PREGUNTA ESCRITA E-3418/01

de Ioannis Marínos (PPE-DE) a la Comisión

(21 de diciembre de 2001)

Asunto: Respeto de la diversidad lingüística de Europa

El año 2001 fue declarado Año Europeo de las Lenguas. La Unión ha demostrado desde la época de su creación su firme interés por la conservación de la diversidad lingüística en nuestro continente, y una gran parte de los créditos de pago de su presupuesto se destina a los servicios de traducción e interpretación, para facilitar el uso de las 11 lenguas oficiales de la Unión.

Es sabido que en Grecia viven bastantes decenas de miles de pomak. En su mayoría son musulmanes y utilizan un idioma propio que ha sobrevivido durante años, constituye la lengua de comunicación en la vida diaria y cuenta con alfabeto y reglas de gramática y ortografía, al tiempo que se han editado libros de texto en lengua pomak para uso de los alumnos de la escuela primaria. No obstante, no parece que el sistema educativo oficial de Grecia vele por la enseñanza de la lengua pomak, lo que condena a este idioma a desaparecer.

¿Podría indicar la Comisión si dispone de datos de algún tipo sobre el número total de pomak que viven en Europa? ¿Qué opina la Comisión sobre la posibilidad de enseñar su lengua en las escuelas de aquellas regiones en las que viven los pomak? ¿Qué opina asimismo sobre el hecho de que el Ministerio de Educación griego obligue a los niños de los pomak a aprender además de la lengua oficial, que es la griega el turco, a pesar de que ni los pomak son de origen turco ni muchos de ellos desean que se les enseñe la lengua turca y se les considere turcos, tal como les presenta la propaganda turca?

Respuesta de la Sra. Reding en nombre de la Comisión

(5 de febrero de 2002)

El respeto de la diversidad cultural y lingüística es uno de los principios fundamentales de la Unión y como tal figura ahora consagrado en el artículo 22 de la Carta de los derechos fundamentales. La Comisión estima que los derechos de las personas pertenecientes a minorías forman parte de los principios comunes a los Estados miembros, enumerados en el apartado 1 del artículo 6 del Tratado de la Unión Europea.

La Comisión no dispone de cifras precisas sobre el número de hablantes de pomak en Europa. Según un estudio de 1988 sobre las minorías lingüísticas en España, Portugal y Grecia, realizado en nombre de la Comisión por Miquel Siguan, de la Universidad de Barcelona(1), en 1971 vivían en Grecia unos 27 000 hablantes de esta lengua, lo que coincide con otras estimaciones, que sitúan esta cifra entre 20 000 y 30 000 hablantes.

Todas las lenguas pueden ser enseñadas en la escuela. Sin embargo, el artículo 149 del Tratado CE establece que la acción de la Comunidad en el ámbito de la educación debe respetar plenamente las responsabilidades de los Estados miembros en cuanto a los contenidos de la enseñanza y a la organización del sistema educativo, así como de su diversidad cultural y lingüística.

Dentro de su ámbito de competencia, la Unión ha adoptado medidas en favor de la diversidad lingüística. Uno de los principales objetivos del Año Europeo de las Lenguas 2001, una iniciativa conjunta de la Unión y del Consejo de Europa, fue llamar la atención sobre la diversidad lingüística y sobre la importancia que reviste el aprendizaje de idiomas. Además de una campaña de información de ámbito comunitario, la Unión ha financiado una amplia variedad de proyectos coherentes con los objetivos del Año Europeo, muchos de ellos relacionados con las lenguas regionales y minoritarias. La Unión cofinancia asimismo la Oficina Europea de Lenguas Minoritarias y la red de información Mercator, cuyo objetivo es difundir información sobre las lenguas regionales y minoritarias en Europa y sensibilizar a la opinión pública sobre estos temas.

(1) Las minorías lingüísticas en la Comunidad Económica Europea: España, Portugal y Grecia, OPOCE, Luxemburgo, 1990, ISBN 92-826-0374-1.