RESOLUTION VEDTAGET AF RAADET OG UNDERVISNINGSMINISTRENE FORSAMLET I RAADET af 13. december 1976 vedroerende foranstaltninger med henblik paa at forbedre forberedelsen af de unge til erhvervsarbejde og lette deres overgang fra uddannelse til arbejdsliv

RAADET FOR DE EUROPAEISKE FAELLESSKABER OG UNDERVISNINGSMINISTRENE FORSAMLET I RAADET HAR -

under henvisning til traktaterne om oprettelse af De europaeiske Faellesskaber,

under henvisning til resolution af Raadet og undervisningsministrene forsamlet i Raadet af 9. februar 1976 vedroerende et handlingsprogram paa uddannelsesomraadet (1), saerlig dennes punkt II og III samt punkt IV, nr. 22, og

ud fra foelgende betragtninger:

Faellesskabernes foranstaltninger og aktiviteter vedroerende erhvervsvejledning, omhandlet i Kommissionens henstilling 66/484/EOEF (2), vedroerende erhvervsuddannelse, saerlig omhandlet i Raadets afgoerelse 63/266/EOEF (3), i de af Raadet vedtagne» generelle retningslinjer (4) og i Raadets forordning (EOEF) nr. 337/75 (5) vedroerende ligebehandling af maend og kvinder, omhandlet i Raadets direktiv 76/207/EOEF (6), samt vedroerende Den europaeiske Socialfonds intervention til fordel for personer, der er ramt af beskaeftigelsesvanskeligheder, omhandlet i Raadets afgoerelse 75/459/EOEF (7);

den opmaerksomhed, som Europa-Parlamentet og Det oekonomiske og sociale Udvalg viser forholdet mellem de unges uddannelse og deres beskaeftigelse, samt til den betydning, som arbejdsmarkedets parter tillaegger dette spoergsmaal;

i erkendelse af de alvorlige problemer, som saa mange unge staar overfor ved overgangen fra uddannelse til et liv som voksne og erhvervsaktive borgere;

der paahviler stedse uddannelsessystemerne et saerligt ansvar for i den undervisningspligtige periode og under den paafoelgende almene uddannelse og erhvervsuddannelse at forberede de unge til arbejdslivet, ligesom det er betydningsfuldt, at uddannelsen tilbyder alle unge mulighed for personlig udvikling;

kendskabet til den af Uddannelsesudvalget forelagte foerste rapport om forberedelsen af de unge til erhvervsarbejde og til overgangen fra uddannelse til arbejdsliv -

VEDTAGET FOELGENDE RESOLUTION: I. Denne resolution og Uddannelsesudvalgets rapport skal tilstilles Europa-Parlamentet og Det (1) EFT nr. C 38 af 19.2.1976, s. 1. (2) EFT nr. 154 af 24.8.1966, s. 2815/66. (3) EFT nr. 63 af 20.4.1963, s. 1338/63. (4) EFT nr. C 81 af 12.8.1971, s. 5. (5) EFT nr. L 39 af 13.2.1975, s. 1. (6) EFT nr. L 39 af 14.2.1976, s. 40. (7) EFT nr. L 199 af 30.7.1975, s. 36. oekonomiske og sociale Udvalg. Rapporten, herunder dennes bilag, skal offentliggoeres paa et senere tidspunkt.

II. Medlemsstaterne: 1. Vil under udarbejdelsen af deres nationale politik tage de i Uddannelsesudvalgets rapport foreslaaede konklusioner og foranstaltninger med i deres betragtninger ; disse vedroerer isaer: a) udvikling af undervisnings- og uddannelsesplaner, som sikrer en hensigtsmaessig forberedelse til arbejdslivet paa alle trin i den almene uddannelse og erhvervsudannelsen, og tilskyndelse til en tilnaermelse mellem disse to udannelsesformer;

b) videreudvikling af en permanent ordning for uddannelses- og erhvervsvejledning med deltagelse af foraeldre, laerere og vejledere;

c) muligheder for alle unge og isaer for dem, som efter den undervisningspligtige periode forlader skolen uden at have faaet tilstraekkeligt udbytte af undervisningen eller uden eksamensbevis, til paa ethvert tidspunkt at faa adgang til undervisning og uddannelse;

d) de saerlige behov hos unge, som af sociale eller oekonomiske aarsager eller paa grund af et personligt handicap hoerer til den mest saarbare gruppe under de omskiftelige forhold paa arbejdsmarkedet, samt de supplerende undervisningsmetoder, der skal anvendes over for disse;

e) den grundlaeggende og den videregaaende uddannelse af laerere med henblik paa at saette disse i stand til paa en mere effektiv maade at forberede de unge til arbejdslivet og til at vejlede dem ved deres valg mellem beskaeftigelsesmulighederne og mulighederne for videregaaende undervisning og uddannelse;

f) forbedring af fremlaeggelsen og indsamlingen af oplysninger om unges uddannelse, beskaeftigelse, oensker og motiveringer samt en hurtigere udbredelse af saadanne oplysninger;

g) styrkelse af samraad og samordning mellem undervisningssektoren og erhvervsvejledningen, erhvervsuddannelsen og arbejdsformidlingen for at lette forberedelsen af de unge til arbejdslivet og deres indfoerelse i dette.

2. Vil i Uddannelsesudvalget regelmaessigt sammenholde deres erfaringer.

III. Paa faellesskabsplan vil nedennaevnte foranstaltninger blive ivaerksat i tilslutning til de initiativer, som tages paa nationalt plan i perioden indtil 31. december 1980: 1. Ivaerksaettelse af pilotprojekter og undersoegelser, der skal tjene som stoette for vurderingen og udviklingen af den nationale politik for saa vidt angaar foelgende prioriterede omraader: a) behovene for undervisning og uddannelse hos de unge, der forlader uddannelsessystemet, og som har vanskeligheder med at faa eller beholde et arbejde, der tilfredsstiller dem og giver dem mulighed for personlig udvikling, samt egnede foranstaltninger til imoedegaaelse af disse vanskeligheder;

b) de problemer, der opstaar i forbindelse med den ringe motivering for studier og arbejde hos mange unge, samt de forananstaltninger, som kan taenkes vedtaget med henblik paa at stimulere deres interesse og medvirken;

c) udarbejdelse og tilrettelaeggelse af saerlige aktioner med henblik paa: - at sikre piger lige muligheder paa uddannelsesomraadet,

- at hjaelpe unge migranter,

- at fremme passende aktioner for bestemte grupper, som frembyder saerlige problemer, saasom unge fysisk eller psykisk handicappede;

d) udvikling af fortloebende uddannelses- og erhvervsvejledning, som intensiveres i de perioder, hvor de afgoerende valg skal traeffes, og som spaender over de sidste aar af den undervisningspligtige periode og den ikke-undervisningspligtige periode ved isaer at fremhaeve betydningen af samarbejdet mellem de ansvarlige inden for undervisningssektoren, erhvervsvejledningen, erhvervsuddannelsen og arbejdsformidlingen;

e) forbedret indfoering i erhvervslivet i loebet af de sidste aar af den undervisningspligtige periode og i den ikke-obligatoriske uddannelsesperiode, isaer ved fremme af samarbejdet mellem uddannelses- og beskaeftigelsessektorerne;

f) fremme af foranstaltninger til forbedring af den grundlaeggende og den videregaaende laereruddannelse, saaledes at laererne bedre kan forberede de unge til arbejdslivet.

2. Udarbejdelse af en rapport, som indeholder en analyse: a) af medlemsstaternes erfaringer med styrkelsen af den koordinerede planlaegning af uddannelse og af anden sektorbestemt politik for ugunstigt stillede regioner inden for Faellesskabet;

b) af gaeldende eller planlagte bestemmelser og foranstaltninger, som goer det muligt for unge som et led i den forsatte uddannelse at genoptage deres studier i den periode, som foelger umiddelbart efter afslutningen af den undervisningspligtige periode.

3. Tilrettelaeggelse: a) af studieophold vedroerende erhvervsuddannelse og erhvervsvejledning, bestemt for sagkyndige paa disse omraader;

b) af seminarer for laerere og personer, som er beskaeftiget med laereruddannelse, om overgangen fra uddannelse til arbejdsliv ; repraesentanter for interesserede arbejdstagere og arbejdsgivere vil i givet fald kunne indbydes til at deltage.

4. Udarbejdelse i Faellesskabernes statistiske Kontor af retningslinjer for sammenligning af de disponible statistiske oplysninger om de unges overgang fra skole til arbejdsliv, under hensyntagen til de saerlige nationale behov, for derved at lette arbejdet for de ansvarlige inden for uddannelses-, beskaeftigelses- og andre beroerte sektorer. Ligeledes fremlaegger Det statistiske Kontor regelmaessigt en analyse af situationen i medlemsstaterne paa grundlag af de disponible oplysninger paa foelgende omraader : fordelingen af elever og studerende paa de forskellige beskaeftigelsessektorer og paa de forskellige former for undervisning og uddannelse efter endt skolegang, de sociale karakeristika og uddannelsesniveauet for de unge, der forlader skolen, og for dem, som er arbejdsloese, samt de unges deltagelse i erhvervsuddannelse paa deltidsbasis i undervisningsinstitutioner eller i virksomheder.

5. Udvidelse af de paa faellesskabsplan bestaaende muligheder for at fremskaffe regelmaessige oplysninger om de tendenser og den udvikling, der konstateres inden for erhvervsvejledningen og forberedelsen til arbejdslivet, der begge finder sted i forbindelse med den almene uddannelse og erhvervsuddannelsen ; disse oplysninger er isaer bestemt for de ansvarlige for uddannelsen paa lokalt og regionalt plan samt for personalet ved laereruddannelsesinstitutioner.

IV. Uddannelsesudvalget vil udarbejde en rapport om de foranstaltninger, der traeffes paa faellesskabsplan og af medlemsstaterne, samt om de opnaaede resultater.

V. Faellesskabets finansiering af de i punkt III ovenfor omhandlede aktioner vil blive besluttet i overensstemmelse med Faellesskabernes budgetregler og -procedurer.