Comunicazione della Commissione al Parlamento europeo in applicazione dell'articolo 251, paragrafo 2, secondo comma del trattato CE relativa alla posizione comune del Consiglio relativa alla proposta di raccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio sulla collaborazione Europea per la valutazione della qualità dell' insegnamento scolastico /* SEC/2000/1920 def. - COD 2000/0022 */





COMUNICAZIONE DELLA COMMISSIONE AL PARLAMENTO EUROPEO in applicazione dell'articolo 251, paragrafo 2, secondo comma del trattato CE relativa alla POSIZIONE COMUNE DEL CONSIGLIO RELATIVA ALLA PROPOSTA DI RACCOMANDAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO SULLA COLLABORAZIONE EUROPEA PER LA VALUTAZIONE DELLA QUALITÀ DELL'INSEGNAMENTO SCOLASTICO 2000/0022 (COD) COMUNICAZIONE DELLA COMMISSIONE AL PARLAMENTO EUROPEO in applicazione dell'articolo 251, paragrafo 2, secondo comma del trattato CE relativa alla POSIZIONE COMUNE DEL CONSIGLIO RELATIVA ALLA PROPOSTA DI RACCOMANDAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO SULLA COLLABORAZIONE EUROPEA PER LA VALUTAZIONE DELLA QUALITÀ DELL'INSEGNAMENTO SCOLASTICO 1. Antefatto - Data della trasmissione della proposta iniziale: 24 gennaio 2000 [1] [1] COM (1999) 709 def. del 24 gennaio 2000 - Parere del Comitato economico e sociale: 27 aprile 2000 [2] [2] CES 476/2000 del 27 aprile 2000 - Parere del Comitato delle regioni: 15 giugno 2000 [3] [3] CDR 21/2000 del 15 giugno 2000 - Parere del Parlamento europeo in prima lettura: 6 luglio 2000 [4] [4] PE A5-0185/2000 - 2000/0022 (COD) del 6 luglio 2000 - Data della trasmissione della proposta modificata: 3 agosto 2000 [5] [5] COM (2000) 523 def. del 3 agosto 2000 - Data dell'adozione della posizione comune : 9 novembre 2000 [6] [6] (...) 2. Oggetto della raccomandazione La proposta della raccomandazione riguarda la collaborazione europea per la valutazione della qualità dell'insegnamento scolastico. Essa invita in particolare gli Stati membri a istituire sistemi trasparenti di garanzia della qualità nonché a incoraggiare l'autovalutazione e la valutazione esterna degli istituti scolastici. Dal canto suo, la Commissione è invitata a incoraggiare la collaborazione tra gli istituti scolastici e le autorità nazionali preposte alla valutazione scolastica e a promuovere la loro creazione di reti europeo. 3. Commenti della Commissione sulla posizione comune La Commissione constata con soddisfazione che la posizione comune del Consiglio rispetta il fondo e lo spirito della proposta della Commissione. Essa prende nota che il Consiglio condivide l'obiettivo centrale della proposta che consiste nel rafforzare la collaborazione europea in materia di valutazione della qualità dell'insegnamento scolastico. La posizione comune del Consiglio si basa sulla proposta modificata che la Commissione ha adottato in seguito al parere espresso dal Parlamento europeo in prima lettura. La Commissione si compiace che il Consiglio abbia ripreso, nella sua posizione comune, integralmente, in sostanza o in parte gli emendamenti proposti dal Parlamento e ripresi dalla Commissione, in specie per quanto riguarda: - il rafforzamento delle misure di accompagnamento previste nella proposta della Commissione; - l'introduzione di riferimenti espliciti all'importanza determinante degli indicatori di qualità e dei parametri di confronto (benchmarks); - l'ampliamento e il chiarimento della portata politica della raccomandazione; - l'introduzione di nuovi considerandi per chiarire la proposta e porre l'accento sui diversi obiettivi perseguiti dalla valutazione qualitativa dell'insegnamento scolastico. 4. Conclusione Sulla base della presente posizione comune, la procedura legislativa può proseguire in modo costruttivo con la seconda lettura del Parlamento europeo. La Commissione sostiene pienamente la posizione del Consiglio.