La correspondencia de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 1890-1943, 1910-06-13
CARTAS De UN MAESTRO
4 SUS C0MPAK EROS.
El Sr. Soto Latorre solici
IA la union de todos sus
compan eros de profession.
Cree que debe eXistir una SOla
asociaci0n del magisterio.
Alist6monos...d ...bajo aque-
LA ban(e a que nos ofrezca
mayores ventajas y mayores
garantias.
Queridisimos companeros:- :

Queridislmos companeros:-
In poderoso movimiento de aso-
ciaci6n Sc ha iniciado en- Puerto Rico
Despues de un largo periodic de
desencantos, de inaccl6n' G lnercla,
los maestros de la isla han compren-
dido al fin que es obsolutamente ne
cesario que aunemos nuestros es-
fuerzos, ynos prestemos la fuerza po
derosa que resulta de la asoclaclon
cuando esta es inteigente y tunda-
da en- solidas bases.
Y oividando los fracasos del aver
que nos dejaron una preclosa exps
riencia, hemos vuelto a comenzar la
ardua tarea de formar una socledad
de maestros, que sea una saliva guar
dia en- el nebuloso porvenlr de los
que nos dedicamos a modular el al
mn de los hombres del mafana.
Mayagzez, la gentil y bella cludad
del oeste que Sc distlngul6 siempre
par acoger en- SUI seno todas las gran
des ideas las que presta su genlo
iniciativa secundada por los vlrlles
pueblos de Cabo -rojo, Juana-Dlaz,
Coamo Y Sabana Grande, ,inlclo en- el
oeste sur ell movimiento de asocla-
ol6n que Sc cristaliz6 en- la Asocl-
ci6n General de Macstros de Puerto
Rico, fundada so5re las bases demo
craticas Y guidas por fines alta
mente altruIstas.
San Juan, la bellisima Versailles de
Puerto Rico, la adoquinada cludad
metr6poli de la cultura islena, no
podfa permanecer inactivay surglo
ALI la .Asociaci6n Insular del Magls-
terio.
He seguido paso a paso la evolu-
ci6n y progreso de ambas asoclacio-
mes; he estudiadodetenidamente las
constituciones por las que Sc rlgen,
yme propongo en- una serie de cartas
comentar dichos documentos.
No tengo ningdn m6rlto, soy un
maestro casi desconocido en- mi pals,
Muy raras veces mi firma ha autori-
zado alguno q. otro parto literano.
, En- una palabra, mo soy llterato,
nj hago describir un negNcio."
Pero tengo un acendrado carillo
por esta profession. Siento en- mi al
ma un afecto ferviente por ell Magls-
terio. Hay en- mi un indefiniblc amor
por la profession que hizo de Pestalo-
zzl un martir y de Payne un sablo
y estudiando, analizando y compa-
rando las condolences especiales en-
que estamos los maestros de Puerto
Rico, no veo, no vislumbro en- nues-
tro incierto porvenir sino un faro
luminoso que nos guiara al puerto de
la dignidad, y este faro es la Asocla
clon de todos Y cada uno de los macs
tros de Puerto Rico.
La asociaci6n franca, sincera sin
nvaldades mezquinas, sin dlvislo-
mes tontas, sin discrepancies pueri-
les, es, queridfsimos compaheros la
que hara de los que estamos mer-
ced del usurero sin conciencia, de
los miembros de Juntas Escolares
sin nociones de 10 que es la educa-
ci6n, de los polfticos, vividores V
y de todos los zanganos de la colme-
ma social, seres respetables a quie-
nes Sc debe mayor aprecio y conside-
racion.
J6venes que empezais como yo a
regar en- el campo el fecundo de las
conciencias Juveniles la semilla pro-
digiosa; viejos de experiencia que
cumplisteis o lestais va prestos
cumplir vuestra redentora Y honora-
bic tarea; vosotros los que comen-
zais llenos de entusiasmo, Y los que
visteis va ell arbol dar sus frutos y
sentfs la fntima satisfaction de habel
cumpl.do a conciencia vuestra mi
sion, altruista V redentora. vcnga,
mos tOdOs q la Union. Asociemonos
la Association sera nuestra fuerza
ella ser3 nuestra garantia; ella SCI
nuestr; . gura egida; ella era nues
ira salvacl0n. ia s.a {. -.
In Mayagiiez o en- Juana Diaz, en
San Juan o en- Ponce, no permanez-
camos mactlvOs, Y prestemos nues.
tro eoncurso este gran movimientC
evOlutlvo; pcro pensemos m momen
to, comparemos V analisemos. Pre-
guntad como me he preguntado yO,
:Debc haber dos asociaciones con
distintas COnstituciones o pcrsiglIicn
do di tintos fines"
lo creO que debe cxistir solamen-
tc una Asoclaci0n. una SOla bandera
bsio cuyos pli"gues nos agrupemos
tOdOs los que realizamns Ia misma
labor altrulsta V rcdentOra-
Mas, puestO que hsy dos asocia-
clones. con distintas CONSTITUTIONS
critiquemos imparciaImentc ambos
documentos V alist6monOs haio a.
quella bandera que nos ofnezca ms
yores ventajas. mayores bcneficios '
mayOrcs garantias.
HagO puntO para comenzar en
nj pr0xima Ia cOmparaci0n Y criti-
ca de ambas constitutions.
juan BtG. !S0tO L1lOrre
HaeStro graduadO