2014 (2013) m. veiklos rezultatai ir suteiktos paslaugos

Politikos analizė ir ataskaitų teikimas Cedefop 2010–2014 m. nustatytų profesinio rengimo ir mokymo (VET) tikslų pažangos peržiūroje pateikiamos profesinio mokymo generalinių direktorių politinės diskusijos Graikijos ir Italijos pirmininkavimo metu ir Profesinio mokymo patariamojo komiteto (ACVT) posėdžiuose. Jos taip pat buvo pateiktos Cedefop/Mokymo ir kultūros GD konferencijoje 2014 m. rugsėjo 29 ir 30 d.Cedefop taip pat prisidėjo nustatant naujus profesinio rengimo ir mokymo prioritetus. Centras paskelbė nacionalinių VET sistemų trumpas apžvalgas (Spotlights on VET) ir parengė išsamias šalių bylas dėl VET politikos visoms valstybėms narėms, Norvegijai ir Islandijai. Ši informacija buvo skirta 2014 m. konkrečioms šalims skirtoms rekomendacijoms Europos semestrui. Cedefop naudojo išsamią informaciją apie VET politiką siekdamas sutelkti nacionalinius pajėgumus stiprinant VET absolventų darbingumą, atsižvelgiant į bendrą vertinimo sistemą dėl švietimo ir mokymo politikos pažangos (paskelbtą 2014 m. Švietimo ir mokymo stebėjimo biuletenyje). Paskelbti su politika susiję VET statistiniai rodikliai. Jie palengvina situacijos peržiūrą kiekvienoje valstybėje narėje. Cedefop prisidėjo pateikdamas PIAAC pagrįstus rodiklius, skirtus EBPO svarbiam leidiniui Education at a Glance. Bendros europinės priemonės, kvalifikacijos ir mokymo rezultatai Cedefop kartu su Europos Komisija koordinuoja EQF (Europos kvalifikacijų sistema) patariamąją grupę ir analizuoja NQF naujoves 36 šalyse. Rezultatai buvo paskelbti informaciniame pranešime Qualifications frameworks: expanding influence, persisting obstacles. Toliau teikiama pagalba EQAVET ir ECVET. Internete paskelbtas 2014 m. atnaujintas Europos registras dėl neformaliojo švietimo ir savišvietos tvirtinimo (33 šalys). Cedefop taip pat paskelbė informacinį pranešimą The validation challenge: how close is Europe to recognising all learning? Europass interneto svetainėje, kurią valdo Cedefop ir kuri prieinama 27 kalbomis, nuo jos pradžios pasiekė 102 milijonus lankytojų (2014 m.: 21,7 milijono; 2013 m.: 20,1 milijono). Vartotojai generavo 47 milijonų CV internete 2014 m.: 13,1 milijono; 2013 m.: 9,8 milijono). Cedefop atliko tikslinius tyrimus dėl europinių priemonių sinergijos stiprinimo ir apie jų rezultatus diskutavo aukšto lygio konferencijoje (Salonikai, lapkričio 28 ir 29 d.) 2013/2014 akademiniais metais Cedefop koordinavo paskutiniuosius 245 pažintinius vizitus, kuriuose dalyvavo 2 709 švietimo ir profesinio mokymo specialistai iš 34 šalių (programa baigėsi 2014 m. rugsėjo mėn.) Suaugusiųjų mokymasis, darbo keitimas ir stažuotės Remdamas Europos pameistrystės aljansą, Cedefop skatino bendradarbiavimą Europos ir valstybių narių lygmeniu kuriant pameistrystės ir mokymo darbo srityje programas bei peržiūrėjo sąlygas, susijusias su pameistrystės programų kūrimu ir plėtojimu įvairiose šalyse. Cedefop ir Europos Komisija organizavo europinę konferenciją „Partnerystės valdymas augimui“ (Salonikai, gegužės 7 ir 8 d.), skirtą padėti šalims surasti potencialius partnerius, kurie nori bendradarbiauti kuriant pameistrystės programas. Šiai konferencijai Cedefop paskelbė informacinį pranešimą „Pameistrystės tobulinimas“. Siekdamas padėti jauniems žmonėms ir dirbantiesiems valdyti darbo rinkos pertvarkymus ir pasiekti teigiamų darbo rinkos rezultatų, Cedefop paskelbė studiją „Navigating difficult waters: learning for career and labour market transitions.“ Įgūdžių analizė 2014 m. Cedefop buvo atsakingas už ES gebėjimų panoramą. Cedefop internete paskelbė savo naujausias įgūdžių pasiūlos ir paklausos prognozes (dėl 2013–2025 m.) ir prisidėjo prie Bendros darbotvarkės tarybos dėl užimtumo pasaulio ekonomikos forumo ataskaitos (kurios nariu Cedefop buvo 2012–2014 m.) „Įgūdžių ir darbo rinkos poreikių lyginimas pasaulio ekonomikoje – socialinės partnerystės kūrimas siekiant geresnių įgūdžių ir geresnio darbo“, kurią pristatė Davos-Klosters. Buvo paskelbtas informacinis pranešimas „Skills mismatch: more than meets the eye“. Vasario mėnesį Paryžiuje buvo surengtas antrasis Cedefop/EBPO „Ekologijos įgūdžių“ forumas. Su ETF ir TDO Cedefop parengė gaires dėl įgūdžių poreikių prognozavimo metodų. Jis taip pat padėjo TDO Tarptautiniam mokymo centrui (ITC-TDO) organizuoti mokymus apie įgūdžių poreikių prognozavimą ir palyginimą. Cedefop prisidėjo prie EBPO ir Europos Sąjungos leidinio „Ekonominės migracijos ir darbo rinkos poreikių palyginimas“. Organizacinis poveikis Pagrindiniai veiksmingumo rodikliai rodo aukštą organizacinį poveikį: Cedefop darbas plačiai cituojamas 97 ES politikos dokumentuose. Cedefop teikė konsultacijas ir ekspertų pagalbą pirmininkavimo renginiuose bei ES lygmens vyresniųjų suinteresuotųjų šalių posėdžiuose remiant politikos įgyvendinimą (164 atvejai). Cedefop surengė 69 konferencijas, praktinius seminarus ir posėdžius su ES aukšto lygio atstovais ir nacionalinėms institucijomis. 92 % dalyvių manė, kad šie renginiai buvo labai geri arba geri. Interneto skaitytojų dėmesio susilaukė apie 6 00 000 publikacijų, įskaitant 71 000 informacinių pranešimų paskelbtų aštuoniomis kalboms, skirtų politikos formuotojams. Tai rodo aukštą susidomėjimo lygį Centro žiniomis. 745 straipsniai apie Cedefop darbą pasirodė žinomose Europos žiniasklaidos priemonėse, pavyzdžiui, Die Welt, the Times Educational Supplement and El País. Cedefop leidiniai ir studijos buvo cituojami akademiniuose ir moksliniuose žurnaluose (413 atvejai 2013 ir 2014 m.) Daugiau informacijos pateikiama www.cedefop.europa.eu (2014 m. metinėje ataskaitoje ir metinėje veiklos ataskaitoje).