El Nuevo mexicano., 1912-05-04

Sc propone poner las ~escuelas d
cada condado bajo un cuerpo de edu
cacion, el que sc reunira solament'
seis veces en- 81 aho en- las cabeceraI
de los condados al costo va referido.
Sc propone examinar d los macs
tros de tercer grade en- I'm gradoemas
Historic.
Sc propone delegar tantos derechol
a este cuerpo de educacion que q n
iuicio no los podran atender 81 no eli
que Sc les permitiera permanecer Ell
ell desempeho de Sis deberes diaria
mente.
Sc propone crear un fondo de alivit
4 donde ingresarA n parte de los
fondos generates de escuelas para e
fin de suplir a los districts, de re
cursos escasos, con la suma neces
ria para que conduzcan SUI termins
de escuelas por Ell tempo que prescri
be la constitution.
Lo demas del proyecto es identi
camente 10 que antes era la ley dc
escuelas, con leves cambios.
La question mas importante que
nuestros legislatures tienen para 81
consideration es la question de edu'
cacion.
Preguntamos, lie daran debida aten'
cion en- esta session 8 la dejaran pa
ra otro tempo?
Preguntamos, Sc conformaran con
10 que los educadores les han prepa'
RADIO en- forma de proyecto 8 determi-
naran en- proveer conforne a ues-
tras necesidades?
Preguntamos, sc confOrmaran con
querer remediar nuestros da1os edu.
cacionales, con levantarle Ell sueldo
al S~ecretario del Departments de
Educacion, a la taqufgrafa y cor dele
garle mas derechos al superintendent
te y crear un clerpo de educacion pa
ra que gobierne las escuelas, los SUI.
perintendentes y q los directories.
NADIA de este nos ayudara educacio-
nalmente. Ell alivio de nuestros ma.
les depende en- Ell pasaje de las ST.
guientes medidas:
En- ell pasaje de una ley rfgida que
nos ponga en- practica del sistema que
proyee la constitution, 10 que solo
sc alcanzara creando un fondo deeali-
VIC, donde ingrese n tercera parte
de los dineros que Sc tengan que
prorratear por ell Superintendent de
Instruction Publica. En- proveer por
proveer por una tasa general de con
dado para fines de escuela, en- algu-
nos de los condados del Estado; en-
proveer por una tasa especial de n 10
menos de Is mil6simos sobre toda
propiedad ~amillarable en- los districts
rirales; en- proveer rfgidamente que
los directories de escuelas ~ejecuten
sus deberes especialmen4e en- la recau-
dacion de capitacion; en- proveer pa
ra que los superintendentes de con
dado tengan mas jurisdiction de la
que tienen bajo las leyes existentes;
en- proveer para que Sc le de al asis-
ten superintendent derecho de an
dar constantemente visitando las es-
y vigilando por su bienestar;
en- proveer para Ell sosten de uno de
los Institutes educacionales para la ca
liicacion de maestros; en- proveer
I'm mfnimo y promedio uniforme para
los maestros de tercer grade.
Tambien estamos en- gran necesi-
dad del pasaje de una ley para Ell
nombramiento de pnpilos indigentes a
nodo que ell legislator no mande d
III hijo 8 hermano, para que ell conf
'ionado no nombre a su pariente nj
ampoco al hijo del adinerado, sino al
limo ~indigente. Esta ley debe de in
,luir ell Colegio de San Miguel en- la
ista de planteles educacionales a los
uales Sc mandarin los pupilos indi-
No hay 2 para eliminar
ste planted de esa lista, siendo que
S ell que da mejores resultados en- ell
rte de ensefianza.
A mi humilde concepto estas son
Is medidas que n~ecesitanos. Estas
egularan al mejoramiento de nues-
as escuelas rurales.
Els la opinion del educator Anglo
aj6n que 81 estudio del CastelIano es
.'necesario y que retarda al nino his
ano-americano en- sus adelantos edu-
lcionales, y u hay muchas perso-
is de este dltimo prole que AFRICAN
smejante idea. Mi idea en- este res
scto es, que ell Espanol Sc debe de
asefar hasta Ell libro segundo de lee
Ira a los nifos que deseen estudiar-
I. Reiriendoles 10 sigulente dejara
lie Ell pdblico juzgue de por 81, ST es