El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1922-12-11

maraviilosa donde Sc modelan Ell cora
z6n la inteligencia del Adolescence.
Ella, la que insuia en- nuestras almas
"a algeria de vivir; la que alfombra
de rosas ell sendero de nuestra existen-
cia.
Sin la ESCUEIiA, no es possible con
cebir progreso, nj civilization, nj cul
tura, nj sociedad. Sin la EsCUELA-
sol de soles de primerisima magnitude
solo puede concebirse Ell caos.
s'iAbrid escue!as y cerrareis carce
les!'', dicho no Sc quien: palabras
profundamente sentenciosas que bastan
por ST solas para poner de relieve su
importancia y trascendencia en- todos
los 6rdenes de la vida social.
Preparer al nino para que el dia de
manana loueda Legar a der hombre
it'll 81 mismo. su familia y sus
conciudadanos: Tai es Ell objeto y fin
de estos planteles de educacion Y de
instruction.
Decimos planteles de EDUCACION,
porque en- clos Sc atiende % debe
atenderse-la desenvo.vimiento cult
vo de todas cada una de las facul
tades del educando, asi fisicas como
intelectualcs, morales y esteticas.
Y decimos panteles de INSTRUC-
CION, porque en- 1ellos Sc enriquece
de conocimientos titles la inteligencia
del nino, conocimientos que han de ser
virle de preparation para seguir una
carrera. para los oficios y usos or
dinarios de la vida.
Ell MAESTRO es 'el PEDACOGO.
"Pedagogo'' es una palabra compues
ia de tres voces griegas -''paidos,
ago, logos''-que signifcan conductor
o mentor de la ninez.
Ell MAESTRO es ell que Sc encarga
de prender la semilla de la virtud y Ell
bien en- vuestros tiernos corazones, Y de
robustecer las fuerzas de vuestra inte-
ligencia 1nediante la gi1nnasia de sus
resortes pedagogicos
lei MAEsTRo-ha dicho un gran fl
l6sofo-es ell primer magistrate de Ia
naci6n! lei MAESTRO, Y no ell ca
fon,- agrega otro gran filosofo-sera
en- 10 sucesivo Ell arbitro de las nacio-
nesl II
TAstima me su sacerdocio no este re
tribuido como Sc merecei----
iLastima que no Sc lie guarden al
"apostol" todas las considerations
preeminencias que es acreedor!---
En- suma La EsCUELA Y ell MACS
TRIO forman, por decirlo asi, la piedra
angular sobre que descansa todo ell edi
ficio social.
81 cerramos las puertas de la ES--
CUELA, tendremos necesariamente que
abrir de par en- par las de los presidios.
Y 81 suprimimos al MAESTRO, So
viene abajo toda la obra del progreso
de los siglos.
Amad, pues, la EsCUELA. queridos
nifos. Y amad vuestros NAESTROS,
Que son vuestros segundos padres
Procurad ser sabios; pero, sobre tcdo,
procurad ser buenos, afab,es Y corte-
ses, generosos y altruistas. 81 Quereis
ser dichosos. No olvid6is que la dicha
Y Ia maldad son incompatibles. No oil
videis que Ia felicidad es companera
inseparable de la virtud. de la honra-
dez, dc la hombria de bien El hombre
vivc mas como siente que como piensa,
Y de ahi Ia imperiosa necesidad de en-
noblecer nuestros sentimiertos. iDes-
venturados de aquellos que cierran sus
ojos La luz de la ciencia; pero mas
desventurados todavia los de perver-
sos instintos, los que Sc apartan de Ia
senda de la virtud! iPracticad el bien
por cl bien mismo mo 1iagais iamas
dailo a nadie, nj en- obras, nj cn pa1a-
bras, nj Ell pensamientos! "El NAL Que
hiciereis Ell cabeza ajena-como rina
Campoamor- en- vuestro nal
por carambola!"
He dicho.
Romualdo WALES.