INTERROGAZIONE SCRITTA E-0980/02

di Stavros Xarchakos (PPE-DE) alla Commissione

(12 aprile 2002)

Oggetto: Scuole europee

Numerosi genitori i cui figli frequentano le tre Scuole europee di Bruxelles lamentano il fatto che, negli ultimi tempi, gli alunni vengono trasferiti in pieno anno scolastico da un complesso all'altro. Tali spostamenti creano logicamente scompiglio e malcontento non solo tra gli alunni, ma anche tra i genitori, che lavorano e che sono obbligati a mandare all'aria i loro programmi.

Va osservato che, sempre in base a quanto riferiscono i genitori, i trasferimenti in questione riguardano circa 200 famiglie e sono il risultato di decisioni prese in modo per nulla trasparente e senza consultare gli interessati. Un'altra questione che influisce sulla qualità dell'insegnamento impartito nelle Scuole europee e sulla salute di alunni ed insegnanti, e che suscita forti inquietudini tra i genitori e gli stessi alunni, è la presenza di amianto nella Scuola europea di Uccle.

Qual'è il punto di vista della Commissione riguardo alla situazione sopradescritta? Chi decide, e in base a quali criteri, il trasferimento degli alunni ripetiamolo, in pieno anno scolastico da un complesso all'altro? Quali sono i criteri di ripartizione e di iscrizione degli alunni in queste tre Scuole? Sono stati consultati i genitori riguardo a tali spostamenti? Quali sono i servizi e gli organismi dell'UE che finanziano il funzionamento di tutte le Scuole europee? Può la Commissione assicurare che il problema della presenza di amianto nella Scuola di Uccle è stato risolto e che nelle altre Scuole europee non si corrono rischi sotto questo profilo? In vista del prossimo ampliamento, sono state prese misure intese a garantire un insegnamento di elevata qualità agli alunni, molto più numerosi, che le Scuole europee saranno ovviamente chiamate ad accogliere? Il nuovo programma di insegnamento rispetterà pienamente tutte le lingue ufficiali (quelle nuove e quelle già esistenti)?

Risposta data dal sig. Kinnock a nome della Commissione

(12 giugno 2002)

In risposta ai quesiti sollevati dall'onorevole parlamentare sul trasferimento degli alunni e la consultazione con i genitori, il finanziamento delle scuole europee e l'insegnamento delle lingue, la Commissione rinvia l'onorevole parlamentare alle risposte recentemente date a tali quesiti nelle interrogazioni scritte E-0944/02 dell'on. Figueiredo(1) e E-0787/02, E-0788/02 e E-0789/02 dell'on. Schleicher(2).

Attualmente la Comunità finanzia il 59 % del bilancio delle scuole europee, in virtù di un accordo concluso con il Consiglio superiore intergovernativo, le cui disposizioni sono contenute nella Convenzione che definisce lo Statuto delle scuole europee sottoscritto da tutti gli Stati membri e dalle Comunità il 17 giugno 1994(3). L'Ufficio europeo dei brevetti, in forza di un accordo separato, finanzia la scuola europea di Monaco.

I lavori per l'asportazione dell'amianto dalla scuola europea di Uccle sono stati eseguiti come previsto nell'inventario e nel programma di gestione presentati dalle autorità competenti del paese ospitante, nel presente caso il Belgio. Come nel corso delle operazioni precedenti, il resto dei lavori verrà eseguito durante le vacanze scolastiche per garantire la sicurezza di tutte le persone coinvolte.

Non ci sono prove della presenza di amianto nelle altre scuole europee e pertanto non esistono rischi per la salute degli allievi riconducibili a tale causa.

Il Consiglio superiore, che è formato da 15 rappresentanti dei governi degli Stati membri e da un rappresentante della Commissione, ha creato una struttura speciale con il compito di preparare le scuole all'allargamento dell'Unione. Le infrastrutture esistenti saranno ampliate grazie alla creazione di due nuove scuole (una a Bruxelles e l'altra in Lussemburgo) e di nuove sezioni per le lingue dei nuovi Stati membri. Inoltre saranno lanciati progetti pilota per meglio accogliere i nuovi alunni e, tra l'altro, verranno razionalizzati l'organizzazione didattica e la gestione della scuola.

Affinché il programma di insegnamento rispetti tutte le lingue ufficiali, il Consiglio superiore promuove già l'insegnamento nella lingua materna. Tale politica verrà certamente proseguita ed incentivata e, quando i nuovi Stati membri entreranno a far parte dell'Unione, il Consiglio superiore manterrà l'approccio adottato in occasione dei precedenti allargamenti.

Infine la Commissione richiama l'attenzione sul fatto che, in virtù del preambolo della Convenzione del 17 giugno 1994, il sistema delle scuole europee riconosce pienamente la responsabilità degli Stati membri in materia di contenuti dell'insegnamento e di organizzazione del loro sistema scolastico, nonché della loro diversità culturale e linguistica.

(1) V. pag. 112.

(2) V. pag. 86.

(3) La Convenzione non è ancora entrata in vigore in quanto si attende la ratifica da parte della Grecia.