El Imparcial. (San Juan, P.R.) 1918-197?, 1919-07-28
(Por la Sra. Princess B. Trow-
bridge.)

"Vivamos con nuestros hijos":
Que consejo mas adecuado para
las madres, que esta vieja maxi
ma de Froebel? Ell vivir con
nuestros hijos no solo contribuye
al mejor desarrollo de ellos, sino
que desarrolla en- nosotros me-
jores formas de maternidad. Ha-
oria mayor numero de goces y
saisfaccioneseque Sc encuentran
viviendo con los ninos, compar-
tiendo sus trabajos y placeres y
haciendolos que compartan los
luestros.
Dejad que los ninos esten jun
to vosotras mientras trabajais; !;
dejadlos que os ayuden aunque
al hacerlo oS estorben un POGO.
Dejadlos que paseen con voso-
tros. Eabladles de las aves, de
las ardillas, de los conejos, de
las flores, de los arboles, de to-
Go 10 que veais.S Alentadles para
que vean cosas, aun las que no
veals, 0 bien 81 no son inclinados
"a Ia observation pronta, llamad
su atenci0n hacia los objetos de
Ia Naturaleza, explicandoles gra-
dualmente su vida. Pronto en-
pezaran a formular preguntas.
Responded a cada una lealmente,
insisto sacramento en- este pun
to. Me he trazado la regla de
dar informaciones cuando Sc me
piden y casi nunca mas como no
sea que el niflo por alguna pala-
bra gesto indique que esta lis
to para recibirlas. , Ell mejor mo-
do de ensenar a los ninos, es ell
de darles respuestas veridicas a
sus preguntas. Alguien ha di-
cho: clay enorme distancia en-
tre que el alma infantil Sc con-
!sidere como un trozo despapel en-
blanco ,isto para la escritura o
como potencia viva estimulable
por medic de la simpatfa; educa-
BILE por medic de la verdad."
Recuerdo q. cuando mi hijo ma
yor tenia alrededor de dos amos,
al contemplar la puesta del sol,
dijo: Mama, a donde va el sol
cuando Sc mete?" LIE explique
como pude y tomando una man
zana para representa- a la tie
IRA, lie demostre como los pc
quehitos chinos disfrutaban de
luz del sol cuando reinaba la os-
curidad en- ell lado nuestro de la
terra. Despues, cuando habla-
bla de clio, decfa "despues de la
oscuridad, el sol seg encuentra
abajo con los ninos chinos." Un
'dia, como tres amos despues, vino
corriendo a la casa de vuelta del
Kindergarten, exc | a m a n d O.:
"iOh, mama, ahora va sc 10 que
quieres decir con que ell sol Sc po-
ne: "Entonces, me repitio la poe
sfa de Eleanor Smith "Salve, jo-
cundo SOL" ~
En- otra OCCASION pregunt6 mi
hijo: 'iC0mo Sc hacen las mon
talas 2" Para explicarle, tome
dos manzanas, puse una en- la
ventana, dejandola que Sc arru-
case y cociendo la otra en- la pri-
mera oportunidad adeouada. AL
mostrar la manzana cocida a los
ninos, les indique que ell calor la
habla hecho reventar a traves de
la cascara y que de este. modo
la terra, con calor en- su centro,
hacfa erupcion en- montaiias. Con
la otra manzana demostfe de que
manera ell secarse. de la cascara
habia tornado eminencias como
las de la corteza terrestre. Me-
ses despues visito Ell nino a .su
tia, que es geologo y cuando la
conversation verso sobre las mon
taflas, recordo cuanto yo ahabfa
dicho sobre ell asunto Y habl6 So
bre el de modo inteligente.
En- nuestros paseos por los bos,
ques, no me linito a decir: HE
ALI un arbol bello", sino que di-
go: HE ahf una encina, I'm olmo,
o4-oi ~, C,1ov,T1o 1lonror.r,, :, 10c