SKRIFTLIG FORESPOERGSEL P-0016/99

af Konstantinos Hatzidakis (PPE) til Kommissionen

(12. januar 1999)

Om: Udnyttelsen af bevillinger til informatik og biblioteker paa graeske skoler

I det graeske operationelle program "Uddannelse og indledende erhvervsuddannelse" og mere konkret i underprogram 1 "Almen og teknisk uddannelse" er der planlagt foelgende foranstaltninger 1.1b. og 1.4c, som sigter mod at fremme informatik i de graeske skoler, og foranstaltninger 1.3c og 1.4b som har til formaal at fremme biblioteker, ligeledes i de graeske skoler.

Men ifoelge de kortfattede oplysninger, jeg har til raadighed, var udnyttelsen i november 1998 for foranstaltningerne 1.4b og 1.4c absolut nul, for foranstaltning 1.3c naesten nul, og udnyttelsen for foranstaltning 1.1b kan ligeledes karakteriseres som naesten nul, med undtagelse af bevillingerne til finansiering af boeger og personale under foranstaltningen, som allerede synes at vaere 100 % udnyttet.

Kommissionen bedes oplyse:

1. Hvorledes er udnyttelsen af bevillingerne til disse foranstaltninger i hvert tilfaelde, og hvad forventes de konkret at vaere i fremtiden?

2. Hvad skyldes den store forsinkelse i udnyttelsen af de relevante bevillinger, og hvilke foelger vil det kunne have for udviklingen af informatik og biblioteker i graeske skoler?

3. Hvad skyldes det, at der for foranstaltning 1.1b er sket fuldstaendig udnyttelse af bevillingerne til betaling af boeger og personale, hvorimod udnyttelsen for de fleste af de oevrige fastsatte projekter i forbindelse med foranstaltningen er naesten lig nul?

Svar afgivet paa Kommissionens vegne af Pádraig Flynn

(24. februar 1999)

Disse foranstaltninger medfinansieres af den Europaeiske Socialfond (ESF) og Den Europaeiske Fond for Regional Udvikling (EFRU) inden for rammerne af den graeske EF-stoetterammes operationelle program (OP).

1. Ifoelge undervisningsministeriets oplysninger udgjorde ministeriets betalinger i begyndelsen af 1999, udtrykt som en procentdel af foranstaltningernes totale budget, 64 % fra ESF og 3 % fra EFRU(informationsteknologi) og 1,6 % fra ESF og 0 % fra EFRU (skolebiblioteker). Disse tal viser, at situationen er kritisk mindre end et aar foer udloebet af den nuvaerende programmeringsperiode. Undervisningsministeriet har imidlertid udtalt, at det har taget alle noedvendige forholdsregler for at fremskynde implementeringen af foranstaltningerne. Derudover haevder de graeske myndigheder, at bevillingsudnyttelsen vil foroeges hurtigt i de kommende maaneder og alle bevillinger bliver brugt i tide.

2. og 3. Der er forskellige grunde til, at implementeringen af foranstaltningerne er forsinket, hvoraf de vigtigste synes at vaere, at definition og gennemfoerelse af dem blev forsinket, at de kraevede gennemfoerelsesagenturer ikke er kommet paa plads, og at foranstaltningerne og de administrative procedurer er komplicerede. Praesentation af informationsteknologi for skolerne og etablering af skolebiblioteker implementeres naesten udelukkende ved hjaelp af det operationelle program "Uddannelse og indledende erhvervsuddannelse". Hvis Faellesskabets bevillinger ikke bruges i tide, vil det derfor noedvendigvis indebaere restriktioner med hensyn til foranstaltningerne (faerre skoler forsynet med IT-udstyr, faerre biblioteker) og at de maal, som blev sat fra begyndelsen, ikke naas.

Hvis det aerede medlem oensker flere oplysninger, henviser Kommissionen til det graeske undervisningsministerium.