KOMMISSIONEN FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER 
K0MC94) 497 endel ig udg. - SYN 494 
Bruxelles» den 15.11.1994 
Revideret forslag t i I 
RÅDETS AFGØRELSE 
om et handlngsprogram for gennemførelse af en 
erhvervsuddannelsespolitik i 
Det Europæiske Fællesskab 
LEONARDO da Vinci programmet 
(forelagt af Kommissionen i henhold til EF-traktatens 
artikel 189 C, Iitra d) 
o -1 -
BEGRUNDELSE 
Traktaten om den Europæiske Union trådte i kraft den 1. november 1993, og som 
følge heraf er nærværende forslag til afgørelse omfattet af samarbejdsproceduren 
(artikel 189C i EF-traktaten). 
Efter Europa-Parlamentets andenbehandling skal Kommissionen i henhold til artikel 
189C, litra d), andet afsnit, tilstille Rådet et genbehandlet forslag ledsaget af dens 
bemærkninger til de forkastede ændringsforslag. 
De følgende sider indeholder således Kommissionens begrundelse for de accepterede 
ændringsforslag og dens genbehandlede forslag, hvori den har indarbejdet de 24 af 
Europa-Parlamentets ændringsforslag, som den har accepteret. Kommissionen 
vedlægger desuden listen over de 8 forkastede ændringsforslag samt dens 
bemærkninger til disse ændringsforslag. 
I. FORSLAGETS TILBLIVELSE 
a) Den 4. februar 1994 tilstillede Kommissionen Rådet og Europa-Parlamentet sit 
forslag til afgørelse (KOM(93) 686 endelig udg.). 
b) Den 23. marts 1994 afgav Det Økonomiske og Sociale Udvalg en positiv udta­
lelse. 
c) Den 3. maj 1994 vedtog Europa-Parlamentet i forbindelse med 
førstebehandlingen en positiv beslutning, der omfattede 72 forslag til ændring 
af Kommissionens forslag. 
d) Den 25. maj 1994 vedtog Kommissionen i medfør af artikel 189A, stk. 2, i 
EF-traktaten et ændret forslag, hvori 39 af Europa-Parlamentets 
ændringsforslag var indarbejdet helt eller delvist (KOM(94) 215 endelig udg. -
SYN 494). 
e) Den 22. juni 1994 nåede Rådet (sociale anliggender) til enighed om den fælles 
holdning. 
Den 18. juli 1994 vedtog Rådet formelt en fælles holdning. 
f) Den 13. juli 1994 tog Kommissionen denne fælles holdning til efterretning og 
meddelte Europa-Parlamentet sin stillingtagen (SEK(94) 1184 endelig udg. -
SYN 494). 
g) Den 26. oktober 1994 gennemførte Europa-Parlamentet en afstemning i forbin­
delse med andenbehandlingen, som resulterede i vedtagelsen af en afgørelse, 
der indeholder 32 forslag til ændring af den fælles holdning. 
-2-
II. FORMALET MED FORSLAGET TIL AFGØRELSE 
Formålet med forslaget er tilrettelæggelsen af et handlingsprogram for gennemførelse 
af en erhvervsuddannelsespolitik i Det Europæiske Fællesskab. Forslaget er baseret 
på de nye bestemmelser i artikel 127 i EF-traktaten. Handlingsprogrammet tager sigte 
på en opfølgning og videreførelse af den indsats, som Fællesskabet i øjeblikket 
gennemfører på erhvervsuddannelsesområdet inden for rammerne af de fire 
programmer PETRA, FORCE, EUROTECNET OG COMETT, samt af en række 
aktioner under LINGUA-programmet. 
Programmet påtænkes gennemført i perioden 1. januar 1995 til 31. december 1999. 
I programmet fastsættes de i fællesskab fastlagte målsætninger for Fællesskabets 
indsats, og desuden defineres de fællesskabsforanstaltninger, som støtter og 
supplerer medlemsstaternes indsats, og endelig defineres opfølgningsprocessen. 
Efter at have gennemgået de ændringsforslag, som Europa-Parlamentet har fremsat 
i forbindelse med andenbehandlingen, kan Kommissionen støtte de ændringsforslag, 
som styrker dens oprindelige forslag; 
som falder i tråd med dens stillingtagen i forbindelse med Europa-Parlamentets 
førstebehandling; 
som føjer nyttige præciseringer til teksten. 
III. ÆNDRINGSFORSLAG, SOM KOMMISSIONEN HAR ACCEPTERET 
Kommissionen kan således acceptere ændringsforslag nr. 2,4 5, 7, 9, 10, 12, 13, 15, 
16, 17, 18, 19, 20, 26, 28, 29, 31, 32 og 34 i deres helhed og kan acceptere dele af 
ændringsforslag nr. 6, 14, 30 og 37. 
1. Ændringsforslag nr. 2 (betragtning 12 a) (ny)) har til formål at styrke sammen­
hængen mellem målene og de midler, der afsættes til programmet, hvilket 
Kommissionen accepterer i betragtning af det forslag, som den har fremsat i 
finansieringsoversigten. 
2. Ændringsforslag nr. 4 (betragtning 17) består i en tilføjelse, hvori der henvises 
til hvidbogen om social- og arbejdsmarkedspolitikken, hvilket Kommissionen 
accepterer i betragtning af den betydning, som uddannelse har for social- og 
arbejdsmarkedspolitikken. 
3. Ændringsforslag nr. 5 (betragtning 22 a) (ny)) og nr. 12 (artikel 4, stk. 3) er en 
opfordring til at benytte de eksisterende operationelle netværk og strukturer, 
som har vist sig at være egnede. 
4. En del af ændringsforslag nr. 6 (betragtning 24 a) (ny)) og en del af ændrings­
forslag nr. 37 (artikel 8 a) (ny)) indebærer et forslag om, at programmet også 
åbnes for deltagelse af associerede lande i Central- og Østeuropa samt Cypern 
og Malta i overensstemmelse med henholdsvis Rådets mandat af 27/07/94 og 
konklusionerne fra Det Europæiske Råds møde på Korfu. Kommissionen 
-3-
tilslutter sig princippet, i og med at man ændrer ordlyden således, at 
formuleringen om "europæiske lande, der anses for at opfylde betingelserne for 
tiltrædelse af Unionen", udelades. 
5. Ændringsforslag nr. 7 (artikel 2, litra c a (ny)) supplerer artikel 2 ved hjælp af 
en definition af erhvervsvejledning. 
6. Ændringsforslag nr. 9 (artikel 3, litra h a) (ny)), nr. 26 (bilag, del A, område I, 
punkt 1.1.1, litra e), indledning), nr. 28 (bilag, del A, område I, punkt I.2, 
prioritering led 6) og nr. 31 (bilag, del A, område II, punkt II.2, prioritering, led 
5 a (nyt)) indebærer, at der i programmet i større udstrækning tages hensyn til 
vanskeligt stillede personer. 
7. Ændringsforslag nr. 10 (artikel 3, litra I, 2. led) og nr. 29 (bilag, del A, område 
I, punkt I.2, prioritering led 8 a (nyt)) styrker forbindelsen mellem programmets 
aktioner og gennemførelsen af det indre marked. 
8. I ændringsforslag nr. 13 (artikel 5) udelades omtalen af midler, der skønnes 
nødvendige, i overensstemmelse med Kommissionen meddelelse til budget­
myndigheden - SEK(94) 1106 af 06.07.94. 
9. Ændringsforslag nr. 14 (artikel 6, stk. 1), dog kun en del heraf, samt ændrings­
forslag nr. 15 (artikel 6, stk. 2), nr. 16 (artikel 6, stk. 3), nr. 17 (artikel 6, stk. 4), 
nr. 18 (artikel 6, stk. 5, 1. og 2. afsnit) og nr. 19 (artikel 7) drejer sig om 
udvalget for programmet. Med disse ændringsforslag fastslås det på ny, at 
dette udvalg er af rådgivende art, hvilket falder i tråd med Kommissionens 
oprindelige forslag. Desuden går ændringsforslag nr. 14 (artikel 6, stk. 1) ud på, 
at arbejdsmarkedets parter skal deltage med lige så mange repræsentanter 
som medlemsstaterne. Kommissionen accepterer dette, dog med den 
præcisering, at de deltager med observatørstatus. 
Som Kommissionen allerede anførte i sin stillingtagen til Rådets fælles 
holdning, er den fortsat modstander af, at der nedsættes underudvalg, som 
foreslået i artikel 6, stk. 2, i Rådels fallesholdnig ligesom den går imod stk. 3 
i denne artikel. 
Disse ændringer, som den foreslår foretaget i stk. 2 og 3 i nævnte artikel 6 i sit 
andrede forslag, ville kun finde anvendelse i tilfælde af, at Rådet accepterede, 
at man vendte tilbage til at give Leonardo-programmets udvalg en rent 
rådgivende status, samtidig med at man bibeholdt underudvalgene og 
henvisningerne tilde nærmere afgrænsede områder, som udvalget skulle afgive 
udtalelse om. 
Ud fra denne forudsætning mener Kommissionen, at man i overensstemmelse 
med Europa-Parlamentets ændringsforslag nr. 15 og 16 skal udelade 
henvisningerne til litra b) i artikel 6, stk..2, og litra a) og b) i stk. 3. 
10. Ændringsforslag nr. 20 (artikel 8, stk. 1) får programmet til i højere grad at 
hænge sammen med og supplere andre fællesskabsaktioner. 
-4-
11. Den del af ændringsforslag nr. 30 (bilag, del A, område II, punkt 11.1.1 .c a) nyt), 
som Kommissionen har accepteret, styrker ligestillingsaspektet i programmet. 
12. Ændringsforslag nr. 32 (bilag, del A, område II, punkt II.2, led 5 b (nyt)) og nr. 
34 (bilag, del A, område III, punkt lll.2.a, led 13 a) (nyt)) tager sigte på generel 
anvendelse af det europæiske faglige uddannelsespas, som i øjeblikket 
benyttes på forsøgsbasis. 
Som konklusion finder Kommissionen, at Europa-Parlamentets ændringsforslag nr. 2, 
4, 5, 6 (delvis), 7, 9, 10, 12, 13, 14 (delvis), 15, 16, 17, 18, 19, 20, 26, 28, 29, 30 
(delvis), 31, 32, 34 og 37 (delvis) til den fælles holdning styrker Kommissionens 
oprindelige forslag med hensyn til udvalgets status, arbejdsmarkedsparternes rolle og 
princippet om at lade programmet være åbent for lande i Central- og Østeuropa, 
Cypern og Malta, og at de er på linje med Kommissionen med hensyn til de 
budgetmæssige aspekter. Endvidere bringer de programmet til i højere grad at tage 
hensyn til vanskeligt stillede grupper, ligesom de styrker ligestillingsaspektet samt 
fremmer en generel anvendelse af et europæisk fagligt uddannelsespas og støtter 
eksisterende strukturer, som har vist sig egnede. Endelig bidrager de som noget nyt 
med definitionen på erhvervsvejledning samt med en række nyttige præciseringer. 
- 5 -
IV. ÆNDRINGSFORSLAG, SOM KOMMISSIONEN IKKE HAR ACCEPTERET 
Ændringsforslag nr. 3, 8, 11, 21, 23, 24, 25 og 27 forkastes af Kommissionen. 
1. Ændringsforslag nr. 3 (betragtning 15 a) (ny)) og nr. 8 (artikel 3 litra bytager 
sigte på, at der indføres et princip om, at kvalifikationer får samme værdi. 
Kommissionen anser dette krav for at være for rigoristisk i betragtning af, hvor 
forskellige medlemsstaternes kvalifikationssystemer er. 
2. Formålet med ændringsforslag nr. 11 (artikel 3, afsnit 1 a (nyt)) er at fastlægge 
et sæt fælles mål, der skal tjene som referenceramme for medlemsstaternes 
politik. Kommissionen er af den opfattelse, at denne debat ikke bør tages op 
på ny, og at det kompromis, som man har fundet i den fælles holdning, kan 
accepteres på nuværende tidspunkt. 
3. Ændringsforslag nr. 21 (artikel 8, stk. 2) om komplementaritet mellem program­
met og strukturfondsinterventionerne er mere vidtgående end bestemmelserne 
i den fælles holdning, som Kommissionen vurderer som tilstrækkelige. 
4. Formålet med ændringsforslag nr. 23 (artikel 9, stk. 3) og nr. 24 (artikel 9, stk. 
4, tredje led) er at ændre fristerne for de nationale rapporter og fællesskabsrap-
porterne, som er fastsat i den fælles holdning og accepteret af Kommissionen. 
5. Formålet med ændringforslag nr. 25 (bilag, del A, område I, den indledende 
sætning) er at ændre titlen på område I, som er fastsat i den fælles holdning 
og accepteret af Kommissiorien. 
6. Ændringsforslag nr. 27 (bilag, del A, område I, pkt. 1.1.2, litra c)a (nyt)) med 
sigte på en udvidelse af mulighederne for uddannelsesophold er blevet afvist 
i forbindelse med førstebehandlingen. 
V. KONKLUSIONER 
I overensstemmelse med de ovenfor anførte synspunkter tilstiller Kommissionen Rådet 
dette genbehandlede forslag, hvori er indarbejdet de af Palamentes ændringsforslag, 
som den har accepteret, samt de ved den fælles holdning tilføjede ændringer, som 
den allerede har erklæret sig positivt indstillet til. 
-6-
Revideret forslag ti I 
RftPFT* AFGØRELSE 
om et handlingsprogram for gennemførelse af en 
erhvervsuddannelsespolitik 1 
Det Europæiske Fællesskab 
LEONARDO da Vinci programmet 
DET OPRINDEUGE FORSLAG ÆNDRINGSFORSLAG 
Betragtning et til tolv 
Uændret Betragtning et til tolv 
Uændret 
Betragtning tolv a (ny) Betragtning tolv a (ny) 
12a. med denne resolution fastlægges 
ED oy europæisk dimension for 
erhvervsuddannelsespolitik. og Unionen 
overtager her en yderligere opgave til 
supplering og støtte af de nationale 
foranstaltninger, hvis finansiering sikres 
af de kompetente organer; 
Betragtning tretten til seksten 
Uændret 
Betragtning sytten 
17. på Det Europæiske Råds møde den 
10.-11. december 1993 nåede man til 
den konklusion, at Fællesskabets aktion 
som følge af de enkelte 
medlemsstaters institutionelle, 
lovgivningsmæssige eller 
overenskomstmæssige særpræg bør 
koncentreres omkring fastlæggelse af 
en målsætning, idet det overlades til 
medlemsstaterne at vælge midler 
tilpasset deres situation inden for 
generelle rammer fastlagt i fællesskab, 
og at medlemsstaterne for at styrke den 
europæiske økonomis evne til at skabe Betragtning tretten til seksten 
Uændret 
Betragtning sytten 
17. på Det Europæiske Råds møde den 
10.-11. december 1993 nåede man til 
den konklusion, at Fællesskabets aktion 
som følge af de enkelte medlemsstaters 
institutionelle, lovgivningsmæssige eller 
overenskomstmæssige særpræg bør 
koncentreres omkring fastlæggelse af 
en målsætning, idet det overlades til 
medlemsstaterne at vælge midler 
tilpasset deres situation inden for 
generelle rammer fastlagt i fællesskab, 
og at medlemsstaterne for at styrke den 
europæiske økonomis evne til at skabe 
beskæftigelse bør tage udgangspunkt i 
-7-
beskæftigelse bør tage udgangspunkt i 
forslagene i Kommissionens hvidbog 
om en strategi på mellemlang sigt for 
vækst, konkurrenceevne og 
beskæftigelse; 
Betragtning atten til toogtyve 
Uændret forslagene i Kommissionens hvidbog 
om en strategi på mellemlang sigt for 
vækst, konkurrenceevne og 
beskæftigelse samt konsultere dens 
hvidbog om europæisk social- og 
arbejdsmarkedspolitik - en vej frem for 
Unionen: 
Betragtning atten til toogtyve 
Uændret 
Betragtning toogtyve a (ny) 
Betragtning treogtyve til fireogtyve 
Uændret 
Betragtning fireogtyve a (ny) 
Artikel 1 
Uændret 
Artikel 2. litra a. b og c 
Uændret Betragtning toogtyve a (ny) 
22a. det er absolut nødvendigt, at 
programmet baseres på eksisterende 
netværk og strukturer, for så vidt disse 
allerede har vist sig velegnede: 
Betragtning treogtyve til fireogtyve 
Uændret 
Betragtning fireogtyve a (ny) 
24a. På baggrund af konklusionerne fra 
Det Europæiske Råds møde i 
København i juni 1993 oo på Korfu i 
juni 1994 bør der på hensigtsmæssige 
områder skabes hjemmel for deltagelse 
af de associerede lande i Central- og 
Østeuropa. Cypern og Malta, i 
LEONARDO DA VINCI-proorammet på 
grundlag af erfaringerne fra udvidelsen 
af programmet til også at omfatte EØS-
landene; 
Artikel 1 
Uændret 
Artikel 2. litra a. b og c 
Uændret 
-8-
Artikel 2, litra ça (ny) Artikel 2. litra ca (nyt) 
ca. "erhvervsvejledning": ydelse af råd 
og oplysninger i spørgsmål vedrørende 
valg af erhverv, i karrieremuligheder og 
jobskifte, Begrebet omfatter også 
joborientering. 
Artikel 2, litra d til i 
Uændret 
Artikel 3. IHra a til h 
Uændret 
Artikel 3, litra ha (ny) Artikel 2,litra d til i 
Uændret 
Artikel 3, litra a til h 
Uændret 
Artikel 3. litra ha (ny) 
ha . frem me reelle lige 
adgangsmuligheder til erhvervsmæssig 
grund- og videreuddannelse for 
mennesker, der er dårligt stillede på 
grund af socio-økonomiske. geografiske 
eller etniske faktorer eller som følge af 
fysiske ejjei mentale handicap. 
herunder især mennesKer, der er ramt 
af flere risikofaktorer, som kan bevirke 
social og økonomisk udstødelse: 
Artikel 3. litra i. j og k 
Uændret 
Artikel 3. IHra I. 2 led 
fremme samarbejdet om 
kvalifikationskrav og 
uddannelsesbehov og 
tilskynde til erhvervelse af 
kvalifikationer og til disses 
gennemsigtighed samt til 
forståelse af, hvilke 
nøglekvalifikationer der kræves i 
forbindelse med den Artikel 3. litra i. j og k 
Uændret 
Artikel 3, litra 1. 2, led 
fremme samarbejdet om 
kvalifikationskrav og 
uddannelsesbehov og 
tilskynde til erhvervelse af 
kvalifikationer og til disses 
gennemsigtighed samt til 
forståelse af, hvilke 
nøglekvalifikationer der kræves i 
forbindelse med den 
-9-
teknologiske udvikling, det indre 
markeds funktion, 
virksomhedernes 
konkurrenceevne og 
arbejdsmarkedets behov; 
Artikel 3. litra m til r 
Uændret 
Artikel 4. stk. 1 og 2 
Uændret 
Artikel 4, stk, 3 
3. Medlemsstaterne træffer gje. 
nødvendige bestemmelser for at sikre 
samordning oo tilrettelæggelse på 
nationalt plan af dette programs 
gennemførelse, især ved at indføre 
egnede nationale strukturer og 
mekanismer, 
ArtiKel 5 teknologiske udvikling, det indre 
markeds funktion, herunder den 
frie bevægelse af varer 
tjenesteydelser, personer og 
kapital, virksomhedernes 
konkurrenceevne og 
arbejdsmarkedets behov; 
Artikel 3. litra m til r 
Uændret 
Artikel 4. stk. 1 og 2 
Uændret 
Artikel 4. stk. 3 
3. Kommissionen sikrer i samarbejde 
med medlemsstaterne støtte til det 
europæiske net af nationale organer og 
strukturer. der er oprettet under 
programmerne CQMETT, FORCE, 
EUROTECHNET, PETRA, UNQUA og 
IBIS. 
Artikel 5 
1- De EF-midler, der skønnes 
nødvendige til gennemførelsen af dette 
program, beløber sig til 62Q mio ecu 
inden for rammerne af de finansielle 
overslag for 1993-1999. 
2. Budgetmyndigheden fastlægger de 
disponible bevillinger føl hvert 
regnskabsår i overensstemmelse med 
principperne for forsvarlig forvaltning i 
artikel 2 i finansforordningen 
vedrørende De Europæiske 
Fællesskabers almindelige budget, 
Artikel 6 
1. Kommissionen bistås af et udvalg, 
der består af to repræsentanter for hver 
medlemsstat, og som har Udgår 
Artikel 6 
1. Kommissionen bistås af et 
rådgivende udvalg, der består af to 
repræsentanter for hver medlemsstat, 
-10-
Kommissionens repræsentant som 
formand. som observatører et lioe stort antal 
repræsentanter for hver af 
arbejdsmarkedets parter udpegede af 
Kommissionen på grundlag af forslag 
f£â de. organisationer, som 
repræsenterer arbejdsmarkedets parter 
på fællesskabsplan, og uafhængige 
eksperter inden for erhvervsuddannelse, 
som indbydes af Kommissionen. Det 
har Kommissionens repræsentant som 
formand. 
2. Hvad angår de punkter, der er nævnt 
i stk. 3, litra b). bistås udvalget af 
underudvalg og/eller arbejdsgrupper på 
specifikke områder (især 
erhvervsmæssig grunduddannelse, 
efter- og videreuddannelse og 
samarbejde mellem universiteter og 
virksomheder). 
3. Udvalget afgiver udtalelse om 
følgende punkter: 
a) 
b) de generelle retningslinjer 
vedrørende EF-støtten 
(størrelse, varighed og 
modtagere); 
spørgsmål vedrørende 
dette programs interne 
fordeling; 
fremgangsmåden ved 
udvælgelse, overvågning, 
evaluering, udbredelse og 
overførsel af resultaterne; 
prioriteringen af de 
fællesskabsforanstaltning 
er, der er nævnt i bilaget, 
del A, punkt I.2 og II.2, og 
det heraf følgende årlige 
arbejdsprogram; 2. Hvad angår de punkter, der er nævnt 
i stk. 3, bistås udvalget af underudvalg 
og/eller arbejdsgrupper på specifikke 
områder (især erhvervsmæssig 
grunduddannelse, efter- og 
videreuddannelse og samarbejde 
mellem universiteter og virksomheder). 
3. Udvalget afgiver udtalelse om 
følgende punkter: 
de generelle retningslinjer 
vedrørende EF-støtten 
(størrelse, varighed og 
modtagere); 
spørgsmål vedrørende 
dette programs interne 
fordeling; 
fremgangsmåden ved 
udvælgelse, overvågning, 
evaluering, udbredelse og 
overførsel af resultaterne; 
prioriteringen af de 
fællesskabsforanstaltning 
er, der er nævnt i bilaget, 
delA, punkt I.2 og II.2, og 
det heraf følgende årlige 
arbejdsprogram; 
-11 -
spørgsmål vedrørende 
nærværende programs 
generelle balance; 
ethvert andet spørgsmål 
vedrørende nærværende 
programs gennemførelse. 
4. Hvad angår de punkter, der er nævnt 
j stk, 3, litra al forelægger 
Kommissionens repræsentant udvalget 
et udkast til de foranstaltninger, der 
skal træffes. Udvalget afgiver udtalelse 
om dette udkast inden for en frist, som 
formanden kan fastsætte under hensvn 
til, hvor meget det pågældende 
spørgsmål haster. 
Det udtaler sig med det flertal, der er 
fastsat i traktatens artikel 148. stk. 2. 
for vedtagelse af de afgørelser, som 
Rådet skal træffe på forslag af 
Kommissionen. Ved afstemninger i 
udvalget tillægges de stemmer, der 
afgives af repræsentanterne for 
medlemsstaterne, den vægt, der er 
fastlagt i nævnte artikel. Formanden 
deltager ikke i afstemningen. spørgsmål vedrørende 
nærværende programs 
generelle balance; 
ethvert andet spørgsmål 
vedrørende nærværende 
programs gennemførelse. 
Udgår 
Kommissionen 
foranstaltninger, den. vedtager 
straks finder 
anvendelse. Hvis de ikke er i 
overensstemmelse med den af udvalget 
afgivne udtalelse, underrettes Rådet 
dog straks af Kommissionen om disse 
foranstaltninger. 
I så fald udsætter Kommissionen 
gennemførelsen af de foranstaltninger-
den har truffet afgørelse om, i et 
tidsrum på to måneder, 
Rådet kan med kvalificeret flertal træffe 
en anden afgørelse inden for det 
tidsrum, der er nævnt i foregående 
afsnit. 
-12-
5. Hvad angår de punkter, der er nævnt 
i stk. 3. litra b). forelægger 
Kommissionens repræsentant udvalget 
et udkast til de foranstaltninger, der 
skal træffes. Udvalget afgiver udtalelse 
om dette udkast inden for en frist, som 
formanden kan fastsætte under hensyn 
til, hvor meget det pågældende 
spørgsmål haster, i givet fald ved 
afstemning. 
Udtalelsen optages i mødeprotokollen; 
derudover har hver medlemsstat ret til 
at anmode om, at dens holdning 
indføres i mødeprotokollen. 
Kommissionen tager størst muligt 
hensyn til udvalgets udtalelse. Den 
underretter udvalget om, hvorledes den 
har taget hensyn til dets udtalelse. 5. Hvad angår de punkter, der er nævnt 
i stk. 3, forelægger Kommissionens 
repræsentant udvalget et udkast til de 
foranstaltninger, der skal træffes. 
Udvalget afgiver udtalelse om dette 
udkast inden for en frist, som 
formanden kan fastsætte under hensyn 
til, hvor meget det pågældende 
spørgsmål haster, i givet fald ved 
afstemning. 
Udtalelsen optages i mødeprotokollen; 
hvert medlem af udvalget har ret til at 
anmode om, at den pågaældende 
holdning indføres i mødeprotokollen. 
Kommissionen tager størst muligt 
hensyn til udvalgets udtalelse. Den 
underretter udvalget om, hvorledes den 
har taget hensyn til dets udtalelse. 
Artikel 7 
Med forbehold af proceduren i artikel 6. 
stk. 4 og 5. kan Kommissionen høre 
udvalget vedrørende ethvert spørgsmål 
i forbindelse med anvendelsen af 
denne afgørelse. 
TQlv repræsentanter for 
arbejdsmarkedets parter, som 
udnævnes af Kommissionen efter 
indstilling fra arbejdsmarkedets parter 
på fællesskabsniveau, deltager i 
tilfælde af en sådan høring i udvalgets 
arbejde som observatører. 
De har ret til at anmode om, at deres 
holdning indføres i protokollen for 
udvalgets møder. Artikel 7 
Udgår 
Artikel 8t stk. 1 Artkel 3, sfa 1 
1. Kommissionen sørger for, at der er 
kohærens mellem programmet og 
Fællesskabets handlingsprogram på 1. Kommissionen sørger for, at der er 
kohærens mellem programmet og 
Fællesskabets handlingsprogram på 
-13 
uddannelsesområdet. 
Artikel 8. stic 2 til 6 
Uændret 
Artkel 3 a (ny) uddannelsesområdet, "Unge for 
Europa"-proorammet. programmet til 
bekæmpelse af social udstødelse og 
andre initiativer til fordel for unge og 
dårligt stillede grupper, 
Artkel 3, stk, 3 til 3 
Uændret 
Artkel 3 a (ny) 
Programmet kan oåi dét er 
hensigtsmæssigt (på senere fastsatte 
vilkåri åbnes for deltagelse af de lande 
i Central og Østeuropa, der har indgået 
associeringsaftaler med Den 
Europæiske Union. Cypern og Malta. 
hvis supplerende bevillinger 
tilvejebringes til dette formål, 
Artkel 9 
Uændret 
BILAG 
Del A : Områder 
Uændret 
Bilag. Del A. Område I. punkt 1.1.1.. 
litra a. b. c og d 
Uændret 
Bilag. Del A. Område I. punkt 1.1.1.. 
litra e. indledning 
e) forbedring af kvaliteten af 
erhvervsuddannelsesordningeme 
til fordel for personer, der er 
dårligt stillede på 
arbejdsmarkedet, fordi de enten 
mangler eller ikke har de 
fornødne kvalifikationer, via: Artkel 9 
Uændret 
BILAG 
Del A : Områder 
Uændret 
Bilag. Del A. Område I. punkt I.1.1.. litra 
a, b, c og d 
Uændret 
Bilag. Del A. Område I. punkt 1.1.1.. litra 
e, indledning 
e) forbedring af kvaliteten af 
erhvervsuddannelsesordningeme 
til fordel for personer, der er 
dårligt stillede på 
arbejdsmarkedet på grund af 
sooio-økonomiske, geografiske 
eller etniske faktorer, som følge 
af fysiske eller mentale 
-14-
handicap. eller fordi de enten 
mangler eller ikke har de 
fornødne kvalifikationer, således 
at de trues af social udstødelse. 
via: 
gennemførelse af 
projekter på dette 
område, herunder 
etablering af et netværk 
af medlemsstaternes 
initiativer; 
uddannelse af 
undervisere på dette 
område. 
Bilag Del A. Område i. punkt 1.1.2.. litra 
a, boge 
Uændret Denne foranstaltning vedrører 
livslang uddannelse. 
Bilag Del A. Område I. punkt 1.1.2.. litra 
a, boge 
Uændret 
Bilag Del A. Område I. punkt I.2. 
Prioritering, 1, til 3, led 
Uændret Bilag Del A. Område I. punkt I.2. 
Prioritering. 1. til 5. led 
Uændret 
Bilag Del A. Område I. punkt I.2.. 
Prioritering. 6. led 
e) forbedring af metoderne og det 
konkrete indhold med henblik på 
grupper, der er dårligt stillede på 
arbejdsmarkedet, især unge 
uden kvalifikationer eller uden 
passende kvalifikationer; 
Pilag, Pel A, Område l, punkt 1,2, 
Prioritering, 7, og 3, led Bilag Del A. Område I. punkt I.2.. 
Prioritering, 6. led 
- forbedring af metoderne og det 
konkrete indhold med henblik på 
grupper, der er dårligt stillede på 
arbejdsmarkedet, især unge uden 
kvalifikationer eller uden passende 
kvalifikationer samt mennesker, der 
trues af social udstødelse på grund af 
socio-økonomiske geografiske eller 
etniske faktorer eller som følge af 
fysiske eller mentale handicap: 
Bilag, Pel A, Område I, punkt 1.2, 
Prioritering, 7. og 8. led 
Uændret Uændret 
-15-
Bilaq. Del A. Omrade I. punkt I.2. 
Prioritering. 8a. led (nyl Bilag. Del A. Område I. punkt I.2. 
Prioritering, 3a. led (ny) 
erhvervelse af kvalifikationer, der 
sætter erhvervslivet i stand til at 
imødekomme det indre markeds 
behov, 
V.. Bilag. Del A Område II. Punkt 11.1.1.. 
litra a, b QQJL 
Uændret 
Bilag, Del A. Omrade 11, punkt 11,1.1., 
litra ça (ny) 
Bilag. Del A. Område II. punkt 11.1.2. til 
punkt H.2.. Prioritering. 1. till 5. led 
Uændret 
Bilag Pel A, Område U, punkt H.2.. 
Prioritering. 5a. led (ny) Bilag. Del A Område II. Punkt 11.1.1.. 
litra a. b og c 
Uændret 
Bilag. Del A. Område II. punkt 11.1.1.. 
litra oa (ny) 
ca. Fremme af lige muligheder for 
kvinder og mænd under 
erhvervsuddannelse ved hjælp af 
gennemførelsen af projekter 
vedrørende udviklingen af kvinders 
karrieremuligheder og fremme af lige 
muligheder for mænd oo kvinder-
Bilag. Del A. Område II. punkt 11.1.2. til 
punkt H.2.. Prioritering. 1. til» 5. led 
Uændret 
Bilag Del A. Område II. punkt H.2.. 
Prioritering, 3a. led (ny) 
fremme reel lighed i adgangen til 
erhvervsmæssig grund- og 
videreuddannelse for grupper, 
der står svaot som følge af 
socio-økonomiske. geografiske, 
etniske forhold eller fysiske eller 
psykiske handicap, idet 
opmærksomheden især rettes 
mod personer, som er ramt af 
flere risikofaktorer, oo som derfor 
er truet af social og økonomisk 
udstødelse: 
-16-
Bilag Del A. Område II. punkt H.2.. 
Prioritering. 5b. led (ny) 
Bilag. Del A. Område III, punkt 111.1. 
Uændret 
Bilag. Del A. Område III, punkt HI.2.. 
litra a. 1. til 13, led 
Uændret 
Bilag. Del A. Område III, punkt HI.2.. 
litra a, 13. led (ny) Bilag Del A. Område II. punkt H.2.. 
Prioritering, 3b. led (ny) 
udvikling i samarbejde med de 
kompetente nationale 
myndigheder og 
arbejdsmarkedets parter af et 
europæisk fagligt 
uddannelsespas med angivelse 
af afsluttede faglige 
e_n uddannelsesforløb 
standardiseret form 
Bilag, Pel A, Område 111, punkt 111.1 
Uændret 
Bilag. Pel A, Område III, punkt 
litra a, 1, til 13, led 
Uændret 
Bilag. Del A. Område IH. punkt III.2.. 
litra a. 13. led (ny) 
udvikling i samarbejde med de 
kompetente nationale 
myndigheder og 
arbejdsmarkedets 
europæisk parter af et 
fagligt 
uddannelsespas med angivelse 
ai afsluttede faglige 
uddannelsesforløb .e_n 
standardiseret form, 
Bilag. Del A. Område III, punkt HI.2.. 
litra b 
Uændret 
Bilag. Del A. Område III, punkt III.3.. 
litra a og b Bilag. Del A. Område IH. punkt III.2.. 
litra P 
Uændret 
Bilag. Del A. Område IH. punkt IH.3.. 
litra a og b 
Uændret Uændret 
; -17-
Bilag. Del A. Område IV. punkt IV.1. oa Bilag. Del A. Område IV. punkt IV.1. og 
Uændret 
Bilag, Pel B 
Uændret 
Bilag. Del C 
Uændret Uændret 
Bilag, Pel B 
Uændret 
Bilag. Del C 
Uændret 
- -18-
ÆNDRINGSFORSLAG IKKE ACCEPTERET AF KOMMISSIONEN 
(Ændringsforslag 3) 
Betragtning 15a (ny) 
15a. det er nødvendigt at give de 
erhvervsmæssige kvalifikationer en 
fællesskabsdimension under 
hensyntagen til behovet for at fremme 
ligestilling oo gensidig anerkendelse af 
disse kvalifikationer i Unionens 
medlemsstater: 
(Ændringsforslag 8) 
Artikel 3, litra b 
styrke E F-d i m en s i o n en i styrke E F-d i m e n s i o n e n i 
erhvervsuddannelserne og erhvervsuddannelserne og 
erhvervsvejledningen; erhvervsvejledningen, som skal omfatte 
fremme af ligestilling mellem og gensidig 
anerkendelse âf erhvervsmæssige 
kvalifikationer i medlemsstaterne: 
(Ændringsforslag 11) 
Artikel 3, afsnit 1a (nyt) 
Fællesmålsætningen vil {jene som 
reference for medlemsstaternes politik 
under hensyntagen til de pågældende 
parters interne retsbeføjelser og det 
respektive ansvar, som de kompetente 
offentlige myndigheder, virksomheder oo 
arbejdsmarkedets parter har. 
-19-
(Ændringsforslag 21) 
Artikel 8, stk. 2 
Kommissionen og medlemsstaterne 
tilskynder til operationel 
komplementaritet mellem dette program 
og fællesskabsinitiativprogrammerne Kommissionen og medlemsstaterne 
sikrer operationel komplementaritet 
mellem dette program og 
strukturfondsinterventionerne, navnlig 
fællesskabsinitiativprogrammerne. 
Inden for rammerne af deres ansvar for 
gennemførelsen af EF-støtterammerne 
har medlemsstaterne mulighed for at 
skabe kohærens mellem dette program 
og strukturfondene i henhold til 
bestemmelserne for strukturfondene, Udgår. 
(Ændringsforslag 23) 
Artikel 9, stk. 3 
Medlemsstaterne sender henholdsvis 
senest den 31. december 1996 og 
senest den 31. december 1999 
Kommissionen rapporter om 
gennemførelsen og virkningerne af dette 
program og om de eksisterende 
erhvervsuddannelsessystemer og 
ordninger i medlemsstaterne. Medlemsstaterne sender henholdsvis 
senest den 31. december 1996 og 
senest den 31. december 1998 
Kommissionen rapporter om 
gennemførelsen og virkningerne af dette 
program og om de eksisterende 
erhvervsuddannelsessystemer og 
ordninger i medlemsstaterne. 
(Ændringsforslag 24) 
Artikel 9, stk. 4, 3. led 
- en endelig rapport om gennemførelsen 
af dette program senest den 30. juni 
2ÛÛÛ. - en endelig rapport om gennemførelsen 
af dette program senest den 30. juni 
w -20-
(Ændringsforslag 25) 
Bilag, Del A, Område I, titel 
Støtte til forbedring af Støtte til forbedring af 
erhvervsuddannelsessystememe og - erhvervsuddannelsessystememe og -
ordningerne i medlemsstaterne ordningerne i medlemsstaterne: efter- og 
videreuddannelse fremmes for at sikre 
en konstant tilpasning af både mænds 
og kvinders kvalifikationer til de krav. 
som hensynet til konkurrenceevne, 
innovation og bekæmpelse af 
arbejdsløsheden medfører: 
(Ændringsforslag 27) 
Bilag, Del A, område I, punkt 1.2., litra ca (nyt) 
ca. Tværnationale uddannelsesophold til 
fremme af ligestilling inden for 
erhvervsuddannelse 
støtte LU tværnationale 
uddannelsesophold o_g 
udvekslingsprog rammer for faglærere og 
igangsættere med henblik på at udvikle 
gode rutiner på området, 
u 
ISSN 0254-1459 
KOM(94) 497 endelig ud g. 
DOKUMENTER 
DA 16 04 
Katalognummer : CB-CO-94-524-DA-C 
ISBN 92-77-82089-6 
Kontoret for De Europæiske Fællesskabers Qffîdelle Publikationer 
L-2985 Luxembourg