SCHRIFTELIJKE VRAAG P-3612/00

van François Zimeray (PSE) aan de Commissie

(15 november 2000)

Betreft: Financiële steun van de Unie aan het Palestijnse onderwijs

In een onlangs gepubliceerd rapport heeft een NGO, het Center for Monitoring the impact of peace, onthuld dat talloze schoolboeken die worden uitgegeven door de Palestijnse Autoriteit werkelijke antisemitische manifesten zijn, die in elk willekeurig land van de Europese Unie verboden zouden zijn wegens aansporing tot rassenhaat. Sinds de akkoorden van Oslo van 1993 wordt het Palestijnse onderwijs op grote schaal financieel gesteund door de Europese Unie en de lidstaten, voor een bedrag van minimaal 20 miljoen gemiddeld per jaar.

De Europese Commissie wordt verzocht:

1. nader te verklaren in welke mate de door haar gegeven steun direct of indirect heeft kunnen bijdragen aan de financiering van boeken op de onderstaande lijst, en aan alle andere leerboeken die wellicht antisemitische passages bevatten. Meer in het algemeen wordt de Commissie verzocht aan te geven of haar financiering direct of indirect is gebruikt voor het opstellen, drukken, verspreiden, het gebruik en de vertaling van de gehele of gedeeltelijke inhoud van deze boeken.

2. aan te geven hoe de juiste besteding van de middelen wordt gecontroleerd en hoe functionarissen van de Unie of de lidstaten in voorkomend geval zijn betrokken bij het opstellen van onderwijsprogramma's,

3. aan te geven of deze steun al of niet gebonden is aan de naleving door de begunstigden van de grondrechten enerzijds en de akkoorden van Oslo en Camp David anderzijds.

De Commissie wordt verzocht met de vereiste spoed een uitvoerig antwoord op deze vragen te geven.

- Handboek docent Eigentijdse geschiedenis van de Arabieren en de wereld, blz. 12, 13, 152, 155

- Eigentijdse geschiedenis van de Arabieren en de wereld, blz. 92, 120, 121, 122, 123

- Moderne Arabische geschiedenis en actuele problemen tweede deel, tiende niveau, blz. 48, 49 50

- Litteraire teksten, achtste niveau, blz. 97, 103

- Palestijns nationaal onderwijs, derde niveau, blz. 14, 15, 23

- Onze Arabische taal, vijfde niveau, blz. 64, 66, 67, 69, 70

- Handboek docent Onze Arabische taal, tweede niveau, blz. 188

- Islamitisch onderwijs, tweede niveau, blz. 78, 79, 87, 181, 182

- Islamitisch onderwijs, vierde niveau, tweede deel, blz. 67

- Islamitisch onderwijs, zevende niveau, blz. 108, 125.

Gecombineerd Antwoord van de heer Patten namens de Commissie op de schritftelijke vragen P-3612/00, P-3643/00 en E-3652/00

(12 december 2000)

De Commissie verzet zich tegen elke poging om het onderwijs te gebruiken als een middel om onverdraagzaamheid op te voeren en de pogingen te belemmeren die tot dusverre waren ondernomen door de verschillende partijen die bij het vredesproces in het Midden Oosten zijn betrokken. Het is in het bijzonder te betreuren dat bij beide partijen die in het conflict betrokken zijn schoolkinderen aan onverdraagzaamheid en wederzijds wanbegrip kunnen worden blootgesteld.

Met geen van de projecten die de Comissie als steun voor de Palestijnse overheid financierde, is steun verleend aan de productie of de verspreiding van schoolboeken. Voorts is er door de Palestijnse overheid nimmer een verzoek gedaan om curricula en tekstboeken te bekostigen. Subsidie voor het onderwijssysteem was hoofdzakelijk gericht op infrastructuur, uitrusting voor scholen en schoolbibliotheken en op rechtstreekse bijdragen aan lopende schooluitgaven (lonen, eetzalen enz). Wat projecten betreft die bilateraal door lidstaten zijn gefinancierd, daar mag de Commissie niet op toezien of in tussenbeide komen, zodat de betrokken lidstaten daarin afzonderlijk moeten worden benaderd.

De Commissie heeft in het Midden-Oosten haar bijstand altijd gericht op het bevorderen van een cultuur van vrede, verdraagzaamheid en mensenrechten. In artikel 2 van de EG- Palestijnse interim-associatieovereenkomst wordt wat dit aangaat duidelijk bepaald dat de wederzijdse samenwerking tussen de partijen gegrond dient te zijn op de eerbiediging van de democratische beginselen en fundamentele mensenrechten zoals deze zijn vermeld in de Universele verklaring van de rechten van de mens, als richtsnoer voor een intern en internationaal beleid mldr. In dit verband heeft de Commissie in de laatste jaren verschillende projecten gefinancierd ter bevordering en aanmoediging van de dialoog tussen Israëlische en Palestijnse jongeren, bijvoorbeeld ontmoetingen ten gunste van een cultuuroverschrijdende dialoog en gezamenlijke opleiding in jeugdleiderschap.