QUESTION ÉCRITE E-2447/97 posée par Marjo Matikainen-Kallström (PPE) à la Commission (16 juillet 1997)

Objet: Élargissement des programmes de jeunesse de l'Union européenne aux préadolescents

Les organisations de jeunesse ont proposé à la Commission la création d'un programme d'échanges «Enfance pour l'Europe» destiné à promouvoir et à soutenir les échanges de groupes de préadolescents âgés de 10 à 15 ans entre les États membres de l'Union européenne.

Cela permettrait de promouvoir, chez les jeunes, le développement de leur vision du monde et de les familiariser avec les peuples et les cultures européens, de faire avancer l'esprit citoyen, d'encourager l'apprentissage des langues et d'éviter, dès cette tranche d'âge, la progression de l'exclusion.

Les programmes actuels de l'Union européenne en faveur des jeunes ne permettent pas la participation des préadolescents. La Finlande jouit depuis longtemps d'une expérience valable dans la prise en compte des adolescents et des préadolescents, en tant que groupe d'acteurs à part entière, en matière d'évaluation et de soutien. L'Union européenne devrait elle aussi cibler ses mesures de soutien aux objectifs communautaires en direction de ce groupe d'acteurs laissé pour compte.

Qu'entend faire la Commission pour s'assurer que les jeunes de moins de 15 ans puissent également participer à l'avenir aux programmes de l'Union européenne en faveur de la jeunesse?

Réponse donnée par Mme Cresson au nom de la Commission (8 septembre 1997)

Le programme Socrates est le principal instrument de promotion de la coopération dans le secteur de l'éducation formelle au sein de la Communauté. Un des objectifs qui sous-tendent ce programme est de contribuer au développement de la dimension européenne des établissements d'enseignement participants. L'Action 1 du Chapitre II (Comenius) est ouverte aux établissements allant de l'école maternelle jusqu'à l'enseignement secondaire supérieur. L'éligibilité des établissements d'enseignement et les types d'écoles sont déterminés par les autorités compétentes, dans chaque État membre participant au programme.

L'Action 1 du Chapitre III (Lingua) soutient le développement de l'enseignement et de l'apprentissage des langues. Des mesures sont prises pour la formation continue des professeurs de langue et pour l'affectation d'assistants linguistiques dans les écoles primaires et secondaires. Lingua (Action E) fournit également un soutien pour des échanges entre des groupes de jeunes (de 14 à 25 ans), qui participent à des projets éducatifs communs pour l'amélioration des connaissances linguistiques.

Bien qu'il n'y ait pas de financement spécifique disponible pour la mobilité des jeunes dans la tranche d'âge de 10 à 15 ans, l'accent mis sur l'élaboration de projets de coopération impliquant des classes entières dans des écoles permet à tous les élèves participant à de tels projets de bénéficier d'une dimension européenne dans leur éducation.

Dans le cadre des discussions relatives à l'éducation, à la formation et aux programmes pour la jeunesse de la Communauté, la Commission est actuellement engagée dans un processus de réflexion et de discussion avec les différents partenaires sur la forme et le contenu de la coopération dans le domaine de l'éducation pour la période après l'an 2000.