Komisijos komunikatu dėl Europos universitetų strategijos siekiama sukurti tikrą europinę aukštojo mokslo ir mokslinių tyrimų pakraipą. Komisijos komunikate dėl Europos švietimo erdvės sukūrimo iki 2025 m. raginama sukurti daugiašalius politikos metmenis, sudarančius sąlygas sklandžiam aukštojo mokslo institucijų tarpvalstybiniam bendradarbiavimui. Tarybos rezoliucijoje dėl Europos bendradarbiavimo švietimo ir mokymo srityje strateginės programos siekiant sukurti Europos švietimo erdvę ir imtis veiksmų vėlesniu laikotarpiu (2021–2030 m.) prašoma „skatinti glaudesnį ir gilesnį bendradarbiavimą, [...] kuris sudarys sąlygas aukštojo mokslo institucijų aljansams, pavyzdžiui, aljansams, dalyvaujantiems iniciatyvoje „Europos universitetai“, išnaudoti savo pranašumus ir kartu užtikrinti transformuojamojo pobūdžio aukštąjį mokslą“. Tarybos išvadose dėl Europos universitetų tinklų iniciatyvos valstybės narės buvo paragintos dirbti kartu, siekiant nustatyti ir pašalinti kliūtis, trukdančias labiau suderinti aukštojo mokslo sistemas. Europos aukštojo mokslo erdvės Romos ministrų komunikate įsipareigojama sudaryti palankesnes sąlygas glaudesniam bendradarbiavimui ir jį stiprinti. Tarybos rekomendacijoje dėl aukštojo mokslo, vidurinio ugdymo ir mokymo kvalifikacijų bei mokymosi užsienyje laikotarpių rezultatų automatinio tarpusavio pripažinimo skatinimo raginama skatinti valstybių narių bendradarbiavimą. Komisijos komunikate dėl naujos Europos mokslinių tyrimų ir inovacijų erdvės teigiama, kad bendros mokslinių tyrimų ir inovacijų strategijos kūrimas ir dalijimasis pajėgumais bei ištekliais suteikia galimybę Europos aukštojo mokslo sektoriui spręsti Europos uždavinius. Tarybos rekomendacijoje dėl Europos mokslinių tyrimų ir inovacijų pakto remiamas Europos mokslinių tyrimų erdvės ir Europos aukštojo mokslo erdvės bendradarbiavimas ir sąveika. Komisijos komunikate dėl pasaulinio požiūrio į mokslinius tyrimus ir inovacijas raginama iki šiol neregėtu mastu bendradarbiauti tarpvalstybiniu lygmeniu, kad sukurtume novatoriškus sprendimus, padedančius įgyvendinti teisingą žaliąją ir skaitmeninę pertvarką. Europos socialinių teisių ramsčio veiksmų planu siekiama „visapusiškai išnaudoti aukštojo mokslo institucijų galimybes prisidėti prie atsigavimo ir tvarios, įtraukios, ekologinės ir skaitmeninės pertvarkos įgyvendinimo“, veiklą papildant Europos įgūdžių darbotvarke.

•Suderinamumas su kitomis Sąjungos politikos sritimis

2.TEISINIS PAGRINDAS, SUBSIDIARUMO IR PROPORCINGUMO PRINCIPAI

•Teisinis pagrindas

•Subsidiarumo principas (neišimtinės kompetencijos atveju)

•Proporcingumo principas

Šis pasiūlymas atitinka ES sutarties 5 straipsnio 4 dalyje nustatytą proporcingumo principą. Nei siūlomos Tarybos rekomendacijos turinys, nei forma neviršija to, kas būtina jos tikslams pasiekti. Siūlomi veiksmai yra proporcingi siekiamiems tikslams, nes jais atsižvelgiama į valstybių narių praktiką ir sistemų įvairovę. Bet kokie valstybių narių įsipareigojimai yra savanoriški, ir kiekviena valstybė narė gali laisvai nuspręsti, kaip įgyvendinti juose numatytus įsipareigojimus. Be to, šia iniciatyva įgyvendinama SESV, kurioje nustatyta, kad „Sąjunga prie geros kokybės švietimo plėtojimo prisideda skatindama valstybių narių bendradarbiavimą“ (165 straipsnio 1 dalis). ES lygmens veiksmų pridėtinė vertė – sudaryti palankesnes sąlygas ir skatinti glaudesnį įvairių valstybių narių aukštojo mokslo institucijų tarptautinį bendradarbiavimą, gerinti aukštojo mokslo sektoriaus veikimą visoje ES ir didinti jo patrauklumą bei konkurencingumą visame pasaulyje.