El Imparcial. (San Juan, P.R.) 1918-197?, 1921-10-17

El discurso del Lcdo, Huyke en- el
banquete del Viernes en- el
Hotel Palace"

Nj particle cs americana 81 me man
tengo en- 6l es porque tengo la firme Sc
guridad de su americanismO que algdn
dfa ha de manifestarse elocuentemen-
tc por encima de tOdaS esas vOces Pc
quciIas que han pretendido monopoli-
Ear el sentimiento de todos. Algo que
lleva Il mi espfritu una profunda ale
grfa es Ia palabra de nuestro buen
Gobernador que asegura Ell sus discur-
sos que el 30 pOr ciento de los portorri
nueve por ciento estln los unionistas,
eStan mis- cOrreligiOnarios. America
nismo es nobleZa de sentimientOs, es-
pfritu de Solidaridad amor a la patria
chica en- la grande Y amor a la grande
| pOr el amor a la chica, eS un senti-
miento tan profundamente noble que
yO quisiera sacrifcar mi vida para lle-
varlo todo corazon puertOrriqueiiO.
! iAmericanismo es patriotismo. Ell Co
bernador sabe que es la escuela la que
debe trasmitir ese sentimiento al niIio.
Yo he aceptado el cargo de eomiSio-
nado porque eStoy conforme con el Ell
que no quiera ser maestro de america
, nismo harfa bien en- no acompa harme
nuar la labor de mis- predecessors. Las
lescuelas predican ell ideal, los nihos
juran su bandera, los maestros ense-
nan las sencillas lecciones del deber
patri6ticO. Es asf como hemos de for
| mar al pueblo destinado a vivir su Vi
da en- la gran solidaridad americana.
, NJ Sc como es possible que no nos preo-
cupemos de la fecilidad de nuestros
hijos llenando sus pequeiios corazones
de verdad. Sin verdad no puede haber
felicidad.
He aceptldO este nombramiento. he
diahO, porlue estoy en- absolute arlno-
mia con cl pan del gobernador Rely
ell rclaci6n con ell prOblema escOlar de
uNl ~ 1hlSOs 1]uS UoNuCido nan uC Ch-
seiiar amercanismo y han de ensefiar
ingl6s al igual que espaiiol. Y para esa
labor he de recabar la ayuda de todos
los partidos polfticos de la isla. NO es
verdad que debemos orientarnos debi-
damente al porvenir averiguando el
verdadero derrotero Y decididamente
encaminarnos por el con fe eli nuestro
destino Y con la seguridad absolute de
nuestro 6Xito? All, yo he meditado mu-
chas veces sObre este asunto Y pienso
que NADIA es tan impOrtante como po-
ner en- ammonia la escuela V al ho-
gar en- la enSeilanZa de la idea patrio-
tica que no puede ser ell modo alguno
distinta sin que nos eXpOngamoS que
no Sc formc en- ell niiio ningin senti-
miento. Suponed que ocurra 10 que
que voy Il referiros. Ell maestro dice ell
la cscuela "VosotroS soiS ciudadanoS
americaIOs. Esta bandera, es vuestra
bandera." Senalando u la bandera anne
ricana, Ell ni1o va al hogar y repite
ell Gl ensenanzas que ha recibido en- la
escuela. Dira el nillo con OrgullO: PA
pa, yo soy ciudadano americana. En-
tOnces el padre corregira: No, tn ereS
ciudaGAno puertorriquehO.' FL padre
lsepara dos ideas que deben yivir jun
tas en- cl espiritu. ''ESta es mi bande-
RAJ, dirl ell nino retiri6ndose a la ban
dera americana. FL padre dira que 10
es provisionalmente. Til bandera es
! lcontradictorias de dos fuentes aut0ri-
Zadas. /; Es possible que Ell plena infan-
cia tenga el niiio que dudar del padre
del maestro cuando debe Greer en-
ambos? Isl no sabemOs nuestrO pOrve-
mir no es nuestro principal deber ave-
riguarlO? 81 las escuelas han ensehado
un principle patri6tico Y 81 en- clio ha
puesto empenO la naci0n, ;nO hemOs
de yer claramente determinado nues
tro porvenir? POrque tengo mi cOnvic-
ci0n porque ella coincide con el PEN
samiento que trasmite la escuela, he
aceptado el carg0 Debo repetir este.
No debe acompanarme ningin macs
tro que no Sc de cuenta de su deber,
del deber de llevar al coraz6n infantil
ell conocimiento de su destino en- Anne
rica, la patria que nos di6 para que en-
ella vivi6ramos nuestra vida de pue-
bio Ell Ia seguridad de una asociaci6n
que es gloria y libertad.
Con estas cosas no es possible jugar.
Es cosa seria el porvenir. Ell nifio de:
be MERCER todo nuestro cuidado. Debe-
mos llevar a su coraz6n la idea de la
verdad y nuestras enseianzas no de-
ben jamas apartarse de ese camin0.
C6se el egoismo de los hombres que
'todo 10 sacrificaron al interes del mo-
mento. Hay que pensar en- el maiiana.
Ell maiiana es esta juventud en- la cual,
ltierra, bandera Y ciudadania deberan
Eexpresar el mismo sentimiento.
i I'm al nroorasna sla1 0oharnad0r fip1,-