29.6.94 GazzettaufficialedelleComunitàeuropee N.C176/7
II
(Attipreparatori)
COMMISSIONE
PropostamodificatadidecisionedelConsigliorelativaaunprogrammad'azioneperlosviluppo
diunapoliticadiformazioneprofessionaledellaComunitàeuropea«LeonardodaVinci»(')
(94/C176/07)
(TestorilevanteaifinidelSEE)
COM194)215def.—SYN494
(PresentatadallaCommissioneinapplicazionedell'articolo189A,paragrafo2deltrattatoCEil
25maggio1994)
OGUn.C67del4.3.1994,pag.12.
PROPOSTA INIZIALE PROPOSTA MODIFICATA
Dalprimoall'ottavoconsiderando immutato
Nonoconsiderando Nonoconsiderando
9,considerando chelaCommissione ,nellaraccoman­
dazione87/567/CEE(*),relativaallaformazione
professionaledelledonne,incoraggiagliStatimem­
briapotenziareiprovvedimenti afavoredellaparità
dellepossibilitàeche,conilterzoprogrammad'a­
zionecomunitariaamediotermine(1991-1995)per
laparitàdellepossibilitàfraledonneegliuomini(2),
laCommissione siimpegnaaportareavantigli
scambidiesperienzeediknow-howtramitelarete
Iriseasvilupparetalerete,ondemegliodefinirele
necessitàdelledonneinmateriadiformazione,pro­
muovereleformazioniinnovatriciesviluppareuna
metodologiaeuropeainproposito;9,considerando chelaCommissione ,nellaraccoman­
dazione87/567/CEE(l),relativaallaformazione
professionaledelledonne,incoraggiagliStatimem­
briapotenziareiprovvedimenti afavoredellaparità
dellepossibilitàeche,conilterzoprogrammad'a­
zionecomunitariaamediotermine(1991-1995)per
laparitàdellepossibilitàfraledonneegliuomini(2),
laCommissione siimpegnaaportareavantigli
scambidiesperienzeediknow-howtramitelarete
Iriseasvilupparetalerete,ondemegliodefinirele
necessitàdelledonneinmateriadiformazione,pro­
muovereleformazioniinnovatriciesviluppareuna
metodologiaeuropeainproposito;considerandoche
ènecessariaun'iniziativaspecificaperlaformazione
professionalevoltaariorientareeaggiornarelequa­
lifichedelledonneemigliorarneleprospettivedi
carriera;
Decimoconsiderando immutato
Decimoconsiderando bis
(nuovo)
10bis.considerando chel'articolo15dellaCartacomu­
nitariadeidirittisocialifondamentali deilavora­
tori,adottatadaicapidiStatoedigovernodi11
StatimembrinelConsiglioeuropeodiStrasburgo
del9dicembre1989,recita:«Ognilavoratore
dellaComunitàeuropeadevepoteraccederealla
oGUn.L342del4.12.1987,pag.35. (')GUn.L342del4.12.1987,pag.35.
OCOM(90)449def.,del6.11.1990,confermatadallarisolu-(2)COM(90)449def.,del6.11.1990,confermatadallarisolu­
zionedelConsigliodel21maggio1991(GUn.C142delzionedelConsigliodel21maggio1991(GUn.C142del
31.5.1991,pag.1). 31.5.1991,pag.1).

N.C176/8 GazzettaufficialedelleComunitàeuropee 29.6.94
PROPOSTA INIZIALE PROPOSTA MODIFICATA
formazioneprofessionale ebeneficiarnenell'arco
dellavitaattiva.Perquantoriguardalacondi­
zionidiaccessoallaformazioneprofessionale
nonvipossonoesserediscriminazioni basatesulla
nazionalità »:
Undicesimoconsiderando
11.considerando checonlasuaraccomandazione del30
giugno1993('),relativaall'accessoallaformazione
professionalecontinua,ilConsiglioharaccomandato
agliStatimembridiorientarelaloropoliticadifor­
mazioneprofessionalenelsensochequalsiasilavora­
toredellaComunitàdebbapoteravereaccessoalla
formazioneprofessionalepermanentesenzanessuna
formadidiscriminazione egodernepertuttoilcorso
dellasuavitaattiva;Undicesimoconsiderando
11.considerando checonlasuaraccomandazione del30
giugno1993('),relativaall'accessoallaformazione
professionalecontinua,ilConsiglioharaccomandato
agliStatimembridiorientarelaloropoliticadifor­
mazioneprofessionalenelsensochequalsiasilavora­
toredellaComunitàdebbapoteravereaccessoalla
formazioneprofessionalepermanentesenzanessuna
formadidiscriminazione egodernepertuttoilcorso
dellasuavitaattiva;unaparticolareattenzionedo­
vrebbeesserevolta,nell'esecuzione delprogramma,
acolorocheatalfineaffrontanolepiùarduediffi­
coltà,acausadellalorominorazione,dellaloropro­
venienzaetnica,delsessoodialtrifattori.
Daldodicesimo alsedicesimoconsiderando immutati
Diciassettesimo considerando
17.considerando che,peraumentarel'efficaciadell'a­
zionecomunitariaelarazionalizzazione ,occorrein­
serireivariprovvedimenti nell'ambitoditregrandi
settori,ilprimovoltoadarrecareunsupportoalla
qualitàdeisistemi,deidispositiviedellepolitichede­
gliStatimembri,ilsecondovoltoasupportarelaca­
pacitàd'innovazione nelleazionisvoltesulmercato
dellaformazione,ilterzovoltoallamessainopera
gradualediunaretedisupportoalladimensione
europeadellaformazioneprofessionale ;Diciassettesimo considerando
17.considerando che,peraumentarel'efficaciadell'a­
zionecomunitariaelarazionalizzazione ,occorrein­
serireivariprovvedimenti nell'ambitoditregrandi
settori,ilprimovoltoadarrecareunsupportoalla
qualitàdeisistemi,deiservizidiorientamentopro­
fessionalenonchédeidispositiviedellepolitichede­
gliStatimembri,ilsecondovoltoasupportarelaca­
pacitàd'innovazione nelleazionisvoltesulmercato
dellaformazione,ilterzovoltoallamessainopera
gradualediunaretedisupportoalladimensione
europeadellaformazioneedell'orientamento profes­
sionale;
Diciassettesimo considerando bis
(nuovo)
17bis.considerando chelapromozionedell'apprendi­
mentodilinguestranierenell'ambitodellaforma­
zioneprofessionalecostituisceunelementofon­
damentalenellosviluppodiunadimensioneeuro­
peanellaformazioneprofessionale ;
Diciottesimo considerando immutato
Diciottesimo considerando bis
(nuovo)
18bis.considerando cheèassolutamente necessarioche
ilprogrammasiacostruitosulleesistentiretie
struttureoperativegiàdimostratesivalide;
OGUn.L181del23.7.1993,pag.37. OGUn.L181del23.7.1993,pag.37.

29.6.94 GazzettaufficialedelieComunitàeuropee N.C176/9
PROPOSTA INIZIALE PROPOSTA MODIFICATA
Diciannovesimo considerando
19.considerando cheoccorreincoraggiarelesinergie
operativefrailprogrammad'azionenelsettoredella
formazioneprofessionale egliinterventideifondi
strutturali,speciequellideiprogrammidiiniziative
comunitarie ;Diciannovesimo considerando
19.considerando cheoccorreincoraggiarelesinergie
operativefrailprogrammad'azionenelsettoredella
formazioneprofessionale egliinterventideifondi
strutturali,speciequellideiprogrammidiiniziative
comunitarie,nonchéilquartoprogrammadiricerca
edisviluppoeilprogrammaSocrates,echeoccorre
chevisiaunostrettocoordinamento eunacoopera­
zionetraglienticompetenti;
Ventesimoconsiderando immutato
Ventesimoconsiderando bis
(nuovo)
20bis.considerando chelaCommissione dovrebbees­
serecoadiuvatadauncomitatoconsultivoche
dovrebbeoperaresullabasedellapartecipazione
dellepartisociali;
Articolo 1immutato
Articolo2,letteraf)
f)«organodiformazione»èimpiegatoperdesignare
tuttiitipidiistitutipubblici,parastatalioprivati,che
svolganoazionidiformazioneprofessionale ,diperfe­
zionamento,diaggiornamento odiriqualificazione ,
indipendentemente dallalorodenominazione neisin­
goliStatimembri.Essodesignaanchegliorganieco­
nomiciautonomi,inparticolarelecameredicommer­
cioedell'industria e/oilorocorrispettivieleassocia­
zioniprofessionali ;Articolo2,letteraf)
f)«organodiformazione»èimpiegatoperdesignare
tuttiitipidiistitutipubblici,parastatalioprivati,che
svolganoazionidiformazioneprofessionale ,diperfe­
zionamento,diaggiornamento odiriqualificazione ,
indipendentemente dallalorodenominazione neisin­
goliStatimembri.Essodesignaanchegliorganismie
illavorodiformazionesvoltodagliorganieconomici
autonomi,inparticolarelecameredicommercioe
dell'industria e/oilorocorrispettivieleassociazioni
professionali ;
Articolo2,letterah)
h)«apprendistato eformazioneapertieadistanza»è
impiegatoperdesignarequalsiasiformadiforma­
zionenontradizionalecheimplichiilricorsoanuove
tecnologieeaserviziavanzatid'informazione edi
comunicazione ,nonchéilsupportodiconsulenzeedi
tutelaindividualizzata aifinidellaformazione;Articolo2,letterah)
h)«apprendistato eformazioneapertieadistanza»è
impiegatoperdesignarequalsiasiformadiforma­
zionenontradizionalecheimplichiilricorsoame­
todiappropriatiqualilenuovetecnologieeaservizi
avanzatid'informazione edicomunicazione ,nonché
ilsupportodiconsulenzeeditutelaindividualizzata
aifinidellaformazione ;
Articolo2,letterai)
(nuovo)
i)«orientamentoprofessionale »èimpiegatoperdesi­
gnarel'attivitàdiconsulenzaeinformazionesuque­
stionirelativeallasceltadellaprofessione,all'evolu­
zioneealriorientamento professionali ;essocom­
prendealtresìl'informazione inmateriaprofessionale ;
Articolo3immutato

N.C176/10 GazzettaufficialedelleComunitàeuropee 29.6.94
PROPOSTA INIZIALE PROPOSTA MODIFICATA
Articolo4,paragrafo1 Articolo4,paragrafo1
1.LaCommissione attualemisurecomunitariedicui
all'allegatoIIperilperiodochevadal1°gennaio1995
al31dicembre1999.1.LaCommissione attualemisurecomunitariedicui
all'allegatoIIperilperiodochevadal1°gennaio1995
al31dicembre1999,prendendocuradioperaresullereti
giàesistenti,inparticolareiconsorzidiformazionefra
universitàeimprese.
Articolo5immutato
Articolo5bis
(nuovo)
1.GliStatimembriadotterannoinoltrelenecessarie
misureoperativealivellonazionalepergarantirecheil
programmasiaadeguatamente pubblicizzato ,chesiatra­
sparenteedaccessibileecheisuoirisultatisianoilpiù
ampiamentediffusi.
2.Nell'attuazione delprogrammalaCommissione
saràcoadiuvatadalCentroeuropeoperlosviluppodella
formazioneprofessionale (Cedefop).
Articolo6,paragrafo2 Articolo6,paragrafo2
2.LaCommissione ,incollaborazione congliStati
membri,incoraggiailricorsoaunacomplementarità
operativafrailprogrammaegliinterventideiFondi
strutturali,einparticolaredeiprogrammidiiniziative
comunitarie .Essacontrollaanzituttochelemisureco­
munitarieattuateinquestoprogrammaconstribuiscano
almiglioramento degliinterventistrutturalinelsettore
dellaformazioneprofessionale,alloscopodi:2.LaCommissione ,incollaborazione congliStati
membri,incoraggiailricorsoaunacomplementarità
operativafrailprogrammaegliinterventideiFondi
strutturali,einparticolaredeiprogrammidiiniziative
comunitarie .Essacontrollaanzituttochelemisureco­
munitarieattuateinquestoprogrammacontribuiscano al
miglioramento degliinterventistrutturalinelsettoredella
formazioneprofessionale,alloscopodi:
a)diffondereearricchireleinformazionicomparative
pertinentisuisistemiesuidispositividiformazione
professionale ;a)diffondereearricchireleinformazionicomparative
pertinentisuisistemiesuidispositividiformazionee
orientamentoprofessionali ;
b)favorirelarealizzazione diazionitransnazionali di
formazioneprofessionale ,apartiredairisultatidei
progettipilotadelprogramma;b)favorirelarealizzazione diazionitransnazionali di
formazioneprofessionale,apartiredairisultatidei
progettipilotadelprogramma ;
c)promuovereunamaggioresinergiaconlepolitichea
favoredell'occupazione econquellechesupportano
laparitàdipossibilitànell'accessoallaformazioneini­
zialeecontinuaperigruppimenofavoriti.c)promuovereunamaggioresinergiaconlepolitichea
favoredell'occupazione edellaparitàdiopportunità
peruominiedonneegarantirelaparitànell'accesso
allaformazioneinizialeecontinuaperigruppimeno
favoriti.

29.6.94 GazzettaufficialedelleComunitàeuropee N.C176/11
PROPOSTA INIZIALE PROPOSTA MODIFICATA
Articolo6,paragrafo5 Articolo6,paragrafo5
5.LaCommissione siassicural'ausiliodelCentro
europeoperlosviluppodellaformazioneprofessionale
(Cedefop),perquantoriguardal'attuazionedelpro­
gramma.
Articolo7,paragrafo1 Articolo7,paragrafo1
1.Ilprogrammacostituisceoggettodiuncontrollo
permanenteeffettuatoincomunedallaCommissione e
dagliStatimembri.Talecontrollovienegarantitoper
mezzodirelazioniredattedagliStatimembri,nonchédi
attivitàspecifiche.Essopermetterà,sedelcaso,diri­
orientareilprogrammainbaseallenecessitàemersenel
corsodellasuaesecuzione .1.Ilprogrammacostituisceoggettodiuncontrollo
permanenteeffettuatoincomunedallaCommissione ,da­
gliStatimembriedallepartisociali.Talecontrolloviene
garantitopermezzodirelazioniredattedagliStatimem­
bri,nonchédiattivitàspecifiche.Essopermetterà,sedel
caso,diriorientareilprogrammainbaseallenecessità
emersenelcorsodellasuaesecuzione .
Articolo7,paragrafo2 Articolo7,paragrafo2
Ilprogrammacostituisceoggettodiunavalutazionepe­
riodica,realizzataincomunedallaCommissione edagli
Statimembri.Ilprogrammacostituisceoggettodiunavalutazionepe­
riodica,realizzataincomunedallaCommissione edagli
Statimembriedallepartisociali.
AllegatoI,parteintroduttiva,primotrattino
—miglioramento deisistemidiistruzioneediforma­
zione.Laformazionepermanentesaràinparticolare
facilitatapergarantireunadeguamentocostantedelle
qualifichealleesigenzedellacompetitivitànonché
allalottacontroladisoccupazione ;AllegatoI,parteintroduttiva,primotrattino
—miglioramento deisistemidiistruzioneediforma­
zione.Laformazionepermanentesaràinparticolare
facilitatapergarantireunadeguamentocostantedelle
qualifichesiadegliuominichedelledonnealleesi­
genzedellacompetitivitàedell'innovazione nonché
allalottacontroladisoccupazione ;
AllegatoI,parteintroduttiva,secondotrattino AllegatoI,parteintroduttiva,secondotrattino
—azionispecificherelativeaigiovanicheesconodalsi­
stemascolasticosenzaunaformazioneadeguata,
AllegatoI,punto1immutato
AllegatoI,punto2,letteraa)
a)promuoverelaformazioneprofessionaledeigiovanie
lapreparazionedeigiovaniallavitaadultaeprofes­
sionale(*),svilupparelaformazioneprofessionale
permanente(2)esupportarel'innovazione neisettori
dellaformazioneprofessionalederivantedalmuta­
mentotecnologico(3);AllegatoI,punto2,letteraa)
a)promuoverelaformazioneprofessionaledeigiovanie
lapreparazionedeigiovaniallavitaadultaeprofes­
sionale(*),promuoverelaformazioneelariqualifica­
zionedelledonnepergarantireilloroinserimentonel
mercatodellavoroatuttiilivellieintuttiisettori,
svilupparelaformazioneprofessionalepermanente(2)
esupportarel'innovazione neisettoridellaforma­
zioneprofessionalederivantedalmutamentotecnolo­
gico(3);
(')Articolo1,paragrafo1,delladecisione91/387/CEEearti­
colo2delladecisione87/569/CEEdelConsiglio—Petra.
(2)Articolo5delladecisione90/267/CEEdelConsiglio—
Force.
(3)Articolo4delladecisione89/657/CEEdelConsiglio—
Eurotecnet .(')Articolo1,paragrafo1,delladecisione91/387/CEEearti­
colo2delladecisione87/569/CEEdelConsiglio—Petra.
(2)Articolo5delladecisione90/267/CEEdelConsiglio—
Force.
(J)Articolo4delladecisione89/657/CEEdelConsiglio—
Eurotecnet .

N.C176/12 GazzettaufficialedelleComunitàeuropee 29.6.94
PROPOSTA INIZIALE PROPOSTA MODIFICATA
Allegato1,punto2,letteraabis)
(nuovo)
abis)introdurremisurespecificheperigiovanicheab­
bandoninoilsistemaeducativosenzaaverricevuto
un'adeguataformazione;
AllegatoI,punto2,letterab)
b)supportareilpotenziamento deidispositividiorienta­
mentoprofessionaleeladiversificazione dell'offerta
diformazione :AllegatoI,punto2,letterab)
b)supportareilpotenziamento alivellocomunitariodei
dispositividiorientamentoprofessionaleconsentendo
tantoaigiovaniquantoagliadultil'accessoatalidi­
spositivi;
AllegatoI,punto2,letterabbis)
(nuovo)
bbis)diversificarel'offertadiformazioneprofessionale
inmododaoffriredellescelteagiovanicondi­
versigradidicapacità;
AllegatoI,punto3,letteraa)
a)fareinmodochetuttiigiovanidellaComunitàchelo
desiderinoabbianoaccessoaunanno,osepossibilea
dueopiù,diformazioneprofessionaleinizialechesi
aggiunganoallafrequenzascolasticaobbligatoriaa
tempopienoesfocinoinunaqualificaprofessionale
riconosciutadalleautoritàcompetentidelloStato
membroincuièstatarilasciataT);AllegatoI,punto3,letteraa)
a)fareinmodochetuttiigiovanidell'Unioneeuropea
chelodesiderinoabbianoaccessoaunanno,ose
possibileadueopiùanni,diformazioneprofessio­
naleiniziale,ivicompresol'apprendistato ,chesiag­
giunganoallafrequenzascolasticaobbligatoriaa
tempopienoesfocinoinunaqualificaprofessionale
riconosciutadalleautoritàcompetentidelloStato
membroincuièstatarilasciata(*);
AllegatoI,punto3,lettereb),c),d)ee)immutato
AllegatoI,punto3,letteraebis)
(nuovo)
ebis)promuovereeincoraggiarel'insegnamento dilin­
guestranierenell'ambitodeiprogrammidiforma­
zioneprofessionaleeinquantoelementodiuna
qualificazionericonosciuta .
AllegatoI,punto4immutato
AllegatoI,punto5
Sviluppareloscambiodiinformazioneediesperienze
suiproblemicomunideisistemidiformazionedegli
Statimembri,einparticolare :AllegatoI,punto5
5.Sviluppareloscambiodiinformazioneediesperienze
suiproblemicomunideisistemidiformazionedegli
Statimembri,einparticolare :
(')Articolo1delladecisione91/387/CEEdelConsiglio—
Petra.OArticolo1delladecisione91/387/CEEdelConsiglio—
Petra.

29.6.94 GazzettaufficialedelleComunitàeuropee N.C176/13
PROPOSTA INIZIALE PROPOSTA MODIFICATA
fornireunsupportoallapromozionedellaricercaap­
plicatainformazioneprofessionale ,nonchéallosvi­
luppodegliscambidiinformazioneediesperienzesui
sistemiesuidispositividiformazione,comepuresui
sistemidiqualificazione edicertificazione .—fornireunsupportoallapromozionedellaricerca
applicatainformazioneprofessionale ,nonchéallo
sviluppodegliscambidiinformazioneediespe­
rienzesuisistemiesuidispositividiformazione,
comepuresuisistemidiqualificazione edicertifi­
cazione.
—sostenereloscambiodispecialistidellaformazione
professionale .
AllegatoII,parteA,primocomma
Lemisuresonobasatesulleesperienzeacquisitegrazie
all'attuazionedeiprogrammicomunitariComett,Euro­
tecnet,Force,PetraeIris.AllegatoII,parteA,primocomma
Lemisuresonobasatesulleesperienzeacquisitegrazie
all'attuazione deiprogrammicomunitariComett,Euro­
tecnet,Force,Petra,LinguaeIris.
AllegatoII,parteA,settoreI,primocommaimmutato
AllegatoII,parteA,settoreI,punto1,letteraa),
secondotrattino
—allaparitàdellepossibilitàfraledonneegliuomini
nellaformazioneprofessionale ;AllegatoII,parteA,settoreI,punto1,letteraa),
secondotrattino
—allapromozionedellaparitàdellepossibilitàfrale
donneegliuomininellaformazioneprofessionale ;
allosviluppodellequalifichedelledonnemediante
specifichemisurediformazione;allapromozione
dellabuonaprassinelsettore;
AllegatoII,parteA,settoreI,punto1,letterab)
Aiutialladiffusioneealtrasferimentodellemetodologie,
deiprodotti,deirisultatiedeglistrumentidiformazione
fruttodeiprogettidiideazioneneisistemieneidisposi­
tividiformazione,compresalarealizzazionedisistemi
diapprendimento ediformazioneapertieadistanzache
faccianoricorsoallenuovetecnologiediinformazionee
dicomunicazione esfocinoinprodottidiformazione
trasferibili,comequellisviluppatinelcontestodelpro­
gramma«Sistemitelematicidiinteressegenerale—inse­
gnamentoflessibileeadistanza»del3°programmaqua­
drodiricercaedisviluppotecnologico .AllegatoII,parteA,settoreI,punto1,letterab)
Aiutialladiffusioneealtrasferimentodellemetodologie,
deiprodotti,deirisultatiedeglistrumentidiformazione
fruttodeiprogettidiideazioneneisistemieneidisposi­
tividiformazione,compresalarealizzazionedisistemi
diapprendimento ediformazioneapertieadistanzache
faccianoricorso,sedelcaso,allenuovetecnologiediin­
formazioneedicomunicazione esfocinoinprodottidi
formazionetrasferibili,comequellisviluppatinelconte­
stodelprogramma«Sistemitelematicidiinteressegene­
rale—insegnamentoflessibileeadistanza»del3°pro­
grammaquadrodiricercaedisviluppotecnologico .

N.C176/14 GazzettaufficialedelleComunitàeuropee 29.6.94
PROPOSTA INIZIALE PROPOSTA MODIFICATA
AllegatoII,parteA,settoreI,punto2,letteraa)
a)Programmadicollocamentitransnazionali digiovani
informazioneiniziale
Aiutiaiprogrammidicollocamentitransnazionali di
giovaniinformazioneprofessionaleiniziale,priorita­
riamenteneisettoriprofessionaliinrapidosviluppo,
specienelcontestodellarealizzazionedelmercato
unico.Talicollocamentisarannodibrevedurata,cioè
da3a12settimane,oppuredilungadurata,cioèda3
à12mesi,sefannoparteintegrantediaccorditran­
snazionalidiformazionecomportanti ilriconosci­
mentodeirisultatiottenuti.AllegatoII,parteA,settoreI,punto2,letteraa)
a)Programmadicollocamentitransnazionali digiovani
informazioneiniziale
Aiutiaiprogrammidicollocamentitransnazionali di
giovaniinformazioneprofessionaleiniziale,priorita­
riamenteneisettoriprofessionaliinrapidosviluppo,
specienelcontestodellarealizzazione delmercato
unico.Talicollocamentisarannodibrevedurata,op­
puredilungadurata,cioèda3a12mesi,sefanno
parteintegrantediaccorditransnazionali diforma­
zionecomportantiilriconoscimento deirisultatiotte­
nuti.
AllegatoII,parteA,settoreI,punto3immutato
AllegatoII,parteA,settoreII,introduzione immutato
AllegatoII,parteA,settoreII,punto1,letteraa)immutato
AllegatoII,parteA,settoreII,punto1,letterab)
—dispositividiapprendimento ediformazioneapertie
adistanzachesiavvalganodellenuovetecnologie
dellaformazioneesfocinoinprodottidiformazione
trasferibili;essicomprendono anchelapromozione
delleattivitàdeicentrieuropeidiautoapprendimento
ediformazioneadistanza.AllegatoII,parteA,settoreII,punto1,letterab)
—dispositividiapprendimento ediformazioneapertie
adistanzacompresiquellichesiavvalganodinuove
tecnologiedellaformazioneesfocianoinprodottidi
formazionetrasferibili;essicomprendono anchela
promozionedelleattivitàdeicentrieuropeidi
autoapprendimento ediformazioneadistanza.
AllegatoII,parteA,settoreII,punto1,letterac)immutato
AllegatoII,parteA,settoreII,punto2,letteraa)immutato
AllegatoII,parteA,settoreII,punto2,letteraabis)
(nuovo)
abis)Programmidicollocamentotransnazionale digio­
vanidiplomatipertirociniinelleimprese
Supportoaiprogrammidicollocamentipressouna
dittaconsedeinunaltroStatomembroafavore
digiovanichehannoterminatoglistudiuniversi­
tariestannoseguendouncorsodiformazione
professionale qualeparteintegrantedellaloro
qualificaprofessionale ;talicollocamentidurano
normalmente seimesifinoadunmassimodido­
dicimesi.

29.6.94 GazzettaufficialedelleComunitàeuropee N.C176/15
PROPOSTA INIZIALE PROPOSTA MODIFICATA
AllegatoII,parteA,settoreII,punto2,letterab)
Programmadicollocamentitransnazionali inimpresadi
giovanidiplomatiuniversitari
Supportoaiprogrammidicollocamentiinimpresadi
giovanicheabbianoportatoaterminelapropriaforma­
zioneuniversitariaedigiovaniuniversitarialprimola­
voro,inun'impresadiunaltroStatomembro,connessa
aunprogettod'innovazioneperlepiccoleemedieim­
presecherientrinelpianodisviluppodell'impresa,di
gruppidiimpreseodicentridirisorseperlepiccolee
medieimprese.Questicollocamentiavrannodinorma
unaduratadiseimesieunaduratamassimadidodici.AllegatoII,parteA,settoreII,punto2,letterab)
Programmadicollocamentitransnazionali inimpresadi
giovanidiplomatiuniversitari
Supportoaiprogrammidicollocamentiinimpresadi
giovanicheabbianoportatoaterminelapropriaforma­
zioneuniversitariaedigiovaniuniversitarialprimola­
voro,inun'impresadiunaltroStatomembro,connessa
aunprogettod'innovazione perlepiccoleemedieim­
presecherientrinelpianodisviluppodell'impresa,di
gruppidiimpreseodicentridirisorseperlepiccolee
medieimprese.Questicollocamentiavrannodinorma
unadurataditre-seimesieunaduratamassimadido­
dici.
AllegatoII,parteA,settoreII,punto2,letterac)immutato
AllegatoII,parteA,settoreII,punto3
Indaginieanalisisullecapacitàinnovativedeiprotagoni­
stidelmercatodellaformazione .
Aiutiallarealizzazionediattivitàcomparativesuipro­
blemicomuniconnessiallacreazionediunospazio
apertodellaformazioneedellequalificheprofessionali ,
aventicomeobiettivoprincipaleilsupportoall'innova­
zionenellaformazione,nonchélaformazionecomeage­
volatricedeltrasferimentodelleinnovazionitecnologiche
alcomplessodeiprotagonistidelmercatodellaforma­
zioneprofessionale .
Ilsupportocomunitarioverràfornitoadattivitàsvoltesu
basetransnazionale econcernenti :AllegatoII,parteA,settoreII,punto3
Indaginieanalisisullecapacitàinnovativedeiprotagoni­
stidelmercatodellaformazione .
Aiutiallarealizzazione diattivitàcomparativesuipro­
blemicomuniconnessiallacreazionediunospazio
apertodellaformazioneedellequalificheprofessionali ,
aventicomeobiettivoprincipaleilsupportoall'innova­
zionenellaformazione,nonchélaformazionecomeage­
volatricedeltrasferimentodelleinnovazionitecnologiche
alcomplessodeiprotagonistidelmercatodellaforma­
zioneprofessionale .
Ilsupportocomunitarioverràfornitoadattivitàsvoltesu
basetransnazionale econcernenti :
—imetodieglistrumentidianalisi,valutazioneediffu­
sionediinformazionisulleinnovazionisviluppatenel
settoredellaformazionedelledonne;
—inuovimetodieinuovistrumentidiindaginicono­
scitiverisorseumaneperlepiccoleemedieimpresee
direalizzazionedellaformazioneperlepiccoleeme­
dieimprese;
—nuoveformediorganizzazione dellavorochecon­
sentanodipromuoverelaqualificazione .
—leindaginisettorialisuiprogettidiformazioneper­
manentedelleimpreseesuinuovimetodidivaluta­
zionedellecompetenzesulluogodilavoro;
—l'analisidellapoliticacontrattualeinmateriadifor­
mazioneedellafunzionedellepartisocialinellafor­
mazione;
—unamiglioreconoscenzadellosviluppodelleprofes­
sioniedellequalificheeunapiùproficuacircola­
zionedelleinformazioni ,incollaborazione conil
Cedefop;—inuovimetodieinuovistrumentidiindaginicono­
scitiverisorseumaneperlepiccoleemedieimpresee
direalizzazionedellaformazioneperlepiccoleeme­
dieimprese;
—nuoveformediorganizzazione dellavorochecon­
sentanodipromuoverelaqualificazione .
—leindaginisettorialisuiprogettidiformazioneper­
manentedelleimpreseesuinuovimetodidivaluta­
zionedellecompetenzesulluogodilavoro;
—l'analisidellapoliticacontrattualeinmateriadifor­
mazioneedellafunzionedellepartisocialinellafor­
mazione;
—unamiglioreconoscenzadellosviluppodelleprofes­
sioniedellequalificheeunapiùproficuacircola­
zionedelleinformazioni ,incollaborazione conil
Cedefop;

N.C176/16 GazzettaufficialedelleComunitàeuropee 29.6.94
PROPOSTA INIZIALE PROPOSTA MODIFICATA
ladefinizionedeicriteriedellemisuredellaqualità,
dell'analisicosto/efficaciaedell'analisidiredditività
dellaformazione .ladefinizionedeicriteriedellemisuredellaqualità,
dell'analisicosto/efficaciaedell'analisidiredditività
dellaformazione ;
l'elaborazione ,diconcertocongliorganinazionali
competentieconlepartisociali,diundiplomadi
formazioneprofessionaleeuropeonelqualeicorsidi
formazioneprofessionalecompletativenganoripor­
tatiinunaformastandardizzata .
AllegatoII,parteA,settoreIII,introduzione immutato
AllegatoII,parteA,settoreIII,punto1,titolo AllegatoII,parteA,settoreIII,punto1,titolo
1.Reteeuropea 1.Retieuropee
AllegatoII,parteA,settoreIII,punto1immutato
AllegatoII,parteA,settoreIII,punto2
LaComunitàcontribuiràallosviluppoealladiffusionedi
tecnicheperlavalutazioneel'analisidellenecessitàdi
linguestraniereediformazioneinlinguestranieredior­
ganizzazioniprofessionaliodilavoratori,diimprese,in
particolaredipiccoleemedieimpreseediregionieco­
nomiche.AllegatoII,parteA,settoreIII,punto2
Aiutiall'ideazione eallademoltiplicazione diprogetti
transnazionali voltiallarealizzazione diudienzeconosci­
tivelinguisticheperleimpreseopergliambientisocio­
economici,dicurriculacongiunti,disupportididattici
innovatorie/ovoltialriconoscimento delleconoscenze
linguisticheacquisitegrazieallarealizzazioneditalicur­
ricula.
LaComunità,inbaseaprogettipilota,contribuiràallo
sviluppodimaterialedidatticoperl'insegnamento dilin­
guestraniere,adeguatoallespecificheesigenzedicia­
scunsettoredellavitaeconomicanellediverselingue
dellaComunità .
Gliscambitrainsegnantidilinguestranierispecializzati
indiversisettoriprofessionali etecnologicipossono
anch'essibeneficiaredelsostegnodellaCommissione .
Diconcertoconrappresentanti dellaprofessioneodel
settoredell'economiainteressato,possonoessereconcessi
aiutiadistitutinegliStatimembriresponsabilidelladefi­
nizionedicurriculaedelrilasciodidiplomiinvistadi
introdurrequalificheinmateriadilinguestranieredesti­
natealleprofessionioaisettorieconomiciinteressatiedi
definireicurriculaeilnecessariomaterialedidattico.Le
esperienzegiàrealizzatedevonoesseremesseaprofittoe
adattateall'apprendimento dialtrelingue.
AllegatoII,parteA,settoreIII,punto3immutato
AllegatoII,parteBimmutato