El Imparcial. (San Juan, P.R.) 1918-197?, 1923-06-18

l. 4 - =,
estudiantes entire ST y sus actividadesi
durante sus horas de ocio son podero-I
SOS factores que ejercen gran influen-l
cia en- su educaci6n. Merced al cons
tante estfmulo inculcado por los rec
torres, catedraticos y directories, en- la
mayoria de los colegios y uniyersida-i
des Sc ha desarrollado una especie de
vida Institutional que es netamente
nacional Esto Sc echa de yer sobre
todo,s en- los colegios y academias de
artes liberales, va que los alumnos de
escuelas profesionales tfenen menos
tempo que consagrarle los asuntos
sociales nj tampoco Sc inclinan ellos.
La mayorfa de los colegios, universi-
dades y escuelas tecnicas poseen sus
propios dornitorios y comedores, asf
es que los estudiantes viven su propia
vida y su manera. Los estudiantes
en- cada afio del curse tienen sus pro
pios frneionarios, funciones sociales
especiales, canciones, banderas, ense-
fias, ETC.. y entire otres grupos siern-
lpre Sc echa de yer cierta amistosa
emulaci6n que suele dar buenos result
tados. De esta manera los estndian-
ties cultivan fntimas amistades su pun
to de vista Sc ensancha = s,i cfiterio
Sc terna mas humane merced a su con-
taeto diario con condiscfpu1os sproee-
dentes de Estados distantes 0 del ex-
tranjero y dc. escalas sociales muy di-
ferentes y, sobre tedo, Sc identifiean
debido al hecho de que tanto los es-
tudiantes ricos como los pobres con-
lcurren al misno colegi0. Asf Sc desa-
IrrolIa un intense espfritu de lealtad
la Ia institution Ell la cual Sc han edu-
Icado. a tai extreme que aun despues
| lque Ell estudiante Sc gradda Sc va
del colagfo, janas oIrida a este con-
ltribuye generosamente satisfaeer sus
lnecesidades especiales en- euanto a nue.
l,ros ediflcios EE ptros elementos ipdiS1
Ipensables. t.1ats l.tLis.llA'
DEPORTES.
Despuss de los sstudios, prepfamen:'
| te dichds,, los depprtssI absorben, ii ma
ty@ parte delFihtsFes y. tiempo .dai ess.
tudiante tfpico, por 10 menos de los
varones, Cast ,todoss los, icolegioa *
dniversidades manfienen cuatre classes
ldes teams que eonpiten con los teams,
de otras fnstituciones. Nos referimos
a los teams de juego de pelota, bal6n
lex juego de bal6n-pies basket ball VI sll
que Sc denon1ina- track teams. Por.
Iotra parte,s al estudiante que no les
adieto, a los deportes, ell gimnasio de
los eelegios por 10 regular lie efrece
fun campo atletieo y estanques de hia-
taci6n, es deeirs una buena oportuni-
dad para conseyarse en- yigorosas con
diciones ffsicas, tan indispensables pa
ra obtener una ensefanza 0 discipline
intellectual eficaz. Ademas, las alum
mas educandas demuestran mucho-
interes en- varios deportes y ejercicios
ffsicos, debiendo agregarse que gene
ralmen1e ean9 ios lo,eglos de senoli'as
cgen.an .on sAcslen.ss snas.Os
canohas - us 'uesos a'ies'eos'
Asoulasi.'NES 1tia hops
Despues de los deportes, las asoeia-'
clones y Clubs dc caracter fratsrnal y
social constituyen % expression mas no.
tables de ia VIDA escoiar. hstas aso- ao /.
cIaeiones son sociedades secrelas, ue'
un iilimero limitado de socios, que tie-.
Eien IN lena griego y &c conocen por3
las ietras inieiaies de este En- ciertas
Iinstituciones docentes dichas ilsoeiacio
mes sc han substituted con CLUBS So q
Ecfaies, Q sociedades de debates, dra-
Imaticas, hterarias, de mfisicq, etc.
Ademas, los estudiantes publican va
[fias revistas literarias. En- casi to-.
dos los colegios universidades las
Easociaciones religiosas contribuyen q
;,r,,,lor al 1oca ,.rnIl I'D nm pS,1frif1ts