Standardy Ochrony Małoletnich

POLITYKA OCHRONY DZIECI PRZED KRZYWDZENIEM

W SZKOLE PODSTAWOWEJ



IM. JANA PAWŁA II

W ŻARNOWIE









PREAMBUŁA



Nadrzędną zasadą obowiązującą wszystkich pracowników Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Żarnowie jest podejmowanie działań dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie. Pracownicy placówki traktują dzieci z szacunkiem, biorąc pod uwagę ich prawa oraz potrzeby. Niedopuszczalne jest stosowanie przez pracownika przemocy w jakiejkolwiek formie. Pracownicy zobowiązani są do realizacji wyżej wymienionych celów zgodnie ze swoimi kompetencjami, obowiązującym prawem oraz wewnętrznymi przepisami placówki.











TERMINOLOGIA



Pracownik szkoły - osoba zatrudniona na podstawie mianowania, umowy o pracę lub umowy zlecenia.



Dziecko - każda osoba do ukończenia 18. roku życia.



Opiekun dziecka - osoba uprawniona do reprezentacji dziecka, w szczególności jego rodzic lub opiekun prawny. W myśl niniejszego dokumentu opiekunem jest również rodzic zastępczy.



Zgoda rodzica dziecka - zgoda co najmniej jednego z rodziców dziecka. Jednak w przypadku braku porozumienia między rodzicami dziecka należy poinformować rodziców o konieczności rozstrzygnięcia sprawy przez sąd rodzinny.



Krzywdzenie dziecka - popełnienie czynu zabronionego lub czynu karalnego na szkodę dziecka przez jakąkolwiek osobę, w tym pracownika szkoły, lub zagrożenie dobra dziecka, w tym jego zaniedbywanie.



Osoba odpowiedzialna za Internet - wyznaczony przez kierownictwo szkoły pracownik, sprawujący nadzór nad korzystaniem z Internetu przez dzieci na terenie szkoły oraz nad bezpieczeństwem dzieci w Internecie.



Koordynator Polityki Ochrony Dzieci prze Krzywdzeniem - wyznaczony przez kierownictwo szkoły pracownik sprawujący nadzór nad realizacją Standardów Ochrony Małoletnich w placówce.



Szkolny Zespół Interwencyjny – zespół który tworzy dyrektor szkoły, szkolny koordynator Polityki Ochrony Małoletnich przed krzywdzeniem oraz wychowawca pokrzywdzonego dziecka.





Zespół Interdyscyplinarny – zespół przedstawicieli jednostek organizacyjnych pomocy społecznej, Gminnej komisji rozwiązywania problemów alkoholowych, policji, oświaty, ochrony zdrowia i organizacji pozarządowych. W skład zespołu wchodzą także kuratorzy sądowi, prokuratorzy oraz przedstawiciele instytucji działających na rzecz przeciwdziałania przemocy.



Dane osobowe dziecka - wszelkie informacje umożliwiające identyfikację dziecka.



KRZWDZENIEM DZIECKA jest:



Przemoc – zachodzi wówczas, gdy jakaś osoba odnosi się do drugiej w sposób niezgodny z wymaganiami relacji, która je łączy.



Przemoc fizyczna – celowe uszkodzenie ciała, zadanie bólu lub groźba uszkodzenia ciała. Jest skutkiem mogą być siniaki, złamania, rany, poparzenia, obrażenia wewnętrzne i inne.



Przemoc psychiczna - poniżanie, upokarzanie, ośmieszanie, wyzywanie, wyśmiewanie, odtrącanie dziecka, wciąganie dziecka w konflikty dorosłych, wytykanie z powodu odmienności



Wykorzystywanie seksualne – każde zachowanie, które prowadzi do seksualnego zaspokojenia kosztem dziecka. Obejmuje kontakty fizyczne (dotykanie, współżycie) oraz zachowania bez kontaktu fizycznego (np. pokazywanie dziecku materiałów pornograficznych, podglądanie, ekshibicjonizm).



Zaniedbywanie – niezaspokajanie podstawowych potrzeb materialnych i emocjonalnych dziecka przez rodzica lub opiekuna prawnego, niezapewnienie mu jedzenia, ubrań, schronienia, opieki medycznej, bezpieczeństwa, brak dozoru nad wypełnianiem obowiązku szkolnego.









STANDARD I. PERSONEL







WERYFIKACJA PERSONELU







ZASADY BEZPIECZNEJ REKRUTACJI PERSONELU:



Standardem jest rekrutacja pracowników pedagogicznych i niepedagogicznych odbywająca się zgodnie z zasadami bezpiecznej rekrutacji, a pracodawca dąży do jak najlepszej weryfikacji kwalifikacji kandydata, w tym stosunek do wartości podzielanych przez placówkę, takich jak ochrona praw dzieci i szacunek do ich godności.



Szkoła dba, aby osoby w niej zatrudnione – zarówno pracownicy pedagogiczni, jak i niepedagogiczni, w tym osoby pracujące na podstawie umowy-zlecenia oraz wolontariusze, stażyści i praktykanci, posiadały odpowiednie kwalifikacje do pracy z dziećmi oraz nie stanowiła dla nich zagrożenia. W tym celu placówka może żądać od osoby zatrudnianej danych (w tym dokumentów) dotyczących: wykształcenia, kwalifikacji zawodowych, przebiegu dotychczasowego zatrudnienia.



W każdym przypadku szkoła musi posiadać dane pozwalające zidentyfikować osobę przez nią zatrudnioną, niezależnie od podstawy zatrudnienia, takie jak: imię (imiona) i nazwisko, datę urodzenia oraz dane kontaktowe osoby zatrudnianej.



Zgodnie z art. 21 Ustawy o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępstwami na tle seksualnym osoba zatrudniająca przed zawarciem umowy sprawdza kandydata w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym [1] (rejestr z dostępem ograniczonym) orazw Rejestrze osób, w stosunku do których Państwowa Komisja do spraw wyjaśniania przypadków czynności skierowanych przeciwko wolności seksualnej i obyczajności wobec małoletniego poniżej lat 15 wydała postanowienie o wpisie w Rejestrze (dostęp: rps.ms.gov.pl, po założeniu profilu placówki). Sprawdzenie w rejestrze sprawców dokumentuje się wydrukiem informacji zwrotnej wygenerowanej z Rejestru, a figurowanie w Rejestrze wyklucza możliwość zatrudnienia kandydata.



Pracodawca jest zobowiązany do domagania się od osoby zatrudnianej lub od innej osoby (wolontariusza, praktykanta i in.) przed dopuszczeniem do wykonywania czynności z małoletnimi w szkole, zaświadczenia z Krajowego Rejestru Karnego [2] o niekaralności w zakresie przestępstw określonych w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego [3] oraz w Ustawie o przeciwdziałaniu narkomanii.



Kandydat/kandydatka składa oświadczenia o posiadaniu przez niego/nią pełnej zdolności do czynności prawnych i korzystaniu z praw publicznych; o niekaralności oraz o toczących się postępowaniach przygotowawczych, sądowych i dyscyplinarnych zgodnie ze wzorem z załącznika nr 1.



Jeżeli osoba posiada obywatelstwo inne niż polskie wówczas przedkłada pracodawcy:

informację z rejestru karnego państwa obywatelstwa uzyskiwaną do celów działalności zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi, bądź informację z rejestru karnego, jeżeli prawo tego państwa nie przewiduje wydawania informacji dla w/w celów;

pod rygorem odpowiedzialności karnej, oświadczenie o państwie/ach zamieszkiwania w ciągu ostatnich 20 lat, innych niż Rzeczypospolita Polska i państwo obywatelstwa.

jeżeli mieszkała w innych państwach w ciągu 20 lat niż Rzeczypospolita Polska i państwo obywatelstwa, informację z rejestrów karnych tych państw uzyskiwaną do celów działalności zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi.



Dopuszczalne jest przedłożenie przez kandydata pod rygorem odpowiedzialności karnej oświadczenia, że prawo danego państwa nie przewiduje wydawania informacji o niekaralności i/lub nie prowadzi rejestru karnego oraz oświadczenia, że nie był(-a) w tym państwie prawomocnie skazany(-a).

O zawieraniu oświadczeń pod rygorem odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia świadczy zawarta w ich treści klauzula „Jestem świadomy(-a) odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia”, która zastępuje pouczenie organu o odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia.



Oświadczenia, wydruki z rejestrów i zaświadczenia z KRK dołączane są do części A akt osobowych pracownika lub do dokumentacji wolontariusza/ praktykanta. W przypadku danych z Rejestru osób, w stosunku do których Państwowa Komisja do spraw wyjaśniania przypadków czynności skierowanych przeciwko wolności seksualnej i obyczajności wobec małoletniego poniżej 15 lat, wydała postanowienie o wpisie w Rejestrze, wystarczającym jest wydruk strony internetowej, na której widnieje komunikat, że sprawdzana osoba nie figuruje w Rejestrze.











SZKOLENIA PERSONELU



Dyrektor placówki zapewnia swoim pracownikom podstawową edukację na temat ochrony dzieci przed krzywdzeniem i pomocy dzieciom w sytuacji zagrożenia, w zakresie:

Rozpoznawania symptomów krzywdzenia dziecka

Procedur interwencji w przypadku podejrzeń krzywdzenia dziecka

Odpowiedzialności prawnej pracowników placówki zobowiązanych do podejmowania interwencji

Procedury „Niebieskiej karty”.



Pracownicy szkoły są merytorycznie przygotowani, by edukować dzieci w zakresie ochrony przed przemocą i wykorzystywaniem oraz rodziców/ opiekunów prawnych nt. wychowania bez przemocy, chronienia dzieci przed przemocą oraz szukania pomocy w sytuacjach krzywdzenia dziecka.



Udział personelu w szkoleniach jest dokumentowany zaświadczeniem oraz listą obecności na szkoleniu.





















STANDARD II. POLITYKA















KODEKS BEZPIECZNYCH RELACJI

PERSONEL – DZIECKO



Naczelną zasadą wszystkich czynności podejmowanych przez personel jest działanie dla dobra dziecka i w jego interesie. Personel traktuje dziecko z szacunkiem oraz uwzględnia jego godność i potrzeby. Niedopuszczalne jest stosowanie przemocy wobec dziecka, w jakiejkolwiek formie.



Kodeks bezpiecznych relacji obowiązuje wszystkich pracowników, współpracowników, stażystów, wolontariuszy oraz wszystkie osoby dorosłe mające kontakt z dziećmi, znajdującymi się pod opieką szkoły, jeśli kontakt ten odbywa się za zgodą szkoły lub na jej terenie.





KOMUNIKACJA Z DZIECKIEM:





NALEŻY:



W komunikacji z dzieckiem należy zachować cierpliwość i szacunek.

Reagować w sposób adekwatny do sytuacji i możliwości psychofizycznych ucznia, w tym dostosować poziomu komunikacji do ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym niepełnosprawnego.

Należy szanować prawo dziecka do prywatności. Jeżeli konieczne jest odstąpienie do zasady poufności, by chronić dziecko, trzeba wyjaśnić mu to najszybciej jak to możliwe.



ZABRANIA SIĘ:



Nie wolno zawstydzać, upokarzać, lekceważyć i obrażać dziecko.

Nie wolno ujawniać informacji wrażliwych dotyczących dziecka osobom nieuprawnionym. Dotyczy to wizerunku dziecka, sytuacji rodzinnej, ekonomicznej, medycznej, prawnej itd.

Nie wolno zachowywać się niestosownie w obecności dziecka, używać wulgarnych słów, gestów, żartów, czynienia uwag o podłożu erotycznym, nawiązywać w wypowiedziach do aktywności bądź atrakcyjności seksualnej.

Nie wolno wykorzystywać wobec dziecka relacji władzy lub przewagi fizycznej (zastraszanie, groźby, przymuszanie).







KONTAKT FIZYCZNY





NALEŻY:



Obowiązkiem każdego pracownika jest udzielenie dziecku pierwszej pomocy.

Dopuszcza się utrzymanie kontaktu fizycznego z dzieckiem, jeżeli spełnia zasady bezpiecznego kontaktu – tzn. jest odpowiedzią na potrzeby dziecka w danym momencie, uwzględnia wiek dziecka, płeć, kontekst kulturowy i sytuacyjny.

Należy kierować się swoim profesjonalnym osądem, słuchając i obserwując reakcję dziecka, pytając o zgodę na kontakt fizyczny (np. przytulenie)

Należy zachować szczególną ostrożność wobec dzieci, które doświadczyły nadużycia, krzywdzenia, w tym seksualnego, fizycznego bądź zaniedbania. Takie doświadczenia mogą czasem sprawić, że dziecko będzie dążyć do nawiązania niestosownych bądź nieadekwatnych kontaktów fizycznych z dorosłym. W takim wypadku należy reagować z wyczuciem, jednak stanowczo, aby pomóc dziecku zrozumieć znaczenie osobistych granic.





ZABRANIA SIĘ:



Zabrania się stosowania jakiejkolwiek formy przemocy w stosunku do dzieci: bicia, szturchania, popychania ani działań, które w jakikolwiek sposób naruszają integralność fizyczną dziecka.

Zabrania się podawania dziecku alkoholu, leków, środków psychoaktywnych.

Nigdy nie należy dotykać dziecka w sposób, który może zostać uznany za nieprzyzwoity lub niestosowny.

Utrzymywanie kontaktu fizycznego nie może być ukryte, ani wiązać się z jakąkolwiek gratyfikacją bądź wynikać z relacji władzy.

Zabrania się angażowania w takie aktywności jak łaskotanie, udawanie walki z dzieckiem czy brutalne zabawy fizyczne.







CZYNNOŚCI HIGIENICZNO-PIELĘGNACYJNE





Personel szkoły udziela dzieciom pomocy w czynnościach samoobsługowych w zależności od potrzeb dziecka i uzgodnień z rodzicami.

Rodzice dzieci z Oddziału Przedszkolnego wyrażają na piśmie zgodę/lub jej brak na pomoc dziecku w czynnościach higieniczno-pielęgnacyjnych - załącznik nr 2.

Osoba dorosła nadzoruje wykonywanie przez dziecko czynności higieniczno-pielęgnacyjnych unikając innego niż niezbędny kontaktu fizycznego z dzieckiem.

Pomoc w czynnościach higienicznych udzielana jest tylko na wyraźną prośbę dziecka z poszanowaniem jego praw i godności i/lub wynika z ograniczeń dziecka.

















DYSCYPLINOWANIE DZIECKA





W każdej sytuacji dziecko jest informowane o konsekwencjach nieodpowiedniego zachowania.

Nie dopuszcza się stosowania wobec dziecka zachowań cielesnych oraz jakichkolwiek innych form przemocy.

W przypadku postępowania z dzieckiem przejawiający zachowania trudne, w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu jego i innych, dopuszcza się wyprowadzenie dziecka do innej sali pod opieką innego dorosłego w celu wyciszenia i udzielenia pomocy w radzeniu sobie z trudnymi emocjami.











KONTAKTY BEZPOŚREDNIE I ONLINE Z DZIECKIEM POZA GODZINAMI PRACY





Kontakt z dzieckiem bezpośrednio lub on-line poza godzinami pracy jest niedopuszczalny.

Zabrania się zapraszania dzieci do swojego miejsca zamieszkania.

W przypadku realizowania celów edukacyjnych w domu dziecka, należy zadbać aby nie pozostać z dzieckiem sam na sam.

Podczas dłuższych niż jednodniowe wyjazdów i wycieczek nie dopuszcza się by osoba dorosła spała sama z dzieckiem w jednym pokoju.

Utrzymanie relacji towarzyskich lub rodzinnych (jeżeli dzieci i rodzice są bliskimi osobami wobec pracownika) wymaga zachowania poufności wszystkich informacji dotyczących innych dzieci, ich rodziców lub opiekunów.











BEZPIECZEŃSTWO ONLINE





Bądź świadom cyfrowych zagrożeń i ryzyka wynikającego z rejestrowania Twojej prywatnej aktywności w sieci – czyli lajkowania stron, korzystania z aplikacji randkowych, obserwowania określonych osób i ustawień prywatności kont, z których korzystasz.

Nie wolno nawiązywać kontaktów z uczniami poprzez przyjmowanie bądź wysyłanie zaproszeń w mediach społecznościowych.

W trakcie lekcji osobiste urządzenia elektroniczne powinny być wyłączone a funkcjonalność bluetooth wyłączona na terenie instytucji z wyjątkiem zajęć.



KODEKS BEZPIECZNYCH RELACJI

DZIECKO – DZIECKO



Podstawową zasadą relacji między małoletnimi i między uczniami pełnoletnimi niepełnoletnimi jest działanie z szacunkiem, uwzględniające godność i potrzeby małoletnich.



Standardem jest tworzenie atmosfery życia szkolnego, które promuje tolerancję i poczucie odpowiedzialności za swoje zachowanie.



Uczniowie angażowani są w działania, w których mają możliwość aktywnego uczestniczenia, podejmowania współdziałania i rozwijania podejścia zespołowego, w tym kształtującego pozytywne relacje z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.





















ZACHOWANIA NIEDOZWOLONE:





stosowanie przemocy wobec jakiegokolwiek ucznia, w jakiejkolwiek formie;

upokarzanie, obrażanie, znieważanie innych uczniów;

zachowanie w sposób niestosowny, tj. używanie wulgarnych słów, gestów, żartów, kierowanie obraźliwych uwag, w tym o zabarwieniu seksualnym;

stosowanie zastraszania i gróźb;

utrwalanie wizerunku innych uczniów poprzez nagrywanie (również fonii) i fotografowanie bez uzyskania zgody i w sytuacjach intymnych, mogących zawstydzić;

udostępnianie między małoletnimi substancji psychoaktywnych i używanie ich w swoim otoczeniu.







KODEKS DOBRYCH ZACHOWAŃ DLA UCZNIA:





M ów głośno i odważnie, gdy ktoś zrobi coś, co jest dla Ciebie nieprzyjemne.

Stań w obronie kogoś, komu dzieje się krzywda.

Znajdź wśród dorosłych osobę, która będzie twoim zaufanym dorosłym, z którą będziesz chętnie rozmawiać o wszystkim.

Powiedz swojemu zaufanemu dorosłemu, gdy zaobserwujesz, że komuś dzieje się krzywda.

Bądź miły i koleżeński dla rówieśników.

Szanuj innych, niezależnie od tego, jak się różnicie.

Wypowiadaj się w sposób kulturalny, nie używając wulgaryzmów.

Pamiętaj, że możesz nie uczestniczyć w zabawie, której się boisz, lub w której źle się czujesz.

Pamiętaj, że inni mogą nie mieć ochoty, na to żeby ich dotykać, przytulać – zawsze pytaj czy możesz to zrobić. Nie złość się, jeżeli ktoś odmówi. Ty także masz prawo odmówić.

ZASADY BEZPIECZNEGO KORZYSTANIA Z INTERNETU



1. Placówka umożliwia dostęp do Internetu, zarówno pracownikom placówki, jak i dzieciom w czasie zajęć i poza nimi.





2. Dostęp dziecka do Internetu możliwy jest na zajęciach realizowanych na terenie placówki pod nadzorem pracownika.





3. Szkoła posiada Regulamin Korzystania z Internetu przez uczniów oraz procedura określająca działania, które należy podjąć w sytuacji znalezienia niebezpiecznych treści w sieci.– załącznik nr 3.





4. Nauczyciel prowadzący zajęcia informatyczne informuje uczniów ma pierwszych zajęciach o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu.





5.Sieć jest monitorowana tak, aby możliwe było zidentyfikowanie sprawców ewentualnych nadużyć.





6. Rozwiązania organizacyjne na poziomie placówki bazują na aktualnych standardach bezpieczeństwa.





7. Szkoła, zapewniając uczniom dostęp do Internetu, jest zobowiązana podejmować działania zabezpieczające uczniów przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju, a w szczególności zainstalować i aktualizować oprogramowanie zabezpieczające.



8. Wyznaczona jest osoba odpowiedzialna za bezpieczeństwo sieci w placówce. Tą osobą jest nauczyciel informatyki. Do obowiązków tej osoby należy:



a) zabezpieczenie sieci internetowej placówki przed niebezpiecznymi treściami poprzez instalację i aktualizację odpowiedniego oprogramowania:

- oprogramowanie OSE (zawierające oprogramowanie antywirusowe i oprogramowanie antyspamowe oraz firewall),

- oprogramowanie monitorujące korzystanie przez dziecko z Internetu (wersja iTALC 3.03),



b) przynajmniej raz w miesiącu sprawdzenie, czy na komputerach z dostępem do Internetu nie znajdują się niebezpieczne treści.































ZASADY OCHRONY WIZERUNKU DZIECKA





1. Szkoła/przedszkole, uznając prawo dziecka do prywatności i ochrony dóbr osobistych, zapewnia ochronę wizerunku dziecka, kierując się odpowiedzialnością i rozwagą wobec utrwalania, przetwarzania, używania i publikowania wizerunków dzieci.





2. Dzielenie się zdjęciami i filmami z naszych aktywności służy celebrowaniu sukcesów dzieci, dokumentowaniu naszych działań i zawsze ma na uwadze bezpieczeństwo dzieci.





3. Rodzic/opiekun wyraża pisemną zgodę na utrwalanie wizerunku dziecka podczas pierwszego zebrania z wychowawcą klasy/grupy. (załącznik nr 4)





4. Jeżeli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości takiej jak zgromadzenie, krajobraz, publiczna impreza, zgoda opiekunów na utrwalanie wizerunku dziecka nie jest wymagana.



5. Upublicznianie przez pracownika placówki wizerunku dziecka utrwalonego w jakiejkolwiek formie (fotografia, nagranie audio-video) wymaga pisemnej zgody opiekuna dziecka.



6. Pracownicy placówki nie kontaktują przedstawicieli mediów z dziećmi.



7. W celu realizacji materiału medialnego można udostępnić mediom wybrane pomieszczenia placówki. Decyzję w sprawie udostępnienia pomieszczenia podejmuje dyrektor.



8. Pracownikowi placówki nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów utrwalania wizerunku dziecka (filmowanie, fotografowanie, nagrywanie głosu dziecka) na terenie placówki bez pisemnej zgody opiekuna dziecka.



9. Unikanie podpisywania zdjęć/nagrań informacjami pozwalającymi na identyfikację dziecka z imienia i nazwiska. Jeśli konieczne jest podpisanie dziecka, używamy tylko imienia.



10. Jeśli rejestracja wydarzenia zostanie zlecona osobie zewnętrznej (wynajętemu fotografowi/kamerzyście), zobowiązany jest on do przestrzegania niniejszych wytycznych. Fotograf/kamerzysta może przebywać z dziećmi tylko pod nadzorem pracownika naszej placówki.





11. W przypadku niewyrażenia zgody na rejestrowanie wizerunku dziecka, należy respektować decyzję rodziców/opiekunów prawnych. Z wyprzedzeniem zostanie ustalone, w jaki sposób osoba rejestrująca wydarzenie będzie mogła identyfikować dziecko, aby nie utrwalać jego wizerunku na zdjęciach indywidualnych i grupowych.





12. Materiały zawierające wizerunek dzieci będą przechowywane w sposób zgodny z prawem i bezpieczny dla dzieci:

nośniki analogowe zawierające nagrania/zdjęcia są przechowywane w szafce zamkniętej na klucz, a nośniki elektroniczne zawierające zdjęcia i nagrania są przechowywane w folderze chronionym z dostępem ograniczonym do osób uprawnionych przez placówkę.

nie przechowujemy materiałów elektronicznych zawierających wizerunki dzieci na nośnikach nieszyfrowanych ani mobilnych, takich jak prywatne telefony komórkowe czy pendrive.







ZASADY OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH



1.Dane osobowe dziecka podlegają ochronie za zasadach określonych w Rozporządzeniu Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych ) (Dz. U. UE.L.2016.119.1) oraz ustawie z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (Dz.U. 2018,poz. 1000).





2. Pracownik placówki ma obowiązek zachowania tajemnicy danych osobowych, które przetwarza oraz zachowania w tajemnicy sposobów zabezpieczenia danych osobowych przed nieuprawnionym dostępem.



3. Dane osobowe dziecka są udostępniane wyłącznie osobom i podmiotom uprawnionym na podstawie odrębnych przepisów.





4. Pracownik placówki jest uprawniony do przetwarzania danych osobowych dziecka i udostępnienia tych danych w ramach zespołu interdyscyplinarnego powołanego w trybie ustawy z dnia 29 lipca 2005 roku o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz.U.2005 Nr 180 poz.1493).



5. Pracownik placówki może wykorzystać informacje o dziecku w celach szkoleniowych lub edukacyjnych wyłącznie z zachowaniem anonimowości dziecka oraz w sposób uniemożliwiający identyfikację dziecka.



6. Pracownik placówki nie udostępnia przedstawicielom mediów informacji o dziecku ani o jego opiekunach.



7. Pracownik placówki nie kontaktuje przedstawicieli mediów z dziećmi, nie wypowiada się w kontakcie z przedstawicielami mediów o sprawie dziecka lub jego opiekuna.











STANDARD III. PROCEDURY













Placówka opracowała procedury, które określają krok po kroku, jakie działania należy podjąć w sytuacji krzywdzenia dziecka lub zagrożenia jego bezpieczeństwa ze strony personelu szkoły, rówieśników, członków rodziny oraz osób obcych.

Szkoła dysponuje danymi kontaktowymi lokalnych instytucji i organizacji, które zajmują się interwencją i pomocą w sytuacjach krzywdzenia dzieci (policja, sąd rodzinny, GOPS, PCPR, placówki ochrony zdrowia i inne) oraz zapewnia do nich dostęp wszystkim pracownikom oraz rodzicom – załącznik nr 5.

W szkole wyeksponowane są informacje dla dzieci na temat możliwości uzyskania pomocy w trudnej sytuacji, w tym numery bezpłatnych telefonów zaufania dla dzieci i młodzieży.





















PROCEDURA INTERWENCJI W PRZYPADKU KRZYWDZENIA DZIECKA PRZEZ RODZICA



Podejrzenie, że dziecko doświadcza przemocy z uszczerbkiem na zdrowiu, jest wykorzystywane seksualnie i/lub zagrożone jest jego życie

Osoba przyjmująca zgłoszenie



ZESPÓŁ INTERWENCYJNY



Zadbaj o bezpieczeństwo dziecka/zapewnij mu pierwszą pomoc (w razie potrzeby)

Powiadom Pogotowie/Policję/Prokuraturę

Sporządź notatkę służbową i przekaż ją koordynatorowi ds. Polityki Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem

Złóż wniosek do Sądu Rejonowego o wgląd w sytuację rodziny (zał. 7)





Sporządź Kartę Interwencji

Sporządź Kwestionariusz Dziecka Krzywdzonego

Zapewnij wsparcie psychologiczne dla: pokrzywdzonego dziecka, rodziców, świadków zdarzenia (np. dla całej klasy, jeżeli jest taka potrzeba)



Podejrzenie, że dziecko jest pokrzywdzone innymi typami przestępstw

Osoba przyjmująca zgłoszenie



ZESPÓŁ INTERWENCYJNY



Zadbaj o bezpieczeństwo dziecka/zapewnij mu pierwszą pomoc (w razie potrzeby)

Poinformuj na piśmie Policję/Prokuraturę wysyłając zawiadomienie o możliwości popełnienia przestępstwa.

Sporządź notatkę służbową i przekaż ją koordynatorowi ds. Polityki Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem





Sporządź Kartę Interwencji

Sporządź Kwestionariusz Dziecka Krzywdzonego

Zapewnij wsparcie psychologiczne dla: pokrzywdzonego dziecka, rodziców, świadków zdarzenia (np. dla całej klasy, jeżeli jest taka potrzeba)









Podejrzenie, że dziecko jest zaniedbane

Osoba przyjmująca zgłoszenie



ZESPÓŁ INTERWENCYJNY



Zadbaj o bezpieczeństwo dziecka/zapewnij mu pierwszą pomoc (w razie potrzeby)

Sporządź notatkę służbową i przekaż ją koordynatorowi ds. Polityki Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem





Porozmawiaj z rodzicem/opiekunem dziecka powiadamiając go o możliwościach wsparcia

Sporządź Kartę Interwencji

Sporządź Kwestionariusz Dziecka Krzywdzonego

W przypadku braku współpracy ze strony rodziców powiadom GOPS





Podejrzenie, że dziecko doświadcza jednorazowo przemocy fizycznej (np.klapsy) lub psychicznej (poniżanie, ośmieszanie) lub innych niepokojących zachowań

Osoba przyjmująca zgłoszenie



ZESPÓŁ INTERWENCYJNY



Zadbaj o bezpieczeństwo dziecka/zapewnij mu pierwszą pomoc (w razie potrzeby)

Sporządź notatkę służbową i przekaż ją koordynatorowi ds. Polityki Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem





Przeprowadź rozmowę z rodzicem, który nie jest podejrzany o krzywdzenie dziecka.

Przeprowadź rozmowę z rodzicem podejrzanym o krzywdzenie.

Sporządź Kartę Interwencji

Sporządź Kwestionariusz Dziecka Krzywdzonego

Zapewnij wsparcie psychologiczne dla: pokrzywdzonego dziecka, rodziców, świadków zdarzenia (np. dla całej klasy, jeżeli jest taka potrzeba)

W przypadku powtarzających się symptomów krzywdzenia dziecka zgłoś sprawę do GOPS-u w Augustowie (zał.8)

Jednocześnie złóż wniosek do Sądu Rejonowego (Wydział Rodzinny) o wgląd w sytuację rodzinną (zał.7)











PROCEDURA INTERWENCJI W PRZYPADKU KRZYWDZENIA DZIECKA PRZEZ inne dziecko



W przypadku jednorazowych aktów przemocy rówieśniczej:

Wychowawca klasy





Zadbaj o bezpieczeństwo dziecka/zapewnij mu pierwszą pomoc (w razie potrzeby)

Przeprowadź rozmowę wychowawczą z uczniem krzywdzonym, agresorem, w razie konieczności z całą klasą.

W razie potrzeby przeprowadź rozmowę z rodzicami skrzywdzonego i krzywdzącego dziecka.

W razie potrzeby wspieraj się pomocą pedagoga szkolnego i dyrektora szkoły.





W przypadku powtarzających się regularnie aktów przemocy rówieśniczej:

Wychowawca klasy

ZESPOŁ INTERWENCYJNY





Sporządź notatkę służbową i przekaż ją Koordynatorowi ds. Polityki Ochrony dzieci przed Krzywdzeniem





Sporządź Kartę Interwencji.

Przeprowadź osobno rozmowę z rodzicami dziecka krzywdzącego i dziecka krzywdzonego

Opracuj plan działań naprawczych, obejmując pomocą psychologiczno-pedagogiczną ofiarę, oprawców oraz w razie konieczności całą klasę.

W przypadku powtarzających się aktów przemocy rówieśniczej uczeń otrzymuję karę statutową – naganę dyrektora szkoły lub inną wynikającą z postanowień Statutu Szkoły.

Powiadom Sąd Rejonowy, wysyłając wniosek o wgląd w sytuację rodziny oprawcy.







W przypadku dziecko doświadcza przemocy z uszczerbkiem na zdrowiu, jest wykorzystywane seksualnie i/lub zagrożone jest jego życie

Osoba przyjmująca zgłoszenie



ZESPÓŁ INTERWENCYJNY



Zadbaj o bezpieczeństwo dziecka/zapewnij mu pierwszą pomoc (w razie potrzeby)

Poinformuj na piśmie Policję/Prokuraturę o możliwości popełnienia przestępstwa.

Sporządź notatkę służbową i przekaż ją koordynatorowi ds. Polityki Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem





Przeprowadź rozmowę z rodzicami/opiekunami dzieci będącymi ofiarą i oprawcą

Sporządź Kartę Interwencji

Zapewnij wsparcie psychologiczne dla: pokrzywdzonego dziecka, rodziców, świadków zdarzenia (np. dla całej klasy, jeżeli jest taka potrzeba)

Złóż wniosek do kuratora oświaty o przeniesienie ucznia do innej szkoły (kara statutowa)































PROCEDURA INTERWENCJI W PRZYPADKU KRZYWDZENIA DZIECKA PRZEZ PRACOWNIKA SZKOŁY



Podejrzenie, że dziecko doświadcza przemocy z uszczerbkiem na zdrowiu, jest wykorzystywane seksualnie i/lub zagrożone jest jego życie

Osoba przyjmująca zgłoszenie



ZESPÓŁ INTERWENCYJNY



Zadbaj o bezpieczeństwo dziecka/zapewnij mu pierwszą pomoc (w razie potrzeby)

Powiadom Pogotowie/Policję/Prokuraturę

Sporządź notatkę służbową i przekaż ją koordynatorowi ds. Polityki Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem





Sporządź Kartę Interwencji

Skieruj sprawę do Komisji Dyscyplinarnej przy Kuratorze Oświaty

Zapewnij wsparcie psychologiczne dla pokrzywdzonego dziecka.







Podejrzenie, że dziecko jest pokrzywdzone innymi typami przestępstw

Osoba przyjmująca zgłoszenie



ZESPÓŁ INTERWENCYJNY



Zadbaj o bezpieczeństwo dziecka/zapewnij mu pierwszą pomoc (w razie potrzeby)

Poinformuj na piśmie Policję/Prokuraturę wysyłając zawiadomienie o możliwości popełnienia przestępstwa.

Sporządź notatkę służbową i przekaż ją koordynatorowi ds. Polityki Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem





Sporządź Kartę Interwencji

Skieruj sprawę do Komisji Dyscyplinarnej przy Kuratorze Oświaty

Zapewnij wsparcie psychologiczne dla pokrzywdzonego dziecka.









Podejrzenie, że dziecko doświadcza j ednorazowo przemocy fizycznej (np.klapsy) lub psychicznej (poniżanie, ośmieszanie)

Osoba przyjmująca zgłoszenie



ZESPÓŁ INTERWENCYJNY



Zadbaj o bezpieczeństwo dziecka/zapewnij mu pierwszą pomoc (w razie potrzeby)

Sporządź notatkę służbową i przekaż ją koordynatorowi ds. Polityki Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem





Odsuń pracownika od bezpośredniej pracy z dzieckiem.

Sporządź Kartę Interwencji

Skieruj sprawę do Komisji Dyscyplinarnej przy Kuratorze Oświaty

Zapewnij wsparcie psychologiczne dla pokrzywdzonego dziecka.





Podejrzenie, że dziecko doświadcza innych niepokojących zachowań

Osoba przyjmująca zgłoszenie



ZESPÓŁ INTERWENCYJNY



Zadbaj o bezpieczeństwo dziecka/zapewnij mu pierwszą pomoc (w razie potrzeby)

Sporządź notatkę służbową i przekaż ją koordynatorowi ds. Polityki Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem





Sporządź Kartę Interwencji.

Odsuń pracownika od bezpośredniej pracy z dzieckiem na czas wyjaśnienia sytuacji

Przeprowadź rozmowę z innymi pracownikami placówki, mogącymi mieć wiedzę nt. zdarzenia.

Przeprowadź rozmowę dyscyplinującą z podejrzanym pracownikiem, aby poznać jego wersję wydarzeń oraz ustalić dalsze działania mające na celu zminimalizowanie ryzyka powtarzania się problemu.

Monitoruj pracę pracownika i jego zachowanie w stosunku do dzieci.

Jeżeli sytuacja nie ulega poprawie - skieruj sprawę do Komisji Dyscyplinarnej przy kuratorze Oświaty











PROCEDURA INTERWENCJI W PRZYPADKU KRZYWDZENIA DZIECKA PRZEZ RODZICA INNEGO DZIECKA



Podejrzenie, że dziecko doświadcza przemocy z uszczerbkiem na zdrowiu, jest wykorzystywane seksualnie i/lub zagrożone jest jego życie

Osoba przyjmująca zgłoszenie



ZESPÓŁ INTERWENCYJNY



Zadbaj o bezpieczeństwo dziecka/zapewnij mu pierwszą pomoc (w razie potrzeby)

Powiadom Pogotowie/Policję/Prokuraturę

Sporządź notatkę służbową i przekaż ją koordynatorowi ds. Polityki Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem





Sporządź Kartę Interwencji

Zapewnij wsparcie psychologiczne dla: pokrzywdzonego dziecka, rodziców, świadków zdarzenia (np. dla całej klasy, jeżeli jest taka potrzeba)





Podejrzenie, że dziecko jest pokrzywdzone innymi typami przestępstw

Osoba przyjmująca zgłoszenie



ZESPÓŁ INTERWENCYJNY



Zadbaj o bezpieczeństwo dziecka/zapewnij mu pierwszą pomoc (w razie potrzeby)

Poinformuj na piśmie Policję/Prokuraturę wysyłając zawiadomienie o możliwości popełnienia przestępstwa.

Sporządź notatkę służbową i przekaż ją koordynatorowi ds. Polityki Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem





Sporządź Kartę Interwencji

Zapewnij wsparcie psychologiczne dla: pokrzywdzonego dziecka, rodziców, świadków zdarzenia (np. dla całej klasy, jeżeli jest taka potrzeba)











Podejrzenie, że d ziecko doświadcza przemocy fizycznej (klapsy, popychanie), psychicznej (poniżanie, ośmieszanie, dyskryminacja) lub innych niepokojących zachowań



Osoba przyjmująca zgłoszenie



ZESPÓŁ INTERWENCYJNY



Zadbaj o bezpieczeństwo dziecka/zapewnij mu pierwszą pomoc (w razie potrzeby)

Sporządź notatkę służbową i przekaż ją koordynatorowi ds. Polityki Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem





Sporządź Kartę Interwencji

Przeprowadź rozmowę pouczającą z osobą krzywdzącą dziecko - tłumacząc, że niedopuszczalnym jest rozmawianie nt zastrzeżeń co do zachowaniu ucznia, bezpośrednio z uczniem, a nie z jego rodzicem, nauczyciele, pedagogiem, dyrektorem.

O fakcie skrzywdzenia oraz o rozmowie pouczającej poinformuj rodziców krzywdzonego ucznia.

W przypadku powtarzających się aktów przemocy powiadom Prokuraturę/Policję.



















STANDARD III. MONITORING









Dyrektor placówki jest odpowiedzialny za monitorowanie realizacji niniejsze Polityki Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem.

Dyrektor placówki jest odpowiedzialny za reagowanie na sygnały naruszenia polityki oraz zaproponowanie zmian w Polityce.

Dyrektor placówki przeprowadza wśród pracowników palcówki, raz do roku, ankietę monitorującą poziom realizacji Polityki.

Wzór ankiety stanowi załącznik nr 9 do niniejszego dokumentu.

Zespół Interwencyjny dokonuje analizy wypełnionych ankiet, sporządza na tej podstawie raport, który przekazuje radzie pedagogicznej.

Zespół Interwencyjny wprowadza do Polityki Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem niezbędne zmiany i ogłasza pracownikom placówki nowe brzmienie dokumentu.



Przepisy końcowe



Polityka Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem wchodzi w życie z dniem jej ogłoszenia.

Ogłoszenie następuje w sposób dostępny:

Dla pracowników poprzez: zapoznanie pracowników placówki na spotkaniu rady pedagogicznej, udostępnienie w wersji papierowej w pokoju nauczycielskim, przesłanie tekstu drogą mailową na pocztę służbową pracowników placówki.

Dla Rady Rodziców poprzez: zapoznanie rodziców na zebraniach z wychowawcami klas oraz zamieszczenie na stronie internetowej szkoły.

Dla uczniów poprzez: omówienie treści dokumentu na godzinach wychowawczych oraz zajęciach w grupach przedszkolnych, umieszczenie dokumentu na stronie internetowej



Wszyscy pracownicy szkoły oraz rodzice zobowiązani są do podpisania oświadczenia o zapoznaniu się z Polityką Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Żarnowie – załącznik nr 10.



[1] Aby sprawdzić osobę w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym potrzebne są następujące dane kandydata/-tki: imię i nazwisko; data urodzenia; PESEL; nazwisko rodowe; imię ojca; imię matki.

[2] Zaświadczenia z KRK można domagać się wyłącznie w przypadkach, gdy przepisy prawa wprost wskazują, że pracowników w zawodach lub na danych stanowiskach obowiązuje wymóg niekaralności - Wymóg niekaralności obowiązuje m.in. nauczycieli, w tym nauczycieli zatrudnionych w placówkach publicznych oraz niepublicznych. Z kolei ustawa o pracownikach samorządowych nie nakłada obowiązku przedstawienia informacji z KRK przed nawiązaniem stosunku pracy.

[3] Dotyczy przestępstw przeciwko życiu i zdrowiu, przeciwko wolności seksualnej i obyczajności, handlu ludźmi, znęcania się.