El regidor. [volume] (San Antonio, Tex.) 1888-????, 1907-06-20
Ano 90. No. 9l2.
Educacion C do 4 Mlr.

salvaguardla de Ia relatiya felicidats
mlttin; para In administration do
mastlca que signiflca una hnena In
version. d Tin de obtener en- todos los
gastos del hogar los pequehos aho-
rroa que con el tempo yienen q cotis-
titnir Ia cOmodldad de 10 Iamiiia, to-
mnndo en- cuentn que esas peQuefieces
alorradas EN- todas las ihversiones y
dia:iamente, con el transcurao de los
amos vienen dar como resultatlo un
capital mas q menos igrande. que
este constituye ei 'mejor SECURE le vi
da y el meJor pairlmohio.
En- Ia tercera etapa consideran que
radica el papel supreme que represen-
tn Ia mljer en- los mas altos destinos
del ganero humane: Ia busna edrca-
cion de In familia. ArGuyen en- es-
te respecto que para que la mujer,
que es la prlmera maestro del hom-
! hre. Hene csc 7Objeto de trascentlencIn
universal. necesIta poaeer una etsucn-
cion soiida y muy variada para que
pueda baStarse acomodarse: d Ia es-
Teeial idoneidad de Sata hiio, porlue
las prlmeraS impreaiones a.,e este re.
"ibe. son las one sdecide,l sgenernimen-
te al caracter las incilnaciOnea del
hombre. no obstante d dar eatas cuali-
dade3. nj Ia escueIa rrimaria, nj la
Gecundaria. nj Ia ,misHla eac,lela de Ia
vida: piles segin una Esntstcia cumiu
pero tan exacta como 10 verdad mis-
ma. la educaclon ~ mama, y to-
das las otrus escueias exterlores no
hacen mas que perfecciuhasla.
srandea rasgoa juxgan cUsno sia-
gale preventive de Ia tau1er familiar
ei conoclmiento de ia biEipne para
las prlmeSas antenclunrE que ieciama
81 nilo fih do prcvenir & scurar las
diversas enfermcdades que le abru.
man y,Iue orIginan ,Inl iaurtslItsad a.
sonbrosa lie la c.Ibl son responsAIicS
los padres ignOrantes: para esRahie-
Ger el regimen do Ia ;tiiMentacI6 81
nseo personal. ei vaBtido, al bafio, ei
ejercicio. el ,raba ;o corporri " mental,
etc Prescrihen ei cunorITtenio de
Ia moral para que Re lorme ei coraz6a
del niho con ei pToposIto de que el
hombre tehga como sundamehtu de su
vida pfactica Ia vI:iua I.OBltiva eIer-
citnda en- los prinGipios inyuiaeTaiiies
de blen, de yerdad v Gic IHsiieia. FL
conooimieato de Ia iH~ttBcLiGu cfyira
para que ae ineulqsen eH las primeras
afect!vldades del aIioief"anta ei amnr
de- In Patria con ei proIs8sIto DC que
ca,a. teaga un derensnr heroIco ca
eada aiie de sHs hsios. un 4Hienbro ci-
vii para aae haaa el the5er Btsrstria
tie ioa detsres v dsrsch0n del clasatsa-
y un DariiaaPIo acerriHso de Ia iusif-
cha para que intaErs ia Goltdartiad de
principles en- ei coie1iyo bai,iarse de
In lnte.Fidsd nArional.
l.o demas. 10 deian ai asyi;rio de
Ia .nEehanlA practtca dc las escue-
ias exteriores. las que preparan al nj
no para que t.esemitefe maiiara ron
ri hasaJe del hofftbTe las tiKcrsas &C.
tlvidades del uhemhro sorlal IN las
dlIersas esferas de Ia vida econ6mt-
Gu
En- vista de- 10 anterior pnrece d,tp
ioa iitimos prerequisites son los atfa
sBas So arerean Ia soInci6n del I'M
portante pFobisfna. pero hahla nn
tercrro este eypoBe que ri para un
pfnfesionlsta dc impGriancIa gef,s-
raj mas o menos maia, Ia ley lmpnna
Ia abiigacion de- un aprendIsste lido
heo y un titulo pcFioiai que sgarant!-
ce ei ejerctcin para Rarantisar aa
mlaIno los intsYases de Ia sociadad
tanio el Jnez de 10 civil como los mi.
niaisos de las religioIea que Hatorizan
los matrlHaon'os. deherfan exigir de
loa contrayentes an ceFtIfieados pePIctal
que prphara las apitiuaes edueaeiona-
les de astos para numpllr ron los de-
here's de Ia vida conyngai, previamen-
te metndizados reglamentados, co.
mo apreItdizaIc ineiadihle de foao
hsuthre y io'la nIater isgaimsnss habi-
les para eon.raer saatrtsaoaio. DE.
mnfstFa el precaetis.a que 81 Ia ley
eStge tatea eertificHt5S en- psoseHlos
men de impertaneta isesativa. ErIisH de-
IBERIA exigiTios al aatarfzRr Ia vida
conSusai ,ioEae raaisan foaos los gran
dea sntereises de Ia bHn,aHiaad; aue
en- sez de Las soleAs5ies cerefaonsas
nuPciaiea 8 de los pfeeebtos haeTea
ron une Ia ley v la religion autoriza,I
i"s aespoaorios. deAerfan ssamsnar
aoiampnte lns Hptitudes csacRciouaass
de ma Y otro, recttfieaTies fos prfa-
FIpaiea prineipiea del G6diRo moral v
cien'ifico de sua oblIgacIones
Fin Ian sTosImsa etiistones de Es,
REaIboR aclararcmos lruoa los Dor-
meaorea del nosislmo & Importan,e
pToblnma,