El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1925-05-16
NUEVOS MET0DOS De EN-
SENANZA AGRICOLA

TO de agriculture dedican por 10 me-
nos hora y media dfariamente a las
clases teoricas de agricultural, y I'M
promedio diario de otro tanto al
trabajo practice en- Ia granja bajo
Ia debida direction inspection.
luientIas que el resto del dia esco-
lar Sc dedica al estudio de materias
tales como idionas, historic, probe
mas .sociales, civicos y economics,
lnatematicas Y ciencias.
Las personas que Sc dedican
las faenas agricolas asisten estas
eIases de asistencia parcial para to-
mar cursos coftos de gricultnra
teorica Y de otras asignaturas, au-
mentando asi sus conocimientos ci-
sicos vocacionales. Adenas, bajo
Ia direction o inspection del profe-
gof. ejecutan trabajos practicos de
agricultural .por 10 menos durante
seis meses,
lei plan de estudios Sc formula
expresamente para aouellas perso-
mas uue va no asisten la escuela
y que Sc dedican La agricultural.
La snsefanza versa sobre profile
mas especiales de agricultural Y solo
Sc ensenan los puntos mas esencia-
les.
"a estas, escuelas nocturnas asis
ten personas de mas de 16 amos de
edad que Sc dedican trabajos agri-
colas, las cuales toman cursos cor
tos cue los ayudan hacer meior
ei trabaio en- que Sc emplean 0 a pa
sar a otro de mas importancia. To-
das tienen que ejercitarse. durante
seis meses, ror 10 menos, en- traba-
j JOS practices de agriculture bajo la
direction inspection del professor.
| 'El plan de estudios Sc hace es-
pecialmente para agricultores adul-
los comprende todo 10 concernien-
te a la crianza de cerdos, rotacion
de las cosechas, repartimiento de
los terrenos, cal, abonos co1nercia-
les, desagiie, etc
Por medic de las classes teorico-
practicas ofrecidas en- los distintos
tipos de .escuela, Sc puede introducir
POGO a POGO, y con sistema. las nue.
vas ideas, ensefiar hacienda uso no
solo de los preceptos sino tanabien de
la rractica, con mucho tacto y
! con much1sino sentido con1nn llevar
ID ensenanza a los agricultores atra-
Tsados y rutinarios.
! Ell maestro de agricultural segiln
71ndica Ell autor del citado articulo,
esta EN- condolences de prestar mi
1 ckos otros servicios a, los agriculto-
res de modo que estos puedan darse
fscuenta del merfto que tienen los
.procedimientos agricolas. cientificog,
y de Ia irnportancia de estar al dia
en- todas las cusstiones que Sc rela-
pciouan con su trabajo.
sF Dice Ell autor;
II .El servicio de mas valor que Sc
lie puede prestar al agricultor es ayu
darle a buscar mercado dolde ven
der los productosl sobrantes 0 COM
Z
bprar en- la mejor epoca 10 que nece-
site. Ell agricultor sabe que los pre-
clos varian de dia en- dia, v lie agra
da recibir cuadros que demuestre1l
las atlas y bajas en- los mercados.
Por medic del radio ell maestro de
agricultural puede estar al dia en-
cuanto los precios que Sc coti-
zsn en- los mercados de los Estados
Jnidos, v debe darse cuenta de que
las compras y ventas oportunamen-
te hechass aumentan las ganancias
del agricultor.
ICON frecuencia Sc puede prestar
ayuda personal por medic de demos
fraciones practicas. Ell agricultor
que no sabe podar y rociar sus ar
Doles frutales, escoger las aves de
corral, probar los terrenos, las Sc
lnillas o la leche, llama al professor
de agricultural quien, con sencilfas
demostraciones sobre Ell terreno, ie
aulrenta al granjero Ell caudal de
sus conocimientos y tambien shs
rentas''.
Despues de detallar como Sc pone
en- practica el citado plan Y como Sc
imparte la correspondence ensenan-
ga 8 los iovenes y a los agricuitoresi
adultos, Ell autor concluye expli-
cando los medios que Sc emplean pa
ra preparar COMPLETENESS maestros
de agricultura que sepan entusias-
mar a sus discipulos los agricul-
torres con quienes Sc rocen. Asi estos,
al dedicarse a sus faenas agrfcolas,
rcconocen la dignidad de ese ira
bajo y comprenden la importancia
de darle caracter yerdaderamente
professional v cientffic1.
Ell APARATo DE zANNI EsTA
EN- BUENAs coNDIcIoNEs