SKRIFTLIG FRÅGA E-2179/00

från Jaime Valdivielso de Cué (PPE-DE) till kommissionen

(7 juli 2000)

Ämne: Sysselsättning

Nyligen publicerades en undersökning av konsulterna Datamonitor och Microsoft i vilken det framgår att Europa under de tre kommande åren kommer att gå miste om 380 000 miljoner euro eftersom det inte finns utbildad personal inom informationstekniken.

Med tanke på arbetslöshetsproblemets storlek i Europa, vilka särskilda åtgärder förbereder kommissionen för att tillfredsställa sysselsättningsutbudet inom denna sektor?

Svar från Anna Diamantopoulou på kommissionens vägnar

(18 september 2000)

Kommissionen är medveten om att klyftan mellan efterfrågad och tillgänglig kompetens är ett problem i den europeiska ekonomin. Det är medlemsstaterna och arbetsmarknadens parter som har huvudansvaret när det gäller att tillfredsställa efterfrågan på arbetskraft på det här området. Kommissionen fungerar dock som samordnare inom den europeiska sysselsättningsprocessen och samordnar även arbetet inom högnivågruppen för sysselsättning och informationssamhällets sociala dimension, som består av företrädare för medlemsstaterna.

I kommissionens meddelande Strategier för arbetstillfällen i informationssamhället(1), som utarbetades i samarbete med högnivågruppen och lades fram för Europeiska rådet i Lissabon, konstateras det att det råder brist på kvalificerad arbetskraft när det gäller informationssamhället. En rad rekommendationer ges också till medlemsstaterna, arbetsmarknadens parter och företagen i informationssamhället för att man ska kunna utveckla den kompetens som behövs inom sektorn.

I kapitlet Att arbeta i den kunskapsbaserade ekonomin (grundat på kommissionens meddelande i kommissionens handlingsplan eEurope 2002 Ett informationssamhälle för alla(2), som godkändes vid Europeiska rådets möte i Feira, fastställs följande(3) tre stora utmaningar för gemenskapen: Att genom utbildning tillfredsställa efterfrågan på IT-personal, att öka sysselsättningen samt att modernisera arbetsorganisationen.

I utkastet till handlingsplan fastställs sex handlingslinjer som ska ha slutförts vid olika tidpunkter mellan slutet av 2000 och slutet av 2002, varefter resultaten kommer att utvärderas av medlemmarna i högnivågruppen tillsammans med kommissionen. Handlingslinjerna avser följande: Att ge arbetskraften möjlighet att utveckla digital kompetens genom livslångt lärande, att öka antalet IT-utbildningsplatser (ev. med bidrag från Europeiska socialfonden), att införa ett europeiskt certifikat för grundläggande IT-kompetens, att främja ökad flexibilitet i arbetet (t.ex. distansarbete och deltidsarbete), att främja ett nätverk med inlärnings- och fortbildningscentrum inriktade på informations- och kommunikationsteknik (IKT) och omskolning av personer som redan tagit examen, samt att

upprätta Internet-centrum för allmänheten på offentliga platser och upprätta lokala telecentrum med multimediekapacitet (ev. med bidrag från strukturfonderna).

I samband med mötet i Lissabon anmodade Europeiska rådet kommissionen och medlemsstaterna att förbereda övergången till en konkurrenskraftig, dynamisk och kunskapsbaserad ekonomi och att se till att frågan om IKT-kompetens och digital kompetens prioriteras högt på den europeiska dagordningen. Två frågor bör särskilt lyftas fram i det här sammanhanget. I slutsatserna från Europeiska rådets möte i Lissabon konstateras det att det finns ett behov av att öka anställbarheten och minska kompetensklyftan, och det påpekas att dessa mål kan uppnås särskilt genom att man ger arbetsförmedlingarna tillgång till en europeisk databas över lediga platser och utbildningsplatser och genom att man främjar särskilda program för att höja arbetslösa personers kompetens på efterfrågade områden. Enligt slutsatserna bör man också se till att livslångt lärande prioriteras högre genom att främja avtal mellan arbetsmarknadens parter och genom att skapa ökad komplementaritet mellan livslångt lärande och anpassningsförmåga (t.ex. flextid). Den årliga investeringen i mänskliga resurser per capita måste också öka betydligt.

(1) KOM(2000) 48 slutlig.

(2) KOM(2000) 330 slutlig.

(3) KOM(2000) 48 slutlig.