La opinión., 1935-08-02
LA ENSENANZA
INTEGRAL
Por ENRIQUE VALAY
Exclusive para los Periodicos Lozano

ensuenos aportaran fruios bene-
: COS, no solo para clos, sino pa
ra todos sus hernJEos en- Jesu-
eristo en- Il Patria, siempre que
no Sc les oriente hacia Ell nal M
Sc les impulse por a pendiente de
los odios Y de las venganzas. C1-
vincemos al indio; pero para que
Sc desarrolle su hen juicio y
pueda orientarse en- la Marcia de
la civilization, sin perder ell item
pc en- investigar un pasado, para
ell brumoso e indeeiso: ciyilice-
mos al indio, para que venga a
nuestro lado, y para que no tie
ma alejarse de su raza Y despo-
sarse con una mujer no indigena.
Solo asi del mosaico racial que
constituye nuestra p~oblacion po-
dra surgir una sola raza: la mexi
cana; solo asi Ia civilization Sc
ia la bandera que mejor atraiga a
esos elementos dispersos. los in
dos, para ~quienes el hombre de
Patria no es mas que u pala-
bra sin significacion.
Ell Gobierno Federal debiera
estableeer, desde lueeo. Escuelas
Normales especiales para formar
profesores Y professors indfgenas,
que sean, dantro de bleve ITEM
pc, los encargados de las escue-
las miXtas de que va hemos ha-
blado, que solo deben establecer-
Sc en- aquellas localidades donde
"a raza lndigena aigo entienda ell
castcllano, suprimi(ndose, por inu
tiles, aqueilas diseminadas sin sen
tiGo comdn en- lugares donde la
asistencia e%scolar es cast nula,
Y que ningdn rendimiento efecti-
yo prometen.
FL gobierno debe entender que
81 la econcmfa en- unateria de edu
cacion redunda en- perjuicio de la
calidad de la misma, no 10 es me
nos la dissemination de los recur-
SOS nacionales en- II labor que,
por falta de administration, por
obSesion en- no reconocer que la
tarea de redimir a los analfabe-
tas e ]incorporar a los retrasados
4 la civilization debe marchar del
centric a la periferia Y no como
Sc esta hacienda de IA Teriferia al
centric, es costosa g inutil. Men
tras asi sc siga, como los indios
no reciben ningun p%roYecho, We
ran las escuelas rura.es con pro-
fundo desden, Y tenlrap razon.
En- su nombre, con TODD ell alma,
pedimos para ellos yercadera pro
teccion o NADIA.
Para finalizar, vamos a permit
tirnos %sintetizar las ideas vertidas
en- esta serie de a%rticulos en- las
siguientes proposieiones.
l. La verdadera protection a
Ia rGza indigena radica exclusive
mente, en- ell fomento de la es-
euela integral; pero COZ yerda-
deros maestros, estimuiando Ia
ensenanza agricola Y Ia arbori-
cultura, segun las regiones.
I.-Proteecion Y fomento del
arte regional, estaDieciendo en- la
capital una oficina directora con
los elementos mas idoneus a fin
de cue su Influenza Sc haga sen
tir en- las diyersas parties del pals,
por boletines especlales ilustra-
dos Y por cielos de e~onferencias
dadas por "misioneros', seleccio-
nando los trabajos historicos, ar
queologicos, d~ecoratiVos, etc.
III Establecimiento inmedia
to de eseuelas normGtes especia-
les a fin de formar mGestroS tee
nicamente preparados para i'm
part.r la ensenanZa integral a los
indigenas.
Estas son nuestras humildes
ideas para hacer praeticl la edu
cacion de las razas indigenas EN-
ell territorio n%acional, V, al EXPIRE
s%arlas, invitamos a laborar por
este ideal a las soeiedades india
nistas de Ia Republica y a todos
aquellos que, mas eaCasltados que
~nosotros, obseuros periodicals.,
puedan, como maestros, desarro-
llarlas Y lleyarlas a Ia practica.
Neeesitamos: T~rabajar por 81
establecimiento de la ley de edu-
caci6n integral Y la creaeion de
maestros que puedan aplicarla,
por estar dotados de los %conoci-
mientos teoricos pricticos en- agri
cultura, artes Y oficios, etc, ne
c~esarios para haceria fructifera;
necesitamos TRAFALGAR nor estimu
lar la production aericel& y el
desarrollo de las indlstrias regio
males. No hay que olyidar que Sc
"a la Patr.a 10 que a Escgela sea.