El Nuevo mexicano., 1919-01-30
ACERCA DE[ ESpANOL.

DC AloA0tu L4AiBl0bQAA0AtG Ol Ut0 .
grama educational del Gobernador
Larrazolo, ha recibido la siguiente
communication del Senador del esta-
do A. W. Lucero, la que fue publica-
da en- ingles Ell nuestra edici6n del
diario del martes, y que nos toma-
mos la libertad de traducir:t
The Santa re New Mexican.
Santa Re, N. Nj.
Muy .sehores mics.
El Santa Fe New Mexican del "a
de Enero, 1919, contenia una aseve-
raci6n acerca de mi la cual no es
exaeta y que desearia que ell New
Mexican corrigiera. 10 a~seyerado
dice asf:
'El Senador A. ". Lucero, QUEEN
es I'm ministro presbiteriano v edur
cadofs do en- una unta de dem6cfa-
tas anoche que 81 desarrollo del pue-
bio de habla espanola de NuevO Me-
xico dependfa segdn su modo de yer,
de- que a~bandonaran enteTamente 81
idioma espanol. y que la unica name
"a que hacerles que habIaran ingles
era tDmar q sus nihos y fpOnerlos
dpnde no oyerah una soda palabra
de espafcl.v
DIcha a~severaei0n es tan fidicula
como fractional IS impossible y no
tiene ningQn parecido con 10 que 70
die aeerea del asunto en- nuestro
caucus del 20 de Enero nj explica
ningnna idea mia Por Ell contrario,
soy de Ia opinion dc que 81 espahol
debefia ser ensehado en- nuestras esr
cuHlas, per0 no con IA ymikma inter
sidad que 81 ingles debe Ser ensedado
porquei para lei franco, no cOnside.
70 Ell idioma espanol en- este estad01
nuestro como de ser de Vi misnha
importancia que ell, hablar ingless la
raz6n es obvla
TamDien pienso hiferente aceTca
del m6tndo usado en- ensenarlo, pero8
esa es una question que no dese0 dis
cntir en- esta vez. Sin embargo, 10
que die Ell 81 de Enero nltimo, fne
del Proyecto de yla Camara
No. 8 introducido spor 81 81, Isidoro
Afmijo. Este proyectof pfopone la
Introduction del metodo bili1guu EN-
nuestro sistema de %escueias. teniendo
todos los libr0s de texto traducidos
pagina por pagina, y hacienda com
pulsorio de parte de los maestres Ell
ensehar ambos ingles y espanoI ppr
ese metod0, v en- case de no hacerlo
asf los maestrOs, de ser castigadbs
con no pagarles sus servicips; "
que 81 Ell superintendent de e~scuelas
de c~uaIquier condado no cumple con
esa provision, tai superintendent
sera removido de su empleo por Ell
g~obernadora Tai es en- res1men y
substantial Ell Proyecto de Ia CamaFa
No. 8.
Ell metodo propuesto en- la medida,
para mi modo de pensar, es erroneo
principle. FL objeto de las esyue-
las no es ell de hacef que los ninOs
Sc conviertan en- pericos por medic
de memorizar en- espanol 10 que Sc
dice en- ingl6s " vice versa, sine Ell
desarfollar sus mentes por medic de
1aFles actualmelteS trabaio que ha-
GER Ell cual Sc debe llevar a cabo de
su propia iniciatiya. Ell metodo BIZ
Iingue no hace este Y al no hacerlo,
ieja de tocar ell prop6sito mas vital
para ell cual existen las escuelas
IIaee que ell saber sea demaciado ia
ell 10 que no es siempre bueno en-
.eramehte.
La question de tener tOdos los II
BROS de texto impresos en- espanol g
ngles 'pagina por pagina," es pa
"a mi modo de pensar, una imposibi-t
idad ffsica.t Los que estan familia-
con la ~traducci6n del espa-
iol al ingles y vice versa, pueden
.estificar del hecho de que la cues
ion de espacio es vital. Ell transfe-
-. ~, .Nn1,on .taSnytfn do 4fra Ifdfnnno q I
Itro es mas que ell solo poner las
lalabras del ingl6s al espanol y del
al ingles, y adn cuando hay
%sentencias que ocupan cast
j mismo espacio, la mayOrfa de las
.ientencias, frases y parrafos no Sc
,ueden limitar de tai manera sin CO.
'rer ell ,serio peligro de no trasladar
i pensamiento con exactitud, y cuan
10 Sc sacrifica la exactitud por cual
luier otrol prop6sito, ell resultad6 es
.'bviamente pesimo.
Tfablando teoretfeamente, ell meto-
bilingue parece ser justamente 10 !,
Iue Sc neeesita. Pero dondeduiera VII,
uandoquiera que este metodo Sc ha
racticado, lia fallado miserablemen- /,
Q de producer 81 nero prop6sito que !
g ha tratado de obtener. Como :
n asunto de practica y de expe-
instr1ictores de nota que han I
ese metodo estan. como una
lase, opuestos a Ell pQr la raz0n de
deia a i'm lado la 1hiciativa indi- j
idual del discipulo y la fuerza de !
l~vestigaci6n, mientfas que en- los !
smotos Districts r%uraies, donde la =
eeesidad de aprender Ell idioma in /,
les es mas urgente, ell maestro o =
maestro, 81 saben ell idioma espa- 4
Of, ste sera hablado cast EXCLUSIVES T
lente. Esto no es una teorfa, es un 4
echo. 70 he tenido connection con i
IS ~escuelas del conGado de Colfax \
d la capacidad de secretario del 4
lerpo de educaci6n de dicho conda- d
0 por los ultlmos dos amos. Ha 81 i
, mi privilegio ell visitar cada es- u
leila EN- aquel condado, Y mi expe7
encia es que en- cada case donde n
abba I'm maestro que saba ell lido n
a espahol en- las communicates ru i
Hes %compuestas de genie de habla y
lpahola, 81 fdioma espahol era usa- 4
J. cast exclusivamente con 81 result Fl
do de que los discfpulos adelanta 4
m miiy POGO en- %aprender ell ingles.
a mayorfa de nuestros mejores ma n
,tros en- el trabado primario y supe Al
estan altamfnte educados-mu
de ellos han estado on cOlegfos RI