La opinión., 1935-10-09
Discourse DEL
SECRETARIO DEL
.GRAL. CARDENAS
Ell gobierno no Sc interesa
por la libertad de cate
dra, declare

U~nlyersidad de San Luis. donde fue
recibido por el Rector, doctor Juan
Sanchez, y por cerca de ~trescientos
alumnos, que 10 acogieron Cordial
mente.
Despues de hacer un recorrido por
las aulas y Ell l~aboratorio de fisica,
ell licenciado Rodriguez fue condu
cido al salon de actos, donde ell L.
cenciado Crist6bal Castillo Arbide
lie do la bienvenida a nombre de
todos los componentes del claustro,
en- un discourse cuyos puntos esen-
ciales fueron los siguientes: Los es
tudiantes y maestros de San Luis,
otorgan al Presidente Cardenas un
| vote de adhesion y simpatia por Ia
| tests socialista que ha impuesto a
fla vida del pats Y que sostiene con
tai multitud de actos que eviden-
| clan Ia plena sinceridad del manda
tario. Segundo: La Universidad Pc
! tosina reconoce que ell Gobierno es-
ia obligado a sostener los postula-
dos del articulo tercero constitu-
cional. Tercero: Por cuanto hace a
Ia Universidad de san Luis V a to-
dos los institutes que de ella de-
penden, ~profesores Y alumnos soli-
citan Ia libertad de cAtedra. en- 81
concepto de que no Green que esta
signifique necesariamente una pos
tura antagonica respecto a las ten
dencias socialistas, va que los annie
Hos del pueblo son 10 suficientemen-
te v%igorosos para vencer TODD sofis-
ma que quiera openerseles.
En- respuesta a Ia alocuci6n del
J licenciado Castillo Arbide, Ell licen-
ciado Rodriguez produjo un dis
! curse que fue aplaudido por pro-
fesores Y alumnos. FL orador Sc CO.
loco en- un terreno extrauniversita-
rio; es decir. hablo de los profile
mas de Ia Universidad no como
j ajeno a ellos. sine como universita-
rio, c~atedratico y Rector que fue Y
, como hombre conectado profunda-
mente con los problenas educacio-
males.
La tests ~sustentada por ell secre-
tario Particular del general Carde-
mas. puede concretarse en- Ia ST.
! guiente forma:
/ Primero. Els deber civico que alta
ne porticularmente a profesionistas,
catedraticos. e~studiantes Y hombres
de cierta cultura preocuparse por
los terminus o r~epercusiones de los
problemas educativos.
Segundo. Els un error que no de-
be generalizarse ell de considerar
! que toda la actual juyentud univer-
sitaria es c~onseryadora o reaccio-
maria, pues por imperative biologi-
co debe ser, y de hecho 10 es en- mu
chas parties, partidaria del movi-
miento de Transformation social.
Els Observation-Disclosures Ia doctrlna
Y las realizaciones legales de la re-
~yoluci6n mexiCana Sc deben en-
gran parte a la actividad de hom-
tres salidos de la Universidad.
Tercero. Tn examen l6gico Y eXac
to de la situacion universitaria,
conduce a la conviction de que la
cultura d%icernida en- las e~scuelas
de ensenanza superior, es burguesa
en- su esencia Y finalidades. por 10
que generalmente resllta inadapta-
da al medic e insuficiente para do
tar al hombre de los medios efec-
tivos de lucha. Las normas clasicas
! chocan con los hechos actuales y la
verdadera educacion del hombre sc
recomienza en- Ia vida fuera de la
Universidad.
Cuarto.-La ciencia es incomplete
cuando no lleva implicito un claro
sentido social.
Quinto.-De este modo, los cate
draticos de espiritu ochocentistas,
no obstante u en- muchos cas9s
osn hombres de saber y de presti-
gio, con su pensamiento y con su
ejemplo erigido en- norma vital han
enyenenado d la %juventud, desvian-
dola absolutamente de las sanas y
profundas aspiraciones del pueblo
de la naci6n.
SeXto.- La actitud actualmente
pretendida de examen y discussion
de todas las ~tendencias. sir deter
minacion de ideales nj de GAUGES
es libresca y esteril. La juyentud nc
puede dedicarse al debate de doctri
mas, porque este es inacabable, Y a.
mas esforzado de OILS hombres lie
%nacerian n y Sc lie ~marchitaria
Ia vida antes de llegar a una con-
clusion irrebatible.
Septimo.-Es indispensable que la
juventud adopte posiciones defini-
das re lucha y entire a la acci6n
J en- favor de la satisfaction. cada
vez mas eXtensa de las necesidades
del pueblo y entertainments de los
trabajadores del campo y del taller
Octavo.-Vivimos una epoca de
masas, de mayorias Y los destinos
de unas V otras. o imperativos
La juventud no debe perder Ia mas
preciosa de u oportunidades.
ACKNOWLEDGEMENTS en- virtue
de 10 anterior. ell Estado Sc encuen-
ira en- ell deber %inapelable de for.
jar generaciones e mel amor POI
la causa del pueblo. Els por ell,
que fundara los intitutos de ense.
nanza superior que juzgue conve.
nientes para satisfacer esa obli.
gacion.
Decimo.-Debe tomarse en- cuen,
ia que a mas tardar en- cuatro aho;
hahra va una nueva generation es'
tudiantil educada en- las nuevas tel
dencias Y cuya orientacion poste'
rior no puede descuidarse.
Undecimo.-Al Gobierno no lie his
linteresado jamds nj la toma e.
linteresado jamas ia libertad d.
cdtedra". Nj la ataca nj la toma eI
%cuenta. Que en- bucna bora hay,
lcatedra libre en- equellas Universe