SKRIFTLIG FORESPOERGSEL E-0869/98 af Hilde Hawlicek (PSE) til Kommissionen (26. marts 1998)

Om: Europaeisk uddannelsessamarbejde i Sydoesteuropa

Sydoesteuropa eller Balkan er en sikkerhedspolitisk sensibel region. Et uddannelsessamarbejde kan vaere med til at forbedre forudsaetningerne for fred, stabilitet og demokrati, men det kan ikke loese de politiske problemer.

EU har som direkte nabo til denne region et saerligt ansvar over for landene i Sydoesteuropa. I bevidsthed om dette ansvar stiller jeg foelgende spoergsmaal:

1. Saetter Kommissionen det europaeiske uddannelsessamarbejde ind som et vigtigt led i de tillidsskabende foranstaltninger i Sydoesteuropa? Er der blevet gennemfoert, eller har Kommissionen planer om at gennemfoere aktioner, konferencer eller lignende i forbindelse med dette spoergsmaal?

2. Sker der en koordinering mellem de forskellige generaldirektorater med hensyn til en faelles politik for uddannelsessamarbejdet (f.eks. GD XXII i forbindelse med Socrates og Leonardo, Phare i forbindelse med skolebyggeri og lignende, samt Echo osv.)?

Svar afgivet paa Kommissionens vegne af Hans Van den Broek (30. april 1998)

1. Kommissionen tror paa betydningen af undervisning og erhvervsuddannelse som middel til at fremme gensidigt samarbejde, fred og stabilitet i regionen. Med det for oeje yder Kommissionen gennem sit PHARE-program finansiel stoette til TEMPUS-programmet vedroerende en reform af de videregaaende uddannelser, samt til erhvervsuddannelserne via et erhvervsuddannelsesprogram af praktisk og teoretisk karakter. Gennemfoerelsen af det andet TEMPUS-program er lagt i haenderne paa Det Europaeiske Erhvervsuddannelsesinstitut i Torino i samarbejde med Kommissionen. Der er indledt forskellige skolerehabiliteringsprojekter i Bosnien og Albanien.

Siden 1995 er der bevilget midler til et program for videregaaende uddannelse under TEMPUS i Albanien (1995-1999, 5 mio. ECU er allerede bevilget og brugt, medens yderligere 700 000 ECU paaregnes anvendt i 1998), i Bosnien i perioden 1996-1998 (4 mio. ECU, heraf 1,5 mio. ECU til forberedelse af TEMPUS) og i FYROM i tidsrummet 1996-1997 (4 mio. ECU).

Det generelle formaal med TEMPUS er at omstrukturere disse landes videregaaende uddannelsessystem, hvilket indebaerer en gennemgang af laeseplanerne og en reform af styringen af de videregaaende uddannelsesinstitu-tioner. TEMPUS er for tiden ved at foretage en nyorientering af sit sigte med henblik paa at finde frem til, hvordan man bedst kan anvende de videregaaende uddannelser som loeftestang til loesning af de geopolitiske og sociooekonomiske vanskeligheder, der bestaar i regionen.

Hvad angaar erhvervsuddannelserne, er der bevilget midler fra PHARE-programmet til Albanien (700 000 ECU til et projekt, der skal afsluttes i maj 1998), til Bosnien (et projekt til 3,5 mio. ECU, som befinder sig i den indledende fase) og til FYROM (et projekt til 2,8 mio. ECU, der ligeledes foerst er startet op). Dette program tager sigte paa den erhvervsrettede uddannelse paa sekundaertrinnet og udvikler en strategi til en opgradering af uddannelsessystemet paa en saadan maade, at de unge er bedre udrustet til at soege ud paa det nationale og internationale jobmarked. Det soeger at indfoere en regional indfaldsvinkel til uddannelsessystemet og at styrke forbindelserne mellem uddannelsesinstitutionerne og lokalsamfundene og det lokale erhvervsliv.

2. Der foregaar en snaever koordinering mellem Kommissionens tjenestegrene af udformningen og gennemfoerelsen af uddannelsesprogrammerne i denne region.