El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1924-03-22
FL maestro y su Obra
PARA MI AMIGO JOSE Bu1TRAeo

FL progreso avanza sobre La faz de
la terra con La vertiginosidad del Ia
20. Las industrias toman un nuevo
impulse con los inventos que Sc reaI-
zan cada paso y en- la conciencia dor
mida de Las multitudes penetra un ra-
20 de luz que da forrna al pensamten-
to humane.
Y ese progreso rapido, ese desenvol
vimiento industrial no son sino Ell pro
ducto de los cerebros bien organizados
de aquellos hombres, cuya cultura in
telectual tuvo su origen en- los rusti-
cos bancos de un pequeho plantel de
ensehanza.
Y como propagador de esa cultura
y autor de ese progreso universal, sur
ge la fgura gloriosa del maestro, cir
cundada por un nimbo de luz, de ese
1uchador incansable de todas las eda-
des que en- silencio va realizando su
obra magnanima, poniendo en- el cora
z6n y en- Ia mente de cada uno de los
pequeios ciudadanos, sentimientos de
nobleza y destellos de inteligencia.
UN MARTIR DE LA SoCIEDAD.
Asi puede uamarse este noble predi-
cador del bien y difundidor de la cul-
tura. Porque desinteresadamente va
laborando Ell porvenir de los pueblos
entire La injusta censura de unos y Ell
insensato juicio de otros.
La labor del maestro en- las aulas
es verdaderamente encomiable. Sc le
encomienda un grupo de cuarenta o
cincuenta criaturitas inquietas que por
primera vez han traspasado ell umbral
de la escuela. Sus cerebros infantiles
son como diamantes rtisticos, tai como
yacen en- Ia nina en- su forma primi-
tiva. Pacientemente saliva la primera
dificultad. Las ensefia leer Y es-
cribir. Luego, en- los diferentes gra-
dos, con su titanico esfuerzo, va ar-
mentando gradualmente el caudal de
sus conocimientos hasta que estos Sc
res llegan ser hombres y mujeres
d:spuestos a tomar acci6n en- la gran
contienda de La existencia.
Esta es la realidad evidente de la
tarea del maestro. Sin embargo, en-
nuestros dfas no Sc reconoce el valor
de nuestros educadores y son objeto
de toda suerte de injusticias y descon-
sideraciones por parte de unos pocos
individuos incultos de la comunidad. {.
La labor del maestro es, en- sintesis,
construir la base flrme y s6lida sobre
Ia cua1 descansara ell portentoso edif-
clio de la sociedad futura; formar ciu-
dadanos de caracter, capacitados para
constituir un pals prospero y civili-
zado y para regir los destinos del mis-
mo.
Las responsibilities que pesan So
bre sus hombros son numerosas in
mensas. Pero el tiene confanza en- 81
mismo porque sabe llenar su cometido
satisfactoriamente. iPor que nc
ha de conseguir los resultados apete'
cidos, 81 81 realiza sus maximos esfuer-
EOS Y hasta sacrifca los mejores afios
de su juventud en- holocausto de su
patria?
Este sacerdote que oficia en- ell tenn
plo de Minerva sufre con paciencia el
insulto de la plebe que en- un rasgo de
insensatez Sc rebela contra el;i pero
pasa por entire la multitud que 10 AGO.
sa, serene impasible, con Ia frente
levantada al infinito, como el Divine
Redentor por entire los Judios, porque
sabe que la justicia y la verdad bri
llaran al fin, y para colmarlo de sa
tisfacci6n colocaran sobre sus sienes
la merecida corona del triunfo.
Sigue, luchador abnegado, La ruts
que to ha trazado Ell destino. Alimen.
ia tn amino con tn voluntad suprema
v continua realizando en- Ia humildad
y en- silencio tn obra magnanima, que
81 la patria no inmortaliza tu nombre
consagrandote una pagina en- su histo.
ria, aquellos que recibieron directamen
te Ell fruto de tn esfuerzo, cuya edu.
caci6n una vez te encomendaron, ben.
deciran con amor tu recuerdo y hon
raran con respeto tu memoria, y a
traves de las epocas, como heraldos de
la victoria, iran pregonando tu obra
" pronunciando tu nombre para hacer.
te immortal.
Fernando GONZALEZ ALBERTY.
San Juan, P. R.