La prensa. [volume] (San Antonio, Tex.) 1913-1962, 1918-10-14

fIodo e. mundo SaDe por eNperleh-
cia-dice en- Ia ~revista Mothers Ia
sonora Sidonie Matzner Gutenberg
que excelente cosa es tener dinero del
cual disponer Y Guam dificil obtener-
10 en- cantidades suficientes. Aun los
| ninos saben mucho de este. Pero nj
los ninos. nj la mayor parte de los
adultos. parecen comprendc- IA verda
dera importancia o 81 uso dlScreto del
dinero. Esto no ocurTe solo con los
pohres que alimentan q u hlJoS o
excsso pcro los nutren nal, nj sola-
mente con los ricos que Sastan prodl-
gamente V con NAL gusto.
Para los ninos, sin embargo, es una
Question sencilla aprender Ia t6cnica
de comprar V vender. Tn nino de
tres NOS puede realizar Ia transac-
ci0n de zanzibar monedas por Ell obie-
to que desa; Y no pasara mucha sin
Tue sepa que ei dinero es e. medic
universal de concrete Y que el cambio
de JugueteS. que va no agradan, tie
ne un valor muy restrIngido. Todos
tenemos la inclination de gastar an
ties de ganar V por clio es absolute
mente propio que e. nino adQulera e.
arte de comprar mientras que esta
demasiado pequeno, para qae entlen-
da la verdadera fuente de los valoreS
Representatives por sus ccntavos.
La practica en- comprar enSena la
mecanica del proceSo. Fl nlno de-
De adquirir exper:encia N comprar,
con 81 objeto de que Sc relacione tenn
prano con 81 precio he los valores
de n vida. No vacilamos . n permi-
tir al nino que maneje IN b'llete de
a doiar para pagan nueStras compras
en- la tienda, pero muchoS padres va
clan en- permitir Que q nAo tcnga
complete dominic sobre cl g2sto de
IN centavo baio su propia iniciativa
V responsabilidad. La difenrencia
entire los dos Sistemas eS Ell punto de
importaacia En- clip rimer case, 81
nino no compra nj gasta: esta hacien-
do el trabajo mecanico de tr2s:adaH
IN objeto-eS este case un pedazo
particular de papel-de un lugar a
otro. No gasta mas de 10 que gas
taria en- Gar a "a madre el portamo-
neuas que tiene en- el tocador o e..
entregar el periodico a SUI padre. In
el Sagundo case. satiSface TN deseo
0 hace una election entire una Case
De satisfaction Y otra; Y es este 10 que
ia verdadera importanc!a al proceso
de compra Y generalmente al dinero.
e. nino que gasta Un centavo a
prende a clegir entire el dulce mas
grande O MI: pequeno, entire ell rosa
DO V ell amarillo, o entire el dulce y
otro objeto c4alQuiera. 81 con So
centavo pudiera lograr unicamente
una c!ase de satisfaction. e. centavo
solo tenGria esa importancia: pero io
que da siguificacion al dinero cS 10
variado de SUI apl.caci0n Y 10 que ma
&c signifi-ativo e. gasto del dincro es
Ia oportunidad de que ei nino no ejer-
cite solamente sus dedos en- el ma
nejo de su moneda c dc compra Sino
tambien 81 discretion. El nino prom
10 aprende que muchaS cosas cues
tar mas de un centavo. La primera
APPLICATION de este Conocimiento sera
aumentar sus ~eXigencias sobre el Dol
sillo paternal. 81 la d&diva De CEN
tavos corresponds a las demands. ci
d:rero estara real;zandoSolo parte de
u flnciones. .Permitiri que Ell nlno
compre 10 que plensa que ncces!ta,
zero no le ensenara q ra,or DC las
s~antidades. rs esta segunda lection,
IA que con respecto al dinero debc a
prender 81 nino,
II nino debe gastar sus c%entavos
l su arbitrio V en- muchos d~iferente5
-ent!dos V debe aprender qu2 el ca
m;no de gastar dos o tres c~entavos a!
mismo tempo debe ser I'M placer d!-
ferido. IN impulse, restringido.
Reconociendo que la experienced
del nino en- 81 gasto de dinero for
ma parte importante de su ]educacion,
debemoS estabiecer n cantidad re-
gu!ar de direro para 81 uso. La re-
gularidad tiene Ia primera ventaja De
que evita. por una parte, los reganos
. ;rritaci6n ante AS Demands del nj