El Imparcial. (San Juan, P.R.) 1918-197?, 1923-08-08
NUEsTRos EDUcADoREs
Eugenio Ma. de F1ostos

rante tantos amos acaricio el sabio
educador.
Fue asi que, 10 mismo Chile que
Santo Domingo vieron transformada
la escuela p1blica y contemplation la
obra de Hostos en- ell relieve que al
canzo la juventud de aquellos paises,
que volvfa de la catedra con nuevos
principles, con la mente henchida de
sabios conocimientos que hubo de adj
quirir desde que Ell maestro tomo en-
sus manos la direction de la ensenan-
"a publica. Ell libro, llevando por to-
das parties Ell alma de aquel patricia;
ell periodico, popularizando las ideas
entire las m~ultitudes, y la catedra dom
de nutrfa los cerebros jovenes con nue.
vos principles, marcandoles rumbos
mas prophecies a la felicidad de una
vida mas en- ammonia con las evolucio-
mes del progreso; todos estos elemen-
tos, cantando a la vez Ell himno de la
~escuela que rasgaba anejas ensenan-
zas, fueron durante toda la epoca
que Hotos dedico a la cultura de su
pueblo, fuentes inagotables de infuen-
cias de un orden elevado, que recons-
,truy6 ell edificio social, removiendolo
desde sus cimientos.
jHubiera evolucionado aquella ju-
ventud, sin la saba direction de aquel
inolvidable educacionista? La negati-
va mas enfatica seria la respuesta elo-
cuente en- este case. Los discfpulos
de Hostos Sc d~iseminaron y nevaron
adelante la obra de SUI maestro. No
hubo sitio, no hubo catedra, donde
Hostos sembro la semilla de su escue-
la, que no viera fructificar ~aqlella.
Era Ell psicologo que buscaba en- ell
Ifondo del alma colectiya los males que
habfan arraigado profundamente des-
de hacfa muchos amos era ell sociolo-
go que ~estudiaba la vida de su pueblo
y a ella llevaba la reforma que pro-
ducia ell mejoramiento de la comuni-
dad; era ell flosofo que analizaba, ell
educador que llevaba la ensenanza por
nuevos derroteros; Ell pedagogo que
establecia metodos para la transmit
| sion de los conocimientos humanos;
era, en- fin, ell patricia que habfa des-
pertado en- la escuela Y en- la socie-
dad en- general, Ell ideal redentor de la
lpatria, elevando ell concepto de la JUS
ticia y abriendo paso a inalidades
que culminaban en- Ell bien de la CO.
munidad.
La ~violencia de las circumstances
impidio que Hostos laborara en- su
pals. Quiso iniciar sus trabajos edu-
cativos en- esta TERRA, que fue la SUI
Iva, pero la suerte lie llamo a la patria
de Quisqueya, a la que di6 toda la sa-
via de su ~talento; sin embargo, So mi
rada estuvo siempre fila en- Ell grupo
antillano, y penso siempre en- 10 flu
tturo de Puerto Rico. No hay corazon
antillano que no anne ell nombre de
H~ostos, que no recuerde los ~esfuerzos
de aquella voluntad de acero, que es-
tuvo en- todas las ocasiones al servi-
clio de sus compatriotas. Su labor
educativa fue la obra revolucionaria
en- Ell campo de la ensenanza.
Trabajo por Ell perfeccionamiento de
los metodos educativos, y con sus IL
bros, su catedra y periodieos dejo
sembrado un campo nuevo, que bajo
la Influenza suya fructico y trans
formo las escuelas antiques, convir-
tiendolas en- modernas aulas, desde
donde brotaban ideales de cultura, CO.
mo dnica esperanto para ~establecer
luna patria prospera y feliz.
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