildning. 1,7 miljoner ecu för att stödja det nationella estniska programmet för informationsteknik inom utbildningen genom att förbättra tillgången till nätverk, administrativa system, undervisningsmetoder och utveckla informationssystem på det inhemska språket.

Program för reform av högre utbildning och vetenskap. 0,6 miljoner ecu för att förbättra de två nyinrättade tvärvetenskapliga centralerna för strategisk kompetens för att stimulera integrationen av undervisning och forskning samt dialogen mellan utbildningssektorn och industrin - medel från Phare 1996.

Språkundervisning för personer som inte talar estniska. 1,4 miljoner ecu för att främja integrationen och naturaliseringen av rysktalande minoriteter.

Tempus: 1,2 miljoner ecu. Anslaget för utbildning, som uppgår till 4,9 miljoner ecu, utgör 15 % av den totala budgeten för Estland för 1997.

- Litauen

Högre utbildning. 0,7 miljoner ecu till stöd för nya förvaltningsstrukturer vid universiteten för att uppmuntra deras deltagande i gemenskapsprogram som Sokrates och Leonardo och för att förbättra förvaltnings- och informationssystemen vid institutionerna för högre utbildning.

Reform av yrkesutbildningen. 1 miljon ecu för att fortsätta med stödprogram för skolor för högre yrkesutbildning som redan tidigare finansierats inom Phare, i syfte att förstärka institutionella reformer rörande yrkesutbildningen.

Tempus: 2,8 miljoner ecu. Anslaget för utbildning, vilket uppgår till 4,5 miljoner ecu, utgör 10,4 % av den totala budgeten för Litauen för 1997.

- Lettland

Reform av yrkesutbildningen. 1,5 miljoner ecu för att fortsätta med program som syftar till att anpassa yrkesutbildningsprogrammen till gemenskapens kvalifikationsnormer (inbegripet utveckling av läroplanerna), som redan tidigare finansierats inom Phare.

Förberedelser för deltagande i gemenskapsprogram. 0,15 miljoner ecu för att stödja inrättandet av strukturer som krävs för deltagande i gemenskapsprogrammen.

Språkundervisning för personer som inte talar lettiska. 0,5 miljoner ecu för att främja integrationen och naturaliseringen av rysktalande minoriteter.

Tempus: 1,8 miljoner ecu. Anslaget för utbildning, vilket uppgår till 3,95 miljoner ecu, utgör 10,5 % av den totala budgeten för Lettland för år 1997.

- Polen

Tempus: 20 miljoner ecu. Anslaget till Tempus-programmet, vilket uppgår till 20 miljoner ecu, utgör 20,9 % av den totala budgeten för Polen för år 1997.