PREGUNTA ESCRITA E-1486/00

de Christopher Heaton-Harris (PPE-DE) a la Comisión

(11 de mayo de 2000)

Asunto: Reunión en Oulu (Finlandia), financiada por la UE, de las Escuelas piloto del Proyecto para la igualdad en la educación de gays y lesbianas

El fomento de la homosexualidad en las escuelas constituye actualmente en el Reino Unido un asunto muy sensible desde el punto de vista político, con las recientes propuestas del Gobierno laborista para abolir la Sección 28 de la Ley de Gobierno local que prohíbe dicho fomento, y a las que se opone abrumadoramente la opinión pública.

La primera reunión de las Escuelas piloto del Proyecto para la igualdad en la educación de gays y lesbianas, financiada por la Comisión, ha establecido como uno de sus objetivos la creación de estrategias tales como un desarrollo curricular en los Estados miembros. ¿Puede confirmar la Comisión que el Proyecto para la igualdad en la educación de gays y lesbianas va a guardar plena conformidad con el artículo 149 del Tratado y que va a respetar plenamente las competencias de los Estados miembros en lo que a los contenidos de la enseñanza se refiere?

Además, ¿puede confirmar también la Comisión que el mencionado proyecto no va a ir más allá de su objetivo principal, que es luchar contra la discriminación que afecta a la homosexualidad, y fomentar puntos de vista que muchos padres de toda la UE pueden considerar inaceptables?

Respuesta de la Sra. Reding en nombre de la Comisión

(26 de julio de 2000)

La elaboración de los planes de estudio es una de las principales actividades contempladas en el marco de Sócrates. Esta actividad contribuye a la realización de los objetivos descritos en el artículo 149 del Tratado CE (antiguo artículo 126), particularmente al desarrollo de la dimensión europea en la educación y a la promoción de la cooperación entre los centros de enseñanza. Así también, esta actividad no está prevista de forma expresa en la Decisión no 576/98/CE del Parlamento y del Consejo, de 23 de febrero de 1998 que modifica la Decisión no 819/95/CE por la que se crea el Programa de acción comunitario Sócrates(1), y que debe realizarse en el pleno respeto de sus responsabilidades en cuanto a los contenidos de la enseñanza y a la organización del sistema educativo, así como de su diversidad cultural y lingüística.

El objetivo del proyecto Gay and Lesbian Education Equity consiste en fomentar la igualdad de trato de gays y lesbianas en los centros escolares, al igual que combatir los prejuicios y la discriminación en las generaciones futuras. Este proyecto lo presentó una asociación de las universidades más prestigiosas de Europa para la selección correspondiente a 1999 dentro de la acción 3.1 de Comenius. La lucha contra toda discriminación en el ámbito de la educación es uno de los objetivos de dicha acción. Las actividades que propone el proyecto son admisibles dentro de la acción y, en término técnicos, la solicitud presentada era de buena calidad. La decisión de financiar el proyecto se tomó de acuerdo con el procedimiento de selección de la acción 3.1 y fue aprobada por el subcomité Comenius.

Los proyectos de la acción 3.1 son objeto de un seguimiento cuya finalidad es garantizar tanto que las actividades previstas se realicen de conformidad con el programa de trabajo presentado en la solicitud como que se alcancen los objetivos del proyecto.

(1) DO L 77 de 14.3.1998.