SCHRIFTELIJKE VRAAG E-1337/02

van Carlos Lage (PSE) aan de Commissie

(13 mei 2002)

Betreft: Beheer van de Europese scholen

De Europese scholen zijn opgezet om kinderen van Europese ambtenaren buiten hun land van herkomst een opleiding te geven met een curriculum dat aansluit bij dat van hun eigen landen.

Om te compenseren voor de door deze groepen ondervonden ontworteling is het van belang dat voornoemde ambtenaren erop kunnen rekenen dat hun kinderen een normale schooltijd doormaken, waarbij de pedagogische, psychologische en affectieve continuïteit gegarandeerd is.

300 Families met kinderen aan één van de drie scholen in Brussel zijn onlangs geconfronteerd met een besluit van de Hoge Raad van de Europese Scholen, volgens hetwelk hun kinderen met ingang van september 2002 naar een andere school worden overgeplaatst.

Dit besluit is op volmaakt arbitraire wijze tot stand gekomen, zonder rekening te houden met de keuze die de ouders hadden aangegeven met het oog op de pedagogische belangen van hun kinderen en hun eigen beroepsmatige verplichtingen.

Ik zou nu van de Commissie graag het volgende willen weten:

1. In welke mate komen de Europese scholen, en dan vooral die van Brussel, tegemoet aan de behoeften van de ambtenaren en de medewerkers van de Europese Unie?

2. In welke mate is de eerbiediging van de in het Handvest van de grondrechten opgenomen beginselen (inzonderheid artikel 24, lid 2 en artikel 41) gegarandeerd?

3. Hoe worden de Europese scholen beheerd?

- Hoe worden ze gefinancierd en welk percentage betaalt elke deelnemer?

- Welke rol speelt de Europese Commissie in de bovengenoemde raad? Over hoeveel stemmen beschikt de Commissie in de Hoge Raad voor de Europese Scholen?

Antwoord van de heer Kinnock namens de Commissie

(8 juli 2002)

Voor algemene achtergrondinformatie over deze kwestie wordt het geachte parlementslid verwezen naar: de informatie die door de Commissie is verstrekt in haar antwoord op schriftelijke vraag E-0980/02 van de heer Stavros Xarchakos(1).

Wat vraag 1 en 3 betreft, verwijst de Commissie het geachte parlementslid naar haar antwoord op schriftelijke vraag E-0944/02 van mevrouw Ilda Figueiredo(2).

Wat vraag 2 betreft, zijn de Europese scholen geen organen van de Unie in de zin van artikel 51 van het Handvest van de Grondrechten van de Europese Unie. De rechtsgrondslag voor de Europese scholen is het intergouvernementeel Statuut van de Europese School van 1957. De door het geachte parlementslid genoemde grondrechten worden bijgevolg gegarandeerd door bepalingen van het nationale recht en internationale overeenkomsten zoals het Verdrag van New York inzake de rechten van het kind uit 1989. Zoals de Commissie heeft aangegeven in haar antwoord op schriftelijke vraag E-0944/02 van mevrouw Ilda Figueiredo, heeft de Hoge Raad voor de Europese Scholen stappen genomen om ervoor te zorgen dat de overplaatsing van leerlingen tussen scholen in Brussel de door het geachte parlementslid genoemde grondrechten eerbiedigt.

De Commissie heeft een vertegenwoordiger in de Hoge Raad en bijgevolg één stem. De Hoge Raad is een intergouvernementeel orgaan dat is samengesteld uit vertegenwoordigers van elke lidstaat die gewoonlijk afkomstig zijn uit de ministeries van Onderwijs van deze landen.

(1) PB C 277 E van 14.11.2002, blz. 119.

(2) PB C 277 E van 14.11.2002, blz. 112.