El Imparcial. (San Juan, P.R.) 1918-197?, 1920-11-18

trafian cuantiosos gastos. Mas, ta-
les obras deben hacerse, y Sc haran,
en- la seguridad de que todos los bue-
nos ciudadanos de San Juan, y muy
especiaimente los paders de fanlilia,
Sc prestaran gustosos ese sacrificio,
que ha de beneficiar toda la comu-
nidad. Y 81 alguno fuese tan egoista
que el bien general no lie interesase,
Ell pensarr rsolamente que sus propios
hijos habrfan de beneficiarse con esas
obras, serfa una fazon mas que SUI
ficiente, para convencerlos. Senores,
81 algun dinero Sc gasta siempre sa-
biamente, es lel que Sc invierte en- la
instruction. Todo dinero invertido
en- la obra de la educacion de un pue-
bio, es dinero que ell mismo contri-
buyente recibe, y 10 recibe en- forma
de capital con los intereses compues-
|. .tos. De tai alcance son los benefi-
clos de la educacion.
-. '..N.4.. -. -.
Hay otro aspecto del problema. Las
autoridades municipales pueden inter-
venir en- la selection y nombramiento
de los maestros de las escuelas ele-
mentales. Pero hay una clase de
maestros, cuya selection y nombra-
miento esta fuera de la jurisdiction
de la administration municipal. Me
refero al personal de las escuelas su-
periores. Y la obra de la educaci6n
no es compelta, 81 limitamos nues-
| tros esfuerzos a crear un buen siste-
ma de instruction elementali No.
81 queremos educar debidamente
nuestro pueblo, debemos crear toda
la maquinaria educativa. AL meca-
nismo de la escuela elemental tene-
mos que agregar y coordinar ell de la
escuela superior; y a este tenemos
que agregarle los del Colegio Y la
Universidad. Educar a un pueblo no
es solamente ensenarle leer y es-
cribir ST tai fuera la finalidad, yo
no aceptarfa la responsabilidad de la
administration municipal, nj mucho
! menos-si Sc me brindase-la, de la di
recci6n insular. Un pueblo que solo
; aprenda leer y escribir, es un pue-
bio solamente preparado para leer
las ordenes, los lkases del jefe y del
amo. I'm pueblo asi educado, es un
pueblo de medianfas, y un pueblo de
medianias, es un pueblo fracasado,
! pues en- todo pueblo tiene que haber
hombres con distintos grades de pre-
paracion, que laboren en- distintos
campos de actividades, Y de la suma
de todas estas, resulta la normalidad
en- la vida del pueblo. Tenemos que
fometar la escuela superior. Debe-
mos prqtegerla. & Pero,. ell problema
es dificil. San Juan no puede con-
formarse con la escuela superior ha-
ce tempo proyectada para Santurce,
Y que solamente- conocemos unos
| cuantos que hemos visto los pianos de
la misma. Esa obra es insufciente,
pues no puede ofrecer iguales .oportu-
nidades a todos los jovenes que estan
en- condolences de hacer estudios Sc
! cundarios. Santurce, con $4,000 ha-
bitantes, eXige una escuela superior.
Y San Juan y Puerta de TERRA, con
casi igual poblacion, exigen otra.
Obras son estas que deben realizarse
inmediatamente. Debemos dar, esas
oportunidades a nuestros ij6venes. En-
cada salon de la escuela elemental,
puede haber un-nifio que lleye dentro
de 81 las. condolences naturales para
i ser un gula, un director de masas, en-
rel future, y 81 por ilmitar su educa-
cion los planteles de ensefianza ele-
mental perdemos ese future hombre
de estado, ese director de pueblos, he
mos cometido un grave error. En-
la imposibilidad de sabeF que j6venes
han de ser en- ell porvenir los esta-
| distas Y directories de nuestro pueblo,
debemos educar a todos nuestros nj
nos, dandoles amplias facilidades. No
todos pasan a ia escuela superior, nj
mucho menos al Colegio y a la Uni
versidad. En- ell tamiz de la escuela
elemental quedah muchos. En- la es-
cuela superior ell tamiz es adn mas
delgado, y en- Ell Colegio y en- la Uni
versidad, Ell tamiz es por demas fino,
y solamente pasan los natdralmente
dotados de facultades superiores. Por
un misterioso proceso de elimination,