PREGUNTA ESCRITA E-2935/02

de Cristiana Muscardini (UEN), Roberta Angelilli (UEN)y Antonio Mussa (UEN) a la Comisión

(17 de octubre de 2002)

Asunto: Discriminación de la cultura italiana en el extranjero

¿Sabe la Comisión que los diplomados en los conservatorios italianos con las notas más altas, sobresaliente, mención de honor y especialización en escuelas europeas y con una experiencia cualificada como solistas, no pueden acceder a los concursos europeos ni a los puestos de profesores en las escuelas públicas europeas?

Considerando que este hecho constituye una grave discriminación contra estos profesionales que a menudo, vistas sus capacidades, son contratados por las mejores escuelas privadas para enseñar los principales instrumentos (violín, piano, guitarra) y teniendo en cuenta que el diploma de conservatorio es la única titulación de alto nivel en Italia, ¿es consciente la Comisión de que no existen alternativas para los jóvenes italianos que quieren acceder a la enseñanza, los conciertos, los concursos, las orquestas?

Considerando que todos los países europeos, incluidos los de la Europa del Este, con excepción de Italia, permiten el reconocimiento europeo, ¿puede presentar la Comisión una directiva que prevea el reconocimiento europeo de los diplomas de los conservatorios italianos, equiparando dicho título al de los conservatorios europeos y de la Europa del Este?

Respuesta comúna las preguntas escritas E-2935/02 y E-3024/02dada por el Sr. Bolkestein en nombre de la Comisión

(28 de noviembre de 2002)

El reconocimiento de los títulos que dan acceso a la enseñanza se rige por las Directivas 89/48/CEE(1) y 92/51/CEE(2) del Consejo. Dichas Directivas tienen como objetivo permitir que los ciudadanos europeos que han obtenido una cualificación profesional en el Estado miembro del que proceden puedan ejercer su profesión en otro Estado miembro. Para poder beneficiarse del sistema general es necesario estar plenamente cualificado para el ejercicio de una profesión determinada en el Estado miembro de procedencia.

Según los datos de que dispone la Comisión, los títulos obtenidos en los conservatorios italianos no son suficientes para poder ejercer la profesión de profesor de música en Italia, sino que para tener acceso a la misma es necesario poseer también la cualificación docente (abilitazione), que puede

obtenerse mediante concurso, examen o curso de aptitud. Por consiguiente, los músicos diplomados en los conservatorios italianos, a menos que dispongan de dicha cualificación, no podrán acogerse a las Directivas mencionadas para ejercer la profesión docente en otros Estados miembros en los que dicha profesión esté regulada. En lo relativo a conciertos y orquestas, la Comisión tiene entendido que las profesiones correspondientes no están reguladas en otros Estados miembros; por consiguiente, los alumnos diplomados en los conservatorios italianos no tendrán que superar ningún obstáculo legal en materia de titulación para acceder a ellas.

(1) Directiva 89/48/CEE del Consejo, de 21 de diciembre de 1988, relativa a un sistema general de reconocimiento de los títulos de enseñanza superior que sancionan formaciones profesionales de una duración mínima de tres años, DO L 19 de 24.1.1989.

(2) Directiva 92/51/CEE del Consejo, de 18 de junio de 1992, relativa a un segundo sistema general de reconocimiento de formaciones profesionales, que completa la Directiva 89/48/CEE, DO L 209 de 24.7.1992.