La prensa. [volume] (San Antonio, Tex.) 1913-1962, 1919-07-10
SugcStiones a las madres, editadas
per ell Comite de Education Publ
ca de los EstadoS Unidos y por
la Association Nacional de Kinder
garten. -
Por la Sra. ETHEL G. YOUNG.

~ SuNO, pa q SNH
ser sinceros hacia ellcs y teneries Re.
La autora de este articulo es ma
Ore de tres hijos: Isabel de seis amos
de edad. Roberto de cuatro, y San
tiago de dos. Isabel. hasta la edad
de cuatro amos. habia sido siempre
muy ~nerviosa criatura, necesltando
de continue distraction. Facilaba 70
en- enviarla al kindergarten; pero
despues de razonar conmigo misma
me decidi a hacerlo. La concentra-
cion mental d~esarrollada en- los dos
amos que paSo en- ell kindergarten,
hizo de mi hija una nina enteramcnte
distinta: a~ctualmente Sc divierte por
81 sola durante horas seguidas.
Roberto, ingres6 al kindergarten
hara como tres meses. Es nino ST.
lercioso que necesita ser sacado de
sus abstracciones. Parece que el kin
dergarten lie esta proporcionando Ia
Influenza que necesita; pueS en- "a
corta temporada de su estanc:a en- ell
Establishments, charla mas mi hlJo Y
demuestra mayor actividad. Ahora
GOA con la compahia de otroS nlnos
cuando por ell contrario, pretoria jul
gar solo.
NADIA es mas necesario al educar a
los ninos que hacerles sentir que nos
interesamos hacia ellos. Hay que
procurar siempre contestar u pre-
guntas: 81 no Sc puede satisfacer su
curiosidad. acknowledgements iran a
otra parte a adquirir ~informaciones.
Cuando los ninos regresan de la es-
cuela les interrogo sobre 10 que HI
t~cieron. 10 que cantaron, los grabados
que examinaron, etc. Vuelvsa a VI
viz las dos o tres horas pasadaS en-
el Kindergarten cuando me relatan
sus labores. Hace una semana tuve
que dejar a mis- h!jos, a MI vue.ta
no encontraban palabras bastantes
para contarme cuanto les aconteclo.
Relatar cuentos a los n!nos a Ia
bora de a~costarnos eS algo que acogen
con algeria; hasta he descublerto que
este no es gozo y beneficio tan solo
para el!os sino tambien para mi mis-
ma. Nunca Sc cansan de or cuen-
los de hadas. Tambien les i~nteresan
siemure los relatos sacados de Ia ma
turaleza. Mis- hijos sOlicitan Ia re-
peticion de u cuentos favoritos has
"a que los han aprendido de memo
ria.
Hacia varias noches que Sc me la
mo afuera, asi es que no pude con-
tar mi cuento; prometi hacerlo des-
pues del almuerzo, a Ia manana 81
guiente. Terminate este, Y pensando
en- TODD 10 que tendria 20 que hacer
me parecio derroche de tempo SEN
tarme a contar cueHtos. Sin embar-
90 pareciendo ansiosos los nlnos y
viendo va su rosrro pendiente de mis-
palabras. me di cuenta completa de
cue no podia yo invertir el tempo de
modo mejor. Dijeles Ut cuento cuya
moraleja es la ayuda a los demas.
Conoci que los ninos Sc habian adue-
nado del nucleo del cuento cuando Sc
apresuraban a prestarme su ayuda
para Empiar la mesa del desayuno.
Ell Kindergarten es de gran utll-
dad para hacer independence a cada
nino. Ali recibe ~ensenanza lndlvl-
dual, gradualmente, y de I'm modo
agradable que lie sirve en- gran name
"a. En- una clase de cuarenta dlscl-
pulos, no hay nino que quiera dlstin-
CURSE de los demas por incapaz pa
ra determiradas ,cosas. Tai vez sc
Olga cue puede ensenarsele a ser
independents en- el hogan. Concedl-
do. Lo malo es que en- la casa abru-
mamos a los ninos con actos Y ad-
~vertencias Y los ayudamos exagerada-
mente. En- la casa, por otra parte:
Sc carece del trabaio en- grupo, tan
bensficioso en- Ell Kindergarten.
Ell orden es otra de las miras del
establecimiento. Tambien deberla ser
10 de cada hogan. TODD material es-
collar Sc mantiene en- buen orden
dentro del kindergarten: Sc dlstrlbu-
We V recoje de manera ~ordenada, en-
senandose a cada nino a guardian cul
dadosamente sus objetos cuando ha
dejado de usarlos siempre hay lugar
para TODD en- ell kindergarten. y ell
nino aprende a poner cada cosa en-
su sitio.
ST vuestro hijo no es ordenado en-
ell hogan, no lie re%procheiS haSta que
vosotras mismas os hayais puesto en-
su lugar para yer 81 no pedis impo-
sibles. He descubierto que haclendo
convenientemente las cosas en- ell Sc
no de la familia, el nino tiene las
suvas en- buen orden. En- nuestro
~guardarropa enemos cajas para YES
tidos de hule y otras para Juguetes.
Henos puesto al alcance de los nj
nos dos perchas para los vestidos de
cada uno. Aun los chicos de dos amos
de edad apartan sus cosas Y este
Dor ia pura indication; pues no Sc 10
hemos ensenado. Haced que cada
nino tenga lugar separado para sus
iuguetes; los ninos gozan con ell SEN
timiento de ser propietarios- 81 IN
niho' es limpio Y arreglado y ell otro
descuidado. seria desalentador para
~ .-lz. .- ao-,- n ~ caroiir