El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1923-03-05

CuelaS urDanaS. Mas la eXper1enc1a nos
demuestra que hay necesidad inmedia-
ta de hacer mas practice este aspec-
to del trsbajo, intensificando la ense-
flsnza agricola- industrial. Nuestro pue-
BIO, sabemos es principalmente CON
SUMIDoR 500 incdental1nente
PRODUCTOR. Y no es possible, den-
tro de los principles mas elemental
'es de economic politica, esperar un
alto grado de prosperidad sobre una
falsa base de funcionamiento econ6-
mico. Es este un problema de gran
! trascendencia para nuestros legislado-
res administrators p1blicos, pero
interim Sc resuelve satisfactoriamente
por nuestros representatives La. escuela
;debe adelantarse al movtmiento que
indispensablemente ha de iniciarse en-
el inmeiato future, los fines de ha-
Ger de nuestra isla un pueblo agricola
en- realidad a la vez que industrial y
como consecuencia, comercial.
Puerto Rico, con 100000 habitan-
tes sea, 375 habitantes por milla cua-
drada con un aumento de alredor de
| cCatrocientos mil habitantes durante
| os lltimos veinte amos, representa- una
excesiva densidad de poblaci6n, y los
| ascasos medios de vida constituyen un
problema seriO para nuestras nunero-
sas familias. Los estados de Arizona
~ Nuevo Mejico representan tres (3)
habitantes por milla cuadrada. Los
pequenos estados de Rhode Island y
New Jersey cuentan con una densidad
e poblaci6n mayor que Puerto Rico.
Nrevo Mejico v Arizona, como es ma
tural. eStan en- excelentes condiciones
acon6micas. Sin embargo, Rhode is
and New Jersey, pesar de su ex-
cesiva densidad de poblaci6n, gczan
dc mejor sstado econ6rnico que Arizo-
us Y Suevo EEajico, por ser aqusllos
3aouehos estados esencialmonte indus
4 les. I'll lena comercial dc New yer
oy 81
New Jersey makes The World
.rlzes''
Ia situac46m segrafca 6h nuestra
a'e las eondiciones eapecia.es en-
,uestras relaciones con la raci6n de
4uo felignente formanos parte, brin-
&ndonos I'M amplio campo de acci6n,
os ofrecen magnifcas oportunidades
fomertar pequefias v grandos in
l;strias, la vez que de intensifcar
D agricultural en- los p-oductos de
zjlnera necesidad, sin one por clio ha
yamos de abandonar el cultivo de Ia
aaha, Ell cafe Y el tabaco, que consti-
ryen hoy nuesSros prcductos princi-
, pales, que aunque sobre una base
lisa, nos permiten guardian aparente-
rnente ell equilirbio en- nuestro pobr6
eqtaNo economico.
Los varios servicios de nuestfo go
bierno reouieren Jmayoe atencsdn an
general. no siendo suficientes las ac-
tuales fuentes de production para ne-
mar las mas imperiosas necesidadeS
tad del presupuesto insular en- un to-
tai de cuatro millcnes de d6lares, pa
ra poder atender en- debida forma a
todos los niiios de edad escolar nece-
sitariamos un presupuesto para inSsruc
ci6n no menor de doce millones. FL cos
to de instruction publica por alunno
] q a1,@ oInx "A q
! ticinco d6lares al afic. En- Estados Uni
dos ell promedio de gastos por alum
no asciende cincuenta d6lareS y en-
/ algllnos de los estados Que marchan
| la cabeza en- ell desarrollo educacio-
nal este prcmedio alcanza ochenta
d6lares. Estos datos comparativos nos
demuestran que la calidad del traba-
10 ofrecido por nosotros SOLO una
par.e de fluestros nifos de edad esco-
lar es marcadamente inferior a los be-
nefcios de que goza la totalidad de
nuestros compatriotas de la nacion anne
rfcana. No obstante nueStra situa-
ci6n economical, nueStras Asamkleas
/ leg1SlaC1VaS, aICameuCe CeioSdS ue uuoo
/ tro progresc, Sc han mossrado siempre
muv Bondadosas dentro del estrecho
medic ambiente en- Que Sc desarrollan
nuestras actiwdades, auniertarfio Ii
,eralmente 'nuestro presupuesto de afic
/ y afio.
Ia escuela, siempre alerta en- su vi
-i6n del mahana, debe adelantarse .
este movimiento de progrcso que SO
irnpone por ley natusal transforniar-
do gradualmente sus cursos de estudios,
tanto los elementales como los superb
res, sobre una base mas pr&ctica
70 dudamos de que nIlestros planes
habran de realizarse satis1actoriamen-
- -. ss..a. c..A.. L.