El Mundo. [volume] (San Juan, P.R.) 1919-1990, 1919-04-10
NUESFRA OPINION SOBRE INSTRUCTION PVBblCA /
A LA COMEION De INSTRUCTION PUBLICA DEL SENADO

=
comadronas V todas aquellas que
sean accesibleS con nuestros modes
tos recursos.
Imp6nganse fuertcs derechos de
matrlcula, examenes V titulos, a
todos esos PROFESSIONALS, para ayu-
dar a sufragar los gastos que oca-
sionen.
Con 10 q. no podemoS estar con
formes es con que sc construya un
edifcio de $4,000 para las clases
de Leyes Y Farmacia.
i TampOco estamOs conformeS con
costearles libros de ningma clase.
De los derechos pagados, separese
un fondo, para cOmprar libros de
conSulta.
Ahora tratemos de la escuela
lprimaria. La principal ensenanza
hque debe reeibir ell nino en- nues-
tras escuelas, es Moral Y Edu-
caci6n.
Mas vale un hombre honrado Y
educado, que un hombre sabio sin
esas cualidades.
! Nuestra sociedad va al caos, 81
no Sc ensena moral y educaci6n en-
las escuelas, Y 81 no sc eStablece
la censura de los cines, que son
hoy por 10 general, escuelas del
crimen.
Hace tempo que hemos venido
publicando artfculos Sobre la mo-
raj Ell nuestras escuelas, Ell los
peri6dicos "Helios" V Album
Portorriqueno. "
Otro punto muy importante nos
falta tratar.
Creemos que con tres amos de
escuela en- los eStablecimientoS ru-
rales, es sufciente para que nues-
tros campesinos aprendan a con
tar hasta decimales leer Ell es-
pahol y ell tercer ano, tambien en-
ingles, traduciendoleS 10 leido, pa
ra que comprenda ell ninO 10 que
dice.
Tambi6n puede ensenarseles m
vocabulario de palabras ingle-
sas, las mas usuales, dandoles en-
espanol su signifcado; pues pc
tdag6gicamente los idiomas Sc
aprenden comparadoS. Pretender
ensenarlos de otro mOdO, es am
tinatural, y antipedag6gico.
En- nuestras escuelas, nj rurales
hi urbanas, Sc les traduce ell ingles
al nino, Y por ESQ., pasan amos
tras amos, gastando materia girls;
y aprenden tanto como ell lorito,
sin 10 que expresan poder decir.
jQue sc pretende con ESQ? Ha-
Ger pensar Ell un idioma que no Sc
comprende? Puedeu un ingles pen
sar Ell chinog
En- esOs tres amos pueden adqui-
rir noeiones practicas de esagricul-
tura, y .en-leccion general darle
nociones de naturaleza, deberes Y
derechos sociales v cfvicos.
M De&este mOdO pueden nuestros
campesinos dejar de ser analfabe-
tas, i con los principles de moral
y educaci6n que Sc lie inculquen
en- la escuela, ser hombres honra-
dos V relativamente cultos.
La ensenanza obligatoria EN- los
campos debe de llegar hasta el
kcuarto gradO, que puede enseilar-
sc en- tres amos.
En- las escuelas urbanas, puedc
ser obligatoria hasta ell sexto gra-
do. Hasta el octave grado, gra-
tuita, teniendo cuidado dc no des-
perdiciar libros.
ST la ensenanza Sc Ola Ell espa-
mol, esos ocho grades, pueden es-
tudiarse perfectamente bien Ell )
amos, estudiando ell ingles como
asignatura, Y pOr ell metodo dc
comparaci6n Y traduccion.
Desde ell septimo grado, puede
hablarseles en- ingles ell la escuela;
aunque estudien todas las asig-
naturas, incluso la Geografia, His
toria y Fisiologia Ell espanol, para
que Sc adquiera ell conocimiento
de un modo mas solido y rapido.
Con estas medidas, puede irse
estirpando ell analfabetismo POGO
POGO, Ell ningdn pals Sc ha conse-
guido este de un golpe.
Deben dedicarse la escuela to-
das las partidas del presupuesto
que no sean indispensables para
Otras atenciOnes.
Ademas, una Legislature saba,
puede establecer arbitrios sobre
todo 10 superfuo, para favorecer
a la escuela.
Ell aumento de los sueldos del
Z 1oEo II 4.