Analyses et rapports sur les évolutions politiques

Le mandat confié au Centre, qui consiste à examiner les progrès accomplis dans la mise en œuvre des priorités communes en matière d’EFP, a été confirmé et étendu en 2010. Le Centre a élaboré une nouvelle approche pour: i) dresser chaque année l’inventaire des évolutions politiques dans les pays depuis 2010; ii) établir un rapport exhaustif sur les politiques concernant les progrès réalisés en vue d’atteindre les objectifs politiques stratégiques en 2014. ReferNet (le réseau européen du Centre relatif à l’EFP) a été doté d’un nouveau cadre pour la collecte systématique d’informations sur les systèmes d’EFP et sur les évolutions politiques en la matière. Le Membre de la Commission chargé de l’éducation et de la culture et celui chargé de l’emploi ont participé à la conférence Agora du Centre intitulée «Un pont vers l'avenir – la politique européenne d’enseignement et de formation professionnels (2002-2010)». Les résultats d’une analyse comparative des mécanismes les plus efficaces et les plus efficients de partage des coûts pour le financement de l'EFP ont été examinés lors de la conférence commune DG Éducation et culture-Présidence hongroise consacrée à l'éducation des adultes, et dans le cadre de l’Académie du développement des compétences, de l’Organisation internationale du travail (OIT).

Appui au développement et à la mise en œuvre d’instruments européens communs

Le Centre a assuré la coordination du groupe consultatif du CEC (cadre européen des certifications) en collaboration avec la Commission européenne (DG Éducation et culture). Le rapport intitulé The development of national qualifications frameworks in Europe («Le développement de cadres nationaux des certifications en Europe. Octobre 2011» a été publié. Le Centre a analysé les «rapports de référencement» de 14 pays. 24 documents de référence et 24 présentations lors de 16 réunions liées au CEC ont servi de base à des débats politiques (par exemple: conférence de la présidence hongroise sur le CEC). Le deuxième rapport de suivi pour l’ECVET (système européen de crédits d’apprentissage pour l’EFP), centré sur les stratégies pour mettre en œuvre l’ECVET, a été finalisé. Le Centre a continué d’apporter un soutien au CERAQ(cadre européen de référence pour l’assurance de la qualité pour l’EFP) et a publié un document intitulé Assuring quality in VET – the role of accrediting VET providers («Assurance qualité dans l’EFP: rôle de l’accréditation des prestataires d’EFP»). Les citoyens européens utilisent de plus en plus le site Web Europass - géré par le Centre. Depuis son lancement, 16,6 millions de curriculum vitae ont été créés en ligne [dont 5,8 millions en 2011 (3,8 millions)]. Pour accroître la cohérence entre les instruments européens, le Centre a organisé un atelier commun au Parlement européen et une conférence avec les partenaires sociaux sur leur rôle dans la mise en œuvre des instruments de l’UE. Deux notes d’information intitulées Qualifications frameworks in Europe: modernising education and training («Les cadres de certifications en Europe: moderniser l’enseignement et la formation») et Shaping lifelong learning: making the most of European tools and principles («Organiser l’apprentissage tout au long de la vie: exploiter au mieux les outils et principes européens»), ont présenté de façon synthétique les messages les plus importants à l’intention des décideurs politiques. 243 visites d’étude ont été organisées pour 2 723 spécialistes provenant de 31 pays. Les études d'impact ont permis de mettre en évidence un taux de satisfaction élevé (96 %), ainsi que la qualité des visites.

Analyse des qualifications et des compétences

Les prévisions en matière de compétences ont été mises à jour. Une conférence sur la comparaison des méthodes permettant de prévoir la demande de compétences a été organisée. Il a été convenu de l'approche et des méthodes qui seront utilisées dans le cadre d’une enquête auprès des employeurs sur les besoins en matière de compétences. Un séminaire international sur l’anticipation et la mise en adéquation des compétences a rassemblé les principaux acteurs internationaux et nationaux dans ce domaine. Le rapport de synthèse «Compétences pour les emplois verts: une vision globale» a été publié en coopération avec l'OIT. La recherche sur l’inadéquation des compétences a été centrée sur les questions liées aux migrations. Le rapport d’étude Migrants, minorities, mismatch? («Les immigrés, les minorités, inadéquation des compétences?») a été publié.

Certifications pour l'apprentissage tout au long de la vie

Les résultats de la recherche sur les politiques en matière de programmes et d’évaluation, ainsi que sur l’incidence des acquis d’apprentissage sur les individus, ont été présentés lors de la conférence de la présidence polonaise sur le développement des compétences des jeunes. Un atelier international sur l’innovation et la réforme dans les programmes d’enseignement a été organisé. L’étude intitulée Learning while Working – Success stories on workplace learning in Europe («Apprendre en travaillant – Les succès de l’apprentissage sur le lieu de travail en Europe») a été présentée lors d’une conférence de la présidence hongroise et examinée lors de la réunion des directeurs généraux de l’EFP organisée dans le cadre de la présidence polonaise. Dans un rapport sur l’orientation tout au long de la vie, les progrès des pays dans la mise en œuvre du règlement du Conseil sur l’orientation tout au long de la vie ont été passés en revue. La mise à jour de l’inventaire européen de la validation (concernant 32 pays) a été terminée. Une note d’information et quatre documents de recherche sur les avantages économiques et sociaux de l’EFP ont été publiés.

Incidence du Centre

Les indicateurs clés montrent que l’action du Centre a eu une incidence majeure: citations dans 105 documents stratégiques de l’UE; 16 mandats confiés au Centre au niveau de l’UE; contributions directes du Centre à 13 documents stratégiques de l’UE. Augmentation de la fréquentation du site Web; participation à plus de 100 conférences; organisation de 108 conférences/manifestations par le Centre; 130 publications; 380 articles de presse relatifs aux travaux du Centre. Publications du Centre téléchargées plus de 496 000 fois en 2011 (augmentation de 40 % par rapport à 2010).

Pour de plus amples informations, veuillez consulter le site Web www.cedefop.europa.eu (rapport annuel et rapport annuel d’activité 2011).