Nr. C 146/14 De Europæiske Fællesskabers Tidende 3. 6. 88 
Rådets nylige vedtagelse af en beslutning 87/600/Euratom (') om en fællesskabsordning for 
hurtig udveksling af information i tilfælde af strålingsfare er et meget betydningsfuldt tiltag og 
vil gennem koordinering af de forskellige systemer gøre det muligt at indarbejde oplysninger 
om strålingsfarer, der i nogle tilfælde kan berøre forbrugsprodukter, i systemet. En kort beskri­
velse af det nye system er vedlagt som bilag IV. 
VI. Konklusioner 
Som det fremgår af den foreløbige rapport, mener Kommissionen, at systemet har vist sig at 
være funktionsdygtigt og effektivt. Det har bevist sin værdi, både som varslingssystem og som 
styringsinstrument i de kritiske situationer, der er opstået i Fællesskabet, efter at det er blevet 
indført. 
Systemet vil også, efterhånden som antallet af meddelelser stiger, udgøre et værdifuldt instru­
ment til forebyggelse af ulykker i forbindelse med anvendelse af forbrugsprodukter, idet det vil 
koncentrere opmærksomheden om de produkter eller produktkategorier, for hvilke der ofte er 
truffet foranstaltninger i medlemsstaterne, og således pege på foranstaltninger, der skal priori­
teres både på medlemsstatsniveau og fællesskabsplan. 
Da der er en snæver sammenhæng mellem det almindelige direktiv om forbrugernes sikkerhed 
og det hurtige udvekslingssystem, er det ikke tilrådeligt at indføre ændringer i beslutningen på 
nuværende tidspunkt. De løsninger, der i det almindelige direktiv om forbrugernes sikkerhed 
gives på de forskellige problemer omkring sikkerhed, vil uden tvivl påvirke det hurtige udveks­
lingssystems funktion. Derfor mener Kommissionen, at beslutningen bør vedtages for en yderli­
gere seksårlig periode, således at Rådet får rimelig tid til at vedtage det almindelige direktiv om 
forbrugernes sikkerhed. 
Derfor forelægger Kommissionen Rådet denne rapport med forslag til en beslutning, jf. bilag I. 
(') EFT nr. L 371 af 30. 12. 1987, s. 76. 
Ændret forslag til Rådets afgørelse om en fællesskabsaktion inden for undervisningsteknologi 
DELTA (Developing European Learning through Technological Advance) (') 
(Forelagt Rådet af Kommissionen den 24. marts 1988 i benhold til artikel 149, stk. 3, i EØF-Trak-
taten) 
(88/C 146/09) 
RÅDET FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER HAR — ud fra følgende betragtninger: 
under henvisning til Traktaten om Oprettelse af Det 
Europæiske Økonomiske Fællesskab, særlig artikel 130 
Q, stk. 2, 
under henvisning til forslag fra Kommissionen, 
i samarbejde med Europa-Parlamentet, 
under henvisning til udtalelse fra Det Økonomiske og 
Sociale Udvalg, og 
(') EFT nr. C 265 af 5. 10. 1987, s. 28. Fællesskabet har bl.a. til opgave gennem oprettelsen af et 
fælles marked og gennem gradvis tilnærmelse af 
medlemsstaternes økonomiske politik at fremme en 
harmonisk udvikling af den økonomiske virksomhed i 
Fællesskabet som helhed og snævrere forbindelser 
mellem medlemsstaterne; 
undervisning og uddannelse spiller en afgørende rolle i 
den fremtidige økonomiske udvikling i Fællesskabet, og 
avanceret informations- og telekommunikationsteknologi 
giver mulighed for at anvende nye og mere effektive 
midler til støtte for undervisningsaktiviteterne; 
3. 6. 88 De Europæiske Fællesskabers Tidende Nr. C 146/15 
stats- og regeringscheferne understregede på møderne i 
Stuttgart, Athen, Fontainebleau og Bruxelles betydningen 
af at styrke det teknologiske grundlag og industriens 
konkurrenceevne og har fremhævet nødvendigheden af 
at udnytte de menneskelige ressourcer bedre gennem et 
øget samarbejde mellem de højere uddannelsesinstitu­
tioner og industrien; 
stats- og regeringscheferne godkendte og tilsluttede sig 
på mødet den 28. og 29. juni 1985 Kommissionens 
memorandum om styrkelse af det teknologiske samar­
bejde i Europa, som blandt de prioriterede emner, der 
skal fremsættes forslag om, anførte undervisnings- og 
uddannelseste knologi; 
en bedre forståelse for dette at lære og at uddanne, som 
er hensigten med undervisningsteknologi, er værdifuld 
for strategier inden for dette område; 
Europa-Parlamentet har ved flere lejligheder under­
streget den betydning for Fællesskabets fremtidige 
økonomiske velfærd, som det tillægger undervisning og 
uddannelse, og vedtog i maj 1983 en beslutning (*), hvori 
der opfordres til en større indsats inden for undervisning 
og uddannelse; Parlamentet vedtog den 11. november 
1986 en beslutning, hvori det opfordrer Kommissionen 
til at udarbejde et program for teknologianvendelse i 
undervisningen (2); 
Det Økonomiske og Sociale Udvalg har fremhævet 
betydningen af at anvende nye informations- og tele­
kommunikationsteknologier til at bevare en højt kvalifi­
ceret arbejdsstyrke, der er i stand til at tilpasse sig 
ændrede beskæftigelsesvilkår, hvorved der bidrages til at 
reducere den arbejdsløshed, som skyldes manglende 
kvalifikationer; 
ved Ministerrådets afgørelse 87/516/Euratom/EF (3) 
vedtoges en fælles holdning til rammeprogrammet for 
Fællesskabets forskning og teknologiske udvikling (1987 
til 1991), som giver mulighed for forskning i anvendelse 
af informationsteknologi og telekommunikation til at 
imødekomme fælleseuropæiske sociale behov; ramme­
programmet indeholder bestemmelser om iværksættelse 
af en fællesskabsaktion inden for undervisningsteknologi; 
Ministerrådets afgørelse af 28 september 1987 om EF's 
rammeprogram for forskning og udvikling udtrykker (4), 
at hovedformålet ved det fælles forskningsprogram er at 
styrke den videnskabelige og tekniske basis for den euro­
pæiske industri inden for strategiske højteknologiom­
råder; afgørelsen siger også, at den europæiske industri 
(') EFT nr. C 135 af 24. 5. 1983; EF-Bull. 3-1985. 
O EFT nr. C 322 af 15. 12. 1986. 
(') EFT nr. L 302 af 24. 10. 1987, s. 1. 
(4) Aktionslinje II/3 — »Nye tjenester af fælles interesse«. skal opfordres til at være mere konkurrencedygtig på det 
internationale niveau, samt at fællesaktioner er rimelige, 
dersom forskningen bidrager til at støtte den økono­
miske og sociale sammenhæng i Fællesskabet — og den 
generelle harmoniske udvikling; forudsætningen er dog, 
at den videnskabelige og tekniske kvalitet skal bevares; 
det er meningen, at DELTA-programmet skal bidrage til 
disse formål; 
den stadigt stigende efterspørgsel efter undervisning og 
uddannelse på flere og flere områder kræver bedre 
adgangsmuligheder; behovet for undervisningsteknolgi 
falder sammen med fremkomsten af avancerede kommu­
nikationstjenester og -udstyr, som med ubetydelige 
ekstraomkostninger kan anvendes til støtte for undervis­
ningen og derved gøre det muligt at dække efterspørgs­
len efter uddannelse og omskoling på en mere rentabel 
måde; 
undervisningsteknologien er et strategisk vigtigt 
vækstområde på verdensplan med hensyn til såvel udstyr 
som tjenester og er genstand for en yderst koncentreret 
udvikling og investering i andre dele af verden; 
de enkelte landes og Fællesskabets aktioner inden for 
informationsteknologi, telekommunikation og standardi­
sering har skabt grundlaget for indførelse af avanceret 
undervisningsstøtte, men en yderligere indsats er 
påkrævet for at udnytte mulighederne fuldt ud på dette 
nye område; 
Rådet har ved afgørelse 86/365/EØF vedtaget 
COMETT-programmet om styrkelse af industriens og 
universiteternes samarbejde om undervisning og uddan­
nelse, herunder fremme af fjernundervisning (5); 
COMETT-programmet vil drage fordel af forbedringer i 
de teknologier og værktøjer samt det udstyr og den 
infrastruktur, der kræves for at støtte fjernundervisning; 
forberedende undersøgelser på Kommissionens vegne har 
lagt grunden til et arbejdsprogram, som er i overensstem­
melse med den fremherskende mening blandt eksperter i 
medlemsstaterne. Fremlæggelsen af dette arbejde er sket 
under fuld medvirken fra de højere uddannelsesinstitu­
tioner, industrien og forlagsindustrien. En rådgivende 
akademisk ekspertgruppe har medvirket ved udform­
ningen af en foreløbig arbejdsplan; 
DELTA-pilotfasen vil drage nytte af resultaterne af 
ESPRIT og RACE samt af det igangværende standardi­
seringsarbejde; 
Udvalget for Videnskabelig og Teknisk Forskning 
(CREST) har afgivet udtalelse — 
O EFT nr. L 222 af 8. 8. 1986, s. 17. 
Nr. C 146/16 De Europæiske Fællesskabers Tidende 3. 6. 88 
TRUFFET FØLGENDE AFGØRELSE: 
Artikel 1 
1. Der vedtages herved en pilotfase for en fællesskabs­
aktion inden for undervisningsteknologi, benævnt 
DELTA, for en første periode på 18 måneder fra den 1. 
juni 1988. 
2. Sigtet med denne aktion er at stimulere inkremental 
forskning og udvikling, der gør det muligt at inkorporere 
ny teknologi i de værktøjer og den infrastruktur, der 
støtter avanceret undervisning, navnlig åben undervisning 
og fjernundervisning, i Fællesskabet. Aktionen vil være 
baseret på samordning med de tilsvarende aktiviteter i 
Fællesskabets medlemsstater med henblik på hurtigst 
muligt og til lavest mulige omkostninger at stille under-
visningsteknologisk udstyr og undervisningsteknologiske 
systemer til rådighed for brugerne, hvorved den øgede 
efterspørgsel efter undervisning, uddannelse og omsko­
ling vil kunne imødekommes på den mest rentable måde. 
Artikel 2 
Aktionen består af standardforberedende og prækonkur­
rencemæssig teknologiforskning i det omfang, det måtte 
være påkrævet for at opfylde målsætningen om at 
samordne den europæiske indsats inden for undervis­
ningsteknologi, byggende på samme basis som RACE-
og ESPRIT-arbejde. 
Aktionens applikationsområder inkluderer: 
1. Forskning af undervisningssystemer. 
2. Fælles udvikling af avenceret undervisningsteknologi. 
3. Afprøvning og godkendelse. 
4. Driftskompatibilitet. 
5. Undersøgelse af sammenhængende faktorer. 
En opsummering og beskrivelse af DELTA-pilotfasen 
fremgår i større detaljer i bilag II. 
Artikel 3 
1. Projekterne under programmet skal gennemføres 
på grundlag af kontrakter med omkostningsdeling. 
Kontrahenterne forventes at bære en væsentlig del af 
omkostningerne, normalt mindst 50 % af de samlede 
udgifter. 
Som et alternativ kan Fællesskabet afholde op til 100 °/o 
af de supplerende omkostninger for universiteter og 
forskningsinstitutter, der gennemfører projekter eller 
aktioner. 
2. Projektforslag skal normalt indsendes som svar på 
en åben invitation og have deltagelse af mindst to 
uafhængige partnere, som ikke begge/alle er etableret i 
den samme medlemsstat. En af parterne skal være et industriforetagende. Inden for hvert projekt skal mindst 
én partner repræsentere en trænings- eller undervisnings-
interesse. Projektindkaldelse skal offentliggøres i De 
Europæiske Fællesskabers Tidende. 
3. I særlige tilfælde vedrørende projekter, der er 
nødvendige for at implementere nøgleområder af 
arbejdsplanen, og 
— hvor et forslag indebærer: 
i) en urimelig byrde for deltagerne, specielt SME 
og forskningsinstitutter 
i) kun én uafhængig partner 
iii) kun partnere etableret i samme medlemsstat 
eller 
— hvor en åben udbudsprocedure vil være meningsløs af 
omkostningsmæssige grunde, eller 
— hvor Fællesskabsbidraget bliver mindre end 0,25 mio 
ECU 
kan der blive tale om at afvige fra de generelle regler i 
stk. 1 og 2 i denne artikel og anvende artikel 8. 
4. Kontrakterne der indgås med alle parterne, 
herunder små og mellem store virksomheder, forlag, 
universiteter, forskningsanstalter og andre organer 
etableret i Fællesskabet. 
Artikel 4 
Er der indgået rammeaftale om videnskabeligt og teknisk 
samarbejde mellem europæiske tredjelande og Det Euro­
pæiske Fællesskab, kan organisationer og virksomheder, 
der er etableret i disse lande, blive partnere i et projekt, 
der gennemføres under dette program. 
Artikel 5 
1. Størrelsen af Fællesskabets bidrag til pilotfasens 
gennemførelse anslås til 20 mio ECU over en 18-måne-
ders periode, heri medregnet personaleudgifter (ni 
midlertidigt ansatte i kategori A, to i kategori B og fire i 
kategori C). 
2. Den vejledende fordeling af dette bidrag fremgår af 
bilag 1. 
3. De endelige bevillinger samt antallet af ansatte fast­
sættes af budgetmyndigheden under den årlige budgetbe­
handling efter de reelle behov. 
3. 6. 88 De Europæiske Fællesskabers Tidende Nr. C 146/17 
Artikel 6 
1. Kommissionen drager omsorg for, at aktionen 
gennemføres korrekt, og træffer de hertil fornødne 
foranstaltninger. 
2. Kommissionen skal udarbejde en arbejdsplan, der 
definerer de detaljerede mål, planlagte projekter og 
aktioner, og de dertil svarende budgetter. 
3. Fremgangsmåden i artikel 8 anvendes på: 
— udarbejdelsen af arbejdsplanen nævnt i stk 2 i denne 
artikel 
— enhver afvigelse fra de generelle bestemmelser i 
artikel 3, stk. 1, og i artikel 3, stk. 2 
— evalueringen af det arbejde, som inden for program­
mets dele udføres af passende organisationer, grupper 
eller andre organer 
— vurderingen af foreslåede projekter til gennemførelse 
og af Fællesskabets finansielle bidrag til et projekt, 
dersom dette bidrag overstiger 0,4 mio ECU 
— europæiske organisationers og virksomheders delta­
gelse i et hvilket som helst projekt, når de ikke er 
etableret i Fællesskabet, som beskrevet i artikel 4. 
4. Kommissionen kan høre den komité, der er nævnt i 
artikel 7, om ethvert spørgsmål, som falder inden for 
rammerne af denne beslutning. 
Artikel 7 
Kommissionen bistås i udførelsen af opgaverne af et 
udvalg, i det følgende benævnt »Komitéen«. Komitéen, 
som består af to repræsentanter for hver medlemsstat, 
skal etableres af Kommissionen på basis af indstillinger 
fra medlemslandene. 
Komitéens medlemmer kan bistås af eksperter eller 
rådgivere afhængigt af arten af de spørgsmål, der 
behandles. 
En repræsentant for Kommissionen er formand for 
Komitéen. 
Komitéens forhandlinger er fortrolige. Komitéen fast­
sætter selv sin forretningsorden. Kommissionen varetager 
sekretariatsfunktionen. 
Artikel 8 
1. Når der henvises til fremgangsmåden i denne 
artikel, indbringer formanden sagen for Komitéen, enten 
på eget initiativ eller på foranledning af et af dens 
medlemmer. 2. I henhold til denne fremgangsmåde forelægger 
Kommissionens repræsentant, i sin egenskab af formand, 
Komitéen udkastet til de foranstaltninger, der skal 
træffes. Komitéen afgiver udtalelse inden for et tidsrum 
på normalt en måned og højst to måneder. Ved afgø­
relser, som Rådet skal træffe på forslag af Kommis­
sionen, skal udtalelsen vedtages med det i Traktatens 
artikel 148, stk. 2, nævnte flertal, idet medlemsstaternes 
repræsentanters stemmer tildeles den vægt, der er fastsat 
i samme artikel. Formanden deltager ikke i afstemningen. 
3. Kommissionen vedtager foranstaltninger, der straks 
finder anvendelse. Hvis de ikke er i overensstemmelse 
med den af Komitéen afgivne udtalelse, underrettes 
Rådets dog straks af Kommissionen om disse foranstalt­
ninger. I så fald gælder følgende: 
— Kommissionen kan udsætte gennemførelsen af de 
foranstaltninger, den har truffet afgørelse om, i et 
tidsrum på højst en måned regnet fra datoen for 
denne underretning 
— Rådet kan med kvalificeret flertal træffe en anden 
afgørelse inden for det tidsrum, der er nævnt i oven­
stående afsnit. 
Artikel 9 
1. Resultatet af aktionen skal revideres af Kommis­
sionen efter tolv måneder. Kommissionen underretter 
Rådet og Europa-Parlamentet om resultatet af denne 
evaluering. 
2. Ovennævnte rapport skal udføres i henhold til de 
præcise mål opstillet i bilag II til denne forordning og i 
henhold til betingelserne i artikel 2, stk. 2, i rammepro­
grammet. 
Artikel 10 
1. Med henblik på de koordinationsaktiviteter, der er 
anført i artikel 1, stk. 2, udveksler medlemsstaterne og 
Kommissionen alle relevante oplysninger, som de har 
adgang til, og som de frit kan fremlægge, vedrørende 
aktiviteter på de områder, der er omfattet af denne 
forordning, hvad enten disse aktiviteter er planlagt eller 
gennemført under deres tilsyn eller ikke. 
2. Udvekslingen af oplysninger sker i henhold til en 
procedure, der vil blive fastlagt af Kommissionen efter 
høring af Komitéen, og oplysningerne vil blive behandlet 
som fortrolige, såfremt den, der giver oplysningerne, 
ønsker det. 
Artikel 11 
Denne afgørelse træder i kraft den 1. juni 1988. 
Artikel 12 
Denne afgørelse er rettet til medlemsstaterne.