El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1925-06-12
DISCURSO PRONUNCIADO POR
Ell SR. JUAN B. HUYKE EN- LA
FIESTA DE GRADUATION DE
LA UNIvERSIDAD DE P. r.
FE EN- LA EsCUELA

FE EN- LA ESCUELA
Hasta ahora este ha sido el gri-
10 de nuestro pueblo. Fe en- la es-
cuela que nos prepara para la vi
da y nos abre las puertas de un
brillante poryenir. Fe en- la es-
eusla que resuelve todos nuestros
diffciles problemas:
/. Problemas. iCuantos hayl Y to-
dos van resolviendose satisfacto-
iian1ente por La obra de La sescue-
Ia. formadora de hombres y lorna
Cora de pueblos.
Parece que el problema de nues
ira hbertad requiere la prepara-
ci6n de un pueblo donde no exista
el NAL del analfabetismo.
| La escuela. esta atendiendo al
p-.oblema atacandolo en- su raiz
rrincipalmente Los ninos que van
q .iuestras escuelas no seran anal
fabetas. Cuando esos niios sean
el pueblo Y Sc siga trabajando sin
descanso en- la educaci6n. de los
ninos del. porvenir, tendremos un
pueblo totalmente preparado para
Il. Iucha de la vida en- ell ambiente
de la escuela Y tendremos libertad,
lf noble ambicion de- todos los pue-
bios que tienen conciencia de su
propia dignidad.
: La escuela ofrece al .+srezagado"
de nuestra sociedadfuna Ultima
oportunidad: las classes nocturnas
dcnde. el adulto analfabeta puede
apfender a leer. Nuestro anhelo
de. libertad no nos permite espe-
rar pacientemente al dia en- que
los ninos triunfen sobre la igno-
rancia. Pretendenos. que la gIorio-
sa fecha sea .'nuestra", que ,el 'es-
fuerzo de las generaciones que VII
i Il ~
!. ven Ia anticipe.. Justo anhelo el de
vi, pueblo que no Sc conforn,a v Sc
esfuerzs. Glofiosa labor la de pre-
Tsrsvlo para IA iibertad..
Z \ la felieidad?
k La escuela pone al ipdividuo en-
| rleiores condolences para luchar
por la vida Busea de ese ptodo la
mayor sulna de felicidad Individual
para que regulte de ella la felici-
dad eolectiva. Cuantos van resol-
v.iendo su problema individual y
como yemos que Sc refeia en- Ell
conjunto Ell trabaio que vanAos rsa
lizando en- los individuos que cons
rituyen la fanilia puertoriouena,
En- uno de los pueblos donde tn
We Ell priyilegio de ensehar conoci
a una familia humilde cuyo iefe
era un trabajador de la terra. Te-
tia fe en- Ia escueia Y a ella en-
yiaba sns hijos. Murio ell iefe de
Ia familia alg1n tienlpo despues
v San Juan Sc traslado aguella
Embellishments. Muchachos fuer-
tes. bien preparados, activos. lie
nos dc opti1nisipo. en- el acto. abric
ronse camino en- la eiudad. Uno es
comerciante, otro es taquigrafo,
naestras dos de las nifias. est1-
diantes los mas pequeiios. Al ver-
los inevitablenente pienso en- ell
pasado,. en- los muchachos quie-
PES copoci a la vera del csmino,
iunto al hogar triste. por la esca-
seq de todo, por la falta de medios.
(, Pienso en- el padre muerto cuya
viuda ha presenciado la gran trans
sormacion. Fe en- la escuela tquien
Ia arranca de esos corazones? !? Y
81 que observe uno de estos casos
habra de pensar seguramente en-
que son muchos. Miles de casos
| iguales. o .parecidos; sin darnos
euenta nuestro pals ha venido ele-
vandose y elevandose a un nivel
mas alto. La escuela ha venido ira
baiande por la felicidad de Puerto
Rico, llevando Ell bienestar los
hogares creando anlbiciones en- los
espiritus, ensanchando los horizon
ties del porvenir. Elevando, slevan-
do constantemente.
Pedidle al pals que no crea en-
la escuela. lQue Ell pals responda.
Ell muchacho que Sc traslad6 a los
Estados Unidos y Sc hizo medico
/ o ingeniero, maestro rnilagrosa-
mente, la nurse que logr6 triunfar
en- sus examenes, el agricultor que
/ srabaja la terra con los implemen-
tos que le da la nueva civilization
ai lirnpiabotas que asiste q la es-
cuela nocturna. porque ha de ira
bn Jar de dia, para lograr ell diario
sustento, Ia maestro que viene de
un huniIde hogar, el hijb de una
cocinera que ha logrado hacerse
abogado D farmaceutico. el carpin-
tcro que al fin obtiene compensa-
ci6n razonable su trabajo, todOs
estos elementos que son el pals y
los que expresamente onlito por
-, t,n.,,. s,,%o,.v,, ;s,al,lo oc4a voIa