Echo de l'ouest. [volume] (Minneapolis, Minn.) 1883-1929, 1919-05-30

QeS mlllleTS eC QeS nllueIS ue uOlldTS
pour Penseignemeit du francais dams
nos High Schools, mais sans resultats
apparents. ST ron sen rapporte aux
efforts quill fait pour faire enseigner
lie francais, il semble que notre Etat
estime quill serait la fois utile ct de-
sirable qu'un bon nombre de nos ci-
toyens parlassent la langue francaise;
pourquoi alors adopter une mesure
don't lie but est d'empecher les enfants
d'origine francaise d'apprendre la Ian
que de leurs parents?
Lies ecoles FRANCHISES mont pas
co1te un sou a IEtat du Vermont, ct
dependant elles ont etc tres heureuses
dams Penseignement des langues an
glaise ct francaise leurs eleves; tan
dis qu'au contraire, Penseignement du
francais dams les High School deja
co1te des centaines de mile dollars ct
ma nullement reussi.
"Les Interpreters de Parmee ameri-
caine, les milliers de telephonistes qui
volontairement Sc mirent au service
de leur pays, etaient, presque sans ex-
ceptions, des eleves de nos ecoles fran
caises. Ces Interpreters ct ces te1e-
phonistes devaient, entire autres cho-
ses, conna1tre parfaitement les Ian
cues franchise ct anglaise; or combien
d'eleves SORTS de nos High Schools ct
meme de nos colleges avaient la con-
naissance requise de ces langues?
Bien peu, helas! L'armee etait obligee
de compter presqu'entierement sur les
eleves de ces ecoles que cette mesure,
dite No "a, cherche a atteindre. A
mon avis, c'est faire preuve dune bien
singuliere inconsequence que de vou-
loir empecher Fenseignement du fran
gals de la maniere la plus pratique qui
soft, savoir, dams les ecoles francai-
ses ct ne co1tant rien a PEtat, ct en-
meme temps de depenser, mais COM
bien inutilement, helas! des centaines
de mile dollars a faire enseigner cette
meme langue francaise a nos jeunes
gems des High Schools"
N'est-ce point que la page est pre-
cieuse ct qu'elle pourra servir, aux
Etats-Un sans doute ct d'abord,
mais chez nous aussi? N'est-ce point
quelle porte, avec une forte Logon a
ladresse des forcenes de Passimila-
tion, de sages ct pressants conseils a
notre endroit? Car 81 tous ces in
terpretes ct ces telephonistes ont pu
rendre a Parmee americaines de 81
grands services, c'est qu'ils savaient
bien leur langue, c'est que, tout en-
apprenant l'anglais lis ne lui avaient
point sacrife l'idiome maternel. Pri-
yer un enfant francais dune connais-
sance aussi complete que possible de
sa langue, c'est lui arracher une su-
periorite quill possede en- germe, par
droit d'heritage: c'est lui enlever en-
meme temps-Mgr Rice lie rappelle
apres beaucoup d'autres moyen
de rendre a son pays des services
eminents. Car ce qui etait hier de Par
NEE americaine, Pest aujourd'hui, lie
sera plus encore demain, du CONNER
ce american ct canadien.
Mais il faut terminer ct citer le
dernier paragraphe de la protesta-
tion de Mgr Rice. "Je ne suis pas
d'origine francaise, y dit-il, mais j'ai
vecu d'heureuses annees en- contact in
time avec les Canadiens; je les con-
| nais bien, aussi je les aime ct je les
admire pour leurs hautes qualities.
Aussi bien, au nom de l'''Americanis-
me- vrai, ct du patriotisme sincere,
j'eleve ma voix pour protester contre
cette maniere migrate ct aveugle de
traiter les loyaux Canadiens-francais
du Vermont.
Nous n'oublions point cette parole.
La lettre de Mgr Rice appartiendra a
Phistoire.
Omer HEROUX.