INTERROGAZIONE SCRITTA n. 2290/96 dell'on. Bárbara DÜHRKOP DÜHRKOP alla Commissione. Valutazione della qualità dell'insegnamento non superiore



Gazzetta ufficiale n. C 356 del 25/11/1996 pag. 0124



INTERROGAZIONE SCRITTA P-2290/96 di Bárbara Dührkop Dührkop (PSE) alla Commissione (30 luglio 1996) Oggetto: Valutazione della qualità dell'insegnamento non superiore Nel documento di lavoro SEC(96)675 def., la Commissione illustra i suoi criteri in materia di valutazione della qualità dell'insegnamento non superiore. Potrebbe la Commissione riferire in dettaglio sulle attività intraprese o che intende realizzare per quanto riguarda l'intensificazione degli scambi di informazioni e di esperienze fra gli Stati membri nel campo della valutazione qualitativa dell'insegnamento non superiore? Per quale data saranno disponibili i risultati dei due studi commissionati dalla Commissione ai fini dell'elaborazione di un inventario dei sistemi di valutazione utilizzati dagli Stati membri? Risposta fornita dalla Sig.ra Cresson a nome della Commissione (12 settembre 1996) Il documento di lavoro del 22 aprile 1996 è stato presentato come nota d'informazione al Consiglio dell'istruzione del 6 maggio 1996. Il concetto della Commissione in materia di valutazione della qualità dell'insegnamento non superiore e più specificamente la sua intenzione di lanciare progetti pilota in questo settore, hanno trovato un'accoglienza molto favorevole presso i ministri, che hanno sottolineato ancora una volta la necessità di rafforzare la collaborazione a livello europeo in questo settore cruciale. Come indicato al paragrafo 3.2 del suddetto documento, varie attività volte alla preparazione di progetti pilota sono state avviate a partire dal 1995. Dette attività sono proseguite e rafforzate nel 1996, e ciò in particolare nel quadro dell'azione III.3.1 del programma Socrates. Di fatto, la Commissione ha pubblicato, il 27 marzo 1996, una seconda richiesta a presentare proposte riguardanti l'attuazione di detta azione, che si è conclusa il 30 giugno 1996 ((GU C 90 del 27.3.1996. )). Questa richiesta riprende come priorità il tema della valutazione della qualità dell'insegnamento scolastico. Le proposte presentate alla Commissione sono attualmente in corso di selezione. Oltre al sostegno che verrà accordato all'organizzazione di varie conferenze e di scambi di esperti nel settore della valutazione, la Commissione prevede di finanziare i lavori di studio che si concentreranno specificamente sull'autovalutazione e la valutazione esterna degli istituti scolastici. Partendo dai risultati delle attività preparatorie, la Commissione presenterà nel settembre 1996 al Comitato dell'istruzione e al Comitato Socrates proposte concrete per l'attuazione di progetti pilota che dovranno essere avviati all'inizio del 1997. Detti progetti pilota coinvolgeranno per la prima volta gli attori in loco, quali gli ispettori, gli insegnanti e gli allievi. Informazioni più dettagliate sulle attività preparatorie iniziate nel quadro dell'azione III.3.1 dal 1995 sono trasmesse fin d'ora dalla Commissione direttamente all'Onorevole parlamentare e al Segretariato generale del Parlamento. I due studi che la Commissione ha ordinato nel 1995 nel quadro dell'azione III.3.1 del programma Socrates, hanno una durata di due anni (il primo studio riguarda la redazione di un bilancio sui dispositivi pilota stabiliti a livello nazionale, mentre la seconda riguarda la valutazione di quanto acquisito dagli allievi). Essi coprono i diciotto paesi partecipanti al programma. Le relazioni intermedie saranno disponibili verso la fine del 1996, mentre le relazioni finali verranno elaborate alla fine del 1997. La Commissione non mancherà di trasmettere le relazioni finali al Parlamento.