La correspondencia de Puerto Rico. (San Juan, P.R.) 1890-1943, 1909-11-06

uc Id eIlSenauZd uCl CdStclldIlo I'll las
escueias de Puerto Rico, y todos
colnciden en- el deseo, que me parece
justo, de que Sc conserve y cultlve
en- todos los centros de ensenanza
ese idioma, que sobre ser Ell natura
del pals Y el mas beiio de los que Sc
habian actualmente, es uno de los
que alcanzan mayor extension en- e
pianeta. Pero tratada esta question
de sociologia trascendentai por pc
riodicos dedicados Iu iucha arden
te de ia poiitica, aunque de reconocl-
da idoneidad para el case, no han po
dido sustraerse por complete a cier
ia vioiencia de expression con que a
costumbran impresionar Y mover ei
Amino de los ieetores, y creo que pa
ra tratar con provecho sobre estas
materias Sc necisita la mayor sereni-
dad possible.
Uno de esos periodicos, La Demo
cracla, que es el que tengo mas a Ia
vista, supone en- los educadores anne
rlcanos intenciones aviesas en- ia in
truduccion gradual del idioma in
gles en- las escueias del pals. y aun
parece envolver en- SUI acusclon q
los puertorriquenos de la Normal.
Me parece que en- todo este hay al
guna injustlcia.
He sido de los primeros en- a.
bogar por la conservation del caste
liano en- Puerto Rico. La piimera
conferencia dada aqui en- OCCASION
solemne sobre este asunto fue mia,
V ante Ia objection de que faltaban
iibros de teXto en- ese idioma, al us
tados a Ia nueva forma de estudios
y al precepto constitutional de la
Union, me comprometi a adaptar
en- tres meses-que era 10 mas que
podia hacerse los tres primeros lbros
que Sc consideraban como indispen-
sables para empezar ell curse de
1899 1900. Despues, con un POGO
menos de premura, hice cuatro
cinco libros mas para ell mismo obje-
to educativo. Esta clrcunstancia Y ia
de mi amor i la escueia Y 4 ia cuitu-
ra del pals, me mantuvieron deSde
entonces en- reiacion con los directo-
res de ia instruction pubilca. TodoS
me parccieron sinceramente admlra-
dores de, idioma castcliano V desoo-
SOS &c conservarIo en- Puerto Rico,
no solo por ser ell idioma de, pals y
por su vaior artistico { historico, 81
no por su gran lmportancia para e,
trato comerclai V iiterario con ias
naciones de America que hablan "a
mismo idioma. Todos estan perSua-
didos de que Puerto Rico debe ieer
por fortuna suva, un pals blilnguc,
como iieva ya trazas de scrio, en- IA
esfera comerclai Y educativa, la gran
IAclJuliiNd dIilflltulfd.
Comprcnda que para los cerebros
dGblies sea en- los comlenzos aigo
fatigoso esa complication de estu-
dios que orlglna ei aprendlzale dcun
uievo nlioma, por mas que los nj
nos puertorrlquehoS van demostran-
10 espiendidamente su aptitud para
ei estudio de, ingies; pcro, amos jus
tos. Toda naci6n que a'iluuerc un tc-
rritorio desea. V creo que con razon,
que en- csc pals SC entlcnda Y sc ha-
he. mas o menos pronto. ei ldloma
nacionai. ESQ hacia Roma. ia gran
conqlistadora; ESQ hizo E.Spaia en-
iodo su imperlo americana; ESQ hi
20 Y haec Francia. por and,oga ten
dencia So habia ci ingle> en- los Esta-
los lnidoS. La misma Ingiaterra lie
rnv. "a gran mac>ira dc colouIzacl6n
ia caracter oficiai i 81 idioma. 81
blen respete sabiamentc como er
ug!nu> dominloS de, Canada. q
lso dc - icngua nativa aun en- ia,
ii~cusioneS dei PaIiamemto.
No recuerdo que Sc haya hechC
nbjeci6n forma, aqIii nj dIe>eo de iot
~-'"a'''r'' dp iutroIucir Q
idioma inries en- Puerto Rico. Nj!
ID "a .,e v.,.o r,-pcilr que "a propaga
cl6u aqui de este idioma Se1a condi
zion neeesaria para "iiencr ei stGis
definiIivo que Sc d>ea. Tampoco -
ha pubiicaio-que 20 Sepa opinion
aig,ma de origen norteameTicano. 80
brc que debe propacarse on n;lesira
escueias aspiraha. como sus antece
escuelas Il idioma inglcs
expensas IL extension y p,
reza del castell4no. Ia ur
ca difcrencia apfcciable consiSte
pues, en- Ia forma Y en- Ia euantia 81
que deben ser enSeiladoS amhos idin
mas, V esta 6 una question pedaei
gica que no dete dar Ocasi6n i via
lencias dc lengusjes nj Z ningun otr
genero de acrimOnias. Hasta pued
que sea mas fecunda esa Guest. /
tratada en- las c6maras. donde -
! de ilegar>e una resoluci.jn que ten
ga verdadero caracter De .ev.
Precisamente en- estOs .Iias, j
seando eomprobar hasta que punt
debfa tenerSe Ia invasion precipiti
da dei ingses en- las escuelaS de. pai-
a que se referian loS rpue-
dos articusos de "a prensa. f1i al u.
partemento de instruction Pub.ica