KONKLUSIONER VEDTAGET AF RAADET OG UNDERVISNINGSMINISTRENE, FORSAMLET I RAADET, den 27. november 1992 om kriterierne for foranstaltninger inden for aaben undervisning og fjernundervisning (92/C 336/04)

I tilknytning til Kommissionens memorandum om aaben undervisning og fjernundervisning og Coimbra-konferencen i det portugisiske formandskabs regi bekraeftede Raadet og undervisningsministrene, forsamlet i Raadet den 1. juni 1992 (1), deres oenske om at modtage forslag vedroerende dette omraade. Med henblik paa at bistaa Kommissionen oensker de nu at klarlaegge kriterierne for Faellesskabets foranstaltninger inden for aaben undervisning og fjernundervisning.

Faellesskabet boer i sine foranstaltninger inden for aaben undervisning og fjernundervisning tage hensyn til erklaeringen fra Det Europaeiske Raad i Birmingham den 16. oktober 1992 og saerlig bidrage til udviklingen af aaben undervisning og fjernundervisning paa de omraader, hvor den endnu ikke er fuldt udbygget.

Raadet og undervisningsministrene mener, at Faellesskabets foranstaltninger til stoette for medlemsstaterne og deres samarbejde vedroerende aaben undervisning og fjernundervisning boer:

a) tage sigte paa at fremme samarbejdet mellem institutioner og organisationer paa dette omraade ved udveksling af information, bl.a. om hensigtsmaessige metoder

b) imoedekomme behovet for at forbedre underviseres og administratorers kunnen med hensyn til teknikkerne for aaben undervisning og fjernundervisning og fremme udvekslingen af erfaringer, bl.a. om hensigtsmaessige metoder, mellem medlemsstaterne paa dette omraade

c) laegge vaegt paa kvalitet som integrerende del af den foreslaaede foranstaltning, herunder behovet for passende studievejledning og andre stoetteforanstaltninger for de studerende, samt paa at give de studerende fyldestgoerende og noejagtigt information, herunder om anerkendelse af studieperioder og kvalifikationer

d) udvikles i samraad med medlemsstaterne under hensyntagen til de paa omraadet aktive brugergruppers, udbyderes og internationale sammenslutningers synspunkter

e) udvikles under hensyntagen til det bidrag, som metoderne og teknologierne inden for aaben undervisning og fjernundervisning kan yde til de traditionelle uddannelses- og erhvervsuddannelsesaktiviteter, samtidig med at det sikres, at udviklingen af aaben undervisning og fjernundervisning supplerer, men ikke er i modstrid med udviklingen inden for uddannelses-og erhvervsuddannelsesomraadet i medlemsstaterne

f) omfatte videregaaende uddannelser, herunder erhvervsuddannelse, paa universiteter og andre uddannelsesinstitutioner

g) fokusere paa brugernes behov og kunne paavise det saerlige bidrag, som de benyttede teknikker inden for aaben undervisning og fjernundervisning kan yde til bestraebelserne for at naa de fastsatte maal.

Erfaringerne med aaben undervisning og fjernundervisning er indvundet nationalt og via arbejdet i de internationale sammenslutninger, der er aktive paa dette omraade, og under de eksisterende EF-programmer, hvoraf mange hoerer hjemme uden for den egentlige uddannelsessektor. Raadet og undervisningsministrene opfordrer Kommissionen til i samarbejde med den dertil af medlemsstaterne udpegede gruppe af nationale eksperter at bistaa den med at vurdere og aflaegge rapport om de resultater, der er opnaaet paa dette omraade med henblik paa at fremme de foranstaltninger, som opfylder ovennaevnte kriterier. Der boer laegges saerlig vaegt paa brugen af aaben undervisning og fjernundervisning uden for de hoejere uddannelser, hvor denne aktivitet er mindst kendt.

(1) EFT nr. C 151 af 16. 6. 1992.