BoletiÌn mercantil de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 18??-1918, 1911-05-30
POr e NagSteriio Inyu|ar
FLA ASOCIACION Sc IMPONE''
III.

Como um medic de defensa, com1n
en- todas las classes, PROFESSIONALS ii of
clos, contra ell estado de cosas, anornnal 6
inJusto, que aparece cada paso en- Ia
vida diaria, los hombres sc han unido
en- sus respectivas condolences sociales
y han reclamado reclaman sus legfti-
mos derechos, como una sola individual
idad.
Y, ese medic, puesto en- practica, pro-
duce srs resultados, convertidos en- 6pi
mos frutos, y coloca los intereses de TO-
ola una cOmunidad, en- La vida indus
trial. social comercial, sin que nadie
destruya su existencia. As1 ha llegado
a formarse una doctrina, que ha proba
do, como los elementos constituyen crer-
pos de grandes disposiciones para Ia
resistencia y para La hcha.
Ademas, ell estado econ6mico de todo
Iaquel, que labra su subsistencia diaria.
en- cualquier trabaj que desempefie, es
bien escaso, maxine cuando llegan los
meses Ell que la labor termina, como
sucede a los maestros puertorriquenflos
y, 81 la falta de provision, innata, no Sc
porque raz6n sociologica,' en- la mayorfa
de los maestros, y, por otra parte, 10 re-
ducido de sus haberes, resuelven sus
economics en- zero, econ que derecl1o re-
negara de su situaci6n, 81 el, como miem-
bro de una clase professional, no ayud6
a fomentarla, crear I'm banco que re-
solvlera esos casos, muy frecuentes por
cierto, nj pens6 en- acto alguno, que
no fuera de lndole egoista y de una ten
dencia individual?
Las comodidades, las recompensas 4.
nuestro trabajo y ell 6xito en- nuestra
profession, Sc adquieren q fuerza de lu
chas Y desvelos. A veces, La iniusticia
bate sus alas sobre quienes han gastado
todas sus energ1as en- la obra de la en-
senanza; Y, esas decepciones, esas amar-
guras, deben inspirar n1lestrO criterio
en- fortificar la Obra colectiva, que todo
10 defende, y, que levanta alto, muy al
to, nuestrO prestigio professional.
Necesltamos, que, la Association del
Maglsterio sea la resultante de ese CON
Junto de elementOs, que forman los com
ponentes de esa fuerza. Ell ctim1lIO, de
ideas, los prestigios individuales, el 6bo-
10, que, aisladamente NADIA signifca, for
man un conjunto, que inspira una con-
slderaci6n y Qln respeto, que no alean-
Ia el indiyiduo EN- particular.
DE todos estOs hechos, que venimos
estudlandO pasO a paso, llevados de rpD
lnteres exagerado, obtenemos conclrrsio
nes favorables la idea de asociacion; Y.
tenemos La certeza, de que, ell except
cismo, que en- algunos individuos lleea
ser sistematico cuando se trata de
obras que Sc ,realizan en- comunidatl. no
obedece una ca1lsa interior, 81 NO que
es La infft1encia externa, que recibe de
otra volrmtad de superioridad reconoci
da
FL lndividuO, que sonete SUI criterio,
a la raz6m de lln extraiiO en- s,1s assEnfns
prlUados, esta muy lejos de ser un ca
racter; y, por 10 tanto, de modelar los
de La ninez. Sc descubre, q la simple
vista, en- ciertos elementos, la falta de
factores importantes internos, que re-
sumen Ell caracter del verdaderO efl11ca-
dor. Necesitamos Ell cambio de ideas
ell recuerdo de hechos pasados, para
aJ1star nuestra conducta futura, segtin
vayan desarrollandose los m1ltipIes
asuntos del Magisterio, estudiar La ma
yor ventaja possible que podamos alcan-
Ear en- nuestra Labor; formar ni1cleos de
defensa, no va solamente por una eonve-
niencia professional, sino guiados por un
espiritu de sociabiidad para realizar
los naturales cambios de impresiones.
La realidad de todo este, es que, Ell
conjul1to fuerte, que resuharfa de la
union de los elementos del Mhgisterio,
nos llevarla a la realization de nuestras
esperanzas, y nos colocarfa al amparo de
tanta deception sufrida, de tanto ira
hajo malgastado, de tanta injusticia re-
|clbida. No queremos hablar de 10 pssa-