El independiente. [volume] (Las Vegas, Nuevo MeÌxico) 1894-19??, 1908-12-31
I'll CUtRPO TERRITORIAL Dt TDU
cAcI0N.

bernadOr del terrltOriO, al Supe
rintendente de instruction Pa
blica Y 4 varios presidentes De
colegio que sou considerados co
mo las autoridades mas eminen
ties que tiene el TerritOrio Ell
asuntos de educaciGn, tuvo jun
ta recientemente en- la capital, y
determine en- ella hacer varias
recomendaciones a la legislature
pr0xima para que enmiende Lar
leyes de escuela en- ciertos parti
culares que Sc cree propio cam
biar. Una de las enmiendas pro
puestas es que Sc provea que mir
guna escuela pGblica dure menos
que cincO meses y que medios pa.
ra ese objetO sean proporciona-
dos por ell territorio y los conda
dos. Otras enmendaciones de
menos impOrtancia tambien Sc
ran recomendadas g los legisla
dores, Y no hay duda de que to
das elias seran aceptadas y apro
badas, por raz6n de que la pala-
bra y opinion del cuerpo terrific
rial de educaci6n es la que debe
de prevalecer bajo ell sistema pre-
sente en- ell manejo V direction de
las escuelas pGblicas. Estando
todo bajo ell gobierno de una au-
toridad superior Sc obtiene ma
yor uniformidad y Sc hace que las
reformas adoptadas alcancen ge-
neralmente a todos los distritos
del territorio, y por este medic
hay mayor posibilidad de pro
greso y adelanto para la causa
de la educaci0n.
Notamos que ell Cuerpo Terri
torial de Educaci0n, obrando Sc
gun las provisiones de la vicente
ley de escuelas, tiene mucho EN-
peno en- que Sc extienda la ense.
hanza del idioma ingl6s & todas
las escuelas p1blices del Terrific.
rio. Esto Sc ha conseguido va
teoricamente, pero en- realidad
gran n1mero de los distritos de
escuela rurales estan sin macs
tros de ingles porque no hay per.
sOnas competentes que seprester
& servir como maestrOs de una
escuela que dura solamente tres
8 cuatro meses y cuyo salario es
demasiado pequeno. La falta dc
recursos y la escacez de maestro'
en- la mayor parte de los distri
tos rurales es ell obstaculo que
inpide un adelanto satisfactoriC
de la educaci6n en- muchas par
tes del TerritOrio. CreemOs out
los esfucrzos del Cuerpo Terrific
rial de Educaci6n para fomentaI
la ensenanza del idioma ingl6,
son muy acertados Y dIgnos d,
encomio y que su realization 81
quiera parcial seria de granbene
ficio, Nadle NIGGA 10 esencial ,
necesario que es que los ninOs d
habIa espanola aprendan la len
qua nacional, que es la inglesa
pero es precise confesar que bal,
las circunstancias no Sc avanz
tanto Ell esa direction como pc
dia desearse, y hay que anda
muchO caminO tOdavia para qu
Sc obtenga un exito mediano, l.
legislature pt dria hacer much
para remediar este atraso ST die
rd los pasos que son propios
convenientes para conseguirlo.
A nuestra opinion, ell modO d
hacer mas efcaz y fructuosa
ensenanza del iDgl6s en- las escu,
las pGblicas, es decir, en- aquella
localidades habitadas por genie
de habla espanola que no sabe
otra idioma que ell de sus ant
pasados, que es ell espanoI, seri
por medic de apropiaciones
dinero territorial hechas con
expreso fin de propagar ell inglt
entire los nihos hispano americi
nos. Este seria un paso acert;
do y muy justo y equitativo,
, Sc tratase con igualdad y equ
dad q los hiios de los poblador
originates de Nuevo Mexico, pu,
asf como desde hace muchos anC
Sc estan apropiando anualmen'
muchos miles de pesos para esti
blecer escuelas agricolas, escu
las normales, escuelas miIitare
escuelas de minas, universidade
etc., ect., para beneficio y ems
flanza de los nihos de habla i
glesa, bien Sc podia dedicar S