El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1923-10-08

Evidentemente, ha llovido mucho
desde- el '92 a nuestros dfas. La mo-
derna l6gica no cree va en- auuel di-
cho falaz de que 10 que prueba de-
masiado no prueba NADIA. ,.' Hoy en-
dia, 81 queremos probar una hipotesis
cua.quiera, tenemos que aportar para
clio toda la prueba que tengamos
mano, y mientras mas, mejor. Nos
reiriamos de TN juez que dijera uno
de los abogados q. argumentan en- pro
5de una cuesti6n: La corte estima que
ell letrado ha presentado demasi ado
jurisprndencia tpruebas) por 10 tam
to, opina que no ha probado NADIA. =
Us muy facil, naturalmente, emitir
opiniones sobre 10 que pudiera ser una
cosa; sobre todo 81 Sc argumenta Sc
gun la logica del ano go, que segiln
sc nos dice ensefiaba que eel que prue-
ha demasiado no prueba NADIA (Pa-
labras textuales) Absurda l6gica es-
ia que. por ejemplo, lie dirfa I'd.
81 I'd. hubiera malgastado su caudal:
'caballero, usted ha gastado dsraasia-
do; pero, no Sc apure, que usted NO
HA GAsTADo NADIA.
Es facil tambien irse por 10 tangen-
gente en- curse de una augmentation y
refIgiarse en- 10 absolute diciendo YO
GREG; pero este, desde luego, no pue-
de utilizarse como argumento, en- con-
troversias que tengan un caracter cien-
tifico.. En- otras palabras: el lector
FODTA GREER en- la personihcacion
de los espiritus, psro el lector sARE
que dos dos son cuatro. -.
Naturalmente que ell lector sABE
que dos mas dos suman cuatro, por-
que ell lector ha podido comp-obar Q
por 81 propio. Ell lector SABE, ade-
mas, que la terra es redonda; no pre-
cisamente porque lie haya dado la vuel-
ia personalmente, sino porque otros
Sc la han dado. Esta prueba contun
dente no Ia presencio el lector; pero
como Ia, reconocen y aceptan como tai
todos los tratados de Geografia, Ell
lector esta convencido" de dicha yer
dad geografca. Digo "esta conven-
cido'' asumiendo cue Ell lector que es,
por ejemplo, Professor de Gsografia,
haya leido la literatura publieada en-
relaci6n cen Ia ciencia en- que Sc Ia
especializsdo. !
81 I'm estudiante de Geografia lie
discutiera usted que La terra no es
redonda, es natural Que dicho cstu-
diante argumentaria para probar la re
dondez del g1obo. listed no exigiria
que su contrincante saiiera caminando
en- Inca recta con direction ESTE y
apareciera al cabo. de diez messs por
el oEsTE, despues de haber dado la
vuelta al mnndo; NADIA de ESQ; usted
TENDRIA QUE ADMITIR las prue-
bas que ell estudiante aportara toma-
das de tales cuAes textos que 81 ten
dra mano. Esto es, el estudiante ex-
pondra sus argumentos y presentara su
MEMORANDUM DE AUTORIDADES
EN- la materia, y ustsd para rebatirlo
habra de presentar pruebas similares
o, 81 lie fuere possible, datos experimen-
tales que DEMUEsTREN 10 contra
rio. ST usted no 10 hace, habra usted
psrdido el debate, aunque asi no 70
crea.
Como estudiante asiduo del matizado
de la cana de az1car durante los alti-
mos amos, Ell que este escribe csta con
vencido de los siguientes puntos rela-
cionados con dicha enfermedad:
1-Que ell mosaico de Ia cana es in
feccioso.
2-oue la enfermedad no esta en- e.
tesreno.
3-Que ell m6todo de arranque y re
sienbra es eficaz para combatir el NAL.
A este convencimiento he 1legado
despues de estudiar los datos expert
mentales que he tenido a mano, datos
que han necesitado muchos amos de
trabajo inteligente, para comprobarse
v que son sufcientes para convencer
a cualquiera. ESQ ST: HAY QUE LEER-
LOS.
A esa evidencia experimental con-
tenida en- la literature cItada en- mi
articu,o anterior he podido aaadir mi
propia experiencia con la cafla de azu-
car experienced soBRE Ell TERRE-
NO. que data de varios amos. Lo que
70 Sc por mi, naturalmente, que no
tiene ahora fuerza argumentativa al
guna. En- la l6gica que yo estudie
no tiene valor ell testimonio de la par