El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1925-01-12
Interesantes manifestaciO-
nes del ST. G. SelI6s, pre-
sidente de Ia Assn. de- Ma
estrOs de Puerto Rico, con
respectO al analfabetismO
en- esta isIa
LOS anaIfabetOs no cOnstituyen
en- realidad, nuestrO principal
prOblema. Puerto Rico ha avan-
zadO satisfactOriamente en- la ex-
tinci6n de la iliteracia dice

| Las manifestations contlnua-
cion hechas por Ell senior Gerardo Sc
lies Sola, reeiecto Presidente de la
Association de Maestros de Puer-
to Rico, indican hasta donde llega
la verdad en- cuanto al analtabetis-
mo en- Puerto Rico, debatido asunto
que tanto nos desacredita.
La experiencia del sefior selles
en- 81 Departamento de Instruction
donde desempefia ell importante car
20 dc Director de Espafol en- las es-
cuelas pdblicas de Puerto Rico, v
tambien la experiencia adquirida en-
todas sus actuaciones como "Socio
de Honor" de La "Asociaci6n Lite
rsria de la Central High School de
San Juan", lie capacitan para Ell es-
tudio basico que sobre el analfabe-
tismo, tan brillantemente ha reali-
zado.
| A continuation siguen las manifes
taciones del sefior Selles Sola:
"El analfabetismo. Sorprende
yer como muchos hombres de estado,
peliodistas y Legislatures, tanto en-
Puerto Rico como en- Estados Uni
dos, consideran la question del
analfabetismo' en- nuestro pals.
Los analfabetos no constituyen en-
reahdad nuestro principal problema.
Puerto Rico ha avanzado satisfac-
toriamente en- la extinction de la
'iliteracia'', labor que han reah-
zado realizan nuestras escuelas,
establecidas en- todos los pueblos
y harrios del pals, sin que exista
va nj el mas apartado rinc6n de las
montahas del interior que no cuen-
re cor facilidades para la educacion
de la nifiez. Cerca de una quinta
rarte de la poblaci6n de Puerto Ri
co est$ nlatriculada en- las escuelas.
IIabitada la isla por 1,299,S09 per-
sonas, su matrfcula escolar Sc acer-
CT 100000 a1umnos en- la actuali-
dad. Y para Iegar a esta cifra no
Eemos caminado peldafio peldaf1o.
Hemos corrido saltos, pues mien-
tras On ell afio 1899 gozaban de los
beneficios de la instruction pdblica
29172 ninos, la cifra de los que dis
fIutan hoy de iguaI priyiIegio Sc
aproxi,na a 100000. En- aquella fe-
cha ei presupuesto insuIar de ms
trucci6n publica alcanzaba a S288,
o98.o0 Y hoy Sc eleva la importan-
te sYlna de $4,58o,516.25. Ademas
en- ell afio 1924 los municipios sola-
monte invirtieron $1,000, ,769.17 de
sus presupuestos emprestitos para
fines escolares, edificios y materia-
| les principalmente, Y la Legislatu-
RI asigno cerca de un million de do
lares, del emprestito que contratara,
para Ell nismo obieto.
81 examinamos la matricula esco-
lar, partiendo del afio 1899, tene-
mos que convenir en-. que ell nGmero
de anaifabetos ha disminufdo nota-
BILE v rapidamente que casi sola-
merte los viejos y una pequena
parte de Ia poblaci6n joven no sa-
ben leer y escribir. FL resto de Ia
poblacion goza de una instruction
elemental bastante amplia, habien-
do tambien un grupo considerable
que ha disfrutado de los beneficioS
de la ensefiarza secundaria, pues SO
de los 76 municipios de Puerto Ri
co tienen escuelas superiores esta-
blccidas. Estas escuelas superiores
ofrecen ventajas que no proporcio-
nan mnchas de igual categorfa en-
Estadcs Unidos y que consisten en-
la erseianEa de artes manuales. Glen
icias domesticas y agriculture, aS1
como la ensehanza bilingiie que POI
ne a nliestros educandos en- condi-
clones de manejay correctamente dos
idior.Ss y de abrirse campo en- los
paises de habla espaiiola v de ha-
bla inglesa, habitados en- conjunto
por mas de doscientos millones de
personas. El sistena de escuelas Noe
turras para adultos ha funcionado
por muchos amos. Conocemos perso-