El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1924-09-25
Il DepaftamentO de EduCaCi6n

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Al escrihir el presente articulo
10 10 hago con la danada intencion
de tomar una venganza nj con 81
ccfiberado proposito de perjudicar
a determinados individuos. Mi unico
objetiyo es denunciar hechos ante la
opinion pdblica, que repugnan la
conciencia de todo hombre integro
de todo buen puertorriqueiio.
Yo creo que ell pals tiene ell dere-
cho ineludible de conocer las actua-
clones de sus hombres dirigentes
de saber 81 estos continuan siendo
merecedores de la confanza que va
directa indirectamente le otorgaron
sus conciudadanos. Es por esta ra-
zon que al lemitir estas ideas, proba-
re con argumentos inrrefutables ei
hecho de que hay hombres en-. Puerto
Ge puertorriquenos traicionan 81
patria por solo .asegurar su propio
! bienestar economico Estos nal lla-
mados puertorriquenos son los peo-
les enemigos de Puerto Rico, y es
! del todo necesario que ell pals los
.conozca bien, para que su debido
tempo les de ell castigo que Sc me
recen.
He dado como epigrafe estas IL
meas Ell Departamento de Education,
porque es a este Departamento al
que he de referirme especialmente
! Ninglln otro Departamento ne Puer-
to Rico ha cometido mas injusticias.
mas desaciertos, nj mas arbitrarie-
dades que las que ha cometido Y esta
| cometiendo todas horas ell Depar
| tamento de Educaci6n. A menudo
surgen confictos escolares en- va
rios puntos de la isla debido def
ciencia de las autoridades esc0lares.
J Con frecuencia Sc oyen quejas de
maestros que han venido trabaj jando
eicientemente por varios amos, Y de
TN momentO a otro Sc les deja sin
| escuela, Sc lie NIGGA su nombra
| miento sin causa justificada. Muchas
veces padres de familia protestan de
la conducta de ciertos profesores, Y
| dc las actuaciones de maestros in
competentes; otras tantas veces se
quejan de las exigencias irrazona-
bles de ciertos funcionarios escola-
res. iCual es, pues, la causa de todo
este? iDonde ST existe podemos en-
contrarla? No es diffcil contestar a
estas preguntas. Todos sabemos que
81 la cabeza anda NAL, el resto del
ouerpo no puede funcionar bien in
| dudablemente. Por consiguiente ell
NAL en- este case emana de la cabeza
del Departamento de Education, el
| Comisionado, unico responsible de
la situacion caotica en- que Sc encuen-
ira su Departamento.
Convenimos con ell senior Herman
i Gez Usera en- que ell Comisionado de
Instruction debe ser un honnbre de
"ideas elevadas de noble intencion,
parco de palabras y fertil de he
chos'; en- una palabra debe ser un
hcmbre de caracter, un hombre for
nal. Pero 81 comparamos como debe
ser con 10 que realmente es; todos
convendremos nque ell actual CO.
misionado resulta una verdadera an
tltesis del que tan acertademente
describe el senor Usera.
Para probar la verdad de estas
manifestations .hasta examinar a la
ligera las actuaeienes de. nuestro
Comisionado de Educacion. Todos
sabemos que dicho 'Comisionado ha
escalado este importante puesto no
por el endoso de la voluntad popular
que nunca hubiera conseguido, sino
por Influenza de su faiso america
nismo que ha logrado hacer Greer a
| les continentales, a expensas de Ia
dignidad de Puerto Rico. Y digo fall
SO americanismo porque jamas po-
dra llegar ser un buen americana
| s--4--s~------S----~ y ------------