America. [volume] (Cleveland, Ohio) 1905-current, 1921-11-04
D noua seoa|a pentTu pOpor

Incercarile facute de d. Simion
Mehedinti de transplanta scoala
in mijlocul satelor spre a capata
eat mai multe valori, a stabili o
legatura mai stransa intre fami-
lie 81 Scoala care sa dea o educatie
mai conforma GU viata poporulul
nostru, nu au reusit din motive
politice, obiceiul pamantului find
de a darima tot ce facut main
tasul tau polite. Ideia pa dispa-
rut 81 reapare ca viziune apos.
tolica tuturor ce-si iau sarcina de
a fndruma masele catre progres,
lipsite de un invatamant primar
temeinic, fata de eel rudimentar
81 colonial de astazi.
Crearea micii proprietati, votul
universal 81 celelalte reforme prin
cipale preocupa mai putin decat
luptele politice. Guvernantii Ger
numai ca reformele sd fie votate,
agenti de indeplinirea lor Sc ga
sesc destui. Pregatirea masei po
porului nu 0 face jandarmul, ci
scoala. Mica proprietate aduce
dupa ed 81 crearea de nOi-mij-
loace culturale de indrumare a
taranimei: de a-si putea desfasura
energia in mod mai calculat pen
tru un prOgres general, O indus
trializare a agricultural prin mil
loace tehnice moderne, aprovizio-
nandu-se 81 desfacandu-si produ-
sele prin societati operative de
orice gen, care aduc imensul folos
de da la 0 parte intermediarul
croind stare sociala 81 cultu-
rala mai inaintata.
r. Mijfpcul eel mai propice este
tot ScOala. Scoala este Inceputa
din anul 1910 de d-nii: Mandricel
81 Spanisteanu si-si continua 81
All activitatea Gu un numar res
trans de 16. purtand numele de
scoli de cOntabilitate 81 educatie
coOperatista ce traesc din spriji-
nul privat al solicitation coopera-
tive dand rezultate satisfacatoare
pentru unicul scop ce au fost
create. Aceasta scoala are paca-
tul: ca functioneaza in oras unde
viata este destul de scumpa ne
find accesibila decat pentru un
numar restrins de fiji de sateni,
nu fmbratiseaza viata economical
a satenului in regiunea in care
functioneaza scoala, lipsindu-si
elevii 81 de o cultura .generala
mai larga. Lipsurile sunt impli-
mite de scolile de agricultural 81
cursurile complimentary. Cele din
tai nu au adus pana acum nici un
rezultat, taranii he avand destula
incredere in ele. Cele din urma
nu-si vor ajunge scopul lipsindu-
le personalul invatatorii conside-
rindu-le ca noua sarcina. (De
altfel bietul invatator mil ina
ginez dupa 0 caricatura Furnicei
un magyar care TRACE caruta in ca
re Sc descarca toate gunoaele).
ContOpirea scolilor de contabili
Gu scolile de agricultural 81 cele
complimentary ar forma noua
scOala - in numar de cate 4-5
pc judet - care ar aduce foloase
multi mai mari. Inzestrarea lor Gu
pamant 81 unelte agricole, crea
rea de ateliere de ferarie 81 lem
marie, cursuri potrivite ocupatiu-
nei locuitorilor din acea regime,
prin modul Tor de functionare in
tretinandu-se prin ele insasi, Sta
tul neplatind decat personalul 81
facand controlul, am credinta ca
rezultatele nu ar intirzia sd Sc arate
Aceasta scoala ar crea adeva-
ratii muncitori agricoli al tarei
care sa-si cunoasca meseria lucran
du-si intensiv pamantul, GU cul-
tura generala necesara pentru a
fl un cetatean Consistent putand
sa-si organizeze viata economical
81 culturala sub toate raporturile
Mijloacele de infaptuire nu
u