El Imparcial. (San Juan, P.R.) 1918-197?, 1920-07-27
REVISTA BIBH0CRAEICA
Un Libro de Crftica Teatral

titulado "Mascaras", que contiene es-
tudios criticos acerca de los .autores
dramaticos espanoles de la epoca ac-
tual, y alguncs m1y discretos y jul
ciosos acerca de Shakespeare, Lope
de Vega, Ibsen Y Oscar Wilde. Els
un critico docente a 10 Huysmans,
aunque mas ameno, mas sagaz en- sus
observaciones Y naturalmente humo-
rista. Tiene puntos de vista mpy
originates Y los sostiene con corazo-
mes de buena ley y con independence
plausible.
Los juicios acerca del teatro de Pc
rez Galdos Y de Benavente nos pare
cen de 10 mejor que Sc ha publicado
hasta ahora acerca de estas dos fgu-
ras colosales de la dramatica contem-
poranea.
Habiamos leido algunos de estos
trabajos en- varias revistas literarias
espafiolas; pero ahora pueden leerse
reunidas fernando un precioso con-
junto. - IT,
Esta obra fue editada por la Bi-
blioteca de Calleja, y puede adquirirse
en- la nueva libreria de Cantero, Fer
nandez y Ca., de esta ciudad. :.i'l
Aetualidades Pedag6gicas.
Una escgela riueva en- Belgiea,
por A.. FaFria de Vasconcellos.
Ell autor de esta robra ,educativa
que esta llan1ando la atencions de los
pedagogos mas eminentes, es portu-
CUES de origen, pero belga por sus
estudios v por su actividad y efcacia
en- la corriente actual de las reformas
escolares. Els Doctor en- Derecho y
en- ciencias sociales, y ejerce desde
hace diez amos las catedras de Psico-
logia y Pedagogfa de la Universidac
Nueva, de Bruselas.
La Escuela Nueva es una institu.
cion de 10 mas practice Y cientfficc
que Sc conoce hasta ahora, tai como
la describe Ell prologuista de este Ii
bro, Mr.. Adolfo Ferriere, Doctor Ell
Sociologia y Director del Bureau in
territorial des Ecoles Nouvelles":,
q. La Escuela Nueva. es, un labo.
ratorio de "Pedagogfa Practical. Pro.
cufa desempenar el papel exploradol
o miciador de las Escuelas del Esta-
do. manteniendose al, corriente de Ia
psicolegia moderna en- cuanto los
n1edios que utiliza, y de las necesida.
des modernas de Ia vida spiritual y
material en- cuanto a los fines que
asigna a isu ;actividad. 49, as
p. La Escuela Nueva .es un. inter
nado, porque7 solo el infujo total de
medic en- cuyo seno Sc .nueve el nine
y Sc desenvuelve, permite realizal
una educacion plenamente eficaz. Es.
Ito no signifca que preconice ell siste
ma del internado como un ideal que
debe aplicarse siempre v por toda:
parties: lejos de ESQ. Ell @infujo ma
tural de la familia, 81 es sana, debe
preferirse en- todo case al mejor d.
los internados.
8. La Escuela Nueva esta situa
da en- Ell campo, porque este constitu
ye el medic natural del niho. FL in
flujo de la haturaleza, la posibilidat
que ofrece las empresas de los pri
mitivos, y los trabajos rurale'
que per1nite realizar, constituyer
lei mejor >coadjuvante de. la cul.
tura 'fisica y de. la educacior
moral. Pero para la cultura in
telectual y artistica es deseable que
la escuela no. este lejos de. la ciudad
a. La Escuela Nueva agrupa sus
alumnos en- casas a ounce alumnos
en- "casas separadas", ;. viviendo cads
grupo de >diez. a ounce alumno, bajc
la direction material Y moral de III
educator, secundado. por su mujer {
por una colaboradora. Es precise que
los ninos no Sean privados de i'm in,
fiujo femenino adulto nj de la atnos.
ra familiar, que no podran proporcio-
mar los internados cuarteles.
5. La coeducaci6n de los sexos
practicada en- los internados Y hasta
Ell fin de los estudios, ha dado, en- to-
dos los casos en- que ha podido apli.
carse en- condolences morales y espi-
rituales favorables, resultados mora
les intelectuales incorporates, tan
to en- los ninos como en- las ninas.
6. La Escuela Nueva organiza "tra
bajos manuales" para todos los alum.
nos, durante una hora y media, a
menos, por dfa, en- general; de dos a
euatro horas, trabaios obligatorios
que tienen un fin educativo y un fin
de utilidad individual collective, mas
bien que professional,
q. Entire Hos trabajos manuales, el
de carpinterfa ocupa ell primer lugar
porque desenvuelve la habilidad y la
firmeza manuales, eI sentido de Ia