SCHRIFTELIJKE VRAAG P-0025/02

van Eija-Riitta Korhola (PPE-DE) aan de Commissie

(14 januari 2002)

Betreft: Steun voor onderzoek in de EU op het gebied van tweetaligheid

In de EU-lidstaten zijn talrijke gebieden waar probleemloos twee talen naast elkaar worden gebruikt. In Italië bijvoorbeeld is de officiële taal Italiaans, maar in Zuid-Tirol wordt Duits gesproken, in Valle d'Aosta Frans, in Trieste en Gorizia Sloveens en in bepaalde Zuid-Tiroolse valleien Retoromaans. Voorbeelden zijn er bij de vleet.

In Finland heeft het gebied rond Pietarsaari (Jakobstad) op allerlei manieren getoond hoe men ervoor kan zorgen dat tweetaligheid in de praktijk werkt en hoe tweetaligheid een rijkdom kan vormen waarbij de hele Gemeenschap baat kan hebben. De streek rond Pietarsaari is waarschijnlijk een van de gebieden in de EU die er het best in slaagt de tweetaligheid goed te gebruiken.

Lopen in de EU onderzoeksprogramma's over tweetalige gebieden? Is de Commissie van mening dat de organisatie van dergelijk onderzoek nodig is? Acht de Commissie het nuttig steun te verlenen aan het onderzoek dat de afdeling Pietarsaari van de Zweedstalige universiteit van Turku (Åbo Akademi) aan het opstarten is en dat betrekking heeft op de ruimere betekenis van tweetalige gebieden voor de lidstaten en voor de EU in het algemeen en, zo ja, kunnen voor de organisatie van dit onderzoek communautaire middelen worden gebruikt?

Antwoord van mevrouw Reding namens de Commissie

(11 februari 2002)

De kernactiviteit verdieping van de fundamentele kennis op sociaal-economisch gebied van het vijfde kaderprogramma voor onderzoek en technologische ontwikkeling (OTO) en haar voorgangster (gericht sociaal-economisch onderzoek van het vierde kaderprogramma) ondersteunen Europese onderzoekers op het gebied van sociale en menswetenschappen. In het kader van deze activiteiten zijn geen projecten specifiek gewijd aan het kwestie van de tweetaligheid.

Het meest relevante project in verband met tweetalige regio's is getiteld Border discourse: changing identities, changing nations, changing stories in European border communities. Dit is een lopend project dat wordt gefinancierd in het kader van de kernactiviteit verdieping van de fundamentele kennis op sociaal-economisch gebied waarin grensregio's worden bestudeerd uit het oogpunt van de identiteitsvorming (waarbij taal een van de bestanddelen is).

De enige manier waarop onderzoek door de Commissie wordt gefinancierd is op competitieve basis aan de hand van oproepen tot het indienen van voorstellen. 15 januari 2002 was de uiterste datum voor de laatste oproep tot het indienen van voorstellen voor de kernactiviteit verdieping van de fundamentele kennis op sociaal-economisch gebied van het vijfde kaderprogramma.

In het volgende kaderprogramma zullen de sociale en de menswetenschappen worden samengebracht onder prioriteit 7 Burgers en governance in een kennismaatschappij en er zal groot belang aan worden gehecht. In deze context kunnen onderzoekprojecten in verband met taal en cultuur worden gefinancierd.

Op onderwijsgebied steunt het Socrates-programma van de Commissie actief projecten voor de ontwikkeling van methoden voor het doceren van vakken op scholen en universiteiten in een vreemde taal (inhoud- en taalgeïntegreerd leren), waarbij tweetaligheid vanaf jeugdige leeftijd wordt aangemoedigd. Deze aanpak wordt toegepast in zowel eentalige als tweetalige regio's. Dergelijke projecten worden ook op competitieve basis aan de hand van oproepen tot het indienen van voorstellen gefinancierd.