1 — Cours et séminaires

Le Collège a organisé 91 (88) cours, séminaires et conférences. L’analyse préliminaire des évaluations montre que la satisfaction générale est élevée en ce qui concerne les activités du Collège et les acquis d’apprentissage. Le Collège a réuni 2 198 fonctionnaires de police (841 formateurs et 1 997 participants) en provenance de 36 pays (États membres de l’UE et pays tiers). Le Collège a organisé 10 (7) activités à l’appui du réseau et mis en place le système d’accord-cadre pour un partenariat, ouvrant la voie à la conclusion de la convention de subvention 2011 et des suivantes. Aucune activité n’a été reportée à la prochaine année civile.

2 — Relations extérieures

Le Collège a signé un accord de coopération avec l'Institut national de police turc et un autre avec l'École supérieure de police de Croatie le 7 décembre 2010. Le Collège a également révisé l’accord de coopération avec l’École de la police nationale islandaise et celui avec l'École supérieure de police de Norvège le 9 décembre 2010. Des négociations ont été entamées avec la Fédération de Russie, la Géorgie, l'Albanie et le Monténégro concernant de futurs accords de coopération (à savoir un accord et un protocole d’accord).

3 — Programmes communs

En 2010, un programme commun relatif au blanchiment de l'argent est venu s’ajouter aux cinq programmes communs déjà lancés en vue de leur mise en œuvre dans les États membres: Europol, éthique de la police et prévention de la corruption, violence domestique (I et II), traite d'êtres humains et trafic de stupéfiants.

4 — Évaluation

Une évaluation à cinq ans des activités du Collège a été menée à bien en 2010.

5 — Recherche et science

Le réseau des correspondants nationaux dans le domaine de la recherche et de la science et le groupe de travail sur la recherche et la science ont apporté leur appui aux préparatifs de trois activités consacrées à la recherche et à la science et figurant dans le programme de travail du Collège:

1) la conférence annuelle du Collège consacrée à la recherche et à la science dans le domaine policier;

2) le symposium de recherche sur la diversité des pratiques policières (Policing diversity);

3) le symposium pratique sur la surveillance policière des événements publics majeurs (Policing Major Public Events).

Deux éditions supplémentaires du «European Police Science and Research Bulletin» (bulletin «Science et Recherche») du Collège ont été publiées sur le site web. Le rapport de l’«enquête sur la formation européenne de la police et Bologne» (European Police Education and Bologna) a été terminé. Des contributions du Collège ont été présentées lors du symposium de criminologie de Stockholm et de la conférence annuelle de la Société européenne de criminologie. La bibliothèque électronique continue à s’enrichir et est utilisée comme banque de connaissances par les utilisateurs inscrits au réseau électronique.

6 — Projet «Euromed Police II»

Le projet Euromed a atteint ses objectifs opérationnels et a été clôturé le 30 septembre 2010.

7 — Programme d’échange

Le programme d’échange du Collège, projet d’une durée d’un an, a démarré en 2009 et s’est terminé en 2010. Les premiers échanges ont eu lieu d’octobre à décembre 2009 et les suivants de janvier à mars 2010. Les échanges avaient une durée de 12 à 14 jours calendrier pour les hauts responsables des services de police et de 18 à 22 pour le personnel formateur. Les deux premières périodes d’échange ont concerné 51 participants provenant de 21 États membres. Les thèmes prioritaires étaient la police de proximité, la criminalité organisée (hauts responsables des services de police) et l’environnement d’apprentissage (formateurs). Après modification de la subvention, le solde du budget a été utilisé pour organiser une troisième période d’échange pour 88 hauts responsables des services de police.

8 — Réseau électronique (e-Net)

Le réseau électronique du Collège (e-Net) a enregistré 102 000 visiteurs individuels (soit une augmentation de 34 % par rapport à l’année précédente) (76 000) et comptait 6 226 utilisateurs enregistrés fin 2010 (903). Le Learning Management System du Collège a démontré son efficacité non seulement en tant qu'outil de soutien des activités traditionnelles de ce dernier, comme les cours et les séminaires, mais aussi en tant que plateforme d’échange d’information dans le cadre du programme d’échange CEPOL/ISEC et de plusieurs groupes de travail. En 2010, le système de gestion des documents du Collège (DMS) est devenu la principale source de documents de séance pour les groupes responsables de la gouvernance, dont certains l’utilisent en exclusivité pour diffuser des documents.