Z ekonomią i bezpieczeństwem w cyberprzestrzeni na Ty...

Projekt edukacyjnego Bankowcy dla Edukacji Finansowej Dzieci i Młodzieży BAKCYL, prowadzony przez Warszawski Instytut Bankowości, to przedsięwzięcie, którego celem jest edukacja finansowa dzieci i młodzieży. W kolejnym roku aktywności w tym przedsięwzięciu chcemy kształtować u naszych uczniów postawy przedsiębiorczości, ale i rozwagi w podejmowaniu decyzji finansowych. Priorytetem jest wprowadzenie młodzieży w świat codziennych finansów tak, aby potrafili na starcie w dorosłość wybrać dla siebie odpowiednie usługi finansowe oraz zabezpieczyć swoje potrzeby na przyszłość.

„Bezpieczeństwo w Cyberprzestrzeni” - tak brzmiał temat zajęć, w których 24.02.2026 r. wzięli udział uczniowie klasy VIIb. Podczas spotkania on-line młodzież dowiedziała się jak chronić swoją prywatność i nie narażać się na cyberprzemoc. Dodatkowo uczniowie zdobyli także wiedzę na temat zawodów z branży bankowej oraz o tym jakie predyspozycje trzeba posiadać, aby te zawody wykonywać. Główne zagadnienia poruszane na lekcji:

Bezpieczne hasła: minimalna liczba znaków, z jakim elementów powinno się składać, jakich haseł nie tworzyć?

Bezpieczna tożsamość w Internecie: zjawisko cyberprzemocy, jakich danych nie ujawniać?

Media społecznościowe.

Bezpieczny komputer, tablet i smartfon.

Uczniowie klasy VIIa uczestniczyli 27.02.2026 r. w lekcji na temat „ Przedsiębiorczy Sprzedawca Jabłek – mała historia wielkiego rynku ”. Podczas spotkania prowadząca zajęcia wyjaśniła rolę oszczędzania i zarządzania pieniędzmi w życiu codziennym, a także określiła funkcje i formy pieniądza w gospodarce rynkowej. Główne zagadnienia poruszane na lekcji:



Ekonomia – nauka, która pozwala nam zrozumieć, jak i dlaczego ludzie zachowują się na rynku.

Studium przypadku – Przedsiębiorczy Sprzedawca Jabłek – historia, która w przystępny sposób przedstawia podstawy działania rynku.

Ekonomia jako domena nie tylko profesjonalistów, wskazanie gdzie w naszym życiu jest ona obecna. Popyt i podaż.

Dzięki udziałowi w projekcie zwiększyła się świadomość młodzieży na temat zagrożeń występujących w cyberprzestrzeni. Rozumieją podstawowe zasady ekonomii, są świadomymi konsumentami oraz potrafią zadbać o swoje bezpieczeństwo w sieci.

Anna Andrzejczuk