La opinión., 1935-06-03

de concordia. Suavizar las asperezas So
ciales. atenuar los cheques de classes, ten
der puentes de amor sobre los ablsmos ole
odio: esa es la sagrada tarea que cores
ponde a I'm mentor autentlcO. Para tener
aeilidad Y ligereza, hay que dlSclpllnar Ell
cllerpo. Y en- ESQ consiste la educaclOn isl
ca. Para pensar con clarldad, hay que dlS-
ciplnar las ideas. y de ESQ Sc oeupa la educacIon Ihteiec-
tual. Para que los impulses instntivos no estailen en-
forma ind6mita nj ohoquen contra los impulses de los
otros seres, hay que disciplinar ell caracter, y en- ESQ es-
triba la educacion moral. La discipline del cuerpo, de la
inteIigencia y de la voluntad: he ALI 10 que diferenc'a al
trogIodta del hombre civilizado.
La escueIa es ell centric benemerito consagrado a es-
-@tas ncbies xiscipinass FartfffceaN que~vess
cibe piedras asperas IIenas de aristas cortantes, y hace
con elias bIoques tersos y regulares, que Sc pueden en-
pIear en- vastas construcciones. Al buscar la ammonia de
los espiritus, prepare la s%oidaridad social. E mentor au-
tentico tiene que ser suave, persuasive, paciente e mia
tigable. No Sc concibe a I'm Pestalozzi arrojando un ala
rido e~stridente, nj a Maria Montesori eli una erupcion vol
canica de odio.
TODD este es obvio, y por consequence, ell anhelo de
TODD hombre quito es mantener las escueias tuera del
torbeIino de la politca. No hay pensador que Sc respe-
te que sea enemigo de la ensenanza laica, es decir, neu-
trial. solamente evitando los puntos %escabrosos que pue-
dan encender las pasones y dividir a los morales, real-
"a la escuela la obra divina de la cooperation humana.
81 magisterio de Mexico estaba de acuerdo en- estas
yerdades innegables. cuando ell General Plutaroo Elias
Gales Ianzo desde Guadalajara un aulido de rabia J de
despecho. I'm congreso de ~dputados y senadores enVhe-
cidos contesto al CRITIC calistd con una reforma consti-
tucionaI. Las legislatures services de los Estados apro-
baron la reforma y asl tue como nacIo en- MEXICO Id
escuela socialista.
De la escuela de un pals depende TODD su future, y
por consequence, todas las reformas que EN- ella Sc inn
planten, deben discutirse ampIiamente por los hombres
superiores. ST Sc creia que la ensenanza meXicana esta-
ba muy atrasada, 10 indicado era conVocar a un Congre-
so de maestros, para que ellos encauzaran las reformas
anheladas. Ell general Gales sabe este mejor que nadie,
y la prueba es que, durante sus cuatro amos de Preslden-
tie de Mexico, no reforno ninguna institution en- name
ra drastica nj tan vioIenta. Sc espero a que ell general
Cardenas estuViera EN- ell poder, para IeVar a cabo su
siembra maxima de odios.
Y va a empezado a levantarse la cosecha tragica.
En- vez de la toIerancia y ell amor, Sc quiere infiItrar en-
ell espiritu de los ninos, la intransigencia sectarIa J ell
odio devastador. En- Iugar de la discipline moral, que aho-
ga los impulses primitivos y amortigua los apetitos ma
teriaIes, Sc predica un Ibertinaje sacriego que de perpe-
tuarse, convertiria a la socedad ciVlizada en- un rebano
de bestias.
Contra este programa barbara Sc estan Ievantando
los puebIos %oprimidos. Los que protestan no son ricos nj
cIerigos, sine campesinos y obreros que quieren guardian
la santidad de sus hogares. La poblacion escolar ha dis
minufdo pavorosannente, pues los padres no quieren que
sus hijos aprendan que la discipline moral es un detec-
to, Y la contention, una Iacra. Todo ser civilizado Sc es-
tremece de terror al darse cuenta de que Sc ha lIevado a
las escuelas, ell TOGO gangrenado de la disolucion social.
Y ell maestro de escuea, que deberia ser adorable
por TODD mundo. como acontece en- los paises cuItos,
empieza a ser visto con asco y desprecio por toda la So
ciedad. Los espiritus libres 10 insultan, los discipulos 10
desprecian, las muchedumbres apasionadas 10 apedrean
y 10 matan. Y ell infeHz mentor sigue subiendo la cuesta
de su calvario de hoy y de su ignominia de mahana. Co.
mo sufriran los maestros a%utentcos al verse ~obigados a