El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1925-03-23
CAST1Gos

O en- haber lntringIdo las reglaS
de discipline que figen en- el edi-
ficio. Unos ninos Sc desperezan !;
otros charlan con sus compane-
rites, a pesar de las recrimina-
clones que de vez en- cuando leS
hace la maestro; unos, los mas
estudiosos, leen por cuarta .vez
la lecci6n del dia siguiente; otros
muestran sus oios llorosos por
efecto de las toxinas acumuladas
con motive de la ardua labor in
telectual del dia; unos permane-
cen con sus cabecitas recostadas
sobre sus escritorios en- una po-
sici6n que da lastima; Pepito Pc
llizca a Leonor, Ia adorable mu-
iieca viviente de los Rios de orc,
ialgo tiene que hacer el inquieto
Pepito!; Chico Sc percata de que
la maestro fije sus ojos en- la IL
breta donde prepare sus planes,
para tirar con un borrador a
Lilo, el sucio rapaz de la barriada.
La maestro, bella joven de VEIN
ticinco amos, escribe, escribe con
suprema rapidez 10 que ha de
ejecutar el dfa siguiente. No me
cabe la 'menor duda que ella al
castigar estos nifios esta ae-
tuando de buena fe. Es una ex-
celente maestro y ssinceramente
parece Greer que "dejar presos"
a los -nifios que llegan tarde, o
que de salguna manera infringen
los reglamentos escOlares, es algo
iinprescindibIe. &C ONO concebir
una escuela donde no sc sdetengan
nifios spor sus sfaltas? 5Es acaso
possible una buena discipline DON
dc no Sc castigue a los ninos? Que
no le vengan a Ia Srta. X con
esas ideas "avanzadas" de la Mon
'tessori de dar libertad al nifio;
ella no acepta "eso". "Eso" son
patraHas y teorias de Maria Mon
tessori.
Ne acerco a ella y lie pregunto:
@5Por que estan detenidos -esos
nihos?
Esta pregunta es suficiente pa
ra que Sc entable ,el siguiente
dialogo: !.
-Esos son los nalditos y los
que legan tarde,
l-Con que fin retiene usted
estos ninos despues de las cuatro?
Para castigarlos-me contesta
5Cree usted firinemente que
"dejandolos presos" Pepito no pc
llizcaffa a Leonor, Chico no tira-
ria borradores a Lilo y Paquita
llegara todos los dfas a su hora?
ESQ creo y ESQ han creido
miles de maestros antes que 20.
= Los hechos demuestran 10
contrario, Srta. X. Al entrar al
salon pnde notar como Ell pobre
Lilo era victima de un violento
cepillazo, " como la carne blanca
de la graciosa FLeonor Sc amora-
taba entire Ell indice y el pulgar
do Pepito.
-zINo me olga ESQ? Chico Y Pc
pito, pasen al frente.
mo, dejelos. Permftane ter
minar este carnbio de impresiones.
listed es inteligente, posee un al
to sespiritu professional y podria
sacarme de mi error O 20 sacarle
del -suyo. ,1Quiere usted contestar-
me algunas .preguntas con refe-
rencia este asunto?
Con mucho gusto.
--Pero despache primero a eS-
tos nifios.
* liberia a aquellas eansadaS
criaturitas, quienes, no bien tras-
pasan el umbral de Ia puerta, en-
salyaie griteria corren deseSpera-
,das ssusA casas. En.un rinc6n del
patio Chico y Lilo propfnanse SEN
dos mejicones, dirimiendo asf su
asunto de acuerdo con los canones
de su codigo del honor.
--Cont6steme, Srta. X, ino
cree usted que el retener a los
ni1os despues de las cuatro sirve
de castigo tanto a ellos como a
usted? 4 No spreferiria usted sestar
libre a las cuatro a retener esos
diabLitos una hora mas? listed
no se ha dado cuenta de 10 que
para su organization psiquica y
.fisiol6gica significa sel hecho de
permanecer una hora todos los
dfas en- perenne lucha con los nj
nos mas nsnIditos del edifeio? mo
serfa mejor para usted y para el
sistema educational que las cua-
tro de la tarde Sc fuera a respi-
rar aire pure a experimental las
delicias de I'm duchazo, % a recos-
tarse, 81 es que sc siente cansada
por la ardua lucha diaria?
mo me es NADIA quedarnle con