La prensa. [volume] (San Antonio, Tex.) 1913-1962, 1919-08-05
~Observaciones de madres que han ST.
do maestras de kindergarten
Publicadas por ell Comite de
Educaci6n de los Estados Uni
dos Y por la Association Ma
cional de kindergarten.
Por la Sra. Lenore R. Ranus.

FL instinto de juego eS innate en-
todos los %ninos; es el metodo peculiar
de la Naturaleza para desarrollar los
sentidos, los musculos Y en- general
las preparedness o~rganicas. e. juego
mismo es mas aun que este; es Ia val
vula por donde Sc eScapa la EXPIRE
sion de Ia vida interior del nino. Mu-
chos defectos, asi como muchas viz
Cudes pueden descubrirse Observance
a los ninos durante sus juegos. Qui-
"a de csc modo d~eScubrira una ma
Dire que su hijo es egoista o rudo,
V es facil ~encontrar disposiciones ge-
nerosas Y I'm buen caracter en- el
curse de una bora de juego.
Los juegos son Ia expression del es-
piritu de a~ctivniad infantil, Y los jul
quotes son Instruments n]eceSarioS
para tai expression de actividad de Ia
vida infantil. Ash como I'm horticul-
tor necesita de Instruments de jar
dineria para sus laboreS, asi el niho
necesita de juguetes para sus jue-
COS. o 81 trabajo, pues a tai cosa
equivalen en- el los juegos. Sino Sc
les provee de juguetes hechos, el los
inventara, pues necesita poder eX-
presar su espiritu de juego Y hacer-
10 funcionar.
Todos los juegos d~ependen de las
condolences fisicas del nino. Tn nj
no sano, normal, juega continual
mente; Sc interesa con facilidad por
suS juguetes Y q medida que crece
~inventa juegos, v~aliendose de aque-
los. Cuando IN nino juega POGO,
porque tenga a oportunidades,
no podra interesarse con facilidad
por sus juguetes, no guerra jugar
solo Y Sc lie vera hurano; en tales ca
sos, 10 primero que hareiS sera es-
tudiar sus condolences fiSicas Y 10 81
guieHte, iniciar IN curse de aides
tramiento o de juegos que deberels
dirigir. Pueden comenzar cor suges-
tones como esta: "jPor que no ons
truyes I'm alto campanario?" o bien:
"Haz un tren de carros con tus Gu
Dos de MADEIRA Con mucha frecuen-
cia. particularmente en- el case de ha-
Der IN solo hijo, 81 Ia madre puede
tomar parte personal en- los juegos,
penetrandose del espiritu ~infanti! de
ellos, jugando, por ejemplo, al escon-
dite, m~archando, cantando Y ayudan-
do a hacer construcciones, con bio
ques, descubrira que este es I'm meto-
Go Y una ayuda decisiva para estimu-
lar Al nino a jugar solo, cuando la
madre deba atender a sus trabajcs.
Cast todos los ninos encuentran
placer en- prestar ayuda a su madre
en- los trabajos donesticos. Haced de
modo que hagan del trabajo IN jue-
90, dejando sin embargo que ell pc
queno Sc de cuenta de que en- rea!i-
dad trabaja. Aun tratandose de nj
nos muy p~equenos para que puedan
andar, la madre puede hacerlos ira
baiar jugando. Conserved junto a
vosotras la silla o la andadera 0 e.
cochecillo en- ell cuarto mismo en- que
HldilItI4GN OSADSIO Ga a.
no con sus juguetes. Por ejemplo,
mientras trabajais en- la %cocina, dad
le al nino un-cucharon, alfileres para
manteles, objetos de hojalata o cual-
quier otra cosa nueva Y limpia. Pc
70 no deben dejarsele tales objetos
por mucho tempo, pues pronto pier
den su interes Y el nino Sc pondra
inquieto.
Los ninos necesitan del Gambia Y
la variedad, porque 81 facultad de
concentration no eSta desarrollada
plenamente; por ESQ hay que darles
IN ~caracter de novedad hasta a los
juguetes %viejos, pueS este los mace
codiciables para los ninos. Este es
Ell plan cue sligo con GNito, con mi
propia hijita. Su GAIA de domino, su
red de cubos su cajon de cubos para
construir. los conserve en- IN armario
fuera de su vista. Tambien 10 hago
asi con algunos cuadernos ilustrados