II
(Forberedende retsakter)
KOMMISSIONEN
`ndret forslag til R¿dets afgÀrelse om iv»rks»ttelse af anden fase af F»llesskabets handlingsÜ
program inden for erhvervsuddannelse Leonardo da VinciØ (˛)
(1999/C 14/07)
(E˘SÜrelevant tekst)
KOM(1998) 697 endelig udg. - 98/0196(SYN)
(Forelagt af Kommissionen i henhold til EFÜtraktatens artikel 189ØA, stk. 2 den 2. december 1998)
(˛)ÙEFT C 309 af 9.10.1998, s. 9.
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
R¯DET FOR DEN EUROP`ISKE UNION HAR -
under henvisning til traktaten om oprettelse af Det EuroÜ
p»iske F»llesskab, s»rlig artikel 127,under henvisning til traktaten om oprettelse af Det EuroÜ
p»iske F»llesskab, s»rlig artikel 127,
under henvisning til forslag fra Kommissionen, under henvisning til forslag fra KommissionenØ(˛),under henvisning til udtalelse fra Det ˘konomiske og
Sociale Udvalg,under henvisning til udtalelse fra Det ˘konomiske og
Sociale UdvalgØ(ˇ),
i henhold til fremgangsm¿den i artikel 189ØC i traktaten,
i samarbejde med EuropaÜParlamentet, ogi henhold til fremgangsm¿den i artikel 189ØC i traktaten,
i samarbejde med EuropaÜParlamentetØ(—), og
ud fra fÀlgende betragtninger: ud fra fÀlgende betragtninger:
(1)ÙIfÀlge traktaten om oprettelse af Det Europ»iske
F»llesskab bidrager F»llesskabet til udviklingen afet hÀjt uddannelsesniveau; i AmsterdamÜtraktaten,
der blev undertegnet den 2. oktober 1997, styrkes
denne m¿ls»tning, idet EF skal tilskynde til, atbefolkningen opn¿r det hÀjest mulige videnniveaugennem bred adgang til uddannelse og vedvarende
ajourfÀring heraf;U»ndret
(˛)ÙEFT C 309 af 9.10.1998, s. 9Ü22.
(ˇ)ÙUdtalelse fra Det ˘konomiske og Sociale Udvalg, CES
1308/98 af 15.10.1998.
(—)ÙUdtalelse fra EuropaÜParlamentet af 5.11.1998 (PE 273.780).19.1.1999 C 14/9 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
(2)ÙR¿det har ved sin afgÀrelse 94/819/EFØ(˛) oprettet
et handlingsprogram for gennemfÀrelse af enerhvervsuddannelsespolitik i F»llesskabet, og det vil
v»re form¿lstjenligt at viderefÀre dette program p¿
det best¿ende grundlag og under hensyntagen til deallerede opn¿ede resultater;(2)ÙR¿det har ved sin afgÀrelse 94/819/EFØ(˛) oprettet
et handlingsprogram for gennemfÀrelse af enerhvervsuddannelsespolitik i F»llesskabet, og det vil
v»re form¿lstjenligt at viderefÀre dette program p¿
det best¿ende grundlag og under hensyntagen til deallerede opn¿ede resultater;
(3)Ùp¿ Det Europ»iske R¿ds ekstraordin»re mÀde i
Luxembourg om besk»ftigelsen (den 20. og 21.
november 1997) blev der vedtaget en samordnetbesk»ftigelsesstrategi, hvor almen og faglig uddanÜnelse, herunder livslang uddannelse, spiller en afgÀÜ
rende rolle for gennemfÀrelsen af retningslinÜ
jerneØ(ˇ) for medlemsstaternes besk»ftigelsespolitikmed henblik p¿ at styrke besk»ftigelsesevnen ogtilpasningsevnen samt fremme iv»rks»tter¿ndenØ(—)
og lige muligheder;(3)Ùp¿ Det Europ»iske R¿ds ekstraordin»re mÀde i
Luxembourg om besk»ftigelsen (den 20. og 21.
november 1997) blev der vedtaget en samordnetbesk»ftigelsesstrategi, hvor almen og faglig uddanÜnelse, herunder livslang uddannelse, spiller en afgÀÜ
rende rolle for gennemfÀrelsen af retningslinÜ
jerneØ(ˇ) for medlemsstaternes besk»ftigelsespolitikmed henblik p¿ at styrke besk»ftigelsesevnen ogtilpasningsevnen samt fremme iv»rks»tter¿ndenØ(—)
og lige muligheder;
(3a.)Ùlivslang uddannelse bÀr p¿ grund af de teknoloÜ
giske og demografiske »ndringer henvende sig tilalle aldre og alle erhvervskategorier;
(4)ÙKommissionen har i sin meddelelse °For et kundÜ
skabernes EuropaØ(Ñ) udstukket retningslinjerne for
at opbygge et europ»isk uddannelsesomr¿de, somgÀr det muligt at opfylde m¿let vedrÀrende livslanguddannelse; Kommissionen fastlagde i den forbinÜ
delse seks kategorier af foranstaltninger p¿ f»llesÜ
skabsplan, der tager sigte p¿ tv»rnationalt samarÜbejde, og som under hensyntagen til n»rhedsprinÜcippet giver en klar merv»rdi til aktionerne i
medlemsstaterne, samtidig med at der tages hensyn
til Ànsket om enkle procedurer;(4)ÙKommissionen har i sin meddelelse °For et kundÜ
skabernes EuropaØ(Ñ) udstukket retningslinjerne for
at opbygge et europ»isk uddannelsesomr¿de, somgÀr det muligt at opfylde m¿let vedrÀrende livslanguddannelse; Kommissionen fastlagde i den forbinÜ
delse seks kategorier af foranstaltninger p¿ f»llesÜ
skabsplan, der tager sigte p¿ tv»rnationalt samarÜbejde, og som under hensyntagen til n»rhedsprinÜcippet giver en klar merv»rdi til aktionerne i
medlemsstaterne; for at gÀre det lettere for
programmets m¿lgrupper at deltage i programmetplanl»gger Kommissionen at forenkle ansÀgningsÜog udv»lgelsesprocedurerne;
(˛)ÙEFT L 340 af 29.12.1994, s. 8.
(ˇ)ÙEFT C 30 af 28.1.1998, s. 1.
(—)ÙMeddelelse fra Kommissionen til R¿det - °Fremme af
iv»rks»tter¿nden i EU: prioriterede omr¿der for det fremtiÜdige arbejde KOM(1998) 222 endelig udg./2 af 21.4.1998.
(Ñ)ÙMeddelelse fra Kommissionen til R¿det, EuropaÜParlaÜ
mentet, Det ˘konomiske og Sociale Udvalg og RegionsudÜvalget - °For et kundskabernes Europa KOM(97) 563endelig udg. af 12.11.1997.(˛)ÙEFT L 340 af 29.12.1994, s. 8.
(ˇ)ÙEFT C 30 af 28.1.1998, s. 1.
(—)ÙMeddelelse fra Kommissionen til R¿det - °Fremme af
iv»rks»tter¿nden i EU: prioriterede omr¿der for det fremtiÜdige arbejde KOM(1998) 222 endelig udg./2 af 21.4.1998.
(Ñ)ÙMeddelelse fra Kommissionen til R¿det, EuropaÜParlaÜ
mentet, Det ˘konomiske og Sociale Udvalg og RegionsudÜvalget - °For et kundskabernes Europa KOM(97) endeligudg. af 21.11.1997.C 14/10 19.1.1999 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
(5)Ùi hvidbogen °Undervise og l»re - P¿ vej mod det
kognitive samfundØ(˛) fastsl¿s det, at det kognitivesamfund foruds»tter, at der l»gges v»gt p¿ erhverÜ
velse af nye kundskaber, og der bÀr p¿ alle fronter
tilskyndes til indl»ring; i grÀnbogen °Almenuddannelse, erhvervsuddannelse, forskning -Hindringer for mobiliteten i Det Europ»iske
F»llesskabØ(ˇ) fremh»ves mobilitetens fordele for
borgerne og for konkurrenceevnen i EU;(5)Ùi hvidbogen °Undervise og l»re - P¿ vej mod det
kognitive samfundØ(˛) fastsl¿s det, at det kognitivesamfund foruds»tter, at der l»gges v»gt p¿ erhverÜ
velse af nye kundskaber, og der bÀr p¿ alle fronter
tilskyndes til indl»ring; i grÀnbogen °Almenuddannelse, erhvervsuddannelse, forskning -Hindringer for mobiliteten i Det Europ»iske
F»llesskabØ(ˇ) fremh»ves mobilitetens fordele for
borgerne og for konkurrenceevnen i EU;
(6)Ùder bÀr gÀres en indsats for at skabe aktive
samfundsborgere, styrke forbindelsen mellemaktioner, der gennemfÀres inden for rammerne af
n»rv»rende program, og bek»mpe de forskellige
former for udstÀdelse, herunder racisme og fremÜmedhad, og der bÀr l»gges s»rlig v»gt p¿ at fjerneuligheder og at fremme lige muligheder for m»ndog kvinder;(6)Ùform¿let med de aktioner, der gennemfÀres i
henhold til dette program, skal v»re at forbedrekvaliteten, fremme innovation og fremh»ve den
europ»iske dimension inden for erhvervsuddanÜ
nelsesÜsystemerne og Üpraksis med henblik p¿ atopmuntre til livslang uddannelse; ved gennemfÀÜrelsen af programmet skal der l»gges v»gt p¿ atbek»mpe de forskellige former for udstÀdelse,
herunder racisme og fremmedhad, og p¿ at fjerne
enhver form for forskelsbehandling og uligheder ogat fremme lige muligheder for m»nd og kvinder;
(7)Ùved EuropaÜParlamentets og R¿dets afgÀrelse
°almen uddannelse og °ungdomsanliggender er
der iv»rksat F»llesskabshandlingsprogrammer
vedrÀrende henholdsvis almen uddannelse ogungdomsanliggender, som sammen med Leonardoda VinciÜprogrammet bidrager til gennemfÀrelsen
af en videnorienteret politik;(7)Ùved EuropaÜParlamentets og R¿dets afgÀrelse
°almen uddannelse og °ungdomsanliggender er
der iv»rksat F»llesskabshandlingsprogrammer
vedrÀrende henholdsvis almen uddannelse ogungdomsanliggender, som sammen med Leonardoda VinciÜprogrammet bidrager til at fremme et
kundskabernes Europa;
(8)Ùfor at merv»rdien af F»llesskabets indsats kan
Àges, er det p¿ alle niveauer nÀdvendigt at sikre
sammenh»ng og komplementaritet mellem deaktioner, der gennemfÀres inden for rammerne afdenne afgÀrelse, og F»llesskabets instrumenter p¿
omr¿der som kulturØ(—), elektroniske medier,
gennemfÀrelse af det indre marked, miljÀ, forbruÜ(8)Ùfor at merv»rdien af F»llesskabets indsats kan
Àges, er det nÀdvendigt, at Kommissionen i samarÜ
bejde med medlemsstaterne sikrer sammenh»ng ogkomplementaritet p¿ alle niveauer mellem deaktioner, der gennemfÀres inden for rammerne af
denne afgÀrelse, og F»llesskabets instrumenter p¿
omr¿der som kulturØ(—), forskning og udvikling,
(˛)ÙKommissionens hvidbog om uddannelse: °Undervise og l»re
- P¿ vej mod det kognitive samfund Luxembourg,Kontoret for De Europ»iske F»llesskabers Officielle PubliÜkationer, 1996.
(ˇ)ÙGrÀnbogen °Almen uddannelse, erhvervsuddannelse, forskÜ
ning - Hindringer for mobiliteten i Det Europ»iske F»llesÜskab KOM(1996) 462 endelig udg. af 2.10.1996.
(—)ÙForslag til EuropaÜParlamentets og R¿dets afgÀrelse om
indfÀrelse af et enhedsinstrument for planl»gning ogfinansiering af det kulturelle samarbejde (2000) (EFT C 211af 7.7.1998, s. 18).(˛)ÙKommissionens hvidbog om uddannelse: °Undervise og l»re
- P¿ vej mod det kognitive samfund, Luxembourg,Kontoret for De Europ»iske F»llesskabers Officielle PubliÜkationer, 1996.
(ˇ)ÙGrÀnbogen °Almen uddannelse, erhvervsuddannelse, forskÜ
ning - Hindringer for mobiliteten i Det Europ»iske F»llesÜskab KOM(1996) 462 endelig udg. af 2.10.1996.
(—)ÙForslag til EuropaÜParlamentets og R¿dets afgÀrelse om
indfÀrelse af et enhedsinstrument for planl»gning ogfinansiering af det kulturelle samarbejde (2000) (EFT C 211af 7.7.1998, s. 18).19.1.1999 C 14/11 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
gerbeskyttelse, informationssamfundet, sm¿ og
mellemstore virksomheder, socialÜ og arbejdsmarÜkedspolitik, besk»ftigelsespolitik samt beskyttelse af
folkesundheden;elektroniske medier, gennemfÀrelse af det indre
marked, miljÀ, forbrugerbeskyttelse, informationsÜsamfundet, sm¿ og mellemstore virksomheder,
socialÜ og arbejdsmarkedspolitik, besk»ftigelsespoÜ
litik samt beskyttelse af folkesundheden;
(8a) i betragtning af deres rolle med hensyn til bevaÜ
relse og skabelse af arbejdspladser og udvikling af
l»rlingepladser bÀr de sm¿ og mellemstore virkÜsomheder og h¿ndv»rksvirksomhederne i hÀjeregrad inddrages i programmets iv»rks»ttelse;
(9)ÙKommissionens forslag til en reform af strukturfonÜ
deneØ(˛), herunder Den Europ»iske Socialfond, ogde deraf fÀlgende EFÜinitiativer, bygger p¿ enm¿ls»tning om at stÀtte tilpasning og moderniseÜ
ring af uddannelsesÜ, erhvervsuddannelsesÜ og
besk»ftigelsespolitikker og Üsystemer;(9)ÙKommissionens forslag til en reform af strukturfonÜ
deneØ(˛), herunder Den Europ»iske Socialfond, ogde deraf fÀlgende EFÜinitiativer, bygger p¿ enm¿ls»tning om at fremme besk»ftigelsesegnetheden
og skabe en kompetent, uddannet og fleksibel
arbejdskraft;
(10)ÙKommissionen tilstr»ber i samarbejde med
medlemsstaterne at sikre sammenh»ngen mellemaktionerne under n»rv»rende program og F»llesÜskabets strukturinterventioner; Kommissionen
bestr»ber sig i samarbejde med arbejdsmarkedsparÜ
terne p¿ at udbygge koordinationen mellem detteprogram og de aktiviteter, der finder sted som led iden sociale dialog;(10)ÙKommissionen tilstr»ber i samarbejde med
medlemsstaterne at sikre sammenh»ngen ogkomplementariteten mellem aktionerne undern»rv»rende program og F»llesskabets strukturinÜ
terventioner, navnlig ved at fremme overfÀrsel og
udbredelse i stÀrre stil gennem F»llesskabets strukÜturfonde af nyskabende fremgangsm¿der ogmetoder, som udvikles gennem programmet;
Kommissionen bestr»ber sig i samarbejde med
arbejdsmarkedsparterne p¿ at udbygge koordinaÜtionen mellem dette program og de aktiviteter, derfinder sted som led i den sociale dialog;
(11)Ùde associerede lande i CentralÜ og ˘steuropa bÀr
kunne deltage i dette program i overensstemmelsemed de betingelser, der er fastsat i de relevante
aftaler, herunder associeringsaftalerne og till»gsÜ
protokollerne til aftalerne; det samme g»lderCypern efter samme regler som dem, der g»lder forEFTAÜ/E˘SÜlandene, samt Tyrkiet og Malta, efterprocedurer, der skal aftales med landene;U»ndret
(˛)ÙForslag til R¿dets forordning om strukturfondene (EFT
C 176 af 9.6.1998, s. 1.)(˛)ÙForslag til R¿dets forordning om strukturfondene (EFT
C 176 af 9.6.1998, s. 1.).C 14/12 19.1.1999 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
(12)ÙKommissionen og medlemsstaterne bÀr i f»llesskab
sikre lÀbende overv¿gning og evaluering af detteprogram, og evalueringen bÀr kunne danne
grundlag for »ndringer af bl.a. foranstaltningernes
prioriterede omr¿der;(12)ÙKommissionen og medlemsstaterne bÀr i f»llesskab
sikre lÀbende overv¿gning og evaluering af detteprogram, og evalueringen bÀr kunne danne
grundlag for »ndringer af bl.a. foranstaltningernes
prioriterede omr¿der; evalueringen bÀr omfatte enekstern evaluering foretaget af uafh»ngigeinstanser;
(12a) i forbindelse med den europ»iske besk»ftigelsesÜ
strategi har man erkendt, at investering i faglig
uddannelse bidrager afgÀrende til f»llesskabetsglobale konkurrenceevne og sociale samhÀrighedved henholdsvis at skabe hÀjt uddannet arbejdsÜ
kraft og ¿bne besk»ftigelsesmuligheder for alle;
(12b) den politiske prioritering af den faglige uddanÜ
nelse bÀr resultere i en betydelig forhÀjelse af deressourcer, der afs»ttes til dette program;
(13)Ùi overensstemmelse med n»rhedsprincippet og
proportionalitetsprincippet, jf. traktatens artikel 3ØB,kan m¿lene for den p¿t»nkte handling vedrÀrendegennemfÀrelsen af en erhvervsuddannelsespolitik iF»llesskabet ikke i tilstr»kkelig grad opfyldes af
medlemsstaterne i betragtning af uddannelsespartÜ
nerskabernes kompleksitet, og m¿lene kan derfor,p¿ grund af EFÜaktionernes og Üforanstaltningernestv»rnationale karakter, bedst n¿s p¿ EFÜplan;
R¿dets afgÀrelse omfatter kun det, der skal til, for
at m¿lene kan n¿s, og den er ikke mere vidtr»kÜkende end fornÀdent -(13)Ùi overensstemmelse med n»rhedsprincippet og
proportionalitetsprincippet, jf. traktatens artikel 3ØB,kan m¿lene for den p¿t»nkte handling vedrÀrendegennemfÀrelsen af en erhvervsuddannelsespolitik iF»llesskabet ikke i tilstr»kkelig grad opfyldes af
medlemsstaterne i betragtning af uddannelsespartÜ
nerskabernes kompleksitet, og m¿lene kan derfor,p¿ grund af EFÜaktionernes og Üforanstaltningernestv»rnationale karakter, bedst n¿s p¿ EFÜplan;
R¿dets afgÀrelse omfatter kun det, der skal til, for
at m¿lene kan n¿s, og den er ikke mere vidtr»kÜkende end fornÀdent; det er op til medlemsstaterneat udvikle og styrke foranstaltningerne over for
programmets m¿lgrupper, s¿ledes at det europ»iske
f»llesskabs aktion f¿r s¿ stor effekt som muligt -
TRUFFET F˘LGENDE AFG˘RELSE:
Artikel 1
Iv»rks»ttelse af programmet
1.ÚÙVed denne afgÀrelse iv»rks»ttes anden fase af
handlingsprogrammet for gennemfÀrelse af en erhvervsÜuddannelsespolitik i F»llesskabet °Leonardo da Vinci, i
det fÀlgende ben»vnt °programmet.U»ndret19.1.1999 C 14/13 De Europ»iske F»llesskabers Tidende
DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
2.ÚÙProgrammet iv»rks»ttes for perioden 1. januar
2000 til 31. december 2004.U»ndret
3.ÚÙProgrammet bidrager til en videnorienteret politik
p¿ f»llesskabsplan, ved at der opbygges et europ»iskuddannelsesomr¿de, hvor uddannelse, herunder livslanguddannelse, nyder fremme. Det ¿bner for tilegnelse af
kundskaber og f»rdigheder og baner dermed vej for en
uindskr»nket udÀvelse af de borgerlige rettigheder.3.ÚÙProgrammet bidrager til fremme af et kundskaÜ
bernes Europa ved at etablere et europ»isk uddannelsesÜomr¿de, hvilket skal ske ved at fremme samarbejdetinden for almen og faglig uddannelse hele livet igennem
(livslang uddannelse). Det fremmer tilegnelse af kundÜ
skaber og f»rdigheder, som vil Àge besk»ftigelsesegnetÜheden og bane vej for aktiv udÀvelse af de borgerligerettigheder.
4.ÚÙProgrammet stÀtter og supplerer medlemsstaternes
egen indsats med fuld respekt for deres ansvar for
indholdet og opbygningen af erhvervsuddannelserne
samt deres kulturelle og sproglige mangfoldighed.U»ndret
Artikel 2
Programmets m¿l
1.ÚÙProgrammet stÀtter og supplerer de foranstaltÜ
ninger og aktioner, der gennemfÀres i medlemsstaterne,og tager prim»rt sigte p¿ at:1.ÚÙInden for de politiske rammer, der er fastlagt i
artikel 1, er form¿let med programmet at Àge kvaliteten,skabe grobund for innovation og fremh»ve den europ»Üiske dimension inden for den nationale teoretiske og
praktiske faglige uddannelse. Det skal fÀrst og fremmest:
a)Ùforbedre og styrke de unges integration i samfundet
s¿vel som p¿ arbejdsmarkedet, is»r ved hj»lp af
vekseluddannelse og l»rlingeuddannelsea)Ùforbedre og styrke integrationen i samfundet og p¿
arbejdsmarkedet for unge og for personer, som er i
gang med en grunduddannelse, ved gennem vekseludÜdannelse og l»rlingeuddannelse at give dem mulighedfor tilegne sig de f»rdigheder og den kompetence,
der er nÀdvendig for at Àge deres muligheder for at
finde besk»ftigelse
i denne forbindelse stÀttes nye fremgangsm¿der inden
for vejledning, r¿dgivning og samarbejdsformer medhenblik p¿ at lette integration i samfundet s¿vel somp¿ arbejdsmarkedet
b) udvide og udbygge adgangen til efteruddannelse p¿ et
kvalitativt hÀjt niveau og mulighederne for at tilegne
sig f»rdigheder hele livet igennem, navnlig i forbinÜ
delse med indfÀrelse af ny teknologi og »ndringer iorganisationsstrukturer samt som opfÀlgning afuddannelsesinvesteringer og med henblik p¿ at sikrestÀrre ligev»gt mellem m»nd og kvinder inden for
alle fag og sektorerb) udbygge og udvikle muligheder for tilegnelse af nye
f»rdigheder og ny kompetence hele livet igennem og
dermed Àge arbejdstagernes og virksomhedernes flekÜ
sibilitet for at fremme den teknologiske og organisaÜtionsm»ssige udviklingC 14/14 19.1.1999 De Europ»iske F»llesskabers Tidende
DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
c) stÀtte erhvervsuddannelsessystemerne med henblik p¿
at konsolidere processen hen imod reintegration p¿arbejdsmarkedet og at fremme integrationen p¿
arbejdsmarkedet for grupper, som er s»rligt udsatte
som fÀlge af utilstr»kkelige eller utidssvarende kvaliÜfikationer.c) fremme iv»rks»tteraktiviteter, navnlig som kilde til
ny besk»ftigelse, ved at fremme udveksling og f»llesÜaktiviteter mellem uddannelsesinstitutioner (herunder
universiteter) og mellem disse institutioner og virkÜ
somhederne, herunder navnlig sm¿ og mellemstorevirksomheder.
Foranstaltninger, som identificerer og udvikler
systemer og produkter, der giver personer med risiko
for at falde igennem det sociale sikkerhedsnet ogandre vanskeligt stillede grupper lettere adgang tiluddannelse, prioriteres.
2.ÚÙI indsatsen for at n¿ m¿lene p¿ser Kommissionen
og medlemsstaterne, at programmets aktioner gennemÜfÀres i sammenh»ng med F»llesskabets Àvrige aktionerog politikker, bl.a. med hensyn til besk»ftigelse, fjernelse
af uligheder og fremme af lige muligheder for m»nd og
kvinder samt socialÜ og arbejdsmarkedspolitik.2.ÚÙI indsatsen for at n¿ m¿lene p¿ser Kommissionen
og medlemsstaterne, at programmets aktioner gennemÜfÀres i sammenh»ng med F»llesskabets Àvrige aktionerog politikker, bl.a. p¿ besk»ftigelsesomr¿det, - fjernelse
af enhver form for social forskelsbehandling og uligÜ
heder, lige muligheder for m»nd og kvinder, is»r ved atinddrage aspektet m»nd/kvinder i alle initiativer vedhj»lp af positive s»rforanstaltningerÜ og p¿ det sociale
og arbejdsmarkedspolitiske omr¿de.
Artikel 3
F»llesskabsaktioner
Programmets m¿l, jf. artikel 2, sÀges opfyldt ved
aktioner baseret p¿ fÀlgende f»llesskabsforanstaltninger,
som gennemfÀres med det indhold og p¿ den m¿de, derer omhandlet i bilag A, og hvis gennemfÀrelse kankombineres:Programmets m¿l, jf. artikel 2, sÀges opfyldt ved
aktioner baseret p¿ fÀlgende f»llesskabsforanstaltninger,
som gennemfÀres med det indhold og p¿ den m¿de, derer omhandlet i bilag A:
a)ÙstÀtte til mobilitet for personer under erhvervsuddanÜ
nelse i Europaa)ÙstÀtte til mobilitet for personer under deres fÀrste
eller senere erhvervsuddannelse i Europa, for underviÜsere og for uddannelsesledere med henblik p¿ atudvikle og fremme nyskabelser inden for vekseludÜ
dannelsessystemer
b) fremme af virtuel mobilitet p¿ erhvervsuddannelsesÜ
omr¿det, is»r forbedret adgang til multimedier til
undervisningsbrugb) fremme af anvendelse af og adgang til informationsÜ
og kommunikationsteknologi p¿ erhvervsuddannelsesÜ
omr¿det
c) stÀtte til udvikling af samarbejdsnetv»rker p¿ euroÜ
p»isk plan, som giver mulighed for udveksling af
erfaringer og god praksisc) stÀtte til udvikling af samarbejdsnetv»rker p¿ euroÜ
p»isk plan, som giver mulighed for udveksling af
erfaringer og god praksis
d) fremme af sprogkundskaber og forst¿else for andre
kulturerd) fremme af sprogkundskaber og forst¿else for andre
kulturer19.1.1999 C 14/15 De Europ»iske F»llesskabers Tidende
DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
e) stÀtte til nyskabende pilotprojekter, der bygger p¿
tv»rnationale partnerskaber, og som tager sigte p¿fornyelse og stÀrre kvalitet p¿ erhvervsuddannelsesÜ
omr¿det med henblik p¿ udarbejdelse af undervisÜ
ningsmidler, udvikling af redskaber til anerkendelse afkvalifikationer eller afprÀvning af nye metodere) stÀtte til nyskabende pilotprojekter, der bygger p¿
tv»rnationale partnerskaber, og som tager sigte p¿fornyelse og stÀrre kvalitet p¿ erhvervsuddannelsesÜ
omr¿det med henblik p¿ udarbejdelse af undervisÜ
ningsmidler, udvikling af redskaber til anerkendelse afkvalifikationer eller afprÀvning af nye metoder;fremme og udvidelse af fÀlgeforskning i forbindelse
med innovative projekter
f) lÀbende forbedring af °terms of reference p¿ f»llesÜ
skabsplan via stÀtte til formidling af god praksis og tilobservation og formidling af nyskabelser.f) lÀbende forbedring af referencematerialet p¿ f»llesÜ
skabsplan via
-Ùtilsyn med og analyse af nationale politikker p¿
erhvervsuddannelsesomr¿det
-Ùtilsyn med og udbredelse af god praksis og nyskaÜ
belser
-Ùudbredt udveksling af oplysninger-Ùindsamling, analyse, evaluering og formidling af
sammenlignelige statistiske oplysninger p¿ f»llesÜskabsplan om erhvervsuddannelse.
Projekter, som kombinerer to eller flere forskellige
foranstaltninger, prioriteres. Principielt skal alle
projekter, som vedrÀrer foranstaltninger, som er
omhandlet i litra a), b), c) og e), ogs¿ omfatte foranÜstaltninger, som er omhandlet i litra d), der vedrÀrerforberedelse og opfÀlgning.
Artikel 4
Deltagelse i programmet
Samtlige offentlige og/eller private organer og instituÜ
tioner, der er involveret i erhvervsuddannelsesaktionersom defineret i bilag A, kan deltage i programmet p¿ debetingelser og p¿ den m¿de, der er fastsat i bilaget; bl.a.kan fÀlgende deltage:U»ndret
a)Ùuddannelsesinstitutioner, Ücentre og Üorganer p¿ alle
niveauer, herunder universiteter og hÀjere l»reanÜ
stalter
b) forskningscentre og Üorganer
c) virksomheder og sammenslutninger af virksomheder,
bl.a. sm¿ og mellemstore virksomheder eller foretaÜgender i den private eller offentlige sektor, herunderdem, der er involveret i erhvervsuddannelsec) virksomheder og sammenslutninger af virksomheder,
bl.a. sm¿ og mellemstore virksomheder og h¿ndÜv»rkserhvervene, foretagender i den private elleroffentlige sektor, herunder dem, der er involveret i
erhvervsuddannelseC 14/16 19.1.1999 De Europ»iske F»llesskabers Tidende
DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
d) erhvervsorganisationer, herunder erhvervskamre og
Ür¿dU»ndret
e) arbejdsmarkedsorganisationer p¿ alle niveauer e) arbejdsmarkedets parter og deres organisationer p¿
alle niveauer
f) lokale og regionale myndigheder og organer U»ndret
g) foreninger g) foreninger, herunder ikkeÜstatslige organisationer.
Artikel 5
GennemfÀrelse af programmet og samarbejde med
medlemsstaterne
1.ÚÙKommissionen p¿ser, at de f»llesskabsaktioner, der
er omfattet af programmet, gennemfÀres i overensstemÜmelse med bilagene.U»ndret
2.ÚÙKommissionen tager i samarbejde med medlemsstaÜ
terne de nÀdvendige skridt til at sikre, at de resultater,der er opn¿et under fÀrste fase af Leonardo da VinciÜ
programmet og f»llesskabsinitiativerne p¿ erhvervsudÜ
dannelsesomr¿det, kan udnyttes.
3.ÚÙMedlemsstaterne tr»ffer relevante foranstaltninger
for at sikre samordning, tilrettel»ggelse og overv¿gningp¿ nationalt plan af programmets gennemfÀrelse, idetalle parter, der er involveret i erhvervsuddannelsesÜ
spÀrgsm¿l, inddrages i overensstemmelse med de natioÜ
nale traditioner.3.ÚÙMedlemsstaterne tr»ffer relevante foranstaltninger
for at sikre samordning, tilrettel»ggelse og overv¿gning iform af tilsyn og evaluering p¿ nationalt plan afprogrammets gennemfÀrelse. De inddrager alle de parter,
der er involveret i erhvervsuddannelsesspÀrgsm¿l, og
tager de nÀdvendige skridt for at sikre fuld udnyttelse afpotentielle synergier med andre f»llesskabsprogrammer.
Medlemsstaterne skal i den forbindelse etablere en inteÜ
greret forvaltning til den praktiske gennemfÀrelse af
programmets aktioner og sikre, at der p¿ rimelig vis
oplyses om og gÀres opm»rksom p¿ de aktioner, dermodtager stÀtte fra programmet.Medlemsstaterne skal sikre, at forvaltningsprocedurerne
er samordnet og integreret og i overensstemmelse med
principperne i artikel 9, stk. 1, fÀrste og andet afsnit.
Desuden skal de sikre, at der p¿ rimelig vis oplyses omog gÀres opm»rksom p¿ de aktioner, der modtagerstÀtte fra programmet.
4.ÚÙHver medlemsstat bestr»ber sig p¿ at tr»ffe de
fornÀdne foranstaltninger med henblik p¿ at sikre, atprogrammet kommer til at fungere efter hensigten, og p¿
at tr»ffe relevante foranstaltninger for at fjerne
hindringer for deltagelse i programmet.4.ÚÙHver medlemsstat bestr»ber sig p¿ at tr»ffe de
fornÀdne foranstaltninger med henblik p¿ at sikre, atprogrammet kommer til at fungere efter hensigten, og p¿
at tr»ffe relevante foranstaltninger for at fjerne
hindringer for deltagelse i programmet, is»r for mindregodt stillede mennesker.
5.ÚÙKommissionen sikrer endvidere i samarbejde med
medlemsstaterne overgangen mellem de aktioner, der ergennemfÀrt i forbindelse med det fÀrste LeonardoÜ
program, og dem, der gennemfÀres under dette program.U»ndret19.1.1999 C 14/17 De Europ»iske F»llesskabers Tidende
DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
Artikel 6
F»lles aktioner
Som led i indsatsen for et kundskabernes Europa kan
programmets foranstaltninger gennemfÀres f»lles medandre f»llesskabsaktioner, der hÀrer under den videnoriÜenterede politik, navnlig f»llesskabsprogrammerne
vedrÀrende almen uddannelse og ungdomsanliggender.Som led i indsatsen for et kundskabernes Europa og i
overensstemmelse med de procedurer, der er beskrevet iafgÀrelsens artikel 7, kan programmets foranstaltningergennemfÀres f»lles med andre f»llesskabsprogrammer
og Üaktioner, bl.a. p¿ omr¿derne vedrÀrende uddannelse,
ungdom, forskning og ny teknologi.
Artikel 7
Udvalg
1.ÚÙKommissionen bist¿s af et udvalg, der best¿r af
repr»sentanter for medlemsstaterne, og som harKommissionens repr»sentant som formand.U»ndret
2.ÚÙKommissionens repr»sentant forel»gger udvalget
et udkast til de foranstaltninger, der skal tr»ffes vedrÀÜrende:
a)Ùprogrammets gennemfÀrelsesbestemmelser, herunder
evt. det ¿rlige arbejdsprogram for iv»rks»ttelse af
programmets aktioner
b) kriterierne for den vejledende fordeling af midler
mellem medlemsstaterne i forbindelse med aktioner,der forvaltes decentralt
c) de n»rmere bestemmelser vedrÀrende evalueringen af
programmet.
3.ÚÙUdvalget afgiver udtalelse om udkastet inden for en
frist, som formanden kan fasts»tte under hensyn til, hvormeget det p¿g»ldende spÀrgsm¿l haster. Det udtaler sigmed det flertal, der er fastsat i traktatens artikel 148,stk. 2, for vedtagelse af de afgÀrelser, som R¿det skal
tr»ffe p¿ forslag af Kommissionen. Ved afstemninger i
udvalget till»gges de stemmer, der afgives af repr»senÜtanterne for medlemsstaterne, den v»gt, der er fastlagt in»vnte artikel. Formanden deltager ikke i afstemningen.
4.ÚÙKommissionen vedtager foranstaltninger, der straks
finder anvendelse. Hvis de ikke er i overensstemmelsemed udvalgets udtalelse, underrettes R¿det dog straks af
Kommissionen om disse foranstaltninger.C 14/18 19.1.1999 De Europ»iske F»llesskabers Tidende
DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
I s¿ fald g»lder fÀlgende:
-ÙKommissionen kan uds»tte gennemfÀrelsen af de
foranstaltninger, den har truffet afgÀrelse om, i ettidsrum p¿ hÀjst en m¿ned regnet fra datoen for
denne underretning
-ÙR¿det kan med kvalificeret flertal tr»ffe en anden
afgÀrelse inden for det tidsrum, der er n»vnt under
fÀrste led.
5.ÚÙKommissionen kan hÀre udvalget om alle andre
spÀrgsm¿l vedrÀrende iv»rks»ttelsen af n»rv»rende
program.
I dette tilf»lde forel»gger Kommissionens repr»sentant
udvalget et udkast til de foranstaltninger, der skaltr»ffes. Udvalget afgiver udtalelse om dette udkast inden
for en frist, som formanden kan fasts»tte under hensyn
til, hvor meget det p¿g»ldende spÀrgsm¿l haster, i givetfald ved afstemning.
Udtalelsen optages i mÀdeprotokollen; derudover har
hver medlemsstat ret til at anmode om, at dens holdningindfÀres i mÀdeprotokollen.
Kommissionen tager stÀrst muligt hensyn til udvalgets
udtalelse. Den underretter udvalget om, hvorledes denhar taget hensyn til dets udtalelse.
Artikel 8
Arbejdsmarkedets parter
Med forbehold af proceduren i artikel 7, stk. 3 og 4, kan
Kommissionen hÀre udvalget vedrÀrende ethvertspÀrgsm¿l i forbindelse med anvendelsen af n»rv»rendeafgÀrelse.U»ndret
I tilf»lde af en s¿dan hÀring udpeger Kommissionen
efter indstilling fra arbejdsmarkedets parter p¿ f»llesÜ
skabsniveau et antal repr»sentanter for arbejdsmarkedsÜparterne, svarende til antallet af medlemsstaternes repr»Üsentanter, til at deltage i udvalgets arbejde som observaÜ
tÀrer.
De har ret til at anmode om, at deres holdning indfÀres i
protokollen for udvalgets mÀder.19.1.1999 C 14/19 De Europ»iske F»llesskabers Tidende
DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
Artikel 9
Koh»rens og komplementaritet
1.ÚÙKommissionen sikrer i samarbejde med medlemsÜ
staterne, at der er fuld sammenh»ng med F»llesskabetsÀvrige politikker og aktioner. Der sikres samordningmellem programmets aktiviteter og de Àvrige f»llesskabsÜ
aktioner, navnlig dem, der hÀrer under den videnorienteÜ
rede politik.1.ÚÙKommissionen sikrer i samarbejde med medlemsÜ
staterne og under hensyntagen til de enkelte programÜmers individuelle s»rpr»g, at der er fuld sammenh»ngog samordning mellem aktiviteterne under programmet
og F»llesskabets Àvrige politikker og aktioner, navnlig
dem, der bidrager til at fremme et vidensorienteretEuropa p¿ omr¿derne almen uddannelse, ungdom, forskÜning og udvikling og innovation.
Kommissionen sikrer i samarbejde med medlemsstaterne
en sammenh»ng mellem gennemfÀrelsen af programmetog F»llesskabets Àvrige interventioner p¿ erhvervsuddanÜnelsesomr¿det vedrÀrende kultur og de elektroniske
medier, gennemfÀrelse af det indre marked, informaÜ
tionssamfundet, miljÀ, forbrugerbeskyttelse, sm¿ ogmellemstore virksomheder, socialÜ og arbejdsmarkedspoÜlitik, besk»ftigelsespolitik samt beskyttelse af folkesundÜheden.Kommissionen sikrer i samarbejde med medlemsstaterne,
at der er sammenh»ng og synergi mellem gennemfÀÜrelsen af programmet og F»llesskabets Àvrige intervenÜtioner p¿ erhvervsuddannelsesomr¿det vedrÀrende
kultur, forskning og udvikling, elektroniske medier,
gennemfÀrelse af det indre marked, informationssamÜfundet, miljÀ, forbrugerbeskyttelse, sm¿ og mellemstorevirksomheder, socialÜ og arbejdsmarkedspolitik, besk»fÜtigelsespolitik samt beskyttelse af folkesundheden.
Kommissionen sikrer en effektiv sammenknytning
mellem programmet og de erhvervsuddannelsesproÜ
grammer og Üaktioner, der gennemfÀres som led i
F»llesskabets forbindelser med tredjelande.Kommissionen sikrer med hj»lp fra Det Europ»iske
Erhvervsuddannelsesinstitut en effektiv sammenknytning
mellem programmet og de erhvervsuddannelsesproÜ
grammer og Üaktioner, der gennemfÀres som led iF»llesskabets forbindelser med tredjelande.
2.ÚKommissionen og medlemsstaterne p¿ser, at
programmets foranstaltninger som led i gennemfÀrelsenaf den samordnede besk»ftigelsesstrategi forvaltes i
sammenh»ng med de ¿rligt fastlagte retningslinjer for
besk»ftigelsen og samordnes med de Àvrige aktioner, derbidrager til gennemfÀrelsen af handlingsplanerne.2.ÚÙKommissionen og medlemsstaterne p¿ser, at
programmets foranstaltninger som led i gennemfÀrelsenaf den samordnede besk»ftigelsesstrategi bidrager til
virkeliggÀrelsen af de m¿l, der er fastlagt i de europ»iske
retningslinjer for besk»ftigelsen, og til udarbejdelsen afnationale handlingsplaner.
3.ÚÙKommissionen og medlemsstaterne sÀrger for, at
der er sammenh»ng og komplementaritet mellem deaktioner, der gennemfÀres inden for rammerne af
programmet, og F»llesskabets strukturfondsintervenÜ
tioner.3.ÚÙKommissionen og medlemsstaterne sÀrger for, at
der er sammenh»ng og komplementaritet mellem deaktioner, der gennemfÀres inden for rammerne af
programmet, og F»llesskabets strukturfondsintervenÜ
tioner. De fremmer bl.a. overfÀrsel og udbredelse i stÀrrestil gennem F»llesskabets strukturfonde af de nyskaÜbende fremgangsm¿der og metoder, der udvikles under
dette program.
4.ÚÙSom led i programmets gennemfÀrelse arbejder
Kommissionen og arbejdsmarkedets parter p¿ f»llesÜskabsniveau t»t sammen om at udbygge den socialedialog p¿ f»llesskabsniveau, bl.a. ved iv»rks»ttelse afstÀtteforanstaltninger p¿ alle niveauer, herunder sektorÜ
niveau, og gennem resultatformidling.U»ndretC 14/20 19.1.1999 De Europ»iske F»llesskabers Tidende
DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
5.ÚÙKommissionen indg¿r i et samarbejde med Det
Europ»iske Center for Udvikling af Erhvervsuddannelse(CEDEFOP) om gennemfÀrelsen af dette program p¿ de
betingelser, der er fastsat i R¿dets forordning (E˘F)
nr. 337/75Ø(˛). P¿ samme vilk¿r og p¿ de omr¿der, hvordet er relevant, tilser Kommissionen, at der sker enkoordinering med Det Europ»iske ErhvervsuddannelsesÜ
institut p¿ de betingelser, der er fastsat i R¿dets forordÜ
ning (E˘F) nr. 1360/90Ø(ˇ).
6.ÚÙKommissionen underretter regelm»ssigt Det R¿dgiÜ
vende Udvalg for Erhvervsuddannelse om detteprograms forlÀb.
Artikel 10
Deltagelse af de associerede lande i CentralÜ og
˘steuropa, Cypern, Tyrkiet og MaltaDeltagelse af de associerede lande i CentralÜ og ˘stÜ
europa, de EFTAÜlande, der deltager i E˘S, Cypern,
Tyrkiet og Malta
1.ÚÙProgrammet er ¿bent for deltagelse af de associeÜ
rede lande i CentralÜ og ˘steuropa i overensstemmelse
med betingelserne for deltagelse i EFÜprogrammer, der
er fastsat i Europaaftalerne eller i till»gsprotokollerne,der er indg¿et eller skal indg¿s med disse lande.Programmet er ¿bent for deltagelse af Cypern p¿
grundlag af supplerende bevillinger efter samme regler
som dem, der g»lder for de EFTAÜlande, der deltager iDet Europ»iske ˘konomiske Samarbejdsomr¿de, efterprocedurer, der skal aftales med landet. Programmet er
¿bent for deltagelse af Tyrkiet efter de procedurer, der
skal etableres med landet.1.ÚÙProgrammet er ¿bent for deltagelse af de associeÜ
rede lande i CentralÜ og ˘steuropa i overensstemmelse
med betingelserne for deltagelse i EFÜprogrammer, der
er fastsat i Europaaftalerne eller i till»gsprotokollerne,der er indg¿et eller skal indg¿s med disse lande.Programmet er ¿bent for deltagelse af medlemsstaterne i
Den Europ»iske Frihandelssammenslutning (EFTA), der
deltager i Det Europ»iske ˘konomiske SamarbejdsomÜr¿de (E˘S). Programmet er ¿bent for deltagelse afCypern p¿ grundlag af supplerende bevillinger efter
samme regler som dem, efter procedurer, der skal aftales
med landet. Programmet er ¿bent for deltagelse afTyrkiet efter de procedurer, der skal etableres medlandet.
2.ÚÙProgrammet er ¿bent for deltagelse af Malta i overÜ
ensstemmelse med de procedurer, der aftales med lande.2.ÚÙProgrammet er ¿bent for deltagelse af Malta i overÜ
ensstemmelse med de procedurer, der aftales med landet.
Artikel 11
Internationalt samarbejde
Kommissionen styrker samarbejdet med tredjelande og
de relevante internationale organisationer.Kommissionen styrker som led i dette program samarÜ
bejdet med tredjelande og de relevante internationale
organisationer. De aktiviteter, der iv»rks»ttes i henhold
til denne artikel, og deres finansiering besluttes i overÜensstemmelse med de procedurer, der er fastlagt i afgÀÜrelsens artikel 7.
(˛)ÙEFT L 39 af 13.2.1975, s. 1.
(ˇ)ÙEFT L 131 af 23.5.1990, s. 1.19.1.1999 C 14/21 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
Artikel 12
Overv¿gning og evaluering
1.ÚÙDer skal til stadighed ske en overv¿gning af
programmet, og denne gennemfÀres af Kommissionen isamarbejde med medlemsstaterne.1.ÚÙDer skal til stadighed ske en overv¿gning af
programmet, og denne gennemfÀres af Kommissionen isamarbejde med medlemsstaterne.
Overv¿gningen vil finde sted ved hj»lp af de i stk. 3
n»vnte rapporter og gennem specifikke aktiviteter.Overv¿gningen vil finde sted ved hj»lp af de i stk. 3
n»vnte rapporter og gennem specifikke aktiviteter.
2.ÚÙProgrammet gÀres j»vnligt til genstand for en
evaluering, der foretages af Kommissionen i samarbejde
med medlemsstaterne. Evalueringen tager sigte p¿ atvurdere aktionernes effektivitet i forhold til m¿lene iartikel 2.2.ÚÙProgrammet gÀres j»vnligt til genstand for en
evaluering, der foretages af Kommissionen i samarbejde
med medlemsstaterne. Evalueringen tager sigte p¿ atvurdere aktionernes relevans, effektivitet og virkning iforhold til m¿lene i artikel 2.
Evalueringen omfatter ogs¿ komplementariteten mellem
de aktioner, der gennemfÀres inden for rammerne af
dette program, og andre f»llesskabsprogrammer, bl.a.programmer, der stÀttes af Den Europ»iske Socialfond.Evalueringen omfatter ogs¿ komplementariteten mellem
de aktioner, der gennemfÀres inden for rammerne af
dette program, og andre f»llesskabsprogrammer, bl.a.programmer, der stÀttes af Den Europ»iske Socialfond.
Resultaterne af f»llesskabsforanstaltningerne gÀres j»vnÜ
ligt til genstand for eksterne evalueringer efter kriterier,
der fasts»ttes efter proceduren i artikel 7, stk. 2.Resultaterne af f»llesskabsforanstaltningerne gÀres j»vnÜ
ligt til genstand for eksterne evalueringer efter kriterier,
der fasts»ttes efter proceduren i artikel 7, stk. 2.
3.ÚÙMedlemsstaterne sender henholdsvis senest den 31.
december 2002 og senest den 30. juni 2005 KommisÜsionen rapporter om gennemfÀrelsen og virkningerne af
n»rv»rende program og om de eksisterende erhvervsudÜ
dannelsessystemer og Üordninger i medlemsstaterne.3.ÚÙMedlemsstaterne sender henholdsvis senest den 31.
december 2002 og senest den 30. juni 2005 KommisÜsionen rapporter om gennemfÀrelsen og virkningerne af
programmet og om programmets gennemslagskraft i
forhold til de m¿l, der er opstillet i artikel 2, samt omhvilke erhvervsuddannelsessystemer og Üordninger derfindes i medlemsstaterne. Det skal specifikt angives,hvilke foranstaltninger der er truffet til bek»mpelse af
forskelsbehandling af enhver art og til fremme af ligestilÜ
lingen mellem m»nd og kvinder, og endvidere skal resulÜtaterne heraf med hensyn til deltagelsen i programmetanfÀres.
4.ÚÙKommissionen forel»gger EuropaÜParlamentet,
R¿det og Det Europ»iske ˘konomiske og SocialeUdvalg4.ÚÙKommissionen forel»gger EuropaÜParlamentet,
R¿det og Det Europ»iske ˘konomiske og SocialeUdvalg
-Ùsenest den 30. juni 2003 en midtvejsrapport om
gennemfÀrelsen af dette program-Ùsenest den 30. juni 2003 en midtvejsrapport om de
kvalitative og kvantitative aspekter af programmetsgennemfÀrelsen
-Ùsenest den 31. december 2005 en endelig rapport om
gennemfÀrelsen af programmet.-Ùsenest den 31. december 2005 en endelig rapport om
gennemfÀrelsen af programmet.C 14/22 19.1.1999 De Europ»iske F»llesskabers Tidende
DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
Artikel 13
Ikrafttr»delse
Denne afgÀrelse tr»der i kraft p¿ dagen for offentliggÀÜ
relsen i De Europ»iske F»llesskabers Tidende.U»ndret
BILAG A
F`LLESSKABSFORANSTALTNINGER OG ÜAKTIONER
Del I
1.ÙTil opfyldelse af de m¿l, der er opstillet i artikel 2 i afgÀÜ
relsen, etableres der tv»rnationale partnerskaber, som
indgiver forslag til aktioner baseret p¿ de f»llesskabsforanÜ
staltninger, der er beskrevet i artikel 3.U»ndret
2.ÙDe tv»rnationale partnerskabers forslag forfÀlger hver is»r
et af programm¿lene og indeholder oplysninger om, hvilkeneller hvilke foranstaltninger der foresl¿s iv»rksat i denne
hensigt.2.ÙDe tv»rnationale partnerskabers forslag forfÀlger et af
programm¿lene og indeholder oplysninger om, hvilken ellerhvilke foranstaltninger der p¿t»nkes iv»rksat for at opn¿
dette m¿l.
3.ÙPrioriterede omr¿der, tidsfrister, ansÀgningsbetingelser og
f»lles kriterier for stÀtteberettigelse, navnlig hvad ang¿r
tv»rnationalitet og udv»lgelsesbetingelser, oplyses i en
indkaldelse af forslag p¿ f»llesskabsniveau.3.ÙPrioriteringen under hvert omr¿de, tidsfrister, ansÀgningsbeÜ
tingelser og f»lles kriterier for stÀtteberettigelse, navnlig
hvad ang¿r tv»rnationalitet, evalueringsÜ og udv»lgelsesproÜ
cedurer, oplyses i en indkaldelse af forslag p¿ f»llesskabsniÜveau.
Indkaldelsen af forslag har en gyldighed p¿ tre ¿r, for s¿ vidt
ang¿r den fÀrste fase af programmet. En ny indkaldelse af
forslag udarbejdes midtvejs i programmet p¿ grundlag afmidtvejsevalueringen, jf. artikel 12, stk. 4, i denne afgÀrelse.Indkaldelsen af forslag har en gyldighed p¿ tre ¿r, for s¿ vidt
ang¿r den fÀrste fase af programmet. En ny indkaldelse af
forslag udarbejdes midtvejs i programmet p¿ grundlag afmidtvejsevalueringen, jf. artikel 12, stk. 4, i denne afgÀrelse.
Indkaldelsen af forslag p¿ f»llesskabsniveau offentliggÀres af
Kommissionen efter hÀring af udvalget for programmet.Indkaldelsen af forslag p¿ f»llesskabsniveau offentliggÀres af
Kommissionen efter hÀring af udvalget for programmet.
4.ÙForslagene til aktioner indeholder tydelige oplysninger om
m¿l, forventede resultater, tilknyttede partnere i andremedlemsstater samt om, hvordan og i hvilket omfang disse
partnere deltager, herunder deres Àkonomiske bidrag og en
tidsplan for de forskellige etaper af arbejdet.4.ÙForslagene til aktioner indeholder tydelige oplysninger om
m¿l, forventede resultater, proceduren for evalueringen af defaktiske resultater, tilknyttede partnere i andre medlemsstater
samt om, hvordan og i hvilket omfang disse partnere
deltager, herunder deres Àkonomiske bidrag og en tidsplan
for de forskellige etaper i arbejdet.19.1.1999 C 14/23 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
5.ÙForslagene kan indgives p¿ et hvilket som helst tidspunkt i
lÀbet af den periode, hvor den generelle indkaldelse af
forslag er gyldig. Kommissionen udv»lger forslag mindst ~n
gang om ¿ret ifÀlge den nedenfor beskrevne procedure.U»ndret
5a.ÙI medfÀr af artikel 2, stk. 2, skal ligestillingsprincippet overÜ
holdes og enhver form for marginalisering undg¿s i forbinÜ
delse med de udvalgte projekter. I givet fald kan der inden
for bestemte omr¿der gennemfÀres positiv s»rbehandling. I
forbindelse med fasts»ttelse af stÀttens omfang skal derunder alle omst»ndigheder tages hensyn til handicappedes
s»rlige behov.
5b. Projekter med en mere fremtr»dende europ»isk dimension
som f.eks.:
a)Ùforslag fra etablerede europ»iske organisationer
b)Ùforslag fra europ»iske netv»rk, som er oprettet til at
anvende og udbrede resultaterne af tv»rnationale pilotÜ
projekter
c)Ùforslag om gennem et europ»isk samarbejde at afprÀve
innovative emner, som er indeholdt i indkaldelserne af
forslag, og
d)Ùforslag vedrÀrende Aktion 6 i bilag A, afsnit II (referenÜ
cemateriale om erhvervsuddannelse p¿ f»llesskabsplan)
vil blive udvalgt direkte af Kommissionen i overensstemÜ
melse med den i afsnit IIIØb i dette bilag indeholdte proceÜ
dure.
Del II - aktion
1. FYSISK MOBILITET
StÀtte til tv»rnationale programmer vedrÀrende fysisk mobilitet
for personer under uddannelse samt undervisere og uddannelsesÜ
ansvarlige
F»llesskabet yder stÀtte til fÀlgende aktioner: F»llesskabet yder stÀtte til fÀlgende aktioner:
a)ÙForberedelse og gennemfÀrelse af tv»rnationale programmer
for uddannelsesophold og udvekslinger for unge under
erhvervsm»ssig grunduddannelse, som enten er i gang med
uddannelsen eller netop har afsluttet den, herunder studeÜ
rende og unge kandidater, unge arbejdstagere eller unge, der
st¿r til r¿dighed for arbejdsmarkedet i overensstemmelse mednational lovgivning og/eller praksis, is»r programmer, der
tager sigte p¿ at fremme °ophold i et andet EUÜland som led
i vekseluddannelse og l»rlingeuddannelse, jf. R¿dets afgÀÜrelse 98/.Ø.Ø.Ø/EF.a)ÙForberedelse og gennemfÀrelse af tv»rnationale programmer
for uddannelsesophold og udvekslinger for personer under
erhvervsm»ssig uddannelse, herunder arbejdstagere eller
personer, der st¿r til r¿dighed for arbejdsmarkedet i overensÜ
stemmelse med national lovgivning og/eller praksis, og
programmer, der tager sigte p¿ at fremme °ophold i et andetEFÜland som led i vekseluddannelse og l»rlingeuddannelse,
jf. R¿dets afgÀrelse 98/.Ø.Ø.Ø/EF og forberedelse og gennemÜ
fÀrelse af transnationale programmer for uddannelsesopholdog udvekslinger for alle under erhvervsm»ssig uddannelse,
som ikke henhÀrer under ovenn»vnte kategorier, og som
deltager i et program for livslang uddannelse, omskoling
eller reintegrering p¿ arbejdsmarkedet.C 14/24 19.1.1999 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
Uddannelsesopholdene for unge kan v»re af kortere
varighed (to uger til tre m¿neder). S¿danne ophold tager
prim»rt sigte p¿ at gÀre deltagerne fortrolige med arbejdsÜ
forholdene og den fremmede kultur i en anden medlemsstat.
Uddannelsesophold af l»ngere varighed (tre m¿neder til
maksimalt tolv m¿neder) henvender sig is»r til unge, derallerede har en erhvervsm»ssig grunduddannelse, eller som
har erhvervserfaring. De l»ngerevarende uddannelsesophold
kan gennemfÀres over to eller flere perioder.Uddannelsesopholdene kan v»re af kortere varighed (to uger
til tre m¿neder) eller af l»ngere varighed (tre m¿neder til
maksimalt tolv m¿neder) alt efter m¿ls»tningen for det
forslag, de indg¿r i. De l»ngerevarende uddannelsesophold
kan gennemfÀres over to eller flere perioder. De f»rdigÜ
heder, der opn¿s under s¿danne ophold godskrives af dekompetente myndigheder ud fra f»lles og gennemskuelige
principper.
Tv»rnationale programmer vedrÀrende uddannelsesophold
for unge under erhvervsuddannelse, hvori de medvirkendev»rtsvirksomheder er sm¿ eller mellemstore virksomheder
eller h¿ndv»rksvirksomheder, gives fortrinsstilling efter de
betingelser, der beskrives l»ngere fremme.Tv»rnationale programmer vedrÀrende uddannelsesophold
for personer under erhvervsuddannelse, hvori de medvirÜkende v»rtsvirksomheder er sm¿ eller mellemstore virksomÜ
heder eller h¿ndv»rksvirksomheder, gives fortrinsstilling
efter de betingelser, der beskrives l»ngere fremme.
b) Tilrettel»ggelse af tv»rnationale udvekslingsprogrammer
mellem p¿ den ene side virksomheder og p¿ den anden side
uddannelsesinstitutioner, herunder universiteter, for virksomÜ
hedsmedarbejdere med ansvar for personale, for tilrettel»gÜ
gere og forvaltere af erhvervsuddannelsesprogrammer(navnlig undervisere og vejledere), for erhvervsvejledere samt
for aktÀrer i erhvervslivet og i arbejdsmarkedets organisaÜ
tioner. CEDEFOP kan p¿ Kommissionens vegne forest¿gennemfÀrelsen af studiebesÀg for personer med ansvar for
erhvervsuddannelse med fokus p¿ temaer fastlagt af
Kommissionen. Betingelserne for gennemfÀrelsen af s¿danne
studiebesÀg fastl»gges efter hÀring af udvalget for
programmet.b) Tilrettel»ggelse af tv»rnationale udvekslingsprogrammer
mellem p¿ den ene side virksomheder og p¿ den anden side
uddannelsesinstitutioner, herunder universiteter, for virksomÜ
hedsmedarbejdere med ansvar for personale, for tilrettel»gÜ
gere og forvaltere af erhvervsuddannelsesprogrammer(navnlig undervisere og vejledere), for erhvervsvejledere samt
for aktÀrer i erhvervslivet og i arbejdsmarkedets organisaÜ
tioner. CEDEFOP kan p¿ Kommissionens vegne forest¿gennemfÀrelsen af studiebesÀg for personer med ansvar for
erhvervsuddannelse med fokus p¿ temaer fastlagt af
Kommissionen. Betingelserne for gennemfÀrelsen af s¿danne
studiebesÀg fastl»gges efter hÀring af udvalget for
programmet.
Uddannelsesophold, udvekslinger og studiebesÀg for ovenÜ
n»vnte personkategorier er normalt af en uges og hÀjst seks
ugers varighed.Uddannelsesophold, udvekslinger og studiebesÀg for ovenÜ
n»vnte personkategorier er normalt af en uges og hÀjst seks
ugers varighed.
De tv»rnationale programmer for uddannelsesophold og
udvekslinger kan v»re fler¿rige, dog hÀjst tre ¿r.De tv»rnationale programmer for uddannelsesophold og
udvekslinger kan v»re fler¿rige, dog hÀjst tre ¿r.
De omfatter bestemmelser, der sikrer eventuelle handicapÜ
pede deltagere fuld adgang.
Demonstrationsaktioner
Som led i foranstaltningen °fysisk mobilitet ydes der stÀtte til
eksperimentelle demonstrationsaktioner vedrÀrende tilrettel»gÜ
gelse og gennemfÀrelse af fler¿rige, tv»rnationale programmer
for uddannelsesophold og udvekslinger tilrettelagt i samarbejde
mellem regioner og/eller sektorer inden for rammerne af de
europ»iske net for vekseluddannelse og l»rlingeuddannelse.U»ndret
Finansielt bidrag
F»llesskabets finansielle bidrag til de tv»rnationale programmerfor uddannelsesophold og udvekslinger som led i ovenn»vnte
foranstaltning overstiger ikke 5Ø000 ECU pr. modtager pr.
uddannelsesophold eller udveksling - maksimumbelÀbetmodsvarer de maksimale varighed som n»vnt ovenfor.F»llesskabets finansielle bidrag til de tv»rnationale programmer
for uddannelsesophold og udvekslinger som led i ovenn»vnte
foranstaltning overstiger ikke 5Ø000 EUR pr. modtager pr.
uddannelsesophold eller udveksling - maksimumbelÀbetmodsvarer de maksimale varighed som n»vnt ovenfor.
Til denne foranstaltning tildeler Kommissionen hver medlemsÜ
stat et ¿rligt, globalt tilskud. MaksimumbelÀbet fastl»gges efter
den procedure, der beskrives i bilag C.Til denne foranstaltning tildeler Kommissionen hver medlemsÜ
stat et ¿rligt, globalt tilskud. MaksimumbelÀbet fastl»gges efter
den procedure, der beskrives i bilag C.19.1.1999 C 14/25 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
Inden for denne belÀbsramme afs»ttes i henhold til den proceÜ
dure, der er aftalt med det ansvarlige forvaltningsorgan, en
tildeling p¿ 10Ø% som stÀtte til potentielle projektledere til
udarbejdelse af forslag. Det belÀb, der bevilges til dette form¿l,
kan ikke overstige 500 ECU pr. projektleder.Inden for denne belÀbsramme afs»ttes en tildeling p¿ indtil
10Ø% som stÀtte til potentielle projektledere uden eller med
ringe erfaring i f»llesskabsprogrammer til udarbejdelse af
forslag. Det belÀb, der bevilges til dette form¿l, kan ikke overÜ
stige 500 EUR pr. projektleder.
Proceduren for tildelingen af denne stÀtte fastl»gges i henhold
til bestemmelserne i artikel 7, stk. 2.
IfÀlge samme procedure og inden for samme belÀbsramme
afs»ttes en tildeling til tv»rnationale programmer af mindst treugers varighed, der gennemfÀres i sm¿ og mellemstore virksomÜ
heder og i h¿ndv»rksvirksomheder. Denne tildeling, der har til
form¿l at fremme tilsynet med de p»dagogiske, kulturelle og
sproglige aspekter af unges uddannelsesophold i en v»rtsvirkÜ
somhed beliggende i en anden medlemsstat, m¿ ikke overstige250 ECU pr. uddannelsesophold med et loft p¿ 25Ø000 ECU pr.
virksomhed. Dette belÀb l»gges til det belÀb, som er afsat til
organet i oprindelsesmedlemsstaten med henblik p¿ at sikre
forvaltningen af og tilsynet med de tv»rnationale programmer
for uddannelsesophold.IfÀlge samme procedure og inden for samme belÀbsramme
afs»ttes en tildeling til tv»rnationale programmer af mindst treugers varighed, der gennemfÀres i sm¿ og mellemstore virksomÜ
heder og i h¿ndv»rksvirksomheder. Denne tildeling, der har til
form¿l at fremme tilsynet med de p»dagogiske, kulturelle og
sproglige aspekter af uddannelsesophold i en v»rtsvirksomhed
beliggende i en anden medlemsstat, m¿ ikke overstige 250 EURpr. uddannelsesophold med et loft p¿ 25Ø000 EUR pr. virkÜ
somhed. Dette belÀb l»gges til det belÀb, som er afsat til
organet i oprindelsesmedlemsstaten med henblik p¿ at sikre
forvaltningen af og tilsynet med de tv»rnationale programmer
for uddannelsesophold.
2.ÙVIRTUEL MOBILITET U»ndret
StÀtte til fremme af nye informationsÜ og kommunikationsteknoÜ
logier (NIKT) med henblik p¿ at udbygge den virtuelle mobilitet
F»llesskabet yder tilskud til tv»rnationale aktioner, der har til
form¿l at udbygge brugen af NIKT i erhvervsuddannelsesakÜ
tioner og undervisningsmidler, bl.a. for at fremme adgangen tilnye NIKTÜbaserede undervisningsv»rktÀjer, - tjenester og
Ümidler for personer under erhvervsuddannelse, stÀtte etableÜ
ringen af europ»iske netv»rker for fjernundervisning p¿grundlag af NIKT (multimedieprodukter, webÜsteder, nettransÜ
mission osv.) og afprÀve nye undervisningsmodeller for nye
arbejdsstiuationer (f.eks. fjernarbejde.).
Disse projekter kan hÀjst v»re af to ¿rs varighed.
Demonstrationsaktioner
Som led i foranstaltningen °virtuel mobilitet ydes der stÀtte til
demonstrationsaktioner p¿ f»llesskabsniveau vedrÀrende eksperiÜ
mentelle °spydspidsaktioner til fremme af nye informationstekÜ
nologier, navnlig til aktioner, der specifikt er rettet mod udvikÜ
lingen af europ»iske virksomhedsorienterede vejledningsÜ,
r¿dgivningsÜ og undervisningstjenester, bl.a. med henblik p¿
opbygningen af et virtuelt europ»isk omr¿de for erhvervsuddanÜ
nelse og jobsÀgning.
Finansielt bidrag
F»llesskabet kan yde et finansielt bidrag til tv»rnationale
projekter vedrÀrende virtuel mobilitet p¿ op til 75Ø% af de stÀtÜ
teberettigede udgifter med et loft p¿ 300Ø000 ECU pr. projekt
pr. ¿r.F»llesskabet kan yde et finansielt bidrag til tv»rnationale
projekter vedrÀrende virtuel mobilitet p¿ op til 75Ø% af de stÀtÜ
teberettigede udgifter med et loft p¿ 300Ø000 EUR pr. projekt
pr. ¿r.C 14/26 19.1.1999 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
De midler, kontrahenterne selv bidrager med, m¿ under ingen
omst»ndigheder best¿ af f»llesskabsmidler modtaget fra anden
side.De midler, kontrahenterne selv bidrager med, m¿ under ingen
omst»ndigheder best¿ af f»llesskabsmidler modtaget fra anden
side.
3. FORNYENDE PILOTPROJEKTER
StÀtte til tv»rnationale pilotprojekter p¿ erhvervsuddannelsesÜ
omr¿det til fremme af innovative evner, overfÀrsel af resultaterog iv»rks»tter¿nd samt til udvikling af nyskabelser og overfÀrsel
af nyskabelser til erhvervsuddannelsesomr¿detSÀtte til tv»rnationale pilotprojekter p¿ erhvervsuddannelsesomÜ
r¿det til fremme af nyskabelser og overfÀrsel af nyskabelser tilerhvervsuddannelsesomr¿det
F»llesskabet yder stÀtte til udformning, tilpasning, afprÀvning
og evaluering af europ»iske, tv»rnationale pilotprojekter, der
har til form¿l dels at udvikle og/eller formidle nyskabelser til
erhvervsuddannelsesomr¿det dels at fremme innovative evner og
resultatoverfÀrsel. S¿danne projekter kan omfatte udbredelse og
formidling af resultater af nyskabende undervisningsmetoder,som er udviklet og attesteret i ~n medlemsstat, til andre
medlemsstater. Der kan ogs¿ v»re tale om projekter til udvikÜ
ling af kvaliteten af erhvervsuddannelserne og af erhvervsvejledÜ
ningen set i lyset af m¿ls»tningen om livslang uddannelse.
Endvidere kan projekterne tage sigte p¿ at fremme nye underÜvisningsmetoder i forhold til »ndringerne i arbejdets tilrettel»gÜ
gelse og udviklingen af nye arbejdsformer, f.eks. fjernarbejde.F»llesskabet yder stÀtte til udformning, tilpasning, afprÀvning
og evaluering af europ»iske, tv»rnationale pilotprojekter, der
har til form¿l dels at udvikle og/eller formidle nyskabelser til
erhvervsuddannelsesomr¿det dels at fremme innovative evner og
resultatoverfÀrsel. S¿danne projekter kan omfatte udbredelse og
formidling af resultater af nyskabende undervisningsmetoder,som er udviklet og attesteret i ~n medlemsstat, til andre
medlemsstater. Der kan ogs¿ v»re tale om projekter til udvikÜ
ling af kvaliteten af erhvervsuddannelserne og af erhvervsvejledÜ
ningen set i lyset af m¿ls»tningen om livslang uddannelse.
Endvidere kan projekterne tage sigte p¿ at fremme nye underÜvisningsmetoder der udspringer af »ndringer i arbejdsmetoder
og arbejdets tilrettel»ggelse, f.eks. fjernarbejde, der er afprÀvet
under aktion 2.
Projekterne under denne foranstaltning kan hÀjst v»re af to ¿rs
varighed.Projekterne under denne foranstaltning kan hÀjst v»re af to ¿rs
varighed.
Demonstrationsaktioner U»ndret
Som led i foranstaltningen °nyskabende pilotprojekter ydes der
stÀtte til eksperimentelle demonstrationsaktioner vedrÀrende:
-ÙindfÀrelse p¿ f»llesskabsniveau af nye former for anerkenÜ
delse af kvalifikationer og erhvervserfaring
-Ùintensivering af indsatsen mod social udstÀdelse ved hj»lp af
uddannelsestiltag, der betyder, at de forskellige berÀrte
grupper uden tilstr»kkelig skoleuddannelse, navnlig i storbyÜ
ernes socialt belastede kvarterer, f¿r en ny chance i uddanÜ
nelsessystemet, i den hensigt at reintegrere arbejdslÀse unge
og voksne p¿ arbejdsmarkedet, is»r langtidsledige uden
uddannelse.
Finansielt bidrag
F»llesskabet kan yde et finansielt bidrag til tv»rnationale pilotÜ
projekter p¿ op til 75Ø% af de stÀtteberettigede udgifter med et
loft p¿ 200Ø000 ECU pr. projekt pr. ¿r.F»llesskabet kan yde et finansielt bidrag til tv»rnationale pilotÜ
projekter p¿ op til 75Ø% af de stÀtteberettigede udgifter med et
loft p¿ 200Ø000 EUR pr. projekt pr. ¿r.
De midler, kontrahenterne selv bidrager med, m¿ under ingen
omst»ndigheder best¿ af f»llesskabsmidler modtaget fra anden
side.De midler, kontrahenterne selv bidrager med, m¿ under ingen
omst»ndigheder best¿ af f»llesskabsmidler modtaget fra anden
side.19.1.1999 C 14/27 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
4. SAMARBEJDSNETV`RK U»ndret
StÀtte til samarbejdsnetv»rker for sagkundskab og formidling p¿
f»llesskabsniveau
F»llesskabet yder stÀtte til etablering og drift af samarbejdsnetÜ
v»rker for samarbejde p¿ regionalt og sektorialt plan mellem
aktÀrer p¿ erhvervsuddannelsesomr¿det i den offentlige og den
private sektor - herunder forskere - i de berÀrte medlemsÜ
stater med henblik p¿ a) at indsamle, sammenfatte og udbygge
den viden, der eksisterer p¿ f»llesskabsplan, herunder kendskabtil nyskabende metoder, om et prioriteret emne af f»lles interÜ
esse, b) at forbedre analysemetoderne for tidlig indgriben over
for mangel p¿ kvalifikationer og c) at formidle resultaterne tilde berÀrte kredse i hele EU.
Projekterne under denne foranstaltning kan hÀjst v»re af tre ¿rs
varighed.
Demonstrationsaktioner
Som led i foranstaltningen °Samarbejdsnetv»rker p¿ f»llesskabsÜ
niveau ydes der stÀtte til eksperimentelle demonstrationsakÜ
tioner p¿ regionsÜ eller sektorplan vedrÀrende etablering af
konsortier med et bredt spektrum af aktiviteter inden for
erhvervsuddannelse og iv»rks»ttelse af netv»rkssamarbejde
mellem disse, navnlig med deltagelse i aktionerne af lokale
myndigheder, erhvervskamre og Ür¿d, arbejdsgiverÜ og arbejdstaÜ
gerorganisationer samt forskningscentre og uddannelsesinstituÜ
tioner - herunder universiteter - som i denne sammenh»ng
skal virke som centre for tjenesteydelser, r¿dgivning og informaÜ
tion ang¿ende adgang til godkendte undervisningsmetoder og
Ümidler.
Finansielt bidrag
F»llesskabets bidrag til finansiering af etablering af netv»rk p¿
f»llesskabsniveau kan andrage 75Ø% af de stÀtteberettigede
udgifter med et minimum p¿ 150Ø000 ECU pr. ¿r. pr. net og et
loft p¿ 500Ø000 ECU pr. ¿r. MaksimumbelÀbet kan kun komme
til udbetaling i tilf»lde af forslag fra tv»rnationale net, der
s»tter sig som m¿l at gennemfÀre et sammenh»ngende s»teksperimentelle foranstaltninger med henblik p¿ udvikling af
attesterede produkter, der er bestemt til erhvervsuddannelsesÜ
form¿l, og som lader sig overfÀre. Det finansielle bidrag tilovenn»vnte °uddannelseskonsortier kan ikke overstige 50Ø000
ECU pr. ¿r pr. operation og udgÀr hÀjst 50Ø% af de stÀtteberetÜ
tigede driftsudgifter.F»llesskabets bidrag til finansiering af etablering af netv»rk p¿
f»llesskabsniveau kan andrage 75Ø% af de stÀtteberettigede
udgifter med et minimum p¿ 150Ø000 EUR pr. ¿r. pr. net og et
loft p¿ 500Ø000 EUR pr. ¿r. MaksimumbelÀbet kan kun komme
til udbetaling i tilf»lde af forslag fra tv»rnationale net, der
s»tter sig som m¿l at gennemfÀre et sammenh»ngende s»teksperimentelle foranstaltninger med henblik p¿ udvikling af
attesterede produkter, der er bestemt til erhvervsuddannelsesÜ
form¿l, og som lader sig overfÀre. Det finansielle bidrag tilovenn»vnte °uddannelseskonsortier kan ikke overstige 50Ø000
EUR pr. ¿r pr. operation og udgÀr hÀjst 50Ø% af de stÀtteberetÜ
tigede driftsudgifter.
De midler, kontrahenterne selv bidrager med, m¿ under ingen
omst»ndigheder best¿ af f»llesskabsmidler modtaget fra anden
side.De midler, kontrahenterne selv bidrager med, m¿ under ingen
omst»ndigheder best¿ af f»llesskabsmidler modtaget fra anden
side.
5. SPROGF`RDIGHEDER
StÀtte til aktioner til fremme af sprogf»rdigheder og kulturforÜ
st¿else i undervisningen
F»llesskabet yder stÀtte til udvikling af tv»rnationale pilotproÜ
jekter med henblik p¿ at styrke sprogundervisningen i forbinÜ
delse med indsatsen for at fremme den sociale og erhvervsm»sÜsige integration af unge eller for at forbedre arbejdstagernes
besk»ftigelsesegnethed og tilpasningsevne. Sprogf»rdigheder
bÀr betragtes som f»rdigheder af fundamental v»rdi i det
videnbaserede samfund.F»llesskabet yder stÀtte til udvikling af tv»rnationale pilotproÜ
jekter med henblik p¿ at styrke sprogundervisningen inden for
den faglige uddannelse. Sprogf»rdigheder bÀr betragtes somf»rdigheder af fundamental v»rdi i det videnbaserede samfund.C 14/28 19.1.1999 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
Projekterne vedrÀrer udarbejdelse, afprÀvning, attestering,
evaluering og udbredelse af undervisningsmateriale, der er
tilpasset de s»rlige behov, der gÀr sig g»ldende p¿ hvert enkelt
fagomr¿de eller i hver enkelt erhvervssektor - herunder ved
gennemfÀrelse af sprogundersÀgelser - og af nyskabende
metoder til selvstudium af sprog og formidling af resultaterheraf.Projekterne vedrÀrer udarbejdelse, afprÀvning, attestering,
evaluering og udbredelse af undervisningsmateriale, der er
tilpasset de s»rlige behov, der gÀr sig g»ldende p¿ hvert enkelt
fagomr¿de eller i hver enkelt erhvervssektor - herunder ved
gennemfÀrelse af sprogundersÀgelser - og af nyskabende
metoder til selvstudium af sprog og formidling af resultaterheraf.
Forslag om stÀtte til aktioner til fremme af sprogf»rdigheder og
kulturforst¿else kan ogs¿ indgives i forbindelse med andre
aktioner og foranstaltninger, f.eks. aktioner til forbedring afsprogf»rdighederne og kulturforst¿elsen blandt undervisere og
vejledere, som er ansvarlige for undervisningen af de unge, der
deltager i de tv»rnationale programmer vedrÀrende fysisk mobiÜ
litet.Forslag om stÀtte til aktioner til fremme af sprogf»rdigheder og
kulturforst¿else kan ogs¿ indgives i forbindelse med andre
aktioner og foranstaltninger, f.eks. aktioner til forbedring afsprogf»rdighederne og kulturforst¿elsen blandt undervisere og
vejledere, som er ansvarlige for undervisningen af de unge, der
deltager i de tv»rnationale programmer vedrÀrende fysisk mobiÜ
litet.
F»llesskabet yder desuden stÀtte til tv»rnationale programmer
for udveksling mellem p¿ den ene side virksomheder og p¿ den
anden side specialiserede sprogcentre eller uddannelsesinstituÜtioner. Udvekslingerne er beregnet for sprogundervisere og
Üvejledere.Der ydes ligeledes stÀtte til udvikling af sprogkundskaber og
forst¿else for andre kulturer som led i tv»rnational udveksling.
Projekterne under denne foranstaltning kan hÀjst v»re af to ¿rs
varighed.Projekterne under denne foranstaltning kan hÀjst v»re af to ¿rs
varighed.
Finansielt bidrag
F»llesskabet kan yde et finansielt bidrag p¿ op til 75Ø% af de
stÀtteberettigede udgifter med et loft p¿ 150Ø000 ECU pr.
projekt pr. ¿r.F»llesskabet kan yde et finansielt bidrag p¿ op til 75Ø% af de
stÀtteberettigede udgifter med et loft p¿ 150Ø000 EUR pr.
projekt pr. ¿r.
De midler, kontrahenterne selv bidrager med, m¿ under ingen
omst»ndigheder best¿ af f»llesskabsmidler modtaget fra anden
side.De midler, kontrahenterne selv bidrager med, m¿ under ingen
omst»ndigheder best¿ af f»llesskabsmidler modtaget fra anden
side.
6.Ù°TERMS OF REFERENCE P¯ F`LLESSKABSPLAN 6.ÙREFERENCEMATERIALE OM ERHVERVSUDDANÜ
NELSE P¯ F`LLESSKABSPLAN
StÀtte til aktioner ang¿ende fastl»ggelse, ajourfÀring og udbreÜ
delse af °terms of reference p¿ f»llesskabsplan til sammenligÜ
ning af erhvervsuddannelsessystemerneStÀtte til aktioner ang¿ende overv¿gning og analyse af de natioÜ
nale erhvervsuddannelsespolitikker, formidling af oplysninger om
god praksis og innovation, fastl»ggelse, ajourfÀring og udbreÜ
delse af oplysninger p¿ f»llesskabsplan til sammenligning af
erhvervsuddannelsessystemerne
F»llesskabet yder stÀtte til aktioner, der gennemfÀres p¿ tv»rÜ
nationalt plan, og som p¿ grundlag af informationsindsamlinger,
analyser og/eller undersÀgelser bidrager til at identificere
sammenlignelige data om medlemsstaternes erhvervsuddannelÜ
sessystemer eller Üordninger, eller som kan bidrage til at tilvejeÜ
bringe kvantitative eller kvalitative oplysninger til stÀtte for depolitiske dispositioner og til udvikling af praksis p¿ erhvervsudÜ
dannelsesomr¿det under hensyn til m¿ls»tningen om livslang
uddannelse. Udviklingen af statistiske instrumenter foreg¿r i t»t
samarbejde med Eurostat og CEDEFOP, idet der tages hensyn
til de g»ldende bestemmelser, bl.a. i R¿dets forordning (EF) nr.322/97 om EFÜstatistikker, og til R¿dets beslutning om det
statistiske program 1998Ü2002. F»llesskabet yder i denne
sammenh»ng ogs¿ stÀtte til etablering af observationssystemertil overv¿gning af nyskabende praksis for livslang uddannelse,
navnlig for s¿ vidt ang¿r adgangen til efteruddannelse, hvor
indsatsen bÀr foreg¿ i n»rt samarbejde med arbejdsmarkedets
parter p¿ forskellige niveauer.U»ndret19.1.1999 C 14/29 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
Projekterne under denne foranstaltning kan hÀjst v»re af tre ¿rs
varighed.
Kommissionen sikrer under anvendelse af forskellige midler, at
disse °terms of reference f¿r stÀrst mulig udbredelse, navnlig
bÀr de v»re disponible for beslutningstagere p¿ erhvervsuddanÜ
nelsesomr¿det i den offentlige og private sektor.Kommissionen sikrer under anvendelse af forskellige midler, at
dette referencemateriale f¿r stÀrst mulig udbredelse, navnlig bÀr
de v»re disponible for beslutningstagere p¿ erhvervsuddannelÜ
sesomr¿det i den offentlige og private sektor.
Demonstrationsaktioner
Som led i foranstaltningen °terms of reference p¿ f»llesskabsÜ
plan og i forl»ngelse af sin rapport om virkeliggÀrelsen af
R¿dets henstilling fra juni 1993 om adgang til erhvervsm»ssig
efterÜ og videreuddannelse foresl¿r Kommissionen, i n»rt samarÜ
bejde med arbejdsmarkedets parter og CEDEFOP, at stÀtte
etableringen af et observationsorgan til overv¿gning p¿ bl.a.
brancheÜ og virksomhedsniveau af god praksis med hensyn til
adgang til uddannelse samt udvikling af kvalifikationer og
f»rdigheder og forbedring af disses gennemsigtighed.
Finansielt bidrag
F»llesskabet kan yde et finansielt bidrag svarende til mellem
50Ø% og 100Ø% af de stÀtteberettigede udgifter med et loft p¿
500Ø000 ECU pr. projekt pr. ¿r.F»llesskabet kan yde et finansielt bidrag svarende til mellem
50Ø% og 100Ø% af de stÀtteberettigede udgifter med et loft p¿
500Ø000 EUR pr. projekt pr. ¿r.
De midler, kontrahenterne selv bidrager med, m¿ under ingen
omst»ndigheder best¿ af f»llesskabsmidler modtaget fra anden
side.De midler, kontrahenterne selv bidrager med, m¿ under ingen
omst»ndigheder best¿ af f»llesskabsmidler modtaget fra anden
side.
7. F`LLES AKTIONER
1.ÙHvad ang¿r f»lles aktioner, jf. afgÀrelsens artikel 6, kan der
ydes f»llesskabsstÀtte til aktioner, der gennemfÀres f»lles
med andre aktioner, der hÀrer under den videnorienteredepolitik, is»r f»llesskabsprogrammer vedrÀrende almen
uddannelse og ungdomsanliggender, med henblik p¿ at
forbedre adgangen til viden.U»ndret
2.ÙKoordineringen mellem programmerne kan gennemfÀres ved
hj»lp af f»lles indkaldelser af forslag. Kommissionen agter
navnlig at udvikle en f»lles ordning for formidling og obserÜ
vation af god praksis p¿ vidensomr¿det og desuden f»lles
aktioner vedrÀrende multimedier til undervisningsbrug.
3.ÙDer vedtages relevante foranstaltninger, f.eks. etablering af
°europ»iske videnscentre, der p¿ regionalt og lokalt plan
skal sikre kontakt og samspil mellem deltagerne i detteprogram og deltagerne i programmerne vedrÀrende almen
uddannelse og ungdomsanliggender, idet de p¿ den m¿de
medvirker til gennemfÀrelsen af en strategi for livslang
uddannelse i de p¿g»ldende regioner og lokalomr¿der.C 14/30 19.1.1999 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
8. ST˘TTENDE FORHOLDSREGLER
Med henblik p¿ virkeliggÀrelsen af de m¿l, der er anfÀrt i afgÀÜ
relsens artikel 2, yder F»llesskabet stÀtte til:Med henblik p¿ virkeliggÀrelsen af de m¿l, der er anfÀrt i afgÀÜ
relsens artikel 2, yder F»llesskabet stÀtte til:
-Ùmedlemsstaternes aktiviteter til samordning og overv¿gning i
henhold til afgÀrelsens artikel 5-Ùmedlemsstaternes aktiviteter til samordning, integrering,
overv¿gning og evaluering i henhold til afgÀrelsens artikel 5,9 og 12
-Ùde aktiviteter vedrÀrende information, overv¿gning, ledelse,
evaluering og formidling, som medlemsstaterne og KommisÜ
sionen iv»rks»tter med henblik p¿ at fremme deltagelsen iprogrammet og styrke overfÀrslen af de metoder, produkter
og v»rktÀjer, der er blevet udviklet, samt af de resultater,
der er blevet opn¿et takket v»re f»llesskabsforanstaltninÜgerne og etableringen af telematikforbindelser og databaser-Ùde aktiviteter vedrÀrende information, overv¿gning, ledelse,
evaluering og formidling, som medlemsstaterne og KommisÜ
sionen iv»rks»tter med henblik p¿ at fremme deltagelsen iprogrammet og styrke overfÀrslen af de metoder, produkter
og v»rktÀjer, der er blevet udviklet, samt af de resultater,
der er blevet opn¿et takket v»re f»llesskabsforanstaltninÜgerne og etableringen af telematikforbindelser og databaser
-ÙKommissionen kan ved gennemfÀrelsen af programmet
benytte ekstern teknisk bistand, og finansieringen heraf
holdes inden for programmets samlede finansieringsramme.
Kommissionen kan p¿ samme betingelser indhente ekspertbiÜstand. Kommissionen kan endvidere arrangere seminarer,
kollokvier og andre mÀder for eksperter, som kan fremme
gennemfÀrelsen af programmet. Kommissionen kan ligeledesgennemfÀre oplysningsÜ, publikationsÜ og formidlingsvirkÜ
somhed.-ÙKommissionen kan ved gennemfÀrelsen af programmet
benytte ekstern teknisk bistand, og finansieringen heraf
holdes inden for programmets samlede finansieringsramme.
Kommissionen kan p¿ samme betingelser indhente ekspertbiÜstand. Kommissionen kan endvidere arrangere seminarer,
kollokvier og andre mÀder for eksperter, som kan fremme
gennemfÀrelsen af programmet. Kommissionen kan ligeledesgennemfÀre oplysningsÜ, publikationsÜ og formidlingsvirkÜ
somhed.
Det fastl»gges eksplicit, dels hvilken rolle der tildeles
henholdsvis Det Europ»iske Kontor for Teknisk Bistand og de
nationale styringsstrukturer, dels hvilke opgaver de skal vareÜ
tage.
Del III - Udv»lgelsesprocedurer
III A - Den decentraliserede udv»lgelsesprocedure
1.ÙSamtlige f»llesskabsaktioner og Üforanstaltninger er omfattet
af den decentraliserede udv»lgelsesprocedure. Den forlÀber
ad fÀlgende etaper:1.ÙSamtlige f»llesskabsaktioner og Üforanstaltninger er omfattet
af den decentraliserede udv»lgelsesprocedure med undtagelse
af dem, der er anfÀrt i afsnit I, punkt 5b i dette bilag. Den
forlÀber ad fÀlgende etaper:
2.ÙI henhold til bestemmelserne i den generelle indkaldelse af
forslag indgiver projektkoordinatorerne for de tv»rnationale
projekter forslagene til det forvaltningsorgan, som myndigÜ
hederne i den p¿g»ldende medlemsstat har udpeget.U»ndret
3.ÙForvaltningsorganet vurderer forslagene ud fra de betinÜ
gelser, der er opstillet p¿ f»llesskabsplan i tilknytning til denvejledende finansieringsramme, jf. bilag B.
4.ÙP¿ grundlag af denne vurdering forel»gger medlemsstaterne
hvert ¿r inden en dato, som fastl»gges af Kommissionen
efter hÀring af udvalget, Kommissionen (og, til orientering,
de andre medlemsstater) deres samlede forslag i form af en
rapport, som indeholder en redegÀrelse for udfaldet af den
generelle indkaldelse af forslag opstillet pr. m¿l og pr. foranÜstaltning, en beskrivelse af evalueringsprocessen og af den
tekniske bistand, som ydes projektlederne, samt en liste
opstillet i prioriteret r»kkefÀlge over de forslag, som kanforventes at blive udvalgt, med en beskrivelse af de enkelte
forslag og en begrundelse for, hvorfor de er blevet valgt.4.ÙP¿ grundlag af denne vurdering forel»gger medlemsstaterne
hvert ¿r inden en dato, som fastl»gges af Kommissionen
efter hÀring af udvalget, Kommissionen (og til orientering,
de andre medlemsstater) deres samlede forslag i form af en
rapport, som indeholder en redegÀrelse for den oplysningsÜ
virksomhed, der er blevet gennemfÀrt for at lette deltagelseni programmet, udfaldet af den generelle indkaldelse af
forslag opstillet pr. m¿l og pr. foranstaltning, en beskrivelse
af evalueringsprocessen og de deri deltagende parter og afden tekniske bistand, som ydes projektlederne, samt en liste
opstillet i prioriteret r»kkefÀlge over de forslag, som kan
forventes at blive udvalgt, med en beskrivelse af de enkelte
forslag og en begrundelse for, hvorfor de er blevet valgt.19.1.1999 C 14/31 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
5.ÙKommissionen gennemg¿r hver rapport og tr»ffer de
nÀdvendige aftaler med den p¿g»ldende medlemsstat.5.ÙKommissionen gennemg¿r hver rapport og tr»ffer de
nÀdvendige aftaler med de p¿g»ldende medlemsstater med
henblik p¿ at evaluere projekterne og sikre, at de er af tv»rÜ
national og nyskabende karakter. Kommissionen kan i den
sammenh»ng stÀtte sig til uvildig sagkyndig bistand.
6.ÙEfter gennemgangen forel»gger Kommissionen udvalget et
forslag til fordeling pr. foranstaltning og pr. medlemsstat af
¿rets bevillinger til decentraliserede tildelinger og anmoder
udvalget om en udtalelse ifÀlge proceduren i afgÀrelsens
artikel 7.U»ndret
7.ÙEfter at have modtaget udvalgets udtalelse fastl»gger
Kommissionen den endelige finansieringsramme for hvermedlemsstat og listen over de godkendte forslag for hver
foranstaltning.
8.ÙSagsbehandlingen under etape 5, 6 og 7 m¿ ikke vare mere
end to m¿neder.
IIIØB - Centraliseret udv»lgelsesprÀve
Den centraliserede udv»lgelsesprocedure g»lder for de demonÜstrationsaktioner, F»llesskabet gennemfÀrer for de enkelteforanstaltninger. Den finder bl.a. anvendelse p¿ forslag indgivet
af europ»iske organisationer, p¿ net etableret med henblik p¿
udnyttelse, udbredelse og intensivering af resultaterne af tv»rÜ
nationale, f»llesskabstematiske projekter og p¿ eksperimentelle
demonstrationsaktioner, Üprojekter eller Ünet som beskrevet iafsnit II.Den centraliserede udv»lgelsesprocedure g»lder for aktioner
med en mere udpr»get f»llesskabsdimension som defineret iafsnit I, punkt 5b, i dette bilag.
i)ÙI henhold til den generelle indkaldelse af forslag, hvori de
prioriterede omr¿der er angivet, indsender projektkoordinaÜtorerne et forelÀbigt forslag til Kommissionen og, til orienÜ
tering, til forvaltningsorganet i deres respektive hjemlande.i)ÙI henhold til den generelle indkaldelse af forslag, hvori de
prioriterede omr¿der er angivet, indsender projektkoordinaÜtorerne et forelÀbigt forslag til Kommissionen og, til orienÜ
tering, til forvaltningsorganet i deres respektive hjemlande.
ii)ÙKommissionen gennemg¿r sammen med udvalget for
programmet alle de forelÀbige forslag og foretager en
udv»lgelse. Projektkoordinatorerne underrettes om denne
forelÀbige udv»lgelse.ii)ÙKommissionen gennemg¿r sammen med udvalget for
programmet alle de forelÀbige forslag og foretager en
udv»lgelse. Projektkoordinatorerne underrettes om denne
forelÀbige udv»lgelse.
iii)ÙKoordinatoren for hvert af de projekter, der er blevet
udvalgt i den fÀrste fase, sender inden tre m¿neder det
endelige forslag til Kommissionen og, til orientering, til
forvaltningsorganet i hjemlandet.iii)ÙKoordinatoren for hvert af de projekter, der er blevet
udvalgt i den fÀrste fase, sender inden tre m¿neder det
endelige forslag til Kommissionen og, til orientering, til
forvaltningsorganet i hjemlandet.
iv) Kommissionen foretager med hj»lp fra en gruppe uafh»nÜ
gige eksperter, som Kommissionen har udn»vnt efter hÀring
af medlemsstaterne og de berÀrte kredse, bl.a. arbejdsmarÜkedets parter, en tv»rnational analyse af de modtagne
forslag og udarbejder et europ»isk program for udvikling af
kundskaber indeholdende dens forslag til udv»lgelse af
aktioner.iv) Kommissionen foretager med hj»lp fra en gruppe uafh»nÜ
gige eksperter, som Kommissionen har udn»vnt efter hÀring
af medlemsstaterne og de berÀrte kredse, bl.a. arbejdsmarÜkedets parter, en tv»rnational analyse af de modtagne
forslag og udarbejder et europ»isk program for udvikling af
kundskaber indeholdende dens forslag til udv»lgelse af
aktioner.C 14/32 19.1.1999 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
v) Kommissionen indhenter udvalgets udtalelse om dette
forslag og udarbejder i henhold til den procedure, der er
foreskrevet i afgÀrelsens artikel 7, det endelige europ»iske
program for udvikling af kundskaber.v) Kommissionen indhenter udvalgets udtalelse om dette
forslag og udarbejder i henhold til den procedure, der er
foreskrevet i afgÀrelsens artikel 7, det endelige europ»iske
program for udvikling af kundskaber.
vi) Kommissionen vedtager den endelige liste over de udvalgte
forslag og underretter udvalget. Den fastl»gger betingelÜserne for overv¿gning af disse eksperimentelle projekter.vi) Kommissionen vedtager den endelige liste over de udvalgte
forslag og underretter udvalget. Den fastl»gger betingelÜserne for overv¿gning af disse eksperimentelle projekter.
BILAG B
Overordnet fordeling af bevillingerne
1.ÙUnder hensyn til de m¿l, der er fastlagt i afgÀrelsens artikel
2, forel»gger Kommissionen i begyndelsen af regnskabs¿retog senest den 1. marts hvert ¿r udvalget en forh¿ndsfordeling
af bevillingerne pr. foranstaltningstype og pr. procedure og
anmoder udvalget om en udtalelse. P¿ grundlag heraf fastÜl»gger Kommissionen for hver medlemsstat en vejledende
finansieringsramme for gennemfÀrelsen af foranstaltningerne
under den decentraliserede udv»lgelsesprocedure.U»ndret
2.ÙFor s¿ vidt ang¿r de tv»rnationale programmer for uddanÜ
nelsesophold og udvekslinger, der er omfattet af foranstaltÜ
ning BØ1 og n»rmere defineret nedenfor, og som iv»rks»ttes
inden den 1. oktober 2000, skal medlemsstaterne senest den31. marts 2000 forel»gge Kommissionen en operationel plan
for det fÀrste ¿r af programmernes gennemfÀrelse. P¿
grundlag heraf tildeler Kommissionen hver medlemsstat enbelÀbsramme, hvorefter de kan iv»rks»tte af de tv»rnatioÜ
nale programmer. De belÀb, der ikke er anvendt pr. 1.
september 2000, indg¿r i det endelige belÀb i den samlede
bevilling i overensstemmelse med den procedure, der er
beskrevet i afsnit II nedenfor.
Procedure for fastl»ggelse af tildelingerne til de tv»rnationale
programmer for uddannelsesophold og udvekslinger
De tv»rnationale programmer for uddannelsesophold og
udvekslinger beregnet p¿ unge under erhvervsm»ssig grundudÜ
dannelse forel»gges Kommissionen til godkendelse inden den
31. marts hvert ¿r. Programmerne indeholder for hver deltagerÜ
gruppe tydelige oplysninger om:De tv»rnationale programmer for uddannelsesophold og
udvekslinger beregnet p¿ personer, der deltager i en erhvervsÜ
m»ssig grunduddannelse eller en livslang uddannelse eller
omskoling eller reintegration p¿ arbejdsmarkedet, forel»gges
Kommissionen til godkendelse inden den 31. marts hvert ¿r.Programmerne indeholder for hver deltagergruppe tydelige
oplysninger om:
-Ùprogrammernes m¿lgruppe programmernes m¿lgruppe-Ùindhold og m¿l udtrykt som den kompetence og/eller de
kvalifikationer, der tilstr»bes med tiltaget-Ùindhold og m¿l udtrykt som den kompetence og/eller de
kvalifikationer, der tilstr»bes med tiltaget
-Ùvarigheden af opholdet p¿ uddannelsesinstitution og/eller
virksomhed med henblik p¿ uddannelse og/eller praktik-Ùvarigheden af opholdet p¿ uddannelsesinstitution og/eller
virksomhed med henblik p¿ uddannelse og/eller praktik
-Ùde tilknyttede partnere i den anden medlemsstat eller, for s¿
vidt som uddannelsesopholdene forlÀber i umiddelbar
forl»ngelse af hinanden i flere medlemsstater, de andre
medlemsstater-Ùde tilknyttede partnere i den anden medlemsstat eller, for s¿
vidt som uddannelsesopholdene forlÀber i umiddelbar
forl»ngelse af hinanden i flere medlemsstater, de andre
medlemsstater
-Ùbestemmelserne i deltagernes hjemland, hvor de er i gang
med en uddannelse, vedrÀrende attestering eller anerkenÜ
delse af kompetence og/eller kvalifikationer erhvervet i en
anden medlemsstat.-Ùbestemmelserne i deltagernes hjemland, hvor de er i gang
med en uddannelse, vedrÀrende attestering eller anerkenÜ
delse af kompetence og/eller kvalifikationer erhvervet i en
anden medlemsstat.19.1.1999 C 14/33 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
For hver af programmernes m¿lgrupper tildeler Kommissionen
et globalt tilskud efter beregningsmetoder, der fasts»ttes efter
proceduren i afgÀrelsens artikel 7, idet der tages hensyn til:For hver af programmernes m¿lgrupper tildeler Kommissionen
et globalt tilskud efter beregningsmetoder, der fasts»ttes efter
proceduren i afgÀrelsens artikel 7, idet der tages hensyn til:
-Ùbefolkningens stÀrrelse -Ùbefolkningens stÀrrelse
-Ùbruttonationalproduktet pr. indbygger i hver medlemsstat i
kÀbekraftstandarder-Ùbruttonationalproduktet pr. indbygger i hver medlemsstat i
kÀbekraftstandarder
-Ùden geografiske afstand og transportomkostningerne -Ùden geografiske afstand og transportomkostningerne
-ÙstÀrrelsen af den p¿g»ldende m¿lgruppe i forhold til den
samlede befolkning, s¿ vidt muligt-ÙstÀrrelsen af den p¿g»ldende m¿lgruppe i forhold til den
samlede befolkning, s¿ vidt muligt
-Ùledigheden i alt og langtidsledigheden. -Ùledigheden i alt og langtidsledigheden.
Anvendelsen af disse kriterier m¿ under ingen omst»ndigheder
betyde, at en medlemsstat udelukkes fra finansiering af de ovenÜ
n»vnte tv»rnationale programmer for uddannelsesophold og
udvekslinger.Anvendelsen af disse kriterier m¿ under ingen omst»ndigheder
betyde, at en medlemsstat udelukkes fra finansiering af de ovenÜ
n»vnte tv»rnationale programmer for uddannelsesophold og
udvekslinger.
Det globale tilskud tildeles hver medlemsstat p¿ grundlag af
ovenn»vnte operationelle plan, som indeholder en n»rmere
angivelse af:Det globale tilskud tildeles hver medlemsstat p¿ grundlag af
ovenn»vnte operationelle plan, som indeholder en n»rmere
angivelse af:
-Ùreglerne for forvaltning af den finansielle stÀtte -Ùreglerne for forvaltning af den finansielle stÀtte
-Ùde foranstaltninger, der skal tr»ffes for at bist¿ tilrettel»gÜ
gerne af uddannelsesopholdene og udvekslingerne med at
finde potentielle partnere-Ùde foranstaltninger, der skal tr»ffes for at bist¿ tilrettel»gÜ
gerne af uddannelsesopholdene og udvekslingerne med at
finde potentielle partnere
-Ùpassende foranstaltninger for at sikre en hensigtsm»ssig
forberedelse (bl.a. af det p»dagogiske og sproglige indhold),tilrettel»ggelse og overv¿gning af uddannelsesopholdene og
udvekslingerne.-Ùpassende foranstaltninger for at sikre en hensigtsm»ssig
forberedelse (bl.a. af det p»dagogiske og sproglige indhold),tilrettel»ggelse og overv¿gning af uddannelsesopholdene og
udvekslingerne, herunder adgangsbestemmelser, der sikrer
lige muligheder og tager hÀjde for eventuel diskrimination.
BILAG C
DEFINITIONER
Under hensyn til forskellene mellem systemerne og ordningerne
i medlemsstaterne forst¿s i denne afgÀrelse ved:Under hensyn til forskellene mellem systemerne og ordningerne
i medlemsstaterne forst¿s i denne afgÀrelse ved:
a)ÙØ°erhvervsm»ssig grunduddannelse enhver form for
erhvervsm»ssig grunduddannelse, herunder teknisk uddanÜ
nelse og erhvervsuddannelse samt l»rlingeuddannelser, somgÀr det muligt for de unge at opn¿ en erhvervskvalifikation,
der anerkendes af de kompetente myndigheder i den
medlemsstat, hvor uddannelsen gennemfÀresa)ÙØ°erhvervsm»ssig grunduddannelse enhver form for
erhvervsm»ssig grunduddannelse, herunder teknisk uddanÜ
nelse og erhvervsuddannelse samt l»rlingeuddannelser, somgÀr det muligt for de unge at opn¿ en erhvervskvalifikation,
der anerkendes af de kompetente myndigheder i den
medlemsstat, hvor uddannelsen gennemfÀres
b) °vekseluddannelse en erhvervsuddannelse, uanset niveau,
inklusive videreg¿ende uddannelse, som afsluttes med et
afgangsbevis eller en kompetence anerkendt af myndigheÜderne i den p¿g»ldende medlemsstat, og som omfatter fastÜ
lagte uddannelsesperioder, hvor skiftevis undervisningsinstiÜ
tutionen og virksomheden fungerer som konkrete uddannelÜ
sessteder, der kompletterer hinandenb) °vekseluddannelse en erhvervsuddannelse, uanset niveau,
inklusive videreg¿ende uddannelse, som afsluttes med et
afgangsbevis eller en kompetence anerkendt af myndigheÜderne i den p¿g»ldende medlemsstat, og som omfatter fastÜ
lagte uddannelsesperioder, hvor skiftevis undervisningsinstiÜ
tutionen og virksomheden fungerer som konkrete uddannelÜ
sessteder, der kompletterer hinandenC 14/34 19.1.1999 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA
KOMMISSIONENS OPRINDELIGE FORSLAGKOMMISSIONENS `NDREDE FORSLAG P¯ GRUNDLAG AF
EUROPAÜPARLAMENTETS `NDRINGSFORSLAG AF
5. NOVEMBER 1998
c) °erhvervsm»ssig efterÜ og videreuddannelse enhver
erhvervsuddannelsesforanstaltning, der fÀlges af arbejdstaÜ
gere i F»llesskabet, medens de er erhvervsaktivec) °erhvervsm»ssig efterÜ og videreuddannelse enhver
erhvervsuddannelsesforanstaltning, der fÀlges af arbejdstaÜ
gere i F»llesskabet, medens de er erhvervsaktive
d) °livslang uddannelse de erhvervsuddannelsesmuligheder,
den enkelte person har hele livet igennem med henblik p¿lÀbende ajourfÀring af sin erhvervsrelaterede viden og kvaliÜ
fikationerd) °livslang uddannelse de erhvervsuddannelsesmuligheder,
den enkelte person har hele livet igennem med henblik p¿lÀbende ajourfÀring af sin erhvervsrelaterede viden og kvaliÜ
fikationer
e) °erhvervsvejledning r¿dgivning og oplysning om valg af
erhverv og jobmobilitet, dels som led i uddannelsen eller
erhvervsuddannelsen, dels i form af initiativer til individuelorienteringe) °erhvervsvejledning r¿dgivning og oplysning om valg af
erhverv og jobmobilitet, dels som led i uddannelsen eller
erhvervsuddannelsen, dels i form af initiativer til individuelorientering
f) °virksomhed enhver virksomhed i den private eller offentÜ
lige sektor, uanset dens stÀrrelse og retlige status, og uanset
hvilken erhvervssektor den opererer i, og desuden enhver
form for Àkonomisk aktivitet, herunder erhvervsdrivendeforeningerf) °virksomhed enhver virksomhed i den private eller offentÜ
lige sektor, uanset dens stÀrrelse og retlige status, og uanset
hvilken erhvervssektor den opererer i, og desuden enhver
form for Àkonomisk aktivitet, herunder erhvervsdrivendeforeninger
g) °arbejdstager enhver person med tilknytning til arbejdsmarÜ
kedet, uanset om denne udÀver en besk»ftigelse, herunderogs¿ selvst»ndige erhvervsdrivendeg) °arbejdstager enhver person med tilknytning til arbejdsmarÜ
kedet, uanset om denne udÀver en besk»ftigelse, herunderogs¿ selvst»ndige erhvervsdrivende
h) i)Ù°arbejdsmarkedets parter p¿ nationalt niveau arbejdsÜ
giverÜ og arbejdstagerorganisationer i overensstemmelsemed national lovgivning og/eller praksish) i)Ù°arbejdsmarkedets parter p¿ nationalt niveau arbejdsÜ
giverÜ og arbejdstagerorganisationer i overensstemmelsemed national lovgivning og/eller praksis
ii)Ù°arbejdsmarkedets parter p¿ f»llesskabsniveau arbejdsÜ
giverÜ og arbejdstagerorganisationer, som deltager i den
sociale dialog p¿ f»llesskabsniveauii)Ù°arbejdsmarkedets parter p¿ f»llesskabsniveau arbejdsÜ
giverÜ og arbejdstagerorganisationer, som deltager i den
sociale dialog p¿ f»llesskabsniveau
i) °erhvervsuddannelsesinstitution alle offentlige, halvoffentÜ
lige eller private institutioner, der i overensstemmelse mednational lovgivning og/eller praksis tilrettel»gger eller
tilbyder erhvervsuddannelse, videreuddannelse, ajourfÀring
af kvalifikationer eller omskoling, uanset hvorledes disseinstitutioner ben»vnes i medlemsstaternei) °erhvervsuddannelsesinstitution alle offentlige, halvoffentÜ
lige eller private institutioner, der i overensstemmelse mednational lovgivning og/eller praksis tilrettel»gger eller
tilbyder erhvervsuddannelse, videreuddannelse, ajourfÀring
af kvalifikationer eller omskoling, uanset hvorledes disseinstitutioner ben»vnes i medlemsstaterne
j) °universitet alle former for hÀjere uddannelsesinstitutioner,
der i overensstemmelse med national lovgivning og/eller
praksis formidler kvalifikationer eller udsteder eksamensbeÜviser p¿ hÀjere niveau, uanset hvorledes disse institutioner
ben»vnes i medlemsstaternej) °universitet alle former for hÀjere uddannelsesinstitutioner,
der i overensstemmelse med national lovgivning og/eller
praksis formidler kvalifikationer eller udsteder eksamensbeÜviser p¿ hÀjere niveau, uanset hvorledes disse institutioner
ben»vnes i medlemsstaterne
k) °lokale partnere alle aktÀrer p¿ lokalt plan - lokale
myndigheder, foreninger, erhvervskamre samt sammenslutÜ
ninger eller grupper af virksomheder, erhvervsr¿d, medierosv. - der indg¿r i et samarbejde omfattende erhvervsudÜ
dannelsesprojekter p¿ lokalt eller regionalt plank) °lokale partnere alle aktÀrer p¿ lokalt plan - lokale
myndigheder, foreninger, erhvervskamre samt sammenslutÜ
ninger eller grupper af virksomheder, erhvervsr¿d, medierosv. - der indg¿r i et samarbejde omfattende erhvervsudÜ
dannelsesprojekter p¿ lokalt eller regionalt plan
l) °¿ben undervisning og fjernundervisning enhver form for
fleksibel erhvervsuddannelse, der omfatter:l) °¿ben undervisning og fjernundervisning enhver form for
fleksibel erhvervsuddannelse, der omfatter:
-Ùanvendelse af traditionelle eller avancerede informationsÜ
og kommunikationsteknologier og Ütjenester, og-Ùanvendelse af traditionelle eller avancerede informationsÜ
og kommunikationsteknologier og Ütjenester, og
-ÙstÀtte fra personlige r¿dgivere og vejledere -ÙstÀtte fra personlige r¿dgivere og vejledere
m) °ophold i et andet EUÜland som led i erhvervsuddannelse
enhver periode, der med henblik p¿ at deltage i erhvervsÜ
m»ssig grundÜ, efterÜ eller videreuddannelse gennemfÀres i
en anden medlemsstat end den, hvor vedkommende deltagerer under uddannelsem) °ophold i et andet EUÜland som led i erhvervsuddannelse
enhver periode, der med henblik p¿ at deltage i erhvervsÜ
m»ssig grundÜ, efterÜ eller videreuddannelse gennemfÀres i
en anden medlemsstat end den, hvor vedkommende deltagerer under uddannelse
n) °terms of reference. n) °Referencemateriale p¿ f»llesskabsplan: Analyser, undersÀÜ
gelser, informationsindsamlinger og kortl»gning af god
praksis, der gÀr det muligt p¿ f»llesskabsplan at fastsl¿
medlemsstaternes indbyrdes stilling og opn¿ede resultater p¿et bestemt omr¿de eller inden for et bestemt emne.19.1.1999 C 14/35 De Europ»iske F»llesskabers Tidende DA