QUESTION ÉCRITE E-2646/96 posée par Hilde Hawlicek (PSE) à la Commission (15 octobre 1996)

Objet: Participation au programme LINGUA

À l'occasion d'un débat intitulé sur le Livre blanc «Enseigner et apprendre», la commission de la culture a été informée que le programme Lingua connaissait un grand succès, particulièrement auprès des apprentis.

Combien de cours et séminaires sont organisés cette année?

Combien d'apprentis participent au programme Lingua?

Combien d'États y participent?

Réponse donnée par Mme Cresson au nom de la Commission (30 octobre 1996)

Le programme LINGUA vise à promouvoir une amélioration quantitative et qualitative de la formation en langues étrangères dans la Communauté. Il est mis en oeuvre dans tous les États membres ainsi que dans les trois autres pays de l'Espace économique européen (EEE).

Il promeut toutes les langues officielles de la Communauté (danois, espagnol, allemand, grec, anglais, français, italien, néerlandais, portugais, finnois et suédois), ainsi que l'irlandais, le luxembourgeois, l'icelandais et le norvégien. L'un des objectifs prioritaires du programme est d'encourager l'enseignement et l'apprentissage des langues communautaires les moins répandues et les moins enseignées.

Les cinq actions prévues dans le programme LINGUA encouragent les instituts de formation d'enseignants à mettre au point conjointement des programmes de cours, des matériels et des programmes de formation afin d'améliorer la formation des professeurs de langues, d'offrir des bourses permettant aux professeurs de langues de suivre des cours de formation à l'étranger, de permettre aux futurs professeurs de langues de passer une certaine période dans un autre pays participant à titre d'assistants linguistiques dans une école, d'encourager la coopération transnationale dans le cadre de la mise au point d'instruments pour l'enseignement des langues et de permettre à des groupes de jeunes dans des établissements d'enseignement ou de formation dans deux États membres de collaborer pendant une certaine période.

C'est cette dernière action (E) qui concerne le plus directement les apprentis et les jeunes en formation professionnelle, bien que les cours et séminaires ne fassent pas partie de cette action.

Le JEP (Joint Educational Project - projet éducatif conjoint) est mis au point en commun et est toujours en étroite relation avec l'éducation et la formation. Le projet met essentiellement l'accent sur la communication directe entre les jeunes des différents groupes. En collaborant les uns avec les autres, les jeunes sont davantage incités à apprendre et à communiquer dans une langue autre que la leur, et deviennent plus motivés pour ce faire. En outre, à la fin du projet, ils bénéficient de l'avantage d'un travail tangible qui met en relation leur propre apprentissage et les expériences d'autres cultures européennes.

Les derniers chiffres disponibles indiquent qu'au cours de l'année scolaire 1995/1996, il y a eu plus de 1800 projets éducatifs conjoints dans le cadre de l'action E du programme LINGUA. Y ont participé quelque 40 000 élèves et quelque 4000 enseignants appartenant à des écoles et des instituts de formation professionnelle dans les 15 États membres et les trois pays de l'EEE. Dans cette action, la priorité est accordée au secteur de la formation professionnelle et technique, secteur dont proviennent plus de 50 % des participants.