INTERROGAZIONE SCRITTA n. 2927/96 dell'on. Gérard CAUDRON alla Commissione. Informazioni comunitarie ai giovani



Gazzetta ufficiale n. C 083 del 14/03/1997 pag. 0093



INTERROGAZIONE SCRITTA P-2927/96 di Gérard Caudron (PSE) alla Commissione (25 ottobre 1996) Oggetto: Informazioni comunitarie ai giovani Essendo regolarmente in contatto con cittadini europei e in particolare con insegnanti, constato con piacere un vivo interesse per i problemi europei e segnatamente per una migliore conoscenza del funzionamento, degli obiettivi e delle realizzazioni dell'Unione e delle Istituzioni europee. Purtroppo, nulla o quasi, esiste per informare i giovani, se non addirittura i più giovani, in merito all'Unione europea. Può la Commissione comunicare al Parlamento quali sono i suoi obiettivi in materia di informazione dei giovani e dei bambini, e ciò con una finalità pedagogica? Intende essa pubblicare e distribuire rapidamente materiale promozionale e educativo destinato ai bambini? Risposta data dal sig. Oreja a nome della Commissione (28 novembre 1996) La Commissione è consapevole dell'importanza di una buona informazione dei giovani ed ha avviato diversi progetti in questo senso. Per questo motivo, nel programma prioritario delle pubblicazioni, ne sono state inserite alcune destinate ai giovani in età scolare. Nell'ambito di questo progetto, inoltre, sta per uscire una nuova edizione, completamente riveduta, di «Alla scoperta dell'Europa». Sono in preparazione una pubblicazione a fumetti e un CD-Rom per la fascia d'età dai 9 ai 14 anni. La Commissione sta poi esaminando la possibilità di creare altri prodotti, nel settore dell'informazione, destinati ai bambini. Il programma «Gioventù per l'Europa» prevede un'iniziativa diretta a sostenere dei progetti d'informazione inerenti agli obiettivi del programma, ossia: la cittadinanza attiva per i giovani. Nel 1996, in questo quadro, hanno ricevuto un aiuto più di cinquanta progetti nel settore dell'informazione dei giovani. Tra questi sono stati finanziati diciotto progetti che prevedono strutture informative per i giovani, in tredici Stati membri più l'Islanda e la Norvegia, al fine di consolidare una rete, Eurodesk, diretta specificamente all'informazione dei giovani europei sui programmi e le iniziative comunitarie che li riguardano. Infine, la Commissione ha iniziato lo sviluppo di un progetto pilota, «Teaching in Europe», al quale partecipano insegnanti di diversi Stati membri. Tale progetto ha in particolare l'obiettivo di sperimentare, per fini educativi, il materiale prodotto dalla Commissione. Informare i giovani sulla Comunità è tanto più importante in quanto le basi della personalità si formano a partire dalla più giovane età. Ora la Commissione e, in particolare, i suoi uffici di rappresentanza negli Stati membri, hanno constatato a più riprese l'assenza pressoché totale di questo tipo di informazione. La produzione, da parte della Commissione, di materiale promozionale ed educativo destinato ai bambini incontra notevoli difficoltà. Essa rischia di essere percepita come un atto di propaganda e la Commissione deve tener presente la profonda varietà di tipo culturale e dei programmi educativi degli Stati membri. La maggior parte delle iniziative nel settore dell'informazione rivolte a questo tipo di pubblico, avviate finora dalla Commissione, sono state realizzate pertanto dagli Uffici di rappresentanza della Commissione negli Stati membri. In tal modo iniziative interessanti hanno potuto essere realizzate dagli uffici di Bonn, Londra, Roma e Milano. La buona accoglienza riservata a queste iniziative e la constatazione di un interesse generale hanno indotto la Commissione a creare una linea editoriale centrale dove verrà pubblicata una nuova edizione, profondamente riveduta, dell'opuscolo «Exploring Europe» («Alla scoperta dell'Europa»). Le altre versioni linguistiche di tale opuscolo usciranno prima di Natale. Tra le altre iniziative in corso, vanno ricordati una piccola enciclopedia, l'«Europa dalla A alla Z», e un fumetto sulla Comunità. Queste prime azioni saranno oggetto di un esame approfondito al fine di creare un programma editoriale a carattere educativo, a medio e lungo termine. La qualità e l'efficacia di questo programma verranno ulteriormente accresciuti dalle sinergie con altri materiali aventi fini educativi, realizzati all'interno della Commissione e con gli editori privati, di cui una copia viene inviata direttamente all'onorevole parlamentare nonché al Segretariato generale del Parlamento.