LaCommissionanalyseactuellementlasituationafindedéterminerlanatureexacteetleseffetsdel’accord
defractionnementsusmentionné,notammentlesrépercussionséconomiquessurlesfabricantseuropéens.Ilconvientparailleursd’examinerplusendétailsilesconditionsdumarchéenfreignentlesrèglesdel’OMC.
Enfonctiondesrésultatsdecetteanalyse,laCommissionprendralesmesuresquis’imposentenabordant
parexemplelesujetaveclesautoritésaustraliennesouauseinducomitécompétentdel’OMC.
(2004/C33E/258) QUESTIONÉCRITEE-2316/03
poséeparArmandoCossutta(GUE/NGL)àlaCommission
(14juillet2003)
Objet:Connaissancedeslanguesdansl’Union
Lamisesurlemarchédenouvellestechnologiesmultimédiasaccessiblesàtous,commeleDVD,permet
auxcitoyenseuropéensderegarderlesfilmsqu’ilsachètentdanslesdifférenteslanguesdel’Union.Deplusen plus souvent, pourtant, lesDVDdisponiblessur le marché ne proposentles filmsque dansdeuxversionslinguistiquesetencorecesversionsnesont-ellespastoujourssous-titrées.
1. LaCommissionn’estime-t-ellepasquelespotentialitésdecestechnologiesdevraientêtreexploitées
aumaximumafindediffuserleslanguescommunautaireset,partant,atteindreundesprincipauxobjectifsduConseileuropéendeLisbonne?
2. QuellesinitiativesnormativesetquellesmesureslaCommissioncompte-t-elleprendreafinqueles
citoyenseuropéenspuissent,enutilisantlestechnologiesenquestion,apprendreleslanguesdesautrespeuplesd’Europetoutenregardantunfilm?
RéponsedonnéeparM
meRedingaunomdelaCommission
(4septembre2003)
LaCommissionpartagepleinementledésirdel’HonorableParlementaire d’améliorerl’enseignementet
l’apprentissagedeslanguesdansl’Union.
L’HonorableParlementaireserasansdouteintéresséd’apprendrequelaCommissionarécemmentpublié
une communication aux autres institutions(1) «Promouvoir l’apprentissage des langues et la diversité
linguistique:unpland’action2004-2006».
Cettecommunicationfaitspécifiquementréférenceaupotentieldesnouvellestechnologiesenmatièrede
promotiondel’apprentissagedeslangues:
ChaquecommunautéenEuropepeutdevenirplusfavorableauxlanguesenprofitantdavantagedes
possibilités qui lui sont offertes d’entendre et de voir d’autres langues et d’autres cultures, et encontribuantainsiàl’améliorationdelasensibilisationetdel’apprentissagelinguistiques.(…)
Certaines recherches montrent que le recours aux sous-titres au cinéma et à la télévision peut
encourageretfaciliterl’apprentissagedeslangues.Lapuissancedesmédias,ycomprisdenouveauxmédiastelsqueleDVD,peutcontribueràcréerunenvironnementplusfavorableauxlanguesenexposantrégulièrementlescitoyensàd’autreslanguesetàd’autrescultures.Lepotentield’utilisationaccruedessous-titrespourraitêtreexploitéafindepromouvoirl’apprentissagedeslangues.
Parailleurs,laCommissionproposedelanceruneétudevisantàanalyserlepotentieldel’utilisationaccrue
dessous-titresaucinémaetàlatélévisionpourlapromotiondel’apprentissagedeslanguesetàexaminerles moyens d’encourager une utilisation plus fréquente de supports audiovisuels sous-titrés à des finsd’apprentissagedeslangues.6.2.2004FR C33E/251 Journalofficieldel’Unioneuropéenne
Encequiconcernelasecondequestion,etplusspécifiquementlesinitiativesnormatives,ilconvientde
soulignerquelaCommissionn’estpascompétentepourprendredesinitiativesdenaturelégislativedanscedomaine.
Enconclusion,laCommissionconsidèrelesDVDmultilinguescommeunoutilpossibleparmid’autres
pour créer en Europe un environnement plus «favorable aux langues», et encourage à ce titre leur
utilisation.
(1) COM(2003)449final.
(2004/C33E/259) QUESTIONÉCRITEE-2324/03
poséeparBillNewtonDunn(ELDR)àlaCommission
(14juillet2003)
Objet:Legouvernementbritanniquea-t-illedroitdeverserdespensionsdifférentesàdifférentescatégories
depersonnestravaillantdansleServicenationaldesanté?
LegouvernementbritanniquerécompenselestravailleursduServicenationaldesantéquisesontoccupés
pendantunminimumde20ansdepatientssouffrantdemaladiesmentalesenfaisantcompterdoublechacunedecesannéesdanslecadreducalculdespensions.
L’unedemesélectricesatravaillédanslesecteurdelasantémentalede1994à1999maiselleaensuite
ététransféréedansceluidessoinsgénéraux,desorteque,envertudesrèglesdécritesci-dessus,lesannées1994à1999necompteraientpasdouble.
LaCommissionpourrait-ellediresicettediscriminationestinjusteetillégale,comptetenu,éventuellement,
delajurisprudenceColorollPensionTrusteesLtdcontreRussel,selonlaquelle«lesadministrateursd’unfondsprofessionneldepensionsonttenusdefairetoutcequiestenleurpouvoirpourassurerlerespectdesprincipesd’égalitédetraitementvisésàl’article199dutraitédeRome»?
RéponsedonnéeparM
meDiamantopoulouaunomdelaCommission
(14août2003)
LesinformationscommuniquéesnepermettentpasàlaCommissiond’établirl’existenced’unmanquement
audroitcommunautairedansledomainedel’égalitédetraitemententrelesfemmesetleshommes.Elleprie l’Honorable Parlementaire de bien vouloir fournir de plus amples renseignements sur le cas del’électriceenquestion.
(2004/C33E/260) QUESTIONÉCRITEE-2326/03
poséeparAlexandrosAlavanos(GUE/NGL)àlaCommission
(16juillet2003)
Objet:Distinctionentreouvriersetemployéspourl’attributiondesindemnitésdelicenciement
En Grèce, la législation du travail ne considère pas que les travailleurs intellectuels et les travailleurs
manuelsméritentlamêmeprotectionlorsqu’ilsperdentleuremploi;aussi,encasdelicenciement,lesouvriersreçoiventdesindemnitésnettementinférieuresàcellesqueperçoiventleurscollèguesemployés.Les organisations syndicales demandent l’uniformisation des indemnités, pour des raisons évidentesd’égalitédetraitementcertes,maisaussiparcequeletrèsfaiblecoûtdesindemnitésduesauxouvriersconstitueensoiuneincitationaulicenciement.
LaCommissionpourrait-ellefournirdesinformationssurlarèglementationenvigueurdanslesautresÉtats
membres?Quellesmesuresenvisage-t-elledeprendreafind’encouragerl’uniformisationdesindemnitésàl’échelledel’Unioneuropéenne?C33E/252 FR6.2.2004 Journalofficieldel’Unioneuropéenne