El Imparcial. (San Juan, P.R.) 1918-197?, 1923-01-08

Etaneamente sertido y reciprocameiite
garantizado, en- todas las personas i
en- todas las circunstancias y sea cuals
quiera el riesgo que nos exponga
/ su defensa.
i Debemos ser justos5 hasta cor los
criminales, con los 5ase esinOs. E2iste
Jun dereeno penal y un a procsdimieit6
1 criminal. ESQ denuestfa due Ia 3D. 3D.
Iciedad bien ccnstitufda da ga antias
}hasta a los asesinos. So9amente dalsse
pues de i'm jtlieio EN- que sueie aetlhar
Jun gran tjJurado v un pedueno jjiuirad6,,
Isl da un lvereasdicto de culpahflidad con
liza interyenci6ti de un juez, es que Sc
4 condena al asesino. mas empedeTllido
a presidio. por toda su vida, 0 otras
i penas. ~ ' A''is 81
Despues de todo, esta es una gran es
peranza y consuelo, porque 81 los mall
I vadoss son tfatados con bondad, ia
que no deben aspirar los buenos !.
Pero esta palabra Justicia Ra mott
vado nlucKas eonfugiones y contfo-
/ versias en- Ia. vida. Todos habian
de la justicia, defendiendo ideas e in
itereses adversos u opuestos. Recor-
idad la guerra nundial. Alemania, en-
nombre de la justicia, invadio a Fran
cia, queriendo destruir la civilization,
! u en- nombre de la justicia prescindia
| de los tratados, alegando que eran pa
peles mojados, que la guerra era la
I, gran necesidad Ella estaba inspira-
da en- Ia filosofia de Nictzche, quien
afirino que la crueldad es la virtud
fde las almas superiores; y que los
lBuenos son los fuertes y los malos
son los debiles. iQne horror!.,. Esa
era Ia filosofia que inspiraba al Esta-
do Mayor, Prusiano, al sostener que
iactuaba en- nombre de Ia justicia. Y
en- nombre de la justicia Sc levanta-
ron los Aliados para defender .el de-
recho, la democracia y la ibertad, Y
obtuvieron la victoria.
/ | De la guerra, qlizas 10 mas iiite-
resantes sintetico que he leido, y
viene ahora mi nente, fue elimani-
lfiesto de los maestros de esctela de
Francia, contestando al de los macs
Itros de escuela de Alemania.
/ Los maestros de escuela de. Ale
Innania defendian la formula, "Alena-
mia sobre todo". Yo creo que, ESQ es
aberfacion de la mente 0 del senti-
niento. K
Los profesores franceses contesta-
IRON: nosotros no podianos ensenar q
nuestros alumnos la formula Francia
sobre todo, porque hay cosas en- el
i rlundo que estan pbr encima de Fran
cia: Ia humanidad es superior a Fran
cia, porque Francia es parte de la hu-
i manidad. La justicia, la libertad y
i la dignidad son superiores a Francia,
|, porque Francia quiere vivir con IL
!bertad, dignidad y justicia...
Y al intervenir los Aliados para de-
fender esos mobiles sentimientos, OBJ
iteniendo Ell triunfo de la civilization,
ldel derecho, de Ia libertad y de la de-
mocracia, procedian tambien en- nom
bre de Ia justicia. Ahora bien; 81 los
dos coinbatientes actuaban en- nombre
de ella, urlo atropellando eI derecho
ly la libertad, y ell etro defendiendolos,
cualquier conciencia bondadosa, ins-
! pirada en- sanos principles morales,
| podffa averiguar ) investigar de que
/ lado estaBa la justicia y del cual Ia
linjusticia.. iNo es asig
Esa discrepancies Sc presenta con
frecuencia en- la vida. Aqui existi6
tia eselavitud. En- Estados Unidos
,lexistio tambien la esclavitud. Ali fue
menester una guerra nuy cruenta
/ para abolirla. Tanto los abolicionis-
/ tas como los esclavistas, crefan ac-
.Ituar en- justicia. Los esclavistas, pa
ra cohservar la esclavitud, Ia conside-
raban justa; v hasta habia leyes que
LA regulaban en- nombre de la justi-
lcia; y en- la justieia Sc fnndaban los
otfos, para fundir la cadena del es-
!; clavo: ~
En- nombre de la justicia Sc de6en-
de todavia la pena de. muerte, y en-
] lnonibrs de ella Sc solicita generosa-
nnente SUI abolici6ns
;Cuando Sc tendra ma vision mas