La prensa. [volume] (San Antonio, Tex.) 1913-1962, 1919-07-18
ASUNTOS PEDAGOGICOS
LA EDUCACION DE LOS NINOS

CCDlScSS d. pdpeI, IGOld 4ILLItGuc ia
pequeno panuelo cuadrado acabado
de planchar V listo para usarse. Tam
bien puede Ell papel ser doblado de o.
tros distintos MOODS para imitar O.
tras cosas. Algunos dobleces imitan
I'm sobre de carta alberto o uno ce-
rradc, etc.
In POGO de espiritu de i~nvencTon
puede improvisar otros muchos obje-
tos de formas distintas, con solo va
rias los dobleces.
Como Sc ha dicho en- otras ocasio-
mes. Ell ~recortar grabados de maya
zines ~viejos. es II de los goces de
los ninos. Para hacer este bien, de-
be adiestrarse al nino a que Sc sirva
de Ia vista Y de la mano con habili-
dad. Es IN adiestramiento esplen-
dido que desarrolla la paciencia Y la
capacidad de concentration, junta-
mente con la habilidad manual.
La uintura proporciona igualmen-
te grandcs placeres a los ninos. ks-
te es el medic de enSenarles q dis
tinguen los dolores Y de desarrol!ar-
les las aptitudeS para ell colorido.
Para tejer, Ell papel de envoltura
colorado entra or juego otra vez.
Puedc c~crtarse una hoja de diez o
doce pulgadas en- cuadro, dividiendola
en- tiras de media pulgada de n a
otra eXtremidad. En- seguida. pue-
den t~ejerse con estas, tlraS de otro
color. haciendolaS pasar alternatlva-
mente nor arriba y por abajo de e.
Has. 4 POGO costo pueden obtenerse
agujas especialmente dispuestas para
avudar a estas labores. Debe bus
carse Ia ammonia de los dolores a. e.
legir los papeles para estos trabaJos.
Para IN costura en- labores de nj
mas, c6rtese una pieza de cartoncllio
de cerca de ocho pulgadaS en- cuadro,
Y trdcese dentro de ella I'm c~irculo,
distante una o dos pulgadas de les
bordes del cuadrado. Sc ADRIAN a.
guieros del diametro de la eXtrenlidad
de un dedo menique siguiendo tOda la
circumference Y a Il pulgada dis
tantes de ella. Cintas para calzado
son aprovechables como los primeros
materiales para empezar a ensenar Ia
c~ostura. Cuando las ano peque-
mas havan adQuirido habilidad, puede
al uso de agujaS de Kinder
garten de punta roma, reduclr e! dla-
metro de los agujeros : varlar los
linea:nientos Ge la figura de circuIa-
res a cuadradoS u obiongos. Los a
ruier2s deben abrirse en- los trazos
de estas ultimaS figuras. 4 Il pull
gada de distancia alrededor de Sus
bordes como arriba Y abajo de ellos;
puGiendO hacerse Ia costura a 10 lar
20 de las lineas verticales, de las no.
rizcltalcs V de las diagonales. Tam
bien pueden delinearse cuadros mug ,
sencillos. para trazarlos dcspueS por
medic de la costura. En- n que o.
tro dc los cartoncs, debe d~cjarSe 4 n
mia que %esccja, segun su iniciatlva'
10 que haya de delinear Y coser.
Con obieto de impresionar la aten-
ci6n del nino, hay que usar estam-
bre de differences dolores para cada
carton.
Fl dihujo es materia agradable y
provechosa para los ninoS. Aconse-
iesales que comiencen por dlbuJar al
20 con u esten muy familiarizados.
En- ell Kindergarten, los ninos esco-
gen generalmcnte q dibujo de una
pelota que ejecutan facilmente por me
do de un simple movimiento rotate
rio. Pronto Sc lc Ccurre al nmo d.
buiar mayor numero de pelotas en-
su trozo de papel; primero de un mis-
mo tamano todas. despues, de diver
SOS tamanos; Y iucgo, debido a que
ma Observable que algunas pelotas de
iuego llevan cuerdaS adherldas a e.
las. suele altar una a los dlbujoS
que hace. A POGO tempo alguno des-
cubre Il Cs possible ell uso de dlte-
renteS dolores, unO para la peiota, o.
tro para la cuerda; Y hasta puede o.
c.rrrir que descubran que la figur"
lie la pelota con su cuerda colgante,
tiene algun parecido con Ia flor que
esta sobre Ell tallc. No eS de sorpren-
der Que despuCs de estas observaclo-
mes algGn n;no anada hojas pequenas
a los tallOs. para aumentar la Seme-
ianza. En- cada una de estas eta
pas. podra surgir una novedad, tai