El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1921-09-20
ELingI6senIas auIasL LOdiseadeun espahQL

-
Los senores Huyke y Fernandez Van
ga discuten en- la prensa sobre la tan
idioma ingles en las escuelas plblicas.
Perdonenme los dos habiles polemis-
tas que yo tambien tercie. en- la discu-
sSon, 500 para exponer 10 que he cpl
nado siempre en- este asunto, que es de
grandisima importancia para nuest.p
pals, y que nunca ha debido ser mirado
con indiferencia, sino estudiado muy cui
dadosan:ente sin apasionamiento. OBJ
servando los resultades. hssta hoy obte-
nidos.
Hara cosa de ounce ahos, cuando EN-
pezo la ensenanza general en- ingles, era
yoy maestro graduado on una ciudad de
la isla y. me opuse con tedas mis- fuarzas
a que. Sc hiciera 10 que yo. censideraha,
y sligo creyendo 10 mismo, un disparate
FL INSPECTOR, un buen americano cue
me distinguia con su amistad, trat6 in
utilmcnte de convencerme, (pues ell plan
sc sor eti6 discussion Y aprobacion de
los maetros portorriqusiios) ofreciindo
ne gus Sc me daria el certifcado de macs
tro de iRgles sin mas examen. pues decia
el que yo sra de los que mejor conocian
dicho idioma No 10 hacia el con inten-
c:on &c oomprar mi silencio, pues ambos
sabiar:os que pesar de mi oposicion
ell plan Sc llevaria cabo, prque ell De-
lertanento 10 guerra y los demas macs
tros 10 apoyaban. AS sc hizo, y yo solo
logr6 algunos malos ratios y casi la per
6ida &c la amistad del Inspector, todo
10 que di por muy busno, por Greer que
habia cun1plido con mi conciencia.
Decia yo antonces y continue dicien
dolo todavia, que en- la escuela, por en-
Gina e toda ensenanza, 10 que debe ira
taSse preferente1nente es desarrollar ell
ceGsbo del niilo, 10 que es muy diff
Gil, 81 no Impossible, de lograr EN- ia
idioma extrafiS. Nifios en- absolute deS-
CONGO q 1oreS del ingl6s, ensenados por
macs cos que taGnpoeo 10 conscen bieH,
no plSden, es impossible que puedan
apren er NADIA mas cue a repetir meca
nican ente, a estilo de papagayos, pala
bras y frases, que apenas 81 quedaran per
largo TEMPO ca sus tiernas cabecitas.
Para enSenarSe con exito el ingl6s de-
bieran traerse verdaderos maestros anne
ricanoS portorriQuenos, que hablen
ese idioma oon igual perfection que IN
americana, de manera que pienssn ha-
gan rensar sas discipules en- Ell idioma
que Sc ensefia; pero nunca en- todas las
asignaturas, sino solamnte en- Ia del id1o
ma; gradualmente scgdn Sc vaya conc
ciendo haci6ndose familiar la extraiia
lengua, puede Ia enselanza irse extea
diendo otras asignSeuras, hasts que : |
final puedan hacerse todos los estudios
en- ingles, 10 que seria no pequena ven
6taja para nuestros muchachos, pues el
dominic del ingles undo al del caGtella
ne, nos habra de convertir en- un pro-
ximo futuro, en- los mediadores entire
las dos razas que pueblan este hermoso
contineRte.
MIS- companeros, les otros maestros,
me objetaban que 10 que yo pedia era
poner exclusivamente en- manos de los
americanos las escuelas todas, pues 81 Ell
Departamento deseaba que la ensefian
"a Sc hiciera en- ingles prescindiria de
nosotros Y traerfa naestros de los Es-
tados Unides, y no seria patri6tico Sc
guir mi opinion aun cuando yo creia
que seria mas digno abandonar los des-
tinos antes que buscar an fracaso para
nueetros nifios.
Y el resultado 10 estamos viendo:
nuestrcs muchachos nj saben ingTes nj
espafiol, nj casi NADIA. Y dfa llegara IN
que esos cerebros ingertados, como dice
Wells, seran s6iidas nasas blancas sin
eperanza de agrisarse.
Pedro BRINGAS.