El Imparcial. (San Juan, P.R.) 1918-197?, 1920-08-05


to al asedio de los particulares que
stienel una reclamation que hacer, o
han itleado un negocio imaudito, 0 po-
seen e secreto de nm iilvento maravi.
Hos. Entire las obligaciones. pues,
que correspondent un discreto arti-
culista. esta la de ponerse en- guardia
contra el acoso fiel fanatisrno ajeno.
4 veces sin embargo, nos sentimos
cogidos~por Ia fFerza de attraction de
un proyect Sta mas .ardoroso y osado
que los demas.. Es cuando el candida
to acierta a proponernos una idea in
media talnente iiapresionante, pQr su
rareza v por la yalentta que el susten-
taIla suppne. Aver, por sejemplo, m
seEor me ha y:sitado para proponerme
la manera prdctica de ,lleyar un macs,
tro cada uno de los espafioles Y anne.
i.icanos que no saben leer nj escribir
10 sea lln medic facil para reducir has
ia el lnfnimo el analfabetismo hispanO.
americana. Inmediatamente le he es.
cuchado con interes. Tn verdadero al
Itruista, y>de la especie de los pedago-
gicos, no es un sujeto que pueda des-
preciarse sin mas hi mas.
-Sellor: 70 soy colombiano de ma
cion I'd. Benjamin Monroy OMmpol
" ejerzo las funciones de consul de la
Repdbllca Dominicana. Ell espantoso
ntimero de analfabetos. que existe lo
lnismo en- Espafia como EN- nuestras
Repdblicas de. America, me produce
un sufrimiento moral que llega la0ot
session. IA comprendo que son mu.
rchas complicadas las causas que orr
Aginan ese pauperismo escolar, que
los Gobiernos Y Corporaciones no po
seen siempre recursos para vencerlas
iLo indudable, desde luego, es que as
en- Espa1a como en- America haya. in
numerables Seres que no pueden acu
>lir a la escuela p0r yivir lejOs de
poblado, por tener que ocuparse Gesdt
pequenitos EN- la busca del pan, o sen
cil1amente por falta Gle plaZas en- las
escuelas. Pues bien; 70 he pensadt
en- llevar un maestro a cada uno dc
los j6venes de Espana Y America :.
Ante TN proyecto tan desmesurado
claro esta. que. he sentido., cierta con
fusion. lie he suplicado, por consi
guiente. mi visitante que me eXpli
que mas 10 sencillo su preyecto.
Mi prop6sito-sigte liciendo el 81
nor Monroy Championships en- ponel
en- las manos de quienes 10 necesitan
un libro que sustituya al maestro
Los libros donde Sc aprende a leer J
escribir suelen ser algo complicados
" exigen la ayuda de I'm professor; W
pretendo que Sc haga un libro tan Gle
70, tan sint6tico, tan praetico, que bas
te la ayuda somera de cualqulier per
soma medianamente instrufda pars
que el pobre analfabeto aprenda {
leer y escribir casi por ST mismo. De-
de hace bastantes amos me dedico ;
idear, componer y mejorar ese libre
J Creo que he logrado aproximarme a
ideal. Aquf esta.
| Observe. en- efecto, el libro, apt,
para imprimirse y 10 encuentro sum;
mente ingenioso, modeno y, sobre to
do, sencillo y practice. AL final, ado
sado a la cubierta, tiene una pequen;
pizarra y un oriticio para guardian e
pizarrfn. Perfrctamente; spero..
LA s6-dice el visitante-que con
un nuevo manual de lectura no ha
bremos resueho ell problema del anal
! fabetismo.
-Mectivamente agrego yo-, es
uno de esos monstruos quienes |,
Naturaleza Sc complace en dotar d.
luna .energfa vital extraordinaria. NJ
obstante, hay que darle al monstru,
todos los golpes que Sc puedan. Z
-Pues bienAsigue diciendo-; lie
var a los infelices ign6rantes Ell macs
tro. ell iibro que necesitan; saturar 10.
campos Y los suburbios de manuale'
de lecutra y escritura: he ahf mi afan
Reeabemos de los Gobiernos v corpo
raciones acad6hicas una cooperation
decidida pidamos sub4enciones oficia,