La prensa. [volume] (San Antonio, Tex.) 1913-1962, 1916-09-18

COS que durantc ties 9 Cuatro deCa-
! das henes venido pfe1icande, EN- de-
s;erto. para echar IA s.nlii!a Ell. ES-
! pana de ideas que, an utraS naclGneS
rran va florecientes Y ~fecundas!
Ejemplos de Ia indiferencia general
los abrumadores. iQuien Sc acaeria
de los ~':Jardines de IL %lnfancia." en-
los cuales mejoro y complete el pen
samiento Froebeliane. TN martir dc
IL ~.EnSenanZa. que. ell otra nacio"
! cualquierS, hubiera merccido dc sus
. contemporaries los mas altos:y rem
jiGos honOres. d. Eugenio Bartolom:
: lie Mingo? Dentro de poCos amos ha-
RI medic siglo que ell gObierno acce-
do = haccr IN ensayo de esta ense-
nlnTa humana V eraltecedora. Y ALI,
-. IL Gale de DseiZ estaE eSos jars!i-
ne;. eSa eScueia modeio, conocidiSi-
ma ell TODD el Universe, V deseonoci-
,ia en- Esrana, admifada como sin ri
val por todoS los pedaeogos que nos
y,sitan. sin que 4 ningtm ministro
It ie haya ocurrido, no va ampliarla,
uI->ro que hoy solo funciona para
p~arSulos: no va Crear otras ~escuelaS
,inilases, pero mt v~Isitarla. \. en'tah
10 Ytle Sc habla de las escuelas Man
- Y lie, los jardines Montresor. muy
i:@nnS dc cncomio, perc inspirados Ell
.:4l!et.Os. Y Sc l!ega Il conslderar co-
N, mUdeio de reformatorio la pepi-
iruclaria de Santa Rita. nadie conoce
clos "JmdineS de la I~nfancia." Y
an EZRA possible que. .el dia meRos
pen :aG0, sean s~uprimidos, mientrasf
'nI!Iares de- famiiias solicitan Ell vane
'renta n sis pnertas: IN tarno de al:
mission para Sus neTuenuelos: 80,
.ruanto combatjmos esterilmcnte
mace "a muchos lu$tfos. 81 hablar dell
ia crhlmniado soffelinato, de Gem
roi>. Ali N. stiegItr preguntaba al.
a.: aic,ar. III .sEpt,in: I2No- recurris >
~iuiasHn tascigoa np9 Due los ninos os
"ae~,i:zI4n?" y eohte$t6 el sabio pc
3Gg; 'Prqcare hacer!os dfchosos."
r.nptr2 dSfe.A Cr.tntrp de Ensehanza Sc
/" ysat@' ia, ,~Galumnfaf iy-la estupiGez,
m;:MtsaS en- Yiemauia Sc ,procuraha
::csar alas r:euelaS primarias (Volks
s.hui%n) los ~iuegos. las excursiones.
!oS ta!br-a y las orirntaciones de Ia
-~.iucaci@H p>ico-iiSica.
Y Ell los e,tudios superiores. que
no son. nj pgeden ser, meramente
tccnicos, ;cuanto pudieranos decir
* ii-cipUiuS de G!ner, Iulueia coin
r!]e. muy ac1rtadamente. con vii
iIHm James. quicn en- sus "DiscursoS
y % NIvStros.' dice: "Cuando Sc ira
- Il, op.-Ga!-r una materIa especial.
hey "a ~i:..tii &c uh a>pecto profun-
d". '"nH.,.". Il IN question: Que
,!i-;"G,iH- dc ella ~ cncuentran los
.ihIn- Il t.NtO. los cX:imenes Y los
,!ip'":aIs. Iuiuct;i. ea este punto, lie
"a It - limits de Ia logica inflexl-
Sic f.. ,no..trn, ntyihau mue NOR
ce.i a i. Eyp.uci"u. Ia a,cnCi0n ha
rasihu .irs';e lar fun,iones nuramen-
to r~..f.r.I.., Il, n mrut.. = In ami
,~.,ci"r r~,r:jra IL ohSarvoc;.o
ave.. ;.,,..,l y, D.. ,;ors. ,:io
= ,.,,.. ,n, -
.:, T.,
,.;i. ~. mad,
lin "iirmaciNl cue cs prin,ipio in
conference.-the de couGgc.a. parrce
te.p4lndtr*c del hcrmoso Iibro de Iu
llctL: hnv o,;e Iivii eli pcnSam!ento
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tau-. ,.,r.a r., , n,,.. H. futuro-d,-
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