El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1921-09-27
Los colnites de pa
dres ylas escuelas


dimanan del hecho de que, la mayor
parte de los padres Green que cs exclu-
sivamente el professor Ell namado a mi.
ciartanto la instruction como la educa
cion de sus hijos, sin que pesar de
esa idea, preparen estos para que
respeten a sus maestros y vean EN- ellos
q un superior que les trata como amigo,
a la vez que les trata con bondad y
con respeto.
Como va hemos dicho, es menester
que entire los padres y los maestros
haya la mayor relacion posibis, para
que en- ell amino del nifo Sc despierte
la idea de que ell professor no es sola-
mente un funcionario que est5 obligado
a cumplir con ell deber de ensenar:e
10 cue 10 esta ordenado por su Depar-
tamento; sino que, Ell nifio yea en- el
maestro a un amigo por qulen sus pa
dres sienten simpatia y 10 tratan con
afecto consideration, v aacmas, que Ell
nifio llegue entender, que ese macs
tro contribuye al bienestar de su vida
en- e. future.
Ilevando la practica estas mobiles
y atlas ideas. no Sc daria con tanta
frecuencia la nota discordante que dan
muchos padres cue, Sc convierten en- ad-
versarios y peores enemlgos del macs
tro, cuando este, en- algunas ocasionss
Sc We obligado a poner coto a los des-
names de sus hiios que, faltos de ma
yor respeho, debido la indiferencia y
POGO tacto de los padres, proceden Eicm
pre- en- todo sitio con todas las per-
sonas de acuerdo con las perniciosas
costumbres que han adquirido en- el
seno del hogar.
Els necesario repetir que, mientras en-
meior relaci6n esten los padres con los
maestros, mas respeto y s1mpatia senti
ran los nifios por ellos y mayor sera el
carifio de estos para con sus discipu.
los.
Todas estas y otras de no menox i'm.
portancia, son las funciones de los Co.
mites de Padres, recomendados por Ell
Sr. Ginorio. Sin embargo, dichos comitss
solo han sido organizados en- muy esca.
SO n1mero en- algunos barrios, sin que
por parte delasJuntas Escolares Sc lie
haya dado esta idea generalnente la
verdadera importancia que t1ene.
| Queremos hacer constar que estos CO.
mites no solo imitan sus funciones
10 que hemos manifestado,, siao que,
fundan bibliotecas comedores escola
res, botiquines de emergencia; celebran
! conferencias de padres, en- las cuaies he
dido tratar asuntos de suma importan-
cia relacionados con la INSTRUCTION, la
agricultural, etc. Como ejemplo de las
| diferentes flnciones de esos comites,
| tengo bien iIlformar que, ell que ha
| sldo organizad0 en- este poblado, ade-
mas de los servicios que lla prestado a
la escuela y a los maestros del barr1o,
con Ell fin de que los niiios mas pobres
no falten a La escuela, les proporc1ona
ropa todos aquellos, cuyos padres o
encargados no pueden tienen que sa-
crificarse demasiado para hacerlo. Du-
rante Ell curse pasado, este comlte re-
partio mil sesenta Y einco yar1as de
tela de superior calidad, para los trajes
de estos niFos En- ell curse actual ,ade-
mas de continuar suministrando esa 70.
pasa todos los nifios que La recesiten,
there en- proyecto la installation de una
fuente sanitaria de las mas rnodernas
en- las escueis de este pobladc, y otros
trabajos de no nie1os i1nportancia
/. benetfcio para los nifios y los maestros.
Ahora bien, pudiendo ser todas esas
las funGiones de estos comites siendo
! dichas funciones tan TITLES necssar1as
los maestros, padres, alumnos Ia
comunidad en- general y liabiendo la ne
| cesidad de ellos, 5por que no Sc le da
mayor importancia tan alta idea
| Sc organiza un Comite de Padreg en- to-
dos los barrios que fiere posibIe7
Pongasel en- practica Las ilfrn1tadas
funciones de esos comites en- todos los
barrios; recomi6ndenlos todos los Conf
sionados de Instruction y los Inspecto.
res en- sus escuelas; despleguen los pro-
fesores el debido inter6s en- els; inte-
resen a ese fin a las personals dc nisior
voluntad meior disposition para los
asuntos escolares, y la recompensa sera
mayor que sus esfuerzos Ell bcneacio
sera para todos.
Eligio e. MARTINEZ,
Aguirre, P. r.