ARCHIVESHISTORIQUES
DELACOMMISSION
COLLECTION RELIEEDES
DOCUMENTS "COM"
COM(82)296
Vol.1982/0110

Disclaimer
Conformément aurèglement(CEE,Euratom)n°354/83duConseildu1erfévrier1983
concernantl'ouvertureaupublicdesarchiveshistoriquesdelaCommunauté économique
européenneetdelaCommunautéeuropéennedel'énergieatomique(JOL43du15.2.1983,
p.1),telquemodifiéparlerèglement(CE,Euratom)n°1700/2003du22septembre2003
(JOL243du27.9.2003,p.1),cedossierestouvertaupublic.Lecaséchéant,lesdocuments
classifiésprésentsdanscedossierontétédéclassifiésconformément àl'article5dudit
règlement.
InaccordancewithCouncilRegulation(EEC,Euratom)No354/83of1February1983
concerningtheopeningtothepublicofthehistoricalarchivesoftheEuropeanEconomic
CommunityandtheEuropeanAtomicEnergyCommunity(OJL43,15.2.1983,p.1),as
amendedbyRegulation(EC,Euratom)No1700/2003of22September2003(OJL243,
27.9.2003,p.1),thisfileisopentothepublic.Wherenecessary,classifieddocumentsinthis
filehavebeendeclassified inconformitywithArticle5oftheaforementioned regulation.
InÜbereinstimmung mitderVerordnung(EWG,Euratom)Nr.354/83desRatesvom1.
Februar1983überdieFreigabederhistorischen ArchivederEuropäischen
Wirtschaftsgemeinschaft undderEuropäischen Atomgemeinschaft (ABI.L43vom15.2.1983,
S.1),geändertdurchdieVerordnung(EG,Euratom)Nr.1700/2003vom22.September2003
(ABI.L243vom27.9.2003,S.1),istdieseDateiderÖffentlichkeitzugänglich.Soweit
erforderlich,wurdendieVerschlusssachen indieserDateiinÜbereinstimmung mitArtikel5
dergenanntenVerordnungfreigegeben.

KOMMISSIONEN FORDEEUROPÆISKE FÆLLESSKABER
KOM (82)296endelig udg .
Bruxelles ,den 3.juni 1982
Èv.?*■m
'A El£A
t S?F^^
^r<\\ CW/
■ I
ERHVERVSUDDANNELSEN OGDENYE TEKNOLOGIER :NYE
FÆLLESSKABSINITIATIVER PERIODEN 1983-1987
(Meddelelse fra Kommissionen til Rådet )
KOM(82 )296endelig udg .
/

ÔÙHIH
I.INDLEDIUflO
1#Etvæsentligt element iDeteuropæiske Fællesskabs økonomiske og "beskæf­
tigelsesmæssige strategi medhenblik påat "bringe inflationen ogarbejds­
løsheden under kontrol –ogisær dets bestræbelser påatforbedre den
europæiske industris konkurrenceevne -erstyrkelsen afFællesskabets
evne tilatforny ogudvikle sitteknologiske potentiel ,,Fællesskabet
månødvendigvis fjerne detsvælg ,der iløbet afdeseneste 20årer
skabt mellem dets egne højteknologiske industrier ogdetilsvarende in­
dustrier iJapan ogDeforenede Stater .Denyeinformationsteknologiers
betydning idenne sammenhæng erubestridt «Ligeså ubestridt erdet ,at
deproblemer ,dererforbundet medindførelsen afdisse teknologier ,
ikke kuneraføkonomisk ogteknisk art,menogså afmenneskelig art,
» •
ogatdisse teknologier kunkanindføres medheld ,hvis hele viften af
problemer bliver taget opogløses effektivt « j
2«Isinholdning tildette spørgsmål måFællesskabet nødvendigvis tage
hensyn tildenalvorlige arbejdsløshedssituation ,derstadig gørsig ,
gældende imedlemsstaterne ,ogsomøger densociale usikkerhed ogmod­
vilje modforandringer .Samtidig mådeterkendes ,atdesåkaldte nye
informationsteknologier erkommet foratblive ;udfordringen består i
atudforme etkonstruktivt ogrealistisk svar påindførelsen afdem i
samfundet ogatfinde frem til ,hvorledes dekangøres menneskeligt
acceptable .Kommissionen understreger derfor behovet forinitiativer
pådette område ,"der-ilyset afdekonklusioner ,derblev vedtaget
pådetfælles rådsmøde ijuni 1981 mellem finans -,økonomi -,sooial -
ogarbejdsministrene -kanbidrage tildevidere bestræbelser påat
finde enløsning pådeøkonomiske ogbeskæftigelsesmæssige problemer ,
Fællesskabet står overfor .
3.Debeskæftigelsesmæssige problemer ,dererdetcentrale emne fordenne
meddelelse ,erisigselv meget omfattende .Virkningerne afdenye
informationsteknologier bliver radikale ,både medhensyn tilproduk­
tionsmetoder ogproduktionsstrukturer ,arbejdsmarkedets organisation ,

arbejdsvilkår ogmedhensyn tilfordeling aftiden mellem arbejde og
fritid ogafdevarer ogtjenesteydelser ,derbliver alment tilgange -
lige «Det,dererbrug for,erenbredt baseret tilpasningsproces ,j
især gennem grundlæggende erhvervsuddannelser ogefter -ogvidereud­
dannelse ,dermåtilrettelægges sådan ,atfolk bibringes defærdighe­
der ,dererogistigende grad bliver brug for ,menogså mere generelt
gennem enændring afholdningerne hosdennuværende såvel somden
fremtidige arbejdsstyrke tilarbejdets beskaffenhed ,tilrelationer
tilkolleger ogtilarbejdspladsen samt tiltilrettelæggelsen af
arbe jdstiden «Udviklingen afledelseskvalifikat ioner ogændring
aflederholdningerne måfølges opafbestræbelser medhenblik på
atfremme enforståelse hosdenerhvervsaktive delafbefolkningen
ialalmindelighed ,gennem inddragelse afdevigtigste berørte grupper
» >
-deoffentlige myndigheder ogarbejdsmarkedets parter .
Demenneskelige problemer ogbehov ,deropstår somfølge afindførel­
senafnyeteknologier ,erdesamme ialle medlemsstater ,ogganske
somdeøkonomiske ogtekniske problemer medfordel kantages oppå
europæisk plan (eller måformodes atkunne det),vildetvære bedst
atsøge atløse demenneskelige problemer pågrundlag afensamord­
netholdning ogetsamarbejde påfællesskabsplan .Derharallerede
kunne spores visse fremskridt idenne retning (seafsnit IInedenfor ).
Kommissionen erkender ,atdetpålang sigt ikke vilvære muligt at
gøre denyeinformationsteknologier menneskeligt acceptable ,medmindre
folk virkelig fornemmer ,atdereralmindelig enighed omatindføre
dem.Joflere overve jelser dervies tildeforskellige valgmuligheder ,
denyeteknologier åbner opfor,ogjohøjere grad afenighed derer
omkring forberedelsen afderes anvendelse ,jostørre sandsynlighed er
derfor,atændringerne kangennemføres medheld ,ogatdernåsen
harmonisk menneskelig ogøkonomisk udvikling .Derfor erderbehov i
forensærlig indsats iforbindelse meddensociale ogerhvervsmæssige
forberedelse afbåde unge ogvoksne .Erhvervsuddaimelsessystemerne i
medlemsstaterne måsåtilpasses ioverensstemmelse hermed ,tinder hen­
syntagen tildebetydelige strukturelle forske Ile'mellem dem ,såder
sikres enstabil forbedring ikvaliteten ogindholdet afdeerhvervs -
uddannelsesmuligheder ,folk tilbydes gennem hele voksenlivet .

-3-
6.Denyefærdighedskrav erforskellige forhenholdsvis virksomhederne og
deenkelte arbejdstagere .Forvirksomheden erdetetspørgsmål omhur­
tigt atkunne omstille sigtilmarkedets krav ogdenteknologiske ud­
vikling ,Fordeenkelte arbejdstagere erdet istigende grad nødven­
digt atkunne tilegne signyviden ognyefærdigheder gennem hele den
erhvervsaktive periode .Enstrategi forlivslang almen ogerhvervsret­
tetuddannelse erderfor envæsentlig forudsætning fordennødvendige
fleksibilitet ogomstillingsevne hosarbejdsstyrken .En »•én-gang-for-
alle"-holdning til erhvervsuddannelsen erblevet endnu mere utidssva­
rende meddenyeteknologiers fremkomst .Dermåiplanlægningen af
erhvervsuddannelserne tages hensyn tilbåde virksomhedernes ogdeen­
kelte arbejdstageres kortsigtede såvel somlangsigtede behov .
7.Sigtet meddenne meddelelse erderfor at'fremlægge forslag omenrække
fællesskabsforanstaltninger ,derkansupplere ogstyrke medlemsstaternes
erhvervsuddannelsespolitik ogindgå naturligt iFællesskabets bestræ­
belser påiforbindelse medindførelse afdenyeteknologier atudforme
enpolitik ,dertager menneskelige hensyn ,ogsomsamtidig fuldt udimøde­
kommer deøkonomiske ogtekniske behov .
II.FflLLSSSK&BSFSRSPEKT IVET
ft ««O *: A «44 .•%_** • • il8.Pågrundlag afenmeddelelse fraKommissionen 'ominformationsteknolo­
giens betydning forerhvervslivet ogdeteuropæiske samfund somhelhed
samt ombehovet forenfælles holdning tildenne teknologis sociale ,
lovgivningsmæssige ogerhvervsmæssige følger opfordrede Deteuropæiske
Rådpåsitmøde iDublin inovember 1979Ministerrådet til atundersøge
mulighederne foratanlægge enfælles strategi forudviklingen afdisse
2)teknologier iEuropa .Dette betød enudvidelse afRådet <9resolution
afseptember 1979 ®nfællesskabsaktion tilfremme afmikroelektronisk
teknologi ^,hvori Kommissionen opfordredes tilatfremsætte konkrete for­
slag vedrørende industripolitikken ogvidereuddannelsen afteknikere og
ingeniører .Ijuni 1981blev derendvidere pådetfælles rådsmøde mellem
finan3 -,økonomi -,social-ogarbejdsministrene ^givet udtryk fordyb
1)KOK(79 )650endelig udg.af .26.november 1979 :Deteuropæiske sasfand og
denyeinformationsteknologier –etfællesskabsinitiativ .
2)EF–Bull .11-1979 ,pkt.1.1.6 .
3)ESTC231af13.9.1979 .
4)EF–Bull .6-1981 ,pkt.1.3.3 .

-4-
bekymring over denfortsatte vakst iarbejdsløsheden ,ogderblev an­
modet om,atder ihøjere grad blev gjort enindsats forattilpasse
erhvervsuddannelserne tilarbejdsmarkedets behov ,under sarlig hensyn­
tagen tildekrav ,derfølger afindførelsen afavanoeret teknologi .
9.Endvidere harEuropa-Parlamentet i1981 iforbindelse med singennem –
1}gang afdeprioriterede malfor socialpolitikken 'ogdebeskæftigelses –
2)massige virkninger afenergiproblemerne ogdenteknologiske udvikling '
understreget behovet fo^,atFællesskabet udformer enerhvervsuddannel –
sespolitik ,dertager hensyn tildenuvarende ogfremtidige behov på
arbejdsmarkedet .Iforlængelse heraf slog Europa-Parlamentet til lyd
for "enstørre indsats fraFællesskabets side forenuddannelse ,derta­
gerhensyn tildenmikroelektroniske revolution ,især enændring afved­
tægten forDeneuropæiske Socialfond tilfordel forenprioritering af
«
uddannelsen inyeteknologier ".
10.Detstående udvalg forBeskæftigelse harifebruar 1980^ogsiden no­
vember 1981 behandlet spørgsmålet omdeudfordringer ,indførelsen ogud­
viklingen afnyeinformationsteknologier kanformodes atføre medsigfor
beskæftigelsen ogarbejdsforholdene samt foralmene ogerhvervsrettede
uddannelser .Detstående Udvalgs seneste drøftelser fandt sted pågrund­
lagafenmeddelelse fraKommissionen ^,derindeholdt enkortfattet
redegørelse fordehidtidige fremskridt pådisse områder imedlemssta­
terne samt enindkredsning afdeemner ,detvarmest påtrængende atfå
undersøgt ,ogafmulige retningslinjer forudviklingen påfællesskabsplan .
Kommissionen gjorde endvidere Detstående Udvalg bekendt meddeholdninger ,
dervarkommet tiludtryk påmødet den30.9«1981 iDetrådgivende udvalg
forErhvervsuddannelse '.
11.Efter mødet iDetstående udvalg forBeskæftigelse inovember 1981^frem­
hævede formanden isine konklusioner ,atudvalget endnu engang havde
I
I
1)Europa-Parlamentet ,PV37,dok.PE74»858 af15«september 1981 .
2}Europa-Parlamentet ,PV32,dok.PE74«712 af17«september 1981 .
3)K0M(80 ^578endelig udg.af5*februar 1980 .4)K0M(81 }578endelig udg.af -12.oktober 1981.
5)K0M(81 )578endelig udg./2af26.oktober 1981 .
6)CPE509/81«bilag ,af3»november 1981 .

-5-
understreget ,atFællesskabet matte fastlægge ensammenhængende stra­
tegi fordeforskellige aspekter afdenyeteknologier ,ogatdrøftel­
serne afdenteknologiske udvikling "burde finde sted ienbredere sam­
menhæng ,nemlig iforbindelse meddeaktuelle bestræbelser påatløse
deøkonomiske ogsociale problemer ,Fællesskabet står midt i«Formanden
fremhævede endvidere nødvendigheden affuldt udatudnytte demuligheder ,
I
.denyeinformationsteknologier frembyder forgennem ændrede produktions­
metoder atforbedre arbejdsmiljøet ogøgearbejdstagernes jobtilfredshed «
12.Hvad konkrete foranstaltninger angår ,blev Kommissionen opfordret til
somled isitarbejde iøvrigt atopstille enrække principper ,derkan
give arbejdstagerne ogderes repræsentanter mulighed foratblive ind­
draget iarbejdet iforbindelse medindførelsen afnyteknologi ,ogsom
samtidig tager hensyn tildeeksisterende ,systemer ogtilgældende prak­
sis imedlemsstaterne .Endvidere blev følgende områder prioriteret højtj
uddannelse ogefteruddannelse aflærere oginstruktører ianvendelsen
afdenyeteknologier ,dennødvendige tilpasning aferhvervsuddannelserne
(især uddannelser forunge arbejdsløse )ogafuddannelser ,dertager sigte
påatimødekomme behovene hossærlige grupper ,bl.a .ældre arbejdstagere
ogkvinder ,anvendelsen afteknologi medhenblik påatstøtte handicappedes
sociale integrering ,forbedring aftekniske uddannelser ogøget sammenlig -
nelighed mellem deminden forFællesskabet samt påvisning afdebeskæfti­
gelsesfremmende muligheder ,denyeteknologier frembyder inden forsmå
ogmellemstore virksomheder .Kommissionen blev opfordret tilatfrem­
sætte forslag over forRådet omenrække fællesskabsforanstaltninger i
form afforsøgsprojektprogrammer ,derkanstøtte planlægningen medhen­
blik påinnovation pålokalt ognationalt plan .Kommissionen blev end­
videre opfordret tilatpåtage sigencentral rolle iforbindelse med
indsamling ,bearbejdning ogspredning afinformationer ^ogiforbindelse
medfremme afudvekslinger afsynspunkter ogerfaringer .
.1}13«IKommissionens svar påmandatet af30.maj 'henvises derendvidere til
Kommissionens arbejde omkring debeskæftigelsesmæssige virkninger afde
nyeteknologier ,ogdette arbejde indgår iøvrigt idenstrategi ,derer
indeholdt ipræamblen tildetfemte program fordenøkonomiske politik
påmellemlang sigt^.Dette arbejde skalendvidere sesijiøjesammenhæng
medFællesskabets indsats iforbindelse medpolitikken vedrørende innova –
i
tion ogstrukturomlægning ',politikken vedrørende forsknijng og
1)K0M(81 )639endelig udg./2af3.november 1981.
2;K0M(8l )344endelig udg.af22.juli 1981 .
3)K0M(81 )620endelig udg.af26.oktober 1981ogK0M(81 )758endelig udg.
af9»deoember 1981 .

udvikling 'ogregionalpolitikken .DeBeskæftigelsesmæssige virkninger
afdenyeteknologier erogså "blevet taget opisammenhæng medFælles­
skabets indsats foratfremme "beskæftigelsen ,især hvad angår udvikling
2)afsmåogmellemstore virksomheder ',Fællesskabets nyehandlingsprogram­
mervedrørende fremme afkvindernes ligeberettigelse ^ogvedrørende
handicappedes sociale integrering ^.
14.Derbør endvidere tages hensyn tilkonsekvenserne forDeneuropæiske
Socialfond ogDeneuropæiske fond forRegionaludvikling .Hvad angår
socialfonden ,erdetallerede meddenuværende bestemmelser under visse
omstændigheder muligt atfinansiere erhvervsuddannelse ogomskoling for
personer ,hvis beskæftigelse berøres eller sandsynligvis vilblive be­
rørt afindførelsen afdenyeteknologier .Bestemmelserne vedrørende
socialfondens målogvirksomhed skal revideres i1982 ,ogKommissionen
forventer -uden hermed atforegribe udfaldet afdenne revision –at
visse afdenyeforanstaltninger ,derforeslås idenne meddelelse ,frem­
tidig vilkunne finansieres gennem socialfonden .
15.Regionalfonden erligeledes etvigtigt instrument ,somdedårligst stil­
lede regioner kananvende tilatdrage fordel afdenyeinformations­
teknologier .Derkanisær fradenkvotafri afdeling ydes støtte til
fornyelse iindustrien ogiservicesektoren ,enten gennem indførelse
eller styrkelse aftelekommunikation oginformationsnet medhenblik på
småogmellemstore virksomheder eller gennem udvikling eller forbedring
affælles konsulenttjenester ideregioner ,somFællesskabets politik på
andre områder skaber problemer for.Ideforslag tilrevision afdenu­
værende bestemmelser ferregionalfonden ,der iøjeblikket ertilbehand­
lingiRådet **),harKommissionen foreslået ,atdenkvotafri afdeling også
1)K0M(81 )421endelig udg.af1.september 1981$ EFTC231af13«september
1979jEFTL376af30.december 1981 ,s.38*
2}K0M(81 }638endelig udg.af23«oktober 1981 .
3JKCM81 )758endelig udg.af9*december 1981 .
4)K0M(8lJ 633endelig udg.af29.oktober 1981.
5)K0K(81 )589endelig udg.af26.oktober 1981 .

-7-
finderanvendelsepåområder,hvorindustrienerialvorligtilbagegang.
Kommissionenharendvidereforeslået,atdertraffeslignendeforanstalt­
ningerindenforrammerneaffondenskvotabestemte afdelingtilgavnfor
allederegioner,derkanopnåstøttefrafonden.
III.NYEFJELIESSKABSIÏTITIATIVER
16.Kommissionenharvedudarbejdelsen afdeforslag,dererindeholdtidenne
meddelelse,tagethensyntildesynspunkter,dererkommettiludtrykfra
DetståendeudvalgforBeskæftigelse ogDetrådgivendeudvalgforErhvervs-
uddannelse.Endvidereerderblevettagethensyntilresultaterne af
undersøgelser samtpublikationer fraDeteuropæiskeCenterforUdvikling
afErhvervsuddannelse (CEEEFOP),DeteuropæiskeInstitutforLeve-og
Arbejdsvilkår samtfraKommissionens FAST,-projektogDeteuropæiskeIn-
formationsnet forUndersøgelser ogAnalyser.
17.Kommissionenharudvalgtetbegrænsetantalsærligeinitiativer,dermå
ansesforatværesærligvigtigeogaffællesinteresse,hvorsamarbejde
påfællesskabsplan isærsynesatværefrugtbart,ogsomkanbidragetil,
atderudstikkesnyeretningslinjer forpolitikkenimedlemsstaterne samt
forensamordnetindsatspålængeresigt.Forslagenesupplererendvidere
denbrederevifteafforslagvedrørendeerhvervsuddannelsespolitikken i
1980'erne,somKommissionen påtænkeratoversendetilRådetsenerepå
året(Kommissionens sideløbendearbejdevedrørendebeskæftigelsespolitik
ogarbejdsvilkår vilendviderebliveudformetilysetafdekonklusioner ,
derblevfremlagtafformandenforDetståendeudvalgforBeskæftigelse
påmødetinovember1981).Kommissionenforestillersig,atdeforskel­
ligeinitiativer,derskalgennemførespåerhvervsuddannelsesområdet ,
skalbaserespåfølgendegenerelleretningslinjer,derskalvedtages'
afRådet:
i)erhvervsuddannelserne børværesåbredtanlagt,atdetsikres,dels
atdeuddannelsessøgende erhverversigenbredvifteafspecifikke

-8-
færdigheder ,hvilket befordrer denenkeltes muligheder foratud­
nytte sine evner fuldt udogsamtidig ager denfaglige mobilitet ,
dels atarbejdstagerne sættes istand til atspille enmere aktiv
rolle påarbejdspladsen j
ii)derbørdrages omsorg for,atuddannelsestilbudene inden fordette
område kommer tilathenvende sigtilhele denerhvervsaktive be­
folkning ,uanset uddannelsesniveau ,kønogalder ,såderikke op­
står enholdningspolarisering mellem specialisterne ogdeandre
arbejdstagere ogdenvoksne befolkning somhelhedj
iii)derbørskabes etalsidigt system medhenblik påforberedelse og
uddannelse tilsamfunds –ogarbejdslivet ,såunge ogvoksne gøres
fortrolige medsåvel anvendelsen afdennyeteknologi somdebe­
skæftigelsesmæssige ogmenneskelige' følger heraf j
iv)derbør iforbindelse n>eddenbredere adgang tiluddannelsesprogram -
merne tages hensyn tildesærlige uddannelsesbehov hospersoner med
ledelsesfunkt ioner j
v)deoffentlige myndigheder ogarbejdsmarkedets parter børtilskyn­
destil atstyrke samarbejdet omudarbejdelsen afuddannelsespro -
grammer pådette område medhenblik påenoptimal udnyttelse af
alle disponible ressourcerj
vi)foranstaltningerne pådette område børkædes sammen meddeforskel­
lige tilbud omfrihed tiluddanne lsesformålj
vii)derbørgøres ensærlig indsats foratforbedre beskæftigelsesud -
sigterne fordeledige ,især deunge ,ved idisses uddannelse at
inddrage undervisning inyteknologi $
viii )derbørgøres ensærlig indsats foratforbedre ogudbygge uddan­
nelsen afdetpersonale ,derskal forestå udformningen afprogram­
merne medhenblik pådensociale ogfaglige forberedelse afde
voksne pådette område .

Ioverensstemmelse meddisse generelle retningslinjer foreslår Kommis­
sionen ,atdenyeinitiativer ,derskal gennemføres iperioden 1983–
1987 ,koncentreres omfølgende prioriterede områder :
i)småogmellemstore virksomheder ,derønsker atmodernisere deres
produktionsprocesser gennem indførelse afnyinformationsteknologi :
deres uddannelsesbehov ogfølgerne forplanlægningen afdiverse
uddannelsesforanstaltninger isamarbejde medsamtlige ansattej
ii)større virksomheder iservicesektoren ,derernødt tilgradvis at
automatisere deres forvaltnings -ogledelsesfunktioner (f,eks.'
inden forbankvæsen ogdetailhandel ):følgerne forvirksomhedernes
egen uddannelse afpersonale ogmulighederne foratgøre noget po­
sitivt foransatte ,hvis uddannelse erblevet utidssvarende «
t >
iii)ufaglærte ledige unge ,somikke ersærlig motiverede formere tra­
ditionelle former forerhvervsuddannelse :mulighederne for atan­
vende denye informationsteknologier somindlæringsredskab med
henblik påatlette tilegnelsen afteknologisk viden ogandre fag­
lige færdigheder ^
iv)ældre faglærte arbejdere ,derbliver ledige somfølge afstruktur -
omlægningen idetraditionelle forarbe jdningsindiistrier ;mulighe­
derne for attilpasse ogajourføre deres nuværende færdigheder med
henblik påatforbedre beskæftigelsesudsigtarne forarbejdstagerne
ikriseramte industriområder ,især deområder ,dererdomineret af
jern-ogstålindustrien ^ i
v)udviklingen ierhvervsuddannelserne ogdisses sammenlignelighed
påfællesskabsplan :følgerne fordengensidig© anerkendelse af
uddannelsesbeviserj
vi)bevidstgørelse afoffentligheden ,sådenfårforståelse for ,hvilke
anvendelsesmuligheder dennyeteknologi rummer :følgerne forden
ikke specifikt erhvervsrettede uddannelses -oginformationsvirk­
somhed ,især under inddragelse afradio -ogfjemsynsselskaber .

-10-
19.Hvadangårdefireførsteprioriterede områder,harmedlemsstaterne
alleredeiforskelligt omfangforetagetinvesteringer ogharikraft
afforskellene mellemderessocialestrukturer ogerhvervsuddannelses -
systemerindhøstetmegetforskelligeerfaringer.Kommissionen foreslår
derfor,atderidenærmesteårskabesenkoordineretudvekslingaf
ideerogerfaringermellemmedlemsstaterne sometbidragtildenløbende
evalueringogudviklingafdissespolitik.Detvilherigennemblive
muligtatudvikleogafprøvenyemetoder,atudforskefallesproblemer
meredybtgående,atfremmeoverførslenaferfaringeroglovendenyska­
belsersamtatskabeetgrundlagforenmeresamordnetindsatspåmel-
lemlangsigtmedhenblikpåetgennembrudpådetteområde.
TildetteformålforeslårKommissionen ,atderetableresetnet,bestå­
endeaffiregrupperforsøgsprojekter,' engruppeforhverafdepriori­
teredeemner,som.skalløbeientreårsperiode ,hvorefteretfjerdeår
anvendestiludbredelseafograpportering omdeindhøstedeerfaringer.
Dettenetskalstyrkemedlemsstaternes mulighederforaterhvervesig
praktiskanvendeligvidenpågrundlagafdekollektivtindhøstedeerfa­
ringer.Kommissionen skalopretteendokumentationsbankmedmaterialer
fradefiregrupperprojekter,somkanudnyttesafbeslutningstagerne
pådeforskellige områder,ogsomisamarbejdemedCEDEFOPkangørestil­
gængeligforundervisere ogandrepersonerinøglestillinger pådette
felt.
20.Medhenblikpåatbefordreudnyttelsenienerhvervsuddannelsespolitisk
sammenhangafdenviden,derindhøstesgennemdissefiregrupperprojek­
ter,foreslårKommissionenoprettelsenafengenerelkontaktgruppe ,
hvismedlemmerudpegesafdeenkeltemedlemsstater blandtdepersoner,
derforestårkoordineringen ogstyringenafdennationalepolitikog
andrestatsligeinitiativer pådettefelt.
Indenfordeenkeltegrupperafprojekterbørdergennemføresvisse
udvekslinger ogundersøgelser foratgøredetmuligtforobservatørhold ,

-11-
derudpegesafrelevanterepræsentative organisationer ,atrapportere
omprojekternetilinteresserede kredse,f.eks.fagforbund,arbejds-
giverorganisationer ,kvindeorganisationer ,erhvervsvejledere ogerhvervs-
faglærere.
21.Medhensyntildengensidigeanerkendelse afuddannelsesbeviser ogsam-
menligneligheden mellemdisseerdetKommissionens hensigtidennærmeste
fremtidatforelæggeforslagomengenerelrammeaftaleilysetafen
rækkeforberedendeaktiviteter ,dergennemføresisamarbejde medDet
rådgivendeudvalgforErhvervsuddannelse .DeterKommissionens hensigt
-udendogiøvrigrtatvilleforegribeindholdetafdisseforslag–at
læggesærligvægtpåenmegetgrundigundersøgelse ,medbistandfra
CEDEFOP-afudviklingeniuddannelserne indenforfølgendesektorer:
databehandling ,elektronik oginformationsteknologi .Denneundersøgelse
I
skalbl.a.føretilenhøjeregradafsammenlignelighed mellemuddannel­
serne,skabeetoverblikoverudviklingstendenserne pådissenyeområder
medhensyntiluddannelsesnormer og-indholdsamtskabegrundlagfor
arbejdstagernes friebevægelighed pådisseområder.
22.Hvadangårbevidstgørelse afoffentligheden omdenyeinformationstek­
nologier,erdetvigtigt,atbefolkningen somhelhedforstårdesociale
ogøkonomiskevalgmuligheder ,derforeligger.Dettekanikkeopnåsved
blotatgennemføreenoplysningskampagne .Enpædagogiskindsatserså
megetmerenødvendig,fordiderudendenkanopståmisopfattelser og
forsvarsholdninger samtidigmed,atnyeogstadigmeresofistikerede
tekniskehjælpemidlertrængerindihjemmeneoglokalsamfundene (mikro-
datamater,videotekstosv.).Ensådanindsatsvilbådeøgeoffentlighe­
densbevidsthedoverforproblemerne ogskabeenaktivholdningoverfor
detatskaffesigherredømmet overdenyeinformationsteknologiers virk­
ningerforbådefamilienoglokalsamfundet .Dererderforbehovforen
bredtanlagtindsats,dersomdetskalværemuligtatnåudtilstørste­
delenafbefolkningen oginddragedenienudforsknings-oggensidig
opdragelsesproces .Derharimidlertidhidtilkunværetgjortlidtfor
atfremmeforståelsen ogenkvalificeret debatgennemvoksenundervis­
ningafenikkespeoifikterhvervsrettet art.Nationaleradio-og
fjernsynsselskaber harbidraget,ivissetilfældesærdeleseffektivt,
V

-12-
tilinformeringafoffentligheden gennemprogrammer,derharbehandlet
informatikkens muligevirkninger,mendeter"begrænset,hvadderkan
opnåsgennemradioogfjernsynalene.
Kommissionenforeslårderfor,atdertagesskridttilisamarbejde med
radio-ogfjernsynsselskaberne atudarbejdesådanneprogrammerfor
voksnemedsigtepåmassemedierne pånationaltoglokaltplanforat
gøreoffentligheden fortroligmeddenyeinformationsteknologiers mulig­
hederogherigennemsikreenbredereforståelseafderesbetydning.
17.DENØDVENDIGE MIDLERTILGENNEMFØRELSE AFFÆLLESSKABSINITIATIVERNE I198VI987
23.Enrækkeforanstaltninger måforberedessærdelesgrundigt,ogderfor
bør1983betragtessometovergangsår ,fforhvilketdermåafsættes
særligemidler.Deterplanen,atprojekterne skalbegyndeatfungere
i1984ogløbeitreår,samtatdeskalgennemføresvedtildelingjaf
midlerfraFællesskabets finansieringsinstrumenter -dettegælderfor-
søgsprojekterne ogdethertilknyttedekontaktnet–hvorimodudgifterne
tildeøvrigeaktiviteter ogdengenerellekoordinering skaldækkesved
hjælpafmidlerfrabudgettetsafsnit6,isærartiklenvedrørendeerhvervs-
uddannelse.
V.DEUDDANNELSESMÆSSIGE KONSEKVENSER
24«Kommissionen erkender,atusikkerheden medhensyntil,hvilkeerhvervs-
sektorerdervilkommetilatopleveetopsving,samtmedhensyntil,
ihvilkenretningerhvervslivets kravomfagligefærdighederviludvikle
sig,måfåvidtrækkende konsekvenserfordenalmeneundervisning og
grundlæggende erhverveforberedelse ,dertilbydesdeungeindenunder­
visningspligtens ophør.Deterkendesidag,atindførelsenafnyetek­
nologierikkekanundgåatfåkonsekvenser foruddannelsespolitikken
ogførstogfremmestdesiJerafdenne,dererafbetydningformivæ-
rendeogfremtidigegenerationer afunge,dernærmersigvoksentilvæ-
relsen.Idesenereårherderderforværetstadigstørreopmærksomhed
omkringkonsekvenserne foruddannelsessystemerne ,bådemedhensyntil

-13-
undervisningsmetoder ogmedhensyntilskolernesrolle,nårdetgælder
omat"bibringedeungefærdighederibetjeningafmikroelektroniske
systemerogforståelseformikroelektronikkens anvendelsesmuligheder
isamfundet somhelhed.
25«Indenfordenobligatoriske undervisning harindsatsenialmindelighed
væretkoncentreret omindførelseafmikrodatamater iundervisningen i
denalmindelige læseplansamtudviklingafdatalæresomensærskilt
undervisningsdisciplin .Derlæggesogsåstadigstørrevægtpålærer­
uddannelsen ,bådegrunduddannelse ogefter-ogvidereuddannelse ,især
medhensyntiludformningafpædagogiskrelevanteprogrammer,deranses
foratværeafafgørendebetydning,menikkeumiddelbart kanerhverves
ν
påmarkedet.Ensådanstrategi,dersigtermodatgivealleeleveren
viskonkretindsigtidissenyeinformationsteknologier samtenførste­
håndserfaring fraarbejdetmeddem,dannerendvideregrundlagfordem,
derfortsætterimerespecialiserede ogerhvervsrettede studier.
26.Denøgedeudbredelseafdenyeinformationsteknologier kanydeetvæsent­
ligtbidragtilatfjernedeteksisterende svælgindenforuddannelses­
systemernemellemdet,derkaldeshenholdsvis "teknisk' 1og"almen"under­
visning.Meregenereltkandettebidragetilenintegreringafbestræ­
belsernepåatsikredeungessocialeogerhvervsmæssige forberedelse.
27,Dereralmindeligenighedom,atderidensidstedelafdetobligato­
riskeundervisningsforløb erbehovforensærligindsatsmedhenblikpå
atforbedredeungesovergangfrauddannelsetilarbejds-ogvoksenlivet.
Disseaspekterblevdrøftetvedmødeti
Rådetogmellemundervisningsministrene forsamletiRådetden24.maj
1982,somveddennelejlighedfremhævede,atdenyeinformations­
teknologierbørinddragesiskolernesundervisning medtilbørlighensyn­
tagentilundervisningens egnemålsætninger.Rådetogundervisnings­
ministreneforsamletiRådetnoteredesigisærdeleshed,atKommis­
sionenindenudgangenaf1982vilforelæggeUddannelsesudvalget en
rapportom,hvilkefremskridt,derersketideenkeltemedlemsstater
medhensyntilatindføredenyeteknologieriskolernesundervisning ,
ogatKommissionenidenneforbindelsebl.a.vil"byggepåOBCD'sog
Europarådetsarbejdepådetteområde.Defandtendvidere,atenmere
indgåendedrøftelseafdevigtigstesynspunkter omdisseforholdville
væreønskeligogudbadsigderforenrapportfraUddannelsestidvalget
iløbetaf1983.

KONKLUSION
28.Rådetopfordreshervedtilatvedtagedeforslag,dererindeholdti
dennemeddelelse,ogtagedeøkonomiskeoverslagtilefterretning ,som
Kommissionen harforelagt,samterklæresigindforstået med,atbeslut­
ningertilFællesskabets finansiering afforanstaltningerne findersted
ioverensstemmelse medFællesskabets budgetbestemmelser og–procedurer «

V/345/2/82-DA
UDKAST TILRÅDETS RESOLUTION "
omenrakke erhvervsuddannelsesforanstaltninger
iforbindelse medindførelsen afnyeinforma­
tionsteknologier
RÅDET FORDEEUROPÆISKE FÆLLESSKABER ,
somhenviser tiltraktaten omoprettelse afDeteuropæiske økonomiske Fællesskab ,
særlig artikel 128,
somhenviser tiludkast tilresolution forelagt afKommissionen 1^,
somhenviser tiludtalelse fraEuropa-Parlament et
somhenviser tiludtalelse fraDetøkonomiske ogsociale Udvalgt ,og
somtager følgende i'betragtning :
Rådet harden 11.september 1979 vedtaget enresolution omenfælles­
''. .A)skabsaktion tilfremme afmikroelektronisk teknologi^"' ,hvori Kommissionen
opfordres tilatfremlægge konkrete projekter medsigte påindustri -
politikken ogpåvidereuddannelsen afteknikere ogingeniører ;
Kommissionen forelagde inovember 1979 Deteuropæiske Råd iDublin
enmeddelelse om"Det europæiske samfund ogdenye informationstekno -
5)logier :etfællesskabsinitiativ " ;Deteuropæiske Rådharmedhen­
visning hertil opfordret Rådet tilatbehandle spørgsmålet omen
6)
fælles strategi forudviklingen afdisse teknologier iEuropa |;
inden forrammerne afensamlet strategi påmellemlang sigt erdet
økonomiske opsving iudstrakt grad afhængig afinnovation ,ogdeter
derfor affundamental betydning ,atdeproduktive investeringer ,bl.a .
7)inden fordenyeinformationsteknologier ,styrkes påfællesskabsplan ;
l)KOM (82) endelig udg.af 5.1982 .
3)
4)EFTnr.C231af13.9.1979 .
5)KOM (79)65Oaf26.11.1979 .
6)EF-Bull .2-1979 ,pkt.1.1.6.
7)KOM (8l)344endelig udg.af22.7.1981 .

eftersom denyeteknologier harindvirkning påbeskæftigelsessitua ­
tionen ,erdetnødvendigt ,atdisse integreres idengrundlæggende
erhvervsuddannelse samt efteruddannelsen ,således atarbejdsmarkedet
kanforsynes meddennødvendige valificerede arbejdskraft i
tiden fremover ;
detervigtigt ,atdennyeteknologi kankontrolleres påenmenne­
skeligtforsvarlig måde ietsamfund ,dergennemgår hastige ogradikale
økonomiske ,beskæftigelsesmæssige ogteknologiske forandringer ;
det erderfor ønskeligt med ensamordnet indsats fraarbejdsmarkedsparternes
ogmyndighedernes side iforbindelse medindførelsen afnyeinformations­
teknologier ivirksomhederne ; '
dererblevet taget hensyn tildeovervejelser ,somDetstående Udvalg
forBeskæftigelse gjorde sig inovember 1981 ,ianledning afKommissionens
meddelelse om"Nye informationsteknologier ogderes følger forbeskæf­
tigelse ,arbejdsvilkår ,uddannelse ogerhvervsuddannelse "^;
2)ibeslutningerne af15.og17.september 1981 omsocialpolitikken
ogdenteknologiske udviklings følger forbeskæftigelsen ^kræver
Europa –Parlamentet "enstørre indsats fraFællesskabets side for en
uddannelse ,dertager hensyn tildenmikroelektroniske revolution ",
VEDTAGER FØLGENDE RESOLUTION :
IGenerelle retningslinjer
Der skal gøres enindsats påerhvervsuddannelsesområdet medhenblik på .
gradvis atnåfrem tilenfælles holdning tilindførelsen afnytek­
nologi ,derbåde tager menneskelige hensyn ogpåsamme tidfuldt ud
imødekommer deøkonomiske ogtekniske behov .Ensådan indsats børbaseres
påfølgende generelle retningslinjer :
1)KOM (81)578endelig udg .,af12.10.1981 -.ogKOM (8l)578endelig
udg .2,af26.10.1981 .
2)Europa-Parlament etPV37,dok.PE74.858 ,af15.9.1981 .
3)Europa-Parlament etPV32,dok.PE74.712 ,af17.9.1981 .

-3-
(i)–Erhvervsuddannelserne "børvære så "bredt anlagt atdet
sikres ,dels atdauddannelsessøgende erhverver sigenbred
vifte afspecifikke færdigheder medhenblik p§atrealisere deres
muligheder foratudnytte deres evner fuldt udogsamtidig
øge denfaglige mobilitet ,dels atarbejdstagerne sættes i
stand tilatspille enmere aktiv rolle påarbejdspladsen ;
(ii)-derbørdrages omsorg for ,atuddannelsestilbuddene inden for
dette område kommer tilathenvende sigtilhele denerhvervs­
aktive befolkning ,uanset uddannelsesniveau ,kønogalder ,såder
ikke opstår enholdningspolarisering mellem specialisterne ogde
andre arbe jdstagere ogdenvoksne befolkning somhelhed ;
(iii)-derbørskabes etalsidigt system medhenblik påforberedelse og
* »
uddannelse tilsamfunds -ogarbejdslivet ,saunge ogvoksne
gøres fortrolige medsåvel anvendelsen afdennyeteknologi
somdebeskæftigelsesmæssige ogmenneskelige følger heraf ;
(iv)–derbør iforbindelse meddenbredere adgang tiluddannelses -
programmerne tages hensyn tildesærlige uddannelsesbehov ,
hospersoner medledelsesfunktioner ;
(v)–deoffentlige myndigheder ogarbejdsmarkedets parter børtilskyndes
tilatstyrke samarbejdet omudarbejdelsen afudddannelsesprogramrner
pådette område medhenblik påenoptimal udnyttelse afalle
disponible ressourcer ;
(vi)–foranstaltningerne pådette område børkædes sammen meddeforskel­
lige tilbud omfrihed tiluddannelsesformål ;
(vii)–derbørgøres ensærlig indsats foratforbedre beskæftigelsesud -
sigterne fordeledige ,især deunge ,ved idisses uddannelse at
inddrage undervisning inyteknologi ;og

(viii)-derbørgøresensærligindsatsforatforbedreogudbygge
uddannelsenafdetpersonale,derskalforeståudformningen
afprogrammerne medhenblikpådensocialeogfagligeforbe­
redelseafdevoksnepådetteområde.
Foranstaltninger imedlemsstaterne
Medlemsstaterne børvedudformningen afdereserhvervsuddannelsespolitik
læggesærligvægtpåfølgendeområderaffællesinteresse:
(i)–småogmellemstorevirksomheder ,derønskeratmoderniserederes
produktionsprocesser gennemindførelseafnyinformationstek­
nologisderesuddannelsesbehov ogfølgerneforplanlægningenafj
diverseuddannelsesforanstaltninger isamarbejde medsamtlige
ansatte;
*»
(ii)-størrevirksomhederiservicesektoren ,derernødttilgradvis
atautomatisere deresforvaltnings–ogledelsesfunktioner (f.eks.
indenforbankvæsenogdetailhandel):følgerneforvirksomhedernes
egenuddannelseafpersonaleogmulighederne foratgørenoget
positivtforansatte,hvisuddannelseerblevetutidssvarende ;
(iii)–ufaglærteledigeunge,somikkeersærligmotiveredeformere
traditionelle formerforerhvervsuddannelse :mulighederne forat
anvendedenyeinformationsteknologier somindlæringsredskab
medhenblikpåatlettetilegnelsenafteknologiskvidenog
andrefagligefærdigheder ;
(iv)–ældrefaglærtearbejdere,derbliverledigesomfølgeafstruktur-
omlægningenidetraditionelle forarbejdsningsindustrier :mulig­
hederneforattilpasseogajourførederesnuværendefærdigheder
medhenblikpåatforbedrebeskæftigelsesudsigterne forarbejds­
tagerneikriseramteindustriområder ,isærdeområder,derer
domineretafjern-ogstålindustrien ;

-5-
(v)-udbygningaferhvervsuddannelserne indenforfølgendesektorers
databehandling ,elektronikoginformationsteknologi ;
(vi)-bevidstgørelse afoffentligheden ,sådenfårforståelsefor,
hvilkeanvendelsesmuligheder dennyeteknologirummer:
følgernefordenikkespecifikterhvervsrettede uddannelses-og
informationsvirksomhed ,isærunderinddragelseafradio-og
fjernsynsselskaber .
IIIForanstaltninger påfællesskabsplan
Medhenblikpåatsupplereogstøttemedlemsstaternes foranstaltninger
(i)-opfordresKommissionentilisamarbejdemedmedlemsstaterne at
etablereetnetafforsøgsprojekter ,fderskalanimeretil
udbredelseaferfaringeroglovendeeksemplerpåinnovation
ogdermedbiståmedlemsstaterne idenløbendeevalueringog
videreudvikling afderespolitik.Dettenetbøretableresi
overensstemmelse meddeforslag,dererfremsatiKommissionens
meddelelse,ogbørfungereienfemårsperiode fra1983;
(ii)–Kommissionenopfordresendvideretilatsørgeforenløbende
udvekslingafdeideerogerfaringer,somdettenetafforsøgs-
projektermåtteresulterei,samtafandreinitiativer ,der
måtteblivetagetafmedlemsstaterne indenfordeiafsnitII
omtalteprioriterede områder;
1
!
(iii)-iforbindelse medKommissionens arbejdemedatskabestørre
sammenlignelighed mellemdeforskelligelandeserhvervsuddannelser
opfordresdentilatundersøgeudviklingeniuddannelserne inden
forfølgendesektorer:databehandling ,elektronikoginforma­
tionsteknologi ;

-6-
(iv)–Kommissionenopfordrestilatfremmeudarbejdelsen af
undervisnings-oginformationsprogrammer forvoksne,i
samarbejde medradio-ogfjernsynsselskaberne ,meddet
formålatgøreoffentligheden merefortroligmedde
muligheder ,denyeinformationsteknologier rummer,og
dermedatbidragetilenbredereforståelseafderes
betydning.
IV"Rådetvildrøftearbejdetmedgennemførelsen afdenneresolution
samtresultaterne herafpåbasisafdeoplysninger ograpporter,
somKommissionen tilstiller det.
VFællesskabets finansiering afforanstaltningerne underafsnitIII
skalforegåihenholdtildeprocedurerog»bestemmelser ,dergælder
forFællesskabets budget.Hvadangårforanstaltningerne underafsnit
III(i),skaldennødvendigefinansieringfraFællesskabets side
skeindenforrammerneafDeneuropæiskeSocialfond.

FÏNANSIERIÏTGSOVERSÏGT
1.DeimeddelelsentilRådetomhandledefællesskabsforanstaltninger
børværeigangifuldudstrækningiperioden1984-87•Detfor­
beredendearbejde,sombl.a.vilgåudpåatfærdiggøredetaljerne
iforsøgsprojekterneogetablerenettetafprojekter,vilblive
udførtiløbetaf1983.
2.Deefterfølgende beregningervedrørerdetforberedende arbejdei
året1983ogdetførsteår,hvorforanstaltningerne erifuldgang
(1984).Oversigtenviserdenforventedeudviklingidesamlede
årligeudgifterfortidsrummet 1984-87.
A.1933Forberedelsesfasen
3.Udgifterneiforberedelsesfasen kanafholdesindenfordetoomfattende
budgetposteriartikel633(DiverseEP–foranstaltninger iforbindelse med
erhvervsuddannelse ogerhvervsvejledning )ogartikel770(aktionerpå
datamatikområdet ).Nærmereangivetvildeforberedendeundersøgelser ,
derernødvendigeforativærksætteprogrammet ,bedstkunnefinan­
sieresoverkonto7718(undersøgelser vedrørendedenyeinforma­
tionsteknologier )medensekspertmøder ,tekniskbistandogdeind­
ledendeudvekslinger ogbesøgpådesteder,hvorprojekterneudføres,
børfinansierespågrundlagafennyoprettetbudgetkonto 6331
(erhvervsuddannelsesaktiviteter specieltiforbindelse medindførelsen
afnyeformerforteknologi),hvorveddervilbliveneklarskelnen
mellemaktiviteteriforbindelse meddettehandlingsprogram og
andreløbendeerhvervsuddannelsesaktiviteter .
Berepriinçrer 1ECU
Undersøgelser
Ekspertmøder
Tekniskbistand
Indledendebesøgogudvekslinger
IALT1983450000
120000
50000
95000
715000ECU
I

-2-
B.1984Detførsteår,hvorprogrammeterigangifuldudstrækning
Udgifternei1984-87tildriftenafdefiregrupperforsøgs-
projektervilefterreformenafDeneuropæiskeSocialfondi1982
kunneafholdesunderkapitlerne60-62.Udgiftertilaktiviteter
iforbindelse medprojekterne ,dengensidigeanerkendelse afek­
samensbeviser ogarbejdetmedatbevidstgøreoffentligheden bør
afholdesoverdennyebudgetpost6331(somovenfornævnt).
I
Beregninger 1ECU
I.Projektnetbeståendeaffiregrupperforsøgsprojekter
1.Tilskudtildemedforsøgsprojekterne forbundne
driftsomkostninger .Tilskuddeterbegrænsettil
100000ECUpr.årforhvertafde30projekters
100000χ30- 3000000
I
2.Forbindelsen mellemdeenkelteprojekter,dvs.
tobesøgaftopersonerpr.årforhvertafde
30projekter.Gennemsnitsbeløb på1000ECUpr.
personpr.besøg:1000x4x30« 1120000
3.Koordinering ogevalueringpåfællesskabsplan
svarendetil2eksperter(120000),infrastruk­
tur(50000)ogtjenesterejser (30000) 200000
4.Tekniskbistand 100000
IALTI 3420000ECU
II.Aktiviteteriforbindelse medforsøgsprojekterne
1.Oprettelse ogdriftafendatabankogevaluering
afindsamlededata 120000
2.Besøgsprogram fordeansvarligeforforanstalt­
ningerneogarbejdsmarkedets parters
-15besøgafgrupperpå5personertilengennem­
snitligudgiftaf1000ECUpr.besøgpr.person
(75000)
-5seminarertiletgennemsnitsbeløb af20000
ECUpr.seminar(100000) 175000
IALTII 295000ECU

3
III .Aktiviteter iforbindelse med anerkendelse afeksamensbevisers
1.2undersagelser à30000
2.2ekspertmader à20000
IALT III 100 000 ECU
IV.Aktiviteter xforbindelse medbevidstgørelse af
offentligheden :
1.2undersogelser à30000
2.2ekspertmader à20000
IALT IV 100 000 ECU
TILSAMMEN (i+II+III+IV)(1984 ) 3915000ECU

OVERSIGT:VURDSRIX APUDGIFTERSIF0H3INDSLS3 ISDF-SLLESSICABSTS HArjDLIITGSFROCRAM
BUDGET
Fællesskabsforanstaltninger Forberedelse Drift Evaluering
ι.I983 I934 1935 1936 1937
Forberedende arbejdei1983
.Undersøgelser
.Køderogbesøg450000
265000
I.Netafforsøgsprojekter (1984-87)
–driftsudgifter
–forbindelsen mellemprojekterne
–evaluering
–tekniskbistand
SubtotalI(kapitlerne60–62)3000000
120000
200000
1000003300000
150000
380000
1200003600000
200000
410000
140000100000
440000
342000039500004350000 540000
II.Aktiviteteriforbindelse medforsøgs-
projekterne
-databank
-besøgogseminarer120000
175000110000
200000120000
200000110000
III.Aktiviteter iforbindelse medanerkendelse
afeksamensbeviser ----- 100000 70000 90000-
IV.Aktiviteteriforbindelse medbevidst-
gørelseafoffentligheden 100000 120000 40000.
SubtotalII+III+IV(budgetpost6331) 495000 500000450000 110000
TILSAMMEN715000 391500044500004800000 650000

Personale
Etmemorandum ombehovet foryderligere personale vilblive
forelagt generaldirektøren forpersonale ogadministration .
Poratkunne starte programmet kræves dermindst IA,IBogIC.
Imidlertid forudsætter eniværksættelse afdetsamlede program
atderyderligere tilgår IA,2BogIC–eller fraogmed
programmets 3.år(1985 )ialts 2A,3Bog2C.
Kontrol
Udgiftskontrollen foretages efter Kommissionens gældende regler
(GDXIX ,Finanskontrol samt Revisionsretten ).
Pådettekniske plan vilDetstående Udvalg forBeskæftigelse
f
ogDetrådgivende Udvalg forErhvervsuddannelse regelmæssigt
modtage rapporter omgennemførelsen afprogrammet .
Finansieringen afovennævnte fællesskabsforanstaltninger gennem­
føres efter Fællesskabets budgetbestemmelser og-procedurer .