El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1921-09-27


por sus progresistas ideas Y principal
mente por su gran metodo de i'lstruc-
cion primaria practicable con tan buen
result,ado en- nuestras escuelas, en- su de-
SEQ eponer sus actividades sus al
trristas edificadoras ideas al serv1cio
de su patria, entire las muchas cosas
buenas que han producido sus activida-
des. de correcto y leal ciudadano, ma de
elias ha sido la de recomendar la orga-
nizacion de Comites de Padres en- todas
las escuelas de los barrios en- IL isla
Ell Sr. Ginorio, interesado en- ell pro-
greso de su pals v especlalmente en- el
factor principal de ese progreso que es
la escuela; Sc di6 cuenta de la gran ne
cesidad que habia de interesar y rela-
cionar mas los padres de familia con
los maestros y demas asuntos escolares,
" ese.efin concibi6 la feliz idea de
fundar dichos comites que, debidamente
organizaGos crbren con la mayor efcien
cia esa necesidad.
Para ayudar a Ia ardua labor del
maestro en- su interes v obligation de
instruir nuestros hijos hacerlos titles
la patria, al hogar a la fam1liu,
NADIA mas propio este fin, que poner
en- pract1ca las funciones de esos conf
tes, que son:
"Propagar sostener Ia actduidad
en- la asistencia diaria las escuelas y
todo 10 que signifque propender al me-
jor resultado del esfuerzo en- pro de la
instruction de la juventud, asi como ell
mejoramiento de la Agriculture.
Ensefiar todos y cada uno de los
padres, hermanos mayores y tutores
de los nifios, y hacerselo comprender
hasta que de ellos Sc persuade la con.
veniencia de que los nifos usen calza.
do 81 es possible, Sc bafien d1ari amente
y usen ropas 10 mas inmpias que pue-
dan.
Propagar de una manera persuasive
La vez que energica, la idea de que
todos los nifios de amboss sexos que
tengan la edad escolar, sean matrlcula
dos en- la escuela correspondence
conseguir que no falte ninguno a las
classes diarias
Que cada padre, hermano mayo, o til
tor, yea en- Ell professor un amigo
afectuoso que lucha por contribuir al
future bienestar de sus hijos, hermanos
e+c " au,,do,, a i,,,,,,-o.;o,.o,. Po-.o.oLIo
mente 9 los nifios para que sean do
Giles las instrucciones del maestro );
para que consideren sus condisc1pu..
los y a todo otro nifio en- general como
hermanos y Sc ayuden unos otros de
una manera moral; este es, siendo afec
tuosoe, certeses y siempre d1gnos en- sus
mutIas relaciones. Pues no debemos oil
vidar que, Ell nifio que aprende obe-
decor con reSpetoi a las indicaciones de
su maestro y de sus mayores. que
sabe tratar Entertainments sus compa
iieros v amigos. cuando llegue a ser
persona mayor, sabr& cumplir con las Ie-
yes: sera un ciudadano preparado para
nos, su hogar y los destinos de la pa
tria, hacienda leyes sabias adecua-
das a, las necesidades de su pals ELI
giendo prudente sabiamente los Le-
gisladores Administrators pilblicos.
Entire padres trtores hermanos ma
yores de los alumnos y los maestros,
deben existir las mas cord1ales reiaclo-
nes, y con toda buena voluntad, ayudar-
Sc al fin de formar no tan solo Ia in
teligencta robusta del nifo, sino tam
bien su corazon; obra que, necesaria-
me1te tepdra por consecuenc1a Ia inclt-
nacion del nifio a la asistencia regular
puntual la clase, ell amor v entu
siasmo a la escuela al saber, v
por resultado final, Ell mas POSITIVE be-
] neficio para sus falnilias Y la sociedad
en- general,
sEstas mobiles edifcadoras ideas lie
vadas a la practica por medic de los
Comftss Gle Padres en- toda Ia isla, son
un factor poderoso para la ayuda del
maestro en- cada barrio. Ell maestro nece
sta de esa ayuda; necesita de La coope-
racion de los padres para Ell mepor re-
shltado de su trabsjo. Pues mje1tras no
prestemos esa cooperation Jos encar.
gados de la instruction de nuestros hi
ics y mientras permanezcamos indi-
ferentes los asuntos de la ensenanza,
creyendo que solo con mandar a nuestros
hijos a la escuela va 10 hemos hecho
todo, el maestro tendra siempre muchas
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