SKRIFTLIG FORESPOERGSEL E-0881/96 af Carles-Alfred Gasòliba i Boehm (ELDR) til Raadet (19. april 1996)

Om: Udveksling af laerere, der ikke underviser paa universiteter, under SOCRATES-programmet

I henhold til SOCRATES-programmets aktion 1 om partnerskaber mellem skoler om at udvikle europaeiske uddannelsesprojekter ydes der stoette til fremme af udveksling af laerere i hoejst fire uger.

I Det Forenede Kongerige er det yderst vanskeligt for ikke at sige umuligt at gennemfoere saadanne udvekslinger, da ansoegninger fra andre faellesskabslande bliver blokeret, efter at myndighederne har erklaeret, at der ikke er laerere til raadighed til disse udvekslingsophold.

Finder Raadet det ikke paakraevet at undersoege aarsagerne til, at ansoegninger fra de oevrige faellesskabslande blokeres?

Hvad agter Raadet at goere for at aendre dette forhold, der strider mod SOCRATES-programmets aand?

Svar (7. august 1996)

1. I EF-traktatens artikel 126, stk. 1, hedder det, at Faellesskabet bidrager til udviklingen af et hoejt uddannelsesniveau ved navnlig at fremme samarbejdet mellem medlemsstaterne »med fuld respekt for medlemsstaternes ansvar for undervisningsindholdet og opbygningen af uddannelsessystemerne samt deres kulturelle og sproglige mangfoldighed«.

2. Artikel 3, stk. 1, i afgoerelsen om SOCRATES-programmet er en ordret gengivelse af EF-traktatens artikel 126, jf. ovenfor.

3. I artikel 4 i samme afgoerelse fastlaegges retningslinjerne for, hvordan det udvalg, som bistaar Kommissionen med ivaerksaettelsen af programmet, skal fungere. Udvalget, der er sammensat af to medlemmer fra hver medlemsstat, og som har Kommissionen som formand, bistaas af to underudvalg, det ene for videregaaende uddannelse og det andet for skoleuddannelse.

4. I afgoerelsens artikel 5 om gennemfoerelse og udvalgelsesprocedure hedder det i litra b), at ansoegninger om finansiel stoette til de projekter, der er omfattet af den aktion, som det aerede medlem naevner (partnerskab mellem skoler), ingives til de organer, medlemsstaterne har udpeget. I den omtalte tekst hedder det desuden, at »disse organer foretager en udvaelgelse og tildeler faellesskabsstoette til de projekter, der godkendes i overensstemmelse med retningslinjer, som fastsaettes i henhold til artikel 4«.

5. Artikel 8 i afgoerelsen om SOCRATES-programmet lyder saaledes:

»1. Med henblik paa at tilpasse SOCRATES-programmet til de behov, der eventuelt maatte opstaa under gennemfoerelsen, overvaager Kommissionen og medlemsstaterne i faellesskab programmet og foretager regelmaessigt en faelles evaluering.

Resultaterne af faellesskabsforanstaltningerne vil blive gjort til genstand for regelmaessige eksterne evalueringer paa grundlag af maalsaetningerne i artikel 3, og konklusionerne af disse evalueringer sendes til udvalget samt til Europa-Parlamentet og Raadet.

»2. Kommissionen forelaegger Europa-Parlamentet, Raadet, Det OEkonomiske og Sociale Udvalg og Regionsudvalget en foreloebig beretning om ivaerksaettelsesfasen senest den 30. september 1998 og en endelig beretning om SOCRATES-programmets gennemfoerelse senest den 30. september 2000."

6. Paa baggrund af ovennaevnte bestemmelser finder Raadet, at de problemer, det aerede medlem rejser, skal loeses i de organer (udvalg og underudvalg for skoleuddannelsen) og inden for de procedurer (overvaagning og evaluering i artikel 8), som er fastsat ved afgoerelsen om SOCRATES-programmet.