Nr. G 73/4 De Europæiske Fællesskabers Tidende 2.4. 86 
KOMMISSIONEN 
Forslag til Rådets beslutning om vedtagelse af Det europæiske Fællesskabs handlingsprogram til 
fremme af de studerendes mobilitet (ERASMUS) 
KOM(85) 756 endelig udg, 
(Forelagt Rådet af Kommissionen den 3. januar 1986) 
(86/C 73/04) 
RÅDET FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER HAR — 
under henvisning til traktaten om oprettelse af Det euro­
pæiske økonomiske Fællesskab, særlig artikel 128, 
under henvisning til Rådets afgørelse 63/266/EØF af 
2. april 1963 om opstilling af almindelige principper for 
gennemførelse af en fælles politik for faglig uddan­
nelse (*), 
under henvisning til forslag fra Kommissionen, 
under henvisning til udtalelse fra Europa-Parlamentet, 
under henvisning til udtalelse fra Det økonomiske og so­
ciale Udvalg, og 
ud fra følgende betragtninger: 
De grundlæggende mål for den fælles politik for faglig 
uddannelse, som anført i andet princip i afgørelse 
63/266/EØF, har navnlig til formål at åbne mulighed 
for, at enhver kan opnå den bedst mulige faglige uddan­
nelse, der er nødvendig for den pågældendes erhvervs­
udøvelse; de henviser endvidere til en udvidelse af den 
faglige uddannelse, som kan tilfredsstille de krav, som de 
tekniske fremskridt og den sociale og økonomiske udvik­
ling stiller til de forskellige former for erhvervsuddan­
nelse; 
i henhold til det sjette princip i ovennævnte afgørelse på­
hviler det Kommissionen at fremme en direkte udveks­
ling af erhvervsuddannelseseksperter, for derved at give 
dem mulighed for at gøre sig bekendt med og studere 
den udvikling og de fornyelser, der har fundet sted i de 
andre fællesskabslande; 
i henhold til det handlingsprogram på uddannelsesområ­
det, der er fastlagt i resolutionen af Rådet og undervis­
ningsministrene, forsamlet i Rådet, af 9. februar 1976 (2), 
har Kommissionen bemyndigelse til at gennemføre indle­
dende foranstaltninger med henblik på at fremme samar­
bejdet mellem universiteterne i Fællesskabet; 
(') EFT nr. 63 af 20. 4. 1963, s. 1338/63. 
O EFT nr. C 38 af 19. 2. 1976, s. 1. Rådet og udenrigsministrene, forsamlet i Rådet den 
2. juni 1983 (3), har vedtaget de konklusioner om 
fremme af mobiliteten inden for den højere uddannelse 
med angivelse af de indledende initiativer, der skal tages 
på områder såsom spørgsmålet om økonomisk støtte til 
studerende, akademisk anerkendelse af eksamensbeviser 
og studieperioder samt spørgsmålet om udvikling af sam­
arbejdet mellem universiteterne; 
Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet den 
3. juni 1985 (4), bekræftede, at de tillægger det stor be­
tydning, at samarbejdet mellem universiteterne inden for 
Fællesskabet fremmes og intensiveres, og konstaterede 
med tilfredshed, at Kommissionen inden udgangen af 
1985 agtede at fremsætte forslag på dette område; 
Rådet har vedtaget foranstaltninger med henblik på at 
styrke det teknologiske samarbejde på fællesskabsplan og 
at tilvejebringe de nødvendige menneskelige ressourcer, 
navnlig inden for rammerne af handlingsprogrammet for 
uddannelse i teknologi, COMETT (5); 
Europa-Parlamentet vedtog den 13. marts 1984 (6) en be­
slutning om den højere uddannelse og om udvikling af 
samarbejdet mellem universiteterne i Det europæiske 
Fællesskab; 
Europa-Parlamentet vedtog den 14. marts 1984 (7) en be­
slutning om akademisk anerkendelse af eksamensbeviser 
og studieperioder; 
Det europæiske Råd vedtog på mødet den 28. og 29. juni 
1985 (8) en rapport udarbejdet af ad hoc-komiteen ved­
rørende Borgernes Europa (') og gav Kommissionen og 
Rådet mandat til, inden for rammerne af deres respektive 
beføjelser, at gennemføre de i denne rapport indeholdte 
forslag; 
f) Rådets dokument 7533/83 (EDUC 57). 
(4) Rådets dokument 7179/85 (PV/CONS 27 EDUC 35) samt 
Rådets dokument 6859/85 EDUC 29. 
(5) KOM(85) 431 endelig udg. 
(6) EFT nr. C 104 af 16. 4. 1984, s. 50. 
O EFT nr. C 104 af 16. 4. 1984, s. 64. 
(«) SI(85) 500. 
O SN/2536/3/85. 
2.4. 86 De Europæiske Fællesskabers Tidende Nr. C 73/5 
på foranledning af Det europæiske Råds initiativ med 
sigte på skabelsen af Borgernes Europa tillægger Kom­
missionen nu etableringen af et samarbejde mellem uni­
versiteterne den allerhøjeste prioritet; 
Kommissionen udarbejdede i forlængelse af Det europæ­
iske Råds møde i juni 1984 et forslag til Rådets direktiv 
om en generel ordning med anerkendelse af eksamensbe­
viser for højere uddannelser (') med henblik på erhvervs­
udøvelse i direkte tilknytning til perioden med faglig ud­
dannelse forud for erhvervsudøvelsen; 
Det europæiske Fællesskabs fremtidige udvikling afhæn­
ger i vid udstrækning af, om det kan sikre, at et stort 
antal akademisk uddannede har studeret og levet i en an­
den medlemsstat; 
Fællesskabets konkurrenceevne på verdensmarkedet af­
hænger af, i hvor høj grad det kan holde på de intellek­
tuelle ressourcer på medlemsstaternes universiteter for 
derved at sikre det højst mulige uddannelsesniveau til 
gavn for Fællesskabet som helhed; 
det intellektuelle potentiel på de enkelte universiteter i 
Fællesskabet vil kunne udnyttes langt mere effektivt, der­
som der oprettes et net, der øger de studerendes og uni­
versitetslærernes mobilitet samt andre former for samar­
bejde mellem universiteterne inden for hele Fællesskabet; 
på den konference om samarbejde mellem universiteterne 
i Det europæiske Fællesskab, der blev afholdt den 27.-29. 
november 1985 på Europa-Parlamentets initiativ, kræve­
des det, at der hurtigt tages skridt til at øge støtten til 
samarbejdet mellem universiteterne og især til at fremme 
studentermobiliteten i Fællesskabet; 
den tiårige forsøgsperiode med økonomisk tilskud fra 
Fællesskabet har givet et vigtigt erfaringsgrundlag med 
hensyn til det praktiske samarbejde mellem universite­
terne, og disse erfaringer har dannet udgangspunkt for 
udarbejdelsen af de i denne beslutning omhandlede for­
anstaltninger; 
den på fællesskabsplan påtagne forpligtelse til at fremme 
de studerendes mobilitet forpligter også medlemsstaterne, 
som skal medvirke til gennemførelsen af de foranstalt­
ninger, der er nødvendige for at nå de med ERASMUS-
programmet tilsigtede mål — 
VEDTAGET FØLGENDE BESLUTNING: 
Artikel 1 
Det europæiske Fællesskabs handlingsprogram til 
fremme af de studerendes mobilitet (ERASMUS-pro-
(') KOM(85) 355 endelig udg. grammet) vedtages som forelagt i bilaget. Programmet 
iværksættes den 1. januar 1987. 
Artikel 2 
I forbindelse med ERASMUS-programmet forstås ved 
udtrykket »universitet« alle former for højere uddannel­
sesinstitutioner, der tilbyder videregående uddannelser på 
akademisk niveau og udsteder eksamensbeviser herfor, 
uanset deres betegnelse i de respektive medlemsstater. 
Artikel 3 
Formålene med ERASMUS-programmet er: 
i) at fremme et bredt og intensivt samarbejde mellem 
universiteterne i alle Fællesskabets medlemsstater; 
ii) at skabe mulighed for, at et stadig større antal stude­
rende — mindst 10 % af den samlede studenterpopu­
lation fra og med 1992 — kan få en grunduddan­
nelse, hvori der indgår en integreret studieperiode i 
en anden medlemsstat, således at der i Fællesskabet 
bliver et betragteligt antal højtuddannede, der direkte 
har deltaget i andre medlemsstaters økonomiske og 
sociale liv, samtidig med at der sikres lige muligheder 
for unge kvinder og unge mænd, der gør brug af 
denne mobilitet; 
iii) at udnytte hele det intellektuelle potentiel på univer­
siteterne i Fællesskabet gennem større mobilitet 
blandt universitetslærerne, så kvaliteten af undervis­
ningen og uddannelsen på universiteterne i Fælles­
skabet kan forbedres med henblik på at sikre Fælles­
skabets konkurrenceevne på verdensmarkedet; 
iv) at styrke forbindelserne mellem de forskellige med­
lemsstaters borgere for derved at befæste ideen om et 
Borgernes Europa; 
v) at råde over akademisk uddannede, der har erhvervet 
direkte erfaringer med samarbejde inden for Fælles­
skabet, og derved skabe et grundlag for udviklingen 
af et intensivt samarbejde på det økonomiske og so­
ciale område på fællesskabsplan. 
Artikel 4 
For at nå de i artikel 3 i denne afgørelse opstillede mål 
vil der i perioden 1987-1989 blive ydet et EF-tilskud, der 
for øjeblikket anslås til 175 mio ECU. For 1987 anslås 
behovet til 25 mio ECU. 
Nr. C 73/6 De Europæiske Fællesskabers Tidende 2.4.86 
Artikel 5 
1. Kommissionen gennemfører ERASMUS-program-
met i henhold til de i bilaget fastsatte bestemmelser. 
2. Til udførelsen af denne opgave bistås Kommissio­
nen af et udvalg. 
Dette udvalg sammensættes af to repræsentanter for hver 
medlemsstat, der udnævnes af Kommissionen på forslag 
af de enkelte medlemsstater, og hvoraf mindst én skal 
tilhøre universitetskredse; udvalgets formandskab vareta­
ges af en repræsentant for Kommissionen. 
Udvalgets sekretariatsfunktioner varetages af Kommissio-
3. Kommissionen kan konsultere udvalget om ethvert 
spørgsmål vedrørende gennemførelsen af det her om­
handlede program. Kommissionen konsulterer udvalget 
om: 
— generelle retningslinjer vedrørende de i programmet 
fastsatte foranstaltninger, 
— spørgsmål vedrørende den almindelige ligevægt mel­
lem de forskellige former for aktioner. 4. Kommissionen kan, når den anmoder om en udta­
lelse fra udvalget, fastsætte en frist, inden for hvilken ud­
talelsen skal afgives. 
5. Kommissionen forelægger en årlig rapport om gen­
nemførelsen af ERASMUS-programmet for Rådet, Eu­
ropa-Parlamentet samt for Det rådgivende Udvalg for 
Erhvervsuddannelse, og til Uddannelsesudvalget. 
6. Kommissionen drager omsorg for, at der er sam­
menhæng mellem ERASMUS-programmet og planlagte 
fællesskabsaktioner. 
Artikel 6 
ERASMUS-programmet iværksættes på et permanent 
grundlag og gøres med jævne mellemrum til genstand for 
vurdering. Senest den 31. december 1990 forelægger 
Kommissionen Rådet og Europa-Parlamentet en rapport 
om de resultater, der er opnået i løbet af de første tre år 
(1987-1989). 
Artikel 7 
Denne beslutning er rettet til medlemsstaterne. 
BILAG 
til udkast til Rådets afgørelse 
ERASMUS-AKTIONER 
ERASMUS-programmet har til formål at øge de studerendes mobilitet mellem universiteterne i Fællesska­
bet. Følgende foranstaltninger skal gennemføres: 
Aktion 1: Direkte støtte til studentermobiliteten: EF-stipendier og intensive seminarer 
Kommissionen udbetaler tilskud til studerende, der er i gang med en grunduddannelse, hvori 
der indgår en studieperiode i en anden medlemsstat. 
Der opereres med to typer stipendier: 
— partielle stipendier på gennemsnitlig 2 000 ECU til dækning af alle ekstraudgifter i forbin­
delse med udlandsopholdet (5 000 partielle stipendier vil blive tildelt i 1987, 10 000 i 
1988 og 25 000 i 1989); 
— komplette stipendier på gennemsnitlig 5 000 ECU (500 komplette stipendier vil blive tildelt 
i 1987, 1 000 i 1988 og 2 500 i 1989). 
Disse to typer stipendier skal forvaltes af de kompetente myndigheder i de enkelte medlems­
stater. For hver medlemsstat fastsættes antallet af stipendier i forhold til, hvor stor en andel 
det pågældende lands studenterpopulation udgør af EF's samlede studenterpopulation. 
Der ydes et tilskud på 20 000 ECU til universiteter, der tilrettelægger intensive seminarer af 
kort varighed, beregnet for studerende fra forskellige medlemsstater. 
Aktion 2: Etablering og drift af et europæisk universitetsnet 
Fællesskabet vil etablere et universitetsnet, der åbner mulighed for udveksling af studerende, 
navnlig som led i aftaler mellem universiteter om gensidig udveksling af studerende. 
Programmer, der indebærer en anerkendt og integreret studieperiode i en anden medlems­
stat, vil blive tillagt prioritet. Universiteter, der deltager i ordningen, modtager et årligt til­
skud på 10 000 ECU. 
2. 4. 86 De Europæiske Fællesskabers Tidende Nr. C 73/7 
Aktion 3: Forbedring af den akademiske anerkendelse af eksamensbeviser og studieperioder 
Fællesskabet iværksætter følgende foranstaltninger med sigte på akademisk anerkendelse af 
grunduddannelser, hvori der indgår studieperioder i en anden medlemsstat: 
Aktion 3.1.: Etablering af et europæisk meritover/øringssystem gældende for hele Fællesskabet (European 
Community Course Credit Transfer System (ECTS)) til fordel for studerende, der gennem­
fører eller har gennemført en grunduddannelse på et eller flere universiteter i andre med­
lemslande. Et årligt tilskud på 20 000 ECU vil blive ydet til de universiteter, der deltager i 
denne ordning. 
Aktion 3.2.: Udbygning af det nuværende EF-net af nationale informationscentre vedrørende akademisk 
anerkendelse af eksamensbeviser og studieperioder; et årligt tilskud på 20 000 ECU vil blive 
ydet til informationscentrene med henblik på at fremme informationsudvekslingen, navnlig 
ved hjælp af et databasesystem. 
Aktion 3.3.: Udarbejdelse af fælles studieplaner for universiteter i forskellige medlemsstater med henblik 
på at fremme den akademiske anerkendelse af eksamensbeviser og studieperioder, og, gen­
nem udveksling af erfaringer, at bidrage til reformer og forbedringer af uddannelserne i hele 
Fællesskabet. Et årligt tilskud på gennemsnitligt 20.000 ECU vil blive ydet til hvert projekt, 
der fremmer ovennævnte mål. 
Aktion 4: Supplerende foranstaltninger til fremme af de studerendes mobilitet inden for Fællesskabet 
Aktion 4.1.: Kontakt mellem universitetslærere: For at øge de studerendes mobilitet og samtidig sikre ud­
dannelsens kvalitet bør der indføres foranstaltninger for også at fremme en øget mobilitet 
blandt universitetslærere i Fællesskabet. Der vil blive ydet et tilskud, navnlig med henblik på: 
— fælles programmer for udveksling af lærere mellem universiteterne: Prioritet vil blive givet til 
programmer, der tager sigte på, at den besøgende skal deltage aktivt i værtsinstitutionens 
undervisning; 
— at give lærere på højt niveau mulighed for at afholde en række seminarer om særlige emner 
i forskellige medlemsstater. 
Aktion 4.2.: Informationspolitik: For at udbrede kendskabet til ERASMUS-programmet og til de forskel­
lige højere uddannelsessystemer i Fællesskabet, vil man inden for rammerne af ERASMUS-
programmet finansiere følgende: 
— tilskud til studiebesøg, der giver universitetslærere og -administratorer mulighed for at få 
et mere dybtgående kendskab til den aktuelle situation og udviklingstendenserne på deres 
fagområde i andre medlemsstater; 
— tilskud til visse universitetssammenslutninger, navnlig sådanne, der inden for Fællesskabet 
udbreder kendskabet til nyskabende initiativer på specifikke områder; 
— publikationer om muligheden for at studere og undervise i andre EF-lande, om den ud­
vikling, der har fundet sted, samt om nye modeller for samarbejdet mellem universite­
terne inden for Fællesskabet og endelig om den løbende evaluering af ERASMUS-pro­
grammet; 
— ERASMUS-priser, der uddeles til studerende og lærere, der har ydet et særlig betydnings­
fuldt bidrag til udviklingen af samarbejdet mellem universiteterne i Fællesskabet.