1999D0311 — DA — 27.06.2002 — 003.001 — 1
Dette dokument er et dokumentationsredskab, og institutionerne påtager sig intet ansvar herfor
►B RÅDETS AFGØRELSE
af 29. april 1999
om vedtagelse af tredje fase af programmet for tværeuropæisk samarbejde inden for de videre-
gående uddannelser (Tempus III) (2000-2006)
(1999/311/EF)
(EFT L 120 af 8.5.1999, s. 30)
Ændret ved:
Tidende
nr. side dato
►M1Rådets afgørelse 2000/460/EF af 17. juli 2000 L 183 16 22.7.2000
►M2Rådets forordning (EF) nr. 2666/2000 af 5. december 2000 L 306 1 7.12.2000
►M3Rådets afgørelse 2002/601/EF af 27. juni 2002 L 195 34 24.7.2002
▼B
RÅDETS AFGØRELSE
af 29. april 1999
om vedtagelse af tredje fase af programmet for tværeuropæisk
samarbejde inden for de videregående uddannelser (Tempus III)
(2000-2006)
(1999/311/EF)
RÅDET FOR DEN EUROPÆISKE UNION HAR —
under henvisning til traktaten om oprettelse af Det Europæiske Fælles-
skab, særlig artikel 235,
under henvisning til forslag fra Kommissionen(1),
under henvisning til udtalelse fra Europa-Parlamentet(2),
under henvisning til udtalelse fra Det Økonomiske og Sociale
Udvalg(3),
under henvisning til udtalelse fra Regionsudvalget(4), og
ud fra følgende betragtninger:
(1)Det Europæiske Råd opfordrede på mødet i Strasbourg den 8.-9.
december 1989 Rådet til på grundlag af et forslag fra Kommis-sionen at træffe foranstaltninger med det formål at give landene iCentral- og Østeuropa mulighed for at deltage i uddannelsespro-grammer af almen og/eller erhvervsmæssig karakter svarende til
de eksisterende fællesskabsprogrammer;
(2)Rådet vedtog den 18. december 1989 forordning (EØF) nr. 3906/
89 om økonomisk bistand til Republikken Ungarn og Folkerepu-blikken Polen(
5) (Phare-programmet), hvori det bestemmes, at
der skal ydes støtte til den økonomiske og sociale omstillings-proces i landene i Central- og Østeuropa på blandt andet
uddannelsesområdet; den 25. juni 1996 vedtog Rådet forordning
(Euratom, EF) nr. 1279/96 om bistand til den økonomiskereform- og genopretningsproces i de Nye Uafhængige Stater ogMongoliet(
6) (Tacis-programmet);
(3)Rådet vedtog den 29. april 1993 ved afgørelse 93/246/EØF(7)
anden fase af programmet for tværeuropæisksamarbejde inden
for de videregående uddannelser (Tempus II) for en periode påfire år fra 1. juli 1994; denne afgørelse ændredes den 21.november 1996 ved afgørelse 96/663/EF(
8) for at forlænge
nævnte programs varighed til seks år (1994-2000);
(4)landene i Central- og Østeuropa, de Nye Uafhængige Stater i det
tidligere Sovjetunionen og Mongoliet, der er støtteberettigede
under Phare- og Tacis-programmerne, anser videregående uddan-nelse og erhvervsuddannelse for at være centrale punkter i denøkonomiske og sociale reformproces;
(5)samarbejdet inden for de videregående uddannelser styrker ogudbygger alle de eksisterende forbindelser mellem Europas
forskellige folkeslag, fremhæver de fælles kulturværdier,
muliggør udbytterige meningsudvekslinger og letter de multinati-onale aktiviteter på det videnskabelige, kulturelle, kunstneriske,økonomiske og sociale område;
(6)indførelsen for nylig af Tempus i de ikke-associerede lande iCentral- og Østeuropa, i de Nye Uafhængige Stater i det tidligere1999D0311 — DA — 27.06.2002 — 003.001 — 2
(1) EFT C 270 af 29.8.1998, s. 9 og EFT C 87 af 29.3.1999, s. 102.
(2) EFT C 98 af 9.4.1999
(3) EFT C 40 af 15.2.1999, s. 23.
(4) EFT C 51 af 22.2.1999, s. 86.
(5) EFT L 375 af 23.12.1989, s. 11. Forordningen er senest ændret ved forord-
ning (EF) nr. 753/96 (EFT L 103 af 26.4.1996, s. 5).
(6) EFT L 165 af 4.7.1996, s. 1.
(7) EFT L 112 af 6.5.1993, s. 34.
(8) EFT L 306 af 28.11.1996, s. 36.
▼B
Sovjetunionen og i Mongoliet, der har større behov, og som
dækker et større område, berettiger fuldt ud til, at de indledteaktioner videreføres;
(7)Tempus kan bidrage effektivt til den strukturelle udvikling af devideregående uddannelser, herunder forbedring af de menneske-lige ressourcer og de faglige kvalifikationer tilpasset denøkonomiske reform, og der findes ingen andre instrumenter tilat nå dette mål;
(8)Tempus kan yderligere, under medvirken af universiteter og
universitetspersonale, bidrage effektivt til udviklingen af struktu-
rerne i den offentlige forvaltning og på uddannelsesområdet i destøtteberettigede lande;
(9)Tempus kan bidrage til at genoprette det samarbejde mellemnaboregioner til Fællesskabet, der blev afbrudt af den senesteudvikling, og dette samarbejde er en faktor i opretholdelsen affred og stabilitet i Europa;
(10)de associerede lande, der befinder sig i førtiltrædelsesfasen, ogsom har deltaget i Tempus I og II, vil nu med held takket væreden opnåede erfaring kunne arbejde side om side med medlems-staterne for at bistå de partnerlande, der først på et langt seneretidspunkt er blevet omfattet af programmet, med omstrukture-ringen af deres videregående uddannelsessystemer;
(11)i artikel 11 i afgørelse 93/246/EØF bestemmes det, at Kommis-sionen skal foretage en evaluering af gennemførelsen af Tempus-programmet, og at den inden den 30. april 1998 skal forelæggeet forslag til videreførelse eller tilpasning af programmet forperioden fra den 1. juli 2000;
(12)de kompetente myndigheder i landene i Central- og Østeuropa, ide Nye Uafhængige Stater i det tidligere Sovjetunionen og i
Mongoliet, brugerne af programmet, de strukturer, der varetager
gennemførelsen af programmet i de støtteberettigede lande og iDet Europæiske Fællesskab, samt de eksperter og kvalificerederepræsentanter, hvis synspunkter afspejler de europæiske univer-sitetskredses synspunkter, er enige i konklusionerne i
evalueringsrapporten, som viser, at Tempus har kapacitet til
effektivt at bidrage til spredning af undervisningsudbuddet ogtil samarbejde mellem universiteterne i de støtteberettigede landefor dermed at skabe gunstige vilkår for udviklingen af det viden-skabelige, kulturelle, økonomiske og sociale samarbejde;
(13)det bør være muligt at skabe en effektiv koordination mellem
Tempus III og andre fællesskabsprogrammer og -aktiviteter
inden for skole- og erhvervsmæssig uddannelse og således stimu-lere synergier og give hver af fællesskabsaktiviteterne størregennemslagskraft;
(14)traktaten indeholder ikke anden hjemmel for vedtagelsen afdenne afgørelse end artikel 235; betingelserne for at anvendedenne artikel er opfyldt —
TRUFFET FØLGENDE AFGØRELSE:
Artikel 1
Varigheden af Tempus III
Tredje fase af programmet for tværeuropæisksamarbejde inden for de
videregående uddannelser (i det følgende benævnt »Tempus III«)
vedtages for perioden 1. juli 2000-31. december 2006.
Artikel 2
Støtteberettigede lande
1. Tempus III vedrører de lande, der støtteberettigede i henhold til
Rådets forordning (EF) nr. 2666/2000 af 5. december 2000 om bistand1999D0311 — DA — 27.06.2002 — 003.001 — 3
▼M3
▼M3
til Albanien, Bosnien-Hercegovina, Kroatien, Forbundsrepublikken
Jugoslavien og Den Tidligere Jugoslaviske Republik Makedonien(1)
og de nye uafhængige stater i det tidligere Sovjetunionen og Mongo-
liet, der er omfattet af Rådets forordning (EF, Euratom) nr. 99/2000 af
29. december 1999 om bistand til partnerstater i Østeuropa og Central-asien(
2), og de Middelhavslande og -territorier, som ikke er
medlemmer af EU, og som er anført i forordning (EF) nr. 1488/96 af23. juli 1996 om finansielle og tekniske ledsageforanstaltninger (Meda)
i forbindelse med reformen af de økonomiske og sociale strukturer
inden for rammerne af Euro- Middelhavspartnerskabet(
3). Disse lande
og territorier benævnes i det følgende »støtteberettigede lande«.
2. På baggrund af en evaluering af situationen i de enkelte lande og
i overensstemmelse med de procedurer, der er nævnt i de i stk. 1
anførte forordninger, aftaler Kommissionen med de berørte støtteberet-tigede lande, hvorvidt de skal deltage i Tempus III, samt arten af ogbetingelserne for deres deltagelse. For støtteberettigede lande, somikke deltager i Tempus III, gælder de betingelser, der er fastlagt iartikel 10, stk. 1.
Artikel 3
De associerede landes tilslutning
Aktioner under Tempus III er også åbne for de associerede lande i
Central- og Østeuropa, så de resultater, der er opnået gennem Tempus,kan deles med nabolandene, og således at der kan udvikles et regionalt
og grænseoverskridende samarbejde. Under hensyn til de respektive
regler og bestemmelser på det finansielle område bør der tilskyndes tilsamarbejde mellem Tempus- og Erasmusprojekter.
Artikel 4
Definitioner
Med henblikpå Tempus III forstås ved:
a) »universitet«: alle former for post-gymnasiale uddannelses- og
erhvervsuddannelsesinstitutioner, der inden for rammerne af en
videregående uddannelse og erhvervsuddannelse tilbyder kvalifikati-oner eller eksamensbeviser på dette niveau, uanset hvordan disseinstitutioner betegnes
b) »erhvervsliv« og »virksomhed«: alle former for økonomisk aktivitet
uanset deres juridiske status, uafhængige erhvervsorganisationer,handels- og industrikamre og/eller tilsvarende sammenslutninger,faglige sammenslutninger samt uddannelsesorganerne ved oven-
nævnte institutioner og organisationer
c) »institution«: lokale og offentlige myndigheder samt arbejdsmarke-
dets parter og disses uddannelsesorganer.
De enkelte medlemsstater eller støtteberettigede lande kan bestemme,
hvilke af de under litra a) nævnte institutioner der kan deltage iTempus III.
Artikel 5
Mål
1. Målene for Tempus III er — på linje med de retningslinjer og
generelle målsætninger, der er anført i de i artikel 2, stk. 1 nævnteforordninger, og som supplement til de programmer og sektorspecifikkestrategier, der er afledt heraf — at fremme udviklingen af de videre-1999D0311 — DA — 27.06.2002 — 003.001 — 4
(1) EFT L 306 af 7.12.2000, s. 1. Forordningen er senest ændret ved forordning
(EF) nr. 2415/2001 (EFT L 327 af 12.12.2001, s. 3).
(2) EFT L 12 af 18.1.2000, s. 1.
(3) EFT L 189 af 30.7.1996, s. 1. Forordningen er senest ændret ved forordning
(EF) nr. 2698/2000 (EFT L 311 af 12.12.2000, s. 1).▼B
▼M3
▼M3
gående uddannelsessystemer i de støtteberettigede lande gennem et så
afbalanceret samarbejde som muligt med partnere fra alle medlems-stater.
2. Tempus III har nærmere betegnet til formål:
a) at fremme forståelsen, knytte tættere bånd mellem kulturer og skabe
frie og fremgangsrige civilsamfund samt
b) at lette tilpasningen og udviklingen af de videregående uddannelser,
så de bedre opfylder de socioøkonomiske og kulturelle behov i destøtteberettigede lande, ved at:
i) fremme udvikling og omlægning af læseplanerne på de priorite-
rede områder
ii) reformere og udvikle strukturerne inden for de videregående
uddannelser og de højere læreanstalter samt deres forvaltning
iii) udvikle kompetencegivende uddannelser med henblik på at
afhjælpe mangelen på kvalifikationer på højt niveau, som er
nødvendige i forbindelse med de økonomiske reform- og udvik-
lingstiltag, særlig gennem forbedring og styrkelse afforbindelserne med erhvervslivet
iv) styrke de videregående almene og erhvervsmæssige uddannel-
sers bidrag til udviklingen af gode samfundsborgere og
styrkelsen af demokratiet.
3. Kommissionen sikrer, at Fællesskabets generelle politik vedrø-
rende ligebehandling af mænd og kvinder overholdes i forbindelse
med gennemførelsen af Tempus III. Kommissionen sikrer ligeledes, at
ingen befolkningsgruppe udelukkes eller stilles dårligt.
Artikel 6
Dialog med de støtteberettigede lande
De nærmere enkeltheder vedrørende de opgaver og mål, som indgår i
Tempus III, fastlægges af Kommissionen i samarbejde med de kompe-
tente myndigheder i de enkelte lande på grundlag af programmetsmålsætninger og bestemmelserne i bilaget og navnlig i overensstem-melse med:
a) de generelle målsætninger i de i artikel 2, stk. 1, nævnte forord-
ninger
b) de enkelte støtteberettigede landes politik på områderne økonomi,
sociale anliggender og uddannelse
c) nødvendigheden af at finde en passende balance mellem de valgte
prioriterede områder og de ressourcer, der er afsat til Tempus III.
Artikel 7
Udvalg
1. Kommissionen iværksætter Tempus III i overensstemmelse med
bilaget på grundlag af de detaljerede retningslinjer, der vedtages hvertår, og med udgangspunkt i de detaljerede målsætninger og prioriteter,der fastlægges i samarbejde med de kompetente myndigheder i deenkelte støtteberettigede lande som omhandlet i artikel 6.
2. Det i stk. 4 og 5 nævnte udvalg bistår navnlig Kommissionen ved
gennemførelsen af den plan, der er udarbejdet på grundlag af målsæt-ningerne i artikel 5, og det samordner sit arbejde med arbejdet i andre
programudvalg på uddannelsesområdet (Socrates) og erhvervsuddannel-
sesområdet (Leonardo).
3. De nødvendige foranstaltninger til gennemførelse af denne afgø-
relse vedtages for så vidt angår de emneområder, der er nævnt
nedenfor, efter proceduren i stk. 4:
a) de generelle retningslinjer for Tempus III
b) udvælgelsesprocedurerne og de generelle retningslinjer for Fælles-
skabets finansielle støtte (beløb, varighed og støttemodtagere)1999D0311 — DA — 27.06.2002 — 003.001 — 5
▼M3
c) spørgsmål, der vedrører den generelle ligevægt i Tempus III, her-
under opdelingen mellem de forskellige aktioner
d) de detaljerede prioriteter og målsætninger, der fastlægges i samar-
bejde med de kompetente myndigheder i de enkeltestøtteberettigede lande
e) bestemmelserne om kontrol og evaluering af Tempus III.
4. Kommissionen bistås af et udvalg.Når der henvises til dette stykke, anvendes artikel 4 og 7 i afgørelse
1999/468/EF.
Perioden i artikel 4, stk. 3, i afgørelse 1999/468/EF, fastsættes til en
måned.
Udvalget vedtager selv sin forretningsorden.
5. Kommissionen kan endvidere høre udvalget om alle andre
spørgsmål vedrørende gennemførelsen af Tempus III, herunder årsrap-porten.
I så tilfælde anvendes artikel 3 og 7 i afgørelse 1999/468/EF.
Artikel 8
Samarbejde med kompetente organer
1. Kommissionen samarbejder med de institutioner i de enkelte støt-
teberettigede lande, der er udpeget og oprettet til at koordinere deforbindelser og strukturer, der er nødvendige for gennemførelsen afTempus III, herunder tildeling af midler, som de støtteberettigede landeselv har stillet til rådighed.
2. For så vidt angår gennemførelsen af Tempus III arbejder
Kommissionen endvidere tæt sammen med de kompetente nationale
strukturer, som medlemsstaterne har udpeget. Den tager så vidt muligthensyn til de bilaterale foranstaltninger, som medlemsstaterne hartruffet på dette område.
Artikel 9
Forbindelser med andre fællesskabsaktioner
Kommissionen, der følger den procedure, der er nævnt i artikel 7, stk.
4, i denne afgørelse, og i givet fald den procedure, der er nævnt iartikel 10 i forordning (EF) nr. 2666/2000, i artikel 13 i forordning(EF, Euratom) nr. 99/2000, og i artikel 11 i forordning (EF) nr. 1488/96, sikrer inden for de grænser, der fastlægges i de årlige budgetafgø-relser, sammenhæng og om nødvendigt komplementaritet mellem
Tempus III og andre fællesskabsaktioner, der gennemføres såvel inden
for Fællesskabet som inden for rammerne af bistanden til de støttebe-rettigede lande, under særlig hensyntagen til Det EuropæiskeErhvervsuddannelsesinstituts aktiviteter.
Artikel 10
Koordinering med aktioner, der gennemføres i tredjelande
1. Kommissionen sikrer en passende koordinering med aktioner, der
gennemføres af tredjelande(
1), eller af universiteter og virksomheder i
disse lande på det område, som er omfattet af Tempus III, herunder igivet fald deltagelse i Tempus III-projekterne.1999D0311 — DA — 27.06.2002 — 003.001 — 6
(1) Disse lande er medlemmerne af 24-lande-gruppen ud over Fællesskabets
medlemsstater, Republikken Cypern, Malta samt de associerede lande i
Central- og Østeuropa, og deltagelsen vedrører projekter i samarbejde med
de ikke-associerede lande i Central- og Østeuropa, der er støtteberettigede i
henhold til Phare-programmet, og eventuelle andre lande, som Fællesskabet
på et senere tidspunkt måtte beslutte at inddrage.▼B
▼M3
▼M3
2. Denne deltagelse kan antage forskellige former, herunder en eller
flere af nedenstående former:
a) deltagelse i Tempus III-projekter gennem samfinansiering
b) udnyttelse af de muligheder, som Tempus III frembyder, for at
kanalisere de udvekslingsaktioner, der modtager bilateral finansie-ring
c) koordinering mellem Tempus III og de initiativer på nationalt plan,
der har de samme målsætninger, men som finansieres og forvaltessærskilt
d) gensidig udveksling af informationer om alle relevante initiativer på
dette område.
Artikel 11
Årsrapport
Kommissionen fremsender en årsrapport om, hvordan Tempus III
fungerer, til Europa-Parlamentet, Rådet, Det Økonomiske og SocialeUdvalg samt Regionsudvalget. Rapporten sendes også til de støtteberet-tigede lande til orientering.
Artikel 12
Kontrol og evaluering — rapporter
Kommissionen fastlægger i overensstemmelse med proceduren i artikel
7, stk. 3, bestemmelserne for regelmæssig kontrol samt ekstern evalue-ring af de erfaringer, der er indhøstet i forbindelse med gennemførelsenaf Tempus III, under hensyntagen til de særlige mål, som er opstillet i
artikel 5, og de nationale målsætninger, der fastlægges i overensstem-
melse med artikel 6.
Kommissionen fremlægger senest den 30. juni 2004 en midtvejsrapport
om resultaterne af evalueringen ledsaget af et eventuelle forslag omforlængelse eller tilpasning af Tempus III for perioden fra 1. januar
2007.
Kommissionen fremlægger en endelig rapport senest den 30. juni 2009.1999D0311 — DA — 27.06.2002 — 003.001 — 7
▼B
▼M3
▼B
▼B
BILAG
Fælleseuropæiske projekter
1. Det Europæiske Fællesskab yder tilskud til fælleseuropæiske projekter
med en varighed på højst tre år.
De fælleseuropæiske projekter skal omfatte mindst et universitet i et støt-
teberettiget land, et universitet i en medlemsstat og en partnerinstitution
(universitet, virksomhed eller institution som defineret i artikel 4) i en
anden medlemsstat.
2. Der kan ydes tilskud til fælleseuropæiske projekter med henblik på aktivi-
teter i overensstemmelse med de berørte institutioners specifikke behov og
de prioriteter, der er fastlagt, herunder:
i) samarbejdsaktioner inden for uddannelse og erhvervsuddannelse, især
med henblikpå udformning og ajourføring af læseplaner, udvidelse af
universiteternes kapacitet inden for efter- og videreuddannelse og
omskoling, udformning af korte, intensive kurser samt udvikling af
åbne undervisningssystemer og fjernundervisningssystemer, herunder
informations- og kommunikationsteknologi
ii) foranstaltninger med henblikpå reform og udvik ling af de videre-
gående uddannelser og disses kapacitet, især gennem omstrukturering
af forvaltningen af videregående uddannelsesinstitutioner og uddan-
nelsessystemer, modernisering af eksisterende infrastrukturer,
anskaffelse af det udstyr, der kræves for at gennemføre et fælleseuro-
pæiskprojek t, og i givet fald gennem ydelse af faglig og finansiel
bistand til de ansvarlige myndigheder
iii) fremme af samarbejdet mellem universiteter, erhvervsliv og instituti-
oner som defineret i artikel 4 gennem fælleseuropæiske projekter
iv) udvikling af mobiliteten for undervisere, universiteternes administra-
tive personale og studerende inden for rammerne af fælleseuropæiske
projekter:
a) der ydes finansiel støtte til undervisningspersonale/administrativt
personale på universiteter eller undervisere på virksomheder i
medlemsstaterne med henblik på virke som undervisere/instruk-
tører i de støtteberettigede lande eller vice versa i en periode på
op til et år
b) der ydes finansiel støtte til undervisningspersonale/administrativt
personale på universiteter i de støtteberettigede lande med henblik
på efter uddannelses- eller omskolingsophold i Det Europæiske
Fællesskab
c) der ydes finansiel støtte til studerende indtil ph.d.-niveau, både
studerende fra de støtteberettigede lande, som gennemfører en
studieperiode i Det Europæiske Fællesskab, og studerende fra
Fællesskabet, der gennemfører en studieperiode i de støtteberetti-
gede lande. Denne støtte tildeles normalt for en periode på
mellem tre måneder og et år
d) der vil kunne udbetales støtte til studerende, der deltager i speci-
fikke mobilitetsfremmende fælleseuropæiske projekter, idet
studerende, som deltager i projekter, hvor studieperioden i
udlandet fuldt ud anerkendes på de studerendes hjemuniversitet,
har fortrinsret
e) der ydes støtte i forbindelse med erhvervspraktik til undervisere,
instruktører, studerende og kandidater fra de støtteberettigede
lande, der har afsluttet deres studier, men som endnu ikke har
påbegyndt deres første ansættelsesforhold, og som ønsker at
gennemføre en erhvervspraktikperiode i virksomheder i Fælles-
skabet, og vice versa
v) aktiviteter, der bidrager til en vellykket gennemførelse af et fælleseu-
ropæiskprojek t, og som involverer to eller flere støtteberettigede
lande.
Strukturforanstaltninger og/eller supplerende foranstaltninger
Der ydes finansiel støtte til en række strukturforanstaltninger og/eller supple-
rende foranstaltninger (bl.a. faglig bistand, seminarer, undersøgelser,
publikationer og informationsaktiviteter). Disse foranstaltninger har til formål
at støtte programmets mål, som bl. a. går ud på at bidrage til udvikling og
omstrukturering af de videregående uddannelsessystemer i de støtteberetti-1999D0311 — DA — 27.06.2002 — 003.001 — 8
▼B
gede lande. Som led i disse strukturforanstaltninger ydes der finansiel støtte
med henblikpå at bistå de støtteberettigede lande med bl.a.:
— at udvikle og styrke kapaciteten til strategisk planlægning og institutionel
udvikling af videregående uddannelsesinstitutioner på universitets- eller
fakultetsplan
— at udarbejde en udviklingsplan for universiteterne, der hjælper dem til at
udvikle internationale forbindelser
— at støtte udbredelsen af samarbejdsaktioner, der tager sigte på at opfylde
Tempus-målene
— at udarbejde en national strategi i et bestemt støtteberettiget land for
udvikling af et særligt aspekt af de videregående uddannelser.
Individuelle stipendier
Ud over støtte til de fælleseuropæiske projekter, strukturforanstaltningerne
og/eller de supplerende foranstaltninger yder Det Europæiske Fællesskab
også tilskud i form af individuelle stipendier til undervisere, forskere, instruk-
tører, universitetsadministratorer, overordnede ministerielle embedsmænd,
uddannelsesplanlæggere og andre uddannelseseksperter fra støtteberettigede
lande eller Fællesskabet med henblik på besøg, der skal fremme kvaliteten,
udviklingen og omstruktureringen af de videregående uddannelser og
erhvervsuddannelser i de støtteberettigede lande.
Disse besøg kan bl.a. dække følgende områder:
— udvikling af kurser og undervisningsmateriale
— personaleudvikling, bl.a. gennem genopfriskningskurser og erhvervs-
praktik
— undervisnings-, forsknings- og instruktionsopgaver
— aktiviteter til støtte for udviklingen af de videregående uddannelser— deltagelse i europæiske sammenslutningers, især universitetssammenslut-
ningernes, aktiviteter.
Støtteaktiviteter
1. Kommissionen modtager den faglige bistand, der er nødvendig for en
hensigtsmæssig gennemførelse af de i afgørelsen anførte aktiviteter, herunder
den fornødne overvågning af programmets gennemførelse.
2. Der ydes støtte til en passende ekstern evaluering af Tempus III. Der ydes
endvidere støtte til formidling i tilknytning til fælleseuropæiske projekter,
strukturforanstaltninger og/eller supplerende foranstaltninger samt individuel
mobilitet og til formidling af vellykkede resultater af specifikke projekter i
tidligere faser af Tempus-programmet.1999D0311 — DA — 27.06.2002 — 003.001 — 9
▼M3
▼B