SKRIFTLIG FORESPOERGSEL E-1446/98 af Bartho Pronk (PPE) til Kommissionen (11. maj 1998)

Om: Samfundspolitisk voksenundervisning og dens betydning som led i Kommissionens uddannelsespolitik

I tilknytning til min forespoergsel nr. E-0603/98 ((EFT C 310 af 9.10.1998, s. 100.)) og Kommissionens svar af 8.4.1998 vil jeg gerne anmode om svar paa spoergsmaal 3, 4 og 5 i anfoerte forespoergsel. Ifoelge traktatens artikel 140 besvarer Kommissionen mundtligt eller skriftligt de spoergsmaal, som Europa-Parlamentet eller dets medlemmer stiller den. Kommissionen skal altsaa besvare spoergsmaalene fra Europa- Parlamentets medlemmer. Jeg vil gerne vide, om Kommissionen ikke har oplysningerne, eller om det er dens holdning ikke at give disse til et medlem af Europa-Parlamentet.

Der var tale om foelgende spoergsmaal:

1. Er det korrekt, at Kommissionen kun yder stoette til samfundspolitiske projekter, naar de er aktuelle for Kommissionen, (f.eks. euroen), mens der ikke gives NGO'erne mulighed for finansiering via Kommissionen til projektomraader udvalgt af NGO'erne?

2. Hvormed er det muligt at finansiere uddannelsesforanstaltninger vedroerende etiske spoergsmaal og vaerdinormer, saasom metodiske spoergsmaal vedroerende samfundspolitisk undervisning som led i voksenuddannelse, som NGO'erne staar for?

3. Er Kommissionen rede til at anerkende samfundspolitisk voksenundervisning som en selvstaendig uddannelsessektor i lighed med universitets-, erhvervs- og skoleuddannelse samt at yde stoette hertil?

Svar afgivet paa Kommissionens vegne af Édith Cresson (12. juni 1998)

Kommissionen er opmaerksom paa sine forpligtelser hvad angaar information og gennemsigtighed i forhold til Europa-Parlamentet og i forhold til alle borgere i EU. Den goer det aerede parlamentsmedlem opmaerksom paa, at en raekke informationer om aktionen »voksenundervisning« inden for Socrates-programmet findes i dette programs ansoegervejledning for 1998, der faas i alle medlemsstaterne. Et eksemplar af denne vejledning sendes direkte til det aerede parlamentsmedlem og til Parlamentets Generalsekretariat.

Kommissionen mente at kunne give et tilfredsstillende svar paa det aerede parlamentmedlems spoergsmaal E-603/98 ved at fokusere paa Socrates-programmet og de politikker, der vedroerer voksenundervisning. I betragtning af det aerede parlamentmedlems nye spoergsmaal, skal Kommissionen praecisere, foelgende:

1. Inden for de budgetmaessige graenser ydes der oekonomisk stoette til kvalitetsprojekter, der styrker den europaeiske dimension i voksenundervisningen, og som fremmer udvekslingen af erfaringer og udbredelse af viden inden for voksenundervisningsomraadet. Der kan ydes tilskud til projekter, hvis tema drejer sig om noeglespoergsmaal inden for voksenundervisning eller om fremme af unionsborgerskabet hos de voksne elever. De allerede finansierede projekters forskelligartede emner viser, at Kommissionen har en meget aaben holdning til valget af projekttemaer. Man har altid i forbindelse med aktionen »voksenundervisning« blevet lagt saerlig vaegt paa inddragelsen af ikke-statslige sammenslutninger og organisationer. Dette forhold anerkendte de forskellige organisationer selv i forbindelse med de droeftelser, der blev holdt med de europaeiske organisationer om uddannelsesomraadet i februar 1998.

2. Kommissionen stoetter saavel projekter fra ikke-statslige sammenslutninger som fra andre, hvis disse projekter lever op til de i ansoegervejledningen anfoerte kriterier.

3. Kommissionen fremmer voksenundervisning, og herunder initiativer til samfundspolitisk voksenundervisning uden om universitetsundervisningen, saa laenge denne foelger de kriterier, der er omtalt under punkt 2.