El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1919-06-27

4AS 1AN00SA4ASo 81 RAO AO Az ASo@"t NSAA
respecto a la peticion formulada por
Mr.. Miller, Comisionado de instruction
Publica, para que ell Tesoro Federal ha
ga una apropiaci6n especial para crear
mas escuelas publicas, combatiendo de
un modo eficaz ell analfabetismo, fuen-
tie de la ignorancia. Dice asi ell edito-
rial del gran diario neoyorquino
Puerto Rico Sc quejaba amargamen-
te de que, pesar de fotar sobre su
TERRA la bandera de las franjas Y las
estrellas por espacio de veinte aiios,
los americanos lie negaban los privi-
legios de la ciudadania. Esta injus-
ticia fu6 subsanada cuando Sc aprob5
ell Acta Jones ell dia dos de MARIO de
mil novecientos diez Y siete. Habian
transcurrido veinte amos desde ell d:a
en- que los espafioles fueron arrojados
para siempre del que fue SUI tiltimo re-
ducto en- ell Nuevo Mundo gracias la
Intervention del pueblo americana, Gu
vas tropas, vencedoras en- Cuba, inva-
dieron Puerto Rico en- ell afio mil ocho-
cientos noventa y .ocho.
Sc concedio despues de tan largo pla-
20 la ciudadania colectiva los puerto
rriquehos. Ahora, va satisfecho aquel
anhelo CT personalidad polStica, los
portorriquefios, los nuevos ciudadanos,
hacen una nueva Y justa reclamation
que pone de manifesto un amor al pro-
greso que jamas fioreci6 en- aquella is
la durante los cuatrocientos amos de do
minaci6n espafiola. Los nifios de Puer-
to Rico, por mediacion del Comisiona-
do de Instruction Paul G.. Miller, han
hecho una peticion al Congreso anne
ricano solicitando la asignaci6n de dos
millones de dolares anuales por espacio
de veinte afios para fabricar escuelas
eliminar radicalmente ell analfabetis-
mo en- Puerto Rico.
En- esta peticion, aprobada por e
gobernador, Sc hace constar con cifra
sacadas de las estadisticas, que mas d
doscientos cincuenta mil niiios de eda
escolar estan privados de instructed.
por no haber locales donde Sc les pue
da dar cabida. Estos locales no exis
ten por la escasez de recurscs del TIE
soro Insular En- toda la ;sla hay qui
nientos cuarenta y nueve edificios escC
lares propiedad del gobierno y mil dos
cientos ediicios arrendados por ell De
partamento de Educacion para fine
educativos. Sc necesitan, por 10 menos
cinco mil doscientas escuelas pnblica
adicionales, y que sean contratado
cuatro mil profesores ademas de los qu
estan actualmente prestando servicios
al Departamento de Educaci6n. Hay
tualmente pocos profesores en- todo
los distritos escolares de Puerto Rice
Ademas, los profesores tienen una mez
qu'Ha paga. Los profesores competen
tes de los Estados Unidos para la ense
fianza de ingles no pueden sentirse Sc
ducidos por un raquitico cheque de sc
JC1Jd y C44CO OO1d4 co d1 11lCO, JCl4SA10N
ellos que pagarse su viaje de vuelta
continente. Los profesores rurales sc
10 ganan cuarenta d6lares La paga d.
los profesores de oficios y agriculture
es de ochenta dolares mensuales,
costo de la vida en- Puerto Rico es su
mamente elevado. Ell gobierno Sc he
empefiado erroneamente en- querer i'm
poner la ensenanza en- ingles, pero 10;
profesores en- su mayorfa desconocen e
idioma saben POGO de Ell. Cast ningu
no de los profesores tiene educaci6n
professional
En- estas condiciones, Gcomo es posi-
BILE preparar la juventud puertorri
quefa para que sepa cumplir a concien
cia todos los deberes que les seiiala IL
ciudadania americana7 No pueden co
nocer esos deberes los doscientos Gin
cuenta mil que quedan fIlera de las es-
cuelas por falta de edificios escolares
y de profesOres. No pueden conocer sus
deberes los que malamente aprenden ell
ingles. Los portorriquehos han hecho
todo 10 possible por salir adelante ira
tando de eliminar ell analfabetismo. En-
ell afio mil ochocientos noventa y nueve
ell presupuesto escolar fue de doscien-
tos ochenta Y ocho mil dolares solamen
te. En- ell a7io mil novecientos diez y
ocho Sc invirtieron dos n1illones tres
cientos veinte y cinco mil ochocientos
dos d6lares Para un pueblo como ell de
Puerto Rico, cuya riqueza ''per capi-
ta' es de $199, ell esfuerzo ha sido SUI
premo. Pero resulta pequeno 81 anali-
zamos ell hecho del enorme trabajo que
queda por hacer para ilustrar las ma
sas analfabetas, que componen mas del
cincuenta por ciento de la poblaci6n
total de la isla. Ell por ciento calculado
1ltimamente llegaba al cincuenta y
cuatro; segiln ell censo de mil novecien-