El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1923-11-03

sion de que, p0r los JermlnOS de Ia his
ma el tenia que sostener su decision orr
ginal por entender que la misma era
correcta redact6 una carta negando
rotundamente aceptar las condolences
propuestas.
Entonces-nos dijo ell Sr. st. John
-el joven Antonio Rarcel5 Jr. quien
va en- anterior OCCASION me nabia pro-
puesto que aceptara Ell acuerdo de los
estudiantes en- ell sentido dc que ellos
mismos y los Presidentes de las clases
Sc comprometieran bajo palabra de ho-
nor constituirse en- guardianes del or
den de la discipline en- el Colegio, me
reafrmo esta proposition qae 70 en-
tiendo que es admirable v que ha sido
adoptada en- muchas Universidades
americanas v entonces redactc otra car
ia proponiendoles que adoptasen un
acuerdo en- ese sentido y agregaba yo
que ese acuerdo tendria efectividad pa
ra los casos que pudieran ocurrlr en- CT
future Y no para ell presents case de-
biendo los estudiantes suspendidos con-
tinuar cumpliendo el casrigo que les
impuse para la revocation del cual
yo no veia justifcfaci61 possible. Me
manifesto Ell joven Barcel0 que sus com
paheros no aceptarian esa proposition
menos que yo no admitiera nueva-
mente los estudiantes snspendidos y
que era tai ell estado de excitacjon en-
que ellos Sc encontraSan que era esa
la tinica manera de llegac una soiu-
ci6n satisfactoria.
Teniendo en- cuenta las manitestac1o-
nes del joven Barcel6 y persando EN-
que la medida que Sc iba adoptar ell
ell case de que los estudiantes acepta-
~an esa proposition iba a ser de gran
benefcio para la Universidad, conside-
re- que era casi lln deber de mi parte
transigir en- clio luego de haberme
prometido ell joven Barcelo que la ad-
mission de los estudiantes suspendidos
no seria interpretada en- Ell sentido que
Sc debio que no estaba justihcada la
accion de mi pSrte, procedi d redacCar
tsa ultima carta en- que aparece la for
NAL promesa de que los estudiantes Sc
rian nuevamente admitidos 81 todos
ellos Sc comprometian cooperar de ma
nera efectiva y de buena fe a la con-
servaci6n del orden y la discipline mas
extricta.''
Despues de la negative de los estr-
diantes a aceptar las proposiciones del
Rector de haber dictado el Sr. Hayke
la orden de clausura del Colegio, cl Sr.
st. John nos dijo que 6i carecia de Ju-
risdicci6n para fesolver el con11icto y
cue la linica forma en- que el creia que
podria conjurarse seria en- ell c7so de
cue los estudiantes aportaran eviden-
cia bastante demostrativa de cue su
conducta y procsder en- la Universidad
serfa prop1a correcta.
Nos manifesto ell Sr. st. John que los
estudiantes de Leyes al ingresac en- la
Universidad eran 10 mismo cue todos
los demas estudiantes y tenian que sca-
tar las mismas reglas de discipline y
nos dijjo lue el habia noEado fue 90
venes educados y serLss despues que
ingresaban en- la escuela de Derecho
Sc maleaban Sc indiscip .inaban hasta
eI extreme que hasta alguno de los
miembros de la facultad de Leyes re-
conocia que los actos por ellos 'rea-iza-
dos necesitaban un fuerte corrective.
AL preguntarle al Rector 81 el tenia
conoc.mientcs dc que la falta de COM
petencia de algunos catedraticos era la
causa de que los estudiantes hubieran
pcrdido el respeto a estos profesores,
nos contest6 q. 6l habia dido decir algo
acerca de este, pero que como el no OBJ
servaba las clases de Leyes no habia
podido comprobarlo que 81 efectiva-'
nente existia esta incompetence por
parte de algtln catedratico 6l estaba Sc
guro de que ell Rector del colegio de
Derecho habria reportadc esta impor-
tante deficiencia las autoridades su-
periores.
Isl Sc comprobase que este es cierto
nos dijo ell ST. st. John--yo soy Ell
primero en- reconocer que Sc iirpone una
Immediate reorganization del CoIegio,
porque no es justo que ell Pueblo de
Puerto Rico este gastando tuertes SUI
mas de dinero para pagar rrofesores
que no rindan una labor eficiento.''
Mientras conversabamos con el
Rector, el senor Huyke lie llamo por
telefono inquiriendo detalles acerca
del naovimiento de los estudiantes.
ri seilor st. John le manifesto que