La opinión., 1935-10-02

lidario del Movimiento Obrero'
que ell maestro de la juventud esta
blecio por TODD ell pals cor objeto
de ~orientar la accion societaria de
las classes laborantes. No sc como
fue, pero a un seryidor lie TOGO die
tar la primera ''conferencia" de la
serie destinada a expresar los OBJ
j~etivos y sentimientos del "Grupo",
en- ell "Gran Teatro Degollado" de
Guadalajara, una hermosa mana
ma d~ominguera del mes de noviem-
bre. El Ministro habia enviado, por
conducto de su agente federal de
educacion. hasta los temas... Y ell
primero fue ia discipline como
base del exito." Buen tema, aun Ell
nuestros dfas... proyisto que Sc
defina 10 que sea exito.
I'm seryidor va no Sc acuerda de
10 que dijo al publico obrero con-
gregado en- ell "Degollado," pero
tiene por delante ell programme, y
ell topico: topico que por su pri-
mer termino resulta oportuno en-
esta decada nuestra de los regime
mes totalitarios, y de los c%enaculos
polfticos exclusivistas, y de la re-
gimentacion de la consciencia in
diyidual en- terminus de 10 socie-
tario. que en- Ultima instancia no
es otra cosa que 10 rebanego. La
regimentaci6n esta de moda. Quien
quiere ser indiyidualista durante
la temporada tiene que pagan por
clio: 10 critican. 10 desprecian, 10
yituperan, "no Sc juntan con uno."
Aun donde las escuelas moderadas
Sc proclaman la regimentacion. Tn
oraculo destacado del aprismo o
tinental sc pronuncia diciendo:
"En vista de superiores ideales, ell
fndiyiduo no Sc deja regimentar,
sine que pide la regimentacion pa
IA acordar sus p~ropositos y coordi-
mar Il esfuerZos."
ASH pues. los regimentistas vo-
tarios de la discipline lie ponen al
vocablo formidables puntos sobre
sus tres fes. Pero es que las pala-
bras son a veces como vases que
no solo deforman ell lfquido- la
idea que Gentlemen, sine que tam
bien, EN- wees. 10 ensucian, o Guam
do menos lie dan sabor especial: ell
SAILOR del barro u otra materia de
que este hecho ell vase. Els mas,
hay palabras que dijeranse hechas
de yarios materiales. y que al con-
tenido i%mpregnan de sabor absur-
do por multiple y contradictorio:
las palabras de doble, o triple, o
cuadruple sentido: como esta que
Sc tiene por delante: discipline.
Prlmeramente, discipline sabe a
discfpulo: es la doctrina o instruc-
cion que un maestro imparte. Pero
a la larga va es "arte, facultad o
ciencia." va la doctrina Sc ha or
ganizado y estatufdo. Antes de mu-
cho, vale tambien por "observan-
cha de las leyes y ordenamientos
de una profession o institute"
Cuartamente. sera "regla, orden y
metodo en- ell modo de viyir": re-
glamentacion de la conducta. Y por
fin, ESQ que Sc s mas bien EN-
plural. ell instrumental de varios IA
males, que segun ell diccionario
-''sirve para azotar."
Como Sc We, ell vocablo es bien
Analogue. Al que este escribe Sc lie
destaca- entire u hermanas de
marbete- la idea cuartelera de la
discipline. Y es de ella de la que
Sc va a hablar: y de los peligros
de la discipline en- un mundo con-
temperance que a pie juntillas cree
en- ell fracaso definitivo de la de-
mocracia y del parlamentarismo, y
en- la inmineneia de gobiernos es-
tructurados por tGcnicos y dirigi-
dos por los amos de dichos tecni-
cos. Como Sc da tambien por lu-
gar comGn 10 de la %anarqufa del ca
pitalismo, Y del laissez faire, y CO.
mo la anarqufa es mala, pues. ma
da mas natural que ir en- direc-
ei6n opuesta en- busca de formula
~salvadora: formula de discipline.
Pero, en- final de c~uentas. disci-
pima quiere decir ob%ediencia: obe-
diencia con objeto definitivo y de-
finido, cual sera ell de mantener en-
pie Y movimiento ell orden dado:
politico, social, religioso. economi-
CO, etc. Ha habido tiempos, a los
que parece que volvemos, en- que Sc
ha dado por supuesto que es nece-
sario e%ntrenar a las masas-- espe
cialmente a las infantiles y juve-
niles ell la discipline de la ODE
diencia: la obediencia Sc da como
premisa indispensable de la edu-
cacion. Estos tiempos Sc distinguen
por ell brillo del concepto jerarqui
co de la sociedad: los memories de-
ben obedecer a los mayores; los
interiors;, a los superiores.. como
en- ell Quartet.
Bueno, aquf va andamos en- aqua
honda, y hay que mentar autori-
dad, para que Sc 10 cream a uno, de
acuerdo con mdgiSter diTit, tecni-
ca conveniente y digna de seguir-
Sc: norma disciplinaria por cierto.
Pues, Bertrand Russell senior que
sabe algo del asunto- senala en-
cierto sitio de su obra ell curse del
movimiento que durante los ulti-
mos cuatro siglos Sc ha venido des
arrollando en- contra del jerarquis-
mo, y de la discipline, y de la ODE
diencia. Eel movimiento Sc inicia
con los reformistas, y sigue cor los
romanticos- idesobedientes subli-
mesl,- tras de haber tornado I'm
petu con Juan Jacobo, csc Ulises
frances tan bien conocido mas por
sus confesiones que por su teoria
pedagogical o su contrato social.
Sigue Russell i%nspirando esta
Suartilia: la esencia de la rebellion
antijerarquica Sc tiene en- la subs
titucion del objeto de la obedien-
cha. Siempre hay que obedecer a
alguien, o a algo. Donde los jerar-
quistas Be obedece a n autori-
dad externa. Donde los antijerar-
-...Ao- .,SI. ALoIanA, ~ 1n