INTERROGAZIONE SCRITTA n. 881/96 dell'on. Carles-Alfred GASOLIBA I BÖHM al Consiglio. Scambi di insegnanti nel quadro del programma "Socrates"



Gazzetta ufficiale n. C 305 del 15/10/1996 pag. 0026



INTERROGAZIONE SCRITTA E-0881/96 di Carles-Alfred Gasòliba i Böhm (ELDR) al Consiglio (19 aprile 1996) Oggetto: Scambi di insegnanti nel quadro del programma «Socrates» L'azione n. 1 del programma «Socrates», concernente la partnership tra istituti scolastici sulla base di progetti educativi europei, prevede il finanziamento di stages della durata massima di quattro settimane in materia di mobilità degli insegnanti. Nel caso della Gran Bretagna gli scambi risultano molti difficili, se non addirittura impossibili nella pratica, poiché le richieste provenienti dagli altri paesi comunitari sono bloccate presso le autorità competenti, le quali si giustificano affermando che mancano insegnanti disponibili agli scambi. Non ritiene il Consiglio che sarebbe necessario far luce sulle ragioni alla base del blocco delle richieste provenienti dagli altri Stati membri? Quali misure intende adottare il Consiglio per risolvere il problema, contrario allo spirito del programma «Socrates»? Risposta (7 agosto 1996) 1. Ai sensi dell'articolo 126, paragrafo 1 del trattato CE, la Comunità contribuisce allo sviluppo di un'istruzione di qualità segnatamente incentivando la cooperazione tra Stati membri «nel pieno rispetto della responsabilità degli Stati membri per quanto riguarda il contenuto dell'insegnamento e l'organizzazione del sistema d'istruzione, nonché delle loro diversità culturali e linguistiche». 2. L'articolo 3, primo comma della decisione che istituisce il programma SOCRATES riprende testualmente la precedente citazione dall'articolo 126 del trattato CE. 3. L'articolo 4 di tale decisione prevede le modalità di funzionamento del comitato che assiste la Commissione nell'attuazione del programma. Questo comitato, composto di due membri designati da ciascuno Stato membro e presieduto dal rappresentante della Commissione, è assistito da due sottocomitati nei settori dell'insegnamento superiore e dell'insegnamento scolastico. 4. L'articolo 5 della decisione, concernente l'attuazione e la procedura di selezione, stabilisce, nel paragrafo 4, lettera b), che le domande di sostegno finanziario ai progetti contemplati nell'azione cui si riferisce l'Onorevole Parlamentare (partnership tra istituti scolastici) devono essere sottoposte alle strutture designate dagli Stati membri. Detto testo aggiunge inoltre che «tali strutture selezionano e attribuiscono un sostegno finanziario comunitario ai progetti adottati conformemente agli orientamenti generali definiti in base all'articolo 4». 5. In virtù dell'articolo 8 della decisione SOCRATES: «1. La Commissione, in cooperazione con gli Stati membri, procede ad un controllo e ad una valutazione periodica del presente programma, al fine, se del caso, di un suo adeguamento in funzione delle necessità riscontrate in corso di esecuzione. I risultati delle misure comunitarie sono oggetto di valutazioni esterne periodiche in base agli obiettivi di cui all'articolo 3, e le relative conclusioni sono trasmesse al comitato nonché al Parlamento europeo e al Consiglio. 2. Entro il 30 settembre 1998, la Commissione presenta al Parlamento europeo, al Consiglio, al Comitato economico e sociale e al Comitato delle regioni una relazione interlocutoria sulla fase di avvio del programma ed entro il 30 settembre 2000 una relazione definitiva sull'attuazione del presente programma». 6. Tenendo conto delle disposizioni citate, il Consitglio ritiene che i problemi sollevati dall'onorevole Parlamentare vadano risolti nell'ambito delle strutture (comitato e sottocomitato per l'insegnamento scolastico) e delle procedure (controllo e valutazione a norma dell'articolo 8) previste nella decisione che istituisce il programma SOCRATES.