INTERROGAZIONE SCRITTA E-3580/02 di Joaquim Miranda (GUE/NGL) alla Commissione. Libera circolazione e cooperazione tra gli Stati membri in materia di istruzione.



Gazzetta ufficiale n. 155 E del 03/07/2003 pag. 0173 - 0174



INTERROGAZIONE SCRITTA E-3580/02 di Joaquim Miranda (GUE/NGL) alla Commissione (13 dicembre 2002) Oggetto: Libera circolazione e cooperazione tra gli Stati membri in materia di istruzione Da molti anni l'Unione europea ha riconosciuto la necessità di istituire una cooperazione tra gli Stati membri in materia di istruzione, puntando in particolare a migliorare l'accoglienza e l'adattamento di figli di cittadini europei che si spostano in virtù della libera circolazione, in modo da facilitare la loro integrazione nel sistema scolastico e nella vita sociale del paese ospitante. Il 9 febbraio 1976 il Consiglio dei ministri dell'istruzione ha approvato una risoluzione per introdurre un programma d'azione in materia di istruzione, con il quale si mirava, per esempio a: - organizzare e sviluppare un insegnamento di accoglienza, compreso l'apprendimento accelerato della lingua, o delle lingue, del paese ospitante; - facilitare in modo consono ai minori, se possibile nella scuola e in collegamento con il paese di origine, l'insegnamento della propria lingua materna e della propria cultura. Può la Commissione informare in merito alla successiva evoluzione nell'ambito dell'attuazione di detta risoluzione e alla situazione esistente in ogni singolo Stato membro per quanto riguarda il sostegno all'insegnamento della lingua e della cultura dei paesi di origine dei figli di cittadini provenienti da un altro Stato membro? Risposta della sig.ra Reding a nome della Commissione (5 febbraio 2003) La Commissione prende atto delle preoccupazioni espresse dall'on. parlamentare relative all'insegnamento della lingua materna nei paesi di accoglienza per i figli dei cittadini europei che si spostano in un altro paese, in particolare in un'epoca in cui la mobilità è al centro delle politiche europee. Tuttavia, poiché la risoluzione in questione non prevede procedura d'informazione da parte degli Stati membri, la Commissione non è in possesso di informazioni recenti relative alla situazione attuale o alle varie misure prese negli Stati membri. Per quanto riguarda l'insegnamento delle lingue in generale, la Commissione sta attuando la seconda fase del programma d'azione comunitario in materia d'istruzione Socrate(1) e la seconda fase del programma d'azione comunitario in materia di formazione professionale Leonardo da Vinci(2). Tali programmi comprendono un'ampia gamma d'azioni destinate a promuovere l'insegnamento e l'apprendimento delle lingue. Si tratta in particolare di scambi di insegnanti, di produzione di nuovo materiale pedagogico, del miglioramento di metodi e strumenti, oltre che di misure destinate a incoraggiare la conoscenza delle lingue straniere in situazioni e contesti particolari. (1) Decisione n. 253/2000/CE del Parlamento europeo e del Consiglio, del 24 gennaio 2000, che istituisce la seconda fase del programma d'azione comunitaria in materia di istruzione Socrate, GU L 28 del 3.2.2000. (2) Decisione n. 382/1999/CE del Consiglio, del 26 aprile 1999, che istituisce la seconda fase del programma d'azione comunitaria in materia di formazione professionale Leonardo da Vinci, GU L 146 dell'11.6.1999.