La prensa. [volume] (San Antonio, Tex.) 1913-1962, 1918-09-22
DEF Y STETE REGLAS QUE
AYJDARAN 4 Las NADRES
En- La CRI.ANZ.i DE SIS
HIJOS

MuchaS maGreS me nan pfegunIa-
! 10 81 efectivamente cl aprendizaJe
| del kindergarten puede ayudar a re-
solver los problemas que Sc "presentan
en- la casa. Mi respuesta i~nvarlable
ha Sido affirmative.
Dos amos de complete Y estimulantc
aprerdizaie de los metodos eNtraor-
| 6inarios de Froebel para ensenar q
los ninos p~equenoS Y algunos amos dc
experienced poniendo esos metodos en-
practica. no puedeE menos que pro-
p~orcionar a una madre un conocl-
miento mas i~ntel!gente y spiritual
de la significacion de las actlvldades
de suS hijos.
R~ecordanGo mis- labores de amos
pasados he tratado de fornular al
| n reglas que me ~sirvieron para
facilitarlas Y las ofrezco q las madres
de familia que deseen dirigir los pri-
meros amos de sus hiios, en- la segurl-
dad de que encontraran placer mas
adelante al palpar los resuitadoS que
obtuvieron al seguirlas.
I.-Cuando sea necesario lmpedlr
que un nino haga algo malo o pel!-
eroso. indiquesele siempre hacer otra
cosa. No Sc prohiba nunca sin ORE
Ger un nuevo campo de accion.
II.-Al Oar permiso d un nlno para
que iuegue. tengase cuidado dc que
su libertad no Sc convierta en- licen-
cencia. FL nino sc sencira mas con-
tento 81 Sc lie imponen aigunaS ll:ni-
t%acioneg para probar sus facultadcs
V d~esarrollar su espiritu de concen-
TRACTION. Por ejemplo. 81 csta Jugan-
do con trozos de MADEIRA o cortando
crabados de los ~periodicoS. pernlltlr-
Ie Que haga TODD 10 que lie agrade d
menudo ~resulta en- activldad destruc-
tiva. A!guna indication de Ia ma
DIRE. para que alguna cosa-por elem-
| plo. construir o amueblar una casita
-estimula Y dirige la mentaiidad
| del nino. dejandole libertad para que
ponga en- esas cosas su sello perso-
nal.
uI.-Antes de dar una orden. coli
siderese siempre 81 es c~onvenlente 0
no. ST un nino rehusa obedecer, 10
Sc insista siempre Ell la obediencia
impiicita, poraue ell mandate puede
no haber sido cnteramentc razonab!e,
| Castiguese la de~sobcdienc!a. 81 es ne
c~esario. pero no Sc produzcan incon-
! veuientes evitables. "Domar "a vo-
iuntad del nino," es cruel y dc 10
! mas p~eligroso.
N.-Cuando q nino Sc muestra
desobediente y discolo, art&s dc re
prenderlo eXaminese 81 id causa de
clio no es fisica, porque la zatlga ) e.
!1ambrc tienen gran iniluencia CT 81
~temperamento de los chicuelos. MI
| chos problemas insoiub!es antcS &c
una comida nc 10 son despues de ella.
| F.-Tratese de seguir las activlda-
des de los Einos y de entenGer los ms
tintos Y leye5 intinias de que procc-
| den. Vease 10 i hacen d Ia luz de
ii iu:zligencia y del espirita. La
| .osCafnbre de vigilarcia Y cuidado
eyita Ia irritation ~nervioSa Y cana
C!LG Il las iLduIcS pG." NNIHp =
alentar simpaticamentc las actlvlda-
dcs que son agradables.
VI.-La madrc debe ser co~nsecuen-
tc en- 10 que aprueba o d~esaprueba,
No depe reprohar q un nino 10 que
ia hechc. . causa dc que 10 esta
cansa6a. : al dia siguieRte peTmltlr
la misma cosa. porque 10 estd.
EII.-Contestese con verac!dad i
las precuutas dc los ninos. Estes 10
Sc preocupan mueho de los dctalics.
Deseles solamente amplios lincamien-
tcs. Ccnstruyase IN c~irieMto fuerte
de verdad al cual pueGan agregsrsc
despues los detalles. Con rcspccto 4
Ia question vital del origen de Ia VI
da tengase cuidado de NJ contestar al
nino sino a aquei!o que pregunte.
No Sc fuerce ID los pimpollos a abrir-
Sc demasiado pronto. La vida de las
flores V de los pajaros es analoga z
Ia humana Y ensenara como rcspon-
der en- este asunto.
EIii.-Eviteasc las negatives III