ARCHIVESHISTORIQUES
DELACOMMISSION
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DOCUMENTS "COM"
COM(81)186
Vol.1981/0072

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Conformément aurèglement(CEE,Euratom)n°354/83duConseildu1erfévrier1983
concernantl'ouvertureaupublicdesarchiveshistoriquesdelaCommunauté économique
européenneetdelaCommunautéeuropéennedel'énergieatomique(JOL43du15.2.1983,
p.1),telquemodifiéparlerèglement(CE,Euratom)n°1700/2003du22septembre2003
(JOL243du27.9.2003,p.1),cedossierestouvertaupublic.Lecaséchéant,lesdocuments
classifiésprésentsdanscedossierontétédéclassifiésconformément àl'article5dudit
règlement.
InaccordancewithCouncilRegulation(EEC,Euratom)No354/83of1February1983
concerningtheopeningtothepublicofthehistoricalarchivesoftheEuropeanEconomic
CommunityandtheEuropeanAtomicEnergyCommunity(OJL43,15.2.1983,p.1),as
amendedbyRegulation(EC,Euratom)No1700/2003of22September2003(OJL243,
27.9.2003,p.1),thisfileisopentothepublic.Wherenecessary,classifieddocumentsinthis
filehavebeendeclassified inconformitywithArticle5oftheaforementioned regulation.
InÜbereinstimmung mitderVerordnung(EWG,Euratom)Nr.354/83desRatesvom1.
Februar1983überdieFreigabederhistorischen ArchivederEuropäischen
Wirtschaftsgemeinschaft undderEuropäischen Atomgemeinschaft (ABI.L43vom15.2.1983,
S.1),geändertdurchdieVerordnung(EG,Euratom)Nr.1700/2003vom22.September2003
(ABI.L243vom27.9.2003,S.1),istdieseDateiderÖffentlichkeitzugänglich.Soweit
erforderlich,wurdendieVerschlusssachen indieserDateiinÜbereinstimmung mitArtikel5
dergenanntenVerordnungfreigegeben.

COMMISSIONE DELLECOMUNITÀ EUROPEE
COM(81)186 def.
Bruxelles/29aprile1981
RICONOSCIMENTO ACCADEMICO DEI DIPLOMI /
LAUREE /TITOLI UNIVERSITARI EDEIPERIODO DISTUDIO
(Comunicazione dellaCommissione alConsiglio)
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COM(81)186def.

RICONOSCIMENTO ACCADEMICO DEIDIPLOMI,LAUREE,TITOLI
UNIVERSITARI E-DEIPERIODIDISTUDIO
ι ; I
INTRODUZIONE
1.DuranteLariunionedeiMinistridellapubblicaistruzioneriunitiinsede
diConsiglio^tenutasiil27giugno1980,ladelegazione olandesehapre­
sentatounadichiarazione voltaaottenere"progressiconcretinelsettore
delriconoscimento didiplomi(siauniversitari chealtri),peril,diritto
diliberostabilimento ediprestazione diservizi".IlConsiglio hapreso
nòtaditaledichiarazione edilcomitatòdell'istruzione haricevuto man­
datodistudiarel'argomentoallalucedeicommentiformulati.Taledichia-;
razioneèstataformulata successivamente all'esamedellarelazionesullo
statodiavanzamento deilavori,preparatadalcomitatodell'istruzione ;
sull'applicazione delprogrammad'azionenelsettoredell'istruzione,con­
tenutanellarisoluzione deiMinistridellapubblicaistruzione,riuniti
insedediConsiglio,adottatail9febbraio1976(1).
2.Talerisoluzione avevaenucleatotraseitemiprincipali anchequellodella .
necessitàdipromuovere lacooperazione nelsettoredell'istruzione superiore
Inparticolare,ilparagrafo IV.16delprogrammad'azioneindicavalane-4
cessitàdiazionidaintraprendersi alivellocomunitario permigliorare
lepossibilità diriconoscimento accademico deidiplomiedeiperiodie
delleprestazioni distudio.Inparticolare sidovràelaborare unarelazione
cheanalizzilasituazione attualeinmateriadiriconoscimento accademico
deidiplomiechecontengapropostepermigliorarétalesituazione eper
■• t.».
* -
(1)GUn.C.38del,19.2.1976 .

•pervenire,eventualfT*r,te ,adunsistemadiaccordiediconsultazioni tra
iresponsabilipoliticieperlacooperazionetragliistitutiperi:lri-'
conoscimento deiperiodiedelleprestazióni distudio.
3.Larisoluzione delConsigliodel6giugno1974concernenteilmutuorico­
noscimentodeidiplomi,certificati edaltrititoli,sezione1,haricono-
scuitoilcontributopositivochelepolitichedell'educazionedovrebbero
abererispettoall,alibertàdistabilimento,edinparticolareperlelibere
professioni .Inoltre,laCommissione hariconosciutol'importanzachele
direttiveconcernentiildirittodistabilimento,eseguatamente quelle <
relativealleprofessioniliberali,hannorispettoallepolitichedell'educazione
4.IlpreambolodeltrattatocheistituiscelaComunitàeconomicaeuropea(3)*
sottolinealadeterminazione dellealtreparticontraenti"aporrelefon­
damentadiun'unionesemprepiùstrettafraipopolieuropei",elaloro'
risoluzione di"assicurare,medianteun'azionecomune,ilprogressoeconomico
esocialedeiloropaesi,eliminandolebarrierechedividonol'Europa".
All'articolo3,paragrafo (c),unadelleazioniprincipalidellaComunità,
previste .atalfine,era"l'eliminazionefragliStatimembridegliostacoli
allaliberacircolazione <dellepersone". '
5.Taliobiettivisonosviluppatipiùcompletamente ,interminidiapplicazione,
negliarticolisuccessivideltrattatostesso.L'articolo49prevedeCheil
Consigliostabiliscamediantedirettiveoregolamentilemisure^necessarie
perattuareprogressivamente laliberacircolazione deilavoratori,inpar­
ticolareabolendo,inbaseadunpianoprogressivo,'tuttelerestrizioni
inordineallaliberasceltadiUnlavoro.L'articolo57,paragrafo 1,
inoltrestioulache "alfinediagevolare ,l'accessoalle,attivitànonsala­
riateel'eserciziodiqueste,ilConsigliostabiliscedirettiveinteseal
reciprocoriconoscimento deidiplomi,certificati edaltrititoli".Queste
esistonogiàperimedici(4),dentisti(5),veterinari (6),infermieri(7)
elevatrici(8).Peraltrelibereprofessioni sonoallostudiodavantial
Consigliodeiprogettididirettive.
6.E'necessariopoicitareancoral'articolo128deltrattatocheindicache
ilConsiglio"fissaiprincipigeneraliperl'attuazionediunapolitica
comunediformazioneprofessionale "come1unodeimezzi^attiasviluppare
■ i
(2)GUn.C98del20.8.1974. -
(3)Roma,25.3.1957.
(4)GUn.L167del30.6.1975.
(5)GUn.L233del24.8.1978.
(6)GUruL362del23.12.1978.
(7)GUn.L176del15.7.1977.-
(8)GUn.L33del11.2.1980. :^

leeconomienazionaliedilmercatocomune.LadecisionedelConsigliodel
2aprite1963<9>fissaiprincipigeneratiperl'attuazionediunapolitica
comune -diformazioneprofessionale,edinparticolarel'ottavoprincipio
*stipUiaChe"lapoliticacomunediformazioneprofessionale deveessere
orientatainmododaconsentireilprogressivoravvicinamento deilivelli
diformazione"per"pervenirealreciprocoriconoscimento deicertificati
edeglialtrititol'vchesanzionanolaconclusionedellaformazioneprofes­
sionale". x
7Oltreaglistrumenticomunitariprecedentemente citati,iJ.Consigliod'Europa
d'Europael'UNESCOhannoapprovatovarieconvenzionieuropee,dicuisi
ètenutopienamentecontonell'elaborarelapresentecomunicazione .
a)Laconvenzione delConsigliod'Europasull'equivalenza deidiplomiche
portarloall'ammissioneall'università(.10edilprotocollodellarelativa
convenzione (1DcuihannosottoscrittotuttigliStatimembridellaComu­
nitàeuropea,stipulachechiunqueabbiaottenutolequalificherichieste
perl'ammissione adunistitutodiistruzionesuperiorenelpropriopaese
saràammesso(acondizione cheesistanopostidisponibili )aistituti
similiinaltripaesimembri,sullabasedelriconoscimento reciproco e
dell'accettazione dell'equivalenza dellesuequalifiche .
b)Laconvenzione europea'sull'equivalenzadeiperiodidistudiouniversita­
ri(12)prevedeilriconoscimento diunperiododistudioeffettuato dauno
studenteinun'università diunaltropaesemembro,eindicachelosideve
ritenereequivalente aunperiodosimilepassatoinun'università nazionale
specialmente nelsettoredellelinguestraniere.
c)Laconvenzione europeasulriconoscimento accademicodellequalifiche
,universitarie (13)prevedeilriconoscimento accademicodellequalifiche
diuniversitàstraniereaifinidelproseguimento diulterioristudi
universitari ovverol'usodeititoliaccademiciconferitidalleuniver­
sitàstraniere .
(9)GUn.63del20.4.1963.
(10)EuropeanTreatySeriesn.1-5,Parigi,11.12.1953.
(11)EuropeanTreatySeriesn.49,Strasburgo,3.3.1964.
(12)EuropeanTreatySeriesn..21,Parigi,15.12.1956.
(13)EuropeanTreatySeriesn.32,Parigi,14.^.1959.

d)Laconvenzionedell'UNESCOsulriconoscimento deglistudiedeidiplomi
diistruzionesuperioreneipaesidellaregioneeuropea(14)prevededi­
sposizioniperilriconoscimento diqualifichenecessarieall'entrata
all'universitàperpermettereaidetentoridiproseguire ipropristudi
inistitutidieducazionesuperiorenegliStatimembri(acondizioneche
ipostisianodisponibili)epersoddisfare aparticolari esigenzelin­
guistiche.
OBIETTIVI EBISOGNI
■-' i
8.E'opportunoidentificare cinquelivelliseparatiperlaquestionerelativa
alvaloredellequalificheconseguite odeiperiodidistudio,ecioè:
-l'iscrizioneadunprimocorsodiistruzionesuperioreinunaltroStato
membro;
-iltrasferimento ,senzaperditadeidirittiacquisiti,dauncorsod'istr.u
zionesuperiore,iniziatoinunoStatomembro,aduncorsosimileinun
altroStatomembro;- -
-proseguimento distudipost-universitari odiricercheinunaltroStato
membro;
-l'assunzioneinunoStatomembrooiniziodiattivitàindipendenti con
qualificheacquisiteinunaltroStatomembro;
-sviluppoeprogressodiunacarrierainunaltroStatomembro.
9.E'capitalesottolinearel'importanzadell'eiquivalenza accademica (unareci­
procacomparabilità dinorme,basatasuinformazioni opportuneeprecisee
reciprocafiducia),alloscopodifacilitarelaliberacircolazione tra
istitutidiistruzionesuperiore,edilriconoscimento professionale alfine
diiniziareeproseguirenellaprassioccupazioniparticolari cosaprevista
nelledisposizioni degliarticoli49e57delTrattato.
•«•/•••
(14)UNESCO,Parigi,21.12.1979.

Nelcasodelleprofessioniliberali -edinparticolare diquellesoggette*' .alledirettivedelConsigliorelativealriconoscimento reciprocodeidi­
plomi,lequalificheottenutein-funzionedellafrequentazione dicorsi
appropriati inistitutidiistruzionesuperioreformanoparteintegrante
diquellerichiesteperaccedereepraticarelaprofessionerelativa.
LaCommissione ritieneinoltrecheilquesito,delriconoscimento edella
equivalenza accademica deidiplomiedeiperiodidistudiorappresenti uni
elementoessenzialediunastrategiaglobalevoltaadeliminaregliostà-
coliallalibertà'dicircolazione dellepersone.Ciòèparticolarmente
importantenelleattualicircostanze conaltotassodidisoccupazione ,per
facilitareglisforzidicolorocheauspicanovivereelavorareinun
altropaesedellaComunità.Nell'ambitodellaComunitàeuropeatalequesito
èlargamente'dibattutoinpubblico,comesottolineano numeroserichieste
rivolte?LaCommissione daprivati,istitutiodatoridilavorosulvalóre
relative *cellequalificheconseguite odeiperiodidistudiofattinegli
altriStatiMembri.Ciònonvalésoltantoperinuoviaderentiaiprogrammi ,
eperglistudentiin,fasedicompletamento deilorostudiuniversitari ,'
maancheperisingolicittadini ,giàavantinellerispettivecarrieré.È*
opportunolanciareunaseriedimisurecoordinate alivellocomunitario per
creareunabaseperunapiena^eapprofondita valutazione deiquesitirela­
tivialriconoscimento accademico dapartedegliinteressati neivaripaesi
membri.Obiettiviprincipali ditalepianodovrebbero essere':
a)eliminareanomialie,confusioni eingiustizierisultatedalladiffusa
carenzadiinformazioni degnedifedesullaquestionedell'equivalenza
traStati'membri; 1
b)ovviareaconfusioni eacasidiinterpretazione individuale particolar­
mentesevera,cherisultanodall'assenzadiunsistemacomunitario odi
unaretediaccordisull'equivalenza èlàcomparabilità accademica di
unavastagammadidiplomi,certificati etitoliconcessidallevarie
* . .
autoritànazionali,regionali oamministrative ,ovverodaistitutisingoli
dieducazionesuperiorenegliStatimembri; ,i
c)permettereagliistitutidiistruzionesuperiorediottenereinformazioni
piùcompletesullosviluppodinuòvitipidicorsi,universitari negli ,
altriStatimembri,allalucedellemodificate esigenzedelmercatodel
lavoro,e 1r, .-..
d)eliminare unostacoloessenziale cheattualmente sifrapponeallamobilità
deglistudentinellaComunità. 1

-6-
12.LaCommissioneritienechesiaormaitempodisuggerireorientamenti even­
tualiperapprofondireillavoronelsettore.Pertantoilrestodella
presentecomunicazione siproponediindicareprogressipossibiliperlaloro
soluzione,edifissarepoiunaseriedimisurechepotrebberodareun
contributoall'eliminazione progressiva dialcunedelledifficoltàrilevate.
Lesuddetteazionisonounmezzoperfacilitareilparagonedeidiplomie
certificati pertutteleprofessioni nonregolamentate .
Hannoinoltreloscopodistimolarelaliberacircolazione deglistudenti
edipermettereailorofuturidatoridilavoro,neidifferentiStatimembri,
diapprezzareilvalorerelativodelleloroqualifiche.
InoltrelaCommissione stimachetaliazionipossanocontribuireallarea­
lizzazionedellespecifichedisposizionidegliarticoli49e57delTrattato,
epossanocosìcontribuire afacilitarel'accessoalleprofessioni..
13.Performularelefutureattività,laCommissionericonoscel'importanzadi.'
riformareilsettoredellleducazioneneidiversiStatimembri.
Sidevetenerecontodelmutamentocostantedellestruttureedelleimpo­
stazionideglistudisuperiori,edellosvilupposempremaggioredicorsi
centratisull'orientamento professionale ,inparticolarepressoistituti
dieducazionesuperiorediversidalleuniversitàqualiipolitecnici .Per­
tantoènecessariopervenireadunprocessochepermettadiaggiornare
l'informazione suglisviluppipiùrecentinell'istruzionesuperioreesulla
naturadeimutamentipermanentidelledisposizioni relativeaicorsi,infor-
«
mazionichepotrannovenirerapidamente eatempodebitoscambiatetragli
Statimembrisubasecontinua.
. - •
14.Leattivitàcomunitarienelsettoredovrebberoproseguire,percompletare
l'applicazione,dapartedegliStatimembri,dellevarieconvenzionidel
Consigliod'Europa(15)dicuiessisonoanchefirmatari.Allostadio
attualeèauspicabilebasarsisuiterminiditaliconvenzioni,senza
prevederenuoviaccordimultilaterali adesempioalivellocomunitario,
eadottandomisuredicaratterepraticochepotrannocolmarelalacuna
esistentenelsettoreinformativo.
Allalucediulterioriesperienze,laCommissionesaràingradodiiden­
tificarelelacunecheesistononelleconvenzionieuropee.
(15)Vedipar.7.

15.Cosìsipotràanchetenerecontosempredipiùdegliaccordiesistenti
bilaterali emultilaterali .traStatimembri,nonchédiaccordiinter-.
istituzionali scaturiti daprogrammi comunidistudio.Alungotermine
sipotràarrivareadunastrutturaquadrodiaccordicheinteressino
tuttalaComunitè,elaborando unaretediaccordibilaterali edaltri,
t
tracuil'ampliamento diaccordiperiltrasferimento dicreditirelativi "
acorsicompletioapartidicorsoeperlacreazionediaccordispeciali
traistituti,autoritàamministrative nazionali oaltreautoritàcompe­
tentiperlaconvalidareciprocadeivaricorsi.
IPROGRESSI FINOADOGGI
/
16-NeLpreparareilprogrammad'azioneperl'istruzione,laCommissione ha,
elaborato unarelazionediespertisulriconoscimento accademico deidi­
plominellaComunitàeuropea,cheèstatapubblicatadallaCommissione \
stessa(16),echeanalizzaivariostacolinelsettoreedescriveinJ
particolaretuttigliaccordimultilaterali ebilateraliesistenti ,al
luglio1977.. ■
17.Ilcomitatodell'istruzione haanchelanciato,nel1976,unprogramma
diprestiticomunitari afondoperduto,persostenerelosviluppodipro­
grammicomunidi.studiotraistitutiperl'istruzione superioreneidiversi
Statimembri,nelquadrodell'azionevarataconlarisoluzione del1976(17)
Taleprogettocomprendeattualmente complessivi 174diversiprogrammi ,co­
municuipartecipano 276istitutid'istruzionesuperiore (universitari e.
nonuniversitari )nellaComunità.Essohagiàsvoltounruoloconsiderevole
nello 1sviluppodiunacooperazione dibaseperlapianificazione dicorsi
superiori,perunperiododistudiall'estero,comeparteintegrantedi
uncorsouniversitario perstudenti,,ed,inalcunicasi,.ilriconoscimento .
reciprocodituttoopartediuncorsogestitoincomunedadueopiùisti­
tuti.Vistoilnotevolélivellodiautonomiadicui'godonoleuniversità ,
perlaprogrammazione deipropricorsieperl'ammissionedeglistudenti,
talemetododisviluppodicontatti,aldilàdellefrontiere >hapermesso .
diaccumulare esperienzedirettedeidiversisistemiedellenorm&relative
'y• •••/•••
(16)EducationStudiesSerieso.10,1979--
(17)Vedipar.1.

-8-
«
aicorsieallequalifiche .Lacomunitàinternazionale accademica ha
riservato unacaldaaccoglienza aquestaimpostazione comunitaria ,
strutturata dallabasepiuttosto checercaredielaborare unacerta
formulacomuneatuttalaComunità.
18.Negliultimidueanni,ilcentroeuropeoperlosviluppodellaformazione
professionale (CEDEFOP),incollaborazione conilcomitatoconsultivo
perlaformazione professionale ,èimpegnatoinunesamepermanente
dellapossibilità diravvicinare ilivellidiformazione .Illavoro
effettuatointaH.econtesto,particolarmente allivello5(formazione
alivellosuperiore ouniversitario )verràinseritodallaCommissione
infuturisviluppirelativialriconoscimento reciprocodidiplomi,sia
perfiniaccademici cheprofessionali .
19.Lareted'informazioni perl'istruzionenellaComunitàeuropea-EURYOICE
hainiziato afunzionare nel1980:compostadaUnaodapiùunitànazio­
nali(asecondadeicasi)inogniStatomembro,conun'unitàcentrale
situataaBruxellesnelcontestodeiserviziperl'istruzionedellaCom­
missione,soddisfaleesigenzediinformazione deiresponsabili politici
dell'istruzione dellaComunità.
20.UnodeiquattrosettoriprioritaridilavorodiEURYDICEèquellodelle
"politiche élecondizioni diammissionedeglistudentiall'istruzione
superiore".Leunitànazionali el'unitàcentraledellaretericevono
richiestediinformazioni suivariaspettiditaleproblema.
Ifondidisponibili nonpermettonofinora^diampliarelagammaditemi
cheinteressano EURYDICE,aldilàdellequattroprioritàapprovateper
lafaseinizialedifunzionamento ,népermettono diampliarelagamma
degliutilizzatori ,aldilàdellecategoriediresponsabili politici
identificatidagliStatimembrie^JallaCommissione.Tuttaviauneven­
tualepassaggio adunsistemacomputerizzato permetterà atempodebito
taleampliamento .Saràindispensabi leutilizzarelestrutturecreateed
iproblemiidentificati daEURYDICE eassociarla semprepiùstrettamente
atuttiglisviluppiscaturitidalleiniziativesuggeritedallapresente
comunicazione .

ORIENTAMENTI PERILFUTURO ...
21.LaCommissioneritienecheilmetodopiùefficaceperutilizzareirisulta­
tidellevarieattività/cuisièaccennatoneiprecedentiparagrafi,sa­
rebbeilseguente: • ,
• . I
1)Lacreazionediunaretediunitàdiinformazione nazionalisull'equiva-
lènzaaccademicanei'variStatimembri,retechepotrebbeservirsidelle
struttureattuali,laddoveessegiàesistonoesonofunzionanti,come
avvieneinalcuniStatimembri.
Taliunitàdovrebberoraccogliere ecomunicareinformazioni autorevoli
sullequalificheaccademiche;nonavrebberofunzionediconvalida .in
quantotali,nérappresenterebbero undoppionedellastrutturanazionale
previstaperlaconcessione didiplomi.
Taliunitàdovrebberoessereaperteatutti,tuttaviaiprincipaliuti-
lizzatorinesarebberostudenti,genitori,consulenti,insegnanti eeven
tualidatoridilavoro.
2)Lacreazionediunastrutturadiattivitàcentraledicoordinamento per,
lagestioneelpsfruttamento diunaretealivellocomunitarioall'in­
ternodeiservizidellaCommissione,retecuil'unitàcentraledi
EURYDICEverrebbestrettamente associata,pergarantireilmigliorim­
piegodeisistemidiorientamento edidiffusionesviluppatisottoi
suoiauspici. 1 7 .,
3)LaCommissione organizzerebbe unprogrammadiriunionisemestralidei
capidelleunitànazionali,perdiscutereletendenzeeglisviluppi
delservizioeproblemieventualiedilgruppopotrebbeserviredanu­
cleo,conresponsabilità^diedizione,perlepubblicazioni comuni.
4)LaCommissione organizzerebbe unariunioneannua,pericapidelle
unitànazionalidi'informazione sull'equivalenza accademica,insieme
arappresentanti degliistitutid'istruzionesuperiorenegliStati
membri,perscambiareideediinformazione suglisviluppieletenden­
zealivellonazionaleeserviredaorganoconsulenteallaCommissione
nell'otticadeifabbisognifuturichepotrebberovenirsoddisfatti
dallaretestessa.

-10-
5)Amediotermine,Lareteprevederebbe diservirsidinuovetecnologie
diinformatica perlamemorizzazione eilcontrollodeidatisuicor­
siuniversitari diogniStatomembroesfruttareancheilthesaurus
multilingue,attualmente sviluppatoincomunedallaCommissione edal
Consigliod'Europa.
6)Laproduzionediunmanualeediunarelazioneognitreanni,checon­
tengainformazioni sugliaccordidiequivalenza,elenchididiplomi,
certificati edaltrititoliriconosciuti comeequivalenti nonchéorien­
tamentisullefontidiulterioriconsulenze edaiutipossibili.
7)Laconcessione difondicomplementari perilfuturosviluppodegli
attualiprogetticomunitari diprestitiafondoperdutoperlosviluppo
diprogrammicomunidistudiotraistitutidiistruzionesuperiorein
variStatimembriel'ulteriorediffusione-tramitepubblicazione ,
conferenze egruppidilavoro-dell'approfondita esperienzafinora
raccoltanelcontestodelprogramma,inmododagarantirelaparteci­
pazionediquasituttigliistitutid'istruzionesuperiore.
TEMPIPREVISTI EDISPOSIZIONI FINANZIARIE
22-Siritieneche,seilConsiglioapprovalelineedisviluppopresentate
neldocumento,laCommissione potrebbeeffettuarelavoripreparatori
incollegamento conilcomitatodell'istruzioneduranteil1982,per
disporrediunaretefunzionante giàall'iniziodel1983.
23.Ilbilanciodiprevisioneperleazionipropostesaràdeterminatoconforme­
menteconleabitualiproceduredellaComunità.

SCHEDAFINANZIARIA
i
1.Lineadibilancio -
Articolo630(exarticolo3920)i
Applicazione delprogrammaperl'istruzione. '.
Riconoscimento accademicodeidiplomiedeiperiodidistudio.
2.Baseperlespese , ■ ...
DecisionedelConsigliodel2aprile1963(GUn.63del20.A.1963).
Risoluzione delConsigliodel6giugno1974(GUn.C98del20.8.1974).
Risoluzione deiMinistridellapubblicaistruzioneriunitiinsededi
Consigliodel9febbraio1976 ; '
(GUn.C38del9.2.1976).
$ ;■''-v
3.Descrizione delprogetto > - .,
Sviluppodiunaseriedimisurealivellocomuntario ealivelloStati
membri,sulriconoscimento accademicodeidiplomiedeiperiodidistudi.
Talimisureincluderebbero lacreazionediunaretediunitànazionali
diequivalenza checollaborerebbero strettàmente conlareteEURYDICE,
nonchéscambi,regolaridiopinionitralepersonecompetentinelsettore
degliStatimembri,lapubblicazione diunmanualediequivalenza ogni.
treanniel'ulterioresviluppodiunprogrammacongiuntodistudi.
Leazioniprevistesarebberocontinue;nelperiodosinoallafinedel
1982verrebberointrapresiilavoripreliminari perdisporrediunarete
diinformazioni -operazionale entroil1983.
4.Motivazione delprogetto , .
Eliminareanomalie,malintesi,ingiustizie econfusioniderivatedalle
notevolilacune^esistenti nell'informazione inmateriadiequivalenza -
tragliStatimembri,.permettereunamiglioreinformazione degliistituti
d'istruzionesuperioreperaderireconpiùefficaciaalleesigenzemute­
volidelmercatodellavoro;econtribuire adunamaggioremobilità
deglistudentinellaComunità. v
5.Finanziamento ; '
Glistanziamenti abilancioperil1981equelliattualmenteprevisti
peril1982relativiallosviluppodiquesteazionipermettonosoltan­
tolavori'preparatori dinaturalimitatatraoraelafinedel1982.
Pertantoleazionipropostedovrebberovenirmesseacaricodelbilancio
generaledelleComunitàeuropeeapartiredall'anno'finanziario 1983
esuccessivi.Eccoiparticolari :
••/••

AzioneSettore
dell'ar-
ticolo
630Bilancioproposto*
(ECU)
1982 1983 1984 1985 .1986
1.Ulteriorifondinecessariper
permettere adEURYDICEdi
eseguirefunzionicomplemen-
taritecnichediclearing
-2documentalisti pluri­
lingue
-1segretariaplurilingue
-Ufficieattrezzature
-Costiamministrativi (telex,
telefono,posta,fotocopie,
ecc.)
TOTALEC(a)·
£53.000
27.000
50.000
20.000
V'150.000 212.500 227.000243.000
2.Costidipersonale e
gestionedelleunitànazio-
nalidiequivalenza-(acarico
unitàno'deibilan<
ηesistanoinazional
ancora)iqualora .e
3.Elaborazione diunmanuale
'diequivalenza -lavoridi
edizioneedipreparazioneD(d)50.000100.000 132.000 150.000 165.000
4*Sviluppodiunprogettodi
programmicomunidistudioD(c)450.000 600.000 650.000 700.000 750.000
TOTALE 500.000 850.000 994.5001.077.000 1.158.000
Stanziamenti daiscriverenelbilanciogeneraledelleComunità,articolo630/
(exarticolo3920). .
6.Personate
Unmemorandumconcernenteilpersonalenecessarioallarealizzazione della
azione(1A,1Be1C)èstatosottopostoalDirettoreGeneraledelPersonale
edell'Amministrazione .,Questeesigenzesarannotenuteincontodalla
DirezioneGeneraledell'Occupazione eAffariSocialiquandopresenteràla
domandageneraledipersonaleperl'anno1982.
7.Controllo
Ilcontrollosaràfattoconformemente allenormalidisposizioni dellaCom­
missione (DirezioneGeneraleXIX.Controllofinanziario eCortedeiConti).

Inoltre,sulpianotecnico,ilComitatodell'istruzione,conformemente
allarisoluzione delConsiglioedeiMinistridell'educazioneriuniti
insedediConsigliodel9febbraio1976,stabilisce,coordinaesu-
pervisional'esecuzionedeiprogrammid'azionenelcampodell'educazione
efaregolarmenterapporto,alConsiglioedaiMinistridell'educazione
riunitiinsedediConsiglio,suiprogressieffettuati.
Ilfinanziamento delleazionicomunitarie saràdecisoinconformità con
leregoleeleproceduredibilanciocomunitarie .