El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1921-07-20
A los COmisiOnados mu-
nicipales de instruction

razon a juicio nuestro, en- que 81 son
competentes para las escuelas de conti-
nuaci6n, 10 son tambien para las escue
las superiores y, por consiguiento, tie
nen derecho a ser nombrados como tales.
Con Ell fin de que esta ofcina pueda lie
gar a una decision justa en- cuanto
las poblaciones en- que con preferencia
deben establecerse escuelas de continue
ci6n, estamos estudiando cuidadOsamen-
te los puntos siguientes:
1.-Numero de alunnos que de baena
fe, hasta donde sea possible aprosiar es-
to- Sc matricularan en- ell noveno gIado
en- case de que este sea establecidO.
2.-Posibilidad de que las autoridades
municipales adquieran Ell equipo y ma
teriales necesarios Y provean locales ade
cuadcs. Debe tenerse presente que es
necesario habilitar locales de buenas con
6iciones para los departamentos de ar
es manuales economic iomest:1a un
salon adicionl Il para las clasas dcnes
ticas. FL Dep1rtamento no autorizara ell
funcionamien.o le escuG IS de cOatinua-
ci6n en- ciertPs poblacIjLeS :CudN han
exiStido ell q pasado, a mcnos que SO
den los pasos necesarios para corregir
aquellos defectos sefalados muchas We
ces por los superintendentes especIales.
Esto signifca que no solo ders facil-
tarse eQuipo adicional y mater!alcS, ST.
no que deben conseguirse locales apro-
piados.
Aun cuando haya alunnos Ell nLnero
suficiente para justificar Ell estahlocinden
to de una escuela dc continuation cn
cualQuier poblacion y las au:orid1des
anticipates esten dispuestas a suminis-
, trar equipo sdecuado y locales, e, he
cho de 81 tai escuela puede no mantU
nerse dependera tnalmente de que pus-
dan cOntratarse los maestrcs ne"esa
rios. No puede garantizarse un numcro
sufciente de maestros capacitados para
ell establecimiento de las escuelas de
continuation en- aquellas municipaiida-
des en- que todas las demas condolences
hayan sido cTmplidas; es decir, que con
I toda certeza no podra conseguirse nd-
nero suficiente de maestros. No es po-
sible conseguir maestros competentes
para la ensefanza superior a los tipos
de sueldos fjados en- ell presupuesto.
Los maestros seran asignadcs Ell CRU
pos de TRES. a medida que los haya
disponibles: para aTtes manuales, para
economic domestica y para el trabajo
acadG.nico. 81 faltare cualquiera de los
tres maestros enumeraios se-a inutil
asignar los otros dos. De isual modo
ser& in1til distribuir los maestros dispo-
nibles entire todas las poblaciones que
desean mantener escuelas de continua-
cion, sin tener la certeza de que habre-
mes de contar con otros para comp. etar
Ell cuerpo de maestros en- cada poblac on
Por consiguiente, a1n cuando bajo otros
aspectos las condiciones sean favora-
bles para Ell mantenimiento de una es-
cuela de continuation, no nos es posi-
BILE disponer finalmente Ia aperture de
escuela alguna a menos que sc cuente
con los maestros necesarios.
No debe darse ningln paso para el
establecimiento del decimo grado en-
poblaci6n alguna a menOs que Sc pro-
vean fondos localmente para Ell pago del
sueldo del maestro adicional que sc ne
cesita. Este sueldo en- ningdn caso debe
ser menor de $500. Ademas, 10 de-
he efectuarse gesti6n alguna para oil
establecimiento del decimo grado a me
nos que tengamos la certeEa de que po-
dra disponerse todo 10 necesario para Ell
funcionamiento del noveno.
! Al preparar la organization prelimi-
mar para las escuelas elementales en- el
pr6ximo afo, hemos aconsejado los ins
pectores de escuelas que tomen en- con-
sideraci6n solamente Ell numero de ma S
tros graduados que fguran en- la conce,
sion Official .Esta concession no incluys
los maestros de ingl6s. Hemos indicado
a los inspectores que no cuenten con
avs @SA NA~Ae0 0N A1o AAaCoNA01 AC AA6AGo
hasta tanto Sc les notihque que tales
maestros han sido asignados hasta
one Sc presenter a tomar possession, y
que comenzando con el octave grado
organicen los inferiores, con Ell I'm de
81 hubiere maestros de ingles disponi-
bles y estos pudieren ser asignados, po-
nerlos, su negada, al frente de un
setimo octave grado, organizar los
grades elementales mas altos sobre Ell
plan departmental y entonces reorga-
nizar los inferiores y admitir alumnos
adicionales en- los primeros grades.
Nos damos perfecta cuenta de las
difcultades que trae conslgO la adqui-
sici6n de equipo y la habilitaci6n de 10.
Gales para las escuelas de continuation