El Imparcial. (San Juan, P.R.) 1918-197?, 1922-05-16

los muSeoS, en- los Laboratories, en- las
biEliotecas; los que van a las univer-
Isidades extranjeras para libar en- las
flores del saber ajeno ell jugo que ha
de haceri mas RIGA la miel de nuestro
fpanal Estos hombres9 os invitan a
tconocerl Espafa, os mostraran Es-
Epaiias en-. sus aspectos mas mobiles
lpfometedores. s,Ini
No necesito detallaros ell programa
| de los Gursosl del Cemtao de Estu-
Fdios Historices,l dondeu Sc .combinan
,paquellas mateiias de aitraseendencia
cultural, la Historic, .la Literature, ell
Arts,l con lQsntrabajQs opracticosoIde
Fonetira, Compesicion,l ConNersacion,
Lecthra vide iTextos de, Cemercio, que
tan utilessGs seran9en las tareas coti-
tianas ndel iofeio.-i. ObseWareis que
ademas de 10 utilitario, existe ell pro-
Iposito bien msditado de- daros en- la
nedida possible una impression de 10
que somos, de nuestra contribution a
la obra del progreso universal. Por-
Ique, senores, no Sc puede ser un buen
maestro de espanol con ell dominic ex-
clusvio de la mecanica del idioma. Es
jmenester entrever siquiera los valo-
res ideales de la entidad historical que
usa esa lengua como medic de EXPIRE
sion. Ell lenguaje mismo no Sc pue-
de aprender bien hasta que no Sc pc
Inetra en- la psicologia del pueblo que
10 habla. Cuando os aproximeis a
esa psicologia, cuando discernais ell
valor inferno de las palabras, esos
/ modsmos que os causan al principle
,un POGO de sorpresa, Sc os revelaran
en- todo su. vigor pintoresco como la
rehabilitation l6gica del modo de pen
sar y de sentir Yo recuerdo hoy,
ldespues de haber pasado cinco amos
ell Norteamerica, 10 incongruentes
que me parecian algunos de vuestros
modismos, algunas de vuestras EXPIRE
stones de slang, cuando estaba en- los
Iprimeros pasos del aprendizaje de
Ivuestra lengua, y 10 congruentes que
me parecen ahora, cuando os conozco
ibien y estoy saturado del dinamismo
de esta ancha terra de libertad y de
trabajo. De la comprehension exac-
ia del espiritu de una raza de su
llenguaje, tengo en- mi mismo prue-
bas fehacientes. Hay momentos en-
que despues de haber leido horas y
horas un buen libro ingles de haber
discutido un teina de cultura con un
americana, yo siento casi la necesidad
de expresar mi pensamiento en- in
giles. Cuando en- mis- tareas de estu-
dante en- vuestros seminarios yo ola
conferencias dadas en- ingles, pude no
tar mas de una .vez como mi inteli-
gencia, en- fino trabajo de, perception
de las ideas expuestas, Sc iba POGO a
POGO acomodando con una fexibilidad
insospechada al curse dialeetico del
expositor. Y 10 mismo os ocurrira a
Evosotros despues de estar algun ITEM
po entresespanoles que os hagan pen
isar un POGO en- espahol Una lengua
no Sc aprende con ejercicios de con-
versacion infantil: Pregunta: "a Dom
de esta ell lapiz del maestro Res
puesta: "El lapiz' del maestro esta So
bre la mesa. Esta es Ia primera
fase del aprendizaje que va todos vos-
otros habeis pasado y repasado, que
los alumnos vuestros los mios deben
pasar ell primer afo del estudio del
castellano. Una lengua Sc comienza
a aprender cuando tratamos de razo-
mar, de hacer abstracciones en- ella. Y
este es precisamente 10 que os ofre-
ce, el Centre de Estudios Hist6ricos:
una gimnasia mental espahola con