INTERROGAZIONE SCRITTA E-2935/02 di Cristiana Muscardini (UEN), Roberta Angelilli (UEN)e Antonio Mussa (UEN) alla Commissione. La cultura italiana discriminata all'estero.



Gazzetta ufficiale n. 110 E del 08/05/2003 pag. 0129 - 0129



INTERROGAZIONE SCRITTA E-2935/02 di Cristiana Muscardini (UEN), Roberta Angelilli (UEN)e Antonio Mussa (UEN) alla Commissione (17 ottobre 2002) Oggetto: La cultura italiana discriminata all'estero È al corrente la Commissione del fatto che i diplomati in conservatori italiani col massimo dei voti, lode, menzione d'onore e specializzati in scuole europee, con qualificate esperienze da solisti, non possono accedere a concorsi europei e a scuole pubbliche europee come insegnanti? Considerando che la circostanza costituisce una forte discriminante nei confronti di questi professionisti che, proprio per la loro competenza a volte vengono richiesti nelle migliori scuole private per insegnare gli strumenti principali (violino, pianoforte, chitarra) e tenendo conto del fatto che il diploma in conservatorio costituisce l'unico titolo ad alto livello in Italia, è al corrente la Commissione che non esistono quindi alternative per i giovani italiani per l'accesso all'insegnamento, ai concerti, ai concorsi, alle orchestre? Poiché tutti i paesi europei, anche quelli dell'Est, consentono il riconoscimento europeo, tranne l'Italia, può impegnarsi la Commissione in una direttiva che preveda il riconoscimento europeo per i diplomati nei conservatori italiani equiparando il titolo a quelli dei conservatori europei e dell'Europa dell'Est? Risposta comunedata dal sig. Bolkestein in nome della Commissionealle interrogazioni scritte E-2935/02 e E-3024/02 (28 novembre 2002) Il riconoscimento delle abilitazioni all'insegnamento è disciplinato dalle direttive del Consiglio 89/48/CEE(1) e 92/51/CEE(2). Tali direttive hanno il fine di consentire ai cittadini europei già in possesso di una qualifica professionale nello Stato membro d'origine di praticare la propria professione in un altro Stato membro. Per poter beneficiare del sistema generale è necessario essere pienamente qualificati per l'esercizio di una data professione nello Stato membro d'origine. In base alle informazioni di cui dispone la Commissione, le qualifiche ottenute presso i conservatori italiani non sono sufficienti per l'accesso alla professione d'insegnante di musica in Italia. A tal fine è necessario essere anche in possesso dell'abilitazione all'insegnamento, che si può ottenere mediante concorso o corso abilitante con esame. Senza questa ulteriore qualifica i musicisti diplomati presso conservatori italiani non possono quindi beneficiare delle direttive citate al fine di svolgere la professione d'insegnante in altri Stati membri in cui tale professione sia regolamentata. Per quanto concerne i concerti e le orchestre, alla Commissione non risulta che le relative professioni siano regolamentate in altri Stati membri. Per tale motivo i diplomati presso conservatori italiani non dovrebbero incontrare ostacoli giuridici connessi ai loro diplomi nell'accesso alle professioni in questione. (1) Direttiva 89/48/CEE del Consiglio del 21 dicembre 1988 relativa ad un sistema generale di riconoscimento dei diplomi di istruzione superiore che sanzionano formazioni professionali di una durata minima di tre anni, GU L 19 del 24.1.1989. (2) Direttiva 92/51/CEE del Consiglio del 18 giugno 1992 relativa ad un secondo sistema generale di riconoscimento della formazione professionale, che integra la direttiva 89/48/CEE, GU L 209 del 24.7.1992.