El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1921-06-21

En- eta correspondence de Pto. Ri
co.. aparece, bajo el epigrafe clos
Maestros de Agriculture un NAL hill
vanado articulo, en- Ell cual desde Rio
Grande, un tai Pepe Trujillo, (puesto
que ese debe ser su nombre) nos ata-
ca demostrando con sus conceptos ir6-
nicos que algo grave debe haberle pa
sado con algin Maestro de Agricultu-
ra, raz6n por la cual creemos que su
herida mana sangre.
No conozco al Sr. Trujillo nj Sc 10
que pueda haberle ocurrido con algu-
no de la clase para que, faltando a las
leyes de la cultura social, trate asi 2
un ndmero de hombres que la forman
que, en- mi sentir, no han cometido
otro delito cue no sea Ell de servir
felmente los intereses del pals.
Algo debe haberle pasado, ST; pues
to que de otro modo, no podria expli-
carse la conducta del que como 6l es-
cribe, sin pensar nj razonar en- que
la opinion p1blica sensata ha de yer
en- el estilo de sus conceptos ironicos
Y faltos de eQuidad, mas bien que un
juicio crftico del cual pudiera ell Sena-
do crear una opinion, una venganza
personal del hombre contra Ell hombre.
Queriendo eyitar toda polemica pc
riodistica para no dar lugar que con
ella ell nombre del Sr Trujillo pu.
diera ser muy llevado y traido en- ''le-
tras de molde'' cosa que de paso lie.
prestigiaria algo habiame propuesto er
este asunto dar la callada por res
puesta.
Esa fue mi opinion despues de hs
Der leido Ell articulo de refercncia;
mas, como juiciando ell asunto con Sc
renidad he podido yer que Ell ataque
aunque en- apariencias esta vestido con
el ropaje del personalismo por herir
alguien, ha sido dirigido a toda la
clase, he crefdo de mi deber contestar
a Pepe Trujillo para contenerlo en-
sus desmanes desplantesi
Veamos 10 que dice ell Sr. Trujillo
EN- contra de la clase. Refuta al digno
compafiero Sr Quidgley, porque este
en- un articulo bien razonado, en- defen
sa de la clase, dijo que suprinnir a los
maestros de Agricultural equivaldria Ell (
ia1S 10 nf1<s
va adquiriendo la instruction rural
En- su refutacion, afirma I'd, de ms
nera enfatica, que ose empuje 10 SOS
tiene solo ell maestro rural de hoy
Quien viene dirigiendo su escllela col
una vision mas amplia que La ensefiar
"a a las tres RS.
Difero de su opinion, Sr Trujillo
aunuue no del todo Reconozco que IL
digna clase de maestros rurales viene
hacienda prodigios por salvar la pa.
tria del boron que empafia su porve
mir Eel anaIfabetismo) lpero! 5habra
uuien crea a I'd, Sr. Trujillo, que ese
empuje envidiable de que nos habla el
Sr Quidgley, Ell cual atribuye I'd.
solamente al maestros rural sea une
cbra individual no colectiva, Todos
sabemos, y 10 sabria I'd. tambien 81
fuera maestros rural, que en- la labor
de este hay factores que, para Ell pro-
greso de la escuela son indispensables
Y, Gsabe I'd. cuales son esos facto-
res, Pues son otros, Sr Trujillo, sino
los inspectores de escuelas, los macs
tros de Agriculture, los padres de fa-
milia en- general, entire los que Sc cuen
tan esos mismos campesinos a quienes
I'd. moteja de falsos y vengativos
Sin esos factories, ST. Trujillo, la es
cuela rural, pesar de tene- un cuerpo
de maestros que honra y prestigia al
pals que 10 sostiene, seria una nave
sin tim6n, la cual Ell vendaval de
la ignorancia haria Ell juguete de las
conveniencias personales e interesadas.
Comentandc Ell parrafo tercero de su
articulo, en- Ell cual trata I'd. del ser