28. 2. 89 Επίσημη Εφημερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων Αριθ. C 51/13 
Σε συνεργασία με εκπροσώπους από τον οικονομικό τομέα, η Επιτροπή προβλέπει ενίσχυση για την κατάρτιση 
προγράμματος ανταλλαγών και κινητικότητας για εκπροσώπους μικρομεσαίων επιχειρήσεων και για όσους έχουν 
σχέση με τη γλωσσική κατάρτιση στην οικονομική ζωή προκειμένου να υποστηριχθεί η εκμάθηση ξένων γλωσσών 
στις επιχειρήσεις. 
1. Η Επιτροπή θα χορηγήσει επίσης ενισχύσεις σε σχέδια, στα οποία συμμετέχουν τουλάχιστον δύο κράτη μέλη, 
τα οποία επιδεικνύουν τη δυνατότητα ανοιχτών μεθόδων εκμάθησης για τη διαδασκαλία ξένων γλωσσών 
(συμπεριλαμβανομένης της χρησιμοποίησης δορυφόρων, ραδιοτηλεοπτικών μέσων, νέων μεθόδων επικοινωνίας 
με πολλαπλά μέσα, κλπ.), με ιδιαίτερη αναφορά: 
α) στην ανάπτυξη υλικού για την επιτάχυνση της γλωσσικής υπαγωγής των σπουδαστών που δεν είναι ειδικευ­
μένοι στις ξένες γλώσσες στη χώρα υποδοχής-
6) στην ανάπτυξη νέων προσεγγίσεων για τη χρήση των νέων τεχνολογιών πληροφόρησης και των μέσων ενη­
μέρωσης για τη διδασκαλία και εκμάθηση ξένων γλωσσών, προκειμένου να αυξηθούν οι δυνατότητες για 
εξατομικευμένη εκπαίδευση σε εντατική βάση. 
2. Τα σχέδια που θα υποστηριχθούν από την Κοινότητα, είτε υποβληθούν μέσω των Ακαδημιών είτε απευθείας 
από τους φορείς, θα πρέπει να επιδεικνύνουν τη μεγαλύτερη αξία της συνεργασίας που προτείνεται και την 
καινοτόμο δυνατότητα για την επίτευξη υψηλότερων προδιαγραφών επικοινωνίας στον τομέα αυτό. Θα προτι­
μηθούν επίσης τα σχέδια που μπορούν να επιδείξουν τον πολλαπλασιαστικό χαρακτήρα τους, όχι μόνο στο 
κράτος μέλος από το οποίο προέρχονται αλλά και πέρα από τα εθνικά σύνορα. Η κοινοτική ενίσχυση κανονικά 
δεν θα υπερβαίνει το 50 ο/ο του κόστους των εγκεκριμένων σχεδίων. Στο πλαίσιο αυτό η Επιτροπή θα λάβει 
υπόψη της τη δυνατότητα σύνδεσης με άλλα προγράμματα, όπως το DELTA, MEDIA και COMETT. 
ΣΤ 
Οι δραστηριότητες που θα ενισχυθούν στο πλαίσιο της ενέργειας αυτής θα πραγματοποιηθούν σε συνεργασία με 
τις Ακαδημίες. 
ΕΝΕΡΓΕΙΑ IV 
Συμπληρωματικά μέτρα 
Προβλέπεται σε κοινοτικό επίπεδο η απαραίτητη τεχνική βοήθεια για την ενίσχυση των δραστηριοτήτων που ανα­
λαμβάνονται στο πλαίσιο του προγράμματος LINGUA στο σύνολο του, λαμβανομένης υπόψη της ανάγκης για 
προώθηση ισόρροπης ανάπτυξης η οποία ενθαρρύνει τη διδασκαλία και την εκμάθηση όλων των κοινοτικών 
γλωσσών. Επιπλέον, θα υπάρξει εκ μέρους της Επιτροπής ειδική πρόβλεψη για την πρακτική οργάνωση και συνεχή 
αξιολόγηση του προγράμματος LINGUA και για τη διάδοση σε όλη την Κοινότητα της εμπειρίας που προκύπτει 
από αυτό. 
Σχέδιο απόφασης του Συμβουλίου για την προώθηση της διδασκαλίας και εκμάθησης ξένων 
γλωσσών στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα ως μέρος του προγράμματος LINGUA 
COM(88) 841 τελικό 
(ΥποβληΦείοα από την Επιτροπή στις 9 Ιανουαρίου 1989) 
(89/C 51/08) 
ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ, την πρόταση της Επιτροπής, 
Έχοντας υπόψη: τη γνώμη του ΕυΡωπαϊκού Κοινοβουλίου, 
τη γνώμη της Οικονομικής και Κοινωνικής Επιτροπής, 
τη συνθήκη για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Οικονομικής 
Κοινότητας, και ιδίως το άρθρο 235, Εκτιμώντας: 
Αριθ. C 51/14 Επίσημη Εφημερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων 28. 2. 89 
ότι οι αρχές που ορίζει το άρθρο 2 της Συνθήκης της Ρώμης 
προβλέπουν ότι η Κοινότητα έχει ως αποστολή να προάγει 
σχέσεις περισσότερο στενές μεταξύ των κρατών που συνε­
νώνει" 
ότι η συνθήκη προβλέπει την εγκαθίδρυση της ελεύθερης 
κυκλοφορίας των εργαζομένων και ζητεί από το Συμβούλιο 
να θεσπίσει τα απαραίτητα μέτρα για την εγκαθίδρυση της, 
και ότι η διδασκαλία και εκμάθηση ξένων γλωσσών απο­
τελεί ουσιαστική προϋπόθεση για την εξάλειψη των εμπο­
δίων που εξακολουθούν να τίθενται στην ελεύθερη κυκλο­
φορία των εργαζομένων 
ότι το Συμβούλιο προέβλεψε δυνάμει του κανονισμού (ΕΟΚ) 
αριθ. 1612/68/ΕΟΚ(') για τους εργαζόμενους και τους μη 
μισθωτούς εργαζόμενους που ασκούν το δικαίωμα της ελεύ­
θερης κυκλοφορίας σε άλλο κράτος μέλος, ότι μπορούν να 
συνοδεύονται από τα εξαρτώμενα μέλη της οικογενείας 
τους· 
ότι με την οδηγία 77/486/ΕΟΚ (2) το Συμβούλιο όρισε τα 
μέτρα που πρέπει να ληφθούν για την προώθηση της διδα­
σκαλίας της μητρικής γλώσσας και των πολιτιστικών 
θεμάτων της χώρας καταγωγής στα παιδιά των διακινού­
μενων εργαζομένων 
ότι το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο, στην Πανηγυρική Διακήρυξη 
για την Ευρωπαϊκή Ένωση, η οποία εγκρίθηκε κατά τη 
συνοδό του στη Στουτγάρδη (3), και τις συνόδους του στο 
Φοντενεμπλώ (4) και τοΜιλάνο (5) κατά τη διάρκεια των 
οποίων εγκρίθηκε και η έκθεση Adonnino σχετικά με τα 
μέτρα που απαιτούνται για την επίτευξη της «Ευρώπης των 
Πολιτών», τόνισε τη σημασία που πρέπει να δοθεί στη διδα­
σκαλία και εκμάθηση ξένων γλωσσών στο εσωτερικό της 
Κοινότητας, ότι το Συμβούλιο και οι υπουργοί παιδείας που 
συνήλθαν στο πλαίσιο του Συμβουλίου, κατά τη θέσπιση 
στις 9 Φεβρουαρίου 1976 προγράμματος δράσης στον τομέα 
της εκπαίδευσης (6), επέλεξαν τη διδασκαλία ξένων 
γλωσσών ως κατάλληλο τομέα για κοινοτική δράση, και ότι 
κατά τη σύνοδο στις 4 Ιουνίου 1984 συμφωνήθηκε να προω­
θηθούν όλα τα κατάλληλα μέσα προκειμένου να δοθεί η 
δυνατότητα σε όσο το δυνατόν περισσότερους μαθητές να 
αποκτήσουν πριν το τέλος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, 
πρακτική γνώση δύο γλωσσών επιπλέον της μητρικής τους 
γλώσσας • 
ότι η δημιουργία της εσωτερικής αγοράς που ορίζεται στην 
Ενιαία Ευρωπαϊκή Πράξη απαιτεί ανάπτυξη της ικανότητας 
των εργαζομένων, των μη μισθωτών εργαζομένων και των 
οικογενειών τους που τους συνοδεύουν, να επικοινωνούν με 
τους ομοίους τους σε άλλα κράτη μέλη · ότι συνεπώς υποχρε­
ώνει τα κοινοτικά όργανα και τα κράτη μέλη να αυξήσουν 
τις προσπάθειες τους προκειμένου να αυξηθεί η 
(') ΕΕ αριθ. L 257 της 19. 10. 1968. 
(2) ΕΕ αριθ. L 199 της 6. 8. 1977, σ. 32. 
(3) 19 Ιουνίου 1983. 
(4) 23 και 24 Ιουνίου 1984. 
(5) 28 και 29 Ιουνίου 1985. 
(6) ΕΕ αριθ. C 38 της 19. 2. 1976, σ. 1. κατανόηση μεταξύ πολιτών, παρέχοντας περισσότερες 
ευκαιρίες για διδασκαλία και εκμάθηση ξένων γλωσσών 
ότι η ανάπτυξη εμπορικής πολιτικής όσον εως αφορά τις 
τρίτες χώρες, που προβλέπεται από τα άρθρα 110 έως 116 
της συνθήκης ΕΟΚ, απαιτεί αύξηση της γλωσσικής ικανό­
τητας σε κοινοτικές και μη κοινοτικές γλώσσες' 
ότι τα διάφορα κοινοτικά προγράμματα, κυρίως το 
ERASMUS (7) και COMETT(8), και «Νεολαία για την 
Ευρώπη» (9) θα επωφεληθούν από τη λήψη συνοδευτικών 
μέτρων για την προώθηση της διδασκαλίας και εκμάθησης 
όλων των κοινοτικών γλωσσών στα σχολεία" 
ότι το Συμβούλιο προβλέπει, με την απόφαση .../... την 
κατάρτιση του προγράμματος LINGUA, το οποίο περιλαμ­
βάνει μέτρα για την προώθηση ξένων γλωσσών στα προ­
γράμματα επαγγελματικής κατάρτισης και ότι το πρό­
γραμμα αυτό πρέπει να συμπληρωθεί με τη λήψη μέτρων 
στα σχολεία" 
ότι το εκτιμώμενο ποσό που απαιτείται για τη χρηματοδό­
τηση της κοινοτικής συνδρομής στο πρόγραμμα LINGUA 
για την πενταετή περίοδο 1990 έως 1994 ανέρχεται σε 250 
εκατομμύρια Ecu" 
ότι η συνθήκη δεν προβλέπει τις απαραίτητες ειδικές εξου­
σίες, 
ΕΞΕΔΩΣΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΑ ΑΠΟΦΑΣΗ: 
Άρφρο 1 
Θεσπίζονται οι αρχές και τα μέτρα για την προώθηση της 
διδασκαλίας και εκμάθησης ξένων γλωσσών στην Ευρω­
παϊκή Κοινότητα, που ορίζονται στην παρούσα απόφαση. 
Τα εν λόγω μέτρα και αρχές σκοπό έχουν να υποστηρίξουν 
τις ενέργειες που αναλαμβάνονται δυνάμει του Προγράμ­
ματος Δράσης της Ευρωπαϊκής Κοινότητας για την προώ­
θηση της κατάρτισης στις ξένες γλώσσες (το πρόγραμμα 
LINGUA) και θα εφαρμοστούν σε συντονισμό με αυτό. Η 
πρώτη φάση εφαρμογής των μέτρων και αρχών αυτών θα 
αρχίσει την 1η Ιανουαρίου 1990 και θα διαρκέσει πέντε έτη. 
Άρΰρο 2 
Στο πλαίσιο της παρούσας απόφασης η διδασκαλία ξένων 
γλωσσών αφορά μόνο τη διδασκαλία των επίσημων 
γλωσσών της Ευρωπαϊκής Κοινότητας. 
Άρΰρο 3 
Οι βασικοί στόχοι των αρχών και μέτρων που ορίζει η 
παρούσα απόφαση θα είναι οι ακόλουθοι: 
α) να αυξηθεί η ικανότητα των πολιτών της Κοινότητας να 
επικοινωνούν μεταξύ τους, με ποσοτική και ποιοτική 
βελτίωση της διδασκαλίας και εκμάθησης ξένων 
γλωσσών στο εσωτερικό της Ευρωπαϊκής Κοινότητας" 
Ο ΕΕ αριθ. L 166 της 25. 6. 1987, σ. 20. 
(8) ΕΕ αριθ. L 222 της 8. 8. 1986, σ. 17. 
(') ΕΕ αριθ. L 158 της 25. 6. 1988, σ. 42. 
28. 2. 89 Επίσημη Εφημερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων Αριθ. C 51/15 
6) να ληφθούν αποτελεσματικά μέτρα, προς όφελος των 
επιχειρήσεων στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα, προκειμένου 
να διαθέτουν, σήμερα και στο μέλλον, εργατικό δυνα­
μικό με την απαραίτητη εμπειρία στις ξένες γλώσσες, 
ώστε να είναι σε θέση να επωφελούνται πλήρως της εσω­
τερικής αγοράς" 
Ειδικότερα, σκοπός τους είναι να συμβάλλουν, ως συμπλή­
ρωμα και καταλύτης, στις πολιτικές που εφαρμόζονται στα 
κράτη μέλη προκειμένου: 
ϊ) να αυξήσει τις ευκαιρίες για τη διδασκαλία και την εκμά­
θηση ξένων γλωσσών στην Κοινότητα, και ειδικότερα να 
ενθαρρύνει τη διδασκαλία και εκμάθηση των λιγότερο 
διαδεδομένων γλωσσών της Κοινότητας, 
ίϊ) να αυξήσει την παροχή κινήτρων στους πολίτες της Κοι­
νότητας, ειδικότερα στους νέους, προκειμένου να μάθουν 
ξένες γλώσσες ενθαρρύνοντας ιδίως την απόκτηση ικα­
νοτήτων επικοινωνίας, και αυξάνοντας την αξία που 
δίνεται στην ικανότητα στις ξένες γλώσσες ως απαραί­
τητο στοιχείο των επαγγελματικών και ακαδημαϊκών 
προσόντων. 
ΆρΦρο 4 
Οι αρχές και τα μέτρα που ορίζει η παρούσα απόφαση περι­
λαμβάνουν: 
α) κοινό πλαίσιο αρχών για την προώθηση της διδασκαλίας 
και εκμάθησης ξένων γλωσσών στην Ευρωπαϊκή Κοινό­
τητα, όπως ορίζεται στο άρθρο 5-
6) σειρά μέτρων που πρέπει να εφαρμοστούν σε κοινοτικό 
επίπεδο, όπως ορίζεται στο παράρτημα της παρούσας 
απόφασης, και τα οποία προορίζονται να αυξήσουν την 
αξία των μέτρων που λαμβάνονται από και στα κράτη 
μέλη, στον τομέα αυτό, χωρίς να εμποδίζουν την αυτό­
νομη ανάπτυξη τους. 
Άρΰρο 5 
Προκειμένου να επιτευχθούν οι στόχοι που ορίζονται στην 
παρούσα απόφαση, μέσω συντονισμένης προσέγγισης στον 
τομέα αυτό οι αρμόδιες αρχές στα κράτη μέλη θα προωθή­
σουν τις ακόλουθες κοινές αρχές: 
ί) όλοι οι νέοι πρέπει να ενθαρρύνονται να μαθαίνουν του­
λάχιστον μία ξένη γλώσσα κατά τη διάρκεια της υπο­
χρεωτικής εκπαίδευσης με πλήρες ωράριο, προκειμένου 
να αποκτήσουν τις απαραίτητες ικανότητες επικοινω­
νίας, και θα προωθηθούν μέτρα προκειμένου να δοθεί η 
δυνατότητα στους νέους, που το επιθυμούν, να αποκτή­
σουν πρακτική γνώση δύο κοινοτικών γλωσσών επι­
πλέον της(των) μητρικής(ών) γλώσσας(ών) κατά τη διάρ­
κεια της περιόδου αυτής, 
ii) τα προγράμματα μαθημάτων σε όλα τα επίπεδα γενικής 
εκπαίδευσης στα κράτη μέλη θα δώσουν μεγαλύτερη 
προτεραιότητα στην απόκτηση ικανοτήτων επικοινωνίας 
στις ξένες γλώσσες, iii) να δοθούν κίνητρα προκειμένου οι μαθητές και οι νέοι 
να συμμετέχουν σε οργανωμένες εκπαιδευτικές ανταλ­
λαγές, που θα περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα μαθη­
μάτων των εκπαιδευτικών συστημάτων, 
ίν) εφόσον είναι απαραίτητο, οι όροι εισαγωγής των νέων 
στα πανεπιστήμια θα περιλαμβάνουν απόδειξη της κανό-
τητας σε τουλάχιστον μια κοινοτική γλώσσα, εκτός 
από την(τις) μητρική(ές) γλώσσα(ες), κατά τις απολυτή­
ριες εξεάσεις του σχολείου. 
Άρΰρο 6 
Τα κράτη μέλη θα ορίσουν, ή εφόσον είναι απαραίτητο θα 
δημιουργήσουν, οργανισμό ή οργανισμούς οι οποίοι θα ονο­
μάζονται Ευρωπαϊκή Κοινοτική Ακαδημία για τη διδα­
σκαλία ξένων γλωσσών, και οι οποίοι θα είναι αρμόδιοι για 
την προώθηση των στόχων της παρούσας απόφασης και του 
προγράμματος LINGUA, παρέχοντας πληροφορίες και συμ­
βουλές σχετικά με την ανάπτυξη της διδασκαλίας ξένων 
γλωσσών και τις ευκαιρίες για εκπαιδευτικές ανταλλαγές, 
και αναπτύσσοντας συνεργασία με τις Ακαδημίες των 
άλλων κρατών μελών, μέσω κεντρικού γραφείου σε κοινο­
τικό επίπεδο για τις εκπαιδευτικές ανταλλαγές και τη μετα­
φορά εμπειρίας και υλικού στον τομέα της διδασκαλίας 
ξένων γλωσσών. 
Άρ$ρο 7 
Για να δοθεί σημαντική κοινοτική <Μηση στις προσπάθειες 
που πρέπει να καταβάλλουν τα κράτη μέλη για να βελτιώ­
σουν την ποιότητα και τα πρότυπα διδασκαλίας ξένων 
γλωσσών, η Επιτροπή θα εφαρμόσει σειρά μέτρων υποστή­
ριξης που ορίζονται στο παράρτημα. Για την εφαρμογή των 
μέτρων αυτών, η Επιτροπή θα λάβει υπόψη της τις διαφορε­
τικές ανάγκες και καταστάσεις σε όλα τα κράτη μέλη, 
δίνοντας ιδιαίτερη σημασία στις γλώσσες που διδάσκονται 
και χρησιμοποιούνται λιγότερο στην Κοινότητα. 
Άρφρο 8 
1. Η Επιτροπή θα εφαρμόσει το πρόγραμμα LINGUA 
σύμφωνα με την παρούσα απόφαση και το παράρτημα της, 
λαμβάνοντας επίσης υπόψη τις αρχές και τις ενέργειες που 
ορίζει η απόφαση .../... του Συμβουλίου. 
2. Για να επιτελέσει το έργο αυτό, η Επιτροπή θα επικου-
ρείται από συμβουλευτική επιτροπή, που ορίζεται δυνάμει 
του άρθρου 8 της απόφασης .../... του Συμβουλίου. 
3. Η Επιτροπή μπορεί να ζητεί τη γνώμη της επιτροπής 
σχετικά με όλα τα θέματα που αφορούν την εφαρμογή της 
παρούσας απόφασης. Η Επιτροπή θα ζητεί τη γνώμη της 
επιτροπής σχετικά με τη γενική προσέγγιση όσον αφορά τα 
μέτρα που προβλέπονται από την παρούσα απόφαση, και 
ειδικότερα σχετικά με την ισόρροπη ανάπτυξη των μέτρων 
αυτών στο πλαίσιο του προγράμματος LINGUA στο 
σύνολο του, λαμβάνοντας υπόψη την ανάγκη προώθησης 
Αριθ. C 51/16 Επίσημη Εφημερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων 28. 2. 89 
της διδασκαλίας όλων των κοινοτικών γλωσσών. Η γνώμη 
της επιτροπής θα ζητείται επίσης σχετικά με την αξιολό­
γηση του προγράμματος και θα χρησιμεύσει ως βάση για 
την επανεξέταση της ανάπτυξης των εθνικών πολιτικών και 
πρακτικών στον τομέα αυτό. 
Άρ'&ρο 9 
Οι ετήσιες πιστώσεις που είναι απαραίτητες για να 
καλυφθεί η κοινοτική συνδρομή στις ενέργειες που προβλέ­
πονται στο πρόγραμμα θα καθορισθούν στην ετήσια δημο­
σιονομική διαδικασία, λαμβανομένων υπόψη των αποτελε­
σμάτων του προγράμματος καθώς και όλων των αναγκών 
που μπορεί να προκύψουν κατά την εφαρμογή των. Άρ^ρο 10 
Η Επιτροπή θα υποβάλλει στο Συμβούλιο, το Ευρωπαϊκό 
Κοινοβούλιο και την Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή 
ετήσια έκθεση σχετικά με τη λειτουργία του προγράμματος 
LINGUA. Η έκθεση αυτή θα περιλαμβάνει εκθέσεις από 
κάθε κράτος μέλος σχετικά με τα μέτρα που έχουν ληφθεί 
για την εφαρμογή των στόχων του άρθρου 3 και ειδικότερα 
για τα μέτρα σχετικά με την εφαρμογή των κοινών αρχών 
που ορίζονται στο άρθρο 5. 
Άρ'&ρο 11 
Η παρούσα απόφαση απευθύνεται στα κράτη μέλη. 
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 
ΕΝΕΡΓΕΙΑ 1 
Μέτρα για την προώϋηση της ανάπτυξης εκπαιδευτικών ανταλλαγών για νέους στο εσωτερικό της Κοινότητας 
1. Προβλέπεται οικονομική ενίσχυση σε οριζόμενο οργανισμό (ή οργανισμούς) σε κάθε κράτος μέλος προκειμένου 
να υποστηριχθεί η ανάπτυξη εκπαιδευτικών ανταλλαγών διάρκειας τουλάχιστον 14 ημερών οι οποίες οργανώ­
νονται ως αναπόσπαστο μέρος των σχολικών προγραμμάτων και των προγραμμάτων επαγγελματικής κατάρ­
τισης για νέους και οι οποίες δεν περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα «Νεολαία για την Ευρώπη» ('). Σκοπός είναι 
να ενισχυθούν οι προσπάθειες που καταβάλλονται στο εσωτερικό των κρατών μελών προκειμένου να αυξηθεί η 
συμμετοχή νέων το 1991, ηλικίας συνήθως μεταξύ 13 και 18 ετών, από ποσοστό 5 ο/ο των ιδρυμάτων επαγγελμα­
τικής εκπαίδευσης και κατάρτισης στην Κοινότητα, σε ποσοστό 20 ο/ο το 1994. Οι ενισχύσεις για ανταλλαγές 
κανονικά δεν θα υπερβούν το 50 °/ο των συνολικών δαπανών (ταξίδι και πρόγραμμα) αλλά σε ορισμένες δικαιο­
λογημένες περιπτώσεις η ενίσχυση μπορεί να καλύψει δαπάνες μέχρι μέγιστο ποσοστό 75 °/ο. Η Επιτροπή, μετά 
από διαβουλεύσεις με την επιτροπή που αναφέρεται στο άρθρο 8 της απόφασης και αφού λάβει υπόψη της την 
εμπειρία του προγράμματος «Νεολαία για την Ευρώπη», θα καθορίσει τα κριτήρια χορήγησης ανώτερου ποσο­
στού ενίσχυσης. Για τον υπολογισμό της ενίσχυσης που χορηγείται σε κάθε κράτος μέλος λαμβάνεται υπόψη: 
— ο αριθμός των νέων στο πλαίσιο των ορίων ηλικίας που ορίζονται ανωτέρω, 
— ο μέσος όρος των πόρων που διαθέτουν οι νέοι σε κάθε κράτος μέλος, όπως υπολογίζεται βάσει του εγχώ­
ριου ακαθάριστου προϊόντος ανά κεφαλή, σε σχέση με το μέσο κοινοτικό όρο, 
— τη γεωγραφική απόσταση μεταξύ κρατών μελών, 
— την ύπαρξη καλύτερης ισορροπίας στη ροή των ανταλλαγών στο εσωτερικό της Κοινότητας. 
2. Κατά τη χορήγηση ενισχύσεων, θα δοθεί προτεραιότητα στις ανταλλαγές οι οποίες: 
— προβλέπουν ειδικότερα βελτίωση των ικανοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες, 
— προσφέρουν ευκαιρίες για να γνωρίσουν τη ζωή των εργαζομένων στο κράτος μέλος υποδοχής, 
— απευθύνονται στους νέους οι οποίοι παρουσιάζουν δυσκολίες στην εκμάθηση γλωσσών, έχουν έλλειψη κινή­
τρων ή αγνοούν τη σημασία του συνδυασμού ξένων γλωσσών με ειδικά επαγελματικά προσόντα, 
— προωθούν την εκμάθηση γλωσσών που χρησιμοποιούνται και διδάσκονται λιγότερο στην Κοινότητα. 
3. Ενίσχυση επίσης προβλέπεται μέσω των οργανισμών που αναφέρονται στην παράγραφο 1 ανωτέρω για τη λει­
τουργία προγράμματος επισκέψεων για την προετοιμασία των εν λόγω ανταλλαγών, που πραγματοποιούν 
ενδιαφερόμενοι από τα σχετικά ιδρύματα. Η μέση συνδρομή θα είναι 500 Ecu ανά επίσκεψη. 
(') Απόφαση 88/348/ΕΟΚ του Συμβουλίου της 16ης Ιουνίου 1988 (ΕΕ αριθ. L 158 της 25. 6. 1988). 
28. 2. 89 Επίσημη Εφημερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων ApiS. C 51/17 
Β 
1. Προβλέπεται οικονομική ενίσχυση σε πειραματική βάση, κατά την αρχική φάση του προγράμματος LINGUA 
προκειμένου να υποστηριχθεί η διαφοροποίηση της διδασκαλίας και εκμάθησης ξένων γλωσσών, μέσω βοήθειας 
στην ανάπτυξη και ανταλλαγή διδακτικού υλικού για γλώσσες που διδάσκονται λιγότερο. 
2. Θα σταλούν κοινές αιτήσεις από ιδρύματα σε περισσότερα από ένα κράτη μέλη υποβάλλοντας τριετές πρό­
γραμμα ανάπτυξης για την επεξεργασία διδακτικού υλικού που αναφέρεται ανωτέρω. Κατά την πρώτη φάση, 
δεν θα υποστηριχθούν περισσότερα από τέσσερα προγράμματα για κάθε γλώσσα. 
3. Αιτήσεις μπορεί επίσης να υποβάλλει ο οργανισμός (ή οργανισμοί) που ορίζονται από τα κράτη μέλη δυνάμει 
του άρθρου 6 της απόφασης για την τοποθέτηση και την κατάρτιση βοηθών καθηγητών ξένων γλωσσών από τα 
κράτη μέλη οι γλώσσες των οποίων διδάσκονται λιγότερο. Η ενίσχυση του είδους αυτού εκτιμάται, κατά μέσο 
όρο, σε ποσό ύψους 2 500 Ecu ανά βοηθό καθηγητή · δεν θα υπερβεί το ήμισυ του κόστους τοποθέτησης και 
κατάρτισης βοηθών καθηγητών επιπλέον αυτών που έγιναν δεκτοί για το βασικό έτος 1990/91, και προορίζεται 
κυρίως να καλύψει την ανάγκη για διαφοροποίηση του αριθμού του σχετικών ξένων γλωσσών. Η δραστηριό­
τητα θα αρχίσει να εφαρμόζεται το 1991. 
Γ 
Ι. Προβλέπεται βοήθεια σε πειραματική βάση, προκειμένου να υποστηριχθούν οι προσπάθειες που καταβάλουν τα 
σχολεία για την ανάπτυξη της διδασκαλίας ξένων γλωσσών σε νέους μέσω της δημιουργίας κοινών εκπαιδευ­
τικών προγραμμάτων σε συνεργασία με τα σχολεία στα άλλα κράτη μέλη. 
2. Θα σταλούν αιτήσεις από μεμονωμένα σχολεία υποβάλοντας τριετές πρόγραμμα ανάπτυξης με τους στόχους 
αυτούς. Κατά την πρώτη φάση, θα χορηγηθεί οικονομική ενίσχυση έναντι των πρόσθετων εξόδων που προκύ­
πτουν, το ανώτατο σε 50 σχολεία ανά κράτος μέλος για κοινά εκπαιδευτικά προγράμματα. Τα σχολεία που θα 
επιλεγούν θα κληθούν να συμμετέχουν σε κοινοτικό δίκτυο ανταλλαγής και αμοιβαίας υποστήριξης. 
3. Θα δοθεί επίσης ειδική τεχνική βοήθεια για τη δημιουργία δικτύων ιδρυμάτων που αποσκοπούν στην εισαγωγή 
προγραμμάτων μαθημάτων παρόμοιων με αυτά του ευρωπαϊκού Baccalaureat, αποβλέποντας στη διάδοση καλής 
πρακτικής και στην ενθάρρυνση περαιτέρω πρωτοβουλιών του τύπου αυτού, σε ολόκληρη την Κοινότητα. 
ΕΝΕΡΓΕΙΑ II 
Μέτρα προώθησης της καινοτομίας για τη βελτίωση της διδασκαλίας και εκμάθησης ξένων γλωσσών και συμπλη­
ρωματικά μέτρα 
1. Η Κοινότητα προβλέπει συμπληρωματική ενίσχυση και ευρωπαϊκή διάσταση στις εργασίες των Ακαδημιών που 
θα ορισθούν από τα κράτη μέλη δυνάμει του άρθρου 6 της απόφασης. Προβλέπεται κοινοτική ενίσχυση για να 
υποστηριχθεί η δημιουργία κεντρικού οργανισμού επιλογής σε κοινοτικό επίπεδο, θέτοντας τις Ακαδημίες σε 
ένα δίκτυο και διευκολύνοντας τη συνεργασία μεταξύ τους, προκειμένου να συμβάλουν στην επίτευξη των 
στόχων της παρούσας απόφασης και του προγράμματος LINGUA. 
2. Θα διατεθούν συνολικές ενισχύσεις για το σκοπό αυτό σε κάθε Ακαδημία βάσει ετήσιου προγράμματος εργα­
σίας το οποίο πρέπει να υποβληθεί στην Επιτροπή. Η κοινοτική χρηματοδότηση θα αφορά την ανάπτυξη δια­
κρατικών ανταλλαγών μεταξύ Ακαδημιών και ανταλλαγών ή/και εκπαιδευτικών επισκέψεων για το προσωπικό 
των Ακαδημιών, τη μετάφραση και την ανταλλαγή διδακτικού υλικού, και τη μεταφορά καινοτόμων μεθόδων 
διδασκαλίας ξένων γλωσσών για παράδειγμα μέσω τηλεόρασης και μέσων ενημέρωσης για χρήση σε άλλα 
κράτη μέλη. Η ενίσχυση θα συμβάλει επίσης στην προώθηση των στόχων και την εκτίμηση των αποτελεσμάτων 
των κατευθυντήριων γραμμών και μέτρων που έχουν ληφθεί δυνάμει της παρούσας απόφασης καθώς και μέσω 
του προγράμματος LINGUA σε τοπικό και περιφερειακό επίπεδο" θα αφορά επίσης τις δραστηριότητες που 
αναλαμβάνονται σύμφωνα με το παράρτημα αυτό και το παράρτημα της απόφασης .../... του Συμβουλίου 
περί κατάρτισης του προγράμματος LINGUA. 
Θα υποβάλλονται ετήσιες εκθέσεις στην Επιτροπή από κάθε Ακαδημία σχετικά με το πρόγραμμα εργασίας της 
που θα εξετάζονται στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού κεντρικού οργανισμού επιλογής των Ακαδημιών. 
Αριθ. C 51/18 Επίσημη Εφημερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων 28. 2. 89 
3. Επιπλέον, κατά την πρώτη φάση εφαρμογής της παρούσας απόφασης και του προγράμματος LINGUA, προβλέ­
πεται ενίσχυση για τη σύνταξη εκθέσεων σε κοινοτικό επίπεδο που θα αφορούν θέματα κοινού ενδιαφέροντος, 
συμπεριλαμβανομένων των ακόλουθων: 
α) η σημασία παροχής ευκαιριών για τη διδασκαλία ξένων γλωσσών από νεαρά ηλικία, ειδικότερα κατά τη 
διάρκεια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, βάσει συγκριτικής αξιολόγησης στα κράτη μέλη όπου παρέχονται 
ήδη αυτές οι ευκαιρίες · 
6) πρόθεση πραγματοποίησης περαιτέρω αλλαγών στα εθνικά προγράμματα μαθημάτων και συστήματα εξέ­
τασης για να δοθεί μεγαλύτερη έμφαση στην απόκτηση ικανοτήτων επικοινωνίας, ως μέσου παροχής περισ­
σότερων κινήτρων για την εκμάθηση ξένων γλωσσών που αποτελούν τμήμα της αρχικής επαγγελματικής 
εκπαίδευσης και κατάρτισης των νέων • 
γ) ανάγκη να αποτελέσει γενική απαίτηση, στις εξετάσεις αποδοχής στο δημόσιο τομέα, η ικανότητα σε τουλά­
χιστον μία και κατά προτίμηση δύο ξένες γλώσσες" 
δ) πρόβλεψη διδασκαλίας μη κοινοτικών γλωσσών, ειδικότερα στο πλαίσιο ανάπτυξης εμπορικών και πολιτι­
στικών συναλλαγών της Κοινότητας με τον υπόλοιπο κόσμο. 
Οι Ακαδημίες θα κληθούν να συνεργαστούν στη σύνταξη και την παρουσίαση των εκθέσεων αυτών. 
4. Για την υποστήριξη των δραστηριοτήτων που αναλαμβάνονται σύμφωνα με την απόφαση αυτή και στο πλαίσιο 
του προγράμματος LINGUA, στον τομέα των πληροφοριών και την αύξηση της συνεργασίας στον τομέα αυτό 
στην Κοινότητα, η Επιτροπή προβλέπει: 
— ενίσχυση των ενώσεων και των ομίλων που αναπτύσουν δραστηριότητα σε ευρωπαϊκή βάση, τόσο αυτών 
που φέρνουν σε επαφή καθηγητές και ερευνητές των διαφόρων κοινοτικών γλωσσών, ειδικότερα αποβλέ­
ποντας στην ανάληψη καινοτόμων πρωτοβουλιών σε ειδικούς τομείς, οι οποίοι είναι οι πλέον γνωστοί στην 
Κοινότητα, κυρίως όσον αφορά τη μεθοδολογία διδασκαλίας ξένων γλωσσών και την προώθηση της διδα­
σκαλίας ξένων γλωσσών που διδάσκονται λιγότερο στην Κοινότητα, όσο και αυτών που έχουν σχέση με την 
προώθηση της πολυγλωσσίας στα μέσα ενημέρωσης, 
— προώθηση των δημοσιεύσεων προκειμένου να καταστούν γνωστές οι δυνατότητες σπουδών και διδασκαλίας 
στον τομέα ξένων γλωσσών στα άλλα κράτη μέλη, και να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στις σημαντικές εξελίξεις 
και τα νεωτεριστικά πρότυπα της συνεργασίας στον τομέα αυτό, στο πλαίσιο της Κοινότητας. 
5. Προβλέπεται σε κοινοτικό επίπεδο η απαραίτητη τεχνική βοήθεια για την ενίσχυση των δραστηριοτήτων που 
αναλαμβάνονται σύμφωνα με την απόφαση αυτή, λαμβανομένης υπόψη της ανάγκης για προώθηση ισόρροπης 
ανάπτυξης η οποία ενθαρρύνει τη διδασκαλία και την εκμάθηση όλων των κοινοτικών γλωσσών. Επιπλέον, θα 
υπάρξει εκ μέρους της Επιτροπής ειδική πρόβλεψη για την πρακτική οργάνωση και συνεχή αξιολόγηση των 
δραστηριοτήτων αυτών, και για τη διάδοση σε όλη την Κοινότητα της εμπειρίας που προκύπτει από αυτές.