La prensa. [volume] (San Antonio, Tex.) 1913-1962, 1919-03-10
FoRMANDo O BUENos oBRERos DE MANANA

Billy Jones trabajaba en- IN alma
cen de maquinas de Wisconsin por u
renta V cinco centavos al dia. V esta-
be- bien pagado, porque contaba So
10 catorce amos Y no tenia nlngun
oficio. SuS padres dificilmente 10
habian Sostenido en- Ia eScuela. du-
rante el tempo requerido por la ley,
porque aun los pocos centavoS que
le dabau para Su conida, los CANA
Dan afanosamente. aSi eS que g! sd
lario del muchacho les servia de mu-
cho. FL unico porvenir que el mu-
chacho TEND ante 81 era ganar por
quien sabe cuantos amos un pobre sa-
lario. con II esperanto de meJorar
I'm Janto. aigun dia.
Per fortuna el joven tenia aigunaS
aspiracioneS. por 10 que un dia Sc
inscribio en- una eScuela nocturnal de
concrete, pero pronto sc convencIo de
Que TRAFALGAR Gurante ell dia Y aSlS-
cir a una eScuela nocturnal. V eStu-
diar sus leccioneS era muy peSado.
Dos meseS eStuvo aSiStiendo d Ia
eScuela haSta que Sc estableci6 una
eScueia en- la miSma negotiation en-
QUE eStaba ~empieado.y Billy aSiStla 4
ella cuatro horaS a la Semana, duran
te el dia. de acUerdo con Ia ley del
EstaGo, Y sin cue Sc lie diSrinuyese
Su salario. EntonceS dedico Ia noche
= sus estudioS. Como estab& fami-
liarizaGo con las maquinaS que vcia
en- el almacen hizo rapidoS progresses
eli la claSe de m&quinas. Y prOnto
aprendi6 i ornear meCaleS. aSi cS
que cuando tenia diecisesiS amos 90.
naba veinte centsvoS por bora.
Todayia asistiG IN ano mas 4 n
cscuela. ' cada vez iba progresando
en- 81 alm&cen.
Los progresses dc Billy son Il lee
ciCn. no solo por 10 que VI q 81 me-
joramiento economico. Sino pOr ell be-
neficio que produce al patron y 4 la
naci6n el trabajo inteligente. FL ia
b~ricante que pudiera reunir en- ia
Heres el mayor numero de obreroS
| educados te~cnicameHte, obtcndria in
dudah!cmnte. mayoreS rerdimientos.
y los obreroS Sc hcneficiarian tam
bien.
Alemauia lego a esa conclusion
hace diez amos. por 10 que u eS-
cuelas industrialeS eran las mejoreS
del mundo. ahteS de la guerra. All!
no - permitia que TN joven comen-
2ara = TRAFALGAR al ac&So. Sino que el
Estado lie ayudaba en- Ia election de
un oficio. FL muchacho debia eStar,
por tres amos, ONO aprendiz de I'M
obrero que ~tuviera certificate de
maestro. Y este estaba obligado por
la ley 4 pasar al joven de un de-
partamento 4 otro De Ia fabrica. Y
a formarlo I'M obrero competente. en-
csc termino.
DeSpues el ioven sufria IN eNanen
publico en- Su oficiO. ST no era aprC-
bado. 50 lie daba a maestro I'm ano
mas para que 10 ajiestrara Suficie0-
temente. y 81 tampoco cntonces era
capaz. de 'pasar'. Ell patron sufria
un castigo. que conSisJia, general
mente. en- Ii pGrdiGa del derecho de
ener otroS appendices.
De esta d los diecisiete o
dieciocho amos un iOveu eStaba sufi-
cienetemente preparado para tomar
Su Duesto en- Ia tarea mas pro-
ductiva para 81 Y nara ST. patron.
La falta de escuelaS induStrialeS
para preparar u los j~6venes que Sc
dedican a las arteS m~ecaricas hacia
que muchos, dedicados a tareas en-
que no podian desarro!lar Su propia
iniciativa. Sc d~esplegaban. y perdian
parte de Su eficiencia, con detrimen-
to suyo Y de Sus patrones. Para re-
mediar eSa situacion muchaS fabri-
cas- establecieron desde hace varios
amos. escuelas induStrialeS para los
~i6veneS en- sus fabricas.
La Compania Benjamin \. More
and Son. manufacturers de articu-
los Ge cuero, de Boston. inauguraron
un curse en- que solo los graduados
III escuelas superiores eran admitidos.
FL presidente de la Compania de
cia aSj: