A4-0062/99

Afgoerelse om Raadets faelles holdning fastlagt med henblik paa vedtagelse af Europa-Parlamentets og Raadets afgoerelse om ivaerksaettelse af anden fase af Faellesskabets handlingsprogram for almen uddannelse Socrates (13327/98 - C4-0018/99 - 98/0195(COD))(Faelles beslutningsprocedure - andenbehandling)

Europa-Parlamentet,

* der henviser til Raadets faelles holdning 13327/98 - C4-0018/99 - 98/0195(COD),

* der henviser til sin udtalelse ved foerstebehandling ((Protokollen af 05.11.1998, del II, punkt 6 b).)) om Kommissionens forslag til Europa-Parlamentet og Raadet KOM(98)0329 ((EFT C 314 af 13.10.1998, s. 5.)),

* der henviser til Kommissionens aendrede forslag KOM(98)0719 ((EFT C 34 af 09.02.1999, s. 7.)),

* der henviser til EF-traktatens artikel 189 B, stk. 2,

* der henviser til forretningsordenens artikel 72,

* der henviser til indstilling ved andenbehandling fra Udvalget om Kultur, Ungdom, Uddannelse og Medier (A4-0062/99),

1. aendrer den faelles holdning som foelger;

2. opfordrer Kommissionen til at tilslutte sig Parlamentets aendringer i den udtalelse, som den afgiver i henhold til EF-traktatens artikel 189 B, stk. 2, litra d);

3. opfordrer Raadet til at godkende alle Parlamentets aendringer, aendre sin faelles holdning i overensstemmelse hermed og vedtage retsakten endeligt;

4. paalaegger sin formand at sende denne afgoerelse til Raadet og Kommissionen.

(AEndring 1)

Betragtning 12

>Originaltekst>

12) de associerede lande i Central- og OEsteuropa (COEEL) boer kunne deltage i dette program paa de betingelser, der er fastsat i Europaaftalerne, i tillaegsprotokollerne til disse aftaler og i de respektive associeringsraads afgoerelser; det samme gaelder Cypern efter samme regler som dem, der gaelder for EFTA/EOES-landene, paa grundlag af supplerende bevillinger, der tilvejebringes efter procedurer, der skal aftales med dette land, samt Malta og Tyrkiet, paa grundlag af supplerende bevillinger, der tilvejebringes i overensstemmelse med traktatens bestemmelser;

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

12)

de associerede lande i Central- og OEsteuropa (COEEL) boer kunne deltage i dette program paa de betingelser, der er fastsat i Europaaftalerne, i tillaegsprotokollerne til disse aftaler og i de respektive associeringsraads afgoerelser; det samme gaelder Cypern paa grundlag af supplerende bevillinger, der tilvejebringes efter procedurer, der skal aftales med dette land, samt Malta og Tyrkiet, paa grundlag af supplerende bevillinger, der tilvejebringes i overensstemmelse med traktatens bestemmelser;

(AEndring 2)

Artikel 1, stk. 3

>Originaltekst>

3. Programmet skal bidrage til at fremme et kundskabernes Europa gennem udvikling af et europaeisk samarbejdsomraade inden for uddannelse og videreuddannelse ved at fremme livslang uddannelse, der er baseret paa formel og uformel uddannelse, og erhvervsuddannelse. Det skal stoette tilegnelsen af kundskaber, faerdigheder og kvalifikationer med henblik paa at skabe aktive medborgere, og medborgere, der kan bruges paa arbejdsmarkedet.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

3.

Programmet skal bidrage til at fremme et kundskabernes Europa gennem udvikling af et europaeisk uddannelsesomraade ved at fremme livslang uddannelse, baseret paa formel og uformel uddannelse, og erhvervsuddannelse. Det skal stoette tilegnelsen af kundskaber, faerdigheder og kvalifikationer med henblik paa at skabe aktive medborgere, og medborgere, der kan bruges paa arbejdsmarkedet.

(AEndring 3)

Artikel 2, litra b)

>Originaltekst>

b) at fremme en kvantitativ og kvalitativ forbedring af kendskabet til Den Europaeiske Unions sprog, navnlig de sprog, der er mindre udbredt, og som der kun i begraenset omfang undervises i, for at skabe stoerre forstaaelse og solidaritet mellem Den Europaeiske Unions folk og fremme uddannelsernes tvaerkulturelle dimension

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

b)

at fremme en kvantitativ og kvalitativ forbedring af kendskabet til Den Europaeiske Unions sprog, navnlig de sprog, der er mindre udbredt, og som der kun i begraenset omfang undervises i, samt i graenseregioner mellem medlemsstater, at fremme det officielle faellesskabssprog, der tales i naboregionen i den anden medlemsstat for at skabe stoerre forstaaelse og solidaritet mellem Den Europaeiske Unions folk og fremme uddannelsernes tvaerkulturelle dimension

(AEndring 4)

Artikel 4, stk. 2, led 4

>Originaltekst>

* arbejdsmarkedets parter

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

*

arbejdsmarkedets parter og disses organisationer paa alle niveauer

(AEndring 6)

Artikel 8

>Originaltekst>

1. Finansieringsrammen for gennemfoerelsen af dette program er for den i artikel 1 omhandlede periode fastsat til 1.550 mio. EUR.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

1.

Finansieringsrammen for den konkrete gennemfoerelse af programmet er for den i artikel 1 omhandlede periode fastlagt til 2.500 mio. EUR.

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

1a. Dette beloeb kan eventuelt aendres med indtil 20% i forbindelse med det aarlige budgetsamraad.

>Originaltekst>

2. De aarlige bevillinger godkendes af budgetmyndigheden inden for rammerne af de finansielle overslag.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

2.

De aarlige bevillinger, herunder bevillingerne til teknisk bistand, godkendes af budgetmyndigheden inden for rammerne af de finansielle overslag og som led i den aarlige budgetbehandling.

(AEndring 7)

Artikel 10, tredje led

>Originaltekst>

* Cypern paa samme betingelser som dem, der gaelder for EFTA/EOES-landene, paa grundlag af supplerende bevillinger, der tilvejebringes efter procedurer, der skal aftales med dette land

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

*

Cypern, paa grundlag af supplerende bevillinger, der tilvejebringes efter procedurer, der skal aftales med dette land

(AEndring 8)

Artikel 12, stk. 4, led -1a (nyt)

>Originaltekst>

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

* en rapport om resultaterne af programmet senest den 31. december 2002 ledsaget af de forslag, den finder hensigtsmaessige - herunder vedroerende finansieringsrammen i artikel 8 - som Europa-Parlamentet og Raadet traeffer afgoerelse om hurtigst muligt

(AEndring 9)

Bilag, del II, aktion 1.1, punkt 2, litra b)

>Originaltekst>

b) projekter, der fokuserer paa undervisning i og tilegnelse af de officielle faellesskabssprog samt irsk (et af de sprog, som traktaterne om oprettelse af Det Europaeiske Faellesskab er udarbejdet paa) og letzeburgesch (der tales i hele Luxembourg). Disse projekter kan vaere bilaterale, navnlig naar de vedroerer et af de sprog, der er mindre udbredt, og som der kun i begraenset omfang undervises i, og de boer ud over aktiviteterne i litra a) omfatte udveksling af elever

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

b)

projekter, der fokuserer paa undervisning i og tilegnelse af de officielle faellesskabssprog samt irsk (et af de sprog, som traktaterne om oprettelse af Det Europaeiske Faellesskab er udarbejdet paa) og letzeburgesch (der tales i hele Luxembourg). Disse projekter kan vaere bilaterale, navnlig naar de vedroerer et af de sprog, der er mindre udbredt, og som der kun i begraenset omfang undervises i, eller, i graenseregioner mellem medlemsstater, det officielle faellesskabssprog, der tales i naboregionen i den anden medlemsstat, og de boer ud over aktiviteterne i litra a) omfatte udveksling af elever

(AEndring 10)

Bilag, del II, aktion 1.2, punkt 2, litra b)

>Originaltekst>

b) mobilitet med henblik paa efter- og videreuddannelse af undervisere paa skoler samt ajourfoering af deres faerdigheder

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

b)

mobilitet med henblik paa efter- og videreuddannelse af laereruddannede undervisere paa skoler samt ajourfoering af deres faerdigheder

(AEndring 11)

Bilag, del II, aktion 2.1, punkt 2, litra c)

>Originaltekst>

c) konsolidering, udvidelse og videreudvikling af det europaeiske meritoverfoerselssystem (ECTS), der tager sigte paa at lette den akademiske anerkendelse.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

c)

konsolidering, udvidelse og videreudvikling af det europaeiske meritoverfoerselssystem (ECTS) for at lette den gensidige akademiske meritanerkendelse i andre EU-medlemsstater. De hoejere laereranstalter, der deltager i programmet opfordres til at sikre en saa bred anvendelse af ECTS-systemet som muligt.

(AEndring 12)

Bilag, del II, aktion 2.2., punkt 3, led 1

>Originaltekst>

* studerendes mobilitet. Da Faellesskabets bidrag kun daekker en del af omkostningerne ved de studerendes mobilitet, opfordres medlemsstaterne til at bidrage til at tilvejebringe de noedvendige midler. De stipendier og laan, som de studerende kan modtage i deres hjemland, udbetales derfor fortsat under studierne i en vaertsmedlemsstat

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

*

studerendes mobilitet. Ved tildeling af stipendier og inden for universiteternes kompetence boer der tages passende hensyn til ansoegernes socio-oekonomiske situation. Da Faellesskabets bidrag kun daekker en del af omkostningerne ved de studerendes mobilitet, opfordres medlemsstaterne til at bidrage til at tilvejebringe de noedvendige midler. De stipendier og laan, som de studerende kan modtage i deres hjemland, udbetales derfor fortsat under studierne i en vaertsmedlemsstat

(AEndring 13)

Bilag, del II, aktion 4, punkt 2

>Originaltekst>

2. Sprogundervisning omfatter i denne forbindelse undervisning i og indlaering af alle officielle faellesskabssprog samt irsk (et af de sprog, traktaterne om oprettelse af Det Europaeiske Faellesskab er udarbejdet paa) og letzeburgesch (der tales i hele Luxembourg).

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

2. Fremmedsprogsundervisning omfatter i denne forbindelse undervisning i og indlaering af alle officielle sprog i Det Europaeiske Faellesskabs medlemsstater, irsk og luxembourgsk. I hele programmet laegges der saerlig vaegt paa fremme af de af Faellesskabets officielle sprog, der er mindre udbredt, og som der kun i begraenset omfang undervises i.

(AEndring 14)

Bilag, del III, punkt 2, litra a), nr. iii)

>Originaltekst>

iii) Hvis Kommissionens evaluering afviger fra den evaluering af projektets kvalitet og egnethed, den har modtaget fra det nationale Socrates-kontor i det land, der koordinerer projektet, konsulterer Kommissionen den beroerte medlemsstat.

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

udgaar

(AEndring 15)

Bilag, del IV, afsnit B, punkt 1, litra a), b) og c)

>Originaltekst>

a) de midler, der afsaettes til aktion 1 (Comenius), skal udgoere mindst 27% af det samlede budget for dette program

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

a)

de midler, der afsaettes til aktion 1 (Comenius), skal udgoere mindst 27% af det samlede budget for dette program; foranstaltninger og projekter skal navnlig fremme mobiliteten for personer under uddannelse

>Originaltekst>

b) de midler, der afsaettes til aktion 2 (Erasmus), skal udgoere mindst 51% af det samlede budget for dette program

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

b)

de midler, der afsaettes til aktion 2 (Erasmus), skal udgoere mindst 50% af det samlede budget for dette program

>Originaltekst>

c) de midler, der afsaettes til aktion 3 (Grundtvig), skal udgoere mindst 7% af det samlede budget for dette program

>Tekst efter afstemning i Europa-Parlamentet>

c)

de midler, der afsaettes til aktion 3 (Grundtvig), skal udgoere mindst 6% af det samlede budget for dette program