QUESTION ÉCRITE E-0581/01

posée par Salvador Garriga Polledo (PPE-DE) à la Commission

(1er mars 2001)

Objet: Année des langues et mobilité des professeurs de langues

Au cours de la présente Année des langues organisée par l'Union européenne, il est prévu de mettre en oeuvre 43 projets qui auront été sélectionnés et qui impliqueront un financement de quelque 17 millions d'euros par la Commission.

Parmi tous les projets qui sont à développer, une préférence particulière semble être accordée à ceux qui concernent la mobilité des professeurs de langues, afin de permettre à ces derniers de se déplacer dans d'autres États membres et de donner leurs cours dans des conditions différentes.

La Commission peut-elle indiquer quels sont les projets sélectionnés visant à faciliter la mobilité des professeurs de langue dans les différents États membres de l'Union européenne, et selon quelles modalités la Commission entend promouvoir l'accroissement du nombre de professeurs de langues comme la mobilité de ceux-ci, dans l'ensemble du territoire communautaire?

Réponse donnée par Mme Reding au nom de la Commission

(15 mai 2001)

Au cours du premier tour de sélection de projets financés dans le cadre de l'Année européenne des langues 2001, quarante-trois projets ont été sélectionnés pour un montant d'aide total de 1,7 million (et pas 17 millions) d'euros. Un plus grand nombre de projets sera financé lors du deuxième tour de sélection.

L'Année européenne des langues a pour objectifs de sensibiliser la population à la richesse de la diversité linguistique, d'encourager le multilinguisme et l'apprentissage des langues tout au long de la vie et de diffuser de l'information dans ce domaine. Ces objectifs transparaissent dans les domaines d'action des projets proposés en réponse à l'appel à propositions pour l'Année européenne(1). Du reste, le but du financement accordé pour l'Année européenne des langues est de compléter, et non pas de répéter, l'aide allouée pour d'autres actions et programmes. C'est pourquoi il aurait été inapproprié de financer la mobilité des enseignants pour laquelle des aides sont déjà accessibles par d'autres voies.

Depuis 1990 notamment, la Commission a investi des montants importants dans la formation et la mobilité des enseignants de langues étrangères au travers des programmes Lingua et Socrates:

- en encourageant les institutions de formation d'enseignants à travailler en partenariat au niveau européen afin de produire du matériel et des cours de formation d'enseignants de qualité; depuis 1991, près de 22 millions d'euros ont été dépensés pour cofinancer ces projets;

- en accordant des bourses individuelles à des enseignants pour leur permettre de suivre une formation continue à l'étranger; entre 1991 et 1992, 53 600 professeurs de langue étrangère au total ont bénéficié d'une aide moyenne de 1 000 euros chacun; et

- en finançant des partenariats transnationaux ciblés sur les enseignants d'une langue étrangère; entre 1996 et 1999, une aide de 13,2 millions d'euros a été affectée à cette action et plus de 2 800 futurs professeurs de langue étrangère se sont engagés dans des Assistanats Lingua.

De plus amples informations peuvent être obtenues dans les onze langues officielles de la Communauté sur le site Internet de la Commission consacré à l'Apprentissage des langues à l'adresse: http://europa.eu.int/comm/education/languages/fr/index.html.

En outre, le programme Leonardo da Vinci favorise les échanges d'une à six semaines entre les milieux professionnels, d'une part, et les établissements d'enseignement des langues dans le cadre de la formation professionnelle, d'autre part, au profit des professeurs et tuteurs de langues.

L'action Arion du programme Socrates permet à des professionnels de l'enseignement de voyager à l'étranger pour étudier les systèmes éducatifs et les approches de problèmes communs d'autres pays. En 2000-2001, 15 visites d'étude Arion concernant quelque 180 spécialistes et décideurs du secteur de l'enseignement ont été programmées. Il devrait en être de même pour la période 2001-2002.

(1) DG EAC 66/00.