2318/67 PUBLIKATIEBLAD VANDEEUROPESE GEMEENSCHAPPEN 20.6.67
SCHRIFTELIJKE VRAAGNo.41
vandeheerMüller
aandeCommissievandeEuropeseEconomische Gemeenschap
(19april1967)
Betreft:Ontwikkeling vanhetonderwijsinde
Lid-Staten
1.OpinstigatievanhetActiecomitévoorde
VerenigdeStatenvanEuropaheefteendoorhet
„InstituutvandeEuropeseGemeenschap voor
universitairestudies"gevormdestudiegroepvoor
deontwikkeling vanonderwijsenonderzoekeen
rapportvanR.Poignantgepubliceerd ,getiteld:
„HetonderwijsindelandenvandeEuromarkt .
Vergelijkende studieoverinrichtingenpeil
vanhetonderwijsindelandenvandeEuro­
markt,indeVerenigdeStaten,inGroot-Brit­
tanniëenindeSovjet-Unie."3.WelkeconclusiestrektdeCommissieuit
dezestudie?
4.WelkantwoordgeeftdeCommissiemet
nameopderechtstreekse uitnodigingvande
studiegroepvandeGemeenschap inhetbijzon­
deraanhetGemeenschappelijk Bureauvoorde
Statistiekomdestatistischestudiesoverditon­
derwerpvoorttezetten?
5.Hetrapport-Poignant komttotdeconclu­
sie,datdeeconomischeentechnischeachterstand
vandeGemeenschap tenopzichtevanandere
groteindustrielanden inbelangrijkematete
wijtenisaandeachterstandvanhetonderwijs
indeLid-Staten .
WelkeconclusiestrektdeCommissieuitdit
feit,metnamemethetoogopeeneconomische
politiekopmiddellangeenlangetermijn?2.HeeftdeCommissieofficieelkennisgeno­
menvandezeondermeermetfinanciëlesteun
vandeGemeenschap totstandgekomenstudie?
Antwoord
(2juni1967)
1.HetrapportvandeheerRaymondPoignant,
getiteld„Hetonderwijsindelandenvande
Euromarkt "isdoordebetrokkendienstenvan
deCommissieonderzocht .Daarbijisgeblekendat
heteenzeerdegelijkrapportis,datdeaandacht
vestigtopeenvoordeLid-StatenendeGemeen­
schapbelangrijkprobleemeneenwaardevolle
bijdrageleverttotdekennisvaneenonvol­
doendeonderzochtgebied.Overigenswordterop
gewezendathetrapportzonderfinanciëlesteun
vandeCommissietotstandisgekomen .
2.HetBureauvoordeStatistiekvandeEuro­
peseGemeenschappen heeftonafhankelijke des­
kundigenbelastmetdevoorbereiding vaneen
statistiekoverhethogeronderwijsindeLid­
Staten.DeCommissie isvoornemens destatisti­
scheonderzoekingen betreffendehetonderwijs
indeLid-Statenvoorttezettendochdaartoe
moeteneerstmethodeswordenuitgewerkt ,met
nameomtebereikendatdegegevensvergelijk­
baarzijn;inelkgevalisdeuitvoeringafhan­
kelijkvandedaartoebeschikbaremiddelen .
3-DeCommissieheeftreedsdikwijlsenmet
nameindealgemeneverslagenoverdewerk­
zaamhedenvandeGemeenschap (ziedehoofd­
stukkenover„Hetgemeenschappelijk beleidinzakeonderwijsenonderzoek")tekennenge­
gevendatzijzichbewustisvanhetbelangvan
hetonderwijsvoordeeconomische ,socialeen
cultureleontwikkeling vandeGemeenschap .
Hoewelzijzichmomenteelnietkanuitspre­
kenoverdevraaginwelkematedetekort­
komingenvanhetonderwijstotdetechnologische
achterstandvanEuropahebbenbijgedragen ,is
deCommissievanoordeeldatdekwantitatieve
enkwalitatieve verbeteringen vanhetonder­
wijsindetoekomstgelijketredmoetenhouden
meteenverdereontwikkeling vandeeconomie ,
inhetbijzondermetdevooruitgang opweten­
schappelijkentechnologisch gebied(ziemetna­
medepunten20,22,28,31en34vanhetdoor
dedrieexecutievenaandeRadenvoorgelegde
memorandum overdevraagstukken vandetech­
nischeenwetenschappelijke vooruitganginde
EuropeseGemeenschap ).DeCommissiejuicht
derhalvedepogingentoedieindeLid-Statenzijn
gedaanomdestructuurvanhetonderwijste
ontwikkelen enteverbeterenenhetniveauer­
vanteverhogen .Medeopgrondvandedoel­
stellingenvanhetVerdragiszijevenwelvan
oordeeldateenconfrontatievandeoverwogen
hervormingen enanderemaatregelen wenselijk
is.