Komisijas paziņojums Eiropas Parlamentam un Padomei atbilstīgi EK Līguma 251. panta 2. punkta otrajai daļai par Padomes kopējo nostāju, pieņemot Eiropas Parlamenta un Padomes lēmumu par rīcības programmu mūžizglītības jomā /* COM/2006/0467 galīgā redakcija - COD 2004/0153 */





[pic] | EIROPAS KOPIENU KOMISIJA | Briselē, 28.8.2006 COM(2006) 467 galīgā redakcija 2004/0153 (COD) KOMISIJAS PAZIņOJUMS EIROPAS PARLAMENTAM UN PADOMEI atbilstīgi EK Līguma 251. panta 2. punkta otrajai daļai par Padomes kopējo nostāju, pieņemot Eiropas Parlamenta un Padomes lēmumu par rīcības programmu mūžizglītības jomā 2004/0153 (COD) KOMISIJAS PAZIņOJUMS EIROPAS PARLAMENTAM UN PADOMEI atbilstīgi EK Līguma 251. panta 2. punkta otrajai daļai par Padomes kopējo nostāju, pieņemot Eiropas Parlamenta un Padomes lēmumu par rīcības programmu mūžizglītības jomā 1. PRIEKšVēSTURE Datums, kad priekšlikums nosūtīts Eiropas Parlamentam un Padomei (dokuments COM(2004)474 galīgā redakcija) | 2004. gada 14. jūlijs | Eiropas Ekonomikas un sociālo lietu komitejas atzinuma datums | 2005. gada 10. februāris | Reģionu komitejas atzinuma datums | 2005. gada 23. februāris | Eiropas Parlamenta atzinuma datums, pirmajā lasījumā | 2005. gada 25. oktobris | Komisijas pārstrādātā priekšlikuma datums (dokuments COM(2006)236 galīgā redakcija) | 2006. gada 24. maijs | Politiskās vienošanās Padomē datums | 2006. gada 27. jūnijs | Kopējās nostājas pieņemšanas datums | 2006. gada 24. jūlijs | 2. KOMISIJAS PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS 2.1. Pamatojoties uz Līguma 149. un 150. pantu, priekšlikums bija izveidot jaunu integrētu mūžizglītības programmu 2007.–2013. gadam, kas aizstātu esošās programmas Socrates, Leonardo da Vinci, eLearning un saistītās programmas, kuru darbības laiks beidzas 2006. gada beigās. 2.2. Mūžizglītības programma sastāvēs no četrām atsevišķām programmām: Comenius – vispārējai izglītībai, kas attiecas uz skolām, ieskaitot vidusskolas augstāko līmeni; Erasmus – izglītībai un papildu apmācībai augstākās izglītības līmenī; Leonardo da Vinci – visiem pārējiem profesionālās izglītības un apmācības aspektiem; Grundtvig – pieaugušo izglītībai. Bez tam priekšlikumā ietverta „šķērsprogramma”, kurā ietilpst četri pamata pasākumi, lai aptvertu visus iepriekš minētos politikas jautājumus un īpaši atbalstītu valodu mācīšanos un ar IKT saistītus pasākumus, ja tie ir ārpus noteiktajām programmām; un būtiskākus izplatīšanas pasākumus; un programma Jean Monnet , kas atbalsta pasākumus saistībā ar Eiropas integrāciju un Eiropas izglītības un apmācības iestādēm un apvienībām. 2.3. Priekšlikums tiecas apmierināt svarīgas dalībvalstu izglītības un apmācību sistēmu modernizācijas un pielāgošanas vajadzības, īpaši saistībā ar Lisabonas stratēģiskajiem mērķiem un Eiropas pievienoto vērtību sniedz tieši katram cilvēkam, kurš piedalās mobilitātes un citos sadarbības pasākumos. 3. PIEZĪMES PAR KOPĒJO NOSTĀJU 3.1 Padome 2006. gada 24. jūlijā vienprātīgi pieņēma kopējo nostāju. Komisija var dokumentu atbalstīt, jo tas uzskatāms par pieņemamu kompromisu, kas lielā mērā pamatojas uz pārstrādāto Komisijas priekšlikumu. 3.2 Attiecībā uz pārstrādāto Komisijas priekšlikumu kopējā nostājā ar Parlamenta iepriekšēju piekrišanu ir izdarītas divas būtiskas izmaiņas: a) atgriešanās pie Komisijas sākotnējā priekšlikuma par daudzpusēju projektu pārvaldi Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci un Grundtvig apakšprogrammās; b) to iestāžu sarakstam, kuras var saņemt darbības subsīdijas, neizsludinot priekšlikumu konkursu, pievienots Starptautiskais Eiropas apmācības centrs ( CIFE ) Nicā. Pirmā izmaiņa tikai atjauno Komisijas sākotnējā priekšlikuma tekstu, tādēļ paskaidrojumi nav vajadzīgi. Attiecībā uz otro izmaiņu Komisija 24. oktobrī Parlamenta plenārsēdes debatēs paziņoja, ka neiebilstu pret vienošanos, ko panāktu Parlaments un Padome par iestādēm, kas izraudzītas saskaņā ar šā lēmuma 27. pantu. CIFE iekļaušanu Komisija apstiprina. 3.3 Komisija atzīmē, ka EUR 6,200 miljonu finansējums 2004. gada cenās, kas minēts kopējā nostājā (14. pants), tagadējās cenās ir EUR 6,970 miljoni. 4. ECINĀJUMI 4.1 Komisija uzskata, ka kopējā nostāja, ko Padome vienprātīgi pieņēma 2006. gada 24. jūlijā, ir atbilstoša. Tā atzīmē, ka Eiropas Parlamenta Kultūras un izglītības komitejas priekšsēdētājs vēstulē Padomes prezidentūrai ir norādījis, ka, ja kopējo nostāju pieņems kopumā, tad viņš ieteiks Komitejai otrajā lasījumā to atbalstīt. Tādēļ Komisija atbalsta kopējo nostāju, kas atspoguļo triju iestāžu starpā panākto vienošanos.