El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1920-04-07

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llega Estados Unidos procedentt
de Filipinas v Jap6n, envonces los
ingresos del pals aumentarian mu.
cho mas; puede decirse que quizas
ell aument0 seria de un cincuenta
por ciento sobre la suma actual
mente recibida, y por ell solo hechc
de que manos mas expertas, ma
nos que han recibido su primaria
instruction en- es1a industria er
la escuela misma, duran1e la ella.
Sc de dibujo.
Nadie puede atacar este argu-
mento porque esta probado prac-
ticamente en- otros paises como en-
Snza, por ejemplo, adonde Sc le
ola a la clase de dibujo la misma
importancia que a las otras mate
rias de la ensenanza p1blica, sa-
liendo los ninoS de la escuela per-
fectamente instrufdos para la eie-
cucion de los trabajos manuales
mas perfectos Y con mas origina-
lidad.
En- ell report" del senor Comi
sionado de instruction Sc advier-
te ell equlvoco del abandono de
las classes de bordado v calados
que ahora nuevamente han sido
resucitadas con un complemento
de veinte maestros para el ano en-
trante, y ell mismo senior Comisio-
nado ha recomendado a la Le-
gislatura que sc nombren Inspec
torres Generates de Dibujo, M1sica
Ejercicios Fisicos. Bien hecho,
senior Miller; usted, personalmen-
te, comprende la importancia de
estas materiaS en- las escuelas, V,
especialmente, la de dibujo.
Nuestra Legislature no debe de-
Jar pasar ell ano pr6ximo sin que
sean nombrados nuevamente ms
pectOres de Dibujo, Y los Depar-
amentos Municipales de Instruc
non deben proporcionar todO ell
material necesario a fin de que no
talte, como sucede en- ell presente
ano. Supongo que algunos Inspec
torres haran la advertencia de que
no Sc pueden conseguir maestros
para las clases de dibujO, perO con
lnspectores PRACTICES sc hace ia
ell que el maestro aprenda 10 me
nos criticar cOrrectamente, aun
1ue el no sea experto, V creo que
Ell maestro no debe eiercer su pro
sesi6n 81 no es capaz de amparar
81 dibujo del alumno con ell ORR
ginal.
Ademas hay otra faz en- este
asunto que no debe perderse de
vista, y son aquellos casos de ia
lento especial que brotan como flo
res excepcionales Ell ell jardin, flo
res descOnocidas, raras, que sc des
tacan, sobre las demaS, eomo las
orqi1deas en- las penumbras del
bosque virgen, V estos casos de ta-
lento especial para ell dibujo IA
cilmente Sc pierden en- ell curso
te la vida normal 81 no hay al
guien que los descubra v los entu-
>iasma G inspira Y lleva adelante
ION debida instruction, v aunque
Sc dice, que ell verdadero talento
genio Sc abre paso, no obstante
sucede que muchos ninos Y aun ma
vores de edad que poseen un ta-
lento original, por la timidez de
su caracter no suelen hacer waller
su talento, Y mucho menoS 81 no
hay quien los lleve por el camino
correcto para que mas tarde pue-
dan aprovecharse del don con que
la Naturaleza los ha dotado.
Hay Ell las eScuelas de Puerto
Rico niilos en- los grades bajos con
talento muy exceptional, Y ell macs
tro que adolece de la debida apre
ciaci6n de ese talento en- raros ca
SOS Sc ocupa de ellos; ninos que
por 10 general resultan atrasados
en- otr&s materias de la enseiian-
"a no relacionadas con su talento
especial y For la falta Gle Inspec-
torres Especiales, estos casos de ta-
lento en- lugar de lucir mas tarde
en- la vida como estrellas de arte
de un pals Y cuyos nombres po-
dian hacer sobresalir a Puerto Ri
co en- el mundo entero, tienen que
conformarse con ganarse la vida
seg1n las circunstancias Y Sc que
dan sin poder desarrollar su ta-
lento, Y todo porque nuestra Lee
gislatura quiso economizar los suel
dos de unos instructores, conside
rando ese gasto como suprfuo. Esa
economic esta muy NAL empleada
en- un pals que quiere ser progre-
sis.a e intellectual Y al mismo ITEM
po mata las aspiraciones de aque-
Hos seres que podian llevar ell nom
bre de Puerto Rico mucho mas ALA