Ranking „Perspektyw” 2026: bielskie szkoły średnie z solidną pozycją w kraju i regionie
2026-01-14

Licea z Bielska Podlaskiego w rankingu 2026

W rankingu liceów województwa podlaskiego:

II LO – 20. miejsce,

I LO – 21. miejsce.

W ogólnopolskim rankingu liceów:

II Liceum Ogólnokształcące z BJN im. B. Taraszkiewicza w Bielsku Podlaskim zajęło 836. miejsce,

I Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Bielsku Podlaskim uplasowało się na 895. pozycji.

Obie placówki w rankingu uzyskały brązową odznakę.

Na szczególne podkreślenie zasługuje również fakt, że II LO zostało sklasyfikowane na 48. miejscu w kraju w Rankingu Szkół Olimpijskich 2026, co potwierdza konsekwentną pracę szkoły z uczniami szczególnie uzdolnionymi i aktywnymi w olimpiadach przedmiotowych.

Bielskie technika – mocna obecność w regionie

W wojewódzkim rankingu techników znalazły się także szkoły zawodowe z Bielska Podlaskiego:

26. miejsce – Technikum nr 4 w Zespole Szkół nr 4 im. Ziemi Podlaskiej w Bielsku Podlaskim,

30. miejsce – Technikum nr 1 w Zespole Szkół im. Marszałka J. K. Piłsudskiego w Bielsku Podlaskim.

Choć w zestawieniu ogólnopolskim technika te znalazły się poza pierwszą pięćsetką, ich pozycje w rankingu wojewódzkim potwierdzają ważną rolę, jaką odgrywają w kształceniu zawodowym młodzieży regionu.

Kontekst wcześniejszych sukcesów

Warto przypomnieć, że rok poprzedni przyniósł bielskim szkołom wyjątkowo dobre wyniki, szczególnie dla II LO z BJN im. B. Taraszkiewicza. Szkoła ta wówczas zajęła 15. miejsce w kraju w rankingu olimpijskim oraz 2. miejsce w województwie, uplasowała się na 11. miejscu w województwie w ogólnej klasyfikacji liceów oraz osiągnęła 410. miejsce w rankingu ogólnopolskim.

Również I LO im. T. Kościuszki było wysoko notowane, zajmując 31. miejsce w województwie.

Stabilność i konsekwencja

Tegoroczny ranking pokazuje, że bielskie szkoły średnie utrzymują dobrą, stabilną pozycję zarówno w województwie, jak i w skali kraju. Regularna obecność w zestawieniach „Perspektyw” jest dowodem systematycznej pracy kadry pedagogicznej, zaangażowania uczniów oraz konsekwentnego budowania jakości kształcenia.