SCHRIFTELIJKE VRAAG E-1793/98

van Michael McGowan (PSE) aan de Commissie

(11 juni 1998)

Betreft: Wederzijdse erkenning van universitaire diploma's

Beschikt de Commissie, daar niet in alle landen een tweede universitair diploma vereist is voor hoger onderwijs, over een programma dat het volgen van onderwijs in andere lidstaten voor houders van diploma's vergemakkelijkt?

Is de Commissie op de hoogte van de problemen waarmee Britse houders van diploma's kampen wanneer zij hun studie na het behalen van hun eerste graad op post-doctoraal niveau voortzetten?

Hoe worden de verschillende graden in de lidstaten gekwalificeerd?

Wat is de status in iedere lidstaat en beschikt de Commissie over een programma dat diplomahouders in staat stelt zich vrij te vestigen om hun hogere opleiding en onderzoek in andere lidstaten voort te zetten?

Antwoord van mevrouw Cresson Namens de Commissie

(27 juli 1998)

In artikel 126 van het EG-Verdrag staat dat de Gemeenschap tot de ontwikkeling van onderwijs van hoog gehalte bijdraagt door samenwerking tussen de lidstaten aan te moedigen en zo nodig door hun activiteiten te ondersteunen en aan te vullen, met volledige eerbiediging van de verantwoordelijkheid van de lidstaten voor de inhoud van het onderwijs en de opzet van het stelsel en van hun culturele en linguïstische verscheidenheid.

Sedert 1987 maakt het communautaire programma Erasmus voor een groot aantal studenten en docenten mobiliteit mogelijk. Deze mobiliteit - op alle niveaus waaronder masters en doctoraat - maakt steeds deel uit van de universitaire studie. Zo hebben in het academisch jaar 1998-1999, 198.315 studenten uit de Gemeenschap, de Europese Economische Ruimte en de met de EU geassocieerde landen een tijd in een ander dan hun eigen land gestudeerd, van wie 149.941 in de eerste cyclus, 43.194 op mastersniveau et 5.180 op doctoraatniveau. Voor het Verenigd Koninkrijk waren dat er respectievelijk 23.180, 2.634 et 256.

Erasmus is het enige communautaire programma dat afgestudeerden aanspoort om in een andere lidstaat een postuniversitaire studie te beginnen.

Wat de kwalificatiestructuur betreft: de tweede uitgave van de Gids voor stelsels en kwalificaties van het hoger onderwijs in de Gemeenschap en De Europese Economische Ruimte zal over enkele weken door de Commissie worden gepubliceerd. De gids zal ook beschikbaar worden gesteld voor het grote publiek en wel op de pagina die op de Internetsite van DG XXII, Onderwijs, opleiding en jeugdzaken aan Erasmus gewijd is.

Tevens moet erop worden gewezen dat de Commissie in het kader van datzelfde Erasmusprogramma universiteiten aanmoedigt om gezamenlijk studieprogramma's voor hoger niveau (type masters) te ontwikkelen die niet alleen de mobiliteit bevorderen maar ook een instap in onderzoek betekenen

Wat tenslotte het onderzoek in het kader van het vierde kaderprogramma betreft: het specifieke programma voor "Onderzoek op het gebied van opleiding en mobiliteit van onderzoekers"(1) beoogt door stimulering van opleiding en mobiliteit van onderzoekers de kwantiteit en de kwaliteit van de menselijke hulpbronnen in de Gemeenschap en de bij dit programma aangesloten landen te bevorderen. Dit specifieke programma is uitsluitend bestemd voor onderzoekers op post-graduate of post-doctoraatniveau. Weliswaar ligt de nadruk in het geval van post-graduates veeleer op het onderzoekproject en de opleiding van jonge onderzoekers dan op de behaalde graad maar het programma draagt aanzienlijk tot het vrije verkeer van onderzoekers in de Gemeenschap bij.

(1) PB L 117 van 8.5.1990.