1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 1
Estedocumentoesuninstrumentodedocumentaciónynocomprometelaresponsabilidaddelasinstituciones
►B DIRECTIVA92/51/CEEDELCONSEJO
de18dejuniode1992
relativa a un segundo sistema general de reconocimiento de formaciones profesionales, que
completalaDirectiva 89/48/CEE
(DO L 209 de 24.7.1992, p. 25)
Modificada por:
Diario Oficial
nopágina fecha
►M1Directiva 94/38/CE de la Comisión de 26 de julio de 1994 L 217 8 23.8.1994
►M2Directiva 95/43/CE de la Comisión de 20 de julio de 1995 L 184 21 3.8.1995
►M3Directiva 97/38/CE de la Comisión de 20 de junio de 1997 L 184 31 12.7.1997
►M4Directiva 2000/5/CE de la Comisión de 25 de febrero de 2000 L 54 42 26.2.2000
►M5Directiva 2001/19/CE del Parlamento Europeo y del Consejo de 14 de
mayo de 2001L 206 1 31.7.2001
►M6Reglamento (CE) no1882/2003 del Parlamento Europeo y del Consejo
de 29 de septiembre de 2003L 284 1 31.10.2003
►M7Decisión 2004/108/CE de la Comisión de 28 de enero de 2004 L 32 15 5.2.2004
Modificada por:
►A1Acta de adhesión de Austria, de Finlandia y de Suecia C241 21 29.8.1994
(adaptada por Decisión 95/1/CE, Euratom, CECA del Consejo) L 1 1 1.1.1995
►A2Acta relativa a las condiciones de adhesión de la República Checa, la
República de Estonia, la República de Chipre, la República de Letonia,la República de Lituania, la República de Hungría, la República deMalta, la República de Polonia, la República de Eslovenia y la RepúblicaEslovaca, y a las adaptaciones de los Tratados en los que se fundamenta
la UniónL 236 33 23.9.2003
Rectificada por:
►C1Rectificación, DO L 17 de 25.1.1995, p. 20 (92/51/CEE)
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DIRECTIVA92/51/CEEDELCONSEJO
de18dejuniode1992
relativaaunsegundosistemageneraldereconocimiento deforma-
cionesprofesionales,quecompletalaDirectiva 89/48/CEE
EL CONSEJO DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS,
Visto el Tratado constitutivo de la Comunidad Económica Europea y,en particular, su artículo 49, el apartado 1 de su artículo 57 y suartículo 66,
Vista la propuesta de la Comisión (
1),
En cooperación con el Parlamento Europeo (2)
Visto el dictamen del Comité Económico y Social (3),
(1)Considerando que, en virtud del artículo 8 A del Tratado, el
mercado interior implica un espacio sin fronteras interiores y
que, conforme a lo dispuesto en la letra c) del artículo 3 delTratado, la supresión, entre los Estados miembros, de losobstáculos a la libre circulación de personas y servicios consti-tuye uno de los objetivos de la Comunidad; que, para losnacionales de los Estados miembros, dicha supresión implica,
en particular, la facultad de ejercer una profesión, por cuenta
propia o ajena, en un Estado miembro distinto de aquel en quehayan adquirido su cualificación profesional;
(2)Considerando que, en el caso de las profesiones para cuyo ejer-cicio la Comunidad no ha determinado el nivel mínimo de
cualificación necesario, los Estados miembros conservan la
facultad de fijar dicho nivel con el fin de garantizar la calidadde las prestaciones realizadas en sus respectivos territorios; que,sin embargo, no pueden, salvo que ignoren las obligaciones queles imponen los artículos 5, 48, 52 y 59 del Tratado, imponer aun nacional de un Estado miembro que adquiera una cualifica-
ción que ellos, en general, se limiten a determinar con
referencia a las expedidas en su propio sistema nacional deformación, cuando el interesado ya ha adquirido la totalidad oparte de dicha cualificación en otro Estado miembro; que, porconsiguiente, todo Estado miembro de acogida donde esté regu-
lada una profesión está obligado a tomar en consideración la
cualificación adquirida en otro Estado miembro y a estimar sise corresponde con la que él mismo exige;
(3)Considerando que la Directiva 89/48/CEE del Consejo, de 21 dediciembre de 1988, relativa a un sistema general de reconoci-miento de los títulos de enseñanza superior que sancionan
formaciones profesionales de una duración mínima de tres
años(
4), contribuye a facilitar la observancia de estas obliga-
ciones, pero que se limita a las formaciones de nivel superior;
(4)Considerando que, para facilitar el ejercicio de todas las activi-dades profesionales supeditadas en un Estado miembro de
acogida a la posesión de una formación de un nivel determinado,
conviene crear un segundo sistema general que complete elprimero;
(5)Considerando que el sistema general complementario debebasarse en los mismos principios y contener, mutatis mutandis,
las mismas normas que el sistema general inicial;
(6)Considerando que la presente Directiva no se aplicará a lasprofesiones reguladas que sean objeto de directivas específicasque establezcan principalmente el reconocimiento mutuo de1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 2
(1)D O noC 263 de 16. 10. 1989, p. 1; y DO noC 217 de 1. 9. 1990, p. 4.
(2)D O noC 149 de 18. 6. 1990, p. 149; y DO noC 150 de 15. 6. 1992.
(3)D O noC 75 de 26. 3. 1990, p. 11.
(4)D O noL 19 de 24. 1. 1989, p. 16.
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ciclos de formación cursados con anterioridad a la entrada en la
vida profesional;
(7)Considerando, por otra parte, que tampoco se aplicará a las acti-vidades que sean objeto de directivas específicas encaminadasprincipalmente a establecer el reconocimiento de las capacidadestécnicas basadas en la experiencia adquirida en otro Estadomiembro; que algunas de dichas directivas se aplican únicamente
a las actividades por cuenta propia; que con el fin de evitar que
el ejercicio de dichas actividades por cuenta ajena entre en elámbito de aplicación de la presente Directiva, sometiendo así elejercicio de una misma actividad a unos regímenes jurídicos deregulación distintos, según se ejerza por cuenta ajena o propia,
procede que dichas directivas sean de aplicación a las personas
que ejerzan por cuenta ajena las actividades en cuestión;
(8)Considerando, por otra parte, que el sistema general complemen-tario no prejuzga en absoluto la aplicación del apartado 4 delartículo 48 y del artículo 55 del Tratado;
(9)Considerando que este sistema complementario debe abarcar losniveles de formación no cubiertos por el sistema general inicial,a saber el correspondiente a las demás formaciones en la ense-ñanza postsecundaria y formaciones asimiladas a ésta, y el
correspondiente a la enseñanza secundaria de corta o larga dura-
ción, completada en su caso por una formación o ejercicioprofesional;
(10)Considerando que, cuando en un Estado miembro de acogida, el
ejercicio de la profesión regulada de que se trate esté supeditado
a una formación muy corta o a la posesión de determinadascualidades personales o de meros conocimientos generales, losmecanismos normales de reconocimiento de la presente Direc-tiva podrían resultar demasiado pesados; que en tales casosconviene establecer mecanismos simplificados;
(11)Considerando que también se debe tomar en consideración laespecificidad del sistema de formación profesional del ReinoUnido, que consiste en establecer, por medio del «NationalFramework of Vocational Qualifications», las normas de los
niveles de prestación para el conjunto de las actividades profe-
sionales;
(12)Considerando que en determinados Estados miembros hay relati-vamente pocas profesiones reguladas; que, no obstante, lasprofesiones no reguladas pueden estar sujetas a una formación
orientada específicamente al ejercicio de la profesión y cuya
estructura y nivel son determinados o controlados por las autori-dades competentes del Estado miembro en cuestión; que estesistema aporta unas garantías equivalentes a las que proporcionael marco de una profesión regulada;
(13)Considerando que cabe encomendar a las autoridades compe-tentes del Estado miembro de acogida la tarea de determinar,de conformidad con las disposiciones pertinentes del derechocomunitario, las normas de ejecución necesarias para llevar acabo el período de prácticas y la prueba de aptitud;
(14)Considerando que el sistema general complementario, por cuantoabarca dos niveles de formación y por cuanto el sistema generalinicial cubre un tercero, debe establecer si, y en qué condiciones,una persona que posea una formación de un nivel determinado
puede ejercer en otro Estado miembro una profesión cuyas cuali-
ficaciones estén reguladas a otro nivel;
(15)Considerando que, para el ejercicio de determinadas profesiones,algunos Estados miembros exigen la posesión de un título tal
como se define en la Directiva 89/48/CEE, mientras que, para
esas mismas profesiones, otros Estados miembros exigen la reali-zación de formaciones profesionales de estructuras diferentes;que algunas formaciones, al mismo tiempo que no tienen uncarácter postsecundario de una duración mínima con arreglo ala presente Directiva, ofrecen sin embargo un nivel profesional1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 3
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comparable y preparan para responsabilidades y funciones simi-
lares; que, por consiguiente, es conveniente asimilar estasformaciones a las sancionadas con un título; que debido a la
gran diversidad de las formaciones, tal asimilación sólo se puede
llevar a cabo mediante la enumeración de las formaciones de quese trate en una lista; que dicha asimilación podría establecereventualmente el reconocimiento entre estas formaciones y lascontenidas en la Directiva 89/48/CEE; que también conviene
asimilar a un título, mediante una segunda lista, determinadas
formaciones reguladas;
(16)Considerando que, habida cuenta de la evolución constante delas estructuras de formación profesional, procede establecer unprocedimiento de modificación de dichas listas;
(17)Considerando que el sistema general complementario, por cuantoincluye profesiones cuyo ejercicio está supeditado a la posesiónde una formación profesional con nivel de enseñanza secundariay precisa cualificaciones más bien manuales, debe prever
también una regulación de dichas cualificaciones aun en el caso
de que hayan sido adquiridas por la mera experiencia profesionalen un Estado miembro que no regule tales profesiones;
(18)Considerando que el presente sistema general, como el primersistema general, tiene como objetivo suprimir las barreras parael acceso a las profesiones reguladas y a su ejercicio; que aunquelos trabajos efectuados en aplicación de la Decisión 85/368/CEE
del Consejo, de 16 de julio de 1985, relativa a la correspon-
dencia de cualificaciones en la formación profesional entre losEstados miembros de las Comunidades Europeas (
1), no se
propongan la supresión de las barreras jurídicas a la libre circu-lación sino que respondan al objetivo de mejorar la transparencia
en el mercado de trabajo, deberán utilizarse, en su caso, al
aplicar la presente Directiva, en particular cuando puedan faci-litar información de utilidad sobre la materia, el contenido o laduración de una formación profesional;
(19)Considerando que, si procede, los colegios profesionales y loscentros de enseñanza o de formación profesional serán consul-tados o asociados de manera apropiada en los procesos de
decisión;
(20)Considerando que este sistema, como el sistema inicial, alreforzar el derecho del ciudadano europeo a utilizar sus conoci-
mientos profesionales en cualquier Estado miembro, completa, ala par que fortalece, su derecho a adquirir dichos conocimientosallí donde lo desee;
(21)Considerando que, tras un periodo determinado de aplicación,los dos sistemas deberán ser objeto de una evaluación sobre laeficacia de su funcionamiento, para determinar, en particular, en
qué medida pueden ambos ser mejorados,
HA ADOPTADO LA PRESENTE DIRECTIVA:
CAPÍTULO I
Definiciones
Artículo 1
A los efectos de la presente Directiva, se entenderá:
a) portítulo,cualquier títulación de formación o cualquier conjunto de
tales títulaciones:
— expedido por una autoridad competente en un Estado miembro,
designada de conformidad con las disposiciones legales, regla-mentarias o administrativas de dicho Estado,1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 4
(1)D O noL 199 de 31. 7. 1985, p. 56.
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— que acredite que el titular ha cursado con éxito:
i) bien un ciclo de estudios postsecundarios, distinto del mecio-
nado en el segundo guión de la letra a) del artículo 1 de laDirectiva 89/48/CEE, de una duración mínima de un año ode una duración equivalente a tiempo parcial, una de cuyascondiciones de acceso sea, por regla general, la terminacióndel ciclo de estudios secundarios exigido para acceder a la
enseñanza universitaria o superior, así como la formación
profesional eventualmente requerida además de este ciclo deestudios postsecundarios,
ii) bien uno de los ciclos de formación que figuran en el Anexo
C, y
— que acredite que el titular posee las cualificaciones profesionales
requeridas para acceder a una profesión regulada en dichoEstado miembro o para ejercerla,
siempre que la formación sancionada por esta titulación haya sido
adquirida principalmente en la Comunidad, o fuera de la misma, en
centros de enseñanza que impartan una formación conforme a las
disposiciones legales, reglamentarias o administrativas de un Estadomiembro, o cuando su titular tenga una experiencia profesional detres años acreditada por el Estado miembro que haya reconocidouna titulación de formación expedida en un país tercero.
Se equiparará al título tal como se define en el párrafo primero,
cualquier titulación de formación, o cualquier conjunto de tales titu-laciones, expedido por una autoridad competente en un Estadomiembro que sancione una formación adquirida en la Comunidad,
reconocida por una autoridad competente en dicho Estado miembro
como de nivel equivalente, y que confiera los mismos derechos deacceso a una profesión regulada o para ejercerla;
b) porcertificado, cualquier titulación de formación o cualquier
conjunto de tales titulaciones:
— expedido por una autoridad competente en un Estado miembro,
designada de conformidad con las disposiciones legales, regla-mentarias o administrativas de dicho Estado,
— que acredite que el titular, después de cursar un ciclo de estudios
secundarios, ha concluido:
bien un ciclo de estudios o de formación profesional distinto de
los mencionados en la letra a), impartido en un centro de ense-
ñanza o en una empresa, o de forma alterna en un centro deenseñanza y en una empresa, y completado, en su caso, por elperíodo de prácticas o la práctica profesional que se requieraademás de este ciclo,
bien el período de prácticas o el período de ejercicio profesional
que se requiera además de este ciclo de estudios secundarios, o
— que acredite que el titular, después de cursar un ciclo de estudios
secundarios de tipo técnico o profesional, ha concluido, en sucaso:
bien un ciclo de estudios o de formación profesional como el
citado en el guión segundo,
bien el período de prácticas o el período de ejercicio profesional
que se requiera además de este ciclo de estudios secundarios detipo técnico o profesional, y
— que acredite que el titular posee las cualificaciones profesionales
requeridas para acceder a una profesión regulada en dichoEstado miembro o para ejercerla,
siempre que la formación sancionada por esta titulación haya sido
adquirida principalmente en la Comunidad, o fuera de la misma, en
centros de enseñanza que impartan una formación conforme a lasdisposiciones legales, reglamentarias o administrativas de un Estadomiembro, o cuando su titular tenga una experiencia profesional dedos años acreditada por el Estado miembro que haya reconocidouna titulación de formación expedida en un país tercero.1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 5
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Se equiparará al certificado tal como se define en el párrafo
primero, cualquier titulación de formación, o cualquier conjunto detales titulaciones, expedido por una autoridad competente en un
Estado miembro que sancione una formación adquirida en la Comu-
nidad, reconocida por una autoridad competente en un Estadomiembro como de nivel equivalente, y que confiera los mismosderechos de acceso a una profesión regulada o para ejercerla;
c) porcertificado de competencia, cualquier titulación:
— que sancione una formación que no forme parte de un conjunto
que constituya un título con arreglo a la Directiva 89/48/CEE o
un título o un certificado con arreglo a la presente Directiva, obien
— expedido a raiz de una valoración de las cualidades personales,
de las aptitudes o de los conocimientos del solicitante, conside-rados fundamentales para el ejercicio de una profesión por unaautoridad designada de conformidad con las disposicioneslegales, reglamentarias o administrativas de un Estado miembro,sin que se requiera la prueba de una formación previa;
d) porEstado miembro de acogida, el Estado miembro en el que un
nacional de un Estado miembro solicite ejercer una profesión queesté en él regulada, sin haber obtenido en dicho Estado la titulacióno titulaciones de formación o el certificado de competencia quequiera hacer valer o haber ejercio por vez primera la profesión en
cuestión;
e) porprofesión regulada, la actividad o conjunto de actividades profe-
sionales reguladas que constituyan dicha profesión en un Estadomiembro;
f) poractividad profesional regulada, una actividad profesional cuyo
acceso o ejercicio, o una de sus modalidades de ejercicio en un
Estado miembro, esté sometido directa o indirectamente, en virtud
de disposiciones legales, reglamentarias o administrativas, a la pose-sión de una titulación de formación o de un certificado decompetencia. Constituye, en especial, una modalidad de ejerciciode una actividad profesional regulada:
— el ejercicio de una actividad al amparo de una titulación profe-
sional, en la medida en que sólo se autorice a ostentar dicha
titulación a quienes se encuentren en posesión de una titulaciónde formación o de un certificado de competencia determinadopor disposiciones legales, reglamentarias o administrativas,
— el ejercicio de una actividad profesional en el ámbito de la
sanidad en la medida en que el régimen nacional de seguridadsocial supedite la remuneración y/o el reembolso de dicha acti-vidad a la posesión de una titulación de formación o de uncertificado de competencia.
Cuando el párrafo primero no sea de aplicación, se equiparará a la
actividad profesional regulada la actividad profesional ejercida por
los miembros de una asociación u organización cuyo objetivo sea,en particular, promover y mantener un nivel elevado en el ámbitoprofesional de que se trate y que, para alcanzar dicho objetivo,disfrute de un reconocimiento en una forma específica por un
Estado miembro y que:
— expida una titulación de formación a sus miembros;
— dicte reglas profesionales a las que habrán de atenerse sus miem-
bros, y
— confiera a éstos el derecho de ostentar una titulación profesional,
una abreviatura o una cualidad que corresponda a tal titulaciónde formación.
Cada vez que un Estado miembro conceda el reconocimiento
mencionado en el párrafo segundo a una asociación u organización
que reúna las condiciones de dicho párrafo, informará de ello a laComisión;
g) porformación regulada, cualquier formación:
— que esté especificamente orientada hacia el ejercicio de una
profesión determinada, y1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 6
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— que consista en un ciclo de estudios, completado en su caso con
una formación profesional o un período de prácticas o un ejer-cicio profesional, cuya estructura y nivel estén determinados
por las disposiciones legales, reglamentarias o administrativas
de dicho Estado miembro o sean objeto de control o autorizaciónpor parte de la autoridad designada al efecto;
h) porexperiencia profesional, el ejercicio efectivo y lícito en un
Estado miembro de la profesión de que se trate;
i) porperíodo de prácticas de adaptación, el ejercicio de una profe-
sión regulada, bajo la responsabilidad de un profesionalcualificado, en el Estado miembro de acogida, eventualmente acom-pañado de una formación complementaria. El período de prácticasserá objeto de evaluación. Las autoridades competentes del Estadomiembro de acogida determinarán las modalidades del período de
prácticas y de su evaluación:
El estatuto que tendrán las personas en período de prácticas en el
Estado miembro de acogida, en particular por lo que se refiere al
derecho de residencia y a las obligaciones, derechos y ventajassociales, indemnizaciones y remuneración, será establecido por lasautoridades competentes de dicho Estado miembro con arreglo alderecho comunitario aplicable;
j) porprueba de aptitud, un control relativo exclusivamente a los
conocimientos profesionales del solicitante, efectuado por las auto-ridades competentes del Estado miembro de acogida y mediante elcual se aprecie la aptitud del solicitante para ejercer en dicho Estado
miembro una profesión regulada.
Para permitir este control, las autoridades competentes elaborarán
una lista de materias que, basándose en la comparación entre la
formación exigida en su Estado y la recibida por el solicitante, noestén cubiertas por la titulación o titulaciones de formación queinvoque el solicitante. Dichas materias podrán referirse tanto aconocimientos teóricos como a aptitudes de carácter práctico, reque-ridos para el ejercicio de la profesión.
La prueba de aptitud deberá tomar en consideración el hecho de que
el solicitante sea un profesional cualificado en el Estado miembrode origen o de procedencia. Versará sobre materias a elegir entre
las que figuren en la lista citada en el párrafo segundo y cuyo cono-
cimiento sea condición esencial para poder ejercer la profesión en elEstado miembro de acogida. Las modalidades de la prueba deaptitud serán establecidas por las autoridades competentes de dichoEstado.
El estatuto que tendrá en el Estado miembro de acogida el solici-
tante que desee prepararse para la prueba de aptitud en este Estadoserá establecido por las autoridades competentes de dicho Estado de
conformidad con el derecho comunitario aplicable.
CAPÍTULO II
Ámbitodeaplicación
Artículo 2
La presente Directiva se aplicará a todos los nacionales de un Estado
miembro que se propongan ejercer, por cuenta propia o ajena, unaprofesión regulada en un Estado miembro de acogida.
La presente Directiva no se aplicará a las profesiones que sean objeto
de una directiva específica que establezca entre los Estados miembros
un reconocimiento mutuo de títulos, ni a las actividades que seanobjeto de una directiva que figura en el Anexo A.
Las directivas contenidas en el Anexo B se aplicarán al ejercicio por
cuenta ajena de las actividades contempladas en dichas directivas.1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 7
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CAPÍTULO III
Sistema de reconocimiento cuando el Estado miembro de acogida
exige la posesión de un título tal como se define en la presente
Directiva oenlaDirectiva 89/48/CEE
Artículo 3
Sin perjuicio de los dispuesto en la Directiva 89/48/CEE, cuando en el
Estado miembro de acogida, el acceso a una profesión regulada o a suejercicio estén supeditados a la posesión de un título, tal y como se
define en la presente Directiva o en la Directiva 89/48/CEE, la auto-
ridad competente no podrá denegar a un nacional de otro Estadomiembro el acceso a dicha profesión o a su ejercicio en las mismascondiciones que sus nacionales, por falta de cualificación:
a) si el solicitante está en posesión del título, tal y como se define en
la presente Directiva o en la Directiva 89/48/CEE, prescrito por otro
Estado miembro para acceder a la misma profesión o ejercerla en suterritorio, y que ha sido obtenido en un Estado miembro; o
b) si el solicitante ha ejercido a tiempo completo dicha profesión
durante dos años, o durante un período equivalente a tiempo parcial,en el curso de los diez últimos años precedentes en otro Estadomiembro que no regule esta profesión, según lo dispuesto en la letrae) del artículo 1 y en el párrafo primero de la letra f) del mismoartículo 1 de la presente Directiva ni según lo dispuesto en la letra
c) del artículo 1 y en el párrafo primero de la letra d) del artículo 1
de la Directiva 89/48/CEE, estando en posesión de una o más titu-laciones de formación:
— que hayan sido expedidas por una autoridad competente en un
Estado miembro designada con arreglo a las disposicioneslegales, reglamentarias o administrativas de dicho Estado,
— que acrediten que el titular ha cursado con éxito un ciclo de
estudios postsecundarios, distinto del mencionado en el segundoguión de la letra a) del artículo 1 de la Directiva 89/48/CEE, de
una duración mínima de un año o de una duración equivalente a
tiempo parcial, una de cuyas condiciones de acceso sea, porregla general, la terminación del ciclo de estudios secundariosexigido para acceder a la enseñanza universitaria o superior, asícomo la eventual formación profesional integrada en este ciclode estudios postsecundarios, o
— que sancionen una formación regulada contemplada en el Anexo
D, y
— que le hayan preparado para el ejercicio de dicha profesión.
No obstante, no podrán exigirse los dos años de experiencia profe-
sional mencionados en el párrafo primero de la presente letra
cuando la titulación o titulaciones de formación que posea el solici-
tante y que se contemplan en la presente letra sancionen unaformación regulada.
Se equiparará a la titulación de formación contemplada en el párrafo
primero de la presente letra, cualquier titulación de formación ocualquier conjunto de tales titulaciones expedidas por una autoridadcompetente en un Estado miembro, que sancionen una formaciónadquirida en la Comunidad y que sea reconocida como equivalente
por dicho Estado miembro, siempre que dicho reconocimiento haya
sido notificado a los demás Estados miembros y a la Comisión.
No obstante lo dispuesto en el párrafo primero del presente artículo,
el Estado miembro de acogida no estará obligado a aplicar el
presente artículo cuando el acceso a una profesión regulada o suejercicio estén supeditados en su país a la posesión de un título taly como se define en la Directiva 89/48/CEE, siempre que una de lascondiciones para su expedición sea haber cursado con éxito un ciclode estudios postsecundarios de duración superior a cuatro años.1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 8
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Artículo 4
1. El artículo 3 no obstará para que el Estado miembro de acogida
exija igualmente al solicitante:
a) que acredite una experiencia profesional, cuando la duración de la
formación en que se basa su solicitud, como se establece en lasletras a) o b) del párrafo primero del artículo 3, sea inferior almenos en un año a la exigida en el Estado miembro de acogida.En ese caso, la duración de la experiencia profesional exigible:
— no podrá superar el doble del período de formación que falte,
cuando dicho período se refiera al ciclo de estudios postsecunda-
rios y/o a un período de prácticas profesional realizado bajo laautoridad de un director de prácticas y sancionadas con unexamen;
— no podrá superar el período de formación que falte, cuando se
trate de una práctica profesional efectuada con la asistencia de
un profesional cualificado.
En el caso de los títulos contemplados en el párrafo segundo de la
letra a) del artículo 1, la duración de la formación reconocida equi-valente se calculará con arreglo a la formación definida en elpárrafo primero de la letra a) del artículo 1.
La experiencia profesional mencionada en la letra b) del párrafo
primero del artículo 3 deberá tenerse en cuenta en la aplicación de
lo dispuesto en la presente letra.
En ningún caso podrá exigirse una experiencia profesional de más
de cuatro años.
No obstante, no se podrá exigir experiencia profesional al solicitante
que esté en posesión de un título que sancione un ciclo de estudiospostsecundarios o un ciclo de formación como el mencionado en el
segundo guión de la letra a) del artículo 1 o de un título tal y como
se define en la letra a) del artículo 1 de la Directiva 89/48/CEE, quedesee ejercer su profesión en un Estado miembro de acogida►
C1donde se exija la posesión de un título que sancione uno de
los ciclos de formación contemplados en el Anexo C; ◄
b) que efectúe un período de prácticas de adaptación de tres años como
máximo o que se someta a una prueba de aptitud:
— cuando la formación que haya recibido con arreglo a lo dispu-
esto en las letras a) o b) del párrafo primero del artículo 3
comprenda materias teóricas y/o prácticas sustancialmente dife-rentes de las cubiertas por el título tal y como se define en lapresente Directiva o en la Directiva 89/48/CEE, exigido en elEstado miembro de acogida, o
— cuando, en el caso previsto en la letra a) del párrafo primero del
artículo 3, la profesión regulada en el Estado miembro deacogida comprenda una o varias actividades profesionales regu-ladas que no existan en la profesión regulada en el Estado
miembro de origen o de procedencia del solicitante y que esta
diferencia se caracterice por una formación específica exigidaen el Estado miembro de acogida y que se refiera a materiasteóricas y/o prácticas sustancialmente diferentes de las cubiertaspor el título tal y como se define en la presente Directiva o en laDirectiva 89/48/CEE, que invoque el solicitante, o
— cuando, en el caso previsto en la letra b) del párrafo primero del
artículo 3, la profesión regulada en el Estado miembro deacogida comprenda una o varias actividades profesionales regu-ladas que no existan en la profesión ejercida por el solicitante en
el Estado miembro de origen o de procedencia y que esta dife-
rencia se caracterice por una formación específica exigida en elEstado miembro de acogida y que se refiera a materias teóricasy/o prácticas sustancialmente diferentes de las cubiertas por latitulación o titulaciones de formación que invoque el solicitante.
Si el Estado miembro de acogida tiene intención de exigir al solici-
tante que complete un período de adaptación o supere una prueba deaptitud, tendrá que examinar previamente si los conocimientos1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 9
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adquiridos por el solicitante en el transcurso de su experiencia
profesional compensan total o parcialmente la diferencia sustancialcontemplada en el párrafo primero.
Cuando el Estado miembro de acogida utilice la posibilidad prevista
en el párrafo primero de la presente letra deberá permitir al solici-tante que elija entre el período de prácticas de adaptación y la
prueba de aptitud. Si el Estado miembro de acogida que exija un
título tal como se define en la Directiva 89/48/CEE o en la presenteDirectiva, se propusiere establecer excepciones a la facultad deopción del solicitante para otras profesiones, se aplicará el procedi-miento previsto en el artículo 14.
No obstante lo dispuesto en el párrafo segundo, el Estado miembro
de acogida podrá reservarse la posibilidad de elegir entre un período
de prácticas de adaptación o una prueba de aptitud en los siguientes
casos:
— cuando se trate de una profesión cuyo ejercicio exija unos cono-
cimientos exactos del derecho nacional, y uno de los elementosesenciales y constantes de la actividad sea el asesoramiento y/oasistencia relativos al derecho nacional, o
— cuando en el Estado miembro de acogida el acceso a una profe-
sión o su ejercicio estén supeditados a la posesión de un título
tal y como se define en la Directiva 89/48/CEE, siempre queuna de las condiciones para su expedición sea haber cursadocon éxito un ciclo de estudios postsecundarios de duración supe-rior a tres años o de una duración equivalente a tiempo parcial, y
el solicitante posea un título tal y como se define en la presente
Directiva, o bien una o más titulaciones de formación conarreglo a la letra b) del párrafo primero del artículo 3 de lapresente Directiva no cubiertos por la letra b) del artículo 3 dela Directiva 89/48/CEE.
2. No obstante, el Estado miembro de acogida no podrá aplicar de
forma acumulativa lo dispuesto en las letras a) y b) del apartado 1.
CAPÍTULO IV
Sistema de reconocimiento cuando el Estado miembro de acogidaexige la posesióndeuntítulo y el solicitante poseeuncertificado o
unatitulacióndeformación correspondiente
Artículo 5
Cuando, en el Estado miembro de acogida, el acceso a una profesión
regulada o su ejercicio estén supeditados a la posesión de un título, la
autoridad competente no podrá denegar a un nacional de un Estadomiembro el acceso a dicha profesión o su ejercicio en las mismascondiciones que sus nacionales, por falta de cualificación:
a) si el solicitante está en posesión del certificado prescrito por otro
Estado miembro para acceder a dicha profesión o ejercerla en suterritorio, y lo ha obtenido en un Estado miembro; o
b) si el solicitante ha ejercido a tiempo completo dicha profesión
durante dos años, en el curso de los diez años precedentes en otroEstado miembro que no regule esta profesión, según lo dispuestoen la letra e) del artículo 1 y en el párrafo primero de la letra f)
del artículo 1, estando en posesión de una o más titulaciones de
formación:
— que hayan sido expedidas por una autoridad competente en un
Estado miembro, designada con arreglo a las disposicioneslegales, reglamentarias o administrativas de dicho Estado, y
— que acrediten que el titular tras haber cursado un ciclo de estu-
dios secundarios ha completado:
bien un ciclo de estudios o de formación profesional distinto de
los mencionados en la letra a), impartido en un centro de ense-ñanza o en una empresa, o de forma alterna en un centro de1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 10
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enseñanza y en una empresa, y completado, en su caso, por el
período de prácticas o la práctica profesional integradas en dichociclo de formación,
o bien el período de prácticas o el período de ejercicio profe-
sional integrado en dicho ciclo de estudios secundarios, o
— que acrediten que el titular, tras haber cursado un ciclo de estu-
dios secundarios de tipo técnico o profesional ha completado, ensu caso:
bien un ciclo de estudios o de formación profesional similar al
mencionado en el guión segundo,
bien el período de prácticas o el período de ejercicio profesional
integrado en dicho ciclo de estudios secundarios de tipo técnico
o profesional, y
— que le hayan preparado para el ejercicio de dicha profesión.
No obstante, no podrán exigirse los dos años de experiencia profe-
sional anteriormente mencionados cuando la titulación o titulacionesde formación que posea el solicitante y que se contemplan en lapresente letra sancionen una formación regulada.
Sin embargo, el Estado miembro de acogida podrá exigir al solicitante
que realice un período de prácticas de adaptación de tres años comomáximo o se someta a una prueba de aptitud. El Estado miembro deacogida deberá permitir al solicitante elegir entre el período de
prácticas de adaptación y la prueba de aptitud.
Si el Estado miembro de acogida tiene intención de exigir al solicitante
que complete un período de adaptación o supere una prueba de aptitud,tendrá que examinar en primer lugar si los conocimientos adquiridospor el solicitante en el transcurso de su experiencia profesionalcompensan total o parcialmente la diferencia sustancial entre eldiploma y el certificado.
Si el Estado miembro de acogida se propone establecer excepciones a
la facultad de opción del solicitante, se aplicará el procedimiento
previsto en el artículo 14.
CAPÍTULO V
Sistema de reconocimiento cuando el Estado miembro de acogida
exige laposesióndeuncertificado
Artículo 6
Cuando, en el Estado miembro de acogida, el acceso a una profesión
regulada o su ejercicio estén supeditados a la posesión de un certifi-
cado, la autoridad competente no podrá denegar a un nacional de unEstado miembro el acceso a dicha profesión o su ejercicio en lasmismas condiciones que sus nacionales, por falta de cualificación:
a) si el solicitante está en posesión del título tal como se define en la
presente Directiva o en la Directiva 89/48/CEE o del certificadoprescrito por otro Estado miembro para acceder a dicha profesión oejercerla en su territorio, y lo ha obtenido en un Estado miembro, o
b) si el solicitante ha ejercido a tiempo completo dicha profesión
durante dos años, o durante un período equivalente a tiempo parcial,en el curso de los diez años anteriores, en otro Estado miembro queno regule esta profesión según lo dispuesto en la letra e) del artículo1 y en el párrafo primero de la letra f) del artículo 1, estando en
posesión de una o más titulaciones de formación:
— que hayan sido expedidas por una autoridad competente en un
Estado miembro, designada con arreglo a las disposicioneslegales, reglamentarias o administrativas de dicho Estado,
— que acrediten que el titular ha cursado con éxito un ciclo de
estudios postsecundarios, distinto del mencionado en el segundoguión de la letra a) del artículo 1 de la Directiva 89/48/CEE, deuna duración mínima de un año o de una duración equivalente a1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 11
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tiempo parcial, una de cuyas condiciones de acceso sea, por
regla general, haber terminado el ciclo de estudios secundariosexigido para acceder a la enseñanza universitaria o superior, así
como la eventual formación profesional integrada en este ciclo
de estudios postsecundarios, o
— que acredite que el titular, tras haber cursado un ciclo de estu-
dios secundarios, ha concluido:
bien un ciclo de estudios o de formación profesional distinto de
los mencionados en la letra a), impartido en un centro de ense-ñanza o en una empresa, o de forma alterna en un centro deenseñanza y en una empresa, y completado, en su caso, por elperíodo de prácticas o el ejercicio profesional integrado en dicho
ciclo de formación,
bien el período de prácticas o el período de ejercicio profesional
integrado en dicho ciclo de estudios secundarios, o
— que acredite que el titular, tras haber cursado un ciclo de estu-
dios secundarios de tipo técnico o profesional, ha concluido, ensu caso:
bien un ciclo de estudios o de formación profesional similar al
citado en el guión tercero,
bien el período de prácticas o el período de ejercicio profesional
integrado en dicho ciclo de estudios secundarios de tipo técnicoo profesional, y
— que le hayan preparado para el ejercicio de dicha profesión.
No obstante, no podrán exigirse los dos años de experiencia profe-
sional anteriormente mencionados cuando la titulación o titulacionesde formación que posea el solicitante y que se contemplan en lapresente letra sancionen una formación regulada.
c) si el solicitante que no posee ni título, ni certificado, ni título de
formación con arreglo a la letra b) del párrafo primero del artículo3 o a la letra b) del presente artículo, ha ejercido a tiempo completodicha profesión en otro Estado miembro que no regule dicha profe-
sión según lo dispuesto en la letra e) del artículo 1 y en el párrafo
primero de la letra f) del artículo 1, durante tres años consecutivos odurante un período equivalente a tiempo parcial, en el transcurso delos diez años anteriores.
Se equiparará a la titulación de formación contemplada en la letra b)
del párrafo primero, cualquier titulación de formación o cualquierconjunto de dichas titulaciones expedidas por una autoridad competente
en un Estado miembro, que sancionen una formación adquirida en la
Comunidad y que sean reconocidas como equivalentes por dichoEstado miembro, siempre que dicho reconocimiento haya sido notifi-cado a los demás Estados miembros y a la Comisión.
Artículo 7
El artículo 6 no obstará para que el Estado miembro de acogida exija
igualmente al solicitante:
a) que realice un período de prácticas de adaptación de dos años como
máximo o se someta a una prueba de aptitud cuando la formaciónque haya recibido ►
C1con arreglo a las letras a) o b) del párrafo
primero del artículo 6 ◄comprenda materias teóricas y/o prácticas
sustancialmente diferentes de las cubiertas por el certificado exigido
en el Estado miembro de acogida, o cuando existan diferencias enlos ámbitos de actividad caracterizadas en el Estado miembro deacogida por una formación específica que comprenda materiasteóricas y/o prácticas sustancialmente diferentes de las cubiertas
por la titulación de formación del solicitante.
Si el Estado miembro de acogida tiene intención de exigir al solici-
tante que complete un período de adaptación o supere una prueba deaptitud, tendrá que examinar previamente si los conocimientosadquiridos por el solicitante en el transcurso de su experiencia1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 12
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profesional compensan total o parcialmente la diferencia sustancial
contemplada en el párrafo primero.
Cuando el Estado miembro de acogida utilice esta posibilidad,
deberá permitir al solicitante elegir entre el período de prácticas deadaptación y la prueba de aptitud. Si el Estado miembro de acogidaque exige un certificado se propone establecer excepciones a lafacultad de opción del solicitante, será de aplicación el procedi-
miento previsto en el artículo 14;
b) que realice un período de prácticas de adaptación de dos años como
máximo o se someta a una prueba de aptitud cuando, ►
C1en el
caso contemplado en la letra c) del parráfo primero del artículo6◄, no posea ni título, ni certificado, ni titulación de formación.
El Estado miembro de acogida podrá reservarse la posibilidad de
elegir entre el período de prácticas de adaptación y la prueba deaptitud.
CAPÍTULO VI
Sistemasespecíficos dereconocimiento deotrascualificaciones
Artículo 8
Cuando en un Estado miembro de acogida, el acceso a una profesión
regulada o su ejercicio esté supeditado a la posesión de un certificado
de competencia, la autoridad competente no podrá denegar a un
nacional de un Estado miembro el acceso a dicha profesión o su ejer-cicio en las mismas condiciones que sus nacionales, por falta decualificación:
a) si el solicitante posee el certificado de competencia exigido por otro
Estado miembro para acceder a la misma profesión o ejercerla en suterritorio y lo ha obtenido en otro Estado miembro, o bien
b) si el solicitante acredita cualificaciones obtenidas en otros Estados
miembros,
y que ofrezcan garantías equivalentes, en especial en materia de
sanidad, seguridad, protección del medio ambiente y protección delconsumidor, a las exigidas por las disposiciones legales, reglamentariaso administrativas del Estado miembro de acogida.
Si el solicitante no acredita dicho certificado de competencia o dichas
cualificaciones, se aplicarán las disposiciones legales, reglamentarias oadministrativas del Estado miembro de acogida.
Artículo 9
Cuando en un Estado miembro de acogida el acceso a una profesión
regulada, o su ejercicio estén supeditados a la simple posesión de unatitulación que sancione una formación general del nivel de enseñanzaprimaria o secundaria, la autoridad competente no podrá denegar a un
nacional de un Estado miembro el acceso a dicha profesión o su ejer-
cicio en las mismas condiciones que sus nacionales, por falta decualificación, si el solicitante está en posesión de una titulación deformación de nivel equivalente expedida en otro Estado miembro.
Esta titulación de formación deberá haber sido expedida en el Estado
miembro en cuestión, por una autoridad competente designada conarreglo a las disposiciones legales, reglamentarias o administrativas dedicho Estado miembro.1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 13
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CAPÍTULO VII
Otras medidas para facilitar el ejercicio efectivo del derecho de
establecimiento, de la libre prestación de servicios y de la libre
circulación delostrabajadoresporcuentaajena
Artículo 10
1. La autoridad competente del Estado miembro de acogida que
subordine el acceso a una profesión regulada a la presentación de
pruebas relativas a la honorabilidad, la moralidad o la ausencia de
quiebra, o que suspenda o prohíba el ejercicio de dicha profesión encaso de falta profesional grave o de infracción penal, aceptará, comoprueba suficiente para aquellos nacionales de los Estados miembrosque deseen ejercer dicha profesión en su territorio, la presentación de
documentos expedidos por autoridades competentes del Estado
miembro de origen o de procedencia que demuestren el cumplimientode tales requisitos.
Cuando los documentos contemplados en el párrafo primero no puedan
ser expedidos por las autoridades competentes del Estado miembro de
origen o de procedencia serán sustituidos por una declaración jurada -
o, en los Estados miembros en los que no exista tal tipo de declaración,por una declaración solemne - que el interesado efectuará ante unaautoridad judicial o administrativa competente o, en su caso, antenotario o ante un organismo profesional cualificado del Estadomiembro de origen o de procedencia, que mediante una certificación
dará fe de dicho juramento o declaración solemne.
2. Cuando la autoridad competente del Estado miembro de acogida
exija a los nacionales de éste, para el acceso a una profesión regulada opara su ejercicio, la presentación de un documento relativo a la saludfísica o psíquica, dicha autoridad aceptará como prueba satisfactoria a
este respecto la presentación del documento que se exija en el Estado
miembro de origen o de procedencia.
Cuando el Estado miembro de origen o de procedencia no exija docu-
mentos de esta clase para el acceso o el ejercicio de la profesión de quese trate, el Estado miembro de acogida aceptará que los nacionales del
Estado miembro de origen o de procedencia presenten una certificación
expedida por una autoridad competente de dicho Estado y que secorresponda con las certificaciones del Estado miembro de acogida.
3. La autoridad competente del Estado miembro de acogida podrá
exigir que no hayan transcurrido más de tres meses entre la fecha de
expedición de los documentos o certificaciones contemplados en losapartados 1y2ye lm o m ento de su presentación.
4. Cuando la autoridad competente del Estado miembro de acogida
supedite el acceso de los nacionales de dicho Estado miembro a una
profesión regulada o su ejercicio a que éstos efectúen una declaración
jurada o una declaración solemne, y, en el caso de que la fórmula dedicha declaración jurada o solemne no pueda ser utilizada por losnacionales de los demás Estados miembros, procurará que los intere-sados tengan a su disposición una fórmula apropiada y equivalente.
5. Cuando el Estado miembro de acogida supedite el acceso a una
profesión regulada o su ejercicio a una prueba de solvencia económica,dicho Estado miembro considerará los certificados expedidos por
bancos del Estado miembro de origen o del Estado miembro del que
proceda el extranjero como equivalentes a los expedidos en su propioterritorio.
6. Cuando la autoridad competente del Estado miembro de acogida
supedite el acceso de sus propios nacionales a una profesión regulada o
su ejercicio a la prueba de que están asegurados contra los riesgos
financieros derivados de su responsabilidad profesional, dicho Estadomiembro considerará los certificados expedidos por compañías deseguros de otros Estados miembros como equivalentes a los expedidosen su propio territorio. En dichos certificados deberá constar que lacompañía aseguradora ha cumplido las normas legales y reglamentarias1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 14
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vigentes en el Estado miembro de acogida en cuanto a las condiciones
y el alcance de la cobertura. Dichos certificados sólo podrán presen-tarse hasta tres meses después de la fecha de su expedición.
Artículo 11
1. La autoridad competente del Estado miembro de acogida reco-
nocerá a los nacionales de los Estados miembros que reúnan lascondiciones de acceso y de ejercicio de una profesión regulada en suterritorio el derecho a ostentar la titulación profesional del Estadomiembro de acogida que corresponda a dicha profesión.
2. La autoridad competente del Estado miembro de acogida reco-
nocerá a los nacionales de los Estados miembros que reúnan las
condiciones de acceso y de ejercicio de una actividad profesional regu-lada en su territorio, el derecho a utilizar su titulación de formaciónlícita del Estado miembro de origen o de procedencia y, en su caso,su abreviatura en la lengua de dicho Estado. El Estado miembro de
acogida podrá exigir que dicha titulación vaya acompañada del nombre
y del lugar del centro o del tribunal examinador que lo haya expedido.
3. Cuando una profesión esté regulada en el Estado miembro de
acogida a través de una asociación u organización del tipo que semenciona en la letra f) del artículo 1, los nacionales de los Estadosmiembros sólo podrán utilizar la titulación profesional expedida pordicha organización o asociación, o la abreviatura de la misma, si acre-
ditan su pertenencia a la misma.
Cuando la asociación u organización supedite la afiliación a determi-
nados requisitos de cualificación, sólo podrá aplicarlos a nacionales deotros Estados miembros que estén en posesión de un título tal como sedefine en la letra a) del artíficulo 1 o de un certificado con arreglo a ladefinición de la letra b) del artículo 1 o de una titulación de formación
con arreglo a la letra b) del párrafo primero del artículo 3 o de la letra
b) del párrafo primero del artículo 5 o del artículo 9, en virtud de lodispuesto en la presente Directiva, y en particular en sus artículos 3, 4y5 .
Artículo 12
1. El Estado miembro de acogida aceptará, como medios de prueba
del cumplimiento de las condiciones enunciadas en los artículos 3 a 9,los documentos expedidos por las autoridades competentes de los
Estados miembros, que el interesado deberá presentar en apoyo de su
solicitud de ejercicio de la profesión de que se trate.
2. El procedimiento de examen de las solicitudes de ejercicio de una
profesión regulada se deberá concluir en el plazo más breve posible yser objeto de una resolución motivada de la autoridad competente delEstado miembro de acogida a más tardar en el plazo de cuatro meses
a partir de la presentación de la documentación completa del intere-
sado. Esta resolución, o la ausencia de resolución, podrá dar lugar aun recurso jurisdiccional de derecho interno.
CAPÍTULO VIII
Procedimiento decoordinación
Artículo 13
1. Los Estados miembros designarán, dentro del plazo establecido en
el artículo 17, a las autoridades competentes habilitadas para recibir las
solicitudes y dictar las resoluciones objeto de la presente Directiva.
Informarán de ello a los demás Estados miembros y a la Comisión.
2. Cada Estado miembro designará a un coordinador de las activi-
dades de las autoridades mencionadas en el apartado 1 e informará deello a los demás Estados miembros y a la Comisión. El papel del coor-dinador consistirá en fomentar una aplicación uniforme de la presenteDirectiva en todas las profesiones. Este coordinador formará parte del1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 15
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grupo de coordinación creado en la Comisión en virtud del apartado 2
del artículo 9 de la Directiva 89/48/CEE.
El grupo de coordinación creado por dicha disposición tendrá como
misión:
— facilitar la aplicación de la presente Directiva, en particular
emitiendo y publicando dictámenes sobre las cuestiones que le
plantee la Comisión,
— reunir toda información útil para su aplicación en los Estados
miembros, y en particular la relativa a la confección de una lista
indicativa de las profesiones reguladas y la relativa a las diferencias
entre las cualificaciones expedidas en los Estados miembros convistas a facilitar la valoración de posibles diferencias sustancialespor parte de las autoridades competentes de los Estados miembros.
Este grupo podrá ser consultado por la Comisión sobre las modifica-
ciones que puedan introducirse en el sistema establecido.
3. Los Estados miembros tomarán las medidas oportunas para faci-
litar la información necesaria relativa al reconocimiento de títulos ycertificados, así como a las demás condiciones de acceso a las profe-siones reguladas en el marco de la presente Directiva. Para llevar a
cabo esta tarea podrán recurrir a las redes de información existentes y,
si fuere necesario, a las asociaciones u organizaciones profesionalesadecuadas. La Comisión tomará las iniciativas necesarias para garan-tizar el desarrollo y la coordinación del proceso de recogida de lainformación necesaria.
CAPÍTULO IX
Procedimiento de la no aplicación de la elección entre período de
prácticadeadaptaciónypruebadeaptitud
Artículo 14
1. Si un Estado miembro se propusiere, en virtud de lo dispuesto en
el artículo 4, apartado 1, letra b), párrafo segundo, segunda frase, o enel párrafo tercero del artículo 5, o en el artículo 7, letra a), párrafosegundo, segunda frase, no conceder al solicitante la facultad de optarentre el período de prácticas de adaptación y la prueba de aptitud,
remitirá inmediatamente a la Comisión el proyecto de la correspon-
diente disposición. Al mismo tiempo, informará a la Comisión acercade los motivos por los que es necesario establecer semejante disposi-ción.
La Comisión informará inmediatamente del proyecto a los demás
Estados miembros; podrá consultar también sobre dicho proyecto algrupo de coordinación contemplado en el apartado 2 del artículo 13.
2. Sin perjuicio de la posibilidad de que disponen la Comisión y los
demás Estados miembros de presentar observaciones relativas alproyecto, el Estado miembro sólo podrá adoptar la disposición si la
Comisión no hubiere manifestado su oposición mediante decisión en
un plazo de tres meses.
3. A petición de un Estado miembro o de la Comisión, los Estados
miembros les comunicarán inmediatamente el texto definitivo de las
disposiciones que se derivan de la aplicación del presente artículo.
CAPÍTULO X
Procedimiento demodificacióndelosAnexosCyD
Artículo 15
1. Las listas de los ciclos de formación que figuran en los Anexos C
y D podrán modificarse mediante una petición motivada de cualquierEstado miembro interesado y dirigida a la Comisión. A esta peticióndeberá añadirse todo tipo de información útil y, en particular, el texto1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 16
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de las disposiciones de derecho nacional pertinentes. El Estado
miembro solicitante informará igualmente a los Estados miembros.
2. La Comisión estudiará el ciclo de formación en cuestión y las
formaciones exigidas en los demás Estados miembros. Verificará en
particular si la titulación que sanciona el ciclo de formación en cues-tión confiere a su titular:
— un nivel de formación profesional comparable al del ciclo de estu-
dios postsecundarios mencionado en el inciso 1 del segundo guión
del párrafo primero de la letra a) del artículo 1, y
— un nivel semejante de responsabilidades y de funciones.
3. La Comisión estará asistida por un Comité.El Comité aprobará su reglamento interno.4. En los casos en que se haga referencia al presente artículo, serán
de aplicación los artículos 4 y 7 de la Decisión 1999/468/CE (
1), obser-
vando lo dispuesto en su artículo 8.
El plazo contemplado en el apartado 3 del artículo 4 de la Decisión
1999/468/CE queda fijado en dos meses.
5. La Comisión informará al Estado miembro de que se trate de la
decisión y procederá, llegado el caso, a publicar la lista modificada en
elDiario Oficial de la Unión Europea .
6. Las modificaciones introducidas en las listas de los ciclos de
formación que figuran en los Anexos C y D de conformidad con elprocedimiento antes mencionado se aplicarán inmediatamente en lafecha fijada por la Comisión.
CAPÍTULO XI
Otrasdisposiciones
Artículo 16
A partir de la fecha fijada en el artículo 17, los Estados miembros
remitirán a la Comisión, cada dos años, un informe sobre la aplicacióndel sistema implantado.
Además de los comentarios generales, dicho informe incluirá un
resumen estadístico de las resoluciones adoptadas, así como una
descripción de los principales problemas ocasionados por la aplicación
de la presente Directiva.
Artículo 17
1. Los Estados miembros adoptarán las disposiciones legales, regla-
mentarias y administrativas necesarias para dar cumplimiento a lodispuesto en la presente Directiva antes del 18 de junio de 1994. Infor-marán de ello inmediatamente a la Comisión.
Cuando los Estados miembros adopten disposiciones, éstas harán refe-
rencia a la presente Directiva o irán acompañadas de dicha referencia
en su publicación oficial. Los Estados miembros establecerán las moda-lidades de la mencionada referencia.
2. Los Estados miembros comunicarán a la Comisión el texto de las
disposiciones básicas de Derecho interno que adopten en el ámbitoregulado por la presente Directiva.
Artículo 18
A más tardar cinco años después de la fecha fijada en el artículo 17, la
Comisión dirigirá un informe al Parlamento Europeo, al Consejo y al1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 17
(1) Decisión 1999/468/CE del Consejo, de 28 de junio de 1999, por la que se
establecen los procedimientos para el ejercicio de las competencias de
ejecución atribuidas a la Comisión (DO L 184 de 17.7.1999, p. 23).▼B
▼B
Comité Económico y Social sobre el estado de aplicación de la
presente Directiva.
Tras haber efectuado todas las consultas pertinentes, la Comisión
presentará sus conclusiones sobre las modificaciones que puedan intro-
ducirse en la presente Directiva. Al mismo tiempo, la Comisiónpresentará, en su caso, propuestas para la mejora de la normativa exis-tente, con objeto de facilitar la libre circulación, el derecho deestablecimiento y la libre prestación de servicios.
Artículo 19
Los destinatarios de la presente Directiva son los Estados miembros.1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 18
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ANEXO A
ListadelasDirectivasaquehacereferenciaelsegundopárrafodelartículo
2
1. 64/429/CEE
Directiva del Consejo, de 7 de julio de 1964, relativa a la realización de la
libertad de establecimiento y de la libre prestación de servicios de las acti-
vidades por cuenta propia de transformación correspondientes a las clases
23 a 40 de la CITI (Industria y artesanía (1).
64/427/CEEDirectiva del Consejo, de 7 de julio de 1964, relativa a las modalidades de
medidas transitorias en el ámbito de las actividades por cuenta propia de
transformación correspondientes a las clases 23 a 40 de la CITI (Industria
y artesanía) (
2).
2. 68/365/CEE
Directiva del Consejo, de 15 de octubre de 1968, relativa a la realización de
la libertad de establecimiento y de la libre prestación de servicios en las
actividades por cuenta propia referentes a las industrias alimentarias y de
fabricación de bebidas (clases 20 y 21 de la CITI)(3).
68/366/CEE
Directiva del Consejo, de 15 de octubre de 1968, relativa a las modalidades
de medidas transitorias en el ámbito de las actividades por cuenta propia
referentes a las industrias alimentarias y de fabricación de bebidas (clases
20 y 21 de la CITI) (4).
3. 64/223/CEE
Directiva del Consejo, de 25 de febrero de 1964, relativa a la realización de
la libertad de establecimiento de servicios para las actividades del comercio
mayorista (5).
64/224/CEEDirectiva del Consejo, de 25 de febrero de 1964, relativa a la realización de
la libertad de establecimiento y de la libre prestación de servicios para las
actividades de intermediarios del comercio, de la industria y de la arte-
sanía (
6).
64/222/CEEDirectiva del Consejo, de 25 de febrero de 1964, relativa a las modalidades
de las medidas transitorias en el ámbito de las actividades del comercio
mayorista y de las actividades de intermediarios del comercio, de la indus-
tria y de la artesanía (
7).
4. 68/363/CEE
Directiva del Consejo, de 15 de octubre de 1968, relativa a la realización de
la libertad de establecimiento y de la libre prestación de servicios para las
actividades no asalariadas del comercio minorista (exgrupo 612 CITI)(8).
68/364/CEE
Directiva del Consejo, de 15 de octubre de 1968, relativa a las modalidades
de medidas transitorias en el ámbito de las actividades no asalariadas del
comercio minorista (exgrupo 612 CITI)(9).
5. 70/522/CEE
Directiva del Consejo, de 30 de noviembre de 1970, relativa a la realización
de la libertad de establecimiento y de la libre prestación de servicios para
las actividades no asalariadas del comercio mayorista de carbón y para las
actividades de intermediarios en el sector del carbón (exgrupo 6112
CITI)(10).
70/523/CEE1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 19
(1)D O no117 de 23. 7. 1964, p. 1880/64.
(2)D O no117 de 23. 7. 1964, p. 1863/64. Directiva modificada por la Directiva 69/77/CEE
(DO noL 59 de 10. 3. 1969, p. 8).
(3)D O noL 260 de 22. 10. 1968, p. 9.
(4)D O noL 260 de 22. 10. 1968, p. 12.
(5)D O no56 de 4. 4. 1964, p. 863/64.
(6)D O no56 de 4. 4. 1964, p. 869/64.
(7)D O no56 de 4. 4. 1964, p. 857/64.
(8)D O noL 260 de 22. 10. 1968, p. 1.
(9)D O noL 260 de 22. 10. 1968, p. 6.
(10)D O noL 267 de 10. 12. 1970, p. 14.
▼B
Directiva del Consejo, de 30 de noviembre de 1970, relativa a las modali-
dades de las medidas transitorias que han de adoptarse en el ámbito de las
actividades no asalariadas del comercio mayorista de carbón y de las activi-
dades de intermediarios en el sector del carbón (exgrupo 6112 CITI(1).
6. 74/557/CEE
Directiva del Consejo, de 4 de junio de 1974, relativa a la realización de la
libertad de establecimiento y de la libre prestación de servicios para las acti-
vidades no asalariadas y de intermediarios en el sector del comercio y la
distribución de productos tóxicos (2).
74/556/CEE
Directiva del Consejo, de 4 de junio de 1974, relativa a las modalidades de
las medidas transitorias que han de adoptarse en el ámbito de las actividades
de comercio y distribución de productos tóxicos o que impliquen la utiliza-
ción profesional de dichos productos, incluidas las actividades de
intermediarios (3).
7. 68/367/CEE
Directiva del Consejo, de 15 de octubre de 1968, relativa a la realización de
la libertad de establecimiento y de la libre prestación de servicios para las
actividades no asalariadas de servicios personales (exclase 85 CITI) (4).
1. restaurantes y establecimientos de bebidas (grupo 852 CITI)
2. hoteles y establecimientos análogos, terrenos de camping (grupo 853
CITI)
68/368/CEE
Directiva del Consejo, de 15 de octubre de 1968, relativa a las modalidades
de las medidas transitorias que han de adoptarse en el ámbito de las activi-
dades no asalariadas y de servicios personales (exclase 85 CITI) (5):
1. restaurantes y establecimientos de bebidas (grupo 852 CITI)
2. hoteles y establecimientos análogos, terrenos de camping (grupo 853
CITI)
8. 77/92/CEE
Directiva del Consejo, de 13 de diciembre de 1976, relativa a las medidas
destinadas a facilitar el ejercicio efectivo de la libertad de establecimiento y
de la libre prestación de servicios para las actividades de agente y de
corredor de seguros (exgrupo 630 CITI) y por la que se establecen, en parti-
cular, medidas transitorias para estas actividades (6).
9. 82/470/CEE
Directiva del Consejo, de 29 de junio de 1982, relativa a las medidas desti-
nadas a favorecer el ejercicio efectivo de la libertad de establecimiento y de
la libre prestación de servicios para las actividades por cuenta propia de
determinados auxiliares de transporte y de los agentes de viaje (grupo 718
CITI) así como de los almacenistas (grupo 720 CITI) (7).
10. 82/489/CEE
Directiva del Consejo, de 19 de julio de 1982, por la que se adoptan
medidas destinadas a facilitar el ejercicio efectivo del derecho de estableci-
miento y de libre prestación de servicios de los peluqueros (8).
11. 75/368/CEE
Directiva del Consejo, de 16 de junio 1975, relativa a las medidas desti-
nadas a favorecer el ejercicio efectivo de la libertad de establecimiento y
de la libre prestación de servicios para diversas actividades (exclase 01 a
clase 85 CITI) y por la que se adoptan, en particular, medidas transitorias
para dichas actividades (9).
12. 75/369/CEE
Directiva del Consejo, de 16 de junio de 1975, relativa a las medidas desti-
nadas a favorecer el ejercicio efectivo de la libertad de establecimiento y de
la libre prestación de servicios para las actividades ejercidas de forma1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 20
(1)D O noL 267 de 10. 12. 1970, p. 18.
(2)D O noL 307 de 18. 11. 1974, p. 5.
(3)D O noL 307 de 18. 11. 1974, p. 1.
(4)D O noL 260 de 22. 10. 1968, p. 16.
(5)D O noL 260 de 22. 10. 1968, p. 19.
(6)D O noL 26 de 31. 1. 1977, p. 14.
(7)D O noL 213 de 21. 7. 1982, p. 1.
(8)D O noL 218 de 27. 7. 1982, p. 24.
(9)D O noL 167 de 30. 6. 1975, p. 22.
▼B
ambulante y por las que se adoptan, en particular, medidas transitorias para
dichas actividades (1).
Observación
Conviene señalar que algunas Directivas mencionadas anteriormente han sido
completadas por las Actas de adhesión de Dinamarca, de Irlanda y del Reino
Unido (DO L 73 de 27. 3. 1972), de Grecia (DO L 291 de 19. 11. 1979) y de
España y de Portugal (DO L 302 de 15. 11. 1985).1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 21
(1)D O noL 167 de 30. 6. 1975, p. 29.
▼B
ANEXO B
Lista de las Directivas a las que hace referencia el párrafo tercero del
artículo 2
Se trata de las Directivas enumeradas en los puntos 1 a 7 del Anexo A, con
excepción de la Directiva 74/556/CEE, enumerada en el punto 6.1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 22
▼B
ANEXO C
LISTA DE LAS FORMACIONES DE ESTRUCTURA ESPECÍFICA A
LAS QUE SE REFIERE EL ARTÍCULO 1, LETRA A), PÁRRAFO
PRIMERO,GUIÓNSEGUNDO,INCISOII)
1.Ambitoparamédicoydepedagogíasocial
En la República Checa
las formaciones de:
— auxiliar de atención sanitaria («Zdravotnický asistent»),
que representa una formación de una duración total de trece años como
mínimo, de los cuales al menos ocho de educación primaria y cuatro de
formación profesional secundaria en una escuela secundaria de estudios
sanitarios, sancionada por el examen «maturitní zkouška» .
— auxiliar de nutrición («Nutri ční asistent»),
que representa una formación de una duración total de trece años como
mínimo, de los cuales al menos ocho de educación primaria y cuatro de
formación profesional secundaria en una escuela secundaria de estudios
sanitarios, sancionada por el examen «maturitní zkouška» .
En Alemania
las formaciones de:
— enfermero/a puericultor/a («Kinderkrankenschwester/Kinderkrankenp-
fleger»),
— fisioterapeuta [ «Krankengymnast(in)/Physiotherapeut(in)» (1)],
— «terapeuta ocupacional/ergoterapeuta» ( Beschäftigungs- und Arbeitsthera-
peut/Ergotherapeut ),
— logopeda («Logopäde/Logopädin»),
— ortoptista («Orthoptist(in)»),— educador reconocido por el Estado («Staatlich anerkannte(r) Erzie-
her(in)»),
— educador terapeuta reconocido por el Estado («Staatlich anerkannte(r)
Heilpädagoge(-in)»),
— asistente técnico médico en laboratorio [ «medizinisch-technische(r) Labo-
ratoriums-Assistent(in)» ],
— asistente técnico médico en radiología [ «medizinisch-technische(r) Radio-
logie-Assistent(in)» ],
— asistente técnico médico en diagnósticos funcionales [ «medizinisch-tech-
nische(r) Assistent(in) für Funktionsdiagnostik» ],
— asistente técnico en medicina veterinaria [ «veterinärmedizinisch-technis-
che(r) Assistent(in)» ],
— dietista [ «Diätassistent(in)» ],
— técnico farmacéutico ( «Pharmazieingenieur» ), expedido antes del 31 de
marzo de 1993 en el territorio de la antigua República Democrática
Alemana o en el territorio de los nuevos Estados federados,
— enfermero(a) psiquiátrico [ «Psychiatrische(er) Krankenschwester/kran-
kenpfleger» ],
— logoterapeuta [ «Sprachtherapeut(in)» ].
En Italia
las formaciones de:
— protésico dental («odontotecnico»),
— óptico («ottico»).1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 23
(1) A partir del 1 de junio de 1994, el título de formación de «Krankengymnast(in)» ha sido
sustituido por el de «Physiotherapeut(in)» . Sin embargo, los miembros de esta profe-
sión que hayan obtenido su diploma antes de esta fecha podrán, si así lo desean,
seguir utilizando el título de «Krankengymnast(in)» .▼A2
▼B
▼M1
▼M7
▼B
▼M1
▼B
▼M7
▼A2
En Chipre
las formaciones de:
— protésico dental (« οδοντοτεχνίτης »),
que representa una formación de una duración total de catorce años como
mínimo, de los cuales al menos seis de educación primaria, seis de ense-
ñanza secundaria y dos de formación profesional postsecundaria,
completada con un año de experiencia profesional.
— óptico (« τεχνικός οπτικός »),
que representa una formación de una duración total de catorce años como
mínimo, de los cuales al menos seis de educación primaria, seis de ense-
ñanza secundaria y dos de enseñanza postsecundaria, completada con un
año de experiencia profesional.
En Letonialas formaciones de:
— enfermero dentista («zob ārstniec ības m āsa»),
que representa una formación de una duración total de trece años como
mínimo, de los cuales al menos diez de enseñanza escolar general y dos
de formación profesional en una escuela de estudios sanitarios, comple-
tada con tres años de experiencia profesional al cabo de los cuales debe
superarse un examen para obtener el certificado de la especialización.
— auxiliar de laboratorio biomédico («biomedic īnas laborants»),
que representa una formación de una duración total de doce años como
mínimo, de los cuales al menos diez de enseñanza escolar general y dos
de formación profesional en una escuela de estudios sanitarios, comple-
tada con dos años de experiencia profesional al cabo de los cuales debe
superarse un examen para obtener el certificado de especialización.
— protésico dental («zobu tehni ķis»),
que representa una formación de una duración total de doce años como
mínimo, de los cuales al menos diez de enseñanza escolar general y dos
de formación profesional en una escuela de estudios sanitarios, comple-
tada con dos años de experiencia profesional al cabo de los cuales debe
superarse un examen para obtener el certificado de especialización.
— auxiliar fisioterapeuta («fizioterapeita asistents»),
que representa una formación de una duración total de trece años como
mínimo, de los cuales al menos diez de enseñanza escolar general y tres
de formación profesional en una escuela de estudios sanitarios, comple-
tada con dos años de experiencia profesional al cabo de los cuales debe
superarse un examen para obtener el certificado de especialización.
En Luxemburgo
las formaciones de:
— asistente técnico médico en radiología,
— asistente técnico médico en laboratorio,
— enfermero psiquiátrico,
— asistente técnico médico en cirugía,— enfermero puericultor,— enfermero anestesista,
— masajista diplomado,
— educador.
En los Países Bajos
— asistente en medicina veterinaria ( «dierenartassistent» ).
En Autria
— formación básica especializada en enfermería pediátrica,
— formación básica especializada en enfermería psiquiátrica.
que representan las formaciones de una duración de trece años como mínimo,
de los cuales:
— tres años como mínimo de formación profesional cursados en una escuela
especializada sancionada por un examen, completados en su caso por un
ciclo de especialización de uno o dos años sancionado por un examen, o
bien
— dos años y medio como mínimo cursados en una escuela especializada
sancionada por un examen y completada con un período de ejercicio1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 24
▼B
▼M2
▼M4
▼B
▼B
profesional de un mínimo de seis meses de duración o un período de
prácticas de un mínimo de seis meses de duración en un centro autori-
zado, o bien
— dos años como mínimo cursados en una escuela especializada sancionada
por un examen y completada con un período de ejercicio profesional de
un mínimo de un año de duración o un período de prácticas de un
mínimo de un año de duración en un centro autorizado, o bien
— en el caso de asistente en medicina veterinaria ( «dierenartassistent» )e n
los Países Bajos, tres años de formación profesional en una escuela espe-
cializada ( «MBO») o bien tres años de formación profesional en el
sistema de aprendizaje dual ( «LLW»), ambas sancionadas por un examen.
En Austria
las formaciones de:
— óptico de lentes de contacto («Kontaklinsenoptiker»),
— podólogo («Fußpfleger»),
— audioprotesista («Hörgeräteakustiker»),
— auxiliar de farmacia («Drogist»),
que representan las formaciones de una duración total de catorce años como
mínimo, de los cuales cinco años como mínimo de formación realizada en un
marco estructurado, repartida en un aprendizaje de al menos tres años de
duración, que incluya una formación adquirida parcialmente en la empresa y
parcialmente en un centro de enseñanza profesional, y un período de práctica
y formación profesionales, sancionada por un examen profesional que da
derecho a ejercer la profesión y a preparar aprendices.
— masajista («Masseur»),
que representa las formaciones de una duración total de catorce años, de los
cuales cinco años de formación realizada en un marco estructurado, que
comprenda un aprendizaje de dos años de duración, un período de práctica
y formación profesionales de dos años de duración y una formación de un
año sancionada por un examen profesional que da derecho a ejercer la profe-
sión y a preparar aprendices.
— educador de jardín de infancia («Kindergärtner/in»)
— educador («Erzieher»),
que representan las formaciones de una duración total de trece años, de los
cuales cinco años de formación profesional en una escuela especializada,
sancionada por un examen.
En Eslovaquia
las formaciones de:
— profesor en el ámbito de la danza en escuelas elementales de bellas artes
(«učiteľv tane čnom odbore na základných umeleckých školách»),
que representa una formación de una duración total de catorce años y
medio como mínimo, de los cuales ocho de educación primaria, cuatro
de formación en un centro de enseñanza secundaria especializada y una
formación de cinco semestres de duración en pedagogía de la danza.
— educador en establecimientos de educación especial o de servicio social
(«vychovávate ľv špeciálnych výchovných zariadeniach a v zariadeniach
sociálnych služieb»)
que representa una formación de una duración total de catorce años como
mínimo, de los cuales ocho o nueve de educación primaria, cuatro de forma-
ción en un centro de enseñanza secundaria especializada u otra escuela de
enseñanza secundaria y una formación adicional de dos años de especializa-
ción a tiempo parcial.
2.Sector de los maestros-artesanos («Mester»/«Meister»/«Maître») que se
refieren a formaciones relativas a actividades artesanales no cubiertas
porlasdirectivasquefiguranenelAnexoA
En Dinamarca
las formaciones de:
— óptico («optometrist»),
cuyo ciclo de formación tendrá una duración total de catorce años de los
cuales cinco años deberán corresponder a una formación profesional, repar-
tida entre una formación teórica adquirida en un centro de enseñanza1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 25
▼M2
▼A1
▼A2
▼B
▼B
profesional de dos años y medio, y entre una formación práctica adquirida en
una empresa durante dos años y medio, sancionada por un examen recono-
cido sobre la actividad artesanal y que da derecho a usar el título de
«Mester»;
— ortoptista, protesista («Ortopædimekaniker»),
cuyo ciclo de formación tendrá una duración total de doce años y medio,
de los cuales tres años y medio corresponderán a una formación profe-
sional, repartida entre una formación teórica realizada en un centro de
enseñanza profesional de un semestre y entre una formación práctica
adquirida en una empresa de tres años, sancionada por un examen recono-
cido relativo a la actividad artesanal y que da derecho a utilizar el título
de «Mester»;
— técnico en botas ortopédicas, técnico en calzado ortopédico («Ortopædis-
komager»),
cuyo ciclo de formación tendrá una duración total de trece años y medio, de
los cuales cuatro años y medio corresponderán a una formación profesional,
repartida entre una formación teórica realizada en un centro de enseñanza
profesional de dos años y una formación práctica adquirida en una empresa
de dos años y medio, sancionada por un examen reconocido que da derecho a
utilizar el título de «Mester».
En Alemanialas formaciones de:
— optico («Augenoptiker»),
— protésico dental («Zahntechniker»),
— técnico en confección de vendajes («Bandagist»),
— audioprotesista («Hörgeräte-Akustiker»),— protesista («Orthopädiemechaniker»),— técnico en calzado ortopédico («Orthopädieschuhmacher»).
En Luxemburgo
las formaciones de:
— óptico,
— protésico dental,— audioprotesista,
— protesista-técnico en confección de vendajes,
— técnico en calzado ortopédico,
cuyo ciclo de formación tendrá una duración total de catorce años de los
cuales al menos cinco deberán corresponder a una formación realizada en
un marco estructurado, adquirida parcialmente en la empresa y parcialmente
en el centro de enseñanza profesional y sancionada por un examen que habrá
de superarse para poder ejercer, de manera autónoma o como trabajador por
cuenta ajena con un nivel comparable de responsabilidad, una actividad
considerada artesanal.
En Austria
las formaciones de:
— técnico en confección de vendajes («Bandagist»),
— técnico en corsés («Miederwarenerzeuger»),
— óptico («Optiker»),— técnico en calzado ortopédico («Orthopädieschuhmacher»),— protesista («Orthopädietechniker»),
— protésico dental («Zahntechniker»),
— jardinero («Gärtner»),
que representan las formaciones de una duración total de catorce años como
mínimo, de los cuales cinco años como mínimo de formación realizada en un
marco estructurado, repartida en un aprendizaje de al menos tres años de
duración, que incluya formación adquirida parcialmente en la empresa y
parcialmente en un centro de enseñanza profesional, y un período de práctica
y formación profesionales de dos años de duración como mínimo sancionada
por un examen de maestría que da derecho a ejercer la profesión, a preparar
aprendices y a utilizar el título de «Meister».
las formaciones para maestros-artesanos en el ámbito de la producción
agraria y de la silvicultura, especialmente,
— maestro en producción agraria («Meister in der Landwirtschaft»),1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 26
▼A1
▼A1
— maestro en economía doméstica agraria («Meister in der ländlichen Haus-
wirtschaft»),
— maestro en horticultura («Meister im Gartenbau»),— maestro en jardinería de mercado («Meister im Feldgemüsebau»),— maestro en pomología y transformación de frutas («Meister im Obstbau
und in der Obstverwertung»),
— maestro en vinicultura y producción de vinos («Meister im Weinbau und
in der Kellerwirtschaft»),
— maestro en productos lácteos («Meister in der Molkerei und Käsereiwirts-
chaft»),
— maestro en cría de caballos («Meister in der Pferdewirtschaft»),
— maestro en pesca («Meister in der Fischereiwirtschaft»),— maestro en cría de aves de corral («Meister in der Geflügelwirtschaft»),— maestro en apicultura («Meister in der Bienenwirtschaft»),— maestro en silvicultura («Meister in der Forstwirtschaft»),
— maestro en plantación de bosques y en gestión de bosques («Meister in
Forstgarten- und Forstpflegewirtschaft»),
— maestro en almacenaje agrícola («Meister in der landwirtschaftlichen
Lagerhaltung»),
«que representan las formaciones de una duración total de quince años como
mínimo, de los cuales seis años como mínimo de formación realizada en un
marco estructurado, repartida en un aprendizaje de al menos tres años de
duración, que incluya una formación adquirida parcialmente en la empresa y
parcialmente en un centro de enseñanza profesional, y un período de tres
años de práctica profesional sancionada por un examen de maestría relativo
a la profesión que da derecho a preparar aprendices y a utilizar el título de
“Meister”.»
En Polonia
las formaciones de:
— profesor de formación práctica centrada en el ejercicio de la profesión
(«Nauczyciel praktycznej nauki zawodu»),
que representa una formación de
— o bien, una duración de ocho años de educación primaria y cinco años de
formación profesional de nivel secundario o de enseñanza secundaria
equivalente en un ámbito determinado, completada con una formación
pedagógica de una duración total de 150 horas como mínimo, una forma-
ción en seguridad e higiene del trabajo y un período de dos años de
experiencia profesional en la profesión que se vaya a enseñar,
— o bien, una duración de ocho años de educación primaria y cinco años de
formación profesional de nivel secundario y certificado de estudios de
una escuela técnica de pedagogía de nivel postsecundario,
— o bien, una duración de ocho años de educación primaria, dos o tres años
de formación profesional básica de nivel secundario y tres años como
mínimo de experiencia profesional, sancionada por el título de maestría
en la profesión de que se trate y completada con una formación pedagó-
gica de una duración mínima de 150 horas.
En Eslovaquia
las formaciones de:
— maestro de formación profesional («majster odbornej výchovy»),
que representa una formación de una duración total de doce años como
mínimo, de los cuales ocho de educación primaria, cuatro años de formación
profesional (formación profesional completa de nivel secundario o aprendi-
zaje en la formación profesional correspondiente (similar) o formación de
aprendizaje), experiencia profesional de una duración total de tres años
como mínimo en el ámbito de la formación o del aprendizaje adquiridos y
estudios pedagógicos complementarios en la facultad de pedagogía o en las
universidades técnicas, o educación secundaria completa y aprendizaje en laformación profesional correspondiente (similar) o formación de aprendizaje,
experiencia profesional de una duración total de tres años como mínimo en
el ámbito de la formación o del aprendizaje adquiridos y estudios pedagó-
gicos complementarios en la facultad de pedagogía, o, a partir del 1 de
septiembre de 2005, formación especializada en el ámbito de la pedagogía
especial brindada en centros de metodología a los maestros de formación
profesional de escuelas especiales sin estudios pedagógicos complementarios.1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 27
▼A2
▼B
3.Sectormarítimo
a) Navegación marítima
En la República Checa
las formaciones de:
— auxiliar de puente («Palubní asistent»)
— oficial encargado de la guardia de la navegación («Námo řní poru čík»)
— piloto de primera («První palubní d ůstojník»)
— capitán («Kapitán»)— auxiliar de máquinas («Strojní asistent»)
— oficial encargado de vigilancia de máquinas («Strojní d ůstojník»)
— primer oficial de máquinas («Druhý strojní d ůstojník»)
— jefe de máquinas («První strojní d ůstojník»)
— electricista («Elektrotechnik»)— oficial electricista jefe («Elektrod ůstojník»).
En Dinamarca
las formaciones de:
— capitán de la marina mercante («skibsfører»),
— segundo («overstyrmand»),
— timonel, patrón de cabotaje («enestyrmand, vagthavende styrmand»),
— patrón de cabotaje («vagthavende styrmand»),— mecánico naval («maskinchef»),— mecánico naval mayor (»1. maskinmester»),— mecánico naval mayor/mecánico naval de segunda clase («1. maskin-
mester/vagthavende maskinmester»).
En Alemanialas formaciones de:
— patrón mayor de cabotaje («Kapitän AM»),
— patrón de cabotaje (»Kapitän AK»),
— patrón de cabotaje («Nautischer Schiffsoffizier AMW»),
— patrón subalterno («Nautischer Schiffsoffizier AKW»),— mecánico naval mayor - jefe de máquinas («Schiffsbetriebstechniker
CT - Leiter von Maschinenanlagen»),
— jefe mecánico naval de primera clase - jefe de máquinas («Schiffsmas-
chinist CMa - Leiter von Maschinenanlagen»),
— mecánico naval de segunda clase («Schiffbetriebstechniker CTW»),— jefe motorista naval - mecánico naval único («Schiffsmaschinist
CMaW - Technischer Alleinoffizier»).
En Italialas formaciones de:
— oficial de puente («ufficiale di coperta»),
— oficial mecánico («ufficiale di macchina»).
En Letonia
las formaciones de:
— oficial ingeniero eléctrico naval («Ku ģu elektromeh āniķis»)
— operador de máquinas de refrigeración («Ku ģa sald ēšanas iek ārtu
mašīnists»).
En los Países Bajos
las formaciones de:
— jefe de cabotaje (con complemento) [«stuurman kleine handels-
vaart»(met aanvulling)],
— motorista naval diplomado («diploma motordrijver»),
— oficial VTS ( «VTS-functionaris» ),1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 28
▼A2
▼B
▼A2
▼B
▼M2
▼B
que representan formaciones de:
—en la República Checa,
— para auxiliar de puente («Palubní asistent»),
1. Edad mínima: veinte años.
2. a) Escuela naval o facultad de estudios marítimos — departa-
mento de navegación; ambas formaciones han de ser
sancionadas por el examen «maturitní zkouška» y comple-
tadas con un período de embarco acreditado durante el
período de una duración no inferior a seis meses, o bien
b) un período de embarco acreditado no inferior a dos años
como marinero integrante, en calidad de ayudante, de una
guardia de navegación en buques, y una formación homolo-
gada que satisfaga el grado de competencia especificado en
la sección A-II/1 del Código STCW (Código de Formación
del Convenio Internacional sobre normas de formación, titu-
lación y guardia para la gente de mar) y que haya sido
impartida por una escuela naval o facultad de náutica de un
país Parte del Convenio STCW, así como la superación de
un examen ante un tribunal examinador reconocido por el
Comité de Transporte Marítimo de la República Checa.
— para oficial encargado de la guardia de navegación («Námo řní
poručík»),
1. Un período de embarco acreditado en calidad de auxiliar de
puente en buques de arqueo bruto de 500 toneladas como
mínimo durante un período no inferior a seis meses para los
que hayan finalizado sus estudios en una escuela naval o
facultad de estudios marítimos, o de un año para los que hayan
finalizado una formación homologada; en este último período
se incluyen seis meses como mínimo en calidad de marinero
integrante de una guardia de navegación.
2. Registro de formación a bordo para los cadetes de puente debi-
damente cumplimentado y refrendado.
— para piloto de primera («První palubní d ůstojník»),
Certificación de aptitud de oficial encargado de la guardia de
navegación en buques de arqueo bruto de 500 toneladas como
mínimo y un período de embarco acreditado no inferior a doce
meses desempeñando dicha función.
— para capitán («Kapitán»),
Certificado que habilite para el mando como capitán de buques de
arqueo bruto comprendido entre 500 y 3 000 toneladas.
Certificación de aptitud como piloto de primera en buques de
arqueo bruto de 3000 toneladas como mínimo y un período de
embarco acreditado en calidad de piloto de primera en buques de
arqueo bruto de 500 toneladas como mínimo, cuya duración no sea
inferior a seis meses, así como un período de embarco acreditado
en calidad de piloto de primera en buques de arqueo bruto de
3 000 toneladas como mínimo, cuya duración no sea inferior a
seis meses.
— para auxiliar de máquinas («Strojní asistent»),
1. Edad mínima: veinte años.
2. Escuela naval o facultad de estudios marítimos — departa-
mento de ingeniería naval, y realización de un período de
embarco acreditado no inferior a seis meses en buques durante
los estudios.
— oficial encargado de la guardia de máquinas («Strojní d ůstojník»),
realización de un período de embarco acreditado en calidad de
auxiliar de máquinas durante seis meses como mínimo para los
que hayan finalizado sus estudios en una facultad o escuela naval.
— primer oficial de máquinas («Druhý strojní d ůstojník»),
realización de un período de embarco acreditado no inferior a 12
meses en calidad de segundo oficial de máquinas en buques cuya
potencia propulsora principal sea igual o superior a 750 kW.
— jefe de máquinas («První strojní d ůstojník»),
título idóneo que habilite para prestar servicio como primer oficial
de máquinas en buques cuya potencia propulsora principal sea
igual o superior a 3000 kW y un período de embarco acreditado
no inferior a seis meses con dicho cargo.
— electricista («Elektrotechnik»),
1. Edad mínima: 18 años.1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 29
▼A2
▼A2
2. Escuela naval o de otro tipo, facultad de ingeniería eléctrica,
escuela técnica o escuela técnica superior de ingeniería electro-
técnica, cuyas formaciones han de ser sancionadas por el
examen«maturitní zkouška» también debe realizarse un período
de prácticas acreditado no inferior a 12 meses en el ámbito de
la ingeniería eléctrica.
— jefe electricista («Elektrod ůstojník»),
1. Escuela naval o facultad de náutica, facultad de ingeniería eléc-
trica naval u otra escuela o centro de enseñanza secundaria en
el ámbito de la ingeniería eléctrica; todas las formaciones
deben ser sancionadas por el examen «maturitní zkouška» ou n
examen de Estado.
2. Período de embarco acreditado en calidad de electricista
durante un período mínimo de doce meses para los titulados
por una escuela naval o facultad, o de 24 meses para los titu-
lados por un centro de enseñanza secundaria,
— en Dinamarca, nueve años de escolaridad primaria, seguidos de un
curso básico de formación básica y/o de servicio marítimo de una
duración que podrá variar entre 17 y 36 meses y completadas:
— para el patrón subalterno, con un año de formación profesional
especializada,
— para los demás, con tres años de formación profesional especiali-
zada;
— en Alemania, una duración total que podrá variar entre 14 y 18 años,
entre los que deberá constar un ciclo de formación profesional básica
de tres años y una práctica de servicio marítimo de un año, seguido deuna formación profesional especializada de uno a dos años comple-
tada, llegado el caso, con una práctica profesional de navegación de
dos años;
— en Italia, una duración total de trece años, de los que al menos cinco
de formación profesional sancionada por un examen, y completados,
en su caso, por un período de prácticas,
—en Letonia,
— oficial ingeniero eléctrico naval («ku ģu elektromeh āniķis»),
1. Edad mínima: 18 años.
2. Representa una formación de una duración total de doce años y
medio como mínimo, de los cuales al menos nueve años de
enseñanza elemental y tres de formación profesional. Además,
servicio de navegación de no menos de seis meses como elec-
tricista naval o ayudante del ingeniero eléctrico en barcos con
una potencia de más de 750 kW. La formación profesional
culminará con un examen especial por las autoridades compe-
tentes con arreglo al programa de formación aprobado por el
Ministerio de Transporte.
— operador de maquinaria de refrigeración («ku ģa sald ēšanas iek ārtu
mašīnists»),
1. Edad mínima: 18 años.
2. Representa una formación de una duración total de trece años
como mínimo, de los cuales al menos nueve años de enseñanza
elemental y tres de formación profesional. Además, servicio de
navegación de no menos de doce meses como ayudante del
ingeniero de maquinaria de refrigeración. La formación profe-
sional culminará con un examen especial por las autoridades
competentes con arreglo al programa de formación aprobado
por el Ministerio de Transporte,
—en los Países Bajos
— para jefe de cabotaje [«coastal vessel»] (con complemento)
[«stuurman kleine handelsvaart» (met aanvulling) ], y para moto-
rista naval diplomado ( «diploma motordrijver» ), un ciclo de
estudios de 14 años, de los que al menos dos hayan sido impar-
tidos por una escuela profesional especializada, y completados
con un período de prácticas profesionales de doce meses,
— para oficial VTS ( «VTS-functionaris» ), una duración total de
quince años, de los cuales al menos tres de formación profesional
superior ( «HBO») o de formación profesional intermedia
(«MBO»), seguidos de una especialización nacional o regional,
que incluyan cada una al menos doce semanas de formación
teórica y estén sancionadas por un examen,1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 30
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y que son reconocidas en el marco del Convenio internacional STCW
(Convenio internacional de 1978 sobre normas de formación, titulación y
guardia para la gente de mar).
b) Pesca marítima
En Alemania
las formaciones de:
— capitán de pesca («Kapitän BG/Fischerei»),
— patrón de pesca («Kapitän BK/Fischerei»)
— patrón subalterno en buque armado para la pesca mayor («Nautischer
Schiffsoffizier BGW/Fischerei»),
— patrón subalterno en buque armado para la pesca («Nautischer Schiff-
soffizier BKW/Fischerei»).
En los Países Bajoslas formaciones de:— capitán de pesca/mecánico naval mayor («stuurman werktuigkundige
V»),
— mecánico naval («werktuigkundige IV visvaart»),
— patrón de pesca («stuurman IV visvaart»),
— patrón de pesca/mecánico naval («stuurman werktuigkundige VI»),
que representan las formaciones:
— en Alemania, de una duración total que puede variar entre 14 y 18
años, entre los que deberán constar un ciclo de formación profesional
básica de 3 años y un período de prácticas marítimas de un año,
seguido de una formación profesional especializada de 1 a 2 años
completada, llegado el caso, con un período de prácticas de navega-
ción de dos años;
— en los Países Bajos, de un ciclo de estudios que puede variar entre 13
y 15 años, de los que al menos dos estarán impartidos por una escuela
profesional especializada, completado con un período de prácticas
profesionales de 12 meses,
y que están reconocidas por el Convenio de Torremolinos (Convenio
internacional de 1997 sobre la seguridad de los buques de pesca).
4.Sectortécnico
En Italialas formaciones de:
— geómetra («geometra»),
— técnico agrícola («perito agrario»),
que representan los ciclos de estudios secundarios técnicos de una dura-
ción total de al menos trece años, de los cuales ocho de escolaridad
obligatoria seguidos de cinco años de estudios secundarios, de los cuales
tres de estudios centrados en la profesión, sancionados por el examen del
bachillerato ténico y completados,
— en el caso del geómetra con:
bien un período de prácticas de al menos dos años en un despacho profe-
sional,
bien una experiencia profesional de cinco años,
— en el caso de los técnicos agrícolas, mediante el cumplimiento de un
período de prácticas de al menos dos años,
seguido de un examen de Estado.
En la República Checa:
formación de:
— técnico autorizado, constructor autorizado («autorizovaný technik, autori-
zovaný stavitel»),
que representa una formación profesional de una duración mínima de 9
años, de los cuales 4 años de enseñanza técnica de nivel secundario
sancionada por el «maturitní zkouška» (examen de la escuela técnica de1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 31
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nivel secundario), cinco años de experiencia profesional, y prueba de
aptitud profesional para el ejercicio de la actividad profesional elegida
en el sector de la construcción (con arreglo a la Ley no50/1976 Sb., rela-
tiva a la construcción, y la Ley no360/1992 Sb.).
— conductor de vehículo ferroviario («Fyzická osoba řídící drážní vozidlo»),
que representa una formación de una duración total de doce años como
mínimo, de los cuales al menos ocho de educación primaria y cuatro de
formación profesional de nivel secundario, sancionada por el examen
«maturitní zkouška» y completada con el examen de Estado sobre la
fuerza motriz de los vehículos.
— técnico revisor de vías («Drážní revizní technik»),
que representa una formación de una duración total de doce años como
mínimo, de los cuales al menos ocho de educación primaria y cuatro de
formación profesional en una escuela secundaria de maquinaria o electró-
nica, sancionada por el examen «maturitní zkouška» .
— instructor de conducción por carretera («U čitel autoškoly»),
persona no menor de 24 años con una formación de una duración total de
doce años como mínimo, de los cuales al menos ocho de educación
primaria y cuatro de formación profesional de nivel secundario especiali-
zada en el tráfico o la máquinaria, sancionada por el examen «maturitní
zkouška».
— técnico estatal para la inspección técnica del estado de los vehículos de
motor («Kontrolní technik STK»),
persona no menor de 21 años con una formación de una duración total de
doce años como mínimo, de los cuales al menos ocho de educación
primaria y cuatro de formación profesional de nivel secundario sancio-
nada por el examen «maturitní zkouška» y completada con un período
de prácticas de carácter técnico de al menos dos años; la persona ha de
estar en posesión de un permiso de conducción, no tener antecedentes
penales y haber completado una formación especial de técnico estatal de
una duración mínima de 120 horas y haber superado el correspondiente
examen.
— mecánico para el control de las emisiones de los automóviles («Mechanik
měření emisí»),
que representa una formación de una duración total de doce años como
mínimo, de los cuales al menos ocho de educación primaria y cuatro de
formación profesional de nivel secundario sancionada por el examen
«maturitní zkouška» . Además, el aspirante debe realizar un período de
prácticas de carácter técnico de tres años como mínimo y seguir la forma-
ción especial de «Mecánico para el control de las emisiones de los
automóviles», de ocho horas de duración, y superar el correspondiente
examen.
— capitán de embarcación de la clase I («Kapitán I. t řídy»),
que representa una formación de una duración total de 15 años como
mínimo, de los cuales ocho años de educación primaria y tres años de
formación profesional, sancionada con el examen «maturitní zkouška» y
completada con un examen confirmado en un certificado de aptitud.
Tras la formación profesional debe efectuarse un período de cuatro años
de práctica profesional, completada con un examen.
— restaurador de monumentos que son obras de artesanía artística
(«restaurátor památek, které jsou díly um ěleckých řemesel»),
que representa una formación de una duración total de doce años si
incluye una enseñanza técnica completa de nivel secundario en el ámbito
de la restauración, o estudios de una duración de 10 a 12 años en un
ámbito relacionado con el anterior, más cinco años de experiencia profe-
sional cuando se ha seguido una enseñanza técnica completa de nivel
secundario sancionada por el examen «maturitní zkouška» , u ocho años
de experiencia profesional cuando se ha seguido una enseñanza técnica
de nivel secundario sancionada por el examen final de aprendizaje.
— restaurador de obras de arte que no sean monumentos y que formen parte
de colecciones en museos y galerías, así como de otros objetos de valor
cultural («restaurátor d ěl výtvarných um ění, která nejsou památkami a
jsou uložena ve sbírkách muzeí a galerií, a ostatních p ředmětůkulturní
hodnoty»),
que representa una formación de una duración total de doce años, más
cinco años de experiencia profesional cuando se haya completado una
enseñanza técnica de nivel secundario en el ámbito de la restauración,
sancionada por el examen «maturitní zkouška» .
— gestor de residuos («odpadový hospodá ř»),
que representa una formación de una duración total de doce años como
mínimo, de los cuales al menos ocho de educación primaria y cuatro de
formación profesional de nivel secundario, completada por el examen
«maturitní zkouška» y con un período de cinco años como mínimo de1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 32
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experiencia en el sector de la gestión de residuos adquirida en los últimos
diez años.
— jefe de tecnología de explosivos («Technický vedoucí odst řelů»),
que representa una formación de una duración total de doce años como
mínimo, de los cuales al menos ocho de educación primaria y cuatro de
formación profesional de nivel secundario sancionada por el examen
«maturitní zkouška»
y completada con:
— un período de dos años como artillero subterráneo (para la actividad
subterránea) y de un año en superficie (para la actividad de super-
ficie); durante dicho tiempo deberá haber haberse trabajado durante
seis meses como auxiliar de artillero;
— curso de formación teórica y práctica de 100 horas de duración
sancionado por un examen ante la autoridad minera competente del
distrito que corresponda;
— experiencia profesional de seis meses o más en la planificación y
realización de trabajos de voladura importantes;
— curso de formación teórica y práctica de 32 horas de duración sancio-
nado por un examen ante la autoridad minera checa;
En Letonialas formaciones de:
— auxiliar de conductor de locomotora («vilces l īdzekļa vad ītāja (maš īnista)
palīgs»),
— Edad mínima: 18 años.— Formación de una duración total de doce años como mínimo, de los
cuales al menos ocho de educación primaria y cuatro de formación
profesional. Formación profesional sancionada por un examen espe-
cial realizado por el empleador. Obtención de un certificado de
aptitud expedido por una autoridad competente para un período de
cinco años.
En los Países Bajos
la formación de:
— «gerechtsdeurwaarder»,
— protésico dental ( «tandprotheticus» ,
que representan un ciclo de estudios y de formación profesional:
— en el caso de agente judicial ( «gerechtsdeurwaarder» ), de una duración
total de diecinueve años, de los cuales ocho de escolaridad obligatoria,
seguido de ocho años de estudios secundarios, de los cuales cuatro de
enseñanza técnica sancionada por un examen de Estado, y completada
con tres años de formación teórica y práctica,
— en el caso de protésico dental ( «tandprotheticus» ), de una duración total
de quince años de formación de dedicación plena y tres años de forma-
ción a tiempo parcial, de los cuales ocho años de estudios primarios,
cuatro de estudios generales secundarios, más tres años de formación
profesional, que incluya una formación teórica y práctica de protésico
dental, completada con tres años de formación a tiempo parcial de proté-
sico dental, sancionada por un examen.
En Austria
las formaciones de:
— guardas forestales («Förster»),
— consultor técnico («Technisches Büro»),— agencia de alquiler de trabajo («Überlassung von Arbeitskräften -
Arbeitsleihe»),
— agente de colocación («Arbeitsvermittlung»),— asesor de inversiones («Vermögensberater»),— investigador privado («Berufsdetektiv»),— guardia de seguridad («Bewachungsgewerbe»),— agente inmobilario («Immobilienmakler»),— director inmobiliario («Immobilienverwalter»),1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 33
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— organizador de proyectos de construcciones («Bauträger) (Bauorganisator,
Baubetreuer»),
— agente de oficina de cobros («Inkassoinstitut»),
que representan las formaciones de una duración total de quince años como
mínimo, de los cuales ocho años de escolaridad obligatoria seguida de cinco
años, como mínimo, de estudios secundarios técnicos o comerciales, sancio-
nada por un examen de madurez técnico o comercial, completada con una
formación en la empresa de al menos dos años sancionada por un examen
profesional.
— asesor de seguros («Berater in Versicherungsangelegenheiten»),que representa la formación de una duración total de quince años, de los
cuales seis años de formación realizada en un marco estructurado, repartida
en un aprendizaje de una duración de tres años y en un período de tres años
de práctica y formación profesionales, sancionada por un examen.
— maestro constructor/proyecto y cálculo técnico («Planender Baumeister»),
— maestro carpintero/proyecto y cálculo técnico («Planender Zimmer-
meister»),
que representan las formaciones de una duración total de dieciocho años
como mínimo, de los cuales nueve años como mínimo de formación repartidaen cuatro años de estudios técnicos secundarios y cinco años de práctica y
formación profesionales, sancionada por un examen profesional que da
derecho a ejercer la profesión y a preparar aprendices, en cuanto esta forma-
ción se refiere al derecho de proyectar construcciones, realizar cálculos
técnicos y supervisar obras de construcción («el privilegio María Teresiano»).
— contable comercial ( Gewerblicher Buchhalter ), de conformidad con la
Gewerbeordnung 1994 (la Ley sobre comercio, artesanía e industria de
1994),
— contable independiente ( Selbständiger Buchhalter ) de conformidad con la
Bundesgesetz über die Wirtschaftstreuhandberufe 1999 (Ley sobre las
profesiones del ámbito de la contabilidad pública de 1999).
En Polonia
la formación de:
— técnico encargado de realizar las pruebas básicas de inspección técnica de
vehículos en centros de ITV («Diagnosta przeprowadzaj ący badania tech-
niczne w stacji kontroli pojazdów o podstawowym zakresie bada ń»),
que representa una educación primaria de ocho años de duración y una
formación técnica profesional de nivel secundario de cinco años de dura-
ción en la rama de automoción y tres años de prácticas en una estación de
servicio o en un taller, e incluye entrenamiento básico de inspección
técnica de vehículos de 51 horas de duración, con superación del corres-
pondiente examen de aptitud.
— técnico encargado de realizar la inspección técnica de vehículos en
centros de ITV de distrito («Diagnosta przeprowadzaj ący badania tech-
niczne pojazdu w okr ęgowej stacji kontroli pojazdów»),
que representa una educación primaria de ocho años de duración y una
formación técnica de nivel secundario de cinco años de duración en la
rama de automoción y cuatro años de prácticas en una estación de
servicio o en un taller, e incluye un curso básico de inspección técnica
de vehículos de 51 horas de duración, con superación del correspondiente
examen de aptitud.
— técnico encargado de realizar la inspección técnica de vehículos en
centros de ITV («Diagnosta wykonuj ący badania techniczne pojazdów w
stacji kontroli pojazdów»)
que representa una educación primaria de ocho años de duración y una
formación técnica de nivel secundario de cinco años de duración en la
rama de automoción y cuatro años acreditados de prácticas en una esta-
ción de servicio o en un taller,
o bien una educación primaria de ocho años de duración y una formación
técnica de cinco años de nivel secundario en una especialidad distinta de
la automoción y ocho años acreditados de prácticas en una estación de
servicio o en un taller,
y comprende en total 113 horas de formación completa, incluidas la
formación básica y la especializada, con superación de los correspon-
dientes exámenes al final de cada etapa.1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 34
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La duración en horas y el alcance general de las formaciones específicas
en el marco de la formación completa del técnico se especifican por sepa-
rado en el Reglamento del Ministerio de Infraestructura de 28 de
noviembre de 2002 sobre los requisitos pormenorizados exigidos a los
técnicos (Boletín Oficial no208 de 2002, punto 1769).
— despachador de trenes («Dy żurny ruchu»),
que representa una educación primaria de ocho años de duración y cuatro
años de formación profesional de nivel secundario, con especialización en
transporte ferroviario, y una formación preparatoria para el trabajo como
despachador de trenes de una duración de 45 días, y superación del
examen de aptitud, o
que representa una educación primaria de ocho años de duración y cinco
años de formación profesional de nivel secundario, con especialización en
transporte ferroviario, y una formación preparatoria para el trabajo como
despachador de trenes de una duración de 63 días y superación del
examen de aptitud.
5.Formaciones en el Reino Unido reconocidas como «National Vocational
Qualifications»ocomo«ScottishVocationalQualifications»
Las formaciones de:
— ingeniero eléctrico de minas («Mine electrical engineer»),
— ingeniero mecánico de minas («Mine mechanical engineer»),
— práctico facultativo de tratamientos dentales («Dental therapist»),— asistente dental («Dental hygienist»),— optico («Dispensing optician»),— subdirector de mina («Mine deputy»),— administrador judicial («Insolvency practitioner»),— «Licensed conveyancer»,
— segundo patrón - buques mercantes y de pasajeros - sin restricciones
(«First mate - Freight/Passenger ships - unrestricted»),
— teniente - buques mercantes y de pasajeros - sin restricciones («Second
mate - Freight/Passenger ships - unrestricted»),
— segundo teniente - buques mercantes y de pasajeros - sin restricciones
(«Third mate - Freight/Passenger ships - unrestricted»),
— jefe de puente - buques mercantes y de pasajeros - sin restricciones
(«Deck officer - Freight/Passenger ships - unrestricted»),
— oficial mecánico de 2aclase - buques mercantes y de pasajeros - zone de
explotación ilimitada («Engineer officer - Freight/Passenger ships - unli-
mited trading area»),
— especialista en gestión de residuos(«Certified technically competent
person in waste management»),
— enfermero veterinario reconocido,
sancionadas con las cualificaciones reconocidas como «National Vocational
Qualifications» (NVQ), ►M4 ◄o reconocidas en Escocia
como «Scottish Vocational Qualifications», de niveles 3 y 4 del «National
Framework of Vocational Qualifications» del Reino Unido.
Estos niveles se definen de la siguiente forma:—nivel 3: aptitud para ejecutar una amplia gama de tareas variadas en
situaciones muy diversas, la mayor parte de las cuales son tareas
complejas y no rutinarias. La responsabilidad y autonomía son considera-
bles y las funciones desempeñadas en este nivel incluyen a menudo el
control o la dirección de otras personas,
—nivel 4: aptitud para ejecutar una amplia gama de tareas complejas,
técnicas o especializadas, en situaciones muy diversas y con una parte1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 35
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importante de responsabilidad personal y de autonomía. Las funciones
desempeñadas en este nivel incluyen a menudo la responsabilidad de los
trabajos efectuados por otras personas y el reparto de los recursos.1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 36
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ANEXO D
Listadelasformacionesdeestructuraespecíficamencionadasenelartículo
3,letrab),párrafoprimero,guióntercero
En el Reino Unido
Las formaciones reguladas sancionadas con cualificaciones reconocidas como
«National Vocational Qualifications» (NVQ), ►M4 ◄o reco-
nocidas en Escocia como «Scottish Vocational Qualifications», de niveles 3 y
4 del «National Framework of Vocational Qualifications» del Reino Unido.
Estos niveles se definen de la siguiente forma:—nivel 3: aptitud para ejecutar una amplia gama de tareas variadas en situa-
ciones muy diversas, la mayor parte de las cuales son tareas complejas y no
rutinarias. La responsabilidad y autonomía son considerables y las funciones
desempeñadas en este nivel incluyen a menudo el control o la dirección de
otras personas,
—nivel4:aptitud para ejecutar una amplia gama de tareas complejas, técnicas
o especializadas, en situaciones muy diversas y con una parte importante de
responsabilidad personal y de autonomía. Las funciones desempeñadas en
este nivel incluyen a menudo la responsabilidad de los trabajos efectuados
por otras personas y el reparto de los recursos.
En Alemania
las formaciones reguladas siguientes:
— las formaciones reguladas que preparan para la profesión de asistente técnico
[«technischer Assistent(in)» ] y asistente comercial [ «Kaufmännischer Assis-
tent(in)»], así como para las profesiones sociales ( «soziale Berufe» ), la
profesión de profesor de la respiración, la palabra y la voz [ «staatlich
geprüfter Atem-, Sprech- y Stimmlehrer(in)» ] con titulación del Estado, de
una duración mínima de trece años, que presuponga haber superado el
primer ciclo de enseñanza secundaria ( «mittlerer Bildungsabschluß» ) y que
comprendan:
— tres años como mínimo (
1) de formación profesional cursados en una
escuela especializada ( «Fachschule» ), sancionada por un examen y
completada, en su caso, con un ciclo de especialización de uno o dos
años, sancionado por un examen, o bien
— dos años y medio como mínimo cursados en una escuela especializada
(«Fachschule» ), sancionada por un examen y completada con un período
de ejercicio profesional de un mínimo de seis meses de duración o un
período de prácticas de un mínimo de seis meses de duración en un
centro autorizado, o bien
— dos años como mínimo cursados en una escuela especializada ( «Fachs-
chule») sancionados por un examen y completados con un período de
ejercicio profesional de al menos un año de duración o un período de
prácticas de un mínimo de un año de duración en un centro autorizado;
— las formaciones reguladas de técnicos [ «Techniker(in)» ], economistas de
empresa [ «Betriebswirt(in)» ], diseñadores [ «Gestalter(in)» ] y asistentes de
familia ( «Familienpfleger(in)» ) con titulación del Estado ( «staatlich
geprüft»), de una duración mínima de dieciseis años, lo que supone superar
la escolaridad obligatoria o una formación equivalente (de un mínimo de
nueve años) y la formación de una escuela profesional ( «Berufschule» )d e
un mínimo de tres años, que comprenda, tras una práctica profesional de al
menos dos años, una formación de plena dedicación de un mínimo de dos
años o una formación a tiempo parcial de duración equivalente;
— las formaciones reguladas y las formaciones continuas reguladas, de una
duración total mínima de quince años, que supone, por regla general, haber
superado la escolaridad obligatoria (de un mínimo de nueve años) y una
formación profesional (en general, tres años), y que comprendan, como
norma general, una práctica profesional de al menos dos años (en general,
tres), y un examen encuadrado en la formación continua, para cuya prepara-
ción se adoptan medidas de formación complementarias, bien paralelamente
a la práctica profesional (un mínimo de 1 000 horas), bien en dedicación
plena (mínimo de un año).1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 37
(1) La duración mínima de tres años puede reducirse a dos si el interesado posee la cuali-
ficación necesaria para acceder a la Universidad (la «Abitur»), esto es, trece años de
formación previa o la cualificación necesaria para acceder a las «Fachhochschulen»
(la«Fachhochschulreife» ), esto es, doce años de formación previa.▼M1
▼M1
Las autoridades alemanas comunicarán a la Comisión y a los demás Estados
miembros la lista de los ciclos de formación afectados por el presente Anexo.
En los Países Bajos
Las siguientes formaciones reguladas:
— Las formaciones reguladas de una duración total mínima de quince años, que
presupongan haber superado ocho años de estudios primarios y cuatro de
estudios generales secundarios de nivel intermedio ( «MAVO» ), o de forma-
ción profesional preparatoria ( «VBO»), o bien de estudios generales
secundarios de nivel superior, y que requieran haber superado un ciclo de
tres o cuatro años en una escuela de formación profesional intermedia
(«MBO»), sancionado con un examen.
— Las formaciones reguladas de una duración total mínima de dieciséis años,
que presupongan haber superado 8 años de estudios primarios y cuatro años
de formación profesional preparatoria ( «VBO») como mínimo, o de estudios
generales secundarios de nivel superior, así como al menos cuatro años de
formación profesional en el sistema de aprendizaje, que incluya como
mínimo un día a la semana de formación teórica en una escuela y el resto
de práctica profesional en un centro de formación práctica o en una empresa,
sancionado por un examen de nivel secundario o terciario.
Las autoridades neerlandesas comunicarán a la Comisión y a los demás Estados
miembros la lista de los ciclos de formación afectados por el presente Anexo.
En Austria
— Las formaciones en escuelas superiores de formación profesional ( «Berufs-
bildende Höhere Schulen» ) y centros de enseñanza superior en agricultura
y silvicultura ( «Höhere Land und Forstwirtschaftliche Lehranstalten» ),
incluyendo tipos especiales ( «einschließlich der Sonderformen» ), cuya
estructura y nivel se establecen mediante disposiciones legales, reglamenta-
rias y administrativas.
Su duración total mínima es de trece años, de los cuales cinco de formación
profesional, sancionadas por un examen final, cuya superación constituye
una prueba de competencia profesional.
— Las formaciones en escuelas de maestría ( «Meisterschulen» ), clases de
maestría ( «Meisterklassen» ), escuelas de maestría industrial ( «Werkmeisters-
chulen») o escuelas de maestría de la construcción
(«Bauhandwerkerschulen» ), cuya estructura y nivel se establecen mediante
disposiciones legales, reglamentarias y administrativas.
Su duración total mínima es de trece años, de los cuales nueve de educación
obligatoria, seguidos por un mínimo de tres años de formación profesional
impartida en una escuela especializada o de tres años de formación en una
empresa y paralelamente en una escuela de formación profesional ( «Berufss-
chule»), ambas formaciones sancionadas por un examen, y completadas con
la superación de al menos un año de formación profesional en una escuela
de maestría ( «Meisterschule» ), en clases de maestría ( «Meisterklassen» ), en
escuelas de maestría industrial ( «Werkmeisterschule» ) o escuela de maestría
de la construcción ( «Bauhandwerkerschule» ). En la mayoría de los casos de
duración total mínima es de 15 años, incluyendo períodos de experiencia
laboral, que pueden preceder a la formación en estos centros, o ser paralelos
a cursos a tiempo parcial (como mínimo 960 horas).
Las autoridades austríacas comunicarán a la Comisión y a los demás Estados
miembros la lista de los ciclos de formación afectados por el presente Anexo.1992L0051 — ES — 01.05.2004 — 009.001 — 38
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