A4-0373/98

Forslag til Raadets afgoerelse om ivaerksaettelse af anden fase af Faellesskabets handlingsprogram inden for erhvervsuddannelse Leonardo da Vinci (KOM(98)0330 - C4-0522/98 - 98/0196 (SYN)

Forslaget godkendt med foelgende aendringer:

(AEndring 1)

Betragtning 3a (ny)

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

(3a) livslang uddannelse boer henvende sig til alle aldre og alle erhvervskategorier ikke blot paa grund af de teknologiske aendringer, men ogsaa paa grund af, at de erhvervsaktives andel af alderspyramiden bliver stadig mindre;

(AEndring 2)

Betragtning 6

>Originaltekst>

(6) der boer goeres en indsats for at skabe aktive samfundsborgere, styrke forbindelsen mellem aktioner, der gennemfoeres inden for rammerne af naervaerende program, og bekaempe de forskellige former for udstoedelse, herunder racisme og fremmedhad, og der boer laegges saerlig vaegt paa at fjerne uligheder og at fremme lige muligheder for maend og kvinder;

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

(6) formaalet med de aktioner, der gennemfoeres i henhold til dette program, skal vaere at forbedre kvaliteten, fremme innovation og fremhaeve den europaeiske dimension inden for den teoretiske og praktiske faglige uddannelse med henblik paa at opmuntre til livslang uddannelse; ved gennemfoerelsen af programmet skal der laegges vaegt paa at bekaempe de forskellige former for udstoedelse, herunder racisme og fremmedhad, og paa at fjerne diskrimination og uligheder og at fremme lige muligheder for maend og kvinder;

(AEndring 3)

Betragtning 8

>Originaltekst>

(8) for at mervaerdien af Faellesskabets indsats kan oeges, er det paa alle niveauer noedvendigt at sikre sammenhaeng og komplementaritet mellem de aktioner, der gennemfoeres inden for rammerne af denne afgoerelse, og Faellesskabets instrumenter paa omraader som kultur, elektroniske medier, gennemfoerelse af det indre marked, miljoe, social- og arbejdsmarkedspolitik, beskaeftigelsespolitik samt beskyttelse af folkesundheden;

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

(8)

for at mervaerdien af Faellesskabets indsats kan oeges, er det paa alle niveauer noedvendigt at sikre sammenhaeng og komplementaritet mellem de aktioner, der gennemfoeres inden for rammerne af denne afgoerelse, og Faellesskabets instrumenter paa omraader som kultur, forskning, udvikling, elektroniske medier, gennemfoerelse af det indre marked, miljoe, social- og arbejdsmarkedspolitik, beskaeftigelsespolitik samt beskyttelse af folkesundheden;

(AEndring 60)

Betragtning 8a (ny)

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

(8a) i betragtning af deres rolle med hensyn til bevarelse og skabelse af arbejdspladser og udvikling af laerlingepladser boer de smaa og mellemstore virksomheder og haandvaerksvirkomhederne i hoejere grad inddrages i programmets ivaerksaettelse og de boer vaere mere retfaerdigt repraesenteret deri;

(AEndring 4)

Betragtning 9

>Originaltekst>

(9) Kommissionens forslag til en reform af strukturfondene, herunder Den Europaeiske Socialfond, og de deraf foelgende EF-initiativer, bygger paa en maalsaetning om at stoette tilpasning og modernisering af uddannelses-, erhvervsuddannelses- og beskaeftigelsespolitikker og -systemer;

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

(9)

Kommissionens forslag til en reform af strukturfondene, herunder Den Europaeiske Socialfond, og de deraf foelgende EF-initiativer, bygger paa en maalsaetning om at fremme og vedligeholde de arbejdsloeses og jobsoegendes beskaeftigelsesegnethed og skabe en kompetent, uddannet og fleksibel arbejdskraft;

(AEndring 5)

Betragtning 10

>Originaltekst>

(10) Kommissionen tilstraeber i samarbejde med medlemsstaterne at sikre sammenhaengen mellem aktionerne under naervaerende program og Faellesskabets strukturinterventioner; Kommissionen bestraeber sig i samarbejde med arbejdsmarkedsparterne paa at udbygge koordinationen mellem dette program og de aktiviteter, der finder sted som led i den sociale dialog;

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

(10)

Kommissionen tilstraeber i samarbejde med medlemsstaterne at sikre sammenhaengen og komplementariteten mellem aktionerne under naervaerende program og Faellesskabets strukturinterventioner, navnlig ved at fremme overfoersel og udbredelse i stoerre stil gennem Faellesskabets strukturfonde af nyskabende fremgangsmaader og metoder, som er udviklet gennem programmet; Kommissionen bestraeber sig i samarbejde med arbejdsmarkedsparterne paa at udbygge koordinationen mellem dette program og de aktiviteter, der finder sted som led i den sociale dialog;

(AEndring 6)

Betragtning 12a (ny)

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

(12a) programmets varighed boer svare til de kommende finansielle overslag (2000-2006), saaledes at der kan skabes et solidt oekonomisk og politisk grundlag for EU's politik for faglig uddannelse;

(AEndring 7)

Betragtning 12b (ny)

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

(12b)

i forbindelse med den europaeiske beskaeftigelsesstrategi har man erkendt, at investering i faglig uddannelse bidrager afgoerende til Unionens globale konkurrenceevne og den sociale samhoerighed ved henholdsvis at skabe hoejt uddannet arbejdskraft og aabne beskaeftigelsesmuligheder for alle;

(AEndring 8)

Betragtning 12c (ny)

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

(12c) den foreslaaede forlaengelse af programmets varighed og den politiske prioritering af den faglige uddannelse boer resultere i en betydelig forhoejelse af de ressourcer, der afsaettes til dette program;

(AEndring 9)

Betragtning 13a (ny)

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

(13a) i henhold til artikel 3 i finansforordningen forelaegger Kommissionen budgetmyndigheden en ajourfoert udgave af de oprindelige overslag i finansieringsoversigterne *

(AEndring 10)

Artikel 1, stk. 2

>Originaltekst>

2. Programmet ivaerksaettes for perioden 1. januar 2000 til 31. december 2004.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

2.

Programmet ivaerksaettes for perioden 1. januar 2000 til 31. december 2006.

(AEndring 11)

Artikel 1, stk. 3

>Originaltekst>

3. Programmet bidrager til en videnorienteret politik paa faellesskabsplan, ved at der opbygges et europaeisk uddannelsesomraade, hvor uddannelse, herunder livslang uddannelse, nyder fremme. Det aabner for tilegnelse af kundskaber og faerdigheder og baner dermed vej for en uindskraenket udoevelse af de borgerlige rettigheder.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

3.

Programmet bidrager til fremme af et videnorienteret Europa ved at skabe grobund for etableringen af et europaeisk omraade for uddannelse og faglig uddannelse hele livet igennem (livslang uddannelse) og ved at fremme tilegnelse af kundskaber og faerdigheder, som vil oege beskaeftigelsesegnetheden og dermed bane vej for en uindskraenket og aktiv udoevelse af de borgerlige rettigheder.

(AEndring 12)

Artikel 2, stk. 1

>Originaltekst>

1. Programmet stoetter og supplerer de foranstaltninger og aktioner, der gennemfoeres i medlemsstaterne, og tager primaert sigte paa at:

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

1. Inden for de politiske rammer, der er fastlagt i artikel 1, er formaalet med programmet at oege kvaliteten, skabe grobund for innovation og fremhaeve den europaeiske dimension inden for den nationale teoretiske og praktiske faglige uddannelse gennem graenseoverskridende og/eller europaeiske foranstaltninger. Programmet skal navnlig:

>Originaltekst>

a) forbedre og styrke de unges integration i samfundet saavel som paa arbejdsmarkedet, isaer ved hjaelp af vekseluddannelse og laerlingeuddannelse

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

a) forbedre de systemer, som goer det muligt for personer, som er i gang med en grunduddannelse, at tilegne sig de faerdigheder og den kompetence, der er noedvendig for at oege deres muligheder for at finde beskaeftigelse; dette kan navnlig opnaas gennem vekseluddannelse og laerlingeuddannelse og ved at stoette nye fremgangsmaader inden for vejledning, raadgivning og samarbejdsformer med henblik paa at lette integrationen i samfundet saavel som paa arbejdsmarkedet

>Originaltekst>

b) udvide og udbygge adgangen til efteruddannelse paa et kvalitativt hoejt niveau og mulighederne for at tilegne sig faerdigheder hele livet igennem, navnlig i forbindelse med indfoerelse af ny teknologi og aendringer i organisationsstrukturer samt som opfoelgning af uddannelsesinvesteringer og med henblik paa at sikre stoerre ligevaegt mellem maend og kvinder inden for alle fag og sektorer

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

b) tilskynde til tilegnelse af nye faerdigheder og ny kompetence hele livet igennem og dermed oege arbejdstagernes og virksomhedernes fleksibilitet for at fremme den teknologiske og organisationsmaessige udvikling

>Originaltekst>

c) stoette erhvervsuddannelsessystemerne med henblik paa at konsolidere processen hen imod reintegration paa arbejdsmarkedet og at fremme integrationen paa arbejdsmarkedet for grupper, som er saerligt udsatte som foelge af utilstraekkelige eller utidssvarende kvalifikationer.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

c) fremme ivaerksaetteraktiviteter, navnlig som kilde til ny beskaeftigelse, ved at fremme udveksling og faellesaktiviteter mellem uddannelsesinstitutioner (herunder universiteter) og mellem disse institutioner og virksomhederne, herunder navnlig smaa og mellemstore virksomheder

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Foranstaltninger, hvis formaal er at finde frem til og udvikle systemer og midler, som kan lette adgangen til uddannelse for personer, som er saerligt udsatte med hensyn til social udstoedelse, prioriteres.

(AEndring 62)

Artikel 2, stk. 2

>Originaltekst>

2. I indsatsen for at naa maalene paaser Kommissionen og medlemsstaterne, at programmets aktioner gennemfoeres i sammenhaeng med Faellesskabets oevrige aktioner og politikker, bl.a. med hensyn til beskaeftigelse, fjernelse af uligheder og fremme af lige muligheder for maend og kvinder samt social- og arbejdsmarkedspolitik.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

2.

I indsatsen for at naa maalene paaser Kommissionen og medlemsstaterne, at programmets aktioner gennemfoeres i sammenhaeng med Faellesskabets oevrige aktioner og politikker, bl.a. med hensyn til beskaeftigelse, fjernelse af alle former for diskrimination og forskelsbehandling, fremme af lige muligheder for maend og kvinder samt social- og arbejdsmarkedspolitik, herunder navnlig faglig og social integration af handicappede.

(AEndring 14 + 64)

Artikel 3

>Originaltekst>

Programmets maal, jf. artikel 2, soeges opfyldt ved aktioner baseret paa foelgende faellesskabsforanstaltninger, som gennemfoeres med det indhold og paa den maade, der er omhandlet i bilag A, og hvis gennemfoerelse kan kombineres:

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Programmets maal, jf. artikel 2, soeges opfyldt ved aktioner baseret paa foelgende faellesskabsforanstaltninger, som gennemfoeres med det indhold og paa den maade, der er omhandlet i bilag A:

>Originaltekst>

a) stoette til mobilitet for personer under erhvervsuddannelse i Europa

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

a)

stoette til mobilitet for personer under deres foerste eller anden erhvervsuddannelse i Europa, for undervisere og for uddannelsesledere med henblik paa at udvikle og fremme nyskabelser inden for vekseluddannelsessystemer

>Originaltekst>

b) fremme af virtuel mobilitet paa erhvervsuddannelsesomraadet, isaer forbedret adgang til multimedier til undervisningsbrug

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

b)

fremme af anvendelsen af og adgangen til ny informations- og kommunikationsteknologi (NIKT) paa erhvervsuddannelsesomraadet

>Originaltekst>

c) stoette til udvikling af samarbejdsnetvaerker paa europaeisk plan, som giver mulighed for udveksling af erfaringer og god praksis

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

c)

stoette til udvikling af samarbejdsnetvaerker paa europaeisk plan, som giver mulighed for udveksling af erfaringer og god praksis

>Originaltekst>

d) fremme af sprogkundskaber og forstaaelse for andre kulturer

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

d)

fremme af sprogkundskaber og forstaaelse for andre kulturer

>Originaltekst>

e) stoette til nyskabende pilotprojekter, der bygger paa tvaernationale partnerskaber, og som tager sigte paa fornyelse og stoerre kvalitet paa erhvervsuddannelsesomraadet med henblik paa udarbejdelse af undervisningsmidler, udvikling af redskaber til anerkendelse af kvalifikationer eller afproevning af nye metoder

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

e)

stoette til nyskabende pilotprojekter, der bygger paa tvaernationale partnerskaber, og som tager sigte paa fornyelse og stoerre kvalitet paa erhvervsuddannelsesomraadet med henblik paa udarbejdelse af nye undervisningsmidler, udvikling af redskaber til anerkendelse af kvalifikationer eller afproevning af nye metoder; fremme og udvidelse af foelgeforskning i forbindelse med innovative projekter

>Originaltekst>

f) loebende forbedring af »terms of reference« paa faellesskabsplan via stoette til formidling af god praksis og til observation og formidling af nyskabelser.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

f) indsamling, analyse, evaluering og udbredelse af sammenlignelige statistiske oplysninger og referencemateriale fra Faellesskabet vedroerende faglig uddannelse.

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Projekter, som kombinerer to eller flere forskellige foranstaltninger, prioriteres. Principielt skal alle projekter, som vedroerer foranstaltninger, som er omhandlet i litra a, b, c og e, ogsaa omfatte foranstaltninger, som er omhandlet i litra d, der vedroerer forberedelse og opfoelgning.

(AEndring 61)

Artikel 4, litra c

>Originaltekst>

c) virksomheder og sammenslutninger af virksomheder, bl.a. smaa og mellemstore virksomheder eller foretagender i den private eller offentlige sektor, herunder dem, der er involveret i erhvervsuddannelse

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

c)

virksomheder og sammenslutninger af virksomheder, bl.a. smaa og mellemstore virksomheder og haandvaerkserhvervene, foretagender i den private eller offentlige sektor, herunder dem, der er involveret i erhvervsuddannelse

(AEndring 15)

Artikel 4, litra e)

>Originaltekst>

e) arbejdsmarkedsorganisationer paa alle niveauer

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

e) arbejdsmarkedets parter og deres organisationer paa alle niveauer

(AEndring 16)

Artikel 4, litra g)

>Originaltekst>

g) foreninger.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

g) ikke-erhvervsmaessige almennyttige og frivillige organisationer samt virksomheder inden for den sociale markedsoekonomi (3. sektor).

(AEndring 17)

Artikel 4, afsnit 1a (nyt)

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Kommissionen og medlemsstaterne sikrer, at der goeres en saerlig indsats med hensyn til forberedelse, teknisk og finansiel stoette og foranstaltninger til foroegelse af kapaciteten for at lette arbejdet for potentielle stoettemodtagere og projektledere, som af kulturelle, sociale, fysiske, oekonomiske eller geografiske aarsager finder det vanskeligere at deltage i programmet. Udformningen af disse procedurer skal vedtages i overensstemmelse med den i artikel 7 indeholdte procedure.

(AEndring 18)

Artikel 5, stk. 3

>Originaltekst>

3. Medlemsstaterne traeffer relevante foranstaltninger for at sikre samordning, tilrettelaeggelse og overvaagning paa nationalt plan paa programmets gennemfoerelse, idet alle parter, der er involveret i erhvervsuddannelsesspoergsmaal, inddrages i overensstemmelse med de nationale traditioner.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

3.

Medlemsstaterne traeffer relevante foranstaltninger for at sikre samordning, tilrettelaeggelse og overvaagning i form af tilsyn og evaluering paa nationalt plan af programmets gennemfoerelse, idet alle parter, der er involveret i erhvervsuddannelsesspoergsmaal, inddrages i overensstemmelse med de nationale traditioner.

>Originaltekst>

Medlemsstaterne skal i den forbindelse etablere en integreret forvaltning til den praktiske gennemfoerelse af programmets aktioner og sikre, at der paa rimelig vis oplyses om og goeres opmaerksom paa de aktioner, der modtager stoette fra programmet.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Medlemsstaterne skal sikre, at forvaltningsprocedurerne er samordnet og integreret og i overensstemmelse med principperne i artikel 9, stk. 1, foerste og andet afsnit. Desuden skal de sikre, at der paa rimelig vis oplyses om og goeres opmaerksom paa de aktioner, der modtager stoette fra programmet.

(AEndring 19)

Artikel 5, stk. 4

>Originaltekst>

4. Hver medlemsstat bestraeber sig paa at traeffe de fornoedne foranstaltninger med henblik paa at sikre, at programmet kommer til at fungere efter hensigten, og paa at traeffe relevante foranstaltninger for at fjerne hindringer for deltagelse i programmet.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

4.

Hver medlemsstat bestraeber sig paa at traeffe de fornoedne foranstaltninger med henblik paa at sikre, at programmet kommer til at fungere efter hensigten, og paa at traeffe relevante foranstaltninger for at fjerne hindringer for deltagelse i programmet, isaer for mennesker, der er saerligt udsatte for diskrimination.

(AEndring 20)

Artikel 7

>Originaltekst>

1. Kommissionen bistaas af et udvalg, der bestaar af repraesentanter for medlemsstaterne, og som har Kommissionens repraesentant som formand.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

1.

Kommissionen bistaas af et raadgivende udvalg, der bestaar af en repraesentant fra hver medlemsstat, og som har Kommissionens repraesentant som formand.

>Originaltekst>

2. Kommissionens repraesentant forelaegger udvalget et udkast til de foranstaltninger, der skal traeffes vedroerende:

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

2.

Kommissionens repraesentant forelaegger udvalget et udkast til de generelle foranstaltninger, der skal traeffes vedroerende:

>Originaltekst>

a) programmets gennemfoerelsesbestemmelser, herunder evt, det aarlige arbejdsprogram for ivaerksaettelse af programmets aktioner

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

a) programmets gennemfoerelsesbestemmelser, herunder evt, det aarlige arbejdsprogram for ivaerksaettelse af programmets aktioner

>Originaltekst>

b) kriterierne for den vejledende fordeling af midler mellem medlemsstaterne i forbindelse med aktioner, der forvaltes decentralt

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

b) kriterierne for den vejledende fordeling af midler mellem medlemsstaterne i forbindelse med aktioner, der forvaltes decentralt

>Originaltekst>

c) de naermere bestemmelser vedroerende evalueringen af programmet.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

c) de naermere bestemmelser vedroerende evalueringen af programmet.

>Originaltekst>

3. Udvalget afgiver en udtalelse om udkastet inden for en frist, som formanden kan fastsaette under hensyn til, hvor meget det paagaeldende spoergsmaal haster. Det udtaler sig med det flertal, der er fastsat i traktatens artikel 148, stk. 2, for vedtagelse af de afgoerelser, som Raadet skal traeffe paa forslag af Kommissionen. Ved afstemninger i udvalget tillaegges de stemmer, der afgives af repraesentanterne for medlemsstaterne, den vaegt, der er fastlagt i naevnte artikel. Formanden deltager ikke i afstemningen.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Udgaar

>Originaltekst>

4. Kommissionen vedtager foranstaltninger, der straks finder anvendelse. Hvis de ikke er i overensstemmelse med udvalgets udtalelse, underrettes Raadet dog straks af Kommissionen om disse foranstaltninger.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Udgaar

>Originaltekst>

I saa fald gaelder foelgende:

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

>Originaltekst>

* Kommissionen kan udsaette gennemfoerelsen af de foranstaltninger, den har truffet afgoerelse om, i et tidsrum paa hoejst en maaned regnet fra datoen for denne underretning

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

>Originaltekst>

* Raadet kan med kvalificeret flertal traeffe en anden afgoerelse inden for det tidsrum, der er naevnt under foerste led.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

>Originaltekst>

5. Kommissionen kan hoere udvalget om alle andre spoergsmaal vedroerende ivaerksaettelsen af naervaerende program.

I dette tilfaelde forelaegger Kommissionens repraesentant udvalget et udkast til de foranstaltninger, der skal traeffes. Udvalget afgiver udtalelse om dette udkast inden for en frist, som formanden kan fastsaette under hensyn til, hvor meget det paagaeldende spoergsmaal haster, i givet fald ved afstemning.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

3.

Kommissionens repraesentant forelaegger udvalget et udkast til de foranstaltninger, der skal traeffes. Udvalget afgiver udtalelse om dette udkast inden for en frist, som formanden kan fastsaette under hensyn til, hvor meget det paagaeldende spoergsmaal haster, i givet fald ved afstemning.

>Originaltekst>

Udtalelsen optages i moedeprotokollen; derudover har hver medlemsstat ret til at anmode om, at dens holdning indfoeres i protokollen.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>Udtalelsen optages i moedeprotokollen; derudover har hver medlemsstat ret til at anmode om, at dens holdning indfoeres i protokollen.

>Originaltekst>

Kommissionen tager stoerst muligt hensyn til udvalgets udtalelse. Den underretter udvalget om, hvorledes den har taget hensyn til dets udtalelse.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Kommissionen tager stoerst muligt hensyn til udvalgets udtalelse. Den underretter udvalget om, hvorledes den har taget hensyn til dets udtalelse.

(AEndring 21)

Artikel 8, afsnit 2 og 3

>Originaltekst>

I tilfaelde af en saadan hoering udpeger Kommissionen efter indstilling fra arbejdsmarkedets parter paa faellesskabsniveau et antal repraesentanter for arbejdsmarkedsparterne, svarende til antallet af medlemsstaternes repraesentanter, til at deltage i udvalgets arbejde som observatoerer.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

I tilfaelde af en saadan hoering udpeger Kommissionen efter indstilling fra arbejdsmarkedets parter paa faellesskabsniveau et antal repraesentanter for arbejdsmarkedsparterne, svarende til antallet af medlemsstaternes repraesentanter, til at deltage i udvalgets arbejde,

hvor de har taleret.

>Originaltekst>

De har ret til at anmode om, at deres holdning indfoeres i protokollen for udvalgets moeder.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Deres holdning indfoeres i protokollen for udvalgets moeder.

(AEndring 22)

Artikel 9, stk. 1

>Originaltekst>

1. Kommissionen sikrer i samarbejde med medlemsstaterne, at der er fuld sammenhaeng med Faellesskabets oevrige politikker og aktioner. Der sikres samordning mellem programmets aktiviteter og de oevrige faellesskabsaktioner, navnlig dem, der hoerer under den videnorienterede politik

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

1.

Kommissionen sikrer i samarbejde med medlemsstaterne, at der er fuld sammenhaeng og samordning mellem de aktiviteter, der gennemfoeres i henhold til naervaerende program, og Faellesskabets oevrige politikker og aktioner. Der sikres samordning mellem programmets aktiviteter og de oevrige faellesskabsaktioner, navnlig dem, der hoerer under den videnorienterede politik

>Originaltekst>

Kommissionen sikrer i samarbejde med medlemsstaterne en sammenhaeng mellem gennemfoerelsen af programmet og Faellesskabets oevrige interventioner paa erhvervsuddannelsesomraadet vedroerende kultur og de elektroniske medier, gennemfoerelse af det indre marked, informationssamfundet, miljoe, forbrugerbeskyttelse, smaa og mellemstore virksomheder, social- og arbejdsmarkedspolitik, beskaeftigelsespolitik samt beskyttelse af folkesundheden.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Kommissionen sikrer i samarbejde med medlemsstaterne sammenhaeng og synergi mellem gennemfoerelsen af programmet og Faellesskabets oevrige interventioner paa erhvervsuddannelsesomraadet vedroerende kultur, forskning og de elektroniske medier, gennemfoerelse af det indre marked, informationssamfundet, miljoe, forbrugerbeskyttelse, smaa og mellemstore virksomheder, social- og arbejdsmarkedspolitik, beskaeftigelsespolitik samt beskyttelse af folkesundheden.

>Originaltekst>

Kommissionen sikrer en effektiv sammenknytning mellem programmet og de erhvervsuddannelsesprogrammer og -aktioner, der gennemfoeres som led i Faellesskabets forbindelser med tredjelande.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Kommissionen sikrer med hjaelp fra Det Europaeiske Erhvervsuddannelsesinstitut en effektiv sammenknytning mellem programmet og de erhvervsuddannelsesprogrammer og -aktioner, der gennemfoeres som led i Faellesskabets forbindelser med tredjelande.

(AEndring 23)

Artikel 9, stk. 2

>Originaltekst>

2. Kommissionen og medlemsstaterne paaser, at programmets foranstaltninger som led i gennemfoerelsen af den samordnede beskaeftigelsesstrategi forvaltes i sammenhaeng med de aarligt fastlagte retningslinjer for beskaeftigelsen og samordnes med de oevrige aktioner, der bidrager til gennemfoerelsen af handlingsplanerne.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

2.

Kommissionen og medlemsstaterne paaser, at programmets foranstaltninger som led i gennemfoerelsen af den samordnede beskaeftigelsesstrategi bidrager til gennemfoerelsen af maalsaetningerne i de europaeiske retningslinjer for beskaeftigelsen og udviklingen af de nationale handlingsplaner.

(AEndring 24)

Artikel 9, stk. 3

>Originaltekst>

3. Kommissionen og medlemsstaterne soerger for, at der er sammenhaeng og komplementaritet mellem de aktioner, de gennemfoeres inden for rammernes af programmet, og Faellesskabets strukturfondsinterventioner.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

3.

Kommissionen og medlemsstaterne soerger for, at der er sammenhaeng og komplementaritet mellem de aktioner, de gennemfoeres inden for rammernes af programmet, og Faellesskabets strukturfondsinterventioner. De fremmer navnlig overfoersel og udbredelse i stoerre stil gennem Faellesskabets strukturfonde af nyskabende fremgangsmaader og metoder, som er udviklet gennem programmet

(AEndring 25)

Artikel 9, stk. 4

>Originaltekst>

4. Som led i programmets gennemfoerelse arbejder Kommissionen og arbejdsmarkedets parter paa faellesskabsniveau taet sammen om at udbygge den sociale dialog paa faellesskabsniveau, bl.a. ved ivaerksaettelse af stoetteforanstaltninger paa alle niveauer, herunder sektorniveau, og gennem resultatformidling.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

4.

Som led i programmets gennemfoerelse arbejder Kommissionen og arbejdsmarkedets parter paa faellesskabsniveau taet sammen om at udbygge den sociale dialog paa faellesskabsniveau, bl.a. ved ivaerksaettelse af stoetteforanstaltninger paa alle niveauer, herunder sektorniveau, og gennem resultatformidling. Paa lignende maade bestraeber Kommissionen sig paa at etablere en permanent dialog med de relevante ikke- statslige organisationer, der paa EU-plan repraesenterer de interessegrupper, der beroeres af programmet.

(AEndring 26)

Artikel 12, stk. 2

>Originaltekst>

2. Programmet goeres jaevnlig til genstand for en evaluering, der foretages af Kommissionen i samarbejde med medlemsstaterne. Evalueringen tager sigte paa at vurdere aktionernes effektivitet i forhold til maalene i artikel 2.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

2.

Programmet goeres til genstand for en evaluering, der foretages af Kommissionen i samarbejde med medlemsstaterne. Evalueringen tager sigte paa at vurdere aktionernes effektivitet i forhold til maalene i artikel 2.

>Originaltekst>

Evalueringen omfatter ogsaa komplementariteten mellem de aktioner, der gennemfoeres inden for rammerne af dette program, og andre faellesskabsprogrammer, bl.a. programmer, der stoettes af Den Europaeiske Socialfond.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Evalueringen omfatter ogsaa komplementariteten mellem de aktioner, der gennemfoeres inden for rammerne af dette program, og andre faellesskabsprogrammer, bl.a. programmer, der stoettes af Den Europaeiske Socialfond. Resultaterne af denne evaluering i givet fald ledsaget af Kommissionens bemaerkninger og henstillinger forelaegges til behandling i det i artikel 7 omhandlede udvalg og fremsendes til Europa-Parlamentet.

>Originaltekst>

Resultaterne af faellesskabsforanstaltningerne goeres jaevnligt til genstand for eksterne evalueringer efter kriterier, der fastsaettes efter proceduren i artikel 7, stk. 2.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Resultaterne af faellesskabsforanstaltningerne goeres jaevnligt til genstand for eksterne evalueringer efter bestemmelser, der fastsaettes efter proceduren i artikel 7, stk. 2.

(AEndring 27)

Artikel 12, stk. 3

>Originaltekst>

3. Medlemsstaterne sender henholdsvis senest den 31. december 2002 og senest den 30. juni 2005 Kommissionen rapporter om gennemfoerelsen og virkningerne af naervaerende program og om de eksisterende erhvervsuddannelsessystemer og -ordninger i medlemsstaterne.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

3.

Medlemsstaterne sender henholdsvis senest den 31. december 2004 og senest den 30. juni 2007 Kommissionen rapporter om gennemfoerelsen, virkningerne og effektiviteten af naervaerende program under henvisning til de i artikel 2 omhandlede maalsaetninger og om de eksisterende erhvervsuddannelsessystemer og -ordninger i medlemsstaterne. Rapporterne skal udtrykkeligt omfatte de foranstaltninger, der er truffet for at bekaempe alle former for forskelsbehandling og for at fremme ligestillingen mellem maend og kvinder og resultaterne heraf med hensyn til deltagelse i programmet.

(AEndring 28)

Artikel 12, stk. 4

>Originaltekst>

4. Kommissionen forelaegger Europa-Parlamentet, Raadet og Det OEkonomiske og Sociale Udvalg

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

4.

Kommissionen forelaegger Europa-Parlamentet, Raadet, Regionsudvalget og Det OEkonomiske og Sociale Udvalg

>Originaltekst>

- senest den 30. juni 2003 en midtvejsrapport om gennemfoerelsen af dette program

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

- senest den 30. juni 2005 en midtvejsrapport om de kvalitative og kvantitative aspekter af gennemfoerelsen af dette program

>Originaltekst>

- senest den 31. december 2005 en endelig rapport om gennemfoerelsen af programmet.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

- senest den 31. december 2007 en endelig rapport om gennemfoerelsen af programmet.

(AEndring 29)

Bilag A, Afsnit I, nr. 2

>Originaltekst>

2. De tvaernationale partnerskabers forslag forfoelger hver isaer et af programmaalene og indeholder oplysninger om, hvilken eller hvilke foranstaltninger der foreslaas ivaerksat i denne hensigt.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

2.

De tvaernationale partnerskabers forslag forfoelger et af programmaalene og indeholder oplysninger om, hvilken eller hvilke foranstaltninger der paataenkes ivaerksat for at opnaa dette maal.

(AEndring 30)

Bilag A, Afsnit I, nr. 3, afsnit 1

>Originaltekst>

3. Prioriterede omraader, tidsfrister, ansoegningsbetingelser og faelles kriterier for stoetteberettigelse, navnlig hvad angaar tvaernationalitet og udvaelgelsesbetingelser, oplyses i en indkaldelse af forslag paa faellesskabsniveau.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

3. Prioriteringen under hvert omraade, tidsfrister, ansoegningsbetingelser og faelles kriterier for stoetteberettigelse, navnlig hvad angaar tvaernationalitet, evaluering og udvaelgelsesprocedurer, oplyses i en indkaldelse af forslag paa faellesskabsniveau.

(AEndring 31)

Bilag A, Afsnit I, nr. 4

>Originaltekst>

4. Forslagene til aktioner indeholder tydelige oplysninger om maal, forventede resultater, tilknyttede partnere i andre medlemsstater samt om, hvordan og i hvilket omfang disse partnere deltager, herunder deres oekonomiske bidrag og en tidsplan for de forskellige etaper i arbejdet.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

4.

Forslagene til aktioner indeholder tydelige oplysninger om maal, forventede resultater, proceduren for evalueringen af de faktiske resultater, tilknyttede partnere i andre medlemsstater samt om, hvordan og i hvilket omfang disse partnere deltager, herunder deres oekonomiske bidrag og en tidsplan for de forskellige etaper i arbejdet.

(AEndring 32)

Bilag A, Afsnit I, nr. 5a (nyt)

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

5a. I medfoer af artikel 2, stk. 2, skal ligestillingsprincippet overholdes og enhver form for marginalisering undgaas i forbindelse med de udvalgte projekter. I givet fald kan der inden for bestemte omraader gennemfoeres positiv forskelsbehandling. I forbindelse med fastsaettelse af stoettens omfang skal der under alle omstaendigheder tages hensyn til handicappedes saerlige behov.

(AEndring 33)

Bilag A, Afsnit I, nr. 5b (nyt)

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

5b. Projekter med en mere fremtraedende europaeisk dimension som f.eks.:

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

a) forslag fra etablerede europaeiske organisationer

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

b) forslag fra europaeiske netvaerk, som er oprettet til at anvende og udbrede resultaterne af tvaernationale pilotprojekter

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

c) forslag om gennem et europaeisk samarbejde at afproeve innovative emner, som er indeholdt i indkaldelserne af forslag, og

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

d) forslag vedroerende Aktion 6 i Bilag A, Afsnit II (Referencemateriale om erhvervsuddannelse paa faellesskabsplan).

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

vil blive udvalgt direkte af Kommissionen i overensstemmelse med den i afsnit IIIb i dette bilag indeholdte procedure.

(AEndring 34)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 1, litra a), afsnit 1

>Originaltekst>

a) Forberedelse og gennemfoerelse af tvaernationale programmer for uddannelsesophold og udvekslinger for unge under erhvervsmaessig grunduddannelse, som enten er i gang med uddannelsen eller netop har afsluttet den, herunder studerende og unge kandidater, unge arbejdstagere eller unge, der staar til raadighed for arbejdsmarkedet i overensstemmelse med national lovgivning og/eller praksis, isaer programmer, der tager sigte paa at fremme »ophold i et andet EF-land som led i vekseluddannelse og laerlingeuddannelse«, jf. Raadets afgoerelse 98/..../EF. Uddannelsesopholdene for unge kan vaere af kortere varighed (to uger til tre maaneder), Saadanne ophold tager primaert sigte paa at goere deltagerne fortrolige med arbejdsforholdene og den fremmede kultur i en anden medlemsstat. Uddannelsesophold af laengere varighed (tre maaneder til maksimalt tolv maaneder) henvender sig isaer til unge, der allerede har en erhvervsmaessig grunduddannelse, eller som har erhvervserfaring. De laengerevarende uddannelsesophold kan gennemfoeres over to eller flere perioder.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

a)

Forberedelse og gennemfoerelse af tvaernationale programmer for uddannelsesophold og udvekslinger for personer under erhvervsmaessig uddannelse, herunder arbejdstagere eller personer, der staar til raadighed for arbejdsmarkedet i overensstemmelse med national lovgivning og/eller praksis, og programmer, der tager sigte paa at fremme »ophold i et andet EF-land som led i vekseluddannelse og laerlingeuddannelse«, jf. Raadets afgoerelse 98/..../EF og forberedelse og gennemfoerelse af transnationale programmer for uddannelsesophold og udvekslinger for alle under erhvervsmaessig uddannelse, som ikke henhoerer under ovennaevnte kategorier og som deltager i et program for livslang uddannelse, omskoling eller reintegrering paa arbejdsmarkedet. Uddannelsesopholdene kan vaere af kortere varighed (to uger til tre maaneder), alt efter maalsaetningen for det forslag de indgaar i. Uddannelsesophold af laengere varighed (tre maaneder til maksimalt tolv maaneder) afhaengigt af formaalet med det forslag, som de deltager i. De laengerevarende uddannelsesophold kan gennemfoeres over to eller flere perioder. De faerdigheder, der opnaas under saadanne ophold godskrives af de kompetente myndigheder ud fra faelles og gennemskuelige principper.

>Originaltekst>

Tvaernationale programmer vedroerende uddannelsesophold for unge under erhvervsuddannelse, hvori de medvirkende vaertsvirksomheder er smaa eller mellemstore virksomheder eller haandvaerksvirksomheder, gives fortrinsstilling efter de betingelser der beskrives laengere fremme.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Tvaernationale programmer vedroerende uddannelsesophold for personer under erhvervsuddannelse, hvori de medvirken-de vaertsvirksomheder er smaa eller mellemstore virksomheder eller haandvaerksvirksomheder, gives fortrinsstilling efter de betingelser der beskrives laengere fremme.

(AEndring 35)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 1, litra b), afsnit 3

>Originaltekst>

De tvaernationale programmer for uddannelsesophold og udvekslinger kan vaere fleraarige, dog hoejst tre aar.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

De tvaernationale programmer for uddannelsesophold og udvekslinger kan vaere fleraarige, dog hoejst tre aar.

De omfatter bestemmelser, der sikrer eventuelle handicappede deltagere fuld adgang.

(AEndring 36)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 1, Demonstrationsaktioner

>Originaltekst>

Demonstrationsaktioner

Som led i foranstaltningen »fysisk mobilitet« ydes der stoette til eksperimentelle demonstrationsaktioner vedroerende tilrettelaeggelse og gennemfoerelse af fleraarige tvaernationale programmer for uddannelsesophold og udvekslinger tilrettelagt i samarbejde mellem regioner og/eller sektorer inden for rammerne af de europaeiske net for vekseluddannelse og laerlingeuddannelse.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Eksempler paa aktioner

Der vil blive lagt saerlig vaegt paa tilrettelaeggelse og gennemfoerelse af fleraarige tvaernationale programmer for uddannelsesophold og udvekslinger tilrettelagt i samarbejde mellem regioner og/eller sektorer inden for rammerne af de europaeiske uddannelsesnet, herunder for vekseluddannelse og laerlingeuddannelse.

(AEndring 37)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 1, Finansielt bidrag, afsnit 3

>Originaltekst>

Inden for denne beloebsramme afsaettes i henhold til den procedure, der er aftalt med det ansvarlige forvaltningsorgan, en tildeling paa 10% som stoette til potentielle projektledere til udarbejdelse af forslag. Det beloeb, der bevilges til dette formaal, kan ikke overstige 500 ECU pr. projektleder.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Inden for denne beloebsramme afsaettes i henhold til den procedure, der er aftalt med det ansvarlige forvaltningsorgan, en tildeling paa

indtil 10% som stoette til potentielle projektledere uden eller med ringe erfaring i faellesskabsprogrammer til udarbejdelse af forslag. Det beloeb, der bevilges til dette formaal, kan ikke overstige 500 euro pr. projektleder. Proceduren for tildelingen af denne stoette fastlaegges i henhold til bestemmelserne i artikel 7, stk. 2.

(AEndring 38)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 1, Finansielt bidrag, afsnit 4

>Originaltekst>

Ifoelge samme procedure og inden for samme beloebsramme afsaettes en tildeling til tvaernationale programmer af mindst tre ugers varighed, der gennemfoeres i smaa og mellemstore virksomheder og i haandvaerksvirksomheder. Denne tildeling, der har til formaal at fremme tilsynet med de paedagogiske, kulturelle og sproglige aspekter af unges uddannelsesophold i en vaertsvirksomhed beliggende i en anden medlemsstat, maa ikke overstige 250 ecu pr. uddannelsesophold med et loft paa 25.000 ecu pr. virksomhed. Dette beloeb laegges til det beloeb, som er afsat til organet i oprindelsesmedlemsstaten med henblik paa at sikre forvaltningen af og tilsynet med de tvaernationale programmer for uddannelsesophold.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Ifoelge samme procedure og inden for samme beloebsramme afsaettes en tildeling til tvaernationale programmer af mindst tre ugers varighed, der gennemfoeres i smaa og mellemstore virksomheder og i haandvaerksvirksomheder. Denne tildeling, der har til formaal at fremme tilsynet med de paedagogiske, kulturelle og sproglige aspekter af

personers uddannelsesophold i en vaertsvirksomhed beliggende i en anden medlemsstat, maa ikke overstige 250 euro pr. uddannelsesophold med et loft paa 25.000 euro pr. virksomhed. Dette beloeb laegges til det beloeb, som er afsat til organet i oprindelsesmedlemsstaten med henblik paa at sikre forvaltningen af og tilsynet med de tvaernationale programmer for uddannelsesophold.

(AEndring 39)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 1, Finansielt bidrag, afsnit 4a (nyt)

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

I overensstemmelse med proceduren i artikel 4, andet afsnit vil der blive ydet supplerende finansiel stoette til handicappede modtagere med henblik paa at sikre dem fuld deltagelse paa lige fod med andre deltagere.

(AEndring 40)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 2, Demonstrationsaktioner

>Originaltekst>

Demonstrationsaktioner

Som led i foranstaltningen »virtuel mobilitet« ydes der stoette til demonstrationsaktioner paa faellesskabsniveau vedroerende eksperimentelle »spydspidsaktioner« til fremme af nye informationsteknologier, navnlig til aktioner, der specifikt er rettet mod udviklingen af europaeiske virksomhedsorienterede vejlednings-, raadgivnings- og undervisningstjenester, bl.a. med henblik paa opbygningen af et virtuelt europaeisk omraade for erhvervsuddannelse og jobsoegning.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Eksempler paa aktioner

Der vil blive lagt saerlig vaegt paa udviklingen af europaeiske virksomhedsorienterede vejlednings-, raadgivnings- og undervisningstjenester, som bygger paa informationsteknologier, bl.a. med henblik paa opbygningen af et virtuelt europaeisk omraade for erhvervsuddannelse og jobsoegning.

(AEndring 41)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 3, indledende afsnit

>Originaltekst>

Stoette til tvaernationale pilotprojekter paa erhvervsuddannelsesomraadet til fremme af innovative evner, overfoersel af resultater og ivaerksaetteraand samt til udvikling af nyskabelser og overfoersel af nyskabelser til erhvervsuddannelsesomraadet

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Stoette til tvaernationale pilotprojekter paa erhvervsuddannelsesomraadet til fremme af nyskabelser og overfoersel af nyskabelser til erhvervsuddannelsesomraadet

(AEndring 42)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 3, afsnit 1

>Originaltekst>

Faellesskabet yder stoette til udformning, tilpasning, afproevning og evaluering af europaeiske tvaernationale pilotprojekter, der har til formaal, dels at udvikle og/eller formidle nyskabelser til erhvervsuddannelsesomraadet, dels at fremme innovative evner og resultatoverfoersel. Saadanne projekter kan omfatte udbredelse og formidling af resultater af nyskabende undervisningsmetoder, som er udviklet og attesteret i én medlemsstat, til andre medlemsstater. Det kan ogsaa vaere tale om projekter til udvikling af kvaliteten af erhvervsuddannelserne og af erhvervsvejledningen set i lyset af maalsaetningen om livslang uddannelse. Endvidere kan projekterne tage sigte paa at fremme nye undervisningsmetoder i forhold til aendringerne i arbejdets tilrettelaeggelse og udviklingen af nye arbejdsformer, f.eks. fjernarbejde.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Faellesskabet yder stoette til udformning, tilpasning, afproevning og evaluering af europaeiske tvaernationale pilotprojekter, der har til formaal, dels at udvikle og/eller formidle nyskabelser til erhvervsuddannelsesomraadet, dels at fremme innovative evner og resultatoverfoersel. Saadanne projekter kan omfatte udbredelse og formidling af resultater af nyskabende undervisningsmetoder, som er udviklet og attesteret i én medlemsstat, til andre medlemsstater. Det kan ogsaa vaere tale om projekter til udvikling af kvaliteten af erhvervsuddannelserne og af erhvervsvejledningen set i lyset af maalsaetningen om livslang uddannelse. Endvidere kan projekterne tage sigte paa at fremme nye undervisningsmetoder

der udspringer af aendringer i arbejdsmetoder og arbejdets tilrettelaeggelse, f.eks. fjernarbejde, der er afproevet under aktion 2.

(AEndring 43)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 3, Demonstrationsaktioner, overskrift og indledende afsnit

>Originaltekst>

Demonstrationsaktioner

Som led i foranstaltningen »nyskabende pilotprojekter« ydes der stoette til eksperimentelle demonstrationsprojekter vedroerende:

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Eksempler paa aktioner

Der vil blive lagt saerlig vaegt paa stoette til eksperimentelle demonstrationsprojekter vedroerende:

(AEndring 44)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 4, afsnit 1

>Originaltekst>

Faellesskabet yder stoette til etablering og drift af samarbejdsnetvaerker for samarbejde paa regionalt og sektorialt plan mellem aktoerer paa erhvervsuddannelsesomraadet i den offentlige og private sektor - herunder forskere - i de beroerte medlemsstater med henblik paa a) at indsamle, sammenfatte og udbygge den viden, der eksisterer paa faellesskabsplan, herunder kendskab til nyskabende metoder, om et prioriteret emne af faelles interesse, b) at forbedre analysemetoderne for tidlig indgriben over for mangel paa kvalifikationer og c) at formidle resultaterne til de beroerte kredse i hele EU.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Faellesskabet yder stoette til etablering og drift af samarbejdsnetvaerker for samarbejde paa regionalt og sektorialt plan mellem aktoerer paa erhvervsuddannelsesomraadet i den offentlige og private sektor - herunder

repraesentative ikke-statslige organisationer og forskere - i de beroerte medlemsstater med henblik paa a) at indsamle, sammenfatte og udbygge den viden, der eksisterer paa faellesskabsplan, herunder kendskab til nyskabende metoder, om et prioriteret emne af faelles interesse, b) at forbedre analysemetoderne for tidlig indgriben over for mangel paa kvalifikationer og c) at formidle resultaterne til de beroerte kredse i hele EU. Som foelge af denne aktions horisontale og understoettende karakter, skal den i princippet bidrage til andre aktioner, navnlig dem der er opfoert under aktion 1, 2, 3 og 5.

(AEndring 45)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 4, Demonstrationsaktioner

>Originaltekst>

Demonstrationsaktioner

Som led i foranstaltningen »samarbejdsnetvaerker paa faellesskabsplan« ydes der stoette til eksperimentelle demonstrationsaktioner paa regions- eller sektorplan vedroerende etablering af konsortier med et bredt spektrum af aktiviteter inden for erhvervsuddannelse og ivaerksaettelse af netvaerkssamarbejde mellem disse, navnlig med deltagelse i aktionerne af lokale myndigheder, erhvervskamre og -raad, arbejdsgiver- og arbejdstagerorganisationer samt forskningscentre og uddannelsesinstitutioner - herunder universiteter - som i denne sammenhaeng skal virke som centre for tjenesteydelser, raadgivning og information angaaende adgang til godkendte undervisningsmetoder og -midler.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Eksempler paa aktioner

Der vil blive lagt saerlig vaegt paa etablering af konsortier paa regions- eller sektorplan med et bredt spektrum af aktiviteter inden for erhvervsuddannelse og ivaerksaettelse af netvaerkssamarbejde mellem disse, navnlig med deltagelse i aktionerne af lokale myndigheder, erhvervskamre og -raad, arbejdsgiver- og arbejdstagerorganisationer samt forskningscentre og uddannelsesinstitutioner - herunder universiteter - som i denne sammenhaeng skal virke som centre for tjenesteydelser, raadgivning og information angaaende adgang til godkendte undervisningsmetoder og -midler.

(AEndring 46)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 5, afsnit 1-3

>Originaltekst>

Faellesskabet yder stoette til udvikling af tvaernationale pilotprojekter med henblik paa at styrke sprogundervisningen i forbindelse med indsatsen for at fremme den sociale og erhvervsmaessige integration af unge eller for at forbedre arbejdstagernes beskaeftigelsesegnethed og tilpasningsevne. Sprogfaerdigheder boer betragtes som faerdigheder af fundamental vaerdi i det videnbaserede samfund.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Faellesskabet yder stoette til udvikling af tvaernationale pilotprojekter med henblik paa at styrke sprogundervisningen

inden for den faglige uddannelse. Sprogfaerdigheder boer betragtes som faerdigheder af fundamental vaerdi i det videnbaserede samfund.

>Originaltekst>

Projekterne vedroerer udarbejdelse, afproevning, attestering, evaluering og udbredelse af undervisningsmateriale, der er tilpasset de saerlige behov, der goer sig gaeldende paa hvert enkelt fagomraade eller i hver enkelt erhvervssektor - herunder ved gennemfoerelse af sprogundersoegelser - og af nyskabende metoder til selvstudium af sprog og formidling af resultater heraf.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Projekterne vedroerer udarbejdelse, afproevning, attestering, evaluering og udbredelse af undervisningsmateriale, der er tilpasset de saerlige behov, der goer sig gaeldende paa hvert enkelt fagomraade eller i hver enkelt erhvervssektor - herunder ved gennemfoerelse af sprogundersoegelser - og af nyskabende metoder til selvstudium af sprog og formidling af resultater heraf.

>Originaltekst>

Forslag om stoette til aktioner til fremme af sprogfaerdigheder og kulturforstaaelse kan ogsaa indgives i forbindelse med andre aktioner og foranstaltninger, f.eks. aktioner til forbedring af sprogfaerdighederne og kulturforstaaelsen blandt undervisere og vejledere, som er ansvarlige for undervisningen af de unge, der deltager i de tvaernationale programmer vedroerende fysisk mobilitet.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Der ydes ligeledes stoette til udvikling af sprogkundskaber og forstaaelse for andre kulturer som led i tvaernational udveksling.

(AEndring 47)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 6, overskrift og indledende afsnit

>Originaltekst>

6. »TERMS OF REFERENCE« PAA FAELLESSKABSPLAN

Stoette til aktioner angaaende fastlaeggelse, ajourfoering og udbredelse af »terms of reference« paa faellesskabsplan til sammenligning af erhvervsuddannelsessystemerne

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

6. REFERENCEMATERIALE OM ERHVERVSUDDANNELSE PAA FAELLESSKABSPLAN

Stoette til aktioner angaaende fastlaeggelse, ajourfoering og udbredelse af oplysninger paa faellesskabsplan til sammenligning af erhvervsuddannelsessystemerne

(AEndring 48)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 6, Demonstrationsaktioner

>Originaltekst>

Demonstrationsaktioner

Som led i foranstaltningen "terms of reference paa faellesskabsplan« og i forlaengelse af sin rapport om virkeliggoerelsen af Raadets henstilling fra juni 1993 om adgang til erhvervsmaessig efter- og videreuddannelse foreslaar Kommissionen, i naert samarbejde med arbejdsmarkedets parter og CEDEFOP, at stoette etableringen af et observationsorgan til overvaagning paa bl.a. branche- og virksomhedsniveau af god praksis med hensyn til adgang til uddannelse samt udvikling af kvalifikationer og faerdigheder og forbedring af disses gennemsigtighed.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Eksempler paa aktioner

Som led i foranstaltningen "referencemateriale om erhvervsuddannelse paa faellesskabsplan« laegger Kommissionen saerlig vaegt paa i naert samarbejde med arbejdsmarkedets parter og CEDEFOP, at etablere et observationsorgan til overvaagning paa bl.a. branche- og virksomhedsniveau af god praksis med hensyn til adgang til uddannelse samt udvikling af kvalifikationer og faerdigheder og forbedring af disses gennemsigtighed.

(AEndring 49)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 8, led 1

>Originaltekst>

* medlemsstaternes aktiviteter til samordning og overvaagning i henhold til afgoerelsens artikel 5

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

*

medlemsstaternes aktiviteter til samordning, integrering, overvaagning og evaluering i henhold til afgoerelsens artikel 5, 9 og 12

(AEndring 50)

Bilag A, Afsnit II, Aktion 8, afsnit 1a (nyt)

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

* Det fastlaegges eksplicit, hvilken rolle der tildeles henholdsvis det europaeiske kontor for teknisk bistand og de nationale styringsstrukturer og hvilke opgaver de skal varetage.

(AEndring 51)

Bilag A, Afsnit IIIA, nr. 1

>Originaltekst>

1. Samtlige faellesskabsaktioner og -foranstaltninger er omfattet af den decentraliserede udvaelgelsesprocedure. Den forloeber ad foelgende etaper:

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

1.

Samtlige faellesskabsaktioner og -foranstaltninger er omfattet af den decentraliserede udvaelgelsesprocedure med undtagelse af dem, der er anfoert i afsnit I, punkt 5b i dette bilag. Den forloeber ad foelgende etaper:

(AEndring 52)

Bilag A, afsnit IIIA, nr. 4

>Originaltekst>

4. Paa grundlag af denne vurdering forelaegger medlemsstaterne hvert aar inden en dato, som fastlaegges af Kommissionen efter hoering af udvalget, Kommissionen (og til orientering, de andre medlemsstater) deres samlede forslag i form af en rapport, som indeholder en redegoerelse for udfaldet af den generelle indkaldelse af forslag opstillet pr. maal og pr. foranstaltning, en beskrivelse af evalueringsprocessen og af den tekniske bistand, som ydes projektlederne, samt en liste opstillet i prioriteret raekkefoelge over de forslag, som kan forventes at blive udvalgt, med en beskrivelse af de enkelte forslag og en begrundelse for, hvorfor de er blevet valgt.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

4.

Paa grundlag af denne vurdering forelaegger medlemsstaterne hvert aar inden en dato, som fastlaegges af Kommissionen efter hoering af udvalget, Kommissionen (og til orientering, de andre medlemsstater) deres samlede forslag i form af en rapport, som indeholder en redegoerelse for den oplysningsvirksomhed, der er blevet gennemfoert for at lette deltagelsen i programmet, udfaldet af den generelle indkaldelse af forslag opstillet pr. maal og pr. foranstaltning, en beskrivelse af evalueringsprocessen og de deri deltagende parter og af den tekniske bistand, som ydes projektlederne, samt en liste opstillet i prioriteret raekkefoelge over de forslag, som kan forventes at blive udvalgt, med en beskrivelse af de enkelte forslag og en begrundelse for, hvorfor de er blevet valgt.

(AEndring 53)

Bilag A, afsnit IIIA, nr. 5

>Originaltekst>

5. Kommissionen gennemgaar hver rapport og traeffer de noedvendige aftaler med den paagaeldende medlemsstat.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

5.

Kommissionen gennemgaar hver rapport og traeffer de noedvendige aftaler med de paagaeldende medlemsstater, ikke mindst for at lette og vurdere samordningen af innovative projekter paa tvaers af graenserne. Kommissionen kan i den sammenhaeng stoette sig til uvildig sagkyndig bistand.

(AEndring 55)

Bilag A, afsnit IIIB, indledende afsnit

>Originaltekst>

Den centraliserede udvaelgelsesprocedure gaelder for de demonstrationsaktioner, Faellesskabet gennemfoerer for de enkelte foranstaltninger. Den finder bl.a. anvendelse paa forslag indgivet af europaeiske organisationer, paa net etableret med henblik paa udnyttelse, udbredelse og intensivering af resultaterne af tvaernationale, faellesskabstematiske projekter og paa eksperimentelle demonstrationsaktioner, - projekter eller -net som beskrevet i afsnit II.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

Den centraliserede udvaelgelsesprocedure gaelder for

aktioner med en mere udpraeget faellesskabsdimension som defineret i afsnit I, punkt 5b, i dette bilag.

(AEndring 56)

Bilag B, Overordnet fordeling af bevillingerne, nr. 2a (nyt)

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

2a. Bevillingerne til den foerste aktion (Fysisk mobilitet) kan under ingen omstaendigheder overstige 40% af det samlede aarsbudget. De samlede bevillinger til den tredje aktion (Nyskabende pilotprojekter) skal derimod udgoere mindst 25% af det samlede aarsbudget.

(AEndring 66)

Bilag B, Procedure for fastlaeggelse af tildelingerne til de tvaernationale programmer for

uddannelsesophold og udvekslinger, punkt 1, foerste afsnit

>Originaltekst>

De tvaernationale programmer for uddannelsesophold og udvekslinger beregnet paa unge under erhvervsmaessig grunduddannelse forelaegges Kommissionen til godkendelse inden den 31. marts hvert aar. Programmerne indeholder for hver deltagergruppe tydelige oplysninger om:

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

De tvaernationale programmer for uddannelsesophold og udvekslinger beregnet paa

personer, der deltager i en erhvervsmaessig grunduddannelse eller en livslang uddannelse eller omskoling eller reintegration paa arbejdsmarkedet, forelaegges Kommissionen til godkendelse inden den 31. marts hvert aar. Programmerne indeholder for hver deltagergruppe tydelige oplysninger om:

(AEndring 58)

Bilag B,

Procedure for fastlaeggelse af tildelingerne til de tvaernationale programmer for

uddannelsesophold og udvekslinger, afsnit 4, led 3

>Originaltekst>

* passende foranstaltninger for at sikre en hensigtsmaessig forberedelse (bl.a. af det paedagogiske og sproglige indhold), tilrettelaeggelse og overvaagning af uddannelsesopholdene og udvekslingerne.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

*

passende foranstaltninger for at sikre en hensigtsmaessig forberedelse (bl.a. af det paedagogiske og sproglige indhold), tilrettelaeggelse og overvaagning af uddannelsesopholdene og udvekslingerne, herunder adgangsbestemmelser, der sikrer lige muligheder og tager hoejde for eventuel diskrimination.

Lovgivningsmaessig beslutning med Europa-Parlamentets udtalelse om forslag til Raadets forordning om ivaerksaettelse af anden fase af Faellesskabets handlingsprogram inden for erhvervsuddannelse Leonardo da Vinci (KOM(98)0330 - C4-0522/98 - 98/0196 (SYN))(Samarbejdsprocedure - foerstebehandling)

Europa-Parlamentet,

* der henviser til Kommissionens forslag til Raadet KOM(98)0330 - 98/0196(SYN) ((EFT C 309 af 09.10.1998, s. 9.)),

* hoert af Raadet, jf. EF-traktatens artikel 189 C og 127 (C4-0522/98),

* der henviser til forretningsordenens artikel 58,

* der henviser til betaenkning fra Udvalget om Beskaeftigelse og Sociale Anliggender og udtalelse fra Budgetudvalget og til udtalelse fra Budgetudvalget, Udvalget om Kultur, Ungdom, Uddannelse og Medier og Udvalget om Retlige Anliggender og Borgernes Rettigheder (A4-0373/98),

1. godkender med forbehold af sine aendringer Kommissionens forslag;

2. opfordrer Kommissionen til at aendre sit forslag i overensstemmelse hermed, jf. EF-traktatens artikel 189 A, stk. 2;

3. opfordrer Raadet til at optage Parlamentets aendringer i den faelles holdning, som det fastlaegger i henhold til EF-traktatens artikel 189 C, litra a);

4. kraever, at der indledes samraadsprocedure, hvis Raadet ikke agter at foelge den tekst, Parlamentet har godkendt;

5. anmoder Raadet om fornyet hoering, hvis det agter at aendre Kommissionens forslag i vaesentlig grad;

6. paalaegger sin formand at sende denne udtalelse til Raadet og Kommissionen.