5.7

hlavním směru 6 je vítán; bylo by rovněž vhodné uvést více podrobností o potenciálu zeleného růstu. Obdobně by nový závazek k převodu „nároků na odbornou přípravu v době přechodu mezi zaměstnáními“ měl zlepšit mobilitu. Za tímto účelem EHSV zdůrazňuje nutnost zajistit důstojnou existenci v době odborné přípravy, bez ohledu na to, kde tato příprava probíhá. Měla by být rovněž prozkoumána možnost zavedení nástrojů, které jsou využívány v některých členských státech EU, jako jsou granty, půjčky, kolektivní smlouvy upravující placené studijní volno nebo jiná opatření, s cílem zajistit, aby se osvědčené postupy v oblasti minimálních norem ohledně nároku na studijní volno staly v ostatních členských státech běžnou praxí. Výbor vítá nové znění hlavního směru 6, pokud jde o uznávání neformálního učení a zvýšení využívání pružného dalšího odborného vzdělávání a podporu činnosti dospělých studujících. Bylo vyvinuto úsilí o rozšíření ustanovení hlavního směru 6 týkajících se překážek zaměstnávání žen na více skupin a o zajištění toho, aby tato ustanovení byla více genderově neutrální. Výbor v tomto ohledu naléhavě vybízí k jisté opatrnosti, aby se nevytratilo žádné zvláštní zaměření na rovnost žen a mužů. Ustanovení o rovnováze mezi pracovním a soukromým životem jsou vítaná a jsou do určité míry již zavedená. V této souvislosti EHSV opakovaně vyjadřuje podporu legislativnímu návrhu Komise o rovnováze mezi pracovním a soukromým životem, včetně placeného pracovního volna z rodinných důvodů a placené dovolené za účelem péče, kterou vyjádřil ve svém nedávno přijatém stanovisku Odkaz na technologické a environmentální změny vje vítán; bylo by rovněž vhodné uvést více podrobností o potenciálu zeleného růstu. Obdobně by nový závazek k převodu „nároků na odbornou přípravu v době přechodu mezi zaměstnáními“ měl zlepšit mobilitu. Za tímto účelem EHSV zdůrazňuje nutnost zajistit důstojnou existenci v době odborné přípravy, bez ohledu na to, kde tato příprava probíhá. Měla by být rovněž prozkoumána možnost zavedení nástrojů, které jsou využívány v některých členských státech EU, jako jsou granty, půjčky, kolektivní smlouvy upravující placené studijní volno nebo jiná opatření, s cílem zajistit, aby se osvědčené postupy v oblasti minimálních norem ohledně nároku na studijní volno staly v ostatních členských státech běžnou praxí. Výbor vítá nové znění hlavního směru 6, pokud jde o uznávání neformálního učení a zvýšení využívání pružného dalšího odborného vzdělávání a podporu činnosti dospělých studujících. Bylo vyvinuto úsilí o rozšíření ustanovení hlavního směru 6 týkajících se překážek zaměstnávání žen na více skupin a o zajištění toho, aby tato ustanovení byla více genderově neutrální. Výbor v tomto ohledu naléhavě vybízí k jisté opatrnosti, aby se nevytratilo žádné zvláštní zaměření na rovnost žen a mužů. Ustanovení o rovnováze mezi pracovním a soukromým životem jsou vítaná a jsou do určité míry již zavedená. V této souvislosti EHSV opakovaně vyjadřuje podporu legislativnímu návrhu Komise o rovnováze mezi pracovním a soukromým životem, včetně placeného pracovního volna z rodinných důvodů a placené dovolené za účelem péče, kterou vyjádřil ve svém nedávno přijatém stanovisku ( 29 ) (toto chybí v posledním odstavci hlavního směru 6). Výbor se domnívá, že by v hlavním směru 6 měl zůstat konkrétní odkaz na Evropský sociální fond.