Psycholog/pedagog szkolny

Czym zajmuje się psycholog szkolny?

Diagnozuje potencjalne możliwości ucznia.

Dokonuje analizy przyczyn niepowodzeń szkolnych oraz negatywnych zachowań ucznia.

Prowadzi zajęcia profilaktyczne zapobiegające pojawianiu się problemów.

Prowadzi specjalistyczne zajęcia (grupowe lub indywidualne) o charakterze terapeutycznym.

Prowadzi zajęcia wychowawczo – edukacyjne (m.in. zajęcia z zakresu komunikacji interpersonalnej, rozpoznawania i wyrażania uczuć, tolerancji, agresji, przemocy, konfliktów w grupie i sposobów ich rozwiązywania, radzenia sobie ze stresem, empatii, czyli wyzbywania się zachowań egoistycznych, konformizmu i nonkonformizmu, pogłębiania samoświadomości, rozwoju osobistego i poczucia własnej wartości).

Poradami, konsultacjami oraz wsparciem dla uczniów, rodziców i nauczycieli.

Współpracuje z pedagogiem, nauczycielami, wychowawcami oraz instytucjami (np. Poradnia P-P).

Podejmuje działania mediacyjne i interwencyjne w sytuacjach kryzysowych. Drogi Uczniu! Serdecznie zapraszam jeżeli:

Coś Cię martwi lub niepokoi.

Chcesz porozmawiać, zostać wysłuchanym lub wspólnie pomilczeć.

Potrzebujesz porady lub wsparcia.

Czujesz się samotny.

Zauważasz u siebie trudności w kontaktach z rówieśnikami lub dorosłymi.

Nie radzisz sobie ze stresem.

Jesteś w sytuacji kryzysowej.

Chcesz podzielić się swoją pasją/ sukcesem. ​​​​​​​Drogi Rodzicu! Serdecznie zapraszam jeżeli:

Zauważyliście Państwo, że dziecko ma trudności emocjonalne, nie radzi sobie z emocjami lub jego zachowanie w ostatnim czasie się zmieniło.

Coś Państwa niepokoi w zachowaniu dziecka.

Potrzebują Państwo porady lub wsparcia związanego z wychowaniem dziecka.

Chcielibyście Państwo lepiej zrozumieć swoje dziecko, wesprzeć je.

Zauważyliście problemy w kontaktach dziecka z rówieśnikami lub dorosłymi.

Godziny: Poniedziałek 8:00-14:00 Środa 7:00-12.30



Drodzy Rodzice! W związku z prowadzonymi zajęciami indywidualnymi uprzejmie proszę o wcześniejsze umówienia się na spotkania poprzez dziennik elektroniczny. Główne zadania pedagoga szkolnego

Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych.

Określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb.

Organizowanie i udzielanie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli.

Podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki, (uzależnienia, stany lękowe - fobie, zaburzenia rozwojowe i zachowani, obniżony nastrój i aktywność) w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli,

Wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki,

Działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej. Zadania, o których mowa realizowane są we współpracy z:

Rodzicami

Nauczycielami i innymi pracownikami szkoły

Nauczycielami i pracownikami innych szkół

Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną

Poradniami Specjalistycznymi

Innymi podmiotami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży. Uczniowie mogą się zgłaszać do pedagoga gdy:

nie radzą sobie z nauką

ktoś naruszy ich prawa;

ktoś stosuje wobec nich przemoc;

potrzebują pomocy i rady;

chcą po prostu z kimś porozmawiać;

chcą poradzić się, wybierając przyszłe studia, zawód; Rodzice uczniów mogą oczekiwać pomocy wtedy gdy:

dziecko ma problemy z nauką, licznymi nieobecnościami i adaptacją w szkole;

problemy natury społecznej (komunikacja, relacje, współpraca, wartości wspólnotowe);

uzyskania informacji i pomocy dla swoich dzieci;

problemy osobiste (ponieważ kiedy dziecko nie upora się z prywatnym problemami, nie mamy co liczyć na pełne zaangażowanie się w proces nauki) Nauczyciele mogą oczekiwać:

pomocy w zdiagnozowaniu przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych uczniów;

analizy opinii o uczniach z poradni psychologiczno-pedagogicznej;

wspierania w podejmowaniu działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego i profilaktycznego;

wsparcia w rozwiązywaniu problemów wychowawczych dotyczących uczniów;

Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach § 24 (Dz. U. z 2020 r. poz. 1280) Godziny pracy Pedagog szkolny: Katarzyna Łuniewska Poniedziałek 8.30-13.30 Wtorek 8.30-12.45 Środa 8.30-12.45 Czwartek 8.30-12.45 Piątek 8.30-12.45

W związku z prowadzonymi zajęciami indywidualnymi uprzejmie prosimy, aby rodzice na konsultacje umawiali się przez dziennik elektroniczny. Obowiązek szkolny i obowiązek nauki



Zgodnie z ustawą Prawo Oświatowe (art. 35), w Polsce nauka jest obowiązkowa do ukończenia 18. roku życia, a obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat, oraz trwa do ukończenia szkoły podstawowej, nie dłużej jednak niż do ukończenia 18.

Obowiązek szkolny polega na przymusie uczęszczania do szkoły podstawowej. Rozpoczyna się w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7. rok życia. Na wniosek rodziców albo opiekuna prawnego naukę w szkole podstawowej może także rozpocząć dziecko, które w danym roku kalendarzowym kończy 6 lat.

Obowiązek szkolny jest realizowany w szkołach podstawowych, a obowiązek nauki jest z kolei realizowany w szkołach ponadpodstawowych do ukończenia osiemnastego roku życia (art. 35 PO).

W sytuacji, gdy uczeń nie realizuje obowiązku szkolnego, dyrektor szkoły wysyła do rodziców upomnienie listem poleconym a po dwóch tygodniach (w przypadku braku poprawy sytuacji) kieruje wniosek o wszczęcie egzekucji administracyjnej do organu egzekucyjnego, jakim jest gmina.