PREGUNTA ESCRITA E-2646/96 de Hilde Hawlicek (PSE) a la Comisión (15 de octubre de 1996)

Asunto: Participación en el programa Lingua

Con ocasión de un debate sobre el Libro Blanco titulado «Aprender y enseñar» se informó a la Comisión de Cultura, Educación, Juventud y Medios de Comunicación del gran éxito del programa LINGUA y se destacó que hay muchos aprendices que se acogen a él. En este contexto quisiera saber:

¿Cuántos cursos y seminarios se organizan este año?

¿Cuántos aprendices participan en el programa LINGUA?

¿Cuál es el número de países participantes?

Respuesta de la Sra. Cresson en nombre de la Comisión (30 de octubre de 1996)

El programa Lingua tiene por objeto promover una mejora cuantitativa y cualitativa de la formación en lenguas extranjeras en la Comunidad. Se aplica en todos los Estados miembros así como en los otros tres países del Espacio Económico Europeo (EEE).

El programa promueve todas las lenguas oficiales de la Comunidad (danés, español, alemán, griego, inglés, francés, italiano, neerlandés, portugués, finlandés y sueco), así como el irlandés, el luxemburgués, el islandés y el noruego. Uno de sus objetivos prioritarios es fomentar la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas comunitarias menos extendidas y enseñadas.

Las cinco acciones previstas en el programa Lingua fomentan la elaboración conjunta por parte de los centros de formación de profesores de programas de enseñanza, materiales y programas de formación, a fin de mejorar la formación de los profesores de lenguas, proporcionar becas que permitan a los profesores de lenguas seguir cursos de formación en el extranjero, permitir a los futuros profesores de lenguas pasar un determinado periodo en otro país participante como ayudantes lingüísticos en un centro de enseñanza, fomentar la cooperación transnacional en el marco de la puesta a punto de instrumentos para la enseñanza de lenguas, y permitir a grupos de jóvenes de centros de enseñanza o formación de los Estados miembros colaborar entre sí durante un determinado período.

Es esta última acción (E) la que afecta más directamente a los aprendices y los jóvenes en formación profesional, aunque los cursos y seminarios no forman parte de esta acción.

El proyecto educativo conjunto (PEC o JEP en sus siglas inglesas) se diseña conjuntamente y está en estrecha relación con la educación y la formación. El proyecto hace hincapié fundamentalmente en la comunicación directa entre los jóvenes de los distintos grupos. Al colaborar juntos, los jóvenes se interesan más por aprender y comunicarse en una lengua distinta de la suya al tiempo que tienen más motivación para hacerlo. Por otro lado, al final del proyecto, se benefician de la ventaja de una actividad tangible, que pone en relación su aprendizaje y la experiencia de otras culturas europeas.

Las últimas cifras disponibles indican que durante el año escolar 1995-1996, se llevaron a cabo más de 1800 proyectos educativos conjuntos en el marco de la acción E del programa Lingua. En los proyectos participaron cerca de 40.000 alumnos y unos 4000 profesores pertenecientes a escuelas e institutos de formación profesional de los 15 Estados miembros y los tres países del EEE. En esta acción, se da prioridad al sector de la formación profesional y técnica. Más del 50% de los participantes proceden de este sector.