INTERROGAZIONE SCRITTA E-0734/01 di Roy Perry (PPE-DE) alla Commissione. Mobilità degli insegnanti.



Gazzetta ufficiale n. 235 E del 21/08/2001 pag. 0244 - 0244



INTERROGAZIONE SCRITTA E-0734/01 di Roy Perry (PPE-DE) alla Commissione (9 marzo 2001) Oggetto: Mobilità degli insegnanti Il Consiglio europeo di Lisbona del 2000 aveva invitato gli Stati membri, conformemente alle loro norme costituzionali, il Consiglio e la Commissione ad adottare le misure necessarie nei loro settori di competenza per prevedere disposizioni volte a superare gli ostacoli alla mobilità degli insegnanti entro il 2002 e ad attrarre insegnanti di alta qualità. Ritiene la Commissione che questo obiettivo sarà conseguito, e quali prove può apportare per dimostrarlo? Risposta del Commissario Reding a nome della Commissione (4 maggio 2001) Per quanto riguarda l'eliminazione degli ostacoli ancora esistenti e il miglioramento delle condizioni di esercizio (allo scopo di attirare insegnanti di qualità) della mobilità transnazionale ai fini dell'insegnamento, la Commissione intende sottolineare l'esistenza di una serie di iniziative politiche importanti, in particolare: - l'adozione di un Piano d'azione per la mobilità(1), approvato dal Consiglio europeo di Nizza del dicembre 2000; - l'adozione definitiva della Raccomandazione relativa alla mobilità(2) prevista ancora durante la presidenza svedese; - la mobilità occupa un posto importante anche nell'Agenda sociale, che prevede la modernizzazione ed il miglioramento delle norme comunitarie che garantiscono il mantenimento dei diritti sociali per i lavoratori che esercitano il diritto alla mobilità; - ed infine la creazione della Task force di alto livello sulle competenze e la mobilità(3), che dovrà costituire una solida base per gli sviluppi futuri nel campo della libera circolazione. In generale, queste iniziative prevedono misure come l'eliminazione degli ostacoli amministrativi e giuridici ancora esistenti; la riduzione degli ostacoli linguistici e culturali; un facile accesso a tutte le informazioni utili sulla possibilità di esercitare un'attività d'insegnamento negli altri Stati membri; l'introduzione di meccanismi di supplenza nell'istituto di provenienza e di accoglienza nell'istituto ospitante per facilitare la mobilità europea degli insegnanti; l'introduzione, secondo modalità definite a livello nazionale, di periodi di formazione europei; la considerazione della mobilità europea come elemento della carriera degli insegnati; la salvaguardia dei diritti sociali nell'esercizio della mobilità transnazionale. La Commissione intende garantire il seguito della loro attuazione, in particolare tramite un gruppo di esperti che dovrà facilitare lo scambio di informazioni e di esperienze in vista della valutazione semestrale dei progressi nel settore e contribuirà alla redazione della relazione che la Commissione deve presentare al Parlamento, al Consiglio, al Comitato economico e sociale e al Comitato delle regioni. La Commissione assumerà, nei limiti delle sue competenze, un ruolo di coordinatore in questo seguito. La portata dei risultati ottenuti dipenderà in larga misura dalla volontà degli Stati membri di adattare le loro legislazioni e pratiche nazionali alle disposizioni contenute in tali iniziative. (1) Risoluzione del Consiglio e dei rappresentanti degli Stati membri riuniti in seno al Consiglio del 14 dicembre 2000. GU C 371 del 23.12.2000. (2) Proposta di Raccomandazione del Parlamento e del Consiglio relativa alla mobilità nella Comunità degli studenti, delle persone in fase di formazione, dei giovani che svolgono attività di volontariato, degli insegnanti e dei formatori COM(1999) 708 def. (3) Tale Task force è stata prevista nella comunicazione della Commissione al Consiglio Nuovi mercati europei del lavoro, aperti e accessibili a tutti COM(2001) 116 def.