Αριθ. C 73/4 Επίσημη Εφημερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων 2.4.86 
ΕΠΙΤΡΟΠΗ 
Πρόταση απόφασης του Συμβουλίου για τη θέσπιση του Προγράμματος Δράσης της Ευρωπαϊκής Κοι­
νότητας σχετικά με την κινητικότητα των σπουδαστών (ERASMUS) 
COM(85) 756 τελικό 
(Υποβληθείσα από την Επιτροπή στο Συμβούλιο στις 3 Ιανουαρίου 1986) 
(86/C 73/04) 
ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ, 
Έχοντας υπόψη: 
τη συνθήκη για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Οικονομικής 
Κοινότητας, και ιδίως το άρθρο 128, 
την απόφαση 63/266/ΕΟΚ του Συμβουλίου της 2ας Απρι­
λίου 1963, περί θεσπίσεως των γενικών αρχών για την εφαρ­
μογή κοινής πολιτικής επαγγελματικής καταρτίσεως ('), 
την πρόταση της Επιτροπής, 
τη γνώμη του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, 
τη γνώμη της Οικονομικής και Κοινωνικής Επιτροπής, 
Εκτιμώντας: 
ότι οι θεμελιώδεις στόχοι μιας κοινής πολιτικής επαγγελ­
ματικής κατάρτισης που εξαγγέλλονται στη δεύτερη αρχή 
της απόφασης 63/266/ΕΟΚ αποβλέπουν, ιδιαίτερα, στην 
παροχή δυνατότητας σε κάθε πρόσωπο να λαμβάνει το 
υψηλότερο δυνατό επίπεδο επαγγελματικής κατάρτισης που 
είναι αναγκαίο για τις επαγγελματικές του δραστηριότητες, 
και αναφέρονται, επίσης, στη διεύρυνση της επαγγελματικής 
κατάρτισης, προκειμένου να ικανοποιηθούν οι απαιτήσεις 
που απορρέουν από την τεχνική πρόοδο, συνδέοντας τις διά­
φορες μορφές επαγγελματικής κατάρτισης με τις οικονο­
μικές και κοινωνικές εξελίξεις' 
ότι με βάση την έκτη αρχή της απόφασης εναπόκειται στην 
Επιτροπή να ενθαρρύνει τις άμεσες ανταλλαγές ειδικών της 
επαγγελματικής κατάρτισης, ώστε να τους δοθεί η δυνα­
τότητα να γνωρίσουν και να μελετήσουν τα επιτεύγματα 
και τις καινοτομίες στις άλλες χώρες της Κοινότητας· 
ότι το Πρόγραμμα Δράσης στον τομέα της εκπαίδευσης που 
περιλαμβάνεται στο ψήφισμα του Συμβουλίου και των 
Υπουργών Παιδείας που συνήλθαν στο πλαίσιο του Συμβου­
λίου της 9ης Φεβρουαρίου 1976 (2), επέτρεψε στην Επιτροπή 
να θέσει σε εφαρμογή τα αρχικά μέτρα για την προώθηση 
της πανεπιστημιακής συνεργασίας στην Κοινότητα · 
ότι το Συμβούλιο και οι Υπουργοί Παιδείας που συνήθαν 
στο πλαίσιο του Συμβουλίου στις 2 Ιουνίου 1983 (3), ενέ-
(') ΕΕ αριθ. 63 της 20. 4. 1963, σ. 1338/63. 
(2) ΕΕ αριθ. C 38 της 19. 2. 1976, σ. 1. 
(3) Έγγραφο του Συμβουλίου 7533/83 C EDUC 57). κριναν τα συμπεράσματα σχετικά με την προώθηση της 
κιντητικότητας στην ανώτατη εκπαίδευση στα οποία περι­
λαμβάνονται ήδη, οι πρώτες πρωτοβουλίες ενεργειών σε 
τομείς όπως η χρηματοδοτική ενίσχυση προς τους σπουδα­
στές, η ακαδημαϊκή αναγνώριση των διπλωμάτων και των 
περιόδων σπουδών και η ανάπτυξη της πανεπιστημιακής 
συνεργασίας" 
ότι το Συμβούλιο και οι Υπουργοί Παιδείας που συνήλθαν 
στο πλαίσιο του Συμβουλίου στις 3 Ιουνίου 1985 (4), επιβε­
βαίωσαν τη σημασία που αποδίδουν στην προώθηση και 
εντατικοποίηση της διαπανεπιστημιακής συνεργασίας στην 
Κοινότητα και σημείωσαν με ικανοποίηση ότι οι προτάσεις 
της Επιτροπής στον τομέα αυτό προβλέπονται πριν από το 
τέλος του 1985' 
ότι το Συμβούλιο θέσπισε μέτρα προκειμένου να ενισχύσει 
την τεχνολογική συνεργασία στο επίπεδο της Κοινότητας 
και να παράσχει τους αναγκαίους ανθρώπινους πόρους, 
ιδίως με το κοινοτικό πρόγραμμα εκπαίδευσης και κατάρ­
τισης στον τομέα της τεχνολογίας — COMETT (5) · 
ότι το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ενέκρινε στις 13 Μαρτίου 
1984 (6), ψήφισμα για την ανώτατη εκπαίδευση και την 
ανάπτυξη της συνεργασίας των πανεπιστημίων στην Ευρω­
παϊκή Κοινότητα-
ότι το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ενέκρινε, στις 14 Μαρτίου 
1984 (7), ψήφισμα για την ακαδημαϊκή αναγνώριση των 
διπλωμάτων και των σπουδαστικών περιόδων 
ότι το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο ενέκρινε, στη συνοδό του στις 
28-29 Ιουνίου 1985 (8), την έκθεση της επιτροπής ad hoc για 
την Ευρώπη των Πολιτών (9) και έδωσε εντολή στην Επι­
τροπή και το Συμβούλιο, στο βαθμό που εμπίπτει στις αρμο­
διότητες τους, να εξασφαλίσουν την υλοποίηση των προτά­
σεων που περιέχονται στην έκθεση αυτή · 
(4) Έγγραφο του Συμβουλίου 7179/85 (PV/CONS 27 EDUC 35) 
καθώς και Έγγραφο του Συμβουλίου 6859/85 EDUC 29. 
(5) COM (85) 431 τελικό. 
(6) ΕΕ αριθ. C 104 της 16. 4. 1984, σ. 50. 
Ο ΕΕ αριθ. C 104 της 16. 4. 1984, σ. 64. 
(8) SI (85) 500. 
(•) SN 72536/3/85. 
2.4.86 Επίσημη Εφημερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων Αριθ. C 73/5 
ότι η Επιτροπή, δίνοντας συνέχεια στην πρωτοβουλία του 
Ευρωπαϊκού Συμβουλίου για την Ευρώπη των Πολιτών, 
θεωρεί ότι η πανεπιστημιακή συνεργασία έχει την πρώτη 
προτεραιότητα" 
ότι, στη συνέχεια της συνόδου του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου 
τον Ιούνιο 1984, η Επιτροπή κατάρτισε πρόταση οδηγίας 
του Συμβουλίου περί γενικού συστήματος αναγνώρισης των 
διπλωμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (') για την άσκηση 
επαγγελματικών δραστηριοτήτων που συνδέονται άμεσα με 
τις περιόδους επαγγελματικής κατάρτισης, που προηγούνται 
των επαγγελματικών δραστηριοτήτων" 
ότι η μεταγενέστερη ανάπτυξη της Ευρωπαϊκής Κοινότητας 
εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την ικανότητα της να 
διαθέτει σημαντικό αριθμό πτυχιούχων που έχουν άμεση 
εμπειρία των σπουδών και της ζωής σε άλλο κράτος μέλος" 
ότι η ανταγωνιστικότητα της Κοινότητας στην παγκόσμια 
αγορά εξαρτάται από την ικανότητα της να χρησιμοποιεί 
όλους τους διανοητικούς πόρους των πανεπιστημίων των 
κρατών μελών, ώστε να μπορεί να παρέχει τα υψηλότερα 
δυνατά επίπεδα κατάρτισης προς αμοιβαίο όφελος της Κοι­
νότητας στο σύνολο της-
ότι το διανοητικό δυναμικό των μεμονωμένων πανεπιστη­
μίων στην Κοινότητα μπορεί να αξιοποιηθεί με πολύ πιο 
αποτελεσματικό τρόπο με την παροχή ενός δικτύου για την 
αύξηση της κινητικότητας των σπουδαστών και του πανε­
πιστημιακού διδακτικού προσωπικού, καθώς και άλλων 
μορφών διαπανεπιστημιακής συνεργασίας σε όλη την Κοι­
νότητα" 
ότι η Διάσκεψη για την Πανεπιστημιακή Συνεργασία στην 
Ευρωπαϊκή Κοινότητα που συγκλήθηκε στις 27 - 29 Νοεμ­
βρίου 1985 με πρωτοβουλία του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, 
ζήτησε να ληφθούν επείγοντα και ευρέα μέτρα για να 
αυξηθεί η υποστήριξη που παρέχεται στην πανεπιστημιακή 
συνεργασία και ειδικότερα στην κινητικότητα των σπου­
δαστών στην Κοινότητα · 
ότι τα δέκα χρόνια της πρότυπης φάσης χρηματοδοτικών 
ενισχύσεων της Κοινότητας απέδωσαν σημαντικές εμπειρίες 
όσον αφορά την πρακτική συνεργασία μεταξύ πανεπιστη­
μίων και δημιούργησαν κατ' αυτό τον τρόπο την αναγκαία 
βάση για τις δράσεις που προβλέπονται στην παρούσα από­
φαση· 
ότι η δέσμευση που αναλήφθηκε στο κοινοτικό επίπεδο για 
την τόνωση της κινητικότητας των σπουδαστών αφορά 
επίσης και τά κράτη μέλη που καλούνται να συμμετάσχουν 
στην προσπάθεια που απαιτείται για την επίτευξη των 
στόχων του ERASMUS, 
ΕΞΕΔΩΣΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΑ ΑΠΟΦΑΣΗ: 
Άρ$ρο 1 
Το Πρόγραμμα Δράσης της Ευρωπαϊκής Κοινότητας σχε­
τικά με την Κινητικότητα των Σπουδαστών (ERASMUS) 
(') COM (85) 355 τελικό. εγκρίνεται με τη μορφή που παρουσιάζεται στο παράρτημα. 
Εφαρμόζεται από την 1η Ιανουαρίου 1987. 
Άρϋ'ρο 2 
Στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS, ο όρος «πανε­
πιστήμιο» προσδιορίζει όλους τους τύπους ιδρυμάτων εκπαί­
δευσης και κατάρτισης μετά τη δευτεροβάθμια που παρέ­
χουν, ενδεχομένως στο πλαίσιο προηγμένης κατάρτισης, 
προσόντα ή τίτλους του επιπέδου αυτού, ανεξάρτητα από 
την αντίστοιχη ονομασία τους στα κράτη μέλη. 
Άρϋ·ρο 3 
Οι στόχοι του προγράμματος ERASMUS είναι οι ακό­
λουθοι: 
i) να προωθήσει ευρεία και εντατική συνεργασία μεταξύ 
των πανεπιστημίων όλων των κρατών μελών της Κοι­
νότητας-
ii) να επιτρέψει σε ολοένα και μεγαλύτερο αριθμό σπου­
δαστών —που θα φθάσει τουλάχιστον το 10 ο/ο από το 
1992— να αποκτήσει αρχική κατάρτιση πραγματο­
ποιώντας εντεταγμένη περίοδο σπουδών σε άλλο κράτος 
μέλος, ώστε να μπορεί η Κοινότητα να διαθέτει προσω­
πικό που έχει άμεση εμπειρία της οικονομικής και 
κοινωνικής ζωής άλλων κρατών μελών και συγχρόνως 
να εξασφαλίσει την ισότητα ευκαιριών των κοριτσιών 
και αγοριών που επωφελούνται από την κινητικότητα 
αυτή" 
iii) να αξιοποιήσει όλο το διανοητικό δυναμικό των πανε­
πιστημίων της Κοινότητας χάρις στη μεγαλύτερη κινητι­
κότητα του διδακτικού προσωπικού των πανεπιστημίων 
κατά τρόπο, ώστε να βελτιωθεί η ποιότητα της εκπαί­
δευσης και της κατάρτισης που παρέχονται από τα πανε­
πιστήμια της Κοινότητας με σκοπό τη διαφύλαξη της 
ανταγωνιστικότητας της Κοινότητας στην παγκόσμια 
αγορά· 
iv) να ενισχύσει τις σχέσεις μεταξύ πολιτών των διαφόρων 
κρατών μελών προκειμένου να παγιώσει την ιδέα της 
Ευρώπης των Πολιτών 
ν) να διαθέτει πτυχιούχους με άμεση εμπειρία της ενδοκοι­
νοτικής συνεργασίας και να δημιουργήσει κατ' αυτόν 
τον τρόπο βάση, με αφετηρία την οποία θα είναι δυνατό 
να αναπτυχθεί σε κοινοτικό επίπεδο εντατική συνερ­
γασία στο οικονομικό και κοινωνικό πεδίο. 
Άρ$ρο 4 
Προκειμένου να επιτευχθούν οι στόχοι που εξαγγέλλονται 
στο άρθρο 3 θα χορηγηθεί ενίσχυση της Κοινότητας, που 
εκτιμάται σήμερα σε 175 εκατομμύρια ECU, για την 
περίοδο 1987 - 1989. Το ποσό που απαιτείται για το 1987 
υπολογίζεται σε 25 εκατομμύρια ECU. 
Αριθ. C 73/6 Επίσημη Εφημερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων 2.4.86 
Άρΰ'ρο 5 
1. Η Επιτροπή εφαρμόζει το πρόγραμμα ERASMUS 
σύμφωνα με το παράρτημα. 
2. Κατά την εκτέλεση του έργου αυτού, η Επιτροπή επι-
κουρείται από επιτροπή. Η επιτροπή αυτή αποτελείται από 
δύο αντιπροσώπους ανά κράτος μέλος, από τους οποίους 
τουλάχιστον ένας ανήκει στους ακαδημαϊκούς κύκλους, που 
ορίζονται από την Επιτροπή μετά από πρόταση του σχε­
τικού κράτους μέλους. Η επιτροπή προεδρεύεται από αντι­
πρόσωπο της Επιτροπής. Η γραμματεία της επιτροπής εξα­
σφαλίζεται από την Επιτροπή. 
3. Η Επιτροπή μπορεί να συμβουλεύεται την επιτροπή 
για οποιοδήποτε ζήτημα σχετικό με την εφαρμογή του 
παρόντος προγράμματος. Η Επιτροπή συμβουλεύεται την 
επιτροπή για: 
— τις γενικές κατευθύνσεις σχετικά με τα μέτρα που προβλέ­
πονται από το πρόγραμμα, 
— τα ζητήματα γενικής ισορροπίας μεταξύ των διαφόρων 
τύπων ενεργειών. 
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 
του Σχεδίου Απόφασης του Συμβουλίου 
ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ERASMUS 
To ERASMUS αποβλέπει στην τόνωση της μεγαλύτερης κινητικότητας των σπουδαστών μεταξύ των πανεπιστη­
μίων της Κοινότητας. Τα μέτρα που θα εισαχθούν είναι τα ακόλουθα: 
Ενέργεια 1: Αμεση ενίσχυση γιο την κινητικότητα των σπουδαστών: Υποτροφίες της Ευρωπαϊκής Κοινότητας 
και εντατικά σεμινάρια 
Η Κοινότητα θα καταβάλει χρηματοδοτική ενίσχυση στους σπουδαστές που αποκτούν αρχική 
κατάρτιση πραγματοποιώντας περίοδο σπουδών σε άλλο κράτος μέλος. 
Προβλέπονται δύο τύποι υποτροφιών: 
— μερικές υποτροφίες, μέσου ύψους 2 000 ECU, που καλύπτουν όλα τα έξοδα της κινητικότητας 
(5 000 μερικές υποτροφίες θα χορηγηθούν το 1987, 10 000 το 1988 και 25 000 το 1989), 
— πλήρεις υποτροφίες, μέσου ύψους 5 000 ECU (500 πλήρεις υποτροφίες θα χορηγηθούν το 1987, 
1 000 το 1988 και 2 500 το 1989). 
Αυτοί οι δύο τύποι υποτροφιών θα αποτελούν αντικείμενο διαχείρισης από τις αρμόδιες αρχές κάθε 
κράτους μέλους, στο οποίο θα ανατίθενται ποσοτικοί στόχοι ανάλογοι με το σπουδαστικό 
πληθυσμό του. 
Ενισχύσεις ύψους 20 000 ECU θα παρέχονται στα πανεπιστήμια που οργανώνουν εντατικά σεμι­
νάρια σύντομης διάρκειας για τους σπουδαστές περισσότερων χωρών της Ευρωπαϊκής Κοινότητας. 
Ενέργεια 2: Δημιουργία και λειτουργία ενός ευρωπαϊκού πανεπιστημιακού δικτύου 
Η Κοινότητα θα δημιουργήσει ένα δίκτυο πανεπιστημίων που θα επιτρέπει τις ανταλλαγές σπου­
δαστών, ιδίως μέσω Διαπανεπιστημιακών Προγραμμάτων Ανταλλαγών Σπουδαστών. Προτεραι­
ότητα θα δοθεί στα προγράμματα που περιλαμβάνουν εντεταγμένη περίοδο σπουδών, που ανα­
γνωρίζεται σε άλλο κράτος μέλος. Τα πανεπιστήμια που συμμετέχουν θα λάβουν ετήσια ενίσχυση 
10 000 ECU. 4. Η Επιτροπή, ζητώντας τη γνώμη της επιτροπής, μπορεί 
να ορίζει προθεσμίες για τη διατύπωση της γνώμης. 
5. Ετήσια έκθεση για την εφαρμογή του προγράμματος 
ERASMUS υποβάλλεται από την Επιτροπή στο Συμβούλιο, 
στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο καθώς και στην Συμβουλευ­
τική Επιτροπή για την Επαγγελματική Κατάρτιση και στην 
Επιτροπή Εκπαίδευσης. 
6. Η Επιτροπή μεριμνά ώστε να έχει το πρόγραμμα 
ERASMUS συνοχή με τις υπόλοιπες κοινοτικές ενέργειες 
που έχουν ήδη προγραμματιστεί. 
ΆρΦρο 6 
Το πρόγραμμα ERASMUS θα τεθεί σε εφορμογή επί μόνιμης 
βάσης και θα υποβάλλεται σε περιοδικές εξετάσεις. Έκθεση 
για την πρόοδο που θα επιτευχθεί κατά τη διάρκεια των 
τριών πρώτων ετών (1987 - 1989) θα υποβληθεί από την Επι­
τροπή στο Συμβούλιο και στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, το 
αργότερο στις 31 Δεκεμβρίου 1990. 
ΆρΦρο 7 
Η παρούσα απόφαση απευθύνεται στα κράτη μέλη. 
2.4.86 Επίσημη Εφημερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων Αρι-9. C 73/7 
Ενέργεια 3: Μέτρα για τη βελτίωση της ακαδημαϊκής αναγνώρισης των διπλωμάτων και των περιόδων σπουδών 
Η Κοινότητα θα αναλάβει τις ακόλουθες ενέργειες για να καταστεί δυνατή η ακαδημαϊκή ανα­
γνώριση των αρχικών καταρτίσεων που αποκτώνται με περιόδους σπουδών, που πραγματοποι­
ούνται σε άλλο κράτος μέλος: 
Ενέργεια 3.1.: τη δημιουργία που ευρωπαϊκού συστήματος ακαδημαϊκών μονάδων μεταφερόμενων σε όλη την 
Κοινότητα (ECTS) υπέρ των σπουδαστών που αποκτούν ή έχουν αποκτήσει αρχική κατάρτιση στα 
πανεπιστήμια άλλων κρατών μελών. Ετήσιες ενισχύσεις 20 000 ECU θα χορηγηθούν στα πανε­
πιστήμια που θα συμμετέχουν στο σύστημα-
Ενέργεια 3.2.: την ανάπτυξη του παρόντος κοινοτικού δικτύου εθνικών κέντρων πληροφόρησης για την ακαδη­
μαϊκή αναγνώριση των διπλωμάτων και των περιόδων σπουδών ετήσιες ενισχύσεις 20 000 ECU θα 
χορηγηθούν στα κέντρα για τη διευκόλυνση της ανταλλαγής πληροφοριών, ιδίως μέσω ενός συστή­
ματος δεδομένων με βάση την πληροφορική • 
Ενέργεια 3.3.: την προώθηση της ανάπτυξης κοινών προγραμμάτων μαθημάτων μεταξύ πανεπιστημίων από διά­
φορα κράτη μέλη, για τη διευκόλυνση της ακαδημαϊκής αναγνώρισης των διπλωμάτων και των 
περιόδων σπουδών και για τη συμβολή, μέσω της ανταλλαγής εμπειριών, στη διαδικασία εκσυγχρο­
νισμού και βελτίωσης των μαθημάτων σε όλη την Κοινότητα • για κάθε σχετικό σχέδιο θα 
χορηγηθεί μέση ετήσια ενίσχυση 20 000 ECU. 
Ενέργεια 4: Συμπληρωματικά μέτρα για την προώθηση της κινητικότητας των σπουδαστών στην Κοινότητα 
Ενέργεια 4.1.: Επαφές μεταξύ πανεπιστημιακών διδασκάλων: προκειμένου να αυξηθεί η κινητικότητα των σπου­
δαστών και συγχρόνως να διατηρηθεί η ποιότητα των σπουδών, πρέπει να εισαχθούν μέτρα, ώστε 
να προωθηθεί επίσης η μεγαλύτερη κινητικότητα του διδακτικού προσωπικού στην Κοινότητα. 
Ενίσχυση θα χορηγηθεί ειδικότερα για: 
— διαπανεπιστημιακές ανταλλαγές εκπαιδευτικών: 
προτεραιότητα θα δοθεί στα προγράμματα που προβλέπουν σημαντική και εντεταγμένη συμ­
βολή του «επισκέπτη» πανεπιστημιακού διδασκάλου στα μαθήματα που δίδονται στο ίδρυμα 
υποδοχής, 
— να δοθεί η δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς υψηλού επιπέδου να πραγματοποιούν σειρά 
ειδικών διαλέξεων σε διάφορα κράτη μέλη. 
Ενέργεια 4.2.: Πολιτική πληροφόρησης: Προκειμένου να αποκτήσει το ERASMUS πληροφοριακό υπόβαθρο και 
να προαχθεί η γνώση των διαφόρων πανεπιστημιακών συστημάτων της Κοινότητας, το ERASMUS 
θα χρηματοδοτήσει: 
— ενισχύσεις για εκπαιδευτικές επισκέψεις'που θα επιτρέψουν στο διδακτικό προσωπικό και στους 
διοικητικούς των πανεπιστημίων να γνωρίσουν σε βάθος την παρούσα κατάσταση και τις μελ­
λοντικές τάσεις στον τομέα της ειδικότητας τους στα άλλα κράτη μέλη, 
— ενισχύσεις σε ορισμένες ενώσεις πανεπιστημίων, ιδιαίτερα σε εκείνες που γνωστοποιούν στο 
πλαίσιο της Κοινότητας τις νεωτεριστικές πρωτοβουλίες σε ειδικούς τομείς, 
— δημοσιεύσεις σχετικά με τις δυνατότητες σπουδών και διδασκαλίας σε άλλες χώρες της Κοι­
νότητας, με τις σημαντικές εξελίξεις — και τα νεωτεριστικά πρότυπα — της πανεπιστημιακής 
συνεργασίας στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Κοινότητας και, τέλος, με τη συνεχή αξιολόγηση του 
προγράμματος ERASMUS, 
— βραβεία ERASMUS που απονέμονται στους σπουδαστές και στο διδακτικό προσωπικό που 
έχουν συμβάλει με αξιοσημείωτο τρόπο στην ανάπτυξη της διαπανεπιστημιακής συνεργασίας 
στην Κοινότητα.