Vademecum AAC, teoria i praktyka w jednym cyklu szkoleniowym
2026-02-13

Realne kompetencje do pracy z uczniem ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi

Uczestnik szkolenia zdobędzie uporządkowaną wiedzę na temat komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC) oraz zrozumie, kiedy i w jaki sposób ją wprowadzać. Nauczy się rozpoznawać potrzeby językowe uczniów, świadomie dobierać narzędzia oraz planować działania wspierające rozwój komunikacji. Dzięki temu jego działania staną się bardziej celowe, spójne i skuteczne – zarówno w pracy indywidualnej, jak i w grupie klasowej.

Gotowe rozwiązania i praktyczne narzędzia do natychmiastowego wykorzystania

Szkolenie nie kończy się na teorii – uczestnicy przejdą przez proces projektowania tablic uczestnictwa i poznają konkretne przykłady rozwiązań, które można wdrożyć od razu po zakończeniu warsztatów. Nauczyciel wyjdzie z gotowymi pomysłami, materiałami oraz schematem pracy, który można dostosować do wieku i możliwości uczniów. To oszczędność czasu i większa pewność działania w codziennej praktyce szkolnej.

Zapraszamy!

Pierwsze spotkanie odbędzie się 18 marca 2026 r. (środa) w godz. 15.30–18.45 w formule online na platformie Teams. Uczestnicy otrzymają link do spotkania drogą mailową. Ta część ma charakter teoretyczny i porządkuje wiedzę dotyczącą pracy z osobami o złożonych potrzebach komunikacyjnych.

Drugie spotkanie zaplanowano na 27 marca 2026 r. (piątek) w godz. 14.00–19.00 w siedzibie Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli przy ul. Marszałka J. Piłsudskiego 42 w Kielcach. Będzie to część warsztatowa, podczas której uczestnicy przejdą od teorii do praktyki – projektując i testując konkretne rozwiązania AAC.

Link do logowania: Komunikacja wspomagająca i alternatywna (AAC), a wsparcie ucznia o złożonych potrzebach komunikacyjnych. Część pierwsza

Link do logowania: Komunikacja wspomagająca i alternatywna (AAC), a wsparcie ucznia o złożonych potrzebach komunikacyjnych – warsztaty. Część druga