Zasady przyjmowania dzieci i młodzieży z Ukrainy do szkół w Polsce [PL i UA]

25 lutego br. Minister Edukacji i Nauki przekazał dyrektorom szkół i organom prowadzącym informację na temat zasad przyjmowania cudzoziemców do polskich szkół w kontekście obecnej sytuacji na Ukrainie. W udostępnionym materiale znalazły się także dodatkowe informacje na temat wsparcia nauki uczniów przybywających z zagranicy oraz udzielania im pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Zasady przyjmowania dzieci z Ukrainy do polskich szkół

Uczniowie z Ukrainy w wieku obowiązku szkolnego i obowiązku nauki (7-18 lat) są przyjmowani do szkół publicznych oraz obejmowani opieką, a także nauczaniem na warunkach dotyczących obywateli polskich. Przyjęcie do szkoły jest możliwe w ciągu całego roku szkolnego, a ustalenie klasy, w której kontynuowana jest nauka, odbywa się na podstawie sumy ukończonych lat nauki szkolnej za granicą.

Przyjmowanie uczniów przybywających z zagranicy jest uregulowane na poziomie ustawowym. W procesie tym nie ma znaczenia prawna podstawa pobytu ucznia na terenie Polski.

Wsparcie nauki uczniów z zagranicy

Cudzoziemcy, którzy nie posługują się językiem polskim w stopniu umożliwiającym korzystanie z nauki w szkole, mogą:



uczestniczyć w dodatkowych zajęciach z języka polskiego,



realizować naukę w formie oddziału przygotowawczego, w którym proces nauczania jest dostosowany do potrzeb i możliwości edukacyjnych uczniów,



korzystać z pomocy osoby władającej językiem kraju pochodzenia zatrudnionej w charakterze pomocy nauczyciela,



korzystać z dodatkowych zajęć wyrównawczych w zakresie przedmiotów nauczania organizowanych przez organ prowadzący szkołę.

Decyzję o przyznaniu danej formy wsparcia podejmuje dyrektor szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę.

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

Uczniowie cudzoziemscy mogą być objęci pomocą psychologiczno-pedagogiczną w związku z doświadczeniem migracyjnym. Pomoc polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz indywidualnych możliwości psychofizycznych i czynników środowiskowych wpływających na funkcjonowanie ucznia.

Pomoc psychologiczno-pedagogiczną w szkole organizuje dyrektor.

Źródło: MEiN

https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/zasady-przyjmowania-cudzoziemcow-do-polskich-szkol-w-kontekscie-obecnej-sytuacji-na-ukrainie

---

25 лютого ц.р. Міністр освіти і науки поінформував директорів шкіл та органи управління про правила прийому іноземців до польських шкіл у контексті поточної ситуації в Україні. Наданий матеріал також містив додаткову інформацію щодо підтримки навчання студентів, які приїжджають з-за кордону, та надання їм психолого-педагогічної допомоги.

Правила прийому дітей з України до польських шкіл

Учні з України у віці обов’язкового навчання та обов’язкового навчання (7-18 років) приймаються до державних шкіл і отримують догляд та навчання на умовах, що застосовуються до громадян Польщі. Прийом до школи можливий протягом усього навчального року, а клас, у якому продовжити навчання, визначається за сумою закінчених навчальних років за кордоном.

Прийом студентів, які приїжджають з-за кордону, регулюється на законодавчому рівні. У цьому процесі правова підстава перебування студента в Польщі не має значення.

Підтримка навчання від іноземних студентів

Іноземці, які не володіють польською мовою в такій мірі, яка дає їм змогу отримати користь від шкільної освіти, можуть:

• брати участь у додаткових уроках польської мови,

• здійснювати навчання у формі підготовчого блоку, в якому навчальний процес адаптований до потреб і освітніх можливостей учнів,

• отримати допомогу від особи, яка володіє мовою країни походження працівника

як допомога вчителю,

• скористатися додатковими корекційними заняттями в рамках викладання предметів, організованими органом управління школою.

Рішення про надання тієї чи іншої форми підтримки приймається директором школи за погодженням з органом управління школою.

Психолого-педагогічна допомога

Іноземні студенти можуть отримати психолого-педагогічну допомогу у зв’язку з їх міграційним досвідом. Допомога полягає у виявленні та задоволенні індивідуальних потреб у розвитку та навчанні, а також індивідуальних психофізичних здібностей та факторів середовища, що впливають на життєдіяльність учня.

Психолого-виховну допомогу в школі організовує завуч.