El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1925-04-18

~~~~~~~N~~~N~ ~@~~S~~
nes, no debe, porque no le es posi-
BILE, tener facultades de cuerpo ella
sifcsdor, motive por Ell cual el nom
bre con que quiere jesignarsele
es inadecuado 9 impropto.
Y, Gpor que no puede la susodi-
cha Junta arrogarse las facuftades
de cuerpo verdaderanlente clasifi-
cador? Uno de los autores del pre-
citado proyecto contesta por nos
otros, cuando d1ce-El proyecto
no faculta las Juntas para ir
los salones de escuelas a hacer cri-
ticas de las labores escolares, nj a
visitar a los maestros en- ningIn
momento.
IC6mo puede ma persona, un
grupo de personals clasifcar al
guien, 81 no SO ha Observable n IT,
Dor de las personas a quienes Sc
intenta clasiicar? GDe Que nbadlos
Sc valdrfa esa Junta para destruir
alguna injusticia q. Sc haya cometl-
do? IDe que historical dispondria di-
cha Junta de Clasifcaciones para CO
tejarlo, en- un momento dado, con
Ell historical que de cada maestro ha-
cen los inspectores al terminar Ell
curse escolar? jC6mo podriah saber
los miembros de la mencionada Jun
ia, ST un inspector concedi6 diez
puntos mas fulanita, Senciilanlen
te porque lie esta simpatica, y de'.
cont6 otros diez fulanito por ,ue
le esta feo y antipatico?
Indispensablemente la .Junta de
Clasif1caciones tendrfa que visitac
los sa1ones de escuelas, observar la
labor de los maestros Y someter-
la a una critica pedagogical. Mss,
este no podria llevarse efecto,
pues eel proyecto no faculta a '&s
Jpntas a visitar a los maestroG
en- ningdn momento".
| iPodrian los autores del proyec-
to decir que cosas utilizaria la Jun
ita de Clasifcacioaes como base pa
ra contrarrestar la oposici6n qAe
surgiese al ser propuesto ell nomd'e
de un maestro que haya sido IN
propiamente clasifcado? IC6mo pro
barfa la Junta la impropiedad &c
esa classification? iDe que manera
Sc ampara y garantiza, en- su traba-
jo escolar, los maestros que ha-
yam sido injustamente clasifca~
dos?
oigamos al sefior Gual.-El pro-
yecto concedera examen a aquellos
maestros que 10 soliciten, cuandO
no hayan sido contratados por i'm
propta classification.
ESQ es completamente vago i'm
precise. "a qus clase de examen
Sc refiere dicho caballero? IExa-
men oral, escrito, acad6mico pro-
fesional?
La classification que de su labor
Sc hace un maestro no Sc basa
en- los pocos muchos conocim en-
tos que ell tai maestro tengs en-
las distintas asignaturas, sino e:i
Ell modo de imparttr este conoclmisn
to. Son muchos los particulares que
informan La base para una clasif-
caci6n y Ia preparation academies
es solamente ualo de esos particula
res, en- cuanto al maestro So refe-
re.
Supongamos que un maestro q. ha-
va estado ensefando un primer
grado, SO lie clasifca en- F menos.
Ell examen que SO le conceda ha de
ser de aritn6tica, historic, pedago-
gia, gobierno civil, geografia, e5-
, panol ingl6s, etc, y de todas las
demas asignaturas que Ell Depar
taSnento de instruction erea conve-
nientes para apretar mas ell 1azo.
GResoIveria este la question, aun-
que ell solicitante saliese con ext
to en- los examenes? Use pon1rfa
asi en- evidencia la capacidad del
soicitante como maestro? 5No os
parece este un absnrdo legislative?
ST reallnente hubo la buena in
tenci6n (cosa que no dudamos), de
amparar los maestros, ell proyec-
to ha debido tener por centro
los maestros clasifcados en- F mas,
F, F menos Y P. Esto es especffico
y concrete. Muy distinto de Sim
propiamente clasifcados' siendc
esta expression oscura Y anfibol6-
gica, tendente crear confusi res
innecesarias. Los maestros clasifi-
cados de q menos en- adelante no
necesitan de la protection de min
gun proyecto de ley, va que 6stos
estan amparados por las disposicio-
nes del Departamento rnismo. Es