BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1913-11-13

Ell senior Lanson cree que hay que evil
tar al nino una continuidad de la m1sma
sensation, y que, por consigu1ente, La Sc
sion escolar debe de interrumpirse con ell
entreacto del mediod1a. Para ell senior
Dessoye. todo 10 que interrumpa es malo,
porque precisamente 10 que hay que des-
pertar en- ell nino es la atenci0n, y la
atenci0n no Sc despierta slno pOr La con-
tinuidad. Ell senior Toutey Sc inclina La
clase 1nica matinal, de ocho a once en- IN
vierno Y de siete q diez cuando cesen los
grandes fr1os, atento slempre su pro
~grama de que la escuela no debe ser
maestro. sino sugeridora Y, ciertamen-
te. para sugerir. con tres hOras de >clase,
basta
Como Sc We. la formula no ha cristall-
Zado ailn. Pero ell tema es tan suggestive
de tai novedad pedagogical, que solo
por su enunciaci0n avalora ell Real deere
to donde sc insinue.
Otra reforma mportantlsima, por la
cual al senior Ruiz Jimenez tendra ell fer
viente APPLAUSE de las personals cultas, es
la que Sc refiere a dotar de 6rganos 8
armoniums las escuelas para acom-
paIiamiento de los ejercicios de gimnasia
de sala canto'' Con ella, y por prime
Ia vez, aparecen Ell las escuelas espano-
las las bellas artes Tratadistas perisco-
lareS como AmiciS como Macterllnch, CO.
mo Pablo Strauss, han pOnderado la ne
cesidad de que ell nino sea defendido con
ira La invasion musical de las criadas y
de los zapateros remendOnes. rs un
iniquidad la .inconciencia de muchOs pa
dres aun de muchaS madreS que Oyen,
de labios de sels amos, La groserla Obscena
de un cupl6. Sustraer la infancia de
ese OprobiO. despertandola amor la
buena mGsica. educandOla desde ell pri-
mer dia de ese amor, es tomar posesiGn
para la belleza, de un vasto continentc
espilitual. Ell que de milo anna la mfsica
los versos los heroes de hombre est3
propicio al bien Porque ell Bien no es
mas que Belleza, segtln no sensen6 Pl.
ton por boca de su Socrates
Con ser tan importantes las reforma5
introducidas por el nuevo organismo
consideramos superior tOdas elias la de
las salas de custodia donde puedan estao
los ninos cuyos padres, por tener que
permanecer Ell ell taller, en- la. fabrica 0
Ell la ofcina durante tOdo ell dla, no
puedan cuidar de ellos ninguna hora.
Este problema, que alejaba de las es-'
cuelas muchos ninos, con harto senti-
miento de suls padres, Sc resuelve de un
modo claro y terminante. A los ninos-
dice el decreto-E Sc les pondra al ampa-
70 de todo peligro, dandoles de merendar
en- la forma que permitan los recursoS
disponibles''
Sc esta, pues, en- camino-y EN- buen
camino--de acabar con los grupOs de ape
readores, con los sobresaltos del atrope.
llo de autos y tranvlas, con ell plantel de
quincenarios y, sobre todo ESQ, con la in
tranquilidad de miles de padres, que pc
dram enviar sus hijos q la escuela irse
ellos su fabrica, taller L ofcina sin la
augusta de 81 al volyer estara su hijo,
por las malas companlas, en- la carcel co
mo quincenario 8 enla Casa de Socorro
medic muerto por I'M tranv1a 8 1ln auto
movil -. sA
81 patronato, pues, prolonga la escuela
hasta ell hogar; es pedagogico y social
un tempo, como dec1a el ministro Rava.
81 senior Ruiz Jimenez ha realizado una
obra admirable. Justo es que lie felicii-s
tenos y le alentemos.
ICristobal de CASTRO.