El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1925-05-07
los padres de fami-
la Y maeStrOS de
Puerto Rico.

Ahorro Educatjvo ignorando la
acogida que los mobiles proposieos
del Popular bayan tenido en- esta
ocasi6n en- la Isia, me yoy a per
mitir dar mi opinion sobre Ia sig
niacaci6n del plan que Sc propone
desarrollar dicho Banco.
Io que nuestro pals pueda ser en-
el mafiana depende, en- su mayor
parte, de la manera en- que encauce-
mos las energias, tendencias y ac-
tividades de nuestra ninez y de Jos
habitos Que en- ellos cultivemos y,
de ese cumulo de habitos que rue
den determinar la felicidad de esos
pequenos que hoy estan bajo nues
tro cnidado y direction, hay dos
que merecen especial atencion de
parte de los padres, t'ltores y macs
tros: FL habito del trabajo Y Ell
de la economic. Son tantos los be-
nefcios que de ~ellos se derivan, 10
mismo en- el orden material como
en- el orden moral, que, 81 nos de-
dicaramos con interes a iiiculcar-
los en- nuestros nihos,s chn1plirsa-
mos una de las 1aisiores mas patrio
ticas augustus que padre 0 macs
tro alguno pueda cumplir.
Ell trabajo puede servienos como
fueHte de ingresos y de salld Y la
economic constituye una fuente de
sbienestar y de virtudes. Ell que ira
rbaja produce y Ell que practiea la
seconomia Sc abstiene de caer en-
muchos vicios y de sse lnoao gana
en- virtudes. Pero es de esenciai iIn
portancta que ambos habitos Sc
cultiven a la vez.
En- mi trabajo de propaganda Ell
favor de la Secci6n de Ahorro Edu
cativo me he encontrado con TN
ejemplo vivo de 10 que el trabajo
sin la economic signifca. Es un nj
no que va anna ell trabajo y. siguien
do ell ofcio de su padre, va CANA
sus d6lares en- los dfas en- que no
hay clase; sin embargo, cuardo
dese6 sacar su Ibreta de La Sec
ci6n de Ahorro Educativo, no te-
MIA nj un centavo para hacerlo,
porque 'todo SUI dinero i5a a parar
las tpicas al cine, a los
ipuestos de refrescos, dulces y fru-
tas;; porque no Sc habfa empezado
"a inculcar en- el el hablto de Ia eco
nomia. De suerte que, aiin tenien-
do este muchacho bastante desarro
Sllado e. habito del trabajo, tba ca
'mino de la infelcidad y de la pc
nuria. Hoy va son otras Sus ten
dencias: Esta empenado en- yer abo-
,nados en- su nbreta, cuanto antes,
diez d6lares, gde los cuales va tie
ne Ell primero.
Cssos como el que acabo de ci-
tar Sc ,encuentran muchos entire
nuestros rtifiOs, pues hay un mime
70 crecido de. muchachos que no
Sc van acostumbrando ser in
dustriosos mucho rnenOs econ6
micos.
En- esta localdad Ell nuevo pro-
yecto del Banco Popular ha tell1do
una enthusiastic acogida entire los
padres de famiIia quienes ven en-
el un medic SECURE de preparar
sus hijos para gozar de una vida
Opr6spera y felz en- ell future.
Los padres y maestros estamos
en- Ell deber de coOperar con Ell Ban
CO Popular de Puerto Rico en- la
realization de su laudab1e prop6si-
to Y en- Ell cumplimiento de este
deber no debemos olvidar que nee
Sitamos, para que ell plan funcicre
bien en- todo tempo, acostumbrar
al nino a PRODUCER ' ECO.
NoMIZAR, gliandoles ganar en-
trabajitos propios de su edad v sin
sin recurrir la violaci6n de la
LEY del Trabajo, parte de 10 que
ha de depositar en- Ell Banco.
Entire los clientes de la Secci6n
de Ahorro Educativo conozco nj
nos que cultivan huertos domes-t $
cos que le producen dinero para
ayudarse en- sus necesidades Y para
hacer sus imposiciones; otros crian
gallinas Y cerdos, cuidan caballos
en- los dias de fiesta en- que nues-
tros campesinos invaden Ell pueblo
hmpian zapatos; hay uno que ven,
de bombones en- Ell cine Y hay otros'
que SO proponen hacer carritos pa
ia traer v vender aqua del rio en-.
6pocas de seQuia. Hay nihas que
va saben coser, caIar v bordar y
otras hay que crian gallinas y GER
dos en- sus casas hacen dulce para
l1nandar vender las tiendas. Esos
son nifiOs Y ninas que tienen su IL
breta del Banco; esos son nifios
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