3. 4. 90 De Europæiske Fællesskabers Tidende Nr. C 85/9 
II 
(Forberedende retsakter) 
KOMMISSIONEN 
Forslag til Rådets Afgørelse om indførelse af en tværeuropæisk mobilitetsfremmende ordning 
for universitetsstudier (»TEMPUS«) 
KOM(90) 16 endelig udg./2 
(Forelagt af Kommissionen, den 24. januar 1990) 
(90/C 85/18) 
RÅDET FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER HAR -
under henvisning til Traktaten om Oprettelse af Det 
Europæiske Økonomiske Fællesskab, særlig artikel 235, 
under henvisning til forslag fra Kommissionen, 
under henvisning til udtalelse fra Europa-Parlamentet, 
under henvisning til udtalelse fra Det Økonomiske og 
Sociale Udvalg, og 
ud fra følgende betragtninger: 
På Det Europæiske Råds møde i Strasbourg den 8. og 9. 
december 1989 blev Rådet opfordret til, på grundlag af 
forslag fra Kommissionen, at vedtage en række foran­
staltninger, der skal gøre det muligt for de mellem- og 
østeuropæiske lande at deltage i fællesskabsprogrammer 
på uddannelsesområdet af samme art som de bestående 
EF-programmer; 
Rådet har vedtaget en række fællesskabsprogrammer på 
uddannelsesområdet, der bl.a. tager sigte på samarbejde 
mellem universiteter indbyrdes og mellem universiteter 
og erhvervsvirksomheder, samt på foranstaltninger til 
fremme af de studerendes, lærernes, universitetspersona-
lets og de virksomhedsansattes mobilitet; 
Rådet har vedtaget forordning (EØF) nr. 3906/89 (') om 
økonomisk bistand til Polen og Ungarn; det er hensigts­
mæssigt at udnytte den udvalgsstruktur, der er etableret i 
kraft af denne forordning; 
uddannelsesområdet er blevet udpeget som et af de prio­
riterede samarbejdsområder, især med henblik på at åbne 
mulighed for mobilitet og udvekslinger med 
EF-medlemsstaterne til øjeblikkelig imødekommelse af 
de behov for uddannelse, der er blevet konstateret i 
Mellem- og Østeuropa, idet der startes med Polen og 
Ungarn; 
(') EFT nr. L 375 af 23. 12. 1989. der bør drages nytte af de erfaringer og den sagkund­
skab, der er oparbejdet i Fællesskabet, især inden for 
områderne for tværuniversitært samarbejde og udveks­
ling af studerende samt for samarbejde mellem universi­
teter og virksomheder, med henblik på at opstille et 
ledsageprogram til fremme af samarbejde og mobilitet på 
uddannelsesområdet mellem Det Europæiske Fællesskab 
og lande i Mellem- og Østeuropa, idet der startes med 
Polen og Ungarn; 
en sådan ordning udgør en del af den samlede planlæg­
ning af de prioriterede områder og af finansieringen i 
forbindelse med Fællesskabets bistand til Polen og 
Ungarn; 
i Fællesskabet og i en række tredjelande er der universi­
teter og andre institutioner og organer, der er i stand til 
og villige til at samarbejde om et sådant ledsageprogram; 
for at der kan drages den størst mulige nytte af dette 
program, bør indsatsen samordnes med andre tilsvarende 
initiativer fra tredjelandes side; 
alle lande, der aktivt støtter reformprocessen i Mellem-
og Østeuropa, bør kunne slutte sig til dette program; 
Traktaten indeholder ikke den fornødne specifikke 
hjemmel til at gennemføre en sådan indsats — 
TRUFFET FØLGENDE AFGØRELSE: 
Artikel 1 
Hermed vedtages den tværeuropæiske mobilitetsfrem­
mende ordning for universitetsstudier (TEMPUS) for en 
femårsperiode med en indledende forsøgsfase på to år, 
der begynder den 1. juli 1990, hvorefter ordningen 
underkastes den i artikel 11 omhandlede kritiske 
gennemgang. 
Nr. C 85/10 De Europæiske Fællesskabers Tidende 3. 4. 90 
Artikel 2 
TEMPUS vedrører de mellem- og østeuropæiske lande, 
idet der startes med Polen og Ungarn. Kommissionen 
kan i overensstemmelse med Fællesskabets generelle 
politik for samarbejde på dette område træffe beslutning 
om at udvide ordningen til at omfatte andre lande. 
Artikel 3 
I forbindelse med TEMPUS-programmet anvendes 
udtrykket »universitet« om alle former for videregående 
erhvervsuddannelsesinstitutioner over sekundærtrinnet, 
der inden for rammerne af den videregående undervis­
ning tilbyder erhvervsuddannelse og udsteder eksamens­
beviser på dette niveau, uanset institutionernes beteg­
nelse. 
Artikel 4 
Formålene med TEMPUS-programmet er følgende: 
a) at koordinere bistanden til mellem- og østeuropæiske 
lande på udvekslings- og mobilitetsområdet, især for 
universitetsstuderende og lærere 
b) at forbedre uddannelsen i mellem- og østeuropæiske 
lande samt at tilskynde disse lande til samarbejde med 
partnere i Det Europæiske Fællesskab 
c) at sætte studerende fra mellem- og østeuropæiske 
lande i stand til at tilbringe en studieperiode ved et 
universitet eller en praktikperiode ved en virksomhed 
i Det Europæiske Fællesskabs medlemsstater, idet der 
sikres lige muligheder for mandlige og kvindelige 
studerende med hensyn til deltagelsen i sådanne 
mobilitetsfremmende tiltag 
d) at sætte studerende fra Fællesskabet i stand til at 
tilbringe en tilsvarende studie- eller praktikperiode i 
et mellem- eller østeuropæisk land 
e) at øge mulighederne for undervisning i og indlæring 
af fremmedsprog i mellem- og østeuropæiske lande 
f) at fremme undervisningspersonalets mobilitet. 
Artikel 5 
1. Kommissionen gennemfører TEMPUS efter 
bestemmelserne i bilaget. 
2. Ved udførelsen af denne opgave bistås Kommis­
sionen af det udvalg, der er nedsat i henhold til artikel 9 
i forordning (EØF) nr. 3906/89. 3. Kommissionen drager omsorg for, at de udvalg, der 
er nedsat under de forskellige EF-programmer, som 
omfatter samme områder som TEMPUS, regelmæssigt 
underrettes om gennemførelsen af programmet. 
Artikel 6 
Kommissionen samarbejder med de kontorer, der 
oprettes i de enkelte modtagerlande, med henblik på en 
koordinering af de kontakter og strukturer, der er 
nødvendige for en effektiv gennemførelse af TEMPUS, 
herunder fordelingen af de til rådighed værende midler. 
Artikel 7 
Kommissionen vurderer behovet for universitetssamar-
bejde og for universitetspersonalets og de studerende 
mobilitet i de mellem- og østeuropæiske lande inden for 
rammerne af de generelle finansielle retningslinjer for 
økonomisk bistand til disse lande. På grundlag heraf 
afsætter den de nødvendige bevillinger, der opføres på 
Fællesskabets foreløbige budgetforslag. 
Artikel 8 
Kommissionen sikrer, at der er overensstemmelse mellem 
TEMPUS og andre foranstaltninger på fællesskabsplan, 
både inden for Fællesskabet og i forbindelse med 
bistanden til de mellem- og østeuropæiske lande, 
herunder navnlig Den Europæiske Erhvervsuddannelses-
fonds aktiviteter. 
Artikel 9 
1. Kommissionen sikrer den nødvendige samordning 
af programmet med de foranstaltninger, som gennem­
føres af lande, der ikke er medlemmer af Fællesskabet, 
eller af universiteter og virksomheder eller andre institu­
tioner eller organer i disse lande, som er centreret om 
samme virkefelt som TEMPUS, herunder deltagelse i 
TEMPUS-projekter. 
2. Et sådant engagement kan antage forskellige 
former, herunder en eller flere af følgende former: 
— finansielle tilskud fra ovennævnte lande med henblik 
på at øge det budget, programmet er baseret på 
— koordinering af TEMPUS og nationale initiativer, 
der tjener beslægtede mål, men som finansieres 
særskilt 
3. 4. 90 De Europæiske Fællesskabers Tidende Nr. C 85/11 
— fremskaffelse af fyldestgørende oplysninger om Artikel 11 
nationale, regionale og institutionelle initiativer på 
dette område. 
Kommissionen fastlægger en fremgangsmåde med 
Art k I W henblik på en kritisk gennemgang af de erfaringer, der 
indhøstes ved gennemførelsen af TEMPUS. Den frem-
Kommissionen forelægger Rådet, Europa-Parlamentet, lægger inden den 31. december 1992 en foreløbig beret-
Det Økonomiske og Sociale Udvalg samt andre delta- ning samt om nødvendigt et forslag til tilpasning af 
gende lande en årlig beretning om, hvorledes TEMPUS- programmet. Kommissionen fremlægger den endelige 
programmet fungerer. beretning senest den 31. december 1995. 
BILAG 
FORANSTALTNING 1 
Fælleseuropæiske projekter 
1. Fællesskabet yder tilskud til fælleseuropæiske projekter med henblik på etablering af forbindelser mellem 
universiteter og/eller virksomheder i mellem- og østeuropæiske lande og partnere i Det Europæiske 
Fællesskab. Disse partnere kan omfatte universiteter samt offentlige eller private virksomheder eller 
andre organer. De fælleseuropæiske projekter vil i videst mulig omfang omfatte mindst et universitet 
eller en virksomhed i et mellem- eller østeuropæisk land og partnerinstitutioner i mindst to EF-medlems-
stater. 
2. Der kan i forbindelse med de fælleseuropæiske projekter ydes tilskud til en lang række aktiviteter i 
overensstemmelse med de berørte institutioners specifikke behov, herunder læseplansreformer, udvikling 
af undervisningsmateriale, efteruddannelse af lærere, gennemførelse af korte, intensive uddannelses­
kurser, udvikling af sprog- og områdestudier og fjernundervisning. Der kan også ydes tilskud til hjælpe­
udstyr, der er nødvendigt for gennemførelsen af et fælleseuropæisk projekt. Disse projekter kan i givet 
fald tilknyttes eksisterende net, bl.a. dem der finansieres inden for ERASMUS-, COMETT-, LINGUA-
og SPES-programmerne. 
FORANSTALTNING 2 
Mobilitetsfremmende stipendier til lærere/undervisere, studerende/praktikanter og administratorer 
1. Fællesskabet indfører en ordning for direkte finansiel støtte ul studerende ved mellem- eller østeuro­
pæiske universiteter, som omhandlet i artikel 3, der tilbringer en studieperiode ved et universitet eller et 
praktikantophold i en virksomhed i en EF-medlemsstat. Der vil blive ydet stipendier til studerende med 
henblik på fuldtidsstudier ved et universitet for et tidsrum, der normalt vil strække sig fra tre måneder til 
et akademisk år. 
Ansøgninger fra studerende, hvis studier indgår i et fælleseuropæisk projekt, eller som har til hensigt at 
blive lærere eller undervisere, når de vender tilbage, vil blive prioriteret højest. 
2. Fællesskabet kan også yde stipendier til studerende fra EF-universiteter, der ønsker at tilbringe en 
studieperiode ved et mellem- eller østeuropæisk universitet, eller at gennemføre et praktikophold i en 
virksomhed i disse lande. 
3. Fællesskabet yder tilskud med henblik oå udførelse af undervisningsmæssige opgaver til undervisnings-
personale ved universiteter eller ansatte i erhvervsvirksomheder i EF-lande, så de kan undervise i 
mellem- og østeuropæiske lande i et tidsrum, der kan strække sig fra en uge op til et akademisk år, og 
vice versa. Der vil især blive satset på sproglærere, der kan undervise i deres modersmål i et mellem­
eller østeuropæisk land eller i en EF-medlemsstat. 
4. Fællesskabet yder tilskud til praktikophold for lærere/undervisere, studerende og universitetsadministra-
torer med henblik på gennemførelse af praktikperioder i offentlige og private virksomheder, universi­
teter og andre organer. Der vil blive ydet stipendier til praktikophold i Fællesskabets medlemsstater og i 
mellem- og østeuropæiske lande. 
5. Fællesskabet yder også tilskud til stipendier til korte studiebesøg for lærere/undervisere, universitetsad-
ministratorer og andre uddannelseseksperter, så de i et tidsrum, der strækker sig fra en uge op til en 
måned, kan besøge en EF-medlemsstat eller et mellem- eller østeuropæisk land for at deltage i 
kongresser, udarbejde undervisningsmateriale, udveksle erfaringer og først og fremmest forberede 
fælleseuropæiske projekter. 
Nr. C 85/12 De Europæiske  Fællesskabers  Tidende 3. 4. 90 
FORANSTALTNING  3 
Supplerende  aktiviteter 
1. Der  ydes  støtte  til projekter,  der indebærer  udveksling  af unge  mellem  Fællesskabets  medlemsstater  og 
de mellem-  og østeuropæiske  lande.  Der  vil især  blive  satset  på tosidede  udvekslinger  og aktiviteter 
såsom  sommerskoler,  hvor  der gives  sprogundervisning. 
2. Der  ydes  tilskud  for  at sætte  mellem-  og østeuropæiske  lande  i stand  til at deltage  i europæiske 
sammenslutningers,  især  universitetssammenslutningers,  aktiviteter. 
3. Der  ydes  tilskud  til fremme  af publikationer  og andre  informationsaktiviteter  af særlig  betydning  for 
TEMPUS-programmets  overordnede  mål. 
4. Der  ydes  tilskud  til studier  og undersøgelser,  der tager  sigte  på at analysere  udviklingen  af de videre-
gående  uddannelsessystemer  i de mellem-  og østeuropæiske  lande  samt  på at overvåge  TEMPUS-
programmet  og evaluere  dets  virkninger. 
5. Der  ydes  på fællesskabsplan  den nødvendige  faglige  bistand  med  henblik  på at støtte  de aktiviteter,  der 
gennemføres  i overensstemmelse  med  nærværende  afgørelse.