INTERROGAZIONE SCRITTA E-2186/01

di José Gil-Robles Gil-Delgado (PPE-DE) alla Commissione

(23 luglio 2001)

Oggetto: Diversità di trattamento della lingua spagnola nella Scuola europea

Stando alle informazioni a disposizione, l'ammissione di bambini della categoria III è una procedura normale in tutte le sezioni e in tutte le Scuole europee.

In risposta alla richiesta di informazioni formulata dalla commissione per le petizioni del Parlamento europeo nella riunione del 26 maggio 1999 su questo tema, la Commissione ha comunicato che la Scuola europea di Monaco, unico centro di insegnamento in lingua spagnola della città e dei dintorni, non discriminava gli alunni spagnoli limitandone l'ammissione, dato lo scarso numero di alunni iscritti nella categoria I.

Stando alle informazioni a disposizione, per lo stesso anno, i criteri di ammissione nella categoria III alle altre sezioni sono stati molto meno rigorosi che nella sezione spagnola, anche se il numero di bambini aventi diritto a essere ammessi era inferiore. (Delle tre sezioni piccole spagnola, olandese e greca la prima è la più piccola, con solo 32 bambini e una proporzione di alunni della categoria III del 47 %, mentre nella sezione olandese la proporzione è del 62 % e in quella greca del 66 %).

Se le informazioni soprammenzionate sono esatte, può la Commissione far sapere per quale motivo o per quali motivi vengono applicati criteri diversi a seconda della cittadinanza?

Risposta data dal sig. Kinnock In nome della Commissione

(2 ottobre 2001)

Lo scopo principale e continuo della costituzione di una Scuola Europea a Monaco, autorizzata dal Protocollo del 15 settembre 1975, è di garantire l'istruzione ai figli dei dipendenti dell'UEB, l'Ufficio Europeo dei Brevetti. Possono inoltre essere ammessi, conformemente

alle norme stabilite dal Consiglio superiore delle Scuole Europee, anche altri giovani aventi la nazionalità di uno degli Stati Membri della Comunità Europea o di uno degli altri Stati che sono parte contraente della Convenzione sul brevetto europeo. Dal momento in cui la scuola detiene un rapporto privilegiato con l'UEB, è quest'ultima che provvede alla maggior parte delle spese di finanziamento.

Durante la riunione del 25 e del 26 maggio 1976, il Consiglio superiore ha preso le seguenti decisioni:

1) Sono ammessi i figli dei dipendenti dell'UEB e quelli del personale della Scuola Europea di Monaco (categoria I di alunni).

2) Nel caso in cui vi siano ulteriori posti disponibili, possono essere ammessi giovani cittadini di uno degli Stati Membri della Comunità Europea o di uno degli altri Stati che sono parte contraente della Convenzione sul brevetto europeo (categoria III di alunni). I posti disponibili sono quelli che una classe può ancora assorbire senza dover essere sdoppiata.

L'ammissione e l'assegnazione degli allievi alla classe corrispondente al loro livello viene decisa dal Direttore della Scuola.

In relazione alla questione più specifica, se cioé la scuola abbia applicato i criteri di ammissione per la categoria III di allievi in modo equo e rigoroso, senza distinzione di nazionalità, in particolare nelle sezioni di lingua spagnola, greca ed olandese, la Commissione può fornire i seguenti dati, provvisti dalla Direzione della scuola:

1. Durante l'anno scolastico 2001-02, la sezione spagnola conta 42 alunni iscritti (inclusi 18 appartenenti alla categoria III), quella greca 39 (18 dei quali della categoria III) e la sezione olandese 41 (25 della categoria III).

Il fatto che la percentuale degli alunni appartenenti alla categoria III, se confrontata con quella degli alunni della categoria I, non sia la stessa nelle tre sezioni linguistiche, non è il risultato di una politica discriminatoria operata all'interno della scuola ma dipende da ragioni diverse, quali ad esempio la scarsità di alunni della categoria I in alcune classi di una determinata sezione linguistica. Questo è stato il caso della sezione spagnola dove, negli anni scolastici 1997 e 1998, sono state rispettivamente soppresse la prima e la seconda classe in quanto non era iscritto alcun alunno della categoria I. È questa, secondo il Consiglio superiore, l'unica condizione che permette l'organizzazione di nuove classi.

2. La selezione degli alunni appartenenti alla categoria III, destinati ad occupare i posti disponibili in tutte le sezioni linguistiche della Scuola, viene operata dall'amministrazione scolastica secondo i seguenti criteri: sono ammessi i figli dei diplomatici degli Stati membri e dei consulenti in materia di brevetti riconosciuti dall'UEB, alunni trasferitisi da altre scuole europee e i fratelli degli studenti già iscritti nella scuola. Per motivi educativi la direzione + scolastica si riserva di accettare anche altri allievi, ad esempio qualora il numero di ragazzi della categoria I all'interno di una classe sia estremamente esiguo; in questo caso la selezione avviene mediante estrazione a sorte.

3. Nella Scuola Europea di Monaco, la sezione spagnola e quella greca sono presenti solo nell'insegnamento elementare mentre la sezione olandese esiste sia nella scuola elementare che in quella secondaria. Questa sezione ha tre classi elementari congiunte, mentre la sezione spagnola e la greca ne hanno solo due, fattore che spiega la percentuale leggermente più elevata di alunni della categoria III in alcune classi elementari della sezione olandese.

Tenendo conto di tutti questi fattori, la Commissione non individua alcun elemento discriminatorio legato alle nazionalità nella procedura di ammissione applicata dalla Scuola Europea di Monaco ai ragazzi della categoria III.