La prensa. [volume] (San Antonio, Tex.) 1913-1962, 1918-04-10
PR()DlEuAS DE EDUCACION INFANT /
DesaTroIio iardiO 9 iEperfectO de los nInos

pcndia el de un nino de ano y medic.
Todas las o superficiales in
Gucirian a Greer que el nino era como
10 oalificaba SUI padre, Y, sin empar-
&C. pcontamente podia descuorirse
cue {! cerebro de Harry no era defi-
ciente De nacimiento.
Pareibi que me cncontraba con IN
extreme cjemplo De como Ia lgno'
raacia dc la naturaleza del nine
de sus necesidades, puede detener'
20 ea su desarrollo mental y organl'
90. Este ni1o habia teni1o bastante
aiimento, orisinalnente de ouena
ca!idad, pero no aprop do 4 Ia nu-
trici6n de la infancia y, ademas, NAL
coc!do. AunGue IL madre 10 amaba
tiernamcnte, no habia hecho NADIA
de tenGenvia constructlva, sino dar'
e csc alimento Inappropriate y ma
preparado. Con ell objeto de hbrar
al niro de cualquier accidente, aun-
Que 81 infsncia habia sido pasada en-
81 campo. Sc le habia ~conServade
sicmDre dentro de la casa, sin COM
paneros Y sin ninguna clase de Ju-
quotes La madre nunca jugo o 81
nino Nunca ,e dijo o lie lego un
cucnto, Q le explic6 un grabnGo, nj
Il habl0 jarnas en- lensuaJe sencF
10 q inteligente que le sirvlera De
enseianza. Sc lie p:rmitio que 81
,euic.a l.amando las eosas o los
primcros nomores que lie hablan
ocJirido en- la mas tierna intancla,
es3lrando que cstas a~eflclenclas des
apa-ecerian a. cracer. 4 medlda que
Harry no Sc corregia, sin compren-
der sus padres que ellos eran la eau
sa de. retraso del muchacho, fue-
ron irr.tando:e mas y mas, y prin-
cipiaron 4 reprenderlo por sus tal-
.as de dominic fisico y de PERFECTION
en- Il lenguaje, anadiendo de este
mode mayor confusion y hasta te-
mor. a IA mente del nino.
Die c!aramente a esta madre dom
Dc estaba la culpa Y le aconseje cue
cambiara no solo de casa sino de
mctodo de vida; qIe debia comenzar
p2cicntemente, desde ell principle, Il
easenar 2 su hijo Ia a;ociac!on CO.
r!ccta entire las palabras y los obje-
los 0 acciones correspondence;
cue tenia que someterss 4 un rlgldo
programme, para poder desarro!lar el
dominic fiSico del niho; que Ia uni
"a oportunidad de s~alvarlo de llegar
q acr IN re:rasado permanente, de-
bia scr ~apcovechada en- TRAFALGAR, con
constancia Y energia, para estable-
ser nucvas costumbres, que automa-
.icamente desa,ojaran las adquirl-
Gas; que TODD dependia de ella, por-
que iii hijo disponia de energias
t:sica; normales, de facultades men
ta.es normales Y de viva se~nsibilidad,
lCGo 10 cual habia sido danado por
la ]ignorancia Y abandono con qle
Sc lie habia tratado.
Esc es IN case de los mas corrien-
!es. Voy a preSentar otro, de dlstln-
ia naturaleza. Una dana que disfru-
Ia de TODD 10 que puede propor:io-
mar CT dinero, acudio a mi para con-
sultarme acerca de una hija de- diez
amos. "Desde que Jennie nacio, me
dijo, lie he prestado TODD cuidado,
toda alenci0n. LIE he dado TODD GUAM
&c padia serle necesari0. Pero ahora
tanto ella como yo ONO :nfe.ices.
La he tenido en- una de las melores
cscuclas particulars, verdaderamen
Sc una buena escIela, y ACADIA de
aotificarseme que IA debo retirar.
Sc ms dice que Sc han ensayaGO
con ella todos los metodos para
cue cumpla sus tareas Y nc han po-
DIDO c~onseguirlo en- ninguna de sus
claces. ;Que es 10 que lie pasa? SQus
pucdo hacer para remediarlo?'
(Pasa a la Ia. Pag. Col. 3a.)