El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1924-10-07

Cumpliendo 10 prometido Gil artlcH-
los anteIiorcs qucremos cont1nuar eX-
ponicrdo nuestros pareceres acerca de
"a actitud que q nue5tro jricio deba
aaumir el Departamento dc Educacion
para cvltar los cnojoSos confictos que
con frecucncia Sc afronta.
A principles de nuectras manifesto
clones habiamos senalado como cues
ton cseEcialisima para la buena mar-
cha dc IN Dep2rtamanto las prendaS
persona!ee dc su Jefe. Deciamcs entire
otras cosas que el Comisionado de ms
truccion debia ser TN hombre formal.
| Queremog por 10 tanto dar enfasis
Ia impoT39ncia de esta cualidad va que
de ella dcpende la fuorza moral del
individro por 10 tanto de su Depar
tamentc.
Desgraciadamente EN- estos tiempos
abundan los hombres que para conse
guir adeptoS q su manera de penSar o
para captarse simpatiza dores prometen
muchas cosas que no pueden cumplir
Y 10 quo es peor todavia, que jamas
intentaron pensaron cumplir. Ellos
Green cue dc esa manera complacen a
los q. de clos solicitan algo. Estos son
los qu3 a nuestro juicio consideramos
hombrca informales, hombres que con
la sonrisa en- los labios y pelos en- el
corazon asesinan traidoramente los
cue de buera fa dcpositan ell ellos su
confiGn1a
Cr&emcs por consisuiente que Ell Co
misionad0 de Educacion no debe perte-
necer a este grupo de hombres despre-
ciabIes. Debe por 10 tanto ser un hon.
bre formal ya que la formalidad cs
IL base de Ia honradez y no puede ser
honlado quion no es formal.
Pasando ahora otro aspecto de la
question partiendo del supuesto in
concebible que el Comisionado LENA los
requisitGs antes enumerados, hay algo
muy importante que el Departamento
debo tener en- cuenta para asegurar su
buena marcha. En- primer lugar debe
ser mas egtricto al seleccionar los macs
tros, cerciorandose 81 estan preparados
mental moralmente para ejercer di-
cho cargo. pues hay casos que Sc nom
bran maestros sin saber 81 tienen o no
suficientc preparation acadenica, So
10 porquo Sc le dio credito a su testi-
monio personal. Debe insistirse ell que
presenter su Diploma certificado. So
10 asi SO podran obtener buenos can
didatos
Es nccesario ademas que esos Ins-
pectores que Sc les obligue prepararse
por el Institute de Ensenanza Libre,
81 es que Quieren continuar en- sus pues-
tcs, de 70 contrario deben dejarle Ell
sitio los mejores preparados. Tambien
es muy importante que estos funciona-
rios tergan las cuaidades que para ell
Comiclcnado dejamos apuntadas, espe-
cialmente esta de la formalidad Eli
tendemos quo el Inspector debe ser TN
amigo eel maestro, no un hipocri
t9 como hay muchos 81 es que quiere
ganarsc Ia simpatia Y la confianza de
suS subaiternoS. Es necesario ademas
que no Eagan uSo abusive de su autorl-
dad como tales Inspectores, pues deban
tener elt cuenta ore ell maestro no es
IN slrvlente Y alln este debe tratar-
3ele con cortesia amabilidad. La cor
tesla es algo que vale mucho y cues
| ia POGO. Muchas veces funcionarios es-
colares rec1bon cartas sobre distintos
asunto5 nj siquiera Sc dignan con-
testarlas. Hay que tener en- cuenta que
ell que escribe una carta 10 hSce porque
espe1a rccibir la cortesia de una CON
testaclcn. Son estas pequeneccs que Sc
deben te"er muy en- cucnta 81 sc quie-
ren ovitar los disgustos CONSEQUENCES
Ctra coss muy importante que Sc
deoo aaVertir los Inspectores es que
no deben usar Ia classification como I'M
arma dc venganza. Hay muchos que,
no saben hacer uso de esta prerrogati- !
va, Y dan los maestros clasificaciones
baJas por motives con frecuencia tri- |
Wales. hntendemos que cl Departamen-
TO pneoe evitar este hacienda que los !,
4hspectofes visiten los maestros a |
principles del afo hagan un informe !
por tr-riic2do del estado de cada grado
al empezar la labor escolar. Este in /
forme debe cstar firmado por ell macs
tro del gredo y el Inspector quienes |