ARCHIVES HISTORIQUES 
DE LA COMMISSION 
 
 
 
COLLECTION RELIEE DES 
DOCUMENTS "COM" 
 
 
 
 
COM (85) 167 
 
 
 
Vol. 1985/0 054 
  
 
Disclaimer  
Conformém ent au règlement (CEE, Euratom) n° 354/83 du Conseil du 1er février 1983 
concernant l'ouverture au public des archives historiques de la Communauté économique 
européenne et de la Communauté européenne de l'énergie atomique (JO L 43 du 15.2.1983, 
p. 1), tel que modifié par le règlement (CE, Euratom) n° 1700/2003 du 22 septembre 2003 
(JO L 243 du 27.9.2003, p. 1), ce dossier est ouvert au public. Le cas échéant, les documents 
classifiés présents dans ce dossier ont été déclassifiés conformément à l'article 5 dudit 
règlem ent. 
In accordance with Council Regulation (EEC, Euratom) No 354/83 of 1 February 1983 
concerning the opening to the public of the historical archives of the European Econom ic 
Communit y and the European Atom ic Energy Communit y (OJ L 43, 15.2.1983, p. 1), as 
amended by Regulation (EC, Euratom) No 1700/2003 of 22 September 2003 (OJ L 243, 
27.9.2003, p. 1), t his file is open to the public. Where necessary, classified documents in this 
file have been declassified in conformity with Article 5 of the aforementioned regulation.  
In Übereinstimmung mit der Verordnung (EWG, Euratom) Nr. 354/83 des Rates vom  1. 
Februa r 1983 über die Freigabe der historischen Archive der Europäischen  
Wirtschaftsgemeinschaft und der Europäischen Atomgem einschaft (ABI. L 43 vom  15.2.1983,  
S. 1), geändert durch die Verordnung (EG, Euratom) Nr. 1700/2003 vom 22. Septem ber 2003  
(ABI. L 243 v om 27.9.2003, S. 1), ist diese Datei der Öffentlichkeit zugänglich. Soweit  
erforderlich, wurden die Verschlusssachen in dieser Datei in Übereinstimmung mit Artikel 5  
der genannten Verordnung freigegeben.  
ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ
ΟΟΜ(85) 167 τελικό
Βρυξέλλες, 18 Απριλίου 1985
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΣΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ
Η επαγγελματική κατάρτιση και οι νέες τεχνολογίες
πληροφόρησης
Πρόγραμμα εργασίας 1985-1988
ΟΟΜ(85) 167 τελικό

-1-U  « / / r / / L  ?
Π E P I E X 0 MENA
Παράγραφοι
I.ΕΙΣΑΓΩΓΗ1 -  6
II.01 ΑΞΟΝΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ 7 -  g
A. Το δίκτυο σχεδίων επίδειξης1· - 14
Β. Τα επαγγέλματα, οι ειδικεύσεις και
οι καταρτίσεις: ένα πρόγραμμα-πλαίσιο 15-18
Γ. Οι ανταλλαγές και οι εκπαιδευτικές
επισκέψεις 19 _
III. Η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜ­
ΜΑΤΟΣ ,-,
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ: Δημοσιονομικό δελτίο

“2“
I. ΕΙΣΑΓΩΓΗ
1. Η οικονομική ανάπτυξη της Ευρωπαϊκής Κοινότητας και  
η απόδοση της βιομηχανίας της εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό  
από την ποιότητα του ανθρώπινου δυναμικού, από την  
ειδίκευση, το επιχειρηματικό πνεύμα και την ευστροφία του.  
Τα προσόντα αυτά έχουν σήμερα περισσότερο από ποτέ  
ιδιαίτερη σημασία. Αν η Κοινότητα δεν αξιοποιήσει το  
ανθρώπινο δυναμικό της η ανταγωνιστική της πλευρά θα  
παρακωλθθεί σοβαρά και θα τεθεί σε κίνδυνο. Υπάρχει ήδη  
μία γενική ανησυχία σε όλη την Κοινότητα για την άμεση  
ανάγκη μιας περισσότερο εντατικής και συντονισμένης  
προσπάθειας ώστε να εξασφαλιστεί ότι υπάρχει και  
βραχυπρόθεσμα αλλά και μακροπρόθεσμα ένας ικανοποιητικός  
αριθμός ατόμων με πλήρη ειδίκευση και κατάρτιση για να  
αντιμετωπίσει τις νέες προκλήσεις. Οι τεράστιες  
δυνατότητες που έχει το εργατικό δυναμικό της Κοινότητας  
να συμβάλει και να ωφεληθεί από τη γενική εισαγωγή των  
νέων τεχνολογιών πληροφόρησης θα πρέπει να ληφθούν  
ουσιαστικά υπόψη στην ανάπτυξη τόσο των κοινοτικών όσο  
και των εθνικών πολιτικών.
2. Η επίδραση των νέων τεχνολογιών είναι ευρύτατη* η  
εφαρμογή των νέων τεχνολογιών σε καθιερωμένου τύπου  
βιομηχανίες είναι εξίσου σημαντική με τις βιομηχανίες  
νέας τεχνολογίας οι οποίες δημιουργούνται μετά από  
πρόσφατες ανακαλύψεις. Η γενική αυτή εφαρμογή σημαίνει ότι  
η εκπαίδευση και η κατάρτιση στις νέες τεχνολογίες θα  
πρέπει να εξεταστεί σε ευρεία βάση. Αυτό επομένως είναι  
ένα σημαντικό στοιχείο στη συνολική στρατηγική της  
Επιτροπής. Με αυτή την προσέγγιση, είναι προφανές ότι οι  
πολιτικές επαγγελματικής κατάρτισης πρέπει να  
προσαρμοστούν ώστε να ανταποκρίνονται στις νέες και ταχέως  
μεταβαλλόμενες ανάγκες και με αυτό το σκεπτικό η Επιτροπή  
υποβάλλει τώρα το πρόγραμμα εργασίας της για την εφαρμογή  
των μέτρων τα οποία ενέκρινε το Συμβούλιο (1) για την
Ψήφισμα του Συμβουλίου της 2.6.83 για τα μέτρα  
επαγγελματικής κατάρτισης σχετικά με τις νέες  
τεχνολογίες πληροφόρησης (ΕΕ αριθ. ζ 166 25.6.83)
Συμπεράσματα του Συμβουλίου της 7.6.84 σχετικά με την  
τεχνολογική αλλαγή και τις κοινωνικές μεταβολές  
(€0Μ(84)6 τελικό)
Μεσοπρόθεσμο πρόγραμμα κοινωνικής δράσης της  
Κοινότητας CEE αριθ. C 175 της 4.7.84)
Συμπεράσματα του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου της 25-26.6 84  
(SI(84)462)
Ψήφισμα του Συμβουλίου σχετικά με την πολιτική της  
επαγγελματικής κατάρτισης στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα  
κατά τη δεκαετία του 1980 (ΕΕ αριθ. C 193 r n c  
20.7.83). ^

περίοδο 1985-8. Σημειώνεται ότι η Επιτροπή έχει ήδη  
εγκρίνει το πρόγραμμα εργασίας της για την (δια περίοδο  
σχετικά με την εισαγωγή νέων τεχνολογιών στα σχολικά  
συστήματα της Κοινότητας (€0Μ(84)722).
3. Τα θέματα που αφορούν την επαγγελματική κατάρτιση  
και την τεχνολογική αλλαγή και ιδίως τις νέες τεχνολογίες  
πληροφόρησης έχουν ήδη συζητηθεί από το Συμβούλιο των  
Υπουργών και από το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο (1). Για να  
μπορέσει να συνεχίσει αυτές τις πολιτικές υποχρεώσεις το  
προσωπικό της Επιτροπής'έχει συζητήσει αυτό το πρόγραμμα  
εργασίας με τους κοινοτικούς εταίρους καθώς και με τους  
Γενικούς Διευθυντές της Πολιτικής για την Επαγγελματική  
Κατάρτιση από όλα τα κράτη μέλη. Έχει δοθεί ιδιαίτερη  
προσοχή στις διάφορες απόφεις που διατυπώθηκαν όσον αφορά  
τους τρόπους οργάνωσης των ενεργειών της Επιτροπής ώστε να  
εξασφαλιστεί κάποιο αποτέλεσμα σε αυτό τον τομέα. Η  
τριμερής Συμβουλευτική Επιτροπή Επαγγελματικής  
Κατάρτισης θα συνεχίσει να ενημερώνει την Επιτροπή για  
την πρόοδο στην εφαρμογή αυτού του προγράμματος. Σε αυτό  
το πλαίσιο η Επιτροπή θεωρεί ότι είναι απαραίτητο το  
CEDEFOP να χορηγήσει τεχνική ενίσχυση στο πρόγραμμα  
εργασίας και ότι αυτοί οι παράγοντες θα πρέπει να ληφθούν  
σοβαρά υπόφη στο τριετές πρόγραμμα εργασίας του CEDEFOP  
για το 1986-1988 καθώς και στο άμεσο πρόγραμμα για το  
1985.
4. Η κοινοτική δράση σχετικά με την επαγγελματική  
κατάρτιση στις νέες τεχνολογίες πληροφόρησης αποτελεί μία  
μόνο από τις πτυχές του συνολικού στρατηγικού προγράμματος  
το οποίο αναπτύσσει η Επιτροπή για να εξασφαλίσει ότι  
έχει ληφθεί σοβαρά υπόφη το ανθρώπινο δυναμικό που  
απαιτείται για την αντιμετώπιση των προκλήσεων της  
τεχνολογικής αλλαγής και της βιομηχανικής καινοτομίας.
Τρεις άλλες συμπληρωματικές πτυχές πρέπει να ληφθούν  
υπόφη:
(ι) τα μέτρα σχετ ι  κά με την ε ι  σαγωγή των νέων  
τεχνολογιών πληροφόρησης στα σχολικά συστήματα  
(Ε0Μ(84)722> και οι ευρύτερες προσπάθειες που  
έχουν γίνει σε κοινοτικό επίπεδο για τη  
βελτίωση της μετάβασης των νέων από το σχολείο  
και στη ζωή του ενήλικα και του εργαζόμενου,
(ιι) η υποβολή προτάσεων κατά το 1985 από την  
Επιτροπή για τη συνεργασία μεταξύ της  
βιομηχανίας και των πανεπιστημίων σχετικά με  
την περαιτέρω κατάρτιση στις νέες

- 4 -
τεχνολογίες πληροφόρησης (1), βάσει των  
αποτελεσμάτων της διάσκεψης που οργανώθηκε από  
την Επιτροπή σε συνεργασία με τις αρχές της  
Ιρλανδίας στο GALWAY, Ιρλανδία, το Σεπτέμβριο  
του 1984,
(ιιι) τις διάφορες κοινοτικές πρωτοβουλίες για την  
προώθηση θετικών ενεργειών προς όφελος των  
γυναIκών.
5. Το συνολικό στρατηγικό πρόγραμμα της εκπαίδευσης και  
κατάρτισης πρέπει επίσης να συνδεθεί με τις άλλες  
κοινοτικές ενέργειες στον τομέα των νέων τεχνολογιών  
πληροφόρησης και ιδιαίτερα στο βιομηχανικό τομέα, στον  
τομέα έρευνας και ανάπτυξης και καινοτομίας - ESPRIT
(2), το πολυετές πρόγραμμα επεξεργασίας των δεδομένων (3)  
FAST/II (4), το τριετές σχέδιο για τη δημιουργία, σε  
διεθνικό επίπεδο, υποδομής για την εισαγωγή νέων μεθόδων  
και για τη μεταφορά τεχνολογίας BRITE (5), RACE, και  
επίσης η μελέτη για την απασχόληση, την οργάνωση εργασίας  
και τις συνθήκες εργασίας.
6. Το παρόν έγγραφο παρουσιάζει τους κύριους άξονες της  
κοινοτικής δράσης για την περίοδο 1985 - 1988, στο τέλος  
της οποίας πρέπει να υποβληθεί τελική έκθεση από την  
Επιτροπή στο Συμβούλιο.
(1) C0M(84) 6 τελικό, παράγραφος 15 και Παράρτημα 32-37  
και έγγραφο V/1523/84, 8.10.1984
(2) ΕΕ αριθ L 81, 23.3.1984
(3) ΕΕ αριθ. L 126, 12.5.1984
(4) ΕΕ αριθ. L 293, 25.10.1983
(5) ΕΕ αριθ. L 253, 15.12.1983

V.
- 5 - 'χ* ■  «J * “  'β
ΟΙ ΑΞΟΝΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ
7. Η δράση οε κοινοτικό επίπεδο συμπληρώνει και αξιο-
ποιεί τη δράση των κρατών μελών που αποβλέπει "στην προώθη­
ση της ανάπτυξης μιας κοινής προσέγγισης για την εισαγωγή  
των ΝΤΠ που ανταποκρίνεται ταυτόχρονα στις οικονομικές και  
τεχνικές ανάγκες και στις κοινωνικές επιπτώσεις που προκα-  
λούν οι τεχνολογίες αυτές" (ΕΕ 0 16671 - 25.6.1983). Όπως  
υπογραμμίζουν οι γενικές κατευθύνσεις του ψηφίσματος του  
Συμβουλίου, σκοπός είναι, αφού ληφθεί υπόψη στο πλαίσιο  
αυτό ο ρόλος των κοινωνικών εταίρων, να ενταχθούν οι νέες  
τεχνολογίες πληροφόρησης και οι ειδικές ικανότητες που  
συνδέονται με αυτές σε προγράμματα κατάρτισης ευρείας βάσης  
που θα διευκολύνουν την πρόσβαση και την παραμονή στην  
απασχόληση, ή ακόμα θα βελτιώνουν τις δυνατότητες απασχό­
λησης. Αυτή η ουσιώδης δράση πρέπει να τεθεί σε εφαρμογή  
γύρω από ορισμένα θέματα γενικού ενδιαφέροντος που έχουν  
προτεραιότητα, δηλ.:
(ϊ) - τις ανάγκες των επιχειρήσεων, ιδιαίτερα των  
μικρομεσαίων επιχειρήσεων, π.χ. με τον πει­
ραματισμό νέων προσεγγίσεων με σκοπό να  
εξοικειωθούν και να επανεκπαιδευθούν οι  
υπεύθυνοι της διαχείρισης με τις πιθανές επι­
πτώσεις και χρήσεις των ΝΤΠ στο πλαίσιο των  
επιχειρήσεων*
(Γΐ) - την προετοιμασία για την επαγγελματική ένταξη  
των νέων - ιδιαίτερα των νέων των οποίων η  
ειδίκευση είναι ανεπαρκής - μέσω μέτρων κατάρ-  
τισης που έχουν ως στόχους κυρίως :
. την εξασφάλιση (περιεχόμενο και μεθόδους)  
βασικής κατανόησης των κύριων εφαρμογών  
της μικροηλεκτρονικής τεχνολογίας στον τομέα  
της επεξεργασίας δεδομένων και των επικοινω­
νιών,
. τον εφοδιασμό των νέων που επιθυμούν να  
ενταχθούν σε επαγγέλματα σχετικά με την  
μικροηλεκτρονική με τα απαραίτητα προσόντα,
(Vii) - την παραμονή στην απασχόληση ή την επανένταξη  
των ειδικευμένων εργαζομένων στο πλαίσιο ενερ­
γειών κατάρτισης προσανατολισμένων προς την  
επανειδίκευση του προσωπικού παραγωγής και συ­
ντήρησης το οποίο έχει σχέση με την αυτοματο­
ποίηση των διαδικασιών κατασκευής ή επεξεργασίας  
και διαχείρισης των υπηρεσιών.

- έ, -
(ϊν> - την προσαρμογή ή την επαγγελματική ένταξη των γυναικών  
με νεωτεριστικές ενέργειες κατάρτισης οι οποίες έχουν  
ως στόχο τη διευκόλυνση της πρόσβασής τους σε επαγγέλματα  
που αναπτύσσονται στο πεδίο των τεχνολογιών στα οποία  
υποεκπροσωπούνται μέχρι σήμερα.

8. Οστόσο αυτή η πολιτική κατάρτισης θα έχει επιτυχή
κατάληξη μόνο εάν συγχρόνως :
(1) - υπάρξει ένα κοινό πρόγραμμα ανάλυσης, έρευνας
παρατήρησης και πειραματισμού σχετικά με τις  
επιπτώσεις της τεχνολογικής αλλαγής στα  
υπάρχοντα επαγγέλματα και ειδικεύσεις καθώς  
και στα νέα επαγγέλματα που εμφανίζονται,
(ΐί> ~ συνεχισθεΙ εντατική όιαβούλευση για τη 6ιαχεί-  
ριση βάσει προβλέψεων της αγοράς εργασίας, με  
τις αρμόδιες αρχές και τους κοινωνικούς εταί­
ρους στα διάφορα επίπεδα - περιλαμβανομένων και  
των περιφερειακών - της οικονομικής ζωής, αφού  
ληφθεί υπόψη για το σκοπό αυτό ότι οι καταρτί­
σεις στις νέες τεχνολογίες θα έχουν μεγαλύτερη  
επιτυχία αν αναπτυχθούν σε περιβάλλον ενημερω­
μένο και ευαισθητοποιημένο σχετικά με τις  
εφαρμογές και τις επιπτώσεις των τεχνολογιών  
αυτών, ιδιαίτερα όσον αφορά την απασχόληση και  
τις συνθήκες εργασίας.
9. Σε σχέση με αυτούς τους γενικούς στόχους πρέπει να
διευκρινισθεί η λειτουργική φύση και οι λεπτομέρειες της κοινο­
τικής δράσης η οποία σύμφωνα με το ψήφισμα του Συμβουλίου  
πρέπει να κατευθυνθεί προς :
(ί) - την εγκατάσταση δικτύων σχεδίων επίδειξης
με προορισμό να ενθαρρύνουν τη μεταφορά των  
εμπειριών και των ελπιδοφόρων καινοτομιών  
μεταξύ των κρατών μελών,
(ΐΐ) - τη συνεχή ανταλλαγή ιδεών και εμπειριών μεταξύ  
των υπεύθυνων για τη χάραξη πολιτικής και  
αυτών που την εφαρμόζουν σε ορισμένους τομείς  
κοινού ενδιαφέροντος,
(ιιί) - την εξέταση των επαγγελματικών ειδικεύσεων,
(ιν) - την ανταλλαγή μεταξύ κρατών μελών ειδικών οι  
οποίοι είναι υπεύθυνοι για Την κατάρτιση στις  
νέες τεχνολογίες,
(ν) - τη συμμετοχή των εργαζομένων ή/και των εκπρο­
σώπων τους στη διαδικασία εισαγωγής των νέων  
τεχνολογιών πληροφόρησης στις επιχειρήσεις.
Α. ΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΕΔΙΟΝ ΕΠΙΔΕΙΞΗΣ
10. Το δίκτυο θα έχει ως στόχο να προβάλλει τις δυνατό­
τητες των πολλά υποσχόμενων νέων προσεγγίσεων στα διάφορα κράτη  
μέλη αποβλέποντας συγχρόνως στη βελτίωση της ικανότητας των  
συστημάτων κατάρτισης να προσαρμοστούν για να αντιμετωπίσουν  
τις νέες προκλήσεις που προκύπτουν από την τεχνολογική αλλαγή  
και τη βιομηχανική καινοτομία.

-  « -
1 - θέματα του δικτύου
1Ί. Στο ψήφισμα του Συμβουλίου υπογραμμίζεται ότι είναι
ανάγκη να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή οε ορισμένους τομείς κοινού  
ενδιαφέροντος. Πρόκειται κυρίως (βλ. παράγραφο 7) για :
(i) - τις ανάγκες των επιχειρήσεων και ιδιαίτερα των MME,
(μ) - την επαγγελματική ένταξη των νέων, ιδίως αυτών που  
έχουν ανεπαρκή ή ακατάλληλα προσόντα,
Cuî) - την παραμονή στην απασχόληση ή την επανένταξη των  
ειδικευμένων εργαζομένων, είτε είναι άνεργοι είτε  
όχι,
(ίν) - την επαγγελματική προσαρμογή ή ένταξη των γυναικών  
εργαζομένων.
12. Μετά από περαιτέρω διαβούλευση με τα κράτη μέλη όπως  
προβλέπεται από το ψήφισμα του Συμβουλίου, προτείνεται να προ­
στεθούν επίσης οι τέσσερεις ακόλουθοι τομείς κοινού ενδιαφέρο­
ντος :
(ν) - η προσαρμογή των παλαιών επαγγελμάτων στις νέες
καταστάσεις παραγωγής, συντήρησης και διαχείρισης  
μέσω της κατάρτισης,
(νϊ) - τα νέα επαγγέλματα τα οποία επηρεάζονται από την
αυτοματοποίηση της παραγωγής στους κλάδους κατασκευών  
με μεθόδους εντατικής παραγωγής. Πρόκειται κυρίως  
για επαγγέλματα που σχετίζονται με τις βιομηχανικές  
εφαρμογές της μικροηλεκτρονικής (ρυθμιστής/χειριστής  
/τορνευτής εργαλειομηχανών αυτόματου αριθμητικού  
ελέγχου, χειριστές και επόπτες αυτοματοποιημένων  
γραμμών παραγωγής, CAD, κλπ) και/ή την ηλεκτρονική,  
είτε σε κλάδους που υπόκεινται σε αναδιάρθρωση (αυτο­
κινητοβιομηχανία, ναυπηγική βιομηχανία, χάλυβα, μηχα-  
νολογία, κλωστοϋφαντουργία και ένδυση, κλπ), είτε  
σε αναπτυσσόμενους κλάδους βιομηχανίας (πχ πλαστικές  
ύλες και σύνθετα υλικά, γεωργικά προϊόντα και τρόφιμα),
(vii) - τα επαγγέλματα του τριτογενή τομέα, ειδικά τα συστή­
ματα γραφείου και οι επικοινωνίες και γενικότερα η  
τεχνική και κοινωνική διαχείριση της πληροφόρησης στις  
επιχειρήσεις,
(νϊϊΐ) - η κατάρτιση και η συστηματική επιμόρφωση των εκπαι­
δευτών που θα παρέχουν κατάρτιση σχετικά με τις νέες  
τεχνολογίες πληροφόρησης ειδικά σε τεχνικό και διοικη­
τικό επίπεδο, αποβλέποντας στην καλύτερη σύνδεση  
τέτοιων προγραμμάτων που αναπτύσσονται από τους δημό­
σιους οργανισμούς, τις επιχειρήσεις ή τους ιδιωτικούς  
οργανισμούς κατάρτισης με τη διαχείριση της αγοράς  
εργασίας βάσει προβλέψεων.

-  3 -
2 - Λειτουργία του δικτύου
13.
ανάπτυξη,Το δίκτυο θα λειτουργήσει γύρω απδ τρεις στόχους :  
παραγωγή, και αξιοποίηση :
(ι)
Το δίκτυο πρέπει να αποτελέσει το έναυσμα για όσο το  
δυνατόν μεγαλύτερο αριθμό προγραμμάτων κατάρτισης στους  
τομείς που επέλεξαν τα κράτη μέλη.
Το δίκτυο θα αποτελεΐται από ένα αριθμό σχεδίων επί­
δειξης τα οποία έχουν καθοριστεί από την Επιτροπή για  
κάθε κράτος μέλος, σε συνεργασία με τις εθνικές αρχές,  
λόγω του νεωτεριστικού χαρακτήρα τους και επειδή  
συνδέονται με τις γενικές εξελίξεις της εθνικής πολιτικής  
κατάρτισης, περιλαμβανόμενης της πρόσληψης και επιμόρ­
φωσης των εκπαιδευτών κατάρτισης.

- ιρ -
(π ) ΪΙ§Χ25_Ξ222ϊ!ίϊώ5
Περαιτέρω μελέτη απαιτείται για τα είδη κατάρτισης  
που μπορούν να προταθούν στις ομάδες-στόχους που ανα­
φέρθηκαν παραπάνω, τους όρους κατάκτησης των νέων  
τεχνολογιών εκ μέρους των ομάδων αυτών και τις επιπτώ­
σεις για τους εκπαιδευτές κατάρτισης. Η μελέτη αυτή,  
που θα πραγματοποιηθεί κατά τη διάρκεια των προγραμμά­
των, πρέπει να καταλήξει στη δημιουργία μεταβιβάσιμων  
"προϊόντων”. Πράγματι, η έλλειψη υλικού αναφοράς σε  
αυτδ τον τομέα το οποίο θα έχει αποτελέσει αντικείμενο  
κατάλληλου πειραματισμού και αξιολόγησης αποτελεί μία  
από τις μεγαλύτερες δυσκολίες με τις οποίες βρίσκονται  
αντιμέτωποι οι οργανισμοί κατάρτισης οτα κράτη μέλη.
Το δίκτυο θα χρησιμοποιηθεί επομένως για την προώθηση  
εμπεριστατωμένης κοινής μελέτης σχετικά με τα παρακάτω  
θέματα :
. την ανάπτυξη διάφορων πρότυπων κύκλων μαθημάτων (προ­
γράμματα και ενότητες κατάρτισης) που οδηγούν είτε :
- σε νέες ειδικότητες, ή
- στην ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών σε περισσότερο  
παραδοσιακές ειδικότητες,
. τη δημιουργία σχετικών παιδαγωγικών εργαλείων που  
διευκολύνουν την κατάρτιση των εκπαιδευτών και τη  
μεταβίβαση γνώσεων και ικανοτήτων,
. τη συστηματική ενοποίηση των περιόδων εργασίας στις  
επιχειρήσεις και των περιόδων στα κέντρα κατάρτισης,
. τη δημιουργία και χρησιμοποίηση εργαλείων αξιολόγησης  
και επικύρωσης όπου θα λαμβάνεται υπόψη το σημείο  
εκκίνησης των διαφόρων ομάδων που μετέχουν στο πρόγραμ­
μα δράσης.
(ιί ί) Στόχος αξιοποίησης
Η πρωτοποριακή εργασία που έχει γίνει μέχρι σήμερα στον  
τομέα κατάρτισης για τις νέες τεχνολογίες δεν έχει συχνά  
συμπεριληφθε{  στη γενική πολιτική και πρακτική έτσι ώστε  
να μην έχουν αξιοποιηθε] πλήρως τα αποτελέσματα της  
εργασίας.
Η Επιτροπή θα προετοιμάσει μια διαδικασία αξιολόγησης των  
προγραμμάτων σε κάθε κράτος μέλος, τα οποία με τη σειρά  
τους θα διευκολύνουν τη μεταβίβαση των εμπειριών σε  
κοινοτική βάση για μια περίοδο τριών ετών (1985-8). Σε

X-
- Ί 1 -
συνεργασία με τις εθνικές αρχές, η Επιτροπή θα επιλέζει,  
ένα ειδικευμένο φορέα σε κάθε μέλος για να αναλάβει τις  
ακόλουθες εργασίες :
- την αξιολόγηση της ομάδας των σχεδίων αναφοράς η οποία  
αποτελεί μέρος του συνολικού δικτύου,
- την αναφορά των τρόπων σύμφωνα με τους οποίους οι  
εθνικές πολιτικές αναπτύσσονται βάσει αυτού του πειρα­
ματισμού, και
- τη συμμετοχή στην οργανωμένη διαδικασία ανταλλαγής  
των εμπειριών με τους εθνικούς αζιολογητές που ορίστη­
καν από τα άλλα κράτη μέλη.

-  12-
Στα πλαίσια των σχεδίων θα διοργανωθούν και θα χρημα­
τοδοτηθούν από την Επιτροπή επισκέψεις έτσι ώστε οι  
σχετικοί φορείς να προβοόν Όε λεπτομερή εξέταση των  
διαφορετικών προσεγγίσεων που ακολουθούν τα διάφορα  
κράτη μέλη, παρέχοντας έτσι μια ευρύτερη βάση για κοινή  
αξιολόγηση. Ορισμένες φορές θα διοργανώνονται σε  
κάθε κράτος μέλος ειδικές συνεδριάσεις για την εξέταση  
και διαβίβαση των αποτελεσμάτων της διαδικασίας αξιο­
λόγησης και σε κάποια ενδεδειγμένη χρονική στιγμή η  
Επιτροπή θα οργανώσει συγκέντρωση των εμπειριών από  
όλη την Κοινότητα.
Β. ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ, 01 ΕΙΔΙΚΕΥΣΕΙΣ ΚΑΙ 01 ΚΑΤΑΡΤΙΣΕΙΣ :
ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΚΟΙΝΗ ΕΡΕΥΝΑ
m .  Είναι αναγκαίο να τονωθεί η ικανότητα ανάλυσης και
παρατήρησης σε κοινοτικό επίπεδο όσον αφορά τον αντίκτυπο των  
νέων τεχνολογιών στην απασχόληση και τις ειδικεύσεις και ειδικό­
τερα στη συμβολή της επαγγελματικής κατάρτισης στην προετοιμα­
σία του ανθρώπινου δυναμικού για τον εκσυγχρονισμό της βιομηχανι­
κής δομής - θέμα που έχει ήδη συζητηθεί το Νοέμβριο του 1982 με  
την ευκαιρία της ευρωπαϊκής διάσκεψης που οργάνωσε στο Βερολίνο  
η Επιτροπή με τη βοήθεια του CEDE FOP Cl).
Ένα δεύτερο πεδίο προβληματισμού που θα πρέπει να αποκτήσει ολοένα  
και μεγαλύτερη σημασία είναι το πεδίο των παιδαγωγικών στρατηγικών  
που πρέπει να εφαρμοσθούν ιδιαίτερα ενόφει των νέων επαγγελμάτων  
και της ανασύνθεσης των παλαιών επαγγελμάτων, η δομή των κύκλων  
κατάρτισης (π.χ. προσέγγιση κατά ενότητες) και οι τρόποι διαβίβασης  
και επικύρωσης των γνώσεων και των ικανοτήτων (π.χ. χρησιμοποίηση  
των νέων τεχνολογιών ως μέσου κατάρτισης).
15. Οι προκαταρκτικές εργασίες τις οποίες διεξήγαγε η Επι­
τροπή δείχνουν ξεκάθαρα ότι στον τομέα αυτό η κοινοτική δράση δεν  
πρέπει να συνίσταται τόσο στην προώθηση νέων μελετών όσο στη  
συγκριτική ανάλυση και εκτίμηση των εργασιών έρευνας που πραγμα­
τοποιήθηκαν ή πραγματοποιούνται στα κράτη μέλη με σκοπό να δημιουρ-  
γηθεί κατά τα επόμενα έτη μια συντονισμένη προσπάθεια σε κοινοτικό  
επίπεδο. Αυτός είναι ο στόχος του προγράμματος-πλαισίου το οποίο,  
βάσει των διαφόρων θεμάτων που προσδιορίζονται παρακάτω, θα τεθεί  
σε εφαρμογή από την Επιτροπή με τη μορφή συνεργασίας, συνδέοντας  
τις προσπάθειες έρευνας των διαφόρων κρατών μελών και δίνοντας  
μια ευρωπαϊκή διάσταση στα θέματα που βρίσκονται υπό μελέτη. Μέσω  
αυτής της προσέγγισης είναι δυνατόν η Επιτροπή κατά την επόμενη  
περίοδο να θεμελιώσει σταδιακά ένα συστηματικό και συνεχές "παρα­
τηρητήριο" των αλλαγών στις ειδικεύσεις.
16. Αυτό το πρόγραμμα πλαίσιο θα ασχοληθεί κυρίως με τα
ακόλουθα θέματα που έχουν προτεραιότητα :

- Ί2> -
(1* τα νέο επαγγέλματα και τους τομείς δραστηριότητας με  
στόχο να καθοριστούν οι αλλαγές στις διάφορες κατηγο-  
ρΐες επαγγελμάτων και οι σχετικές επιπτώσεις στο πεδίο  
της κατάρτισης που προήλθαν από την τεχνολογική αλλαγή  
- είτε με την εμφάνιση νέων επαγγελμάτων είτε με την  
προσαρμογή των παλαιών επαγγελμάτων. Σε αυτή την πρώτη  
φάση η συνεχής και συγκριτική εξέταση θα ασχοληθεί  
κυρίως με τα επαγγέλματα που επηρεάστηκαν από την αυτο­
ματοποίηση της παραγωγής και με τις υπηρεσίες που  
κυρίως περιλαμβάνουν τεχνικούς και ειδικευμένους εργα­
ζόμενους,
(1) ςΕΟΕΡΟΡ - Τεχνολογική αλλαγή, απασχόληση, ειδικεύσεις και  
κατάρτιση - Βερολίνο 24/26 Νοεμβρίου 1982.

(ϋ) την περίφερε ιακή και τοπική διαχείριση του ανθρώπινου  
δυναμικού οτο πλαίσιο της διαχείρισης της αγοράς εργα­
σίας βάσει προβλέψεων σε σχέση με την οποία η κοινοτική  
δράση θα πρέπει να ουμβάλλει στην καλύτερη κατανόηση  
των σχέσεων μεταξύ της τοπικής και περιφερειακής ανά­
πτυξης υπό την επίδραση των νέων τεχνολογιών πληροφόρη­
σης αφενός και αφετέρου από την ανάπτυξη των σχετικών  
πολιτικών κατάρτισης. Η δραστηριότητα αυτή - λαμβάνοντας  
υπόψη τις πιθανές επιπτώσεις που θα προκόψουν από την  
περαιτέρω διεύρυνση της Κοινότητας όσον αφορά τις ανά­
γκες κατάρτισης - πρέπει να αναπτυχθεί με σκοπό να  
βελτιώσει τις διαγνωστικές ικανότητες σχετικά με την  
τοπική και περιφερειακή προσέγγιση των προβλημάτων που  
αφορούν την ανάπτυξη και τη διαχείριση του ανθρώπινου  
δυναμικού,
<ìiì) τη συμβολή των επιχειρήσεων (ή ομάδων επιχειρήσεων) στην  
κατάρτιση που γίνεται στο χώρο της εργασίας στο βαθμά  
που για να καλυφθούν οι ανάγκες κατάρτισης (και επανεκ­
παίδευσης) οι οποίες προκύπτουν συνεχώς από τις τεχνο­
λογικές αλλαγές απαιτείται καλύτερος συντονισμός μεταξύ  
των πολιτικών και των ενεργειών που αναπτύσσουν οι  
κρατικοί και δημόσιοι οργανισμοί και αυτών που έχουν  
τεθεί σε εφαρμογή μέσα στις επιχειρήσεις ή στις ομάδες  
επιχειρήσεων. Σε αυτό το πλαίσιο ιδιαίτερη
προσοχή θα δοθεί στα προγράμματα "πολλαπλών ειδικοτήτων"  
και γενικότερα στα σχέδια κατάρτισης εντός των επιχει­
ρήσεων που αφορούν "πολυδύναμες" ικανότητες. Σε πρώτη  
φάση θα δοθεί προτεραιότητα στην ανάπτυξη των ενοποιημέ­
νων σχεδίων στο πλαίσιο των επιχειρήσεων τα οποία  
στοχεύουν και στην επανεκπαίδευση των ηλικιωμένων εργα­
ζομένων και στη συμμετοχή των νέων στα σχέδια κατάρτισης  
σε συνδυασμό με εργασία,
dv) την ανάπτυξη της εξατομικευμένης κατάρτισης και της  
κατάρτισης εξ αποστάσεως με στόχο να καθοριστούν οι  
δυνατότητες καθώς και οι προϋποθέσεις που απαιτούνται  
για την οργάνωση σχεδίων κατάρτισης εξ αποστάσεως βασι­
σμένων στις νέες τεχνολογίες πληροφόρησης και επικοινω­
νίας. Ένα βασικό στοιχείο αυτής της δραστηριότητας  
θα είναι να αποσαφηνιστούν οι απαραίτητοι δεσμοί στο  
πλαίσιο των σχεδίων αυτών μεταξύ της εξατομικευμένης  
κατάρτισης και της πείρας της εργασίας οι οποίες αποκτού-  
νται στις επιχειρήσεις ή σε άλλους κατάλληλους χώρους.
Ένα σημαντικό προϊόν αυτής της δραστηριότητας - μαζί  
με την ανάπτυξη "πακέτων" κατάρτισης - θα μπορούσε να  
είναι η δημιουργία μιας ευρωπαϊκής τράπεζας δεδομένων  
λογικού κατάρτισης.
ίν) την ανάπτυξη συστημάτων κατάρτισης κατά ενότητες δεδομένου  
37Γ η επανεκπαίδευση για την κατάκτιση των νέωντεχνολο­
γιών αυξάνει την ανάγκη για προσεγγίσεις κατάρτισης  
αρκετά ευέλικτες ώστε να λαμβάνουν υπόψη την προηγούμενη  
πρακτική εμπειρία, τις ειδικές γνώσεις και ικανότητες  
με στόχο την ανάπτυξη ενοποιημένων σχεδίων κατάρτισης.

N,
Μια τέτοια προσέγγιση - όπως αποδε ικνύεται ήδη απδ  
τις "unités capitalisables" στη‘ Γαλλία ή το Bankkasten· 
System" στην Ομοσπονδιακή δημοκρατία της Γερμανίας -  
προσφέρει τη δυνατότητα να προωθηθεί ο σχεδιασμός και  
η εφαρμογή των συστημάτων κατά ενότητες ειδικά προσαρ­
μοσμένων στις ανάγκες των εκπαιδευόμενων.

- Ifc.-
(νι) την επικύρωση και πιστοποίηση της κατάρτισης και της  
πείρας τηίς εργασίας εφόσον ένα σημαντικό στοιχείο για  
την επιτυχία των νέων προσεγγίσεων στον τομέα της κατάρ­
τισης (περιεχόμενο και μέθοδοι) είναι η αναγνώρισή τους  
στην αγορά εργασίας τη στιγμή που υπάρχει δυσκολία λόγω  
του νεωτεριστικού τους χαρακτήρα ο οποίος αρκετά συχνά  
έρχεται σε σύγκρουση με τα παραδοσιακά συστήματα που  
συνήθως βασίζονται ή προέρχονται από την επίσημη εκπαί­
δευση. Αυτό ισχύει κυρίως όταν ληφθεΐ υπόψη, σε σχέση  
με την τεχνολογική αλλαγή, η ανάγκη που υπάρχει για άμεση  
προσαρμογή της κατάρτισης. Το θέμα αυτό είναι εξίσου  
σημαντικό στο πλαίσιο της κοινοτικής προσπάθειας να  
θέσει τις απαραίτητες προϋποθέσεις για την ελεύθερη  
διακίνηση των εργαζομένων.
(vìi) την κατάρτιση των διευθυντών επιχειρήσεων των εργαζο­
μένων και/ή των εκπροσώπων τους στη διαδικασία εισαγωγής  
νέων τεχνολογιών πληροφόρησης στις επιχειρήσεις με στόχο  
τη βελτίωση της δυνατότητας να συμμετέχουν αποτελεσματικά  
στην εξέταση των τεχνολογικών επιλογών στις επιχειρήσεις  
ή στις ομάδες επιχειρήσεων. Μια τέτοια κατάρτιση απο­
τελεί πράγματι απαραίτητη προϋπόθεση για την καθιέρωση  
ενός δημιουργικού διαλόγου μεταξύ των κοινωνικών εταίρων  
και για την παροχή επομένως μιας πλήρους σειράς κύκλων  
κατάρτισης και επανεκπαίδευσης για αυτούς που έχουν  
επηρεαστεί από αυτές τις αλλαγές στις συνθήκες απασχόλη­
σης και εργασίας,
(νΐίί) την κατάρτιση των εκπαιδευτών λαμβάνοντας υπόψη την  
ανάγκη να βελτιωθεί και ποσοτικά και ποιοτικά τόσο ο  
αριθμός των εκπαιδευτών που ασχολούνται με την ανάπτυξη  
νεωτεριστικών προσεγγίσεων σχετικά με το περιεχόμενο  
και τα υλικά κατάρτισης όσο και ο ρόλος των επιχειρήσεων,  
των ιδιωτικών και δημόσιων οργάνων σε μια τέτοια στρα­
τηγική.
1^. 'Οπως αναφέρεται παραπάνω, αυτό το πρόγραμμα συνεργασίας
θα αναπτυχθεί σταδιακά, λαμβάνοντας υπόψη την εργασία που ήδη έχει  
αρχίσει από την Επιτροπή. Το πρόγραμμα θα καταρτισθεί με βάσει  
τις προτεραιότητες που έχει ήδη καθορίσει η Επιτροπή σύμφωνα με  
τη γνώμη των Γενικών Διευθυντών για την Επαγγελματική Κατάρτιση  
και των κοινωνικών εταίρων. Μέσω μελετών, σεμιναρίων και ανταλ­
λαγών εμπειρίας συνεπαγομένης και της τεχνικής βοήθειας, όπου  
χρειάζεται, η Επιτροπή σκοπεύει να συμβάλλει στη διαδικασία  
συγκέντρωσης των αποτελεσμάτων της έρευνας από όλη την Κοινότητα.
Γ. ΑΝΤΑΛΛΑΓΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ
1$. Ένα σημαντικό μέρος της κοινής στρατηγικής για την
επαγγελματική κατάρτιση αποτελεί η συμφωνία του Συμβουλίου να  
καταρτίσει ένα κοινό κοινοτικό πρόγραμμα εκπαιδευτικών επισκέψεων

για "άτομα υπέυθυνα για την επαγγελματική κατάρτιση στις νέες  
τεχνολογίες" Ο) και για άλλους "ειδικούς επαγγελματικής κατάρ­
τισης" (2). 0 προϋπολογισμός του 1 985 του Ευρωπαϊκού Κέντρου για  
την Επαγγελματική Κατάρτιση (εΕΟΕΡΟΡ) περιλαμβάνει ένα ποσά γι'  
αυτό το σκοπό και η Επιτροπή ελπίζει ότι το πρόγραμμα θα επεκτα-  
θε1  μεταγενέστερα.
Ο) ΕΕ αριθ. ε 166/1, 25.6.83.  
(2) ΕΕ αριθ. ε 193/2, 20.7.83

ν/1459/84 - ΕΙ_ 
ΛΗΧ/εμ
Βασικές αρχές
10. Το πρόγραμμα εκπαιδευτικών επισκέψεων είναι ένα όργανο πολιτικής  
που βοηθά στην εφαρμογή της κοινοτικής στρατηγικής για την επαγγελματική  
κατάρτιση. Σύμφωνα με τους όρους του ψηφίσματος του Συμβουλίου που  
εγκρίθηκε τον Ιούλιο του 1983, η Επιτροπή κλήθηκε να αναπτύξει περαιτέρω  
τις υπάρχουσες ρυθμίσεις για τη διάδοση και ανταλλαγή των πληροφοριών  
και εμπειριών μεταξύ των αρχών κατάρτισης και των επαγγελματιών ειδικά  
στην περίπτωση ελπιδοφόρων πρωτοβουλιών κατάρτισης.
20. Το πρόγραμμα επομένως έχει τρεις κύριους στόχους :
(ί) να δώσει τη δυνατότητα στους ειδικούς της επαγγελματικής κατάρ­
τισης να κατανοήσουν καλύτερα τα ειδικά θέματα των προγραμμάτων  
και της πολιτικής επαγγελματικής κατάρτισης στα άλλα κράτη μέλη,
(ΐί) να προκαλέσει τη συνεχή ανταλλαγή συμβουλών, ιδεών και πληροφο­
ριών μεταξύ όλων αυτών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, συμπεριλαμ­
βανομένων και αυτών που φιλοξενούνται και αυτών που φιλοξενούν,
(ιϊί) να εμπλουτίσει τις ανταλλαγές πληροφοριών μεταξύ των κρατών μελών  
και σε κοινοτικό επίπεδο. Αυτό μπορεί να αποβεί εξαιρετικά χρή­
σιμο στους τομείς νεωτεριστικής δραστηριότητας που έχουν σχέση  
με τις προτεραιότητες της κοινοτικής πολιτικής στον τομέα της  
επαγγελματικής κατάρτισης.
2-1. Η Επιτροπή έχει αποφασίσει να αρχίσει ένα ενιαίο και ολοκληρωμένο  
σχέδιο το οποίο περιλαμβάνει τις υποχρεώσεις που περιέχονται και στα δύο  
ψηφίσματα του Συμβουλίου. Μια τέτοια ρύθμιση θα είναι λιγώτερο δαπανηρή  
και θα είναι πιο εύκολο να εφαρμοστεί αποτελεσματικά. Το σχέδιο επομέ­
νως θα παρέχει το πλαίσιο για μια ποικιλία θεμάτων που θα εξεταστούν  
μέσω των εκπαιδευτικών επισκέψεων και προτείνεται να καλύπτει συγκεκρι­
μένα τα ακόλουθα :
- την επαγγελματική κατάρτιση και την εισαγωγή των νέων τεχνολο­
γιών,
- την επαγγελματική κατάρτιση των νέων σχετικά με τις πρωτοβου­
λίες στον τομέα της απασχόλησης, ιδιαίτερα σε τοπικό επίπεδο.
θέτοντας αυτές τις 2 προτεραιότητες, είναι σημαντικό να εξασφαλιστεί  
ότι οι υπότροφοι θα παρακινούνται να εξετάσουν τα μέτρα για την προ­
ώθηση της ισότητας των ευκαιριών και για τη συμμετοχή των γυναικών  
στα προγράμματα κατάρτισης που θα τις οδηγήσουν σε μεγαλύτερη επιλογή  
πιθανών επαγγελματικών σταδιοδρομιών.
βς αρχή, στόχος πρέπει να είναι η ίση συμμετοχή ανδρών και γυναικών  
στο πρόγραμμα.

'Οσον αφορά ειδικά τις νέες τεχνολογίες πληροφόρησης και λαμβάνοντοίς  
υπόφη τα αποτελέσματα της μελέτης σκοπιμότητας που έχει αναλάβει η  
Επιτροπή, τα ακόλουθα θέματα έχουν καθοριστεί ως πιθανά αντικείμενα  
έρευνας από τους υπότροφους :
(ι) η αυτοματοποίηση στην αυτοκινητοβιομηχανία και/ή τις μηχανικές  
κατασκευές, στο μέτρο που οι τομείς αυτοί αποτελούν αντικείμενο  
σημαντικής αναδιάρθρωσης που συνεπάγεται αλλαγές σε μεγάλη κλί­
μακα στον τομέα της απασχόλησης και ουσιαστικές μεταβολές όσον  
αφορά τις ειδικεύσεις,

ÎO -
(»») η κατάρτιση των τεχνικών (π.χ. στη χημική και φαρμακευτική  
βιομηχανία, στις βιομηχανίες γραφικών τεχνών κλ-π.> «ου απο-  
τελούν ουσιαστικό στοιχείο της πολιτικής για την απασχόληση  
η οποία προβάλλει τις καταρτίσεις που παρέχουν προσόντα,
Ciii) η κατάρτιση των στελεχών και των διευθυντών των MME στις
νέες τεχνολογίες πληροφόρησης και γενικότερα των νέων επι­
χειρήσεων υπηρεσιών που θα επεκταθούν κατά πολύ λόγω των  
νέων τεχνολογιών πληροφόρησης,
(IV) η κατάρτιση των αντιπροσώπων των εργαζομένων που καλούνται
να συμμετάσχουν στο σχεδίασμά και την οργάνωση των προγραμμά­
των κατάρτισης για να διευκολυνθεί η εισαγωγή των νέων τεχνο­
λογιών πληροφόρησης στις επιχειρήσεις.
διαχείριση του σχεδίου
2 Χ . Η Επιτροπή έχει καλέσει το ΟΕΡΕίΟΡ να αναλάβει τη διεύθυνση
του σχεδίου λόγω του σημαντικού ρόλου του ΟΕΟΕΡΟΡ ως του οργανισμού  
που δημιουργήθηκε σε κοινοτικό επίπεδο για να προσφέρει, μεταξύ άλλων,  
τεχνική βοήθεια στην Επιτροπή για την προώθηση της ανταλλαγής των ιδεών  
και των πληροφοριών στο τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης. Βάσει  
αυτής της ρύθμισης, προβλέπεται ότι κάθε χρόνο οι κύριες γραμμές δράσης  
του σχεδίου, και συγκεκριμένα τα θέματα προτεραιότητας που πρέπει να  
καλυφθούν, θα επανεξετάζονται από την Επιτροπή βάσει μιας ετήσιας έκθε­
σης σχετικά με το σχέδιο που θα υποβάλλεται στο διοικητικό συμβούλιο  
του ΟΕΟΕΡΟΡ.
2*>. Προβλέπεται ότι τα θέματα που έχουν αρχικά επιλεγεί θα πρέπει
να θεωρηθούν ως θέματα προτεραιότητας όσον αφορά το 1985 και 1986, επι­
τρέποντας τη δυνατότητα αλλαγής όσον αφορά το 1987. Με βάση την εμπει­
ρία που θα αποκτηθεί κατά την τριετία 1985-7, η Επιτροπή θα προβεί σε  
αναθεώρηση των στόχων και των λεπτομερειών του σχεδίου σε συνεργασία με  
το διοικητικό συμβούλιο του CEDEFOP. Αυτή η τριετής περίοδος συμπί­
πτει τυχαία και με τη διάρκεια του νέου κοινοτικού προγράμματος δράσης  
και με την επόμενη τριετή περίοδο του προγράμματος εργασίας του CEDEFOP.
Συμμετέχοντες
2¥. Κάνοντας την επιλογή των υποψηφίων, τα κράτη μέλη θα κληθούν
να εξασφαλίσουν ότι οι συμμετέχοντες που έχουν επιλεγεί μπορούν να δρά­
σουν ως "πολλαπλασιαστικοί παράγοντες" δηλ. πρέπει να είναι άτομα που  
έχουν υπεύθυνη θέση σε ένα ορισμένο επίπεδο στα κράτη μέλη και των οποίων  
η πείρα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να αυξήσει τη συνειδητοποίηση των  
άλλων για την πολιτική και την πρακτική στα άλλα κράτη μέλη. Είναι επί­
σης σημαντικό ότι πρέπει να καλύπτουν όλες τις γεωγραφικές περιοχές σε  
κάθε κράτος μέλος - όπως επίσης είναι σημαντικό ότι πρέπει να προσφέ-  
ρονται επισκέψεις σε κάθε κράτος μέλος.
25. Όσον αφορά τον αριθμό των υποτρόφων, προβλέπεται ότι το 1985
θα χορηγηθούν 120 υποτροφίες.

~  Ϊ Λ  ~
Αναφορά/Αξιολόγηση των αποτελεσμάτων
26. Σχεδιάζεται να οργανωθεί οε κάθε κράτος μέλος μια συλλογική
συνεδρίαση για αυτούς που επιστρέφουν από επισκέψεις, στην οποία θα  
συμμετέχουν επίσης οι εθνικές αρχές και οι κοινωνικοί εταίροι. Η  
συνεδρίαση αυτή θα αναφέρεται κυρίως σε αυτά που οι συμμετέχοντες από  
το κράτος μέλος έμαθαν στα άλλα κράτη της Κοινότητας αλλά θα λαμβάνει  
επίσης υπόφη τις διαπιστώσεις που οι επισκέπτες από τα άλλα κράτη μέλη 
έκαναν σχετικά με αυτή τη χώρα.
Κάθε ένα ή δύο έτη οι συντάκτες εκείνων των εκθέσεων που κρίθηκαν ως  
οι πλέον ενδιαφέρουσες θα καλούνται σε ένα σεμινάριο που θα οργανώ­
νεται από το ςΕΟΕΡΟΡ, για να καθορίσουν τους τρόπους της περαιτέρω  
τεκμηρίωσης των εμπειριών που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια των επι­
σκέψεων στο εξωτερικό. Με αυτές τις διάφορες μεθόδους, προβλέπεται  
ότι το εΕΡΕΡΟΡ θα επεκτείνει σταδιακά τις δυνατότητάς του ως κέντρου  
αναφοράς το οποίο είναι σε θέση να κατευθύνει τους ενδιαφερόμενους  
επαγγελματίες προς ελπιδοφόρες εμπειρίες σε άλλα μέρη της Κοινότητας.
III. ΟΡΓΑΝΟΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
2 1 . Για να ελεγχθεί η εξέλιξη αυτού του προγράμματος εργασίας
και κυρίως για να εξασφαλισθεί η αποτελεσματική διαχείριση των ρυθμί­
σεων αξιολόγησης και να σχεδιασθεί η κοινή προσπάθεια έρευνας, η Επι­
τροπή θα οργανώσει τακτικές συναντήσεις με μια ομάδα που θα αποτελεί -  
ται αφενός από τους συντονιστές της εθνικής πολιτικής που θα καθορί­
ζονται σε αυτό τον τομέα από τα κράτη μέλη και αφετέρου από τους αντι­
προσώπους των κοινωνικών εταίρων. Έργο αυτής της συμβουλευτικής ο­
μάδας θα είναι να βοηθήσει στη δημιουργία δεσμών μεταξύ των δραστηρι­
οτήτων της Κοινότητας και των πρωτοβουλιών της εθνικής πολιτικής και  
να παρέχει συμβουλές για τους τρόπους διαβίβασης των αποτελεσμάτων  
και των εμπειριών σε όσο το δυνατόν πιο ευρύ πεδίο. Η ομάδα θα προσφέ­
ρει έτσι τεχνική ενίσχυση σε μια συντονισμένη διαδικασία ανάπτυξης η  
οποία από μόνη της είναι σε θέση να μεγιστοποιήσει την αποτελεσματι-  
κότητα των ενεργειών. To CEDEF0P θα κληθεί να δώσει τεχνική βοήθεια 
γι'αυτό το σκοπό.
Επιπλέον, η Επιτροπή θα συνεχίσει να ενημερώνει τη συμβουλευτική της  
επιτροπής για την επαγγελματική κατάρτιση σχετικά με τα σχέδια και την  
πρόοδο σε αυτό τον τομέα. Η τριμερής συμβουλευτική επιτροπή μπορεί  
επίσης να παίξει πολύτιμο ρόλο στην επανεξέταση της εφαρμογής αυτού  
του προγράμματος εργασίας και στη διαβίβαση των εμπειριών που απο­
κτήθηκαν από την κοινή δράση καθώς και στην προώθηση του διαλόγου  
μεταξύ των κοινωνικών εταίρων για την εφαρμογή της πολιτικής της  
κατάρτισης στον ιδιωτικό τομέα.

FICHE FINANCIERE
ligne budgétaire concernée
B 6331
Base légale
Résolution du Conseil du 19 juin 1983 relative aux mesures concernant  
la formation professionnelle et les nouvelles technologies de l'in­
formation (JO N* C 166 - 25.6.1983).
Pour mémoire:
- COH(84) 6 final: “Changement technologique et mutations sociales"
- Conclusions des Conseils "Education" (4.6.1984) et "Affaires Sociales  
(7.6.1984), publiées au JO N* C 184 (11.7.1984).
Proposition de classification  
Dépenses non obligatoires.
Description et justification de l'action
4.1. Objectifs
- contribuer au développement d'actions de formation profession·  
ne lie intégrant les technologies nouvelles face aux besoins  
en main-d'œuvre qualifiée et 6 la nécessaire rénovation
des tissus industriels dans la Communauté.
4.2. Personnes^concernées
- formateurs et responsables de systèmes de formation, publics  
et privés
- personnes formées.
Nature de la dépense et mode de calcul
5.1. Nature
Frais et échanges d'experts et de consultants, séminaires, col­
loques et rapports, subventions, prestations de service, frais  
de collecte et de diffusion de l'information et de données d'ex­
périence, analyses comparatives et études.
5.2. Calcul
voir tableau ci-après.
Incidence financière de l'action sur les crédits d'intervention  
6*1· Echéancier (CE/CP)
1984
1985  
19B6
1987
1988450.000
500.000
755.000  
860.D O D
980.000

2 -
6.2. Part du financement communautaire
100X
6.3. 52Ë2ÜIÎs_de_fiDÎD££E!£2î_B22£-12§§
Une dotation de 500.000 ECU a été retenue par le Conseil  
(2éme lecture).
7. Observation
8. Incidence financière sur les crédits de personnel et de fonction­
nement courant
8.1. Personnel nécessaire dès 1985
2 A4/A5 
1 B4/B5 
1 C4/C5
dont actuellement  
1/2 A4
à trouver par redéploiement interne, soit par l'octroi de nouveaux  
postes dans le cadre de leur disponibilité et en tenant compte  
des priorités de la Commission.
8.2.)
)
)
>8.3.voir budget de fonctionnement.
8.4.

Budget prévisionnel (en milliers d'ECU)
1985 1986 1987 1988
A. LES RESEAUX DE PROJETS DE DEMONSTRATION
(i) évaluation des projets du réseau pad) pad) pad) pad)
(ii)coordination entre les projets du réseau et les  
stratégies aises en oeuvre dans les États membres1· •I • 1 • 1
(iii)Conférence européenne changement technologique/  
quai ifications/formation 55
5565
6530
30—
PROGRAMME - CADRE : NOUVEAUX METIERS. QUALIFICATIONS. FORMATIONS  
(Colloques, échanges d'expérience, études, etc...!)
(i)les nouveaux métiers et les secteurs d'activité 55 60 70 75
(ii>les NT et la gestion locale et régionale des  
ressources humaines- 65 75 80
(iii)la FP aux NT intégrée aux entreprises 60 75 80 80
(iv)le développement de la formation à distance 100 120 140 160
(v)les systèmes modulaires et la formation aux NTI 95 100 110 135
(vi)la validation des acquis professionnels- 50 70 90
(vii)la formation des employeurs, des travailleurs et  
leurs représentants 50 70 80 90
iviii)les NTI et la formation des formateurs 50 80 90 120
410 620 715 830
LA DIFFUSION DES RESULTATS ET DE L'INFORMATION 35 70 115 150
JQQ = lll JéQ _2§Q
(1) les opérations d'évaluation seront assurées dans le cadre des  
dispositions de l'Article 3.2 de la Décision relative au Fonds  
Social Européen.