El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1925-05-20
la Association de MaeStrOS con-
sigma in vOtO de gfatitud Y con-
fiagza para Ia Asanl. Legislative
Sc aduCen pOderOSaS razOneS para evitar
la reduction de sueldOS. LA aSambIea de-
eide SOIiCitar ]. no SereduzCa ell curse esCoIar

i una triste suerte.
(f1) La suerte, ell bienestar y los
ideales de Ia 1uventud poTtorrique-
ia esta en- nfancs de los maestros.
6C6mO Querenos esos maestros para
nuestros hijos7 IAcsso la prepara-
cion, la inteligencia Y habiidad
| que Sc ponen al servicio de las es-
euelas no son dignas de una justa
compensation?
I'D Ha llegado Ell momento de ha-
Ger algo mas atractiva La profession
del magisterio. En- realidad, los nj
Eos debieran tener mentores sabios,
personas con preparation especial y
con vocaci6n para ell magisterio. Use
pneden conseguir tan baratos?
(JD Para que un maestro pueda
servir de modelo a sus alunnos debe
vivir decentemente, como 10 exigen
/ las reglas de la salud y del progreso
de estos tiempos. Un maestro no de-
biera tener que avergonzarse de la
snanera en- que Sc presenta sus dis
cIpulos de la manera en- que vive.
tKl 6Como desea usted que sea
Ell m6dico que ha de velar por la
salud de sus hijos? ISon acaso me-
nos importantes la mente y Ell Co
raz6n?
Cd No debe importarnos tanto el
ndmero de escuelas que abrinos CO.
mo 81 resultado que 6stas producer,
Al maestro corresponds perder sal
var Ell dinero que en- elias SO invier-
i to. 1Pretendemos maestros baratos pa
ra conseguir un producto de SUI
perior calidad?
CID Los salaries determinan
principalmente: lei calibre de
las personas que ingresan en- la
profession. 2.--La preparation y
habilidad de las personas que Sc
scontratan para este servicio. s.
La clase de maestros que Sc que
dan en- el servicio. Ala moral
del cuerpo de maestros. 5.-Y ell
sitio de los maestros en- la vida
de la comunidad.
(M) Puerto Rico no Sc ha que
dado atras en- la exigencia de ma
yeTes requisites para los que i'm
gresan en- la ensenanza, a pesar
] de la pequenez de los salarios.
iPodria continuarse hacienda 10
j nlismo, sera necasario en- dia
no lejano rebajar tambi6n estos
requisites?
| (N) Antes de proceder a re
bajar los sueldos deben investi-
garse las condolences de vida de
/ nIestros maestros Y la cantidad
/ y calidad del trabaio que rea-
lizan. La Association de Maestros
de Puerto Rico invita- a nuestrcs
! Legislatures a llevar efecto es-
ia investigation en- la seguridad
de que hemos de salir ganancio-
Sos.
/ (O) iQuiere saberse 10 que
hace un maestro? Pongamos al
maestro rural por ejemplo. IL
Ensefia dos grupos de 40 ninos
cada uno. 2.-Asiste conferen-
cias y classes PROFESSIONALS. 81
Celebra reuniones Y conferen-
cias de padres los domingos y por
las noches. 4.-Prepara cuidado-
samente las lecciones diarias en-
todas las asignaturas. 5.-Corrige
con esmero el trabajo escrito de
sus alumnos. 6.-Cultiva un huer-
to escolar. Vista los pa
dres de familia para interesarlos
en- ell trabajo escolar y en- Ia asis-
tencia de sus -hijos a la escuela.
8.-Asiste a cursos de verano.
9.-Presta su apoyo y concurso a
todas las actividades sociales, be-
neficas, etc, que Sc realizan pcr
conducto de la escuela. 10.-Ad-
/ .quiere lbros, revistas y periodi-
! COS profesionales. 11.-Se traslada
i sin remuneration. especial a dis
tancias que varfan entire uno y
80 Kilometres. 12.-Ademas de
sostener los gastos regulares de
su hogar, paga hospedaje en- al
guna casa de campo, nuchas We
j ces a precios excesivamente cos
tosos. 5Se quiere saber como vi
ven nuestros maestros rurales?
| Cientos de maestros estan dis
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