El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1921-03-24
Education Moral

Ell epoca actual nos revela ell progre
so constante, aunque lento de la huma
anidad traves de las edades. Els indis-
cutible que al progreso exclusivaInen
tie material de las ciencias positivas
va aparejada una cantidad relativa de
progreso moral espiritual No i1npor
ia que haya quienes nieguen Ia verdaa
de los hechos, porQue a pesar ger
Ell mundo marchara en- 81 progfeso mo
raj hasta que todos unidos vivamos
como una sofa familia
la escuela que es la encargada de.
noldear los cerebros infantiles, de cul
tivar esa semilla que tiene su vitai-
dad en- estado latente, es la llamada
decidir 81 ese progreso moral ace
lerara el paso 0 81 por Ell contrario re
ducira la velocidad con que hasta hoy
ha marchado. Los que hoy marchan
las aulas a recibir Ell sabroso nectar
de la ensefanza seran los hombres que
en- ell mafana honraran la presente ge
neracion procurando sostener ell bien-
estar complete de la sociedad en- que
vivian.
Lo que nuestros sucesores puedan
facer en- ell future depende EN- gran
parte de la escuela del presente. Es
precise que nuestros centres docentes
sufran una reforina, especialmente en-
10 concerniente la ensehanza moral
Ell hombre debe tener sus ideas para
vivir con grandes esperanzas y ser allen
tador de aquellos que arrastran Ell pc
sado yugo de la. iniquidad No es Ell
ideal un producto engaiador de la ina
ginacion sino ell fin asignado por Dios,
para nuestro perfeccionamiento que
satisface nuestro espiritu. A ese fin po-
dremos negar y legaran con toda Sc
guridad las generacioneS venideras, pc
70 la generaci6n presehte, la sociedad
actual debe preparar las bases, debe
empezar la ardua tarea de dejar en- bue
ma simiente sus aspiraciones
La escuela del presente debe siste-
matizar de una manera mas eficiente la
enSefanza moral
Debe esta Ease de la ensefanza es-
tar sostenida por bases mas s6lidas
que las que tiene en- Ell presente.
No es licito que una parte de la So
ciedad goce de toda clase de privi-
legios expensas de otra parte que Sc
arrastra en- la miseria al fin muere
de hambre y sin abrigos. Tenemos que
remediar ese NAL y hay que empezar
dando los pequehuelos de hoy una
enseiianza solida en- moral.
5Cual podra ser una base mas s6lida
para la ensefanza de moral de nues-
tras escuelas que las maximas de Girls
to, sin dar estas ningtn colorido sec
tario? No es mi opinion que Sc tonen
las palabras de Cristo Sc expliquen
segin la opinion de una secta relgio-
sa, pero 81 que Sc tome la esencia de
sus fases y Sc enseiie amar a la hui
manidad y a ser humiIde caritati>
vo. 81 solo dos paIabras de las predi
cadas por Cristo fuesen tomadas ex-
plicadas en- toda su extension bastaria
para uenar voltimenes forrnar en- los
corazones de nuestros pequeiuelos una
base s6lida que redundarfa en- el bien-
estar social.
Las palabras Amor Carload :
incluyen 81 no toda, la mayor parte de
la doctrina de Cristo y simboliza pro-
greso espiritual. Cuando en- nuestras es
cuelas Sc ensefe la esencia de esas pa
labras existira la verdadera ensefan-
"a moral, de 10 contrario todo sera
efimero.
No es que 70 me eleve Greer que /
las escuelas sean ut6picas, no. Es- 81
progreso de nuestros dias que nos indi-
ca ell sendero que debemos seguir para
alcanzar La reforma moral de nuestra
sociedad. ParecerAn absurdas mis- fra
ses a los ojos de aQuellos que no pue-
den yer mas ALA del presente dia, pero
eI porvenir guarda grandes cosas que
hoy no podemos entrever y la escuela
de mafiana notara la necesidad de en-
sefiar a los nifos a amar a sus seme-
jantes Y a ser caritativos.
No importa que este lejos ese dia