La correspondencia de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 1890-1943, 1910-04-17

| Los educacionistas ingleses, Ba-
con y Locke, fueron los que estabe.
cieron de una manera decidida los
m6todos Inductivo y Objective. A
consejaban que Sc enseharan ideas
antes que palabras, y, era indudable
que su fin era la utilidad y el progre-
so. En- estas doctrinas Sc inspire
ell celebre Juan Jacobo Rosseau, pa
ra escribir su obra Emilio.
Antes de terninar este trabajo,
estudiemos brevemente, y compare
mos algunos sistemas de educaci6n,
que Sc siguen en- Ia actualidad en- Las
naciones mas civilizadas del mundo.
Los sistemas de educaci6n han
variado mucho, y constantemente
siguen progresando de una manera
rapida y racional
Pestalozzi con su ensehanza OBJ
jetiva, y Froebel con sus juegos de
kindergarten, deleitando y ensehan-
do la infancia, cresron un metodo
tan apropiado para educar a Ia nj
hez, que sus nombres figuran & la
cabeza de los mas grandes educado-
res del orbe. Herbart, Mann y otros
celebres en- ell mundo pedag6gico,
fundador el primero de Ia psicologia
moderna alemana, y el segundo or
ganizador es collar de vastfsimas apti
tudes, nos han legado valiosas ense-
nanzas, y han elevado la educaci6n
a un grado de- escultura envidiable.
La nacion alemana tiene dividida
la ensenanza de su pafs de una ma
nera tai, que las trece provincias rea
les constituyen trece departamentos
escolares. Selecciona con sumo cui-
dado los libros que han de servir de
texto en- los colegios, y hace respon-
sable los padres de Ia asistencia esco-
lar de sus hijos. Ell periodic de clase
regular, alcanza casi : AZ semanas
por a1o; y i los alumnos de la escue-
Ia primaria, q. demuestran actitudes
para el estudio, Sc le concede ell in
greso n las scuelas normales. Los
domingos. y durante las horas de la
noche en- los dfas laborables, Sc abren
los planteles de enseiianza. donde a.
sisten los alumnos a repasar los ira
bajas verifcados durante la semana.
No necesita elogios este plan vasti
simo de educaci6n que ha llevado
Ia nacion alemana a la cumbre del
adelanto en- todos los ordenes del pro
greso universal.
SQue otra cosa, q datos podriamos
traer a este trabaio que hablara
con mas elocuencia, que ell hecho de
tener un 9925 de ciudadanos que sa-
ben leeer Y escribir?
iAh! iCuando llegara ell dia en-
que Puerto Rico, siguiendo las hue
Has de la civilizacion, y caminando
siempre de frente al porvenir, obs
tente esa cifrs tan hermosa.
Uno de los pocos defectos que en-
cierra el sistema de Alemania, es
que no estan en- relacion las escuelas
elementales con las secundarias; por
10 demas es envidiable su organiza-
cion, y el exito obtenido por sus me-
todos modernos.
Es verdad que Francia tiene un
sistema complete Y armonico; y pa
IRA conseguir un puesto prominente
entire las naciones educadoras del
mundo, procura instruir a perfection
al maestro q. de bregar la semilla
de Ia ensenanza. Su sistema esta con
siderable como Ell mejor del mundo.
y la parte administrative es admira-
ble.
En- 10 que toca a Inglaterra, no
han pasado muchos amos del princi-
pio de Ia evolucion en- Ia obra de la
educacion desu pueblo. AL principle,
en- tiempos de Alfredo el Grande,
Sc educaba solo & IL nobleza, trayen-
do esto una consequences muy fumes
ia para Ia nacion, puesto que Ia cla-
Sc pobre qusdaba por complete sin
ninguna nocion al ssber. Este estado
de cosas cambi6 mucho, fgurando
hox, aea nas- A.Srn Lac pa,;on,-