PREGUNTA ESCRITA E-1963/00

de Maria Sanders-ten Holte (ELDR) a la Comisión

(21 de junio de 2000)

Asunto: Enseñanza de la música en los diferentes Estados miembros

La enseñanza de la música a nivel no profesional se imparte en las academias de música o durante la enseñanza primaria y secundaria. Las academias de música suelen concentrarse en la propia producción musical, mientras que en la enseñanza se trata más bien de desarrollar una apreciación musical. Según parece, en algunos Estados miembros existe una buena cooperación entre las academias de música y los colegios en lo relacionado con la enseñanza de la música.

El Consejo, en sus conclusiones de 18 de diciembre de 1997 sobre el papel de la música en Europa, manifestaba que la música constituye una de las piedras angulares de la cultura y la historia de nuestros países. En esa misma comunicación el Consejo solicitó a la Comisión que, teniendo presente el principio de subsidiariedad, prestara atención especial a la formación musical de los más jóvenes y que procediera a la creación de un eventual centro de información y documentación.

1. A raíz de lo anterior, ¿existe un estudio comparativo a nivel europeo sobre la situación de la enseñanza de la música en los distintos Estados miembros en lo relativo a la cooperación o a la ausencia de la misma?

2. ¿Dispone la Comisión en este sentido de información sobre a qué nivel de la administración pública se toman las decisiones en los diferentes Estados miembros, de un lado, sobre la creación de academias de música y, de otro, sobre la enseñanza de la música en los colegios?

3. ¿Sabe la Comisión si la música constituye una parte integral del plan de estudios en la enseñanza primaria y secundaria de los Estados miembros, cuáles es el objetivo de ello y cuál es el nivel que se aspira alcance el alumno?

4. ¿Podría indicar la Comisión qué porcentaje del presupuesto nacional, por Estado miembro, se dedica a la cultura en general y a la enseñanza de la música en particular?

5. En el caso de que la Comisión no disponga de estos datos, ¿está dispuesta la Comisión a iniciar un estudio al respecto?

Respuesta de la Sra. Reding en nombre de la Comisión

(7 de septiembre de 2000)

Las conclusiones del Consejo, de 18 de diciembre de 1997, sobre el papel de la música en Europa destacan los ámbitos de interés común que favorecen la promoción, el acceso y la difusión de la música en Europa. A raíz de dichas conclusiones, y a fin de disponer de información a escala europea, el Observatorio Europeo de la Música (subvencionado en 1998) ha realizado varios estudios, principalmente sobre la circulación de los repertorios nacionales, la industria musical en Europa y el acceso del público a la música.

La enseñanza musical a nivel nacional constituye un ámbito de competencia exclusiva de los Estados miembros y, por lo tanto, se trata con arreglo a las prioridades atribuidas por cada uno de ellos. Por otra parte, la Comisión no dispone por ahora de información exhaustiva a escala europea sobre la situación de la enseñanza de la música en los diferentes Estados miembros. Actualmente, ha establecido grupos de trabajo sobre las estadísticas culturales europeas y se dispondrá de datos más precisos al respecto a partir de finales del año 2001.

Es importante señalar que el programa Cultura 2000, que es el único instrumento de financiación y programación de que dispone la Comisión en el ámbito de la cultura, ha tenido en cuenta, entre otras cosas, las conclusiones del Consejo de 18 de diciembre de 1997 y atribuye, en la convocatoria de propuestas para 2000, una prioridad a los acuerdos de cooperación en el sector de la música.