PREGUNTA ESCRITA E-1166/96 de Yannos Kranidiotis (PSE) y Nikolaos Papakyriazis (PSE) a la Comisión (15 de mayo de 1996)

Asunto: Situación del CEDEFOP

El Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (CEDEFOP), con sede en Salónica, se enfrenta a problemas de funcionamiento. Con motivo del traslado de su sede desde Berlín a Salónica, al parecer determinados círculos se mueven para degradar sus funciones. No parece que la Comisión Europea, principal cliente del CEDEFOP, haya apoyado lo suficiente a esta fundación, con el resultado de que no se ha logrado el necesario nivel de suscripciones. Se pregunta a la Comisión:

1. ¿Cuál es el contenido de su colaboración con el CEDEFOP?

2. ¿Qué programas de investigación y estudios ha encargado al CEDEFOP en 1994 y 1995?

3. ¿Cómo planifica la futura colaboración con el CEDEFOP y cuál es su actitud de cara a su programación a largo plazo?

Respuesta de la Sra. Cresson en nombre de la Comisión (18 de junio de 1966)

La cooperación entre la Comisión y el Cedefop se rige por las disposiciones del Reglamento por el que se crea el Cedefop. El Cedefop coopera con la Comisión en asuntos como la transparencia, el reconocimiento y la validación de las titulaciones, en el seguimiento de las tendencias en las profesiones y cualificaciones, la información sobre la formación profesional a través de las monografías nacionales en las que se describe la situación actual en los Estados miembros, la clasificación y las estadísticas en el ámbito de la formación profesional, la calidad de la formación profesional, la elaboración de un informe europeo sobre la formación profesional, la realización del Boletín europeo de formación profesional, y la organización del programa de visitas de estudio de la Comunidad para especialistas en formación profesional.

La Comisión participa no sólo en la preparación sino también en la puesta en práctica de los proyectos del Cedefop, es un miembro activo de las redes permanentes del Cedefop como la red de documentación, y figura en el consejo de redacción del Boletín europeo de formación profesional.

Partiendo de un proyecto presentado por el director, el consejo de administración adopta el programa de trabajo anual de común acuerdo con la Comisión. En consecuencia, los representantes de la Comisión en el consejo de administración examinan y debaten la importancia de los proyectos de investigación y de los estudios propuestos. A petición de la Comisión y en el marco del programa Leonardo da Vinci, desde 1994 el Cedefop ha aumentado en su programa de trabajo anual el número de encuestas y análisis y fomentado la conexión en redes de los institutos de investigación y organizaciones activas en el campo del desarrollo de las cualificaciones, la transparencia, el reconocimiento y la validación de las titulaciones y de la terminología.

En el último seminario del consejo de administración (marzo de 1996) la Comisión expuso las principales líneas de acción en las que desea la contribución del Cedefop para la puesta en práctica de la política de formación profesional de la Comunidad. Además, la Comisión tiene la intención de comunicar sus puntos de vista sobre el programa de prioridades a medio plazo.

Los representantes de la Comisión en el consejo de administración respaldan la decisión de fijar un programa de prioridades a medio plazo. Se espera aportar una visión de las actividades del Cedefop y, de esta manera, aumentar su transparencia y visibilidad, lo cual deberá facilitar una planificación y utilización eficiente de los recursos y permitir la puesta en marcha de un proceso de seguimiento y evaluación interno y externo de las actividades del Cedefop, permitiendo así un proceso de adaptación continua a las demandas de sus clientes.