La prensa. [volume] (San Antonio, Tex.) 1913-1962, 1919-08-04
ASUNTOS PEDAGOGICOS
IA FDUCACION DE LOS NlNOS

dar IN paSC. La Slguiente OCCASION
cue nos visit6 la nina, tuve n con-
versacion con ella. Ne he trazado la
regla-aunque es muy dificil de OBJ
servarse con ninoS %extranos; pues sue
len oeenderse SuS madreS-de que 81
un nino no ayuda a guardian culdado-
samente los juguetes que sc lie pres
tam o sc lie permitira que juegue
de nuevo con los jugueteS que no ha-
va Querido guardian. Mi nina peque-
Ma jugaba en- la casa de una veclna,
pocos dias despueS. Cuando fue item
DO de que regresara a su casa, ful
Dor ella. Dos ninas de la casa Sc en-
tretenian en- recortar grabados Y ma
bian hecho IN desorden e%spantoso, re-
gando los ~recorteS sobre la mesa, ST.
Has V piso; die a mi nija que ayuda-
ra q recogerlos antes de recoger u
propias cosas. La madre de los otros
ninos dijo: "Oh, esta muy bien ash;
mi hiia unc recoje los desperdicios;
soy yo quien 10 hace. Ash es que no
obligue Il Su hija a que 10 haga". En-
tonces e~xplique a aquella madre la
regla que yo seguia, haciendole adver
Itir que no era mera eXigencia mia, 81
no IN deseo de inculcar buenos habl-
tos de orden en- el nino, para desarro-
liar SUI caracter. Todos los ninos son
caprichosos V nal intencionados a We
ces; siendo dificilisimo saber como
t~ratGrlos con justicia Y p~rudencla en-
.semeiantes ocasiones. Tn dia, estan-
do yo muy ocupada, regreSo de Jugar
en- ell jardin mi nina pequena. COME
turo Il sentia ~canSancjo Y tenla ham
bre, pero ella misma no sc c~xpIlcaba
Dor dle Sc sentia molesta. Empezo a
ponerse inconsecucnte. tendiendose en-
ell piso. ~pataleando Y gritando Y dl-
ciendome picardias. Yo estaba sor-
prendida V sin saber de que modo ira
tarla frente a su conducta. Al prln
cipio fingui no advertirla; perO ella
insisti6. lie hice algunas preguntas
en- tone bondadoso; pero aquel.o pa
reci6 avivar la llama. Io estaba ocu
pada. dc prisa. tenia calor y me SEN
tia fatigada V comence a sentlr gran
disgusto. Sin embargo, pude darme
cuenta de que 81 yo no era capaz de
dominarme. no podia eSperar loglca-
mente, Tue una nina de cinco amos 10
hiciese. De suerte que me puse a re-
flcxionar sobre 10 que habria de ha-
cer. Por fin fui, Ia levantG Y Ia On
DUE 4 una silla en- donde ambas nos
sentanos. o mas bien. nos deJamos
caer puaS no era pequena tarea Ia dc
llevar en- peso a aquella criatura que
no cesaba de Datalear, de batirse Y de
i1orar. No die una palabra, Srno que
Ia meci calmadamente. Despues de
cierto tempo. mientras cesaba dc 10
rar. empcce a cantarle en- voz oaJa y
cast Sc adormecio. Entonces me 81
cuenta de que se~ncillamente estaba a
eotada de ~canSancio congratuIandome
de 10 haberme dejado llevar por e'
enoio. Despues de corto tempo, TO-
mamos el lunch, despues del cuai Ia
chica Sc acost0 para dormir Ia siesta.
Durrri0 durante horas, reponiendo las
~energias gastadas y aquietando suS
nervios. Despues de esa OCCASION. no
ma vuelto a ocurrir en- iguales mani
festaciones.
He descubiarto que ms pa!abra dc
| aljento O de alabama tiene mucho ma
vcr alcance que una r~epresenslon; es-
10 Sc descubre con solo observar las
miradas de agradecimiento que en-
esas ccasiones lanzan los pequenos y
vivos ojos ~infantiles.
Nj pequena comenz6 a concurrlr al
Kindergarten. Ella ANA al trabaJo Y
Sc manifesto orgullosa de mostrar
10 que ha fabricado. Eo estaba an
siosa de que concurriera a. Kinder
garten: pues era timida ' necesitaba'
DOR 10 mismo. a~prender a TRAFALGAR en-
crupo V rozarse con otros ninos que
la ayudaran a pulirse.
Es ell kindergarten el eslabon entire
Ell hogan V la ~escuela. Hay mas liber-
tad ell 81. mas espiritu de camarade-
ria. mas juegos que en Ell salon de cla-
Sc: pareciendome g mi que es un rudo
colpe mental, precipitar sin transl-
Clones, al nino d~irectamente de Ia ca
81 a la ~escuela. .Asistiendo al Kinder
parten. los ninos Sc f~amiliarizan r
nuilamente con el edificio escolar,