PREGUNTA ESCRITA E-0867/02

de Erik Meijer (GUE/NGL) a la Comisión

(3 de abril de 2002)

Asunto: Atracción de estudiantes de otros Estados miembros para que los centros de enseñanza nacionales obtengan una mayor financiación

1. ¿Tiene la Comisión conocimiento de la actual conmoción en los Países Bajos, generada por el hecho de que varios centros de la enseñanza profesional superior han inscrito a los mismos estudiantes con el fin de obtener una doble financiación del Ministerio de Educación y Ciencias? ¿Sabe también la Comisión que se trata en gran parte de estudiantes de otros Estados miembros distintos de los Países Bajos?

2. En este sentido, ¿sabe la Comisión que existe el caso de un centro de enseñanza neerlandés que formalmente se encarga de la parte teórica de una formación náutica española, a pesar de que en realidad en los Países Bajos sólo se está impartiendo la parte práctica y que existe poca coordinación entre ambas partes de la formación? Sin embargo, la financiación se ha gestionado de tal forma que parezca que todas las clases se están impartiendo en los Países Bajos.

3. ¿Se puede considerar que este flujo de estudiantes entre los Estados miembros se inscribe en la política de estandarizar la enseñanza profesional superior y la enseñanza científica y de entregar títulos que sean válidos en todos los Estados miembros de la UE?

4. ¿Existen convenios entre los Estados miembros de la UE para que estos centros de enseñanza obtengan beneficios económicos al inscribir tantos estudiantes de otros Estados miembros como sea posible, con el fin de solucionar sus propios problemas financieros?

5. ¿También se estimula la inscripción de estudiantes extranjeros en otros Estados miembros, además de los Países Bajos, mediante la concesión de subvenciones estatales considerables y poco transparentes? En caso afirmativo, ¿en qué Estados miembros y en virtud de qué criterios?

6. ¿En virtud de qué criterios estima la Comisión que tiene sentido la participación de estudiantes en la enseñanza de otro Estado miembro distinto al suyo? ¿Se puede afirmar que uno de estos criterios lo constituyen los beneficios económicos que la inscripción de estos estudiantes representa para algunos centros de enseñanza?

7. ¿Está la Comisión dispuesta a prevenir que consideraciones impropias como la obtención de mayores recursos financieros constituyan una razón para atraer de forma poco transparente a estudiantes extranjeros?

Fuente: Espacio informativo Nova de la Televisión Neerlandesa 3 (TV Nederland 3), de 13 de marzo de 2002

Respuesta de la Sra. Reding en nombre de la Comisión

(15 de mayo de 2002)

Por lo que se refiere a los dos primeros puntos, la Comisión está al corriente del hecho de que determinadas universidades de los Países Bajos efectúan dobles inscripciones. Según la información de que dispone, el Ministro responsable ya ha solicitado una investigación judicial.

En cuanto al tercer punto, debe señalarse que la movilidad de los estudiantes y de los profesores, así como el reconocimiento académico de los títulos, es efectivamente uno de los objetivos de la actuación de la Comunidad en materia de educación, tal como se prevé en el segundo guión del apartado 2 del artículo 149 del Tratado CE. A este respecto, se remite a Su Señoría a la normativa comunitaria relativa al programa Erasmus así como a la Recomendación relativa a la movilidad en la Comunidad de los estudiantes, las personas en formación, los voluntarios, los profesores y los formadores, adoptada por el Parlamento y el Consejo el 10 de julio de 2002(1).

Por lo que respecta a todos los otros puntos, que abordan cuestiones de carácter financiero, la Comisión señala que la financiación de la educación entra dentro de las competencias nacionales y no es competencia de las instituciones de la Unión.

(1) DO L 215 de 9.8.2001.