La prensa. [volume] (San Antonio, Tex.) 1913-1962, 1918-10-08
: ESTUD|OS SObRE EDUCACION

entran y dias salen. estudlan-
tes suficientemerte cuidadoSas de Ia
nuturaleza del nino para saber 10
cue Sc oculta debajo de Ia superficle
de SUI conducta. o para entender las
tendencias mentaleS, de!lcadaMente
austadas. que estan desarro!!andose
0 empequeneciendose por su dIario
contacto con Ia vida Y Ia eXperlen-
cia. y aua con nosotras mismas.
Nuestras observation del nino es ge-
neralmente insuf!cieate, o el result
taGo de cue n%uestras coHcluslones
son 2 menudo inexactas o POGO razo-
nables V nuestro conocimiento de 81
erroneo. Solo IN estudio mas cul-
iadoso del nino ' IN mejor conoci-
miento de Ia psicologia, e~specialmen-
tie Ia ~psicologia de Ia inf2ncia, pue-
den ccrregir tales faltas.
FL eStudio dc la p%sicologia es COM
pletamente moderno. Hombres dc
saber Sc dcdicaran durante mos q
investigaciones Y eXperimentos y en-
Ia actualidad estamos recogiendo los
beneficios de sus laboreS.
La historic de la ~psicologia, en- los
ultimos veinte amos, parece cast no
7elesca. Tn estudio academico mas o
menos seco. ~construido principaimen-
te sObre especulaciones y ~teoriaS, y
seguido por muy pocos, sc ha dcsa-
rrollado en- una ciencia de experiment
tacion y analiSis Y de IA mas practlca
y vasta utilidad. Ha venido a ser
una fuerZa viva. Su Influenza ha
penetrate en- casi todos los senderos
de Ia vida. Seria impossible ca!cular
cuanto ha sido anadido a la salud, fe-
licidad Y c~ficiencia ~humanas, por una
ciencia que nos familiariza con Ia
naturaleZa miSma, que nos ayuda =
entender las obras del pensamiento
humane, sus habitoS V t~endencias. y
Ia cual, sobre TODD, o revela Y ayu-
da a conocer V d dcsarrollar sus inf
nitas posibilidades.
Hay en- ella algo cue concierne 4
todos. F. educator, el propagandis-
Ia religioso, cl abogado, el publicista,
el medico, cI propagandista social, cl
hombre de negocios, q~uienquicra cuya
profession o practical lie poaga en- con-
tactic con sercs humanos, TO puede
por mas TEMPO ser ignorarte de es-
Ia ~ciencia, que mas que ninguna otra
lie da la lave de los motives hUma-
nos. dc la cUnducta humana, de las
posibilidades humanas, y cue lie ense-
ma 4 entenderse mejor q 81 mismo Y
ertender mejor 4 los otros, capacitan-
dolo para juzgarse con mas equidad
Y juzgar n los demas con mayor pa
ciencia e inteligencia.
FL estudio de la psicologia Y de 10
que ha hccho hacia I'm mejor conoci-
miento de la n%aturaleza humana y,
sobre TODD. hacia TN conocimiento mas
claro dc Ia infancia Y de Ia naturale-
"a del nino. es una de las mas pre-
ciosas conquistas de ~nueStros dias.
Ningura madre, ningun padre cue
quieran conocer mejor Y por 10 tanto
servir mejor a sus hijos, pueden
m~ostrarse indiferentes hacia esta
ciencia o desconocerla. AunQue en-
su conjunto es IN estudio profundo,
que ha ocupado en- largas mrditacio-
mes a algunos de los mas grandes
pensadores de nuestra 5poca, hay mu-
chas de sus Eases mas sencillas que
pueden ser ~entedidas Y asimiladas
aun por las personas e estudio-
sas. La psicologia compone hoy uno
de los PARTICIPATES cursos en- nuestras
meiores escuelas para maestros, Y 70
creo que no pasara mucho tempo sin
que las madres inteligenteS sean bue-
mas nsic6logas, V las veamos estu-
diando las tendencias meEtales y po-
~sibilidades de sus hijos, cor tanto
intares V cuidado come ahora estu-
dian sus n~ecesidades c~orporales.
Pero, icomo podran estudiar con
promesas de llegsr a resulrados salts
factories, aquellas personals que no
puedan disfrutar los beneficios de
classes servidas por p%rofesores moder-
nos Y habiles? FL plan mejor es
principiar con el estudio de Ia psi
cologia de Ia infancia y los escritos
de autores bien conocidos. Los libros