QUESTION ÉCRITE E-0967/00

posée par Colette Flesch (ELDR) à la Commission

(31 mars 2000)

Objet: Formation aux nouvelles technologies

Des entreprises de haut niveau du secteur des technologies de l'information, réunies en mars 2000 à Bruxelles, ont souligné le manque croissant de travailleurs correctement formés aux nouvelles technologies. Elles ont aussi mis l'accent sur la nécessité de politiques destinées à encourager la prise de risques et l'innovation. Si rien n'est fait dans les plus brefs délais sur le plan européen, les conclusions des recherches, selon lesquelles 1,7 million de postes resteraient inoccupés en 2003 en raison de l'inadéquation des formations, pourraient se vérifier. La Commission peut-elle nous dire ce qu'elle entend faire pour répondre de toute urgence à ces deux défis majeurs de la nouvelle économie?

Réponse donnée par Mme Diamantopoulou au nom de la Commission

(19 juin 2000)

La Commission a déjà pris, avec les États membres, des mesures concrètes pour répondre aux deux défis mentionnés par l'Honorable Parlementaire, notamment au cours de la période de préparation au Conseil européen de Lisbonne des 23 et 24 mars 2000.

Il apparaît que les compétences disponibles dans certains États membres ne correspondent plus à celles qu'exigent de nombreux emplois nouveaux. De récentes estimations de l'industrie privée indiquent par exemple qu'environ 0,5 million de postes dans le secteur des technologies de l'information sont demeurés vacants en 1998. Il est escompté que ce chiffre atteigne environ 1,23 million en 2002.

Si la disparité entre offre et demande de main d'oeuvre résulte en partie de la forte croissance économique dans certains secteurs, elle est aussi largement imputable au manque de compétences en matière de technologies de l'information et de la communication (TIC) parmi les personnes en âge de travailler, qui, faute de telles qualifications, sont incapables de s'adapter à l'évolution technologique et organisationnelle permanente des modèles de production. De plus, le développement des activités basées sur la connaissance et l'innovation implique qu'un nombre toujours croissant d'emplois dépendent de l'accès que l'on a aux technologies de l'information et de la communication, de l'utilisation que l'on en fait et des compétences que l'on possède en la matière.

Remédier au manque de compétences est essentiel, surtout dans les États membres qui connaissent un taux de chômage élevé. Ceci requiert des mesures rapides de la part des États membres et d'autres acteurs, notamment les partenaires sociaux. La communication de la Commission sur les stratégies pour l'emploi dans la société de l'information(1) fixe des objectifs concrets, concernant notamment la promotion de l'accès aux outils TIC dans les écoles et leur intégration dans le processus d'apprentissage ainsi que la formation appropriée des travailleurs, en particulier dans les secteurs traditionnels.

Le Conseil européen de Lisbonne a défini un plan d'action ambitieux avec des objectifs et un calendrier concrets visant à la fois à stimuler les activités dans le domaine des TIC et à fournir à la Communauté une main d'oeuvre dotée de qualifications adéquates en la matière. Dans le cadre de l'initiative e-Europe(2), les instruments disponibles seront examinés en vue de stimuler le financement de démarrages et de tripler celui-ci d'ici la fin de 2003; des formes novatrices de collecte de capitaux seront proposées et les obstacles qui subsistent à la création d'un marché paneuropéen de capitaux à risque devraient être éliminés pour la fin de l'année 2003. Les marchés des télécommunications seront entièrement libéralisés d'ici la fin de 2001, notamment par l'ouverture à la concurrence des segments de marché encore protégés. Enfin, le resserrement des liens entre la recherche, les entreprises et les investisseurs sera encouragé.

(1) COM(2000) 48 final.

(2) COM(1999) 687 final.